心理片段描寫作文

在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的心理片段描寫作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

媽媽叫爸爸吃飯，叫了幾次都沒有動靜，我跑到客廳一看，原來爸爸正在看電視。只見他一會兒近得好像快趴到電視上了，一會兒又癱坐在沙發上，嘴裏嘰裏咕嚕地說着什麼。快進球時，爸爸手不停地揮動，情緒更加激動，眉毛都立起來了，恨不得衝進電視裏，飛起一腳，把球射進球門。根本聽不見媽媽的叫聲，更沒有看到我的存在。一看自己支持的隊沒進球，立刻跌坐在沙發上，像漏了氣的皮球。

昨天我忘了寫作業，老師把我叫到辦公室，此刻我正走在去辦公室的路上······

我的心彷彿快炸了一樣，心七上八下的跳個不停，腳步也越來越慢，我的頭都快垂到了地上，直到來到了辦公室的門邊上，纔敢放鬆了緊握的拳頭，我輕輕地打開一點門縫，生怕驚動了裏邊的老師，我心裏想着：天啊，這下完了，這麼多老師，這次臉可丟大了！可是，反正要走進去的，還是進去吧！我輕輕的打開了門，忽然，裏面所有老師的'目光都轉向了我，我豆大的汗珠往下掉，我緩緩地走到老師的面前，老師用兇巴巴的眼神盯着我，然後就開始批我。

從老師辦公室出來之後，我長嘆一口氣，說：“下次再也不敢不寫作業了！”

夏銘嶼腳下生風，帶着球直進禁區，就要射門了，我的心一下子提到了嗓子眼，眼睛緊緊盯着他。只見他一個轉身，把球控制在腳下，眉頭緊皺，眼睛微微眯着，咬緊牙關，左手高擡，右臂用力向後一揮，同時左腳用力蹬地，右腳一個假動作——先左後右，用力一踢。只聽砰的一聲，我的心和球一起在空中劃過一條優美的曲線，直飛對方大門。對方守門員來不及反應，球穩穩落進門中。時間彷彿靜止了——夏銘嶼的眼睛緊緊盯着球，守門員的眼睛緊緊盯着球，我們的眼睛也緊緊盯着球，這精彩的射門讓我們忘記了歡呼，忘記了時間，忘記了一切……

趙老師正在給我們講一個悲慘的故事，我聽得傷心，不由得看向我的同座，只見她眉頭緊鎖，眼淚汪汪地盯着老師，雙手放在腿上，身體微微前傾，嘴巴緊緊抿着，不時抽動鼻子。故事講完了，她還沉浸其中，一臉悲傷，令我們激動的下課鈴響了，她都像沒聽到一樣，依然滿眼淚光凝視前方。

今天，我們要全班背書，“背書？我最擅長了！終於有機會展示我的特長啦！”我暗喜道。

一上課，我心裏不停地念着：“點我吧！點我吧！老師啊！點我吧！”老師一進門，開始點名了，一下點到了我同桌。“哇！都點他啦，下一個應該是我了吧？”我不禁這樣想。於是，老師只點不會背的，偏偏不點會背的，我好失望啊！嘟着嘴巴坐在座位上。