無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的魔法班級國小六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
魔法班級國小六年級作文 1
在一個安靜的學校裏，有一個特殊的班級，他們參加過很多盛大的活動，可他們並非一般人，他們是一羣擁有魔法的學生。他們是從魔法世界來人類世界學習的，而我求不小心進了那個班。當我走進這個教室，每個人都用奇怪的眼光過望着我還在議論着我。爲什麼他們會望着我，我很奇怪嗎？我暗暗的想。突然，老師來了，他們也隨之安靜了！在這個魔法班級，每個人都遠離我，而我也不知道爲什麼，但只有一個女生和我在一起玩。有一天，我去廁所，無意聽到魔法班級的女生在討論怎樣練習魔法。
當時我也不信，可是在我看到那一幕是，我相信了，可我還是發出驚訝的聲音。好在我溜得快，不然被他們捉到了，後果不知道是什麼呢？回到寢室，躺在牀上我默默地回憶今天所見到的事，靜靜地我睡着了！第二天，魔法世界的學生真的來找我了，我心裏會有那麼一絲絲的恐懼嗎？不會，因爲我心中的恐懼已經佔滿我心。有個男生說，你知道了我們的祕密，你必須失去所有記憶，不然你就得死。否存在，爲什麼，我要死我憤怒的說。你可以不死，但你必須洗去你所有的記憶。一個男生說。不想，不要，不喜歡。我堅定地否決他。那只有死路一天一個看似溫柔的'女生，卻兇兇的對我說。不，還有一個選擇，變成和我們一樣擁有魔法，你願意嗎。一個男生跟我溫柔的說。爲了保住我的記憶和我的生命，我想都沒想答應了。突然，我被一陣風帶到了一個陌生的地方，我想這裏一定是魔法世界了吧！跟我來吧！感剛那個溫柔的男生說。哦！就這樣，我走進了一間房，是我變成了一個擁有魔法的女生！從此以後，我不在和魔法班級裏的人有差距，而是其樂融融的在一起！也許，我會戀上着的班級，也許我會永遠生活在魔法世界！
魔法班級國小六年級作文 2
學生們，如果你有魔法，你會怎麼做？
如果我有魔法...如果我有魔法，我會回到汶川地震那天，提醒每個人爲地震做好準備。給他們一個永遠不會崩潰的魔法。這樣，他們既不會有傷亡，也不會無家可歸。
如果我有魔法，我會飛到沙漠。產出大量的草和樹，然後產出一些機器人，命令他們把所有的樹和草種好。最後，我將飛往東海，請求龍王經常去沙漠給樹木和草澆水，這樣沙漠就不會被遺棄。
如果我有魔法，我會生產許多藥物，這些藥物可以使盲人重見光明，並且可以像小壁虎的尾巴一樣長出新的斷肢臂或腿。如果可能的話，殘疾人將不再受到歧視，世界上所有的人都將處於平等的`地位。
如果我有魔法，我會做污水淨化器。然後安裝在工廠的廢水排放管上。世界上將不再有河流漂浮着大量的垃圾。看到死魚。
如果我有魔法，我一定會把電腦遊戲中加速植物生長的肥料變成現實。這樣，即使伐木工隨意砍伐樹木，它們也會迅速成長，生物鏈不會被破壞，環境也會更加美麗！
如果我有魔法，我會讓所有破壞世界和平的武器消失，並啓發那些破壞和平的人，讓他們知道破壞和平會帶來的所有惡果。只有讓他們真誠懺悔，日本才能在世界其他地方不再出現。
但願我有魔法...要是我有魔法就好了！
魔法班級國小六年級作文 3
在時間的長河中，一切事物都顯得十分脆弱。它改變着萬物，它改變着人的心靈。
在孤兒院裏長大的安妮，被馬修陰差陽錯地領回了家。在瑪麗拉一次又一次的厭煩與教育中，她終於適應了綠山牆的生活。讀到這，我彷彿看到了安妮開心地在我眼前玩耍，我高懸的心也逐漸落下。
可是，接下來這一件令我印象深刻的事在安妮身上發生了。
林德太太在與瑪麗拉的聊天中，心直口快的林德太太對安妮的長相感到驚訝時，安妮立即大聲反駁，導致林德太太不敢再聊下去。最後，安妮認識到了自己的錯誤，在瑪麗拉的鼓動下，親自去給林德太太道歉。
不過，在時間的推動下，安妮認識了一位耐心聽她滔滔不絕講話的好朋友——戴安娜。這又是一個讓我鬆了口氣消息，不過，時間不會給她長久的'幸運。在一個聚會中，安妮誤讓戴安娜喝了葡萄酒，讓戴安娜大醉一場。因此，她差點失去一個要好的朋友。
但是，愛惹麻煩的安妮成績卻非常好，一路劈荊斬棘，驚險連連、趣事不斷，仍順利考取女王大學。
可安妮怎捨得瑪麗拉呢？馬修去世了，高齡的瑪麗拉就自己一個人可以依靠，自己難道要拋棄比生母還要親的瑪麗拉嗎？我想，就算是我，我也會對瑪拉說——我留下！
在這一本飽含人間深情的名著中，一些精彩的畫面在我眼前若隱若現，這體現出了人與人之間的關懷，而時間，它推着變化的石磨，把人粗糙的心靈磨得更加光滑。
魔法班級國小六年級作文 4
時間，就像一位魔，隨時隨刻施展它神奇的魔法，他的魔法幾乎可以掌控一切。
一粒種子可以長成一棵大樹;一片滄海卻可以變成千裏桑田，這都是時間的魔法。人們常說，光陰似箭日月如梭，今天你還是個黃口小兒，但一轉眼，你已白髮蒼蒼。時間的魔法，就是這樣無情。這一刻過去了，你再也找不回這一刻，這一天過去了，你就只有明天可以等待。時間的魔，施展了魔法就再也不能還原，所以，如果你不珍惜時間，利用時間，那麼，時間的魔法就會讓你。
當然，時間的魔法也會讓你學到很多，稚嫩的小苗在和風細雨的春天裏成長;在赤日炎炎的夏天裏磨礪;在黃葉紛飛的秋天裏思索;在天寒地凍的冬天裏等待，到了第二年春天，它已經成長爲一棵大樹。
時間魔的性格有時也很，他從來不會同情那些因爲浪費光陰而一事無成的人;他們的一生因爲碌碌無爲，不會留下任何痕跡，沒有體現任何價值。同樣，時間的魔也不會幫助那些總是抓不住機會的人們，因爲他們不懂得用心收穫時光的禮物。
不過，時間的魔法也很公平，一顆的水滴，在時間的魔法下可以穿石，一根不斷被磨的`鐵杵，在時間的魔法下可以成針。而一個勤奮的人，在時間的魔法下可以獲得人人羨慕的成功。如果你不小心忽略了時間的魔法，那麼，儘快吧，用加倍的努力去追回失去的時間吧。悲觀失望，只會失去更多。
時間，這位超級魔，他隨時隨刻施展他神奇的魔法，他的行蹤捉摸不定，他的性格喜怒無常，可是，他就在你的身邊!
魔法班級國小六年級作文 5
一天，我來到圖書館，正想要借本書。突然，我看到了一本閃閃發光的書，上面有許多灰塵。我拍掉上面的灰，拿起了那本書。
猛然，它開口說話了：“我是一本魔法書，能實現任何人的夢想，你有什麼夢想？”原來這是一本魔法書。我驚喜的說：“我要去外太空。”馬上，它變成了一座飛船，起飛了。
過了一會兒，它停在了月球上。“好了，這就是太空了。”我站在月球上，看着深邃浩瀚的太空，高興地說：“哇，這裏的景色好美啊！”於是，我在月球上蹦蹦跳跳，跳到了幾米高，感覺身體輕飄飄的.。我看到了大大小小的環形山。月球上有很多各種形狀的小石子，我撿了一些，自言自語的說：“這些石子我要帶回去做紀念。”我把石子放到飛船上，爬上了環形山。這座環形山比較高，不過，就算再高，我也不怕，因爲月球引力小，太空沒引力。過了一會兒功夫，我就爬了上來，在上面插了一面小國旗。我回到飛船裏，滿意的說：“我們到海里看看吧。”飛船馬上向地球飛去。
到了大海里，它馬上變成了潛水艇，我看到了很多游來游去的小魚兒，還有美麗的珊瑚。
我剛遊覽了一會兒，它說：“我要沒能量了。”
“那回去吧。可是，怎麼樣你才能又有能量呢？”
“只要你多學習就行。”
“哦！”
於是，它和我又回到了圖書館，它又變成了書。
經過這次旅遊，我才知道，要多學習知識才能實現自己的夢想，因爲知識能解決所有問題。
魔法班級國小六年級作文 6
風是一位法力高強的魔法師。
春天是他活躍的季節。他揮一揮魔杖，冰雪融化，萬物復甦，又吹得春暖花開。然而他卻偏偏與沙爲伍，他們合作侵襲着我們的領土，一點點的蠶食着我們的良田。沙是懷着一種怎樣的惡意，干涉本該是我們的土地。似乎只讓沙飛揚而風卻不過隱，又吹得人騎不動自行車，像放慢動作似的，新值得的小樹也有被彎折的危險。手中的袋子變成了不安分的小狗，總想隨風而去。
風走過的地方，小草都輕輕的低伏，剛出頭的嫩葉也要顫抖個不停。
白色污染――塑料袋也要借用風的.魔法，伴着風飛舞，這只是沒有方向的亂飛，難看極了。風箏是看不慣這種狐假虎威的，也飛上了天，展示真正的舞蹈。美麗的熱帶魚、鮮豔的小蝴蝶、威武的老鷹，胖胖的大金魚，甚至多腳的蜈蚣都飛上了天，成了風的信徒。風箏自然是比塑料袋高級多了，風也認識到這一點，給風箏的祝福是飛的更高，給塑料袋的卻是早日回到垃圾站的命令。
風的偉大還在也人們總是看不清他，但人們可以聽清，於是有了風鈴。鐘樓上百年的鈴鐺依舊叮噹的想個不停。窗臺上那串風鈴也在叮噹的響個不停。風無孔不入的施展魔法，風鈴也就在任何角落碰響希望的樂章。
春風帶來了涼爽和生機，夏風帶來了悶熱與綠葉，秋風帶來可蕭瑟與落葉，冬天的風中帶來了寂靜和雪花。
風總是不停的變換着魔法，讓人們永遠好奇他的行動。
魔法班級國小六年級作文 7
星期四下午，發生了一件十分有趣的事。那天早上，我夢到一位小仙子送給我一粒藥丸，說是可以把人變成動物，我半信半疑收下了，估計有一天會用到吧。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”，正在這時，我猛得一起身，發現牀頭櫃上有一粒藥丸，心裏產生了一些想法，或許它能派上用場。於是我把它帶到了學校。來到教室，我把書包放了下來。正在此時，我的朋友黃繽萱趴在我的身上睡着了，趁現在，我將藥丸塞進了她的嘴裏，默唸到：“走路慢慢，背上重。”
我拍着手驚喜地說：“呀！成功了！”只見她的頭變得小小的，書包飛到她背上，變成了笨重的'烏龜殼。她的雙手雙腳變得很短，整個身體被龜殼包住，這模樣像極了烏龜。周圍的同學看見這一幕驚呆了，下一秒，同學們捂着肚子，笑得合不攏嘴，淚水從眼睛裏流了出來。而黃繽萱卻很奇怪，她伸長了脖子想問他們爲什麼笑，自己怎麼這麼短，可就是說不出話。她往下一看，發現自己的手變成小烏龜的四肢，我將鏡子放在她面前，這可把她嚇得差點昏過去。
她張開嘴，應該是想說這是誰幹的！只見她邁着小短腿往吳老師的辦公室走去，不知道是誰把她翻了一下，白白的肚皮朝上，她的雙手雙腳在空中手舞足蹈，有趣極了。
正在這時，黃繽萱恢復了回來，她惡狠狠地盯着我。呀！糟糕！我看了看手錶，原來是時間到了。我怕她會把這件事告訴班主任，俗話說得好，三十六計，走爲上策，跑！
魔法班級國小六年級作文 8
春天來了，春姑娘邁着輕柔的腳步來到了人間。看啊！春姑娘的魔杖可真神奇呀！一揮，整個世界都變了。美麗的天空就像是用清水洗過的藍寶石一樣。天空中飄着幾朵白雲，它們有時變成一隻活潑可愛的小鳥，有時變成一隻全身雪白雪白的小綿羊，有時變成一隻深灰色的、兇惡的大灰狼。天空中飛着幾隻可愛的小鳥，像是在樂呵呵的報着喜訊呢！看啊！高高的山坡上，長着碧綠碧綠的小草，遠遠望去山坡上的小草像一個很大很大的綠地毯。大樹也把雪白的冬衣脫下來了，換上了美麗的春裝。五顏六色、爭奇鬥豔的花兒也開放了。湛藍的小河就像是用清水洗過的藍緞子鋪成的。小河裏的小魚在水裏歡快地遊着，有時在小河裏轉圈圈，有時停下來。
小魚們遊着遊着，有時好像突然發現了敵人似的，一下子就鑽進深水裏不見了。頑皮的松鼠在深灰色的樹杆上玩耍。小河裏的大龍蝦，正在玩石頭、剪刀、布的遊戲。可是，他們玩了老半天，還是分不出勝負來。原來，它們的大鉗子只能出剪刀，石頭和布就出不來。玩耍的猴子正在那高大的桃樹上面，摘那通紅通紅的大桃子呢！可愛的'小白兔正在採蘑菇呢！它們在地上打滾，有時在叫來叫去，好像在說：“媽媽，我餓了。”雪白、溫柔的小山羊正在這蔥綠的草地上吃青草呢！啊！春姑娘的魔法可真神奇呀！一下子就把這寒冷的冬天，變成了暖洋洋的春天的了。現在，我最喜歡這暖洋洋的春天了。
魔法班級國小六年級作文 9
“霹靂卡霹靂拉拉貝貝魯多，波波利那貝貝魯多”從小，我就非常喜歡魔法，只要時間一到，我就會跑到電視前，等待着那些小魔女施展令人意外的魔法，而我這個小小魔女也會跟着他們拿起那把“魔女”魔法棒，並說出那神奇的咒語，說着說着，我自己就會被吸進那奇妙的魔法世界，而我也時常會自言自語地問着自己：“如果我有魔法呢？”
如果我有魔法，我會想和哈利波特一樣，爲了和平，一直努力的與佛地魔對抗，跟朋友們一起學習魔藥學、符咒、黑魔法，一起騎着掃把，在天空中飛翔，與怪獸們培養出感情，與他們一起生活，還和古老的鬼魂一起逃離可怕的黑森林，要是遇到了麻煩，不用害怕，說一句咒語，變！麻煩馬上都消失不見，有着這樣的生活，人生是如此的多采多姿啊！
如果我有魔法，我會施法讓世界上的人都不再傷害別人，因爲現今的社會總是聽到許多人因爲個人因素而傷害別人的.新聞，每次看到這種新聞，我心中總是充滿不捨，有些人年紀輕輕，因爲剛好遇上情緒管理有問題的人爆走，就過世了，有些人只是在路上看了別人一眼，就再也看不見明天太陽，所以如果我有魔法，我一定要讓那些壞人都改邪歸正。
可惜現實中的我沒有魔法，雖然這樣，但我相信只要和朋友在一起，這個世界就會變得有魔法，“友情魔法”，而雖然沒有辦法讓壞人都不見，但是隻要我們大家一起同心協力，一定可以讓更多人於傷害中，如果我有魔法，我希望我的魔法是這樣子的，那你呢？
魔法班級國小六年級作文 10
人人心中都藏着很多的夢想，我也不例外。我曾無數次憧憬過假如我能擁有像《巴啦啦小魔仙》中的魔法，那該多好啊！
假如我有魔法，我首先要爲外婆解除痛苦。我有一位舅舅，他從小就因先天不足導致智障，現在他腦神經常常不受控制地做出一些出格的事。他不僅亂拿家中的物品據爲己有，還經常傷人。最嚴重的一次是他突然拿酒瓶砸傷了外婆的後腦，外婆流了好多的血。當我們接到電話趕到醫院的時候，看着躺在病牀的外婆，我的心在滴血，卻又無能爲力。要知道外婆身體原本就動過大手術，她怎麼能承受這麼重的傷痛呢？平日她忙裏忙外，既要照顧自己還要照顧生病的舅舅，已經不堪重負，現在又被自己孩子傷成這樣，她的心裏得有多痛啊！我在心裏一邊默默地祈禱好能快快好起來。我也希望自己能立刻擁有魔法，走進舅舅，對他吹一口氣，他變成一個健康又陽光的年輕人，向外婆道歉，幫外婆分擔着一個又一個生活的艱苦。外婆再也不會時常默默垂淚，她也會象其他老年人一樣跳跳廣場舞,看看電視，到處旅遊安享晚年了。這便是我最大的心願了，我能實現嗎？
假如我有魔法， 我還要幫助老師管理班級，讓班上的.那些調皮的學生瞬間變得乖巧聽話與懂事有禮。
假如我有魔法，我還要變成具有淨化功能的一片白雲，哪裏有霧霾，我就去往哪裏，去淨化那裏的空氣。
但是，我沒有魔法。我可以努力，讓外婆婆開心一點。我們都可以通過努力改變現狀。我們的努力就是“魔法”。
魔法班級國小六年級作文 11
假如是個充滿幻想的詞。我喜歡幻想，愛幻想，因爲在幻想中什麼都可以實現。我可以讓盲人恢復視力、可以同孫悟空一起上天入地、可以讓自卑的孩子健康的成長……
假如我會魔法，我就不再是那“籠中鳥”，整天被關在學習的籠子裏。假如我會魔法，我要把自己變成一隻小鳥。我會暫時將課業擱在一邊，然後自由自在地在天空中翱翔、我會做大樹的醫生，把害蟲全部吃掉，不讓害蟲傷害大樹、我也會和所有的小鳥做朋友，與它們盡情地玩樂，累了就與它們聊聊天，說說地。
假如我會魔法，我會飛到貧困地區和偏遠山區變出一所又大又美的學校，併爲那些兒童們送上書包、書本和林林總總的文具。這樣那些兒童們就可以上學，像我們一樣坐在課室裏，認真地讀書、寫字，以豐富他們人生的旅途啦！此外，我也會變出永遠也吃不完且不會變質的食物，讓那些貧困人民有食物吃。這樣他們就能夠像我們一樣過着幸福快樂的生活，感受到溫暖的關懷了。
假如我會魔法，我要讓地球媽媽恢復青春的`活力。我會把江河變得清澈見底，在陽光的照耀下能夠像一條閃光的銀帶子、將枯萎的樹木變得蒼翠挺拔、把花朵變得色彩斑斕……保護地球，人人有責，所以汽車將會被我變成不會排出廢氣的環保車。大地變得生氣勃勃，一切變得更加美好！
沒想到讓我會魔法，我能做這麼多力所能及的事情，真好呀！真希望有一天，我會魔法……
魔法班級國小六年級作文 12
同學們一定在卡通劇中見過什麼小巫仙啦，小糊塗神啦，他們都是我崇拜的偶像，我好羨慕他們哦！
假如我有魔法，我要把四川倒塌的樓房全都重新建起來，讓那些無家可歸的人們重新擁有一個溫暖的家。讓那些沒有學校讀書的孩子重新捧起課本認認真真地學習。還要讓一些生命垂危的`老人去醫院治療……
假如我有魔法，我要把全世界患艾滋病、白血病、癌症等疾病的兒童、青年、老人的病全都不治而愈，讓他們都高高興興地活下去，還要人們多和艾滋病人接觸。我要對人們說：“多接觸艾滋病人是不會被感染的”。不要讓他們感到孤獨、自卑。我們要知道艾滋病人也是我們的同胞。
假如我有魔法，我會將沙漠變成綠洲，因爲沙漠對我們的危害實在是太大了，會造成地表粗化、沙塵暴等現象。如果將沙漠變成綠洲，好處就非常多了，周圍全是花草樹木，空氣清新，深深吸一口氣，“啊！太美妙了，一天的疲勞全消除了”。
假如我會魔法，我會把污染環境的塑料全部化爲烏有，把全世界的塑料袋變成一朵朵的小花，一棵棵小樹，爲我們的世界增添一片片綠色。我要動員大家要多植樹，多保護環境，想想以後天空中不會再飄着白色的塑料袋，工廠的煙筒裏不會再飄着黑煙，真舒服。
假如我會魔法，我會騎着我的魔拖把，飛向世界各地……
魔法班級國小六年級作文 13
媽媽又在忙碌的做家務，掃地、拖地、做飯、洗碗等樣樣不少。看着媽媽辛勞的樣子，我真想幫幫媽媽，卻不知道怎麼辦好。
假如我會魔法，我要先把家裏地上的所有髒髒的東西變沒，讓媽媽不用每天都要掃地，假如我會魔法，我要把拖把施上魔法，每天地板髒了，它就會自動拖起地來，每一擺動，拖把如同伴着音樂一樣，隨着鼓點來回擺動，好像刷子在刷牆，真是美極了！
假如我會魔法，我還要變出自動洗碗機，每天吃完飯，只要把碗放進機器，機器就會自動的用刷子把碗洗得乾乾淨淨，閃閃發亮。
假如我會魔法，我要一定給刀、鍋、竈具等廚具施上魔法。一到吃飯時間，各種蔬菜自動跑到洗菜池的地方沖洗乾淨，然後刀會對着蔬菜肉上下飛舞，自動飛到智能的竈具中，鍋中的委託人菜進入鍋裏，鹽，味精，生抽，蠔油等字調味料，自己的會倒出適量的調味品，在鍋中，不停的翻炒着不一會兒，一盤精緻美味的菜就出爐了！米飯和水也會自動倒入電飯煲中，蒸出香噴噴的米飯，而且它們都分工得當，井然有序，爲媽媽省去做飯的煩惱。
假如我會魔法，我要把針線也施上魔法，不讓媽媽在夜裏爲我和妹妹改衣服，它會把衣服托起來，讓如同小魚的針線在衣服海里游來游去，靈巧的`縫衣服，換皮筋等，一定會讓媽媽很輕鬆。
我真希望我有魔法，這樣天下所有的媽媽永遠不會勞累，每天都過得輕鬆快樂！假如我會魔法，我願所有的媽媽都能做一個永遠陪伴在我們身邊的知心朋友，成爲一個快樂、美麗的媽媽！
魔法班級國小六年級作文 14
“啪，啪，啪，你真厲害”！教室裏傳來了一陣陣鼓掌聲和讚歎聲。
發生了什麼？
原來六（6）班的某一位同學要表演魔術，據說她能聽出色子是幾！真厲害。所有同學期待地看着她，她邀請了幾位同學檢查她的魔術道具，同時還公佈了魔術的過程。爲了公平公正，她用扔色子選出一個同學去放色子。
那位同學下來了，魔術要來了，只看見她吸了一口氣，眼睛慢慢閉上，要開始施展魔法了，把放入色子的盒子在耳邊輕輕晃了晃，發出了兩個色子碰撞在一起的聲音，隨口說出了色子的數字，眼睛慢慢睜開，所有同學睜大眼睛往盒子那兒看，只見她慢慢打開盒子。
盒子裏還真是她說的數字，同學們一臉驚訝，紛紛鼓起了掌聲。
“你是怎麼做到的，快跟我們說說。”
有些同學還沒看過癮，還想再看一次，能不能看出裏面的奧祕。
那位同學又做了一次，做的.毫無破綻，這讓一開始不相信的人大吃一驚！
“哇，真是太棒了，能不能教教我們，我們很想學。”
“這可是我精心苦練的，才練成這樣的境界！”
我們拍手叫好，從來沒有見過這麼成功的魔術！竟讓人看不出破綻，大師啊。魔術到此爲止。
原來“啪，啪，啪”聲是這樣來的，表演魔術的人是挺厲害的，我不禁想到了自己，自己啥時候才能到那樣的境界和功力啊！
這樣的魔術是值得我們敬佩和稱讚，這是她通過自己的努力得來的，我們都得向她學習！
魔法班級國小六年級作文 15
我們生活在一個現實的沒有魔法的世界裏，我渴望能夠成爲像巴啦啦小魔仙那樣有魔法的人，那樣我就可以做好多好多想做的事情了。
假如我擁有魔法，我最大的願望是把我的眼睛變好，變得不再近視了。由於平時我寫字姿勢不太正確，看起課外書和電視來如癡如醉，不懂得好好保護眼睛，以致我小小的年級眼睛便近視了，戴上了既難看又麻煩的眼鏡。爲此，我的爸爸和媽媽難過了很長時間。我的內心也很愧疚。所以，假如我擁有了魔法，我要摘掉討厭的眼鏡，還自己一個清晰明亮的世界。我還要讓所有失明的人重見光明，讓他們看看天是如何的藍，海是如何的廣闊，花朵是如何的鮮豔，世界是如何的美好！
假如我擁有魔法，我要讓被人販子拐賣的孩子回到自己親人的身邊，讓他們團聚，不再讓他們的`家人終日以淚洗面；我要讓貧困山區的孩子都能背上書包高高興興地去上學，有課外書看，有漂亮的衣服穿，有寬敞明亮的教室上課，讓他們幸福快樂地成長；我要讓被地震給破壞的一切恢復原貌，讓所有喪身的人復活，這樣，我們就不會看到災區人民所留下的眼淚了；我要讓荒漠變成綠洲、讓荒山披上綠衣、讓洪水不再氾濫、讓冰川不再融化、讓滅絕的動物重返大自然
雖然這世界上並沒有魔法，但我相信只要我們大家一起齊心協力，有些願望是可以實現的。
魔法班級國小六年級作文 16
我時常幻想，假如我會魔法，我將怎樣做？
我想揮一揮手指，我的房間便會成爲綠色的植物王國，窗邊有一盆吊蘭，在那淡淡的綠色中，掛着一個淡黃色的鳥籠，朦朦朧朧，愜意極了！
我想擡一擡雙手，將那些高樓大廈，亭臺樓閣都搬到半空中，這樣，我們就可以在草地上，山谷中，小溪上盡情的`嬉戲，還可以乘天梯，到雲層中捉迷藏，賽跑。別提有多開心了！
我們玩夠了知後，就可以直接走到家裏，我們在這兒嬉戲，在這兒學習。春天，生機盎然，燕子姐姐從南方回來，告訴我們；春天到了！剛報完信，我們就把那嶄新的風箏，到外面去放，我們吹拂着溫暖的春風，在大地的懷抱中盡情的奔跑，丟掉了一切的煩惱，一切的痛苦，現在，伴隨着我們的就只有快樂，只有歡笑，夏天，火辣辣的太陽烘烤着大地上的一切，我們去池塘中游泳，讓水的清涼把太陽炎熱蓋過，讓碧波盪漾的泉水在我們身旁翻卷起一朵，兩朵晶瑩的浪花。多麼快樂呀！
秋天，看鳥兒南飛，看葉子飄落，一起爬上樹梢，摘果子，看夕陽，田野裏一片金黃，到處都是一片豐收的景象。冬天到了，空中不時的飄落下一片一片晶瑩的雪花，我們全副武裝，一擁而出，去堆雪人，去滑雪，去打雪仗，在這白茫茫的世界中，一陣陣的歡笑聲不時的傳出，傳的好遠好遠……
魔法班級國小六年級作文 17
我常常想，假如我擁有魔法，那該多好啊！
我自小憎恨人販子，他們害無數個幸福的家庭支離破碎。假如我擁有魔法，我就會使用它。把世界上的人販子全部找到交給警察，使被拐賣的孩子回到父母的身旁，而人販子也要受到應有的'懲罰.。
假如我擁有魔法，我就會使用它。我會讓所有人都能聽到他人的心聲。讓世界上沒有誤會和矛盾，所有人都可以正確對待自己身邊的人；讓自己不會辜負他人對自己的希望。
假如我擁有魔法，我就會使用它。我會讓雙目失明的人重新恢復光明，使他們的眼睛煥然一新。讓他們看一看這個美好的世界。可以想象到，在他們水汪汪的眼睛裏可以看到，小孩子快樂的在公園裏玩耍；那麼天真無邪，那麼清純可愛。不像那些心機深沉的大人一樣，勾心鬥角，毫無信任可言。
假如我擁有魔法，我就會使用它。給事業繁重沒有時間回家的辛苦賺錢的父母放一天假。那怕一天也好，讓他們回去看看自己的孩子。這樣既可以讓孩子多跟父母在一起，又可以避免孩子得自閉症。就有一個真實的案例。四川某地一個10歲左右的小男孩，因父母常年在外工作，很少回家，他跟大他60多歲的老奶奶在一起生活。而因爲老人沒有上過幾天學，也輔導不了男孩，再加上同學總是嘲笑男孩父母沒有在家。他得了自閉症，從此他誰也不理，父母很後悔總忙工作，沒有時間陪孩子。但現在後悔又有什麼用呢？
假如我擁有魔法……
魔法班級國小六年級作文 18
有一天，我和媽媽上街買衣服，我的手張開了一下，突然冒出了白色的雪花，天上立刻下起了鵝毛大雪，紛紛揚揚地落了下來，我變成了一個小雪人，我的朋友玲玲也變動了一個小雪人。我們都開心極了。
我晃了晃我的樹枝胳膊，變出了一個小太陽，而且不讓玲玲和我融化。我們去哪，那個小太陽也去哪。
我們來到了一個小竹林裏來玩捉迷藏，我來藏，玲玲來抓。我故意變出了另一個我，讓她隨意走動，我藏到了一個更隱蔽的地方，就是竹林的深處。可是，還沒到竹林的.深處，我就迷路了。我等到天黑了，都沒人來救我。但我知道爸爸媽媽正在找我，所以我很耐心地等着。
終於有一刻，我忍不住了，我想起我有魔法，我就變出了一雙翅膀，飛到半空中望了一眼，發現爸爸、媽媽、玲玲都在找我。我讓他們往天上瞧，他們都看見我了，太好了！
我微微往下降了一下，變出了三個飛毯，讓他們坐上去，我和他們三個自由地飛在天空中。我們想各自回各自的家，可玲玲還想飛，我們只好陪她再飛一會兒。
我的肚子有點餓了，我就變出了一張在空中的桌子和四把椅子，桌子上有豐富的晚餐，我叫他們來吃晚飯。
我開心極了，可是我突然從半空中掉了下去，我才發現這是一場夢。
假如世界上有魔法該多好呀！
魔法班級國小六年級作文 19
假如你有很特別又很厲害的魔法，你會幹什麼呢？
我會爲吃不飽飯的小狗，變出一根根又大又潔白的肉骨頭，讓它們吃得飽飽的。爲無家可歸的狗熊，變出又大又深的洞穴，保證不讓人發現，好讓它們睡得又香又甜。還要變出一座茂盛的叢林，那裏綠樹成蔭，花兒爭相開放，小動物們可以在森林裏盡情玩耍、嬉戲。最後讓他們在美麗熱鬧的森林安家落戶，我也能常常去做客。
假如我有魔法，我要爲貧困山區修建一條條可以安全行走的山路，給小朋友們變出明亮寬敞的學校，學校裏有漂亮的圖書館、熱鬧的運動場，圖書館裏有很多有趣的.書，同學們盡情汲取着書本的營養。下課了，在足球場和籃球場上奔跑、跳躍，遊戲，一直幸福快樂地成長！
假如我有魔法，我還要爲那些吃不飽穿不暖的人，每人送去一件溫暖的棉衣，一雙暖和的鞋穿，讓他們體會到全身心的溫暖。再變出一些食物和金錢，讓他們也能和我們一樣吃飽穿暖，幫助他們找到工作，養活自己和家人。
假如我有魔法，我要爲我國最乾旱的西北地區 、西南地區 ，多下些雨，這樣莊稼纔能有水澆灌，人們纔有糧食可以豐收。再想辦法把雨水都收集起來，讓那裏的植物重新生長，大地就會生機勃勃。
怎麼樣，我會用我的魔法創造幸福、快樂，這樣世間就會更美好了！
魔法班級國小六年級作文 20
“昏昏倒地！”每當電影裏的主人公從嘴裏嘰裏呱啦的說咒語時，我的心情便又開始亢奮起來，我也多麼想學魔法啊！
當我學會魔法後我要先把那些愛說胡話、撒謊以及小小年紀就開始談戀愛的人都變矮，讓世人看一看這些可恥的小孩。
然後再把全球磁場恢復，降低全球平均氣溫，因爲如果氣溫上升六攝氏度地球將是一片無人之境！再把消失的'天堂還給動物。讓一些多餘的海水在適當的地點結冰。然後穿越時空把消失的動物找回來，因爲全球食物鏈正在崩潰！
當然，第三個魔法獻給求知、探索是人們，讓他（她）們擁有超能力，因爲這樣他（她）們就可以探索更多的祕密，並且給他（她）們一個圓滿的答案與結局。
說了這麼多，我想我也應該給自己一個魔法，讓我有一顆鑽石可以包治百病，並且把這顆鑽石世代相傳，讓我的子孫後代永不得病！
下面這個魔法獻給有傑出貢獻而已經逝去了的偉人們，讓他（她）們重獲新生，讓他（她）們看一看現在的世界是多麼的繁華昌盛，我相信他們看了一定會欣慰的。
最後一個沒法給人類，因爲他們讓世界失去的太多了，所以最後一個魔法纔給他們，我要讓人們不再恐懼死亡。
如果真的有魔法，我一定要親手除掉像伏地魔這樣自私的巫師，這樣的巫師只配當麻瓜！
魔法班級國小六年級作文 21
小松鼠向好心腸的女巫學魔法，可是因爲有太多東西“偷”走了小松鼠的心，所以學了很長時間它也沒有學會。
一天，小白兔在和小豬、小猴一起玩，突然，一隻兇猛的`大老虎“飛”過來把小豬叨走了，小白兔慌慌張張地跑來女巫家找小松鼠。
“小松鼠，小松鼠，小豬被大老虎抓走了，你快用魔法去救小豬吧！”小白兔說。
小松鼠不好意思地說：“可是，我還沒學會呢！”
小白兔沮喪地走了。
小松鼠想到：要是我用點心學魔法就能救小豬了，還能幫助小動物們。
小松鼠想靜下心來，可他就是靜不下來呀！
他來找女巫，他說：“女巫，我想靜下來學，可靜不下來，我又想做到快又好。”
女巫笑着說：“你站在馬路上邊不動，行不行？這能讓你心靜下來。”
小松鼠連忙跑到馬路邊，他站在那，心也慢慢靜下來。
女巫來到小松鼠身旁說：“跟我念，讓大老虎放了小豬，再也不欺負小動物了。”
小松鼠跟着女巫念：“讓大老虎放了小豬，再也不欺負小動物了。”
女巫接着說：“去救小豬吧。”
小松鼠不敢耽擱，跑到了大老虎家，念起了咒語：“放了小豬，再也不欺負小動物了。”
大老虎中了咒語，“別念了小松鼠，我馬上放了小豬，再也不欺負小動物了。”
從此，大老虎和小動物們成了好朋友。
魔法班級國小六年級作文 22
卡通劇中的人物都會魔法，什麼巫仙啊、小糊塗神啊、都是我崇拜的對象，我好羨慕它們呀！
假如我有魔法，我將騎着我的魔法拖把飛到地球外邊去，揮動着手指，口中念着咒語：“阿拉巴巴！”頃刻之間，地球媽媽恢復春的活力，江河變得清澈見底！被砍伐的樹木神奇地長出了新枝，那些角落裏的垃圾被清理得乾乾淨淨，車輛排放出來的那些廢氣都被我安裝的“廢氣處理機”所吸收。地球媽媽朝我微笑致意，我非常開心！
假如我有魔法，我將飛到硝煙瀰漫的戰場，揮動着手指，口中念着咒語：“阿拉巴巴！”轉眼間，仇恨的`烈火熄滅了，殘酷的戰爭停止了，人們握手言和，永不爲敵，世界人民親如一家！
假如我有魔法，我將飛到神祕莫測的外星球，揮動着手指，口中念着：“阿拉巴吧！”轉眼間，人類擁有了第二個地球。人們生活富裕，講究高效率的上班族乘坐着飛行的公交車快速安全的到達目的地，開始着有條不絮的工作。空中還有小型客運飛機在正常運行，樓頂是花園式的停車場，海底交通樞紐中心的機器指揮員也在忙碌的工作着。
科學實驗室裏，克隆恐龍、揭祕原始野人，解開生命之謎不再是夢想！各地建起外星人友好大使館，每天都有很多來自不同星球的外星人友好訪問地球！我？自然是這座“夢幻城”的市長了，誰讓我用魔法建造了這樣一個神奇的城市呢！
假如我有魔法……
魔法班級國小六年級作文 23
森林裏住着一隻小老鼠，因爲它膽小怕事，所以經常被小動物嘲笑。它便常常 躲在家裏不出來。
有一位神仙老爺爺，就住在森林裏最大的那棵樹的洞裏。小老鼠就去找老爺爺學本領好讓自己不再膽小。老爺爺問它想學什麼，它說：“我想學魔，我要把自己變膽大，不害怕它們了。”老爺爺看它可憐就教給它魔法。它回到家後，偷偷試了幾次，真靈！心想：這下我可以想怎樣就怎樣，看誰還敢嘲笑我！
它悄悄的來到小松鼠身後，使用魔法把它的大尾巴給變沒了，小松鼠急的'都快哭了，它還在得意的哈哈大笑。小動物們紛紛過來指責它，它纔不情願的把小松鼠的尾巴還回去。小動物們正在做遊戲，它來到樹後面，又實用魔法把小狗的耳朵換給小兔，把小兔的尾巴換給狐狸……弄得大家都成了四不像，它卻開心的大笑。它還把自己變成獅子來嚇唬正在做遊戲的小動物，嚇得大家四處逃竄。
小動物們都受不了小老鼠的魔法了，都紛紛跑到老爺爺那裏告狀，老爺爺聽了它們的控訴，也覺得小老鼠太過分了，就收回了它的魔法。
有一天，小老鼠遇見了大花貓，它不但不躲，還挑釁。大花貓說：“你不怕我吃了你？”小老鼠說：“我怕你？笑話！我能把你變的比我還小，你信不信？”說着就一揮手，奇怪，怎麼不變？再一揮手，怎麼還不變？正納悶兒，大花貓就瞪着眼撲過來，“別揮了！你的魔法失效了，還欺負大家，等死吧！”嚇得小老鼠倉惶的逃回洞裏，再也沒臉在白天出來見人了。
魔法班級國小六年級作文 24
我的媽媽會“魔法”，她常常在我難過、心急、發火的情況下施展出她的“魔法”。
在我上三年級的情況下，有一次月考，由於太大意了，一不小心考砸了，使我很難過。當我們沒精打采地返回了家，看到媽媽已經打掃，提前準備悄悄偷溜屋子，忽然被媽媽發覺了。媽媽怪異地跟我說：“小朵朵（我的乳名），怎麼回事啊？是否不高興啊？”我拿着考砸了的試卷，擠着淚珠，委屈巴巴地迴應道：“嗚嗚嗚～媽……媽媽，我……我考試考砸了。”講完，我那不成器的淚水便嘩嘩地流了出去。媽媽聽完，剛開始施展“魔法”了：先念符咒：“不哭，不哭，大家此次考不太好下一次再勤奮！”再做手勢：右手攬住我，左手撫摩着我的頭。奇蹟了，我的眼淚立刻就緩解了！
也有一次，我生病了，尤其不舒服，就連最喜歡吃的零食都沒有食慾。媽媽心急了，趕緊施展出了她的'“魔法”：取出頗具“魔法”的感冒沖劑，用她一雙奇妙的巧做“變”出讓我心動——黑米粥。“啊嗚啊嗚～”吃完了，我發現了病不經意間就好了。
媽媽便是那麼強大，她能夠變爲女神，管理方法在學習上；她能夠變爲小仙女，像給灰姑涼變衣服褲子一樣，幫我購買衣服；她能夠變爲魔法師，每時每刻逗我高興；她能夠變爲超人2，幫我產生安全性……我喜歡我的媽媽！
魔法班級國小六年級作文 25
一天晚上，我在學校苦背課文，絞盡腦汁也背不下來，這時我的牛奶說話了：“我來幫助你吧。”我吃驚地看着它說：“你會說話！背課文你能幫助我，那是再好不過的了。”牛奶說：“你桌子上的筆已經被我賜予了魔法，只要你把要背的課文讀5遍或者抄寫兩遍，將課文輸入到神奇的筆中，筆在考試中會幫助你的。”我爲了準確輸入，便抄寫了4遍，這次考試我一定會取得好成績。我信心十足地走向考場。
考試很順利，我考了100分。可我又一陣心虛：“用魔法筆做的試卷不是作弊嗎？我還是向老師坦白真相吧。”我拿着筆，懷着忐忑不安的.心情走向老師的辦公室，一進辦公室，我便臉紅到脖子根，說不出話來，老師問我：“怎麼了？什麼事？”我支支吾吾地說：“老......師，對......不起，我在考...考試中作弊了。”我接着說：“我用了一根......根魔法筆。才考了100分。”老師更加吃驚了：“什麼？魔法筆?給我看看。”我心驚膽戰遞給了老師，生怕老師批評我。老師接過筆，撲哧一聲笑了，說：“這不就是一根普通的筆嗎？哪有魔法！”我把事情一板一眼認認真真地講給老師聽，老師笑出了眼淚：“傻孩子，哪是筆的魔法，你抄了4遍，加深了記憶，當然可以背下來了。”我恍然大悟：原來牛奶是爲了讓我掌握學習的方法。
回到家，我發現牛奶不見了，可它告訴我了一個祕密：“只要多背多寫，就會發現背其實不是那麼困難的。”
魔法班級國小六年級作文 26
如果你們問我有什麼夢想，我會不用思考的告訴你：“我想擁有魔法”假如我有魔法，那會是怎麼樣的呢？
在秋季運動會上，賽跑的槍聲一鳴響，我會像脫繮的野馬一樣向前狂奔，操場上，賽道上頓時飛沙走石，人聲鼎沸，同學們不停的擊着巴巴掌，爲我喝彩，就連校長的臉上，也露出了驚訝的神情。當那金光閃閃的獎盃來到我手中時，我心裏別提有多高興了。
考場上，同學們都在埋頭做題，而我不慌不忙的動了動手指頭，答案就像看電影一樣記在了我的腦袋裏，再看看考官，他正低着頭，專心的看着手中的電話。我也隨着記憶，把答案抄在了試卷上。突然我發現一雙眼睛正死死的盯着我，我嚇了一跳，連忙把答案清空，按照自己的思路來解題。
食堂裏，一股股香味從窗戶飄出，是漢堡、啃德基、披薩的.氣味，聞了讓人直流口水。想知道這些食物都是從哪裏來的嗎？告訴你吧！這些食物都是我想象出來的，你一定覺得很神奇吧！這樣，食堂裏的阿姨就不用幫我們打飯了。
夜晚，學校沒有了白天上課時的朗朗讀書聲，只有貓頭鷹在樹上叫着，螢火蟲也在空中飛舞，爲無盡的黑暗增加了一抹光明，貓頭鷹的叫聲時而急促，時而悠長，好像在演奏着一首催眠曲，聽着它我不一會兒就進入了夢鄉，在夢裏，我用我的魔法幫助了很多需要幫助的人，有魔法真好！
魔法班級國小六年級作文 27
每個人都會幻想着自己有一天會變成怎樣，擁有什麼。我也曾經這樣幻想過：要是我能擁有魔法，那該多好啊！這樣我就可以飛在天空上，可以幫助他人，甚至還能拯救地球！我真的好想，好想擁有魔法！
要是我有魔法，我會幫助他人。當看到弱小的同學被強悍的同學欺壓時，我可以施展我的“保護魔法”，讓小同學受到保護。然後我還可以施展我的“懲罰魔法”和“教育魔法”，讓壞同學受到懲罰和教育，這樣他就不會再做壞事了。要是有某個國家要發起戰爭，我就會用“飛天魔法”飛到那個國家，對那裏的領導者和人民進行“循循善誘”，讓他們停止戰爭，和平相處。甚至我也可以動用我的“教育感悟魔法”，讓他們感悟、反悟過來。
要是我有魔法，我會保護環境。當看到那一望無際的沙漠，看見那光禿禿的山頭，看見那倒下的一棵棵大樹和那顯露在樹樁上的年輪，我不禁心頭一顫。不行，我不能讓綠色慢慢地消失，我要種上新的綠色！於是我施展我的“綠化魔法”，讓大地重新佈滿一片新綠。工廠煙囪裏噴出來的黑煙也讓我的.“環保魔法”和“香香魔法”給變成了無色還帶着花香的空氣。讓工廠裏的工人不再被黑煙纏繞，染上病菌，也會提高他們的工作效率。外面的人們也只會聞到香氣，不會因爲整天聞到黑煙而引發頭疼。
要是我有魔法，我還要做很多很多利於人們的事情。我真的好想，好想擁有魔法啊！
魔法班級國小六年級作文 28
假如我會魔法，那麼，世界就會變得更加精彩、更加有趣了。
假如我會魔法的話，我就要變出很多很多的金錢。來捐給世界各處有需要的人們。還有貧困山區的孩子們，讓他們得到幫助，好好學習。爲建設祖國，出一份力。將我們中國人民的文化歷史發揚光大！假如我有魔法，我也會把社會上的那些不法分子，變成一個個善良的人，讓這些人棄暗投明，走向正道。如果，這些人們真的犯下了不可原諒的.錯誤，同時，也不悔改，我也會用魔法把他們給繩之以法。不得再踏出那黑暗的監獄。
如果我真的會魔法，我就可以召喚來幾朵雲，來代替汽車或火車等這類的交通工具，這樣既環保，速度又快。省事多了！有空的時候，我還可以帶着家人們去坐我召喚來的雲，到世界各種好玩的地方去旅遊。肯定十分有趣！在去的時候，我們還可以順手摘幾坨柔軟潔白的白雲，做成棉花糖來吃，一定很美味的！也可以把它們塞到牀單下，十分的柔軟。累了時，我們也可以躺在軟綿綿的雲朵上面來休息，養養神，歇一歇，實在是妙哉呀！這樣，豈不是很舒服？
假如我真的會魔法，我還要把自己變到傳說中的天庭裏遊玩一番。我要去見一見那如花似玉、美若天仙的嫦娥姐姐，摸一摸玉兔身上那柔軟的毛，還要去會一會傳說中的吳剛，再去看看其他神奇的東西。對了，我也要去見見那人見人愛的天蓬元帥——豬八戒呢！摸摸它的大耳朵，還有……
假若我有魔法，我還可以到……
魔法班級國小六年級作文 29
在美味神奇的魔法室裏，可以看見許許多多變魔術的道具，有變出味道的調味料，如：醬油、鹽、糖、辣椒醬、胡椒粉……還有各式各樣的烹煮用品—鍋子、爐子、刀子、鏟子、砧板……，加上一位“魔法奶奶—外婆”就能變出一道道可口好吃的佳餚。
魔法奶奶總是在我們飢腸轆轆的時候，在廚房魔法室裏忙進忙出，她忙着挑菜、洗菜、切菜，準備好所有要煮的食物後，煤氣爐旋轉鈕一扭熊熊的火光開始了食物的變變變，加些水可以蒸條魚，再多一些水可以煮成湯；放些油可以炒盤菜，再多放一些油可以炸蝦球，不用多久香噴噴的味道就陣陣撲鼻而來，讓人忍不住想趕快大吃幾口，我最喜歡外婆煮的菜了，她總是煮我愛吃的.菜，讓我吃得津津有味，也吃得健康又營養，我要好好感謝外婆！
魔法奶奶的廚房裏還有一些好幫手：不讓奶奶吸太多油煙的抽油煙機，利用龍捲風式的大嘴巴把油煙全部吸進它的肚子裏，讓油煙沒有辦法到處撒野作怪，以及越來越多樣的法寶，有快速的微波爐，有省電的悶燒鍋，還有燉湯高手—電鍋……都讓奶奶的魔法越來越高明，三兩下就變出色香味俱全的美味，讓人吃了還想再吃呢！
當魔法奶奶走出廚房時，正是大家可以好好飽餐一頓的時刻，也是我們用幸福滿足的表情和把菜吃光光的行動來表達感謝的時刻—奶奶謝謝您，您煮的菜真好吃！
魔法班級國小六年級作文 30
以前我常看那些魔法達人給我們變魔術但我覺得都是假的，根本稱不上是魔法，有一次，我才真正見到了魔法和它的奧祕。有一天，哥哥神神祕祕的把我叫來，說要給我表演真正的魔法，我不信，只見哥哥把二根火柴扔進一個杯子裏，然後快速用一個比杯口大的雞蛋蓋住，我看了百思不得其解就問哥哥在幹什麼，他慢條思理的說：“你待會就知道了。”
我心想：“還給我賣關子，看我不揭穿你的把戲。”說着說着，原本蓋上杯口中的雞蛋竟然奇蹟般的掉下來了，我的目光裏露出了驚訝的神情，隨後又出現了崇拜，我央求哥哥教我這個魔法，哪知哥哥笑裏藏刀說：“教你是可以，不過你必須把你的布丁給我吃，呵呵。”“啊，不會吧，不行不教就不教，我誓死要與布丁共存亡！”說完氣哄哄回房間了，回到房間，我就上網查找資料，我就不信了，哥哥一定也是從電腦上學來的，我一條一條看這繁多的資料，忽然一行小字映我眼簾，我急忙找開，啊被我找到了！原來這根本不是什麼魔法，而是因爲火柴的燃燒使空中的氧氣減少，瓶子裏沒了氧氣就成了真空的這時就有一股引力把外界的氧氣吸進來，來平衡外界與瓶內的`氧氣量。所以雞蛋自然會被吸進去了。
現在我終於明白這其中的奧祕，其實魔法是不存在的，我們只有相信科學、瞭解科學，才能懂得更多的知識，豐富我們的視角。
魔法班級國小六年級作文 31
“Do，re，do，la，so，re，so，mi，so” ……
美妙旋律徐徐從音板流淌出來。這是我生活中最美好的時刻了——演奏鋼琴，享受音樂。
鋼琴就像我的好朋友一樣，陪伴我成長。還記得3歲買琴的時候，銷售阿姨彈了一首《貝加爾湖畔》，非常好聽，我就下定決心，要認真練好鋼琴，成爲一名鋼琴家。爸爸媽媽十分支持我，立刻買下了這臺KAWAI鋼琴。就這樣，我踏上了學琴之路。
剛開始學鋼琴時，老師教我彈琴的姿勢和手形，我聽了覺得非常容易，但動手一彈，手指好像頑皮的孩子一樣，不聽指揮，老師又耐心地教我。克服了手指的問題以後，就是認識音符了。過了不久，我終於把基本功掌握好了。
我堅持學了一段時間，已經達到一定的水平了，於是我將要面臨的`就是“鋼琴考級”和“鋼琴比賽”。在練習的過程中，我有許多次想放棄，但每次我不想學的時候，總有一股強大的力量使我堅持下去了。
最終，我通過了考級，也在鋼琴比賽中獲得了一等獎。真是功夫不負有心人啊！我離我的鋼琴夢又近了一步！
練琴不易，幸運的是，我從未放棄。因爲鋼琴的樂聲太迷人了。每當我苦練數日學會一首很難的曲子時，聽到美妙的旋律從自己的指尖跳出來時，內心的成就感也是無與倫比的。
音樂，就是我美好生活的魔法！
魔法班級國小六年級作文 32
“滴滴。回答...”露珠像淘氣的精靈一樣一顆接一顆地滑落。“薩沙·武賈西奇..薩沙。”爺爺大叔伸了個懶腰，他的小妹鳥從夢中醒來。伯德修女早起了一會兒，得意洋洋地說:喲，姐姐，早起的鳥兒有蟲吃。
“我甚至沒有看到你蟲子的影子。當然，這是我心裏說的。一朵美麗的'牡丹花蕾醒來，在清晨的陽光下閃閃發光，就像一個新生的嬰兒，美麗而純潔。小鳥妹妹以最快的速度飛過，她的臉上充滿了喜悅。每個人都非常開心。小鳥妹妹高興地喊道:是的。是的。我們種下的花朵正在綻放，小小的花神即將誕生。”
他們組成一個小組，快樂地等待着小生命的誕生。然而，小精靈似乎有點淘氣，五分鐘後就醒不過來了。他們等不及了。小鳥姐姐直接搖着花。最後，牡丹精靈終於出來了，一個可愛的女孩。人們不說他們有多興奮。也許如果你讓他們洗衣服一個月，他們都會變幹。他們拿出了種子，包括迷人的玫瑰、純潔的百合、白色的茉莉和嬌嫩的桃花...等等。
隨着分工的繼續，可愛的牡丹精靈的手在種子上灑了幾下，發出紅色的星星。奇蹟發生了，每顆種子在魔法的作用下迅速成長，每朵花都誕生了。
從那以後，他們繁衍後代，以花和樹爲家，以露珠和草爲食。他們用魔法創造了許多驚人的奇蹟，過着幸福的生活。
它叫做魔法森林！
魔法班級國小六年級作文 33
假如我有魔法，我會……
假如有魔法我會把世界所有的邪惡的人都變成善良的人，這樣就不會有壞人來破壞我們賴以生存的家園，破壞一草一木，多個生靈，許多個好人，孩子。
假如我有魔法，我會把普通的垃圾桶變成智能的垃圾桶，如果有人亂扔垃圾，自己就會變成垃圾，如果你問它吃什麼，我想告訴你它吃垃圾，哪有垃圾，它去哪兒，這樣還愁生態被破壞？
假如我有魔法，我會把一隻小動物都從籠子中放出來，因爲，如果不這樣做，那麼世界上只會剩下一種動物，那就是人！
假如有魔法，我會拯救枯萎的鮮花，保護弱弱的小草，守護着高大的樹木。
假如我有魔法，我會變出清澈的小河，讓小魚吐着快樂的氣泡，滋潤小云雀快樂的歌喉，讓動物們歡快地衝個涼水澡。
假如我有魔法，我會研製出一種又採取龜、鶴……的基因，讓人類吃下去就可以延年益壽。
假如我有魔法我會把學校教室裏的黑板，變成智能的'黑板。只要老師對他說什麼，黑板上就出現什麼字。下課後如果要保留黑板上的字，就說聲Yes，如果不保留黑板上的字，就說聲NO。老師就不用吃粉筆灰了。
假如有魔法，我會讓人類不要砍樹研製出不用樹的紙、筆、本，樹木就不會減少了。
假如我有魔法，我會把地球打扮一下，讓洪水，地震，沙塵暴，泥石流這些壞蛋消滅掉，這樣地球就不會“感冒”了。
假如我有魔法，我會……
魔法班級國小六年級作文 34
很久很久以前，有一個國家叫“魔法國”，因爲那裏充滿了魔法。
草原上有一枝玫瑰花，她會跳舞。她跳舞時散發出的清香，能治百病。她有一個願望，就是想種在小河邊，因爲那裏充滿了水分。她想了很多辦法，有人來的'時候，她會跟很多人說：“來摘我啊！我會給你跳舞，求你把我帶到小河邊，好嗎？”可是，沒有人相信她，也沒有人幫助她。有一天，她的好朋友啄木鳥來了，對她說：“我來幫你想一想辦法。”之後，他就飛走了。
後來，玫瑰花聽說森林裏發生了一次火災，小動物們都沒有了家。幸好啄木鳥會飛，逃出了這一片火海。他飛往了魔法國，聽說那裏的國王需要一枝會跳舞玫瑰花，因爲王后生病了，國王想讓她快點好起來。啄木鳥很高興，他對國王說：“我這裏有一枝會跳舞的玫瑰花。但您要找到她，得讓我們森林多一些樹木，而且不能再讓人砍樹了，還有必須把玫瑰花種到小河邊。”國王答應了他。
黃昏的時候，啄木鳥帶國王去見玫瑰花，他們去了草原，啄木鳥一眼就看見了玫瑰花。啄木鳥對國王說：“這就是我的好朋友，會跳舞的玫瑰花。”啄木鳥讓玫瑰花跳了一支舞，國王看了大吃一驚！馬上把她帶到了宮殿，玫瑰花給王后跳了一支舞后，王后的病一下子就好了，國王很高興。之後，國王把玫瑰花種到了小河邊，國王下命令所有人不許砍樹木，每人要種十棵樹。
不久以後，森林又像以前一樣生機勃勃，小河邊也長出了很多會跳舞的玫瑰花。
魔法班級國小六年級作文 35
不知道大家有沒有見過會魔法的仙子呢？當然，這只是電視中虛構的。不過，我現在學會會魔法啦！哇！你們肯定會問“真的.嗎？”“不會吧！”，哈哈，如果你們不相信，跟着我來吧，來看看我的魔法！
哇哦！心裏一陣陣的激動涌了上來。“魔法要用到什麼地方呢？啊，以前總是幻想着魔法，而如今，卻不知用到何處。不會吧！”我心想着。算了，變出些零食吧。說着，眼前便出現了一大堆零食。“哇，好棒啊……”我一邊吃，一邊說道。不一會兒，我的肚子便痛了起來。“怎麼回事啊？難道因爲這些零食？會不會吃的太多了？”啊！嗚嗚嗚～零食不是好東西啊。哎！
無聊啊，出去散步吧。走在公路上，空氣真清新啊。頓時心情也開朗了許多。邊走邊哼着小曲，好舒坦啊！走到了一個十字路口，見是紅燈，我便停了下來。忽然，一輛自行車不顧紅燈，一直往前騎。而一輛轎車正從左面急速行駛着。啊，眼看就要撞上了，我急中生智，馬上使用了魔法，把轎車剎住了。呼，還好沒有撞上，我舒了一口氣。我心裏比任何時候都要好，因爲我拯救了一個生命，讓他們沒有受傷，心裏非常自豪！原來魔法不是用來滿足自己的需求，而是幫助人們。
呼嚕嚕，知道了吧，這只是一場夢，一場讓我受益匪淺的夢，我寧願繼續把這場夢做下去……
魔法班級國小六年級作文 36
我不太喜歡耳朵，因爲耳朵不管是自己喜歡的話，還是不喜歡聽的話，都要聽。這下可好啦，我走過了99座橋，渡過了99條河，來到了南山後的一個洞穴裏。洞穴裏的老巫師給了我一頂鑲着花邊兒、帶着藍色星星的巫師帽子和手杖。
回到家後，我說：“媽媽咪咪，變耳朵；咕咕嘰嘰，變耳朵。”給自己的耳朵下面又變出了一雙隱形的新耳朵。我給我的兩雙耳朵分了一下工：新耳朵負責掌管我不喜歡聽的話，沒有我的`允許不可以進入；老耳朵負責掌管喜歡聽的話，馬上就來告訴我。就這樣兩個耳朵都非常盡職盡責，一天，我正要跟同學去玩兒。媽媽說：“一諾，幫我把紙拿來。”新耳朵知道這是我不喜歡聽的話，便讓在它在門外等着，於是我什麼也沒聽見。回家後媽媽在爸爸耳邊說：“千萬別告訴一諾，我今天買了蛋糕，她太懶啦！”可是我馬上就聽見了，媽媽說這孩子耳朵怎麼了？應該去醫院看看。
到了醫院後，醫生用一個特殊的鏡子看了看我的耳朵，說這是得了多耳症。媽媽焦急的問：“是不治之症嗎？要不要緊啊？”醫生不慌不忙的說，不要緊，可以治。醫生用一根銀針紮了一下新耳朵的門。呲，“一諾，幫我把紙拿來。”我一驚，四處查看，可是沒有媽媽的身影。呲，又出來好幾句話，都是這幾天新耳朵掌管的話，我足足聽了三天三夜。最後我的新耳朵慢慢萎縮，直到最後變沒啦。
這回我不討厭耳朵了，因爲連聽三天三夜話的滋味可不好受。
魔法班級國小六年級作文 37
小時候，看着奶奶把麪糰放到蒸籠裏，一會兒，就蒸出了又大又白的饅頭，覺得好神奇，便天真地問：“奶奶，這麪糰怎麼變成香噴噴的大饅頭了呢？”奶奶似乎挺把這當回事兒，望望四周，悄悄地對我說：“奶奶會魔法。”這時，我的心都要跳出來了，魔法？就是小人書裏那種拿着魔法棒一點，石頭就變成了活蹦亂跳的兔子的.那種魔法？噢，太棒了！我擁有一個會魔法的奶奶，我比誰都幸福！
以後，奶奶經常爲我表演小魔法。
她可以把碎布片和棉花變成布娃娃。
她可以把我蓬亂的頭髮變成幾條美麗的小辮子。
更厲害的是，她可以用肉餡和麪團，再加上花椒粉、香油、醬油、味精、芝麻醬、碘鹽……做成肉包子！
我這麼說是有根據的。
一天，奶奶說要表演大魔法，說有肉包子吃。我就把小夥伴都叫來，於是，奶奶開始表演大魔法了。
她先乒乒乓乓把肉剁成肉餡，再把蔥、姜剁成末兒，摻入剁好的肉餡裏，又把調料、香油、鹽放進去攪和……之後舀了幾瓢麪粉放進盆裏，一邊加水一邊不停地攪拌，不一會兒，一個大大的麪糰揉好了。最後，奶奶一邊擀麪皮，一邊包包子，不大一會兒，一屜包子便包好了。
點火、放水、蒸包子、起包子……啊，真香啊！
咦，奶奶的魔法呢？噢，原來奶奶不會魔法，一切神奇都靠勤勞的雙手創造！
魔法班級國小六年級作文 38
這天，小熊哆哆格外高興。因爲它的魔法老師阿卡准許它使用魔法了。他在回家的路上又蹦又跳，像一頭歡快的小鹿。突然，只聽“撲通”一聲，哆哆被絆了一跤。原來是一塊絆腳石擋住了他的'路。
哆哆又氣又急，連忙念起了咒語：“讓神的力量改變你吧！”說完，石頭就變成了一個拿着狼牙棒的野人，抄起狼牙棒就要打哆哆。哆哆嚇得沒命地跑。 跑呀跑呀，哆哆跑到了一條小溪邊。這時的哆哆已經是又累又渴。於是，它咕嘟咕嘟地喝起河水來。這時，一條小魚悄悄地遊了過來，尾巴一翹，把哆哆淋了半身子水。
哆哆冷得直髮抖，一不小心，失足掉到了河裏。等哆哆爬上岸，小魚早就遊走了。哆哆氣急敗壞地念起了咒語。不一會兒，清澈的小河就變成了咕咕冒泡的泥潭。哆哆這才離開。 哆哆走啊走啊，在路上遇到了一隻缺三根鬍鬚的小貓。哆哆又起了同情之心，說：“小貓，我來幫助你。”說完，哆哆又念起了咒語。
不好，小貓的三根鬍鬚變成了三條蛇，爭着要咬哆哆。哆哆剛想跑，一看，前面是自己變的泥潭。這時，野人也追了過來。哆哆急得都快尿褲子了。突然，一道白光呼嘯而過，所有的東西都恢復了原樣。原來是阿卡老師來了。他帶走了哆哆，說：“看來我還得教你怎麼用魔法辦好事哦！” 唉，小熊哆哆的美夢就這樣泡湯了......
魔法班級國小六年級作文 39
雖然櫻花和莉莉已經加入了童夢天使隊，但通常是由小鹿或原來的四名球員來探索的。
今天，小鹿收到了一份通知：今天的假期。 小鹿很高興他們想好好休息一天。小璐也開始寫日記：今天是神奇天使學校的第二天。 前一天我們發現了聖胡蘿蔔。 我們現在宿舍裏休息一下。 今天是假期和晴朗的一天。櫻花在看電視。其他球員也在聊天和吃零食。 今天我真的很高興和興奮。寫完日記後，小鹿休息了。她在看電視。 誰知道莉莉只是看了一會兒，跑過去說：“停下來，我們必須去學校禮堂聚在一起。” 今天不是假期嗎？ 孟子正在吃薯片。 當你去的時候你就知道了。 莉莉喘了口氣，帶大家去了學校的禮堂。 大家好。
我是你的`天使導師。我決定爲你準備一袋種子來安排你的假期。 我希望你能種植這些種子，用你自己的魔法使它們綻放出最美麗的花朵。 作爲一個神奇的天使候選人，你必須開始學習魔法嗎？ 所以從明天開始，我們將學習我們的魔力。來吧。 就是這樣。好吧，我回去了。 可愛的兒子聳聳肩向宿舍跑去。 齊齊和櫻花也回來了。 小鹿不明白，如果是假期，最好學習這些魔法。 所以她想：學習魔法對魔法天使來說是非常重要的。如果你能學到魔法，你會變得非常擅長做飯和尋找東西。 甚至有感應或揭露真相的能力。小鹿高興地笑了笑。從明天開始，他必須努力學習魔法。
好吧，小盧。來吧。 齊齊說她想爲安娜姐姐的玩具店而戰嗎？ 回去吧。 在這裏呆一個星期。 好吧，我在這裏。 小盧跑過去了。
魔法班級國小六年級作文 40
同學們你們或許都知道蘋果裏隱藏“五角星”吧，那你們還不知道隱藏在蘋果身上的另一個祕密呢？今天就讓我來告訴你們蘋果的“魔法”。
一次，好朋友們來我家做客，我切了幾個小了削皮的蘋果請客人吃，客人們都沒吃，過了一會兒，客人走了，我打算把果盤收走時，發現蘋果竟然變成了褐色。
我去問爸爸爲什麼，爸爸笑而不答，他走進廚房，拿了三個削了皮的蘋果、一碗鹽水和一隻空杯子，把三個蘋果放在桌上，把空杯子扣在其中一個蘋果上，把一個放在裝有鹽水的碗裏，最後一個就放在果盤上，然後讓我等待奇蹟。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……20分鐘過去了，只見那個完全暴露在空氣中的那個蘋果完全變成褐色，被扣着一個杯子的蘋果上帶有那麼一絲絲褐色，而泡在鹽水裏的蘋果不但沒有變成褐色，吃起來還非常非常的.甜呢！
這究竟是爲什麼呢？我帶着問題跟爸爸一起到網上查找，得出的結論是：蘋果裏含有一種氧化酶，當空氣遇到果肉，在氧化酶的催促下果肉中的有機質會被氧化變色。在蘋果上扣一個杯子就可以把大部分氧氣關在外面。鹽水裏沒有氧氣隔絕了蘋果與外面的氧氣接觸，所以把蘋果放在鹽水裏蘋果會變甜的原因就是這樣。兩種或兩種以上的呈味物質適當調配，可以使某種呈味的味覺更加明顯。
同學們，這就是蘋果的“魔術”。
魔法班級國小六年級作文 41
在一個茂密的森林裏，有一間漂亮的小屋子，屋子裏住着一個勤勞又樂於助人的.人，他叫多多奇。
清晨，他像往常一樣去森林裏砍柴，突然，看見一個長鬍子老爺爺，那個老爺爺對多多奇說：“我是一個旅行家，已經三天沒吃東西了，讓我吃些東西吧。”多多奇把老爺爺帶到利己家。長鬍子老爺爺吃飽後就神祕地消失了。就在這天晚上，他又在夢裏看見了那個老爺爺。那個老爺爺給他一個魔法棒，說：“這是一個神奇的魔法棒，你可以用它變出你想要的東西。”第二天早上他看見他的牀邊真的有一個魔法棒，上面還閃着光，它便隨身帶着。
一天，多多奇又在外面砍柴，看見一夥兒強盜在打劫幾輛馬車。就拿斧頭向馬車那兒走去。
他一斧砍去，被強盜防住了，反而被踢了一腳，這時，多多奇揮起魔法棒，把自己變成一個身穿鎧甲左手拿劍，右手拿盾牌的勇士。與那夥強盜展開了生死之戰，多多奇先殺死了個強盜，又有一個強盜向他砍來，被多多奇的盾牌擋住了，反手一劍剌死了強盜，這時，一大羣的強盜像一羣猛虎向多多奇撲去，就在這時，多多奇揮動着他那神奇的魔法棒，把一羣強盜變成了一羣癩蛤蟆，然後，馬車上出來了一位善良的姑娘，那位姑娘說：“謝謝你，救了。”多多奇說：“不用謝。”接着，多多奇帶着她到他家，去作客。
姑娘決定定居在這裏，成爲了多多奇的鄰居，他們快快樂樂地生活在這片森林裏。
魔法班級國小六年級作文 42
“如果不使用這種魔法，樹枝她絕不會甘心。”
香草默默說道。“唉？什麼事？”奶昔換成香草，問。“疾病。但是沒關係，只是普通感冒，但是上學需要幾天時間。”
香草解釋道。疾病！？不愧是魔鬼，手這麼硬不好說~奶昔卻有點擔心樹枝:“但是但是。我想去拜訪她......”香草驚訝地張開嘴:我的妹妹，你好。...這不是你想要的嗎？”奶昔搖搖頭:別這樣。”香草說:但是......”
奶昔說:你不用等我，我今天先去看看她。”香草問道。你知道她的家在哪裏嗎？”奶昔哭喪着臉說:我不知道。
香草無言以對。你這個小傻瓜，好吧，這次我和你一起去，曼珠沙華大人。”奶昔點點頭，說道:香草真的很好。香草溫和地說:啊哈，才知道啊~？”
奶昔更扁平:“我一直都知道，但我沒想到香草會是這麼好的一個人。”香草笑了。“總是買些水果，哪個更好？”放學後，奶昔指着水果攤上的.水果問道。“我認爲荔枝很好。香草說。這種顏色與其他濱花非常相似。”
搖搖頭說:“讓我們吃些梨來散熱。”香草說:好吧，反正她不配吃荔枝。”奶昔摘了幾個又大又好的梨，對老闆說:多少錢？”
“六美元半！”老闆說。“好的。付了錢後，他們來到了上次去練鋼琴時遇到樹枝的地方。他們想，這應該是樹枝的家。“多麼可憐的人啊！”香草忍不住評論道。
魔法班級國小六年級作文 43
在一個聖誕節的夜晚，一個國王的女兒——卡莉做了一個夢。待她醒來後，發現身邊有一個盒子並且和夢裏的盒子是一模一樣的。於是，她按照夢境裏的'順序，把盒子打開。她看見裏面放着一個像棍子一樣的東西，她拿起來一看。突然，一道白光掠過，牀邊出現了一道暗門。卡莉拿起盒子走了進去，這時她才發現，她以處於另一個世界。
這時，一隻黃色小鳥飛了過來說：“歡迎來到動物森林，我叫理真。”“別聽它的，它是巫師。”盒子說道。“竟然被你識破了，沒錯，我就是森林巫師！”突然，盒子竟變成一位英俊瀟灑的王子，手持寶劍、盾牌和巫師激戰起來。
就在這時，卡莉想起了夢境，於是她跑到清水池，用樹葉做杯子，勺了一杯水，“咕嚕”一口喝了下去。卡莉瞬間得到了一種神奇的力量，她大叫了一聲，動物們都跑來幫助王子對付巫師，巫師見人多勢衆，狼狽逃走了。
巫師逃跑了，王子對卡莉說：“感謝你對我的幫助，現在，我也該告訴你這個盒子的祕密了：把盒子放在千年榕樹底下，樹底下就會有出現許多的金銀財寶！”說完，便消失了。
回到原來的世界，國王父親已年過七旬，頭髮斑白了。但是卡莉沒有告訴國王父親盒子的祕密。按照王子說的方法，卡莉把盒子放在千年榕樹底下。一剎那，榕樹下長出了許多金銀財寶。卡莉沒有把金銀財寶據爲己有，而是分給了天下所有的窮人。（指導老師：肖燕）
