在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的國小六年級作文:姍姍來遲的幸福，希望對大家有所幫助。
國小六年級作文:姍姍來遲的幸福400字 篇1
回頭四顧心茫然，不知何處是歸鄉。仰頭看看，天還是那麼藍，雲還是那樣的飄；低頭望望，草還是那麼綠，水還是那樣淌，這個世界還是一如既往的美好。可爲什麼心是這麼的涼？手是這樣的冰？昨日的歡聲笑語彷彿已相隔千載，究竟遺失了什麼？讓我們變得如此麻木不堪，如此冰冷無情？
有人曾道：生活太平凡，幸福很遙遠可在我看來，能說出這樣話的人，很多都是生在福中不知福的人。生活一點也不平凡，每一次的破土而出都是生命的奇蹟，每一次的枝頭欲燃都是生命的豔麗，每一次的落葉歸根都是生命的歸處，每一次的風雪凌立都是生命的積累。幸福一點也不遙遠，你只是缺少了一雙善於發現的眼睛，遺失了一顆凡事感恩的心罷了。其實，點點滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是，只要用發現的眼睛看待世界，用感恩的心採擷生活，你就能收穫許許多多的幸福印記。
你現在所擁有的一切都是幸福！幸福很簡單；簡單的不會有人相信眼前的就是幸福。幸福也很複雜；複雜的讓人不明白什麼時候纔是真正的幸福。其實只要你珍惜了，你的每一瞬間，都是幸福。那幸福自然也就留住了。也許幸福是永恆的也說不定呀！
我們應彎彎腰，低低頭，拾起那飄隨在日常生活中的幸福，應擡起頭揚起明媚的笑容，用樂觀的心態去發現幸福！
國小六年級作文:姍姍來遲的幸福400字 篇2
“減負萬歲；減負萬歲。”上週一早上聽老師說減負了，作業少了，大家都忍不住大喊。最後，學校作業少了，不用每天重複那些機械作業，可以有更多的時間做自己喜歡的事情，越想越覺得自己太幸福。
下午，老師佈置作業。真不敢相信。作業這麼少，只有兩三個問題。看到這個情況，真不敢相信這是真的。這不是做夢嗎？我使勁掐大腿，眼淚都出來了。看來這次真的是減負了，真的很棒！想起之前的作業，每次都感覺像洪水猛獸向我撲來。現在，我的作業就像一個人微笑着向我走來；之前的作業要到晚上9點才能擦乾淨，現在的作業不到7點就能做完；以前，放學後，我急着趕作業，看起來很繁瑣。現在我的作業很容易在課堂上完成。課後同學們的背書，畫畫，聊天，玩耍，真的是五顏六色。作業少，書包輕，操場上到處都是籃球！經常在這個時候，我拿着一本書，沉浸在複雜的故事中，真的很美。
如今，我的學習生活真的很幸福。我的作業通常在學校完成。當我回家時，我做我喜歡做的事。我可以看書，彈鋼琴，玩電腦，看電視，偶爾逛街，學做飯，炒菜，做家務。真的是五顏六色！
因爲減負，學校變得充滿歡笑，家庭變得充滿溫馨，學生變得快樂燕子，輕鬆快樂！你說，在這樣一本充滿快樂的書裏，能不快樂嗎？
國小六年級作文:姍姍來遲的幸福400字 篇3
人生有很多第一次，比如第一次坐火車，第一部電影，第一次體力勞動，第一次受傷，第一次坐飛機，我也有很多第一次，但是在很多第一次中，有一次是我久久不能忘記的，一直縈繞在我的心頭，那就是第一次做飯。
那是一個夏天的早晨，明亮的陽光輕率地透過我房間的玻璃窗照射進來。我不情願地伸了伸懶腰，揉揉迷茫的眼睛。
爲什麼沒人叫醒我？我心裏納悶地嘀咕着。我想呆在牀上，但我受不了肚子咕咕叫，就起牀了。
我檢查了每個房間，以確保沒有人在家。房間裏的人都走了。我想了一會兒爸爸媽媽一定去上班了。沒辦法。我只能自己做飯。做一個雞蛋糕。
動手吧。我來到廚房，（第一次做飯，舀一碗米飯，洗乾淨，放入電飯煲，加點水，按下開關。然後）我從冰箱裏拿出三個雞蛋。我打雞蛋，蛋清和蛋黃流進一個大碗。我拿起筷子攪拌。蛋液攪拌均勻後，我開始切洋蔥，一次兩次，三次，唉，切的好辛苦。
我去客廳，從櫃子裏的藥箱裏找到一個創可貼，貼在受傷的手指上。我又去廚房切洋蔥。我害怕割破手。這次我用的是水果刀。開始切腸。一到兩次，就會很快被切開。我把它們放入混合均勻的雞蛋汁中，並加入一些水（此時）。鍋裏的水沸騰着，冒着熱氣。（我把盛有蛋液的碗放在鍋裏蓋上。）過了一會兒，（雞蛋糕）菜就好了。我好開心！
終於可以吃了。我打開了電飯煲的蓋子。啊，一陣米香。
這頓飯很好吃，因爲是在品嚐自己勞動的果實。第一次做飯的感覺真好！
國小六年級作文:姍姍來遲的幸福400字 篇4
幸福就像一個五彩繽紛的顏料盒，五彩繽紛：動人的藍、充滿希望的黃、純白的、勇敢的綠……只要去發現它，它就一直圍繞在我們身邊。就像鳥兒的幸福是藍天；蜜蜂的幸福是金花；我的幸福是同學們的友誼……移動藍色上個學期，我班不知道誰淘氣鬼，放學路上把我絆倒，重重摔倒在地。突然，苦澀的淚水涌了出來。這時，我的好朋友殷泰來了，跑過來幫我，趕緊拿出創可貼，小心翼翼地幫我貼破傷口，一邊說：“那個同學太粗魯了。
回來吧。”我們去找老師，給他一個教訓。”真的，尹太來在包紮我的時候，友情就像一劑神藥，讓我心裏的傷口很快癒合。我感受到了友情的藍色溫暖。瞬間，眼淚又流了出來。出來……黃希望我有幸參加了四年級的長跑比賽，我滿懷信心地等待着老師的吩咐：只聽“砰”的一聲，跑道上的幾名選手蜂擁而至，都發了很大的力。跑完兩圈的時候，整個人彷彿暈了過去，速度比一瞬間還慢。
就在我“停下”的瞬間，“加油！加油！”的聲音響起。從我耳邊傳來。我知道，是我的同學們在爲我吶喊助威。頓時，一股力量從心底涌出，充滿友情的眼神點燃了我的戰鬥慾望。我很高興，並且擁有我必須始終擁有的信心。我胸口的血液又沸騰了。爲了我班的榮譽，我沒有理由畏縮。我鼓起勇氣，握緊拳頭。看到了金色的希望，終於衝到了盡頭！我終於明白，幸福可以有很多種顏色。只有親身體驗過，才能感受到幸福的顏色。來自世間最真摯的情感！
國小六年級作文:姍姍來遲的幸福400字 篇5
手術後醒來的時候，已經是晚上了。火紅的夕陽漸漸在微風中離去，我迷離的目光迷茫地掃視着周圍。隱約聽到有人喊“醒醒！”也許麻醉的功效還沒有真正過去，我又一次被拖入了黑暗的深淵。
當我再次醒來時，天空已經是魚肚白了。我試着轉過頭，已經筋疲力盡，然後我看到媽媽坐在陪護椅上，爸爸睡在病牀邊的沙發上。都很憔悴，讓我很難受。
我媽發現我醒了，關切又心疼的看着我。我勉強摸了摸她的嘴，給了她一個微笑。之後我差點從喉嚨裏擠出一個“水”字！媽媽趕緊站起來，拿起早就準備好的水杯和棉籤。用棉籤輕輕蘸一點水，塗在我乾裂的嘴脣上幾次。水可能是這一刻幸福的滋味。通過媽媽的手，她一點一點的鋪在我的脣上，滋潤着我拼命渴望甘露的嘴脣和身體。剛做完腸道手術不能直接喝水，父母輪流做這個細緻耐心的工作。他們不僅幫我“澆水”，還幫我翻身等等。手術結束前三天，爸爸媽媽幾乎沒有真正休息過。
躺在病牀上，我幾次試圖尋找父親母親刺目刺目的影子，都找不到；身邊全是愛和關心。
原來，它通常比父親的總數還多，母對我的嚴厲，早就忘卻了他們對我發自心底的愛。其實，我一直幸福地活在他們的愛憐和呵護之下，只是我自己不知道罷了！
幸福的味道，滿滿地溢滿我的全身。
國小六年級作文:姍姍來遲的幸福400字 篇6
人的一生爲何煩惱無數？
當每次看到別人取得了好成績，而看到自己的卷子上錯誤百出時，煩惱就如潮水般涌上心頭。爲何別人就能成爲學霸？取得那樣好的成績？在班上名列前茅？當然，他們的優異成績後付出了不知多少汗水。
當看到別人拿着滿分試卷笑逐顏開時，我總會想：爲何別人的幸福得來的那麼容易？而自己的幸福卻是那樣來之不易？幸福總縈繞在別人身旁，煩惱總是糾纏在自己的心頭。
當然，煩惱永遠是渴望幸福的人們尋找幸福的劫數。那麼爲何不拋下煩惱，去尋覓屬於自己幸福呢？
幸福來之不易？不，它十分樸素地降臨人間。只要降低幸福的底線，不去計較，把煩惱拋之腦後，才發現，人生的煩惱都是自找的。人人都被幸福的暖流包圍着，卻眺望羨慕着別人擁有的幸福。
知足常樂，若是人人都這樣想，何來的煩惱？怎會不幸福？
尋覓幸福，卻發現，幸福之山沒有山頂，沒有盡頭，不要想着別人看到的無限風光勝於自己，等攀登到了別人的高度，又會轉頭去尋找另外的目標，永遠不會知足，忽略了現在擁有的鳥語花香。而一路上悠閒自在，尋花覓果，享受迎面春風，會覺得自己是那樣幸福。
人人都有幸福，只是看幸福的角度不同，所以發現不了自己的幸福。
總是仰望和羨慕別人的幸福，一回頭，卻發現，自己正被別人仰望和羨慕着。
國小六年級作文:姍姍來遲的幸福400字 篇7
有人說，家是一生都讀不完的書，只有動真情才能讀懂它。這真情，就是家人溫暖的牽掛，真切的關懷和守候，也有甜蜜的碰撞和不愉快的衝突……我們逐漸長大成熟，慢慢有了自己的想法，想要更多的空間，渴望更廣闊的世界。當羽翼豐滿之時，我們更應該牢記，親情纔是我們永恆的依戀。
記得我剛上六年級，因爲覺得學校早餐不好吃，就每天在家吃，有天早晨起來晚了，我一邊埋怨媽媽不早點叫我，一邊慌忙穿上衣服背上書包就往門外跑，媽媽把我拉住，把做好的早餐放在了我手中，還一邊叮囑我要早點吃，別涼了。那天雖然我遲到了，但是心裏還是暖暖的。
有一次，媽媽要出差幾天，晚上她抱着我一遍又一遍的叮囑：要吃早餐，早睡早起……出差的那幾天，媽媽每天都會打好幾個電話，早上打電話就我起牀，中午打電話叮囑我要好好吃飯，晚上打電話叮囑我要早點睡覺……
記得有一次媽媽生病了，我陪着媽媽去醫院看醫生，打完點滴後，媽媽病情略有好轉，但是還是很虛弱，媽媽硬撐着要下牀做飯。我攔住媽媽，讓她上牀休息，然後和爸爸一起給媽媽熬了一碗魚湯，還炒了兩個小菜，吃飯時，我看到媽媽眼眶紅了。
我們與父母之間的交往平凡而瑣碎，但正是這日常生活中的一件件小事，構築了家的溫暖，這一件件的小事中，充滿了親情，也充滿了愛。
每個人的內心都有一份對家人割捨不掉的情感。這份情感或許是他們爲生活的操勞，或許是分享生活的喜悅，或許是對親人的陪伴……有家真好！
國小六年級作文:姍姍來遲的幸福400字 篇8
幸福是人人都希望得到的。幸福可以是生活上的幸福，勞動的幸福，學習的幸福。而在我的記憶中，最大的幸福就是勞動的快樂。
記得有一次，當時快要過年了，我們家開始了全體大掃除行動。家裏可熱鬧了。我、爸爸和媽媽各自堅守各自的崗位：我是3個房間，爸爸是大廳加上1個房間，媽媽是廚房加2個房間，我們雖然忙得很累，但是我們卻很開心。
當我掃房間時，是先把我房間的東西整理好，然後把桌子上的灰擦乾淨，再把櫥子上的灰和陽臺上的灰也擦乾淨，我擦地十分仔細，連一個死角也不放過，然後拿起掃把，大開殺式，以風一樣的迅速把房間掃了3遍。雖然我已滿頭大汗，但是我知道工作還沒有完，於是又拿起拖把拖起來，可能是掃地時浪費了太多的功力，所以現在的功力很少，只得慢慢地拖，十分吃力，當我打掃好3個房間時，已經汗流頰背，累得不行了。
爸爸打掃的要簡單一些，因爲他打掃的地方几乎沒有死角，三兩下就搞定了。但是汗也還是不停地往下流着，不知是被天熱的，還是被工作熱的。媽媽的工作可十分困難，因爲她要打掃重地——廚房。廚房地上的油污十分多，就連天花板和桌子上也有很多。但是經過一番激烈的戰鬥，終於把這人世上最難解決的地方給解決了。
我們一家人雖然現在大汗淋漓，但是看着我們的成果，都開心地笑了，畢竟這是自己辛勤勞動的結晶啊!
國小六年級作文:姍姍來遲的幸福400字 篇9
幸福，每個人對它的理解都不一樣。幸福，或許是在你最脆弱的時候，縫補你心靈的一根絲線，但我認爲，幸福是有一個真心關心你的朋友。
記得那次上體育課，體育老師讓我們進行800米，當我跑到一片瓷磚的上方的時候，有一塊磚頭像一個倔強的老頭，似乎在對我發脾氣，鬆動了，由於我跑得太快，一不留神，別摔了下去，在危急關頭，我皺了皺眉毛，用左手一撐，但那小小的力量怎麼能撐住我的身體呢？我一下摔在了地上。
“疼！”我的左手突然像刀割似的疼了起來，在看一眼，手上腫的像一個雞蛋似的，我的五官都像擰麻花似的擰在了一起，淚水頓時模糊了我的雙眼，冷汗也像雨後春筍似的冒出來。
“你怎麼了？”突然，好朋友劉雨涵，停住了腳步，她俯下身子，微微擡起頭注視着我，她的目光下一秒又停留在了我的手上，頓時，劉雨涵的眉毛緊皺了起來，她搔搔後腦勺，又跺跺腳。“來，我先扶你起來。”她雙手慢慢的，輕輕的拉住我的右手，又小心翼翼的把我拉了起來。劉雨涵把我帶到了教室裏，又連忙向老師辦公室跑去，她很急，險些摔倒。
過了幾分鐘，她來了，她擼起了袖子，麻利的幫我整理書包。“陳錦琪，再堅持一下，好不好？”她的眼眶也有一點兒紅。“嗯，”不到一會兒，媽媽來了。“陳錦琪，好好休養！”她衝我笑了笑。我的心裏頓時涌過一絲暖流。
謝謝你的朋友，你在我最需要別人幫助時幫助了我，這，令我感到幸福。
國小六年級作文:姍姍來遲的幸福400字 篇10
幸福也許是永久的，也許是一星期的，也許是一天。我的感覺，幸福就是那一刻，或許就是比閃電還快的那一刻……
下午四點，我又要去上補習班。“快點！要遲到了！”媽媽騎出電動車，在樓下催着。“哎呀，來了來了！”我一手提着書包，一邊不耐煩地回到一邊迅速穿着鞋子。
媽媽看見我，急皺眉頭：“怎麼不穿外套，上去拿！”我跨上電動車：“來不及了，走吧！”媽媽無奈地搖搖頭，載着我去上課。
我坐在後面無事可幹，只好看着那些樹，嘶，秋風狠狠地拍打我的臉頰，使我感覺有些冷。我不禁打了個寒顫，縮了縮身子，這纔剛出發不久，跟媽媽喊冷多打臉。我咬緊牙關，雙手使勁搓着膀子，禁不住打了個噴嚏，“冷了吧？活該，抱緊媽媽。”媽媽瞟了我一眼，說道。我看看媽媽，二話不說，緊緊抱住了她。
“媽，我還是有點冷。”我真後悔當時沒聽媽媽的話。現在，我身上只有件單薄的衣服，上牙和下牙已在馬不停蹄的打架。
只見媽媽把車停靠在人行道旁，我以爲她會罵我一頓，沒想到她正在脫外套：“給你穿上。”這簡短的四個字使我心頭微微一震，我接過衣服，輕輕撫摸它，然後把它套在自己身上，裏面還有媽媽的體溫。媽媽的體溫是那麼暖和，我擡頭仰望媽媽。無情的秋風將她單薄的衣服輕輕吹起，前方的路是那麼遙遠。
幸福，僅此那麼一瞬間，卻好溫暖。
國小六年級作文:姍姍來遲的幸福400字 篇11
有的人可能認爲幸福是可以吃得好，穿得好。有的可能認爲是可以與朋友玩。但我認爲，幸福是被人理解。
記得有一次，在下課時，我說了一句話：“我要善待每一個人，不特指王婧雯，也不特指打我的任何一個人。”可是，話剛出口，迎來的卻是一個兇狠的眼神和一句火冒三丈的話。
我一看，原來正是我說話中的一個人，王婧雯。她怒氣衝衝的盯着我，還罵了我好幾句。我十分委屈，因爲我沒有罵他，正當我生氣的時候，一個人拍了一下我。
我回頭一看，原來是我好兄弟尚雪陽。他幫我拉到一邊，問我：“怎麼不高興啦？有什麼事說給我聽。”我便將事情的經過講給了尚雪陽聽。只見尚雪陽拍了拍我，臉上露出嚴肅的表情。他臉上沒有笑容，眼睛盯着我傷心的樣子，眉頭皺成了“川”字，接着，他只跟我說了兩個字，等我。說完，他火冒三丈的走進教室，走的每一步都十分有力，想爲我出了這口惡氣。他快速走到王婧雯面前，一吼，再一拍桌子，便與她評起理來。我看到這一幕，心中的怒火，瞬間被理解的幸福給趕跑了。而迎來的是滿心的幸福！
看着尚雪陽爲我出氣的身影，我不禁心頭一熱，想着他與我多年來的兄弟之情，想着他和我玩時的快樂。我的心裏都是滿滿的幸福感。
幸福可以趕走心中的怒火，幸福可以吹走心中的烏雲。而我覺得，不僅是如此，幸福是被人理解的感受。
國小六年級作文:姍姍來遲的幸福400字 篇12
作業很少是一種幸福，被理解是一種幸福，被認可是一種幸福……而我認爲的幸福只是吃着薯片，看着電視。
轉眼就到了六年級，因爲學業繁忙，所以要把一切時間都用在學習上，抖音不讓刷，電視不讓看，零食不讓吃，每天就像一匹駿馬奔騰在學習之路上。不幸中的萬幸是——老媽，老爸今天通通不在家。於是，我自由了，我拿出了我多年珍藏的薯片和快樂肥宅水，美美的享用。我小心翼翼的打開電視，“叮”的一下電視開了，我開心得直跳。接下來我就大搖大擺的看起了電視。我先是拿來枕頭和被子，把沙發當成牀，在沙發上蹦。接下來我又打開了我的寶貝薯片，撕開包裝袋，一陣香氣撲鼻而來，我深深的吸了吸着香氣，我又輕輕地拿了一片放進嘴裏，口感酥脆，味道香甜，瞬間幸福感爆棚。接着，我又看起了我最喜歡的《知否》，我右臂撐着腦袋，左腿架在右腿，身體彎曲，蓋上被子，一副葛優躺在沙發上。看着電視劇，我一會兒大笑，一會兒流淚，又一會兒嚴肅，我彷彿身臨其境，陶醉在其中，手裏的可樂灑了出去也不知道。
我也不再一口口裝淑女的吃薯片了，而是直接拿着袋子，往嘴裏不停的倒，一邊吃一邊讚歎。眼看老媽就要到家了，這短暫的幸福就要結束了。
什麼是幸福？看電視吃薯片就是幸福。
國小六年級作文:姍姍來遲的幸福400字 篇13
屋裏的地板雖不陰影，但卻讓我感到孤單，多似巨浪的作業，像槍一樣瞄準着我，迫使我必須加緊寫完。
夜深了，我的影子被窗外的月光照射着，拉的很長很長。牀上到處是亂成一團的衣服，我坐在桌前，握着手中的筆，並將它晃來晃去。我早已緊縮的眉頭，示意着我的疲倦，我頭上的頭髮也像粘上了膠水，沒有早晨那麼的活力四射。
這個晚上，我苦不堪言，鞋子裏浸滿了露水，連手頭要緊的研學手冊我也無從下手。窗外還是一片寂靜，我的身體像縮了水一樣，再也無法直立。嘴裏還一直抱怨着自己的作業。這時，地平線上泛過一絲黃光，周圍的樹木都淋着露水。我意識到了早晨的來臨，不禁讓我有了暖意，這無邊的死寂終於被打破了，我久浸的臉頰上也浮現出高興的表情。
過了一會兒，我的作文在早晨緩緩走來的腳步中完成了。太陽露出了腦袋，揮手一拂，彷彿真的有着溫度。我站起來，斜着身子，感受着陽光的光臨。隨後走出屋子，自豪的站在陽臺上，聞着樹木的芳香，所有夜裏的那份孤獨都煙消雲散，疲憊也隨之而化爲烏有。這種溫暖中還帶着自豪，讓我真想高喊一句：“我完成了！”
陽光此刻在天上籠罩着每一個人，也許這種微不足道的光算不了什麼，但，它給了那些夜裏勞作的人一絲支持，給了人們朋友般的親情。
這，就是幸福！
國小六年級作文:姍姍來遲的幸福400字 篇14
幸福是什麼?有人說幸福就是有花不完的錢，有人說幸福是你在遇到困難時聽到的一句安慰，也有人說幸福是你摔倒時有人把你扶起來……一千人會有一千種答案，而我覺得幸福就是同學給我深深的關愛。
一次，到了午餐時間，學校的很多同學都拿出了自己的飯盒，我也在揹包裏找自己的飯盒，可怎麼也找不到。我有一個非常要好的朋友，她見我沒有飯盒，就對老師說：“老師，有人沒有帶飯來!”許多同學聽到了，都在問：“是誰呀?”這時候，老師問：“誰有多餘的飯盒?借給這位同學吧!”許多同學都把飯菜分給我，吃着同學們給我的飯菜，我感到了一股濃濃的幸福。
有一次，在我們要上體育課的時候，我的腳突然感到一陣劇烈疼痛，估計是在跑步的時候不小心扭傷了。我們班的班長看我走路一瘸一拐的，就走過來問我：“你怎麼了?”我說：“我的腳扭了。”班長一下子就把我背起來往校醫室走去。等到了校醫室，班長早已累得滿頭大汗，我非常感動，對她說：“謝謝你!”班長笑了笑，說：“不用謝，同學之間應該互相幫助!”看着班長真誠的笑容，我由衷感到幸福。
幸福是什麼?幸福就是身邊一直有願意幫助你的同學，如果沒有她們的陪伴和幫助，我就會非常孤獨、無力，會感覺自己像一根筷子沒有同伴，只能看着別的筷子和自己的同伴抱在一起。
有朋友在的日子真幸福!
國小六年級作文:姍姍來遲的幸福400字 篇15
當一個孤獨的孩子被他人特別關愛，是一種多麼大的幸福啊。
那是一個漂浮着橘黃色光影的美麗黃昏，同學們都在教室外開心地打鬧着，臉上洋溢着無窮的歡樂。只有我安靜地趴在教室裏的桌子上，無精打采地看着窗外打鬧的同學們，眼裏沉澱着厚重的寂寞。“嘿，幹嘛呢？”這時，班長王笑晗忽然走了進來，她沒有像其它同學一樣忽略我的存在，而是笑着和我打招呼。我有些受寵若驚，結結巴巴地回答：“沒，沒幹嘛……”似乎是察覺出了我的異樣，王笑晗倚在窗臺上的身子微微僵了僵，眼中閃過一絲疑惑，她抿了抿嘴，隨即又笑起來，她走到我座位旁衝我歪歪頭：“咱們出去玩吧。”這句話像微風輕輕掠過我的耳畔，我怔住了王笑晗卻不在意那麼多，拉着我的手跑出門外……
教室外的太陽光格外的強烈，我不禁擡起手，在心裏暗暗自嘲道：真是，在教室裏待了那麼久，都快忘了太陽光是什麼樣子了。我和王笑晗走在一起，一高一矮的兩個背影，同學們都投來異樣的目光，我遮遮掩掩，恨不能找個地縫鑽進去，偷偷看了旁邊的女孩，她以堅定的眼神一一回復那些疑惑不解的同學，絲毫不容反駁。我只記得，那個黃昏，自己笑得張揚，玩得盡興，沒有了往日的拘束，渾身上下都充滿了活力，那一刻，我心中無比的溫暖，剎那間甚至覺得所有的光芒都匯聚在了我的心中。我笑着伸出手，接住那傾流而下的陽光。
那時，我向全世界展示了不同的自己，那感覺，是幸福吧！
國小六年級作文:姍姍來遲的幸福400字 篇16
什麼纔是真真的幸福，使擁有花不完的財富，是擁有衣來伸手的生活，還是擁有絕無僅有的地位，如果都不是，那麼，什麼纔是真正的幸福呢？
幸福是什麼？救災戰士說：“幸福就是從廢墟中救出劫後餘生的人民。”當救災戰士們在如此惡劣的環境下，能夠吃苦耐勞、不怕一切困難的搶救災民，着實不易。他們甚至可以爲了多數人而犧牲自己，在2008年四川汶川特大地震中，一個營爲了儘快抵達災區解救水深火熱的人民，幾天幾夜沒吃飯，老百姓看了心裏感動極了，二話不說拿出自己所有的糧食送給他們。他們執意不肯收下，營長對大家說：“我們不拿人民羣衆的一分一毫、一針一線！”老百姓們黯然淚下……但是，解放軍們卻感到無比幸福！
幸福是什麼？醫生說：“幸福就是幫助病人擺脫病魔的折磨。”白求恩同志不遠萬里來到中國，奔赴延安救護傷員，但在一年後，他在給傷員動手術的時候，不小心劃破了自己的手指，因感染傷口不幸逝世。毛主席在《紀念白求恩》中寫道：“我們大家要學習他毫無自私自利知心的精神。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有利於人民的人。”
幸福是什麼？
幸福到底是什麼？幸福只有自己去親身體會，別人的幸福永遠也不會屬於你，但你自己的幸福別人也不會擁有，好好珍惜現在的幸福吧！
國小六年級作文:姍姍來遲的幸福400字 篇17
幸福的含義是多種多樣的，我們如何去理解？幸福的事情是隨處可見的，我們怎麼去體會？ 十幾年的生活中，幸福的事兒，信手拈來。 我愛游泳，因爲人在水中像魚兒一樣暢快的遊戈的感覺是無與倫比的。
但是，我體質差，在夏天才能游泳，家附近沒有什麼好的游泳池，於是，一年中爲數不多的游泳便成了我的幸福。 從小我便愛讀書，但小的時候卻真的不知道我和書原來這麼有緣。直到在六年級的一個下午，陽光暖洋洋的，我再次拿起我生命中的書，忽然想起一句從未想過的話：書是永遠不會背叛我的朋友。我眼前驟然一亮，有這樣一個好朋友，夫復何求？
那個下午，我開始相信，因爲書，我會幸福，直到永遠。 渴時一杯清茶，倦時溫暖的.牀鋪，煩時動聽的音樂，何嘗不是幸福？但，幸福僅僅是高興的事情嗎？流淚的時候，幸福還在不在？ 進入國中的第一個學期期末考試，我的考試成績不理想。那一次，是我有生以來第一次爲考試成績而哭，因爲蒦失敗的那一科是我最喜歡也還不錯的語文，而且敗的特厲害。但流淚過後，我反省了自己。雖然這其中有的反省與成績沒有多大關係，但也讓我做了更好的自我。
所以，我們能說流淚不是幸福嗎？ 幸福，又怎能用寥寥數百字表達得盡。於是，我只能用李瑛的詩句作爲結尾。“在苦澀總長大的幸福，和痛苦一樣近，一樣寂靜。會流淚卻永遠不會衰老，無論結晶成鹽或結晶成糖，都深深地埋進心頭吧”。
國小六年級作文:姍姍來遲的幸福400字 篇18
幸福在哪裏?每當看到幸福這個詞的時候，都不由自主的想提出這個問題。
老師說:“幸福在於人類的勞動中。”我沉思默想，我認爲幸福不僅僅在人類的勞動中。我認爲幸福就像埋藏在地下的寶藏，隨時等待着我們去發掘;幸福就像是一道菜餚，要細細的品嚐才知道是個怎樣味兒;幸福就像空氣，時刻圍繞在每一個人的身邊，只是我們忽視了它的存在。
幸福在哪裏?幸福就在身邊。當我經過廁所，發現廁所的水龍頭“血流不止”時，我會以最快的速度去把它關上，不讓它白白“犧牲”。這件事雖小卻非常重要，老師教導我們要珍惜每一滴水。想想如果每個人都視而不見不去關上水龍頭，讓水一直流下去的話會浪費多少人類寶貴的水資源。此時，我認爲自己做了一件對人類有益的事，爲此我就感到了幸福。
幸福在哪裏?幸福就在父母的懷抱。當我的身體被“壞人”入侵的時候，是誰在爲我擔心、焦急?是父母;當我害怕打針時候，是誰給我鼓勵、勇氣?是父母;當我遇到困難的時候又是誰給我安慰、幫助呢?是父母。我投入父母的懷抱，我感到了幸福，幸福就在父母的懷抱。
幸福在哪裏?幸福在老師教給我們的知識中。老師是辛勤的園丁，在日以繼夜的辛勤工作中毫無保留的將知識傾倒給我們。在老師的教導下，我學會了學習;在老師的教導下，我學會了做事;在老師的教導下，我學會了做人。在老師教給我們的知識海洋我感到無比了幸福。
幸福在那裏?幸福其實就在身邊，仔細去體會，你就能夠擁抱幸福!
國小六年級作文:姍姍來遲的幸福400字 篇19
幸福誰都擁有過，但幸福的種類因此也有很多種；有爸爸媽媽關愛；爸爸媽媽的愛，有的是因爲自己付出而得到回報而感到幸福。幸福是平淡的生活；平安也是一種幸福……
如果在這些幸福中選一個，那我會選擇爸爸媽媽的愛。我感覺到，愛可以分爲兩種：一種是偉大的母愛；一種是嚴厲的父愛。無論是母愛還是父愛它們都是偉大的，但讓我選其中一個我會選母愛。因爲在家裏媽媽給予我的媽媽給予我的不僅僅是生命，而是給予我一生做人的標準，她也是時常教育我怎麼做一個好人。
我愛我的媽媽，我不單單愛她的身軀，更愛我媽媽那顆善良的心。媽媽的心我怎麼也讀不懂，怎麼也摸不透。有的時候我有點不舒服，媽媽就會就會過來問我，那是我不知道她是怎麼知道的。而每當媽媽生病時，我卻一句安慰的話也沒。在我的記憶深處，有一件事使我記憶猶新，那是一個萬里無雲的日子，只有我和媽媽在家。媽媽和往日一樣做飯，我和往日一樣寫作業。媽媽忙了好長時間，滿臉是汗，手裏端着飯菜從廚房裏出來，這時我看見媽媽一直往我的碗裏叨菜，而媽媽自己吃的慢不說，還沒吃菜，誰知，那天媽媽生病了。這一次，媽媽病了好幾天………。通過這件事後，我知道媽媽給予的愛是偉大的，無私的；這種愛什麼也也代替不了。
國小六年級作文:姍姍來遲的幸福400字 篇20
幸福是什麼？有人說：幸福就是貓吃魚，狗嗗骨頭。可在我眼裏，幸福就是一家團聚，幸福就是爸爸的鼓勵，幸福就是媽媽的嘮叨狂……我生活在一個幸福的四口之家。每個星期六的晚上，我們一家就到爺爺奶奶家享受天倫之樂。我們圍在一起泡茶，噓寒問暖，談天說地。在這溫馨的氛圍中，感到無比的幸福。
幸福就是爸爸的鼓勵。有一次，我的語文成績考得不理想，回到家中，我支支吾吾地對媽媽說：“媽媽，我——我只考了——考了80分。”媽媽聽了，幫我 分析了原因，並叫我去跟爸爸坦白。我心裏多麼害怕爸爸聽了以後會嚴厲批評我，所以走得很慢，希望這段路永遠也沒有盡頭。可這十幾步的距離，走得再慢也走得 到，我硬着頭皮對爸爸說：“爸爸，我只考了80分。”說完低下頭，準備受罰。說也奇怪，爸爸摸了摸我的頭，對我說：“考砸了，別灰心，只要你認真學習，還 會考出好成績的。”我點了點頭，覺得我有一個通情達理的爸爸是多麼幸福啊！
幸福就是媽媽的嘮叨。平時，我總覺得媽媽每天嘮嘮叨叨很煩人。有一次，姨媽生孩子了，媽媽幫忙照顧她，沒空管我。我不是忘了帶書，就是忘了拿作業。才感覺到有媽媽的嘮叨是多麼幸福！
其實幸福離我們並不遙遠，只要我們常抱着一顆感恩的心去尋找，幸福就在我們身邊。
國小六年級作文:姍姍來遲的幸福400字 篇21
今天，我津津有味地讀完了《幸福是什麼》這篇童話。
童話裏的三個牧童砌了三口井，得到智慧女兒的稱讚。在她的指導下，三個牧童通過十年的實踐，最後領悟到了幸福的真正含義。那就是幸福要靠勞動，要靠很好地儘自己的義務，做出對人民有益的事情。讀後，我的臉不禁火辣辣的，因爲我以前認爲：幸福，就是指自己吃好、穿好、玩好，生活無憂無慮；至於別人怎麼樣，我用不着去管。
記得有一次上完英語課，老師讓我和幾個人留下來掃地。我很不情願地接受這個任務。這個人讓我端水，那個人又叫我擦黑板。我當時真的很不想打掃，所以就沒打招呼回家玩了。
玩的時候我覺得挺快樂，可是第二天我來上課，踏着潔淨的走廊，整潔的教室，我心裏很難受，總好像欠了別人什麼似的。現在想，那是因爲自己沒有盡到應盡的義務，而享受了別人的勞動成果。
真正的幸福是做出對社會有益的事，讓人們生活得快樂。事實也是這樣。革命家、科學家、文學家以及各行各業的勞動者，都曾經或正在爲國家的富強、經濟的振興而貢獻自己全部的智慧和力量，使大多數人得到幸福。因此，他們本身也是最幸福的了。我也曾參加過公益勞動——爲社區做貢獻，看到勞動成果就忘了疲勞，心裏很快樂，便有一種幸福感。
一篇童話，讓我明白了一個道理。今後，我要從一點一滴做起，從小事做起，從我做起，多做對人民有益的事，做一個真正幸福的人。
國小六年級作文:姍姍來遲的幸福400字 篇22
曾有人問我，幸福是什麼？幸福不僅是老師的表揚、父母的誇讚、愉悅的心情、好玩的遊戲…….更是家人之間的團聚。
記得去年冬天，媽媽懷孕住院的那段時間，我有幾個月沒見到親愛的媽媽了，不知道她胖了還是瘦了。生寶寶的那一天，我和爸爸早早趕到醫院，我輕手輕腳地走進病房，發現媽媽躺在牀上，一幅消瘦的樣子，我衝過去一把抱住臉色蠟黃的媽媽：“媽媽，您辛苦了，您住院的這段時間，真是好擔心，有時茶飯不思、晚上也睡不好覺，這下可好了，過不了多久，您就可以出院了！”。“媽媽也是天天想你，不能在你身邊照顧你，再加上生了寶寶身體虛弱，還得辛苦你一段時間，好了，不說了，去看看你可愛的弟妹吧”。
聽了媽媽的話， 我激動地走到弟妹們牀前，他們肥嘟嘟的，可愛極了，看到他們，我又想到媽媽生他們時候的痛苦，不禁從心裏升騰起對媽媽的崇敬之情。我又看了看媽媽，她臉上立刻露出笑意，走到媽媽牀邊，給她捶背、揉腿，跟她講一些自己在家生活的事兒，媽媽直誇我能幹，一直站在門口默不作聲的爸爸也會心的笑了。
真希望我們一家五口永遠都不要分開，幸福永遠，永遠……
窗外的雪花紛紛揚揚的飄落下來，落在梅樹上，落在水裏的小魚兒身上，落在池塘的荷葉上，更是落在我的心頭，悄悄地，慢慢地融化了。
國小六年級作文:姍姍來遲的幸福400字 篇23
幸福，多麼美好的字眼，輕輕碰觸就會得到幸福。
幸福，散在每一個角落，可以輕易抓住。幸福從不隱藏，又是稍稍慢下前進的腳步，就會發現有一種幸福在周圍瀰漫，每一次的感動都有幸福的成分，幸福也許是一個傾心的微笑，一件微不足道的小事兒，也許是與母親跨過心靈橋樑後所展現出的最美好的微笑，其實，一切美好的事物背後都有幸福在暗暗發光。
幸福有時輕輕的飄散在空氣中，發出淡淡的馨香，幸福有時會悄悄的跟在你的身後，有時你會有所察覺，臉上浮現出濃濃的笑意。幸福像是很奇妙又難以捉摸，但事實上，幸福很簡單，也許是太希望得到幸福，而忘記了身邊這濃郁的幸福吧。
滿足是一種幸福，一家人在一起說笑，促膝長談，開個玩笑。都是幸福，一個小小的幫助會使我們變得滿足，媽媽時不時的微笑使我們滿足，一切一切的恩惠，一切一切的感動，會使我們變得滿足，而在滿足的中心是如陽光般的幸福。
快樂是一種幸福，是我們快樂的事有很多很多，多的天空都快擠不下了，靜靜地聆聽花開是一種快樂，靜靜的立在春風中是一種快樂，快樂無處不在，同樣幸福也無處不在。
幸福存在於宇宙的每個角落，但人們有時會忘記它的存在，當心靈被感動被淨化備課上幸福的烙印時，纔會驚奇的發覺，幸福早已在周圍環繞。
幸福在生活的一點一滴中堆砌出各種各樣的記憶，一次又一次的顯現。
幸福總會陪伴我們，請讓幸福走進心靈，讓幸福成爲習慣吧。
國小六年級作文:姍姍來遲的幸福400字 篇24
何爲幸福？每個人對幸福的理解各不相同，陶淵明以悠然自得爲幸福，歐陽修以與民同樂爲幸福，蒲松齡以寫鬼妖爲幸福。
而我卻以接近自然爲幸福。每次看到“天街小雨潤如酥，遙看草色近卻無”的自然和諧之景時，我便會覺得進入了美好的幸福時光。天上落下的彷彿不是雨而是一片片嬌小的梅花，以此來結束那寒冷的冬天，迎來百花爭放的春天。每次見到“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的景緻時，我總會覺得步入了幸福的天堂。
那滿眼的綠更是令人心曠神怡，使荷花的紅豔更加濃，使我能夠真正地接近自然感受到自然所帶來的自然幸福。每次想起“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的美好情形時總會覺得人生因此而幸福，那秋天的紅楓，似二月紅花般的鮮豔。由於霜的映襯，似乎是出於紅而勝於紅，使人有無限的輕鬆之感。還有那“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的令人有無限清新之意的雪景，更能使我感受到自然之幸福所在。
那一樹雪花確實勝似一樹梨花，只是少了點芳香而已。不過這似乎也正是它的魅力所在，因爲少了這份香，它似乎比那滿樹梨花多出了一份高潔的志趣。於是它更能帶給我一種獨特的幸福。接受自然，或許並不能給別帶來什麼，但對於我而言，它卻能給我帶來其它事物所不能帶的自然幸福。
這使我真正體會到自然幸福所在及其根本魅力。
國小六年級作文:姍姍來遲的幸福400字 篇25
流年似水，歲月如梭.家門前的那條小路似乎承載了太多太多，那光陰的變奏曲似乎永遠也演奏不完.四根琴絃裏，每一根都值得懷念,包括種種煩惱與傷悲......有些東西，只有失去了才知道它的可貴，並且， 一旦失去就是永遠，就如我十二年的光陰。在你不經意間，光陰就輕輕悄悄地挪移了，想回憶它，只能通過照片上那定格的畫面。小時侯，什麼也不明白，總是讓人覺得“童年無忌”；長大後，似乎漸漸地明白了什麼叫做“愁滋味”；而如今，回憶起兒時的煩惱都覺得那是最幸福的。做人要樂觀，畢竟能有東西可煩，也是一種幸福。昔日歡笑的影子，一幕一幕地在夢中上映，我多想去追尋那些夢中的蝴蝶。國小六年的情懷難以忘卻，六年級時，雖然辛苦但不勞累，雖然平淡但不單調，雖然瑣碎但不乏味。窗邊的松柏，每一張桌，每一把椅，甚至學校門前的公交站牌，看上去，依然是那麼熟悉。而如今，我只是一看客。兒時的玩伴，一個一個不知都跑到哪裏去了，只留下我一個人站在空曠的操場上呆望着，過去所說的“永不分開”，也如晨露遇到初陽般蒸發了。
也許，我們是背道而弛的流星，只在滑流的一瞬間彼此相遇，然後匆匆地分道揚鑣，尋找各自的軌跡去了。但即使這樣，也要好好地說聲再。這段思念的煩惱，我會永遠珍惜。
