在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的國中的我作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
國中的我作文 篇1
從上中學起，我就經常騎車，上學騎着去；放學騎着回家。再上學，再放學；經常都是騎着來，騎着回，哪怕是一輛破車，只當作是：“牛肝馬肺玻璃湯”，反正要的就是這種感覺——玩兒的就是過癮哪！
我的自行車可是超重型的（笨重），有變速器（就是不太好使），避震器（雖然說鏽跡斑斑，但還能用），剎車性能不錯（就是偶爾會失靈，使我常常被迫擁抱地球）。
騎車，要的就是衝鋒的勁頭，上坡要衝，下坡也要衝，出發先調變速器：力度滿，車輪轉速最快，還都有口號：“同志們加把勁兒啊，嘿嘿呦呦；爲咱麼鬧革命呀啊，嘿嘿呀呀……這是山，要衝，快樂地衝，狠狠地衝，可總是忘了剎車，以碰到急轉彎，就——“咚”……
從回家走西坡路時，手就應該握緊剎車，身子最好不懂，讓車輪自由地，高速地旋轉，如刀子般刮骨的寒風打在外套上，呼呼地向着，這時候，我所要做的就是急停，保持車的速度，把變速器調成低速行駛，然後，用更快的速度向前猛衝，迎接下一個挑戰！
汽車有三個味道——一是緊，而是馳，這第三個就是玩。
在海關，或是冬天，或是夏季，總有一段時間是騎車的高峯期，這是，總會有一大幫人起着車在海關轉來轉去，不瞞你說我還跟他們學過“漂移”呢！這種所謂的“漂移”就是一種自行車的玩：在轉彎之前，把變速器的力度跳到最輕，然後加速，在轉彎的地方，把車頭一轉，同時把車尾平行一滑，跟車頭一對好，立即加速，從而達到快速過彎的效果，所以在他們經過的路上總會有很多黑色的輪胎印。可惜我到現在還沒學會漂移……
我喜歡騎車，喜歡它的緊，喜歡它的馳，更喜歡它的“玩”。
國中的我作文 篇2
一個盛夏，一輪烈日，我俯在書桌上，聽着磁帶，糾正着發音。樓下，不時傳來一陣陣快樂的笑鬧聲……我扭過頭，按下了倒帶鍵，嘶啞的聲音傳來，嘩啦啦……
這個六月有一場縣英語競賽，各校都在緊張地備戰着。四月份，英語老師們便開始選拔參賽選手，經過一番角逐，只剩下我和另外三個同學，老師們卻難以抉擇，但名額只有三個，只好商定先一起訓練。這意味着，在競賽前，我們將面臨着一場殘酷的，“內戰”！
誰也不想失去這寶貴的機會——當然不想！我努力打起十二分的精神，每天拎着大大小小的英語書，各種複習鞏固資料上學，放學。一有空閒就一頭扎進英語組辦公室，哪怕只是做幾分鐘聽力，背三五個單詞。
我像是上足了發條的機器人，抓緊一切時間，一分鐘也不放過，邊吃飯邊聽磁帶已經成爲了一個習慣。每天過着兩點一線，格式化般的生活，只爲了得到這寶貴的鍛鍊機會。
即便大家平日裏在一起是說說笑笑，看似對此毫不在意，但誰，又不是和我一樣擠幹了自己的所有時間？每個人都在努力，都在拼，就算表面上嘻嘻哈哈，輕鬆無比……
時間在格式化的生活中溜得很快，轉眼間，競賽的彷彿伸手就能觸及。火藥味也漸漸濃烈起來，就算是一次小小的測驗我們也要爭個高下。不再嬉笑打鬧，訓練就是訓練，各自坐在那兒，一言不發，雖心中不願，但也知道那場“內戰”一觸即發。
一個晴朗的下午，心卻莫名的不平靜，老師忽然召集我們在一起，神色凝重地說：“現在進行一場比賽，賽制和縣競賽一樣，你們都很清楚了，得分最低者——淘汰！”
我的心瞬間揪緊了，恍恍惚惚地抽了籤，是最後一個，我鬆了一口氣，仰倒在椅子上，儘量平復那如激盪的湖水一般不平靜的心。
到我了，背對着老師們，我盯着大屏幕，卻漸漸釋然，我已經努力過了，會得到我想要的結果！我有條不紊的回答着一項項問題……
比賽終於結束了，我們面面相覷，無話，誰，也不想被淘汰……
老師從辦公室裏出來，沉默了許久，終於開了口：“淘汰的是小成。”
他默默走出了辦公室，還嘴硬地說着沒關係，兩個月的努力頃刻間化爲烏有，誰能承受？那失落的背影讓夕陽拖得很長，很長……
只剩下屈指可數的幾天，我更努力地去奮鬥。終於，“功夫不負有心人”，我在競賽中取得了出人意料的好成績。我深切地體會到了：只要你去奮鬥了，你努力過了，你付出了自己艱辛的汗水，無論成功的彼岸有多麼遙遠，你都一定可以抵達！
就這樣長大，學會努力奮鬥，不再青澀。
國中的我作文 篇3
三年國中，好長的一首詩，可如今即將畫上句號；總覺得畢業遙遙無期，如今即將翻頁。
青春如詩，充滿了年少輕狂。七年級的我，莽莽撞撞，不知所向，懷着迷茫或迷惘，搖搖晃晃。走在人生的道路上，我極力睜大眼睛，洞察老師、同學和校園裏的一切。我吟着“我輩豈是蓬蒿人”與當年的陳氏密卷搏鬥，卻被戰得遍體鱗傷。尚有“誤入藕花深處，爭渡，爭渡”，卻未尋得一道通途。望着冰塞川的黃河，雪滿山的太行，我沉淪其中，再也吟不出“天生我材必有用”的豪邁。噫籲嚱，危乎高哉，求學之難，難於上青天，面對千軍萬馬行走的獨木橋，我望而卻步。
八年級，少了童年的那幾分稚氣。在七年級過後的暑假，我又吟着“長風破浪會有時”，再出江湖，參加了漢字聽寫大賽，一路長嘯。與試卷君搏殺，不懈努力之下，將試卷君輾爲粉齏，灑向天際。人生在世，難免遭遇挫折，別人“不如意事常八九，可與語人無二三”。而我不如意事常八九，卻語人二三十。心中積滿惆悵，更與何人說？但卻因飽經磨難使自己加速成長，用自己三寸不爛之舌和誠懇的認錯態度，在規則邊緣試探。不久，重返“長安”，近鄰黑板，與講臺相伴。經歷了詩詞大會的洗禮和運動場上的飛越，我又激起了一陣浪瀾。
九年級，面對高音夫人的雕琢，夏夫子的打壓，周壯士的鼓勵，以及大何的糖衣炮彈，小何的搞笑段子，桂梅的“ｈｏｗ、ｗｈａｔ、ｗｈｙ”，春梅的棒殺原則下，我成長了。用知識鑄造鎧甲，仰天大笑出門去。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗，全班六十多名同學在各科老師的栽培下，茁壯成長。望着天光雲影，腳踩繁星萬點，同學們“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”。
會考的笙歌已經奏響，“晨起動徵鐸，客行悲故鄉；雞聲茅店月，人跡板橋霜”。我努力奔跑，想抓住時間的尾巴，以求可以與老師同學們待在一起的時間更長些，可是亦是徒勞。在四十天裏，我願磨好利刃，吟着“探虎穴兮入蛟宮，仰天呼氣兮成白虹”，與會考來一次有備無患的戰鬥，爲國中三年畫上一個圓滿的句號，將這美好的時光封存。
我詩意的國中生活，將在七月落幕，但它終會是美麗的色彩，着色我的人生畫卷。
國中的我作文 篇4
回想起過去，我們做了太多的錯事，走了太多的彎路，我們總在後悔，可是我們已經回不去以前了，回不去那個純真的年代了，童年真的很美好，單純幼稚而天真可愛。在不知不覺中已經慢慢長大，一路上有悲也有喜，有笑也有淚。兒時的那種單純，已被社會的複雜所代替，社會改變了我們。
長大的我，有時並沒有感覺自己已經在長大。當我看着那些被媽媽牽着小手的小朋友送進幼兒園時，我感覺自己已經長大；當我看見那些放學時在學校門口等爸爸媽媽來接的國小生時，我感覺自己已經長大；當我每次做完事情，被媽媽誇獎時，我感覺自己已經長大了。
長大的我，知道該做什麼，不該做什麼。我知道我們應該靠自己去生活，去努力，爸爸媽媽都老了，我們不該再讓他們擔心我們；我知道我們應該趁年輕去儘儘我們兒女的孝心，也許我們會想我們功成名就的時候再去孝順他們，但是那時候他們都老了，孝心是不能等的，我們不該在自己年老的時候才知道對父母的感恩。父母纔是一生中最重要的人，即使自己很苦，很累，委屈的淚水在打轉，也不要在父母面前表現出來，裝也要裝出來你現在很好，很好。
長大的我，懂得了爸爸媽媽的辛苦付出；長大的我，能幫助家裏幹些家務；長大的我，懂得了朋友之間的互相關愛；長大的我，能明辯是非和感恩之心；長大的我，能放開爸爸媽媽的手獨立做一些事情……
長大了,多了些什麼,卻也丟失了些什麼,多了些好勝的心理和幾分成熟,卻也丟失了那份稚氣和頑皮.長大了，肩上的任務也慢慢得加重了，不僅僅是吃喝玩樂和學習知識，更重要的是懂得了怎麼去回報父母和孝敬父母。
長大了，我們開始追逐夢想，不會再輕易流淚，不會再爲了一點挫折而放棄,沒有了年少的輕狂，把遇到的挫折困難都當成一種人生的閱歷，試着去包容，試着去忍耐。
國中的我作文 篇5
開卷有益，書，是煩躁時的一首音樂;書，是無聊時的一杯香茗;書，是緊張時平靜心理的一味藥劑。暢遊在經典的海洋裏，讓我更加懂事，讓我成長。
在自己煩躁的時候，“經典”是一首音樂—有一次，我與媽媽因一件小事而吵起來，我十分生氣，氣急敗壞地衝進了自己的臥室“咣”的一聲將自己的房間的門關上了。在我的臥室裏，我的心情久久不能平靜。忽然看見了桌子上的一本書，我便讀了起來，剛開始心情有些急躁，但過了一會兒，我就被書中曲折的情節吸引住了，我陶醉其中，時而感動，時而氣憤。合上書本，回味着書中的無限趣味。經典如書，成爲你安撫心情的調味劑。
在閒暇的時候“經典”是一杯香茗—暑假時期，是最無聊的時候了，我拿起一本書，本想着消磨時間，沒想到不一會，就被書中優美的風景吸引了，每一個文字都令我十分陶醉，我沉醉其中，身臨其境，就好像大山在向我招手，小溪在向我高歌，小樹在向我搖頭……我漸漸的忘了自己，只顧沉浸在這優美的文字中，我感覺此時的我釋然了。經典如書，成爲你閒暇時光陶冶心情的調味劑。
在自己緊張的時候，“經典”是平靜心理的藥劑，讓你平靜—記得有一次考試，我非常緊張，雖然自己已經做好了充分的準備，但是心裏還是咚咚的跳個不停，這時我拿起一本書，仔細揣摩書中人物性格。這時我被書中鮮明的人物吸引住了，我仔細的看書中的每句話。這時，書讓我放鬆，讓我感慨。讓我在這緊張的氛圍中，得以心靈的平靜。經典如書，成爲你緊張時刻撫平心理的調味劑。
暢遊在書海中，我感覺自己的思想昇華了，心情放鬆了，成長了，書使我懂得了許多道理，讓我感覺自己就像在另外一個世界，被其中的文字深深吸引着。經典如書！讓我在任何時刻擁有不同的感受，讓我增長見識。開拓視野，更加懂得如何品味人生！
國中的我作文 篇6
我是一個愛讀書的女孩。
我愛讀書，常常被書中精彩的情節所吸引。記得有一次，我看書看得很入神，竟然連吃飯都搞忘了。開始，外婆小聲的喊了一聲，我沒聽見;媽媽又叫了一次，我還是沒有動靜;最後輪到爸爸了，他大聲的叫了我一聲，我才如夢初醒，依依不捨地放下手中的書。
不管是外出遊玩，還是上廁所，我都會擠出一點時間看上幾頁。《假如給我三天光明》、《十萬個爲什麼》、《格林童話》、《安徒生童話》、《西遊記》、《水滸傳》、《感悟母愛》、《探索發現》、《女生日記》等等我都一一讀過。看看我的臥室裏亂糟糟的，牀上是書，凳子上是書，書桌上還是書，連我的書櫃裏也塞得滿滿的，簡直就是書的海洋。久而久之，書已成爲我生活中不可缺少的一部分。正如莎士比亞說的：“生活裏沒有書籍，就如沒有陽光。智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”
書，給我快樂，給我知識，給我智慧，它是我的良師益友，我愛讀書。
我是一個愛讀書的女孩。
我愛讀書，常常被書中精彩的情節所吸引。記得有一次，我看書看得很入神，竟然連吃飯都搞忘了。開始，外婆小聲的喊了一聲，我沒聽見;媽媽又叫了一次，我還是沒有動靜;最後輪到爸爸了，他大聲的叫了我一聲，我才如夢初醒，依依不捨地放下手中的書。
不管是外出遊玩，還是上廁所，我都會擠出一點時間看上幾頁。《假如給我三天光明》、《十萬個爲什麼》、《格林童話》、《安徒生童話》、《西遊記》、《水滸傳》、《感悟母愛》、《探索發現》、《女生日記》等等我都一一讀過。看看我的臥室裏亂糟糟的，牀上是書，凳子上是書，書桌上還是書，連我的書櫃裏也塞得滿滿的，簡直就是書的海洋。久而久之，書已成爲我生活中不可缺少的一部分。正如莎士比亞說的：“生活裏沒有書籍，就如沒有陽光。智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”
書，給我快樂，給我知識，給我智慧，它是我的良師益友，我愛讀書。
國中的我作文 篇7
小白蝶，你還好嗎？
我一直都很不堅強，遇到困難總是會放棄，總是會哭。可遇見你後，我改變了。
天上下着大雨，我撐着傘走在雨中。成績的下滑使我萬分苦惱卻又無能爲力。我哭了。可正當我淚眼朦朧時，我看見了一個白色的小生靈——一隻小白蝶。它的翅膀被雨水打溼，飛起來搖搖晃晃，但卻依然堅強地飛着。白色的翅膀吃力地扇動着。我愣了一下，不免有些嘲笑它：在冷漠的自然中，你一隻小小的白蝶怎敢和大自然抗衡？早些放棄毫無意義的掙扎吧！可這只不起眼的小白蝶只是不知疲倦地扇動着翅膀。
突然，一個豆大的雨點兒從樹上掉落，狠狠地砸在它的身上。它被雨點兒打倒在地。我心想：該放棄了吧？可小白蝶卻沒有停止掙扎，它先是把翅膀從水中抽出來 ，然後又是身體。它快速扇動着翅膀，剛想起飛，卻又有一顆豆大的雨點兒打在它瘦弱的身上，將它又一次打倒在地。眼淚溢出眼眶。現在的小白蝶不正是我嗎？
一次次被困難打倒。但我錯了，小白蝶雖然被雨水打倒，但它從沒停止掙扎過。它心中還有希望，它總是一次次地站起身，希望可以飛出這裏。經受了無數次雨點兒的“打擊”後，小白蝶又一次從地上站了起來。
這一次，它不等自己的翅膀是否能飛，也不管雨中會有多大的困難與風險，只見它肚子一收，腿一用力，那雙“傷痕累累”的翅膀便帶着它飛入茫茫雨中。在雨中，它被打得暈頭轉向，有好幾次都差點兒再次被打倒在地，但它每次都用力扇動翅膀，不讓雨水把自己打倒，因爲它知道，一旦倒下了，想飛起來就更難了。
望着小白蝶漸漸消失在雨中的身影，我心裏一陣震撼：又有誰能想到，如此弱小的小白蝶竟這般堅強！
它都這麼堅強，那我呢？我反問自己。是啊！我也應該變得堅強，不是嗎？
我擦乾眼淚，露出笑容。雖然天還在下雨，但我心中的烏雲已不在了！
謝謝你！小白蝶！讓我學會了堅強！
國中的我作文 篇8
時光飛逝，我們馬上就要升入八年級年級。回顧七年級酸甜苦辣的生活，心裏總是含着一種留戀之情。一年前的今天我們坐在一起，眼神中透着一種陌生的畏懼；而今天我們玩在一起，眉宇中露出只屬於我們的快樂。這一年中我們一起經歷風風雨雨，一起走過的那夢一般地七年級生活……
酸
還記着第二學期初的`拔河比賽，我們一開始是那麼鬥志昂揚。連勝了一班、三班。而與五班的那場比賽，勝利卻與我們失之交臂，讓我們無緣第一。我們班是那麼好強，總是想拿到全年級的第一。好幾次月考數學平均分第一，紙結構承重第一，科技節團體總分第一，定向越野第一……這一切的一切都是我們輝煌的見證。而這次拔河比賽，我們輸給了五班，這讓我們這些好強的同學們傷心了、流淚了……
多麼難忘的一個比賽，多麼精彩的一個比賽！比賽時間雖然不長，但是意味卻十分深遠。一個剛組建不到半年的班集體，能夠團結在一起，像擰成一股繩一樣爲榮譽而戰，這是多麼不容易的一件事呀！
甜
在初夏的五月，一片片薄薄的雲層擋住了太陽刺眼的光芒。我們年級一行到香山植物園進行定向越野。這次越野男生有10個點，幾乎要轉滿植物園的所有角落，所以跑步的路程實在是很長。
參加比賽的一共有23個男生隊，上回我們纔拿了第五，這回大家都想拿第一。像其他同學一樣，我們隊的10位男生中有8人踩點，2人準備植物辨認材料。共計34種植物，每張植物的照片都被彩色打印機很清晰地打印了出來。發到每位組員的手中，平均每人3—4張。這看似比較細小的事情，卻能夠體現出我們的備戰嚴謹、全面。
眼看就要吹哨，同學們都是摩拳擦掌，準備着在接下來的時間內快速跑到一個一個點進行越野。每一位同學都能夠堅持下來，互相攙扶地到達了終點。我們用了差不多34分鐘。如願以償，我們獲得了第一名。而我班其他5個隊也都進入了年級前6。這可謂是歷史上的一次新突破。
坐在回程的車上，我們有所感觸。沒有一個人嫌累，每個人心中都像飄揚着歡樂的種子，這種子使我們對自己、對班級越來越有信心了。同時提前準備、踩點也讓我們體驗到了甜頭。
苦
每禮拜二學校都早放學。差不多下午3：20就可以出校門。然而我們卻要花一下錢在學校聽奧數老師講課，講到靜校才放學，有時練靜校的鈴聲也不會擋住老師的激情，差不多6：30才能放學。冬天時，差不多5：00天就黑了，奧數課下課後氣溫已經陡降，操場上的夜燈已經打開。同學們下課後得帶上手套，穿上羽絨服全副武裝才能夠起到禦寒的效用。也惟有我們這些辛勤的付出才讓我們班在奧數方面成績不少：華盃賽多人次獲獎、走進美妙的數學花園2人獲獎、希望杯多人獲獎……
也惟有苦上苦才能夠換來甜上甜呀！
辣
馬上就要升入八年級了，回顧七年級的生活心裏也辣辣的。我能與這些優秀的同學、老師認識、相處也是一種緣分。國中一共就三年，轉瞬間就過去了三分之一，可見時間飛逝得太快了。
在七年級生活中，我們學習了許多文化知識，我們體驗了許多傳奇經歷，我們結識了許多真摯朋友……願我們能夠繼續努力，爲八班創造出更美好的明天！爲我們的輝煌續寫更美好的篇章。
國中的我作文 篇9
或許剛好處在這個惶恐有張揚的年紀，我站在青春的末尾和縫隙間，而後在躊躇着，忘卻着，而那唯一不曾變過的是信念。
我是個很敏感的人，一遇到不順心的事就會想到那些人，那些傷害過我的人那些我放不下的人。我只是害怕，我只是想她的陪伴，可她卻已不在。“堅持你的信念，堅持我們的信念，過我們自己的生活。”這句話我永遠不會忘記，即使忘了時間，忘了地點，過去的是事物，忘不掉的是回憶。因爲這句話，我堅持信念，我亦努力到現在。
喜歡用沉默接受所有的指控，喜歡難過的時候一個人緊緊抱緊自己。她已不在，卻帶不走我對她深深的懷念。難過的時候，一個人靜靜的戴着耳機聽着“信念”那首歌。想起那句話。即使再難受，在難過，走下去，記住那不變的信念，過自己想擁有的生活。會失意，會想要放棄。有的時候會忍不住想要放棄，就那一念之間，有想到了那句話，那個信念。我要努力，我不能放棄，我還沒有過自己想要的生活。會開心，會驕傲，別自負。那個信念，還沒有到最後，一點點的成功算什麼，還沒有過自己想擁有的生活。
“親，以後的路還長，別言棄，別回頭，努力的走下去，原諒我不能陪你到最後，記得我們的信念，過自己想擁有的生活。”
記得，記得，我一直記得不曾忘記。我知道以後的路還長，我知道我不能回頭。我唯一能做的，是堅持信念，努力走下去，過自己想擁有的生活，完成那還未完成的夢。
走下去，別回頭，信念會陪伴我遠行，我並不孤單。
