在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的國小作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
同樣的週六，可在回家時，卻又不一樣的情，打開qq，一句“謝謝陳睿，讓我度過了一個饞嘴的晚上”，讓我哭笑不得，由此，這篇作文就這樣誕生了—題記。
週六晚上，我懷着愉悅的心情去了，從未這樣開心過，也從未這樣期待過，今天晚上我們要包餃子，我曾在家中包過，味道不錯，班級，也有過，大家做的都不錯，不知同學的手藝如何，我甚是期待。
一聽說是韭菜餡的，部分同學便蠢蠢欲動，上課時，大家的眼神中都寫滿了期待。崔藝欣還大聲叫着“我是青島人！”（相信我沒記錯）他包的水餃，我可以用四個字來形容——慘不忍睹！不過，雖其他同學白的也不怎麼樣，但總比這位“正宗”的東北人好多了！
在包餃子前，Lynn讓我們組織“頭腦風暴”的遊戲，來贏得餃子皮--有有關於餃子的英文，嗯哼，我們說了很多，到後面餃子皮太多了，還分了別組一些。
首先吶，要先比一比誰的餃子皮擀得好，真的是“不堪入目”可誰知，接下來的餃子，形態各異，特別是那位東北人，包的最“好看了”，都動用了兩張皮！哎呀～我最受不了李雨珠，她說要包一個大餃子，然後拿了兩張皮，弄了一大堆的餡，捏了捏，我只想吐（真的慘不忍睹我沒誇張，無法用語言來形容！）哎，總算弄完了，他們說，能看的就我和candy包的，謝鈺林的也不錯。乍一看有帽子形的，小籠包形的都出現了！我是沒什麼啦，就比較美觀而已。
離開座位，看了一下另外一組的，好看多了，都挺正常！這就是幹過活和沒幹過活的差距。
有包錢的哦！我盛了兩碗，正當我吃得津津有味之時，奇異的鐵鏽味從嘴中傳開，接着是一個硬硬的東西。錢？吐出來，還真是。今夜，我和謝鈺林“發財”嘍！
就這樣度過了一個愉快的夜晚，雖事已過，可卻那樣的耐人尋味。不知看過文章的你們，有什麼感受？
“怎麼不給我留”等評論令我哭笑不得，包餃子時，是同學陪着我，到家後，是留言陪着我……
國小作文600字 篇2初春的早上乍暖還寒，新學期媽媽決定儘量早上送我上學。
說實話，聽到後我並沒有覺得很高興。一是走路上學我怕晚，二是又要聽媽媽嘮叨了。但是不情願也沒辦法，媽媽決定了改變不了的。
叮鈴……鬧鐘響起了，我揉了揉眼睛，還賴着不想起來。媽媽已經走到了我牀邊：“懶蟲，看，我已經準備好了。你要是想遲到就繼續賴着吧，我們可是要走路去的呢！”我一聽走路上學，趕緊從溫暖的被窩裏爬了出來。洗臉、刷牙、吃早餐，等出門的時候我看看手錶破天荒的才用了十五分鐘，原來我的速度居然可以這麼快。
路上行人和車輛稀稀疏疏的，我和媽媽快步走着。媽媽突然笑着來了句：“感覺自己是去上學呢！京，能給我講講學校的趣事嗎？”我的心情放鬆了起來，我跟媽媽講了許多學校裏的趣事。媽媽邊聽邊點頭，還向我請教昨天課文中“似”讀“si”還是“shi”，這時我們就停下來，從書包拿出了語文課本，很認真的跟媽媽講了起來。然後媽媽拿着課本邊走邊讀《燕子》，我也跟着背了起來。媽媽稱讚我記性好，昨晚背過的書還記得很清楚，我心裏不禁得意了起來。我不禁開始想和媽媽比賽下，於是很有把握的說：“媽媽，我們再來玩昨天晚上的成語接龍吧。”媽媽笑着答應了：“就從課文裏的.光彩奪目開始吧，但是要一次接出五個成語。”我一下子目瞪口呆了，心想搬石頭砸自己腳了，媽媽可真是善變啊！既然是我提的只能硬着頭皮上了。“目不斜視，目不轉睛，目不識書，目光如炬，目光短淺。”真是絞盡腦汁啊。“哇，不錯嘛！看來平時書沒白看。”聽到媽媽誇獎我暗自慶幸。接下來輪到媽媽了，媽媽說她可以接我剛說的五個詞中的任意一個尾字，我思來想去覺得“炬”字最合我意。果然，媽媽看着我想了半天，憋了一個詞出來“付諸一炬”。眼看着就要到學校了，媽媽還是沒有想出來，只好認輸的說：“真是少壯不努力，老大徒傷悲啊。”
我一蹦一跳，揮揮手向校門口跑去，還聽到媽媽在後面喊：“明天早上比賽背英語單詞，我一定能贏。”我邊做着OK的手勢，邊閃進了校園。這就是我和媽媽在上學路上的事，想想還是蠻有趣的。
國小作文600字 篇3我和陳明是形影不離的好朋友，一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明見到了就拿起來把玩，一不小心把我的摔壞了。我見了非常生氣使勁推了他一下，陳明又一腳把它踩了個四分五裂，我非常生氣，一把奪過他的小木船，往地上一摔，他的小木船也摔成了兩半，我認爲這樣纔算公平，心裏舒服極了，但是多年的友誼也因此而破裂了。
過了幾天，我覺得那天的事情是我不對，船爛就爛了吧，畢竟還可以重做，而犧牲了多年的友誼不值得，我又想去和陳明道歉，可是我的嘴好像在和我做對，在平時很容易說的“對不起”怎麼也說不出口。就這樣我們僵持着過了一個月。
一天下午放學時，我一邊收拾書包，一邊偷偷地往陳明的座位望去，誰知，陳明正好也向我這邊看過來，我們的目光電光火石般的撞到了一起，只一瞬間，我的心怦怦亂跳，迅速扭過頭來，手忙腳亂的收拾好書包，獨自回家。在回家的路上，我瞥見陳明跟在我的後面，像是要追上來，我的腦子裏不知怎麼閃過一個念頭：“我是不是太過分了，明知陳明是無心摔壞了我的小木船，我卻是故意把他的……”
想到這我停住了腳步，幾乎在同時陳明也停下來了我看見他的手插在兜裏，兜裏鼓鼓的不知道裝着什麼東西，我鼓起勇氣走過去結結巴巴的說：“陳明…對不起…啊，那天…的事…情是我…不對，我向你…道歉，希望我們…還能做好朋…友，好嗎？”陳明聽了臉紅得像一個西紅柿似的說：“其實那天是我錯了，我不該摔壞你的船，喏我這是我重新做的，還你吧，我們還是好朋友！”看着陳明那雙熱情的眼睛，我說不出什麼只是手緊緊的握在一起，很久很久。
陳明和我走在路上，在夕陽下兩個緊緊挨在一起的背影拖的很長很長。我們又是形影不離的好朋友了。
國小作文600字 篇4今天早上，風和日麗，學校組織我們到體育館的展示廳參觀科技展覽。我們興高采烈地走向體育館，一路上，我在想：科技展覽的展品是怎樣的呢？ 帶着一肚子的疑問，我們來到了科技展示廳，“哇！
好多東西呀！
”我不禁叫了起來。“那裏的大球是什麼？”“怎麼有這麼大的天秤稱呀？”同學們也開始討論起來，可見大家已經被這奇怪的東西給吸引住了。 當老師說可以開始參觀時，同學們就像從籠中飛出來的小鳥們，分散開來。我先走到了一個彈簧前，用手去摸了一摸彈簧，想看一看有什麼神奇的地方。我的手一伸過去，竟然抓了個空，我愣了一下，看準了彈簧，又抓了一下，還是抓空，一開始，我還以爲是我的視力有問題了，可是，我憑感覺去抓也抓不到，我看了看旁邊的指示牌才恍然大悟，原來這是“海市脣樓”，它展示的是凹面鏡成像的幾何光學特徵，其實光線是由隱藏在窺視孔下方的真正彈簧發出的，圖像（光線）通過其正對面的凹面鏡反射回來的鏡子的曲面使反射光線匯聚，故圖像發出的光都被匯聚在凹面鏡前方的空間相應的點上……哇，真是太神奇了，原來我都不知道呢！
現在又增長了一個知識了。 離開了神奇的海市脣樓，我便來到了一個圓柱體旁邊。這個圓柱體沒什麼特別，只是個幾條寬約1釐米，長約15釐米的小縫，從小縫往裏看，裏面有一些圖畫，是一個小男孩在打籃球，球一會兒上，一會兒下，這些畫都是這樣，沒什麼特別的。我看了看指示牌，我們要轉動圓柱體，從縫外往裏看就會有神奇的事發生。我試着做了做，結果出乎了我的意料，靜態的小男孩和球，變成了動的人和球了。小男孩在奔跑，球一上一下，接二連三，好像真的一樣。這個展品叫“動畫”，它的原理是：物體在視網膜上成像後一旦外界光刺激消失，像也隨之消失，但視神經對光刺激現象可保留0。1秒時間，這就是人眼的視覺暫留特性。哦，原來是這樣，真有趣呀！
國小作文600字 篇5一天，班衛生委員王剛組織同學們一起做衛生。他也邊做、邊看、邊指揮同學們。他看見同學們做得很努力，兩個同學在擦一面玻璃，一個用溼抹布擦，一個用幹抹布擦，擦得很乾淨。他再一看掃地的同學，幹得更好了。他看同學們都幹得那麼努力，他相信這次衛生評比一定能比出一個好成績來。誰知在學校宣佈評比時，他們班卻得了個倒數第一。他頓時覺得沒臉見人而低下了頭，可是他又百思不得其解。想啊，想啊！
最後他終於找到了原因，原來是掃帚不好使，地上的灰塵沒掃乾淨而影響了評比的成績。
爲了吸取這次的教訓，進一步搞好教室的清潔衛生，他想班裏應該換兩把新掃帚了。於是，他找班長去商量，結果發現班裏的班費已經不多了，連買一把掃帚的錢都不夠。這時，他又犯難起來。他想，向大家徵收班費吧，就會增加大家的負擔；由自己出錢買吧，那麼自己買悠悠球的計劃又要推遲實現，真是矛盾極了。晚上，他躺在牀上好久都睡不着。最後他想，誰叫自己是衛生委員的呢！
既然悠悠球和掃帚二者不可得兼，那麼只好舍悠悠球而取掃帚了。第二天中午，上學路過一家百貨店時，他自己掏錢買了兩把新掃帚帶回班級。他剛跨進教室，同學們一致起立，爲他鼓掌；班級足球隊的幾位同學，立即跑到他跟前，把他擡了起來。他說：“同學們，別這樣。這次衛生評比的名落孫山，都是我的錯。這就算將功補過吧！咱們一定要記住這次的教訓，一切再從頭來吧！”接着，教室裏又是一陣熱烈地掌聲。
在王剛愛護班集體無私奉獻精神的鼓舞下，我們班的衛生工作比以前做得更認真。結果在第二次衛生評比時，我們班成了全年級第一。消息傳來，全班再次爲王剛鼓掌，王剛激動地說：“這是全班同學共同努力的結果，感謝大家對我的支持和幫助。”這時，小肖站起來激動地說：“我們一定要學習王剛同學關心集體、無私奉獻的好思想、好精神；要繼續努力，再接再厲，永爭第一”。全班同學一致地說：“對！對！！對！！！”接着，教室裏再次響起了熱烈地掌聲------。
國小作文600字 篇6夜幕再次降臨在這個熱鬧的小城市，天空灰濛濛的，隱隱約約看見天邊閃爍着一顆耀眼的星星，它就像一位守夜人，守護着我們這座城市，還有我們這座城市的校園。
放眼望去，只見夜晚的霓虹燈顯得特別張揚，城市中心的每一個角落都閃着霓虹燈的光彩。我陶醉在夜色之中……糟糕！我的思緒突然中斷——我的數學作業落在教室了！二話不說，我直奔學校！
當我心急如焚地跑向我們的校園，只見在校門旁站着一個高大的身影，仔細一看，原來是我們尊敬的門衛阿伯！他身穿一件洗得發白的工作服，頭上戴着一頂藍色的帽子，濃密的眉毛已經花白了，薄薄的嘴脣，高高的鼻樑，慈祥的眼睛，總是那麼平易近人。我往門衛室裏一看，只見門衛室裏面只容得下一張桌子和一把椅子，桌子上放着一碗熱騰騰的米飯，一盤蔬菜和一碗正冒着熱氣的湯。心想：阿伯還沒有吃飯，他就是在這樣的環境下一個人值夜班的，他真是一個孤獨的老人。我輕輕走到他面前，衝他笑了笑，小心翼翼地說：“阿伯，我的作業落在教室裏了，我能不能上去拿？”阿伯慈愛地說：“孩子，天都黑了，我帶你去拿吧！”他站起身，左手拿着一串鑰匙，右手拿着手電筒，徑直向教室走去。
阿伯帶着我一步一步地走上樓梯，打開二樓那扇沉重的大門，小心地邁着步子，還不時回頭望望緊跟在後面的我。手電筒在黑暗中劃出一道耀眼的光芒，就像一把利劍，驅走了我心中的恐懼。走到四樓，向左拐彎，就到了我們的教室門口。阿伯拿起那串鑰匙，半眯着眼睛，慢慢地，一根一根地找。原來阿伯有老花眼啊！突然，阿伯的嘴角露出一絲微笑，向我揮揮手，說：“小朋友，找到了。”
門“咔嚓”一聲打開了，我連聲道謝，阿伯卻擺擺手，說：“小事一樁，不足掛齒！”這句話如同一縷溫暖的陽光，直達我的心房，又如有一股名爲敬佩的暖流涌遍全身。
告別了門衛阿伯，踏上回家的歸途，我發覺天邊的那顆星星顯得更加亮了，它好像還對着我笑呢！
