在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的國小作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
今天是期終考試的最後一天，隨着考試的鈴聲響起，數學考試也結束了。我們興高采烈的情緒被吳老師來了個急剎車，吳老師把我們集中起來進行了假期安全教育，他要同學們牢固樹立“安全第一”的思想，懂得安全的重要意義，做到安全第一，從我做起；安全第一，從小事做起。遵守交通規則，注意交通安全。外出要遵守交通規則，紅燈停，綠燈行，；正確燃放煙花爆竹。同學們在購買時一定要注意，最好能在家長的陪同下，在正規的經銷處購買。在燃燒鞭炮、焰火時，要由家長陪同，要在寬敞地方放，不要對準人放，避免造成人員傷亡，嚴防傷害事故發生。特別要注意防火、防氣、防電。做到不玩火，注意防火，若遇到火警時要知道及時撥打119報警。不玩電，不私自拆裝電器；注意用氣安全，防煤氣中毒等；吳老師希望同學們適度玩電腦；出門必須和家長打招呼，並按時回家。不準夜間9點以後在外玩耍，夜晚不得單獨出門，更不能在外過夜，徹夜不歸；與陌生人打交道時，要提高思想警惕，謹防上當受騙。遇有緊急情況，要見義巧爲，善用智慧取勝，避免力敵不過反而危害自身現象的發生；養成良好的衛生習慣，注意飲食衛生，不暴飲、暴食，要合理飲食，不吃腐爛變質的食物，不買“三無”食品；同學們在家要幫助父母做家務和參加有益的社會實踐活動，制定好寒假學習計劃，認真完成寒假作業，開展好“五個一”活動，即讀一本好書，並寫出讀後感，看一部好電影，學唱一首好歌，做一件好事，當一天家長，體驗一下做父母的辛苦，並做好記錄或日記。
最後吳老師要求我們在寒假期間要勤儉節約，不亂花錢，學會計劃每天的生活，注意培養良好的社會公德。要學會尊重人、理解人、關心人；要增強禮儀、禮節、禮貌意識，要不斷提高自身道德修養；要規範自己的行爲習慣，培養自己的良好道德品質和文明行爲。
國小作文600字 篇2每個人都有自己的夢想和目標，而我們也正是在對夢想和目標的追逐過程中不斷長大，我的成長，我的夢作文。仔細回想起來，我感覺我的夢想很特別，因爲到現在爲止，曾經有三個不同的夢。記得上幼兒園的時候，爸爸送我上學，每次從月牙湖邊的後標營路經過時，我都會對那裏的紅綠燈特別着迷。因爲那裏的紅綠燈經常能自己發出聲音，提醒行人注意。而且有的觸摸式綠燈如果不按下去，則永遠無法正常橫穿馬路。
經過爸爸的介紹，我還知道爲了提高通行效率而專門設計的“綠波帶”。
我好羨慕設計紅綠燈的人，是他們在暗自掌控着城市的交通秩序。那時的我就想，將來我要當一名交通設計師，讓城市的道路更加暢通，更加人性化。
後來上了國小，記得一年級暑假到南京科技館遊玩，在那裏我接觸到了一些宇宙、星球的知識，我記得當時還玩了一次開飛機遊戲，自由地在藍天中翱翔。也許由於小時候上的是南京航空航天幼兒園，幼時接觸到了許多飛機、火箭等航空方面的知識和故事，此後，夢想的種子開始發芽了。那時我決定，長大後要當一名天文學家，像以前我採訪的紫金山天文臺王思潮爺爺一樣，研究宇宙的奧祕。到了三年級後，我們新開了一門信息課。此後，我對電腦知識非常癡迷，本來我就喜歡打遊戲，玩電腦，還聽爸爸說我們打的遊戲都是電腦高手編的，我就特別佩服電腦高手。在家沒事時，我總喜歡把電腦屏幕、字體改來改去，我感覺電腦知識好神祕啊！
自從我看過《丁克舅舅》這本書後，我知道了it精英這個詞，我就想，將來的我就像丁克舅舅一樣，做一名it精英。
雖然我的夢想一直在變化，但不變的是我的'追求和我的努力，以及伴隨着夢想和目標追逐過程中成長的點點滴滴。
國小作文600字 篇3在日常生活中，我非常喜歡做小實驗。有一天，我在一本科學實驗書上看到了一個火柴跳舞的實驗，便興致勃勃的收集來了材料做了起來。
首先，我按照書裏的步驟先端來了一盆清水，從火柴盒子裏取出一根火柴，一瓶膠水。再將膠水塗在火柴的頭上，一切都進行得好像很順利。突然，我大叫一聲，原來我塗着塗着，竟把膠水塗到了自己的手上。沒辦法，誰叫我笨手笨腳的呢。我只得將手沖洗了一遍又一遍才洗乾淨。再來，我下定狠心，又塗了起來。這回我可是小心翼翼，一點一點的慢慢塗終於成功了。我隨隨便便的把火柴扔進了水中，一分鐘，兩分鐘。火柴好像故意玩弄我一般就是不動。我急了，好像打不死的小強一樣反覆了多次，可火柴卻一點也不領情還是紋絲不動。這時爸爸來了，我把我的煩惱告訴了他。爸爸看了我的實驗後，溫和的告訴我說：“你的前面部分都做對了，但是最後一步把火柴放進水中卻太隨意了，應該慢慢將火柴橫放進水裏，效果一定會更好。”我按照爸爸的指示，又做了一遍，這一回我可是規規矩矩，都按照正確的方法做。終於，奇蹟發生了——只見火柴直立在水面上，一搖一搖地跳起舞來。它越搖越快，像跳舞的女郎一樣，在水面上翩翩起舞。我可高興了，可過了一會，火柴又不跳了。過了幾分鐘，它卻又跳了起來。往返了幾次後再也不跳了。
這回，我納悶了，爲什麼火柴在水中會跳舞呢？我翻閱了科學書十萬個爲什麼終於找到了答案。原來當膠水與火柴頭上的化學物質磷接觸後，就會產生一種物質。這種物質會越聚越多，最終使火柴直立在水中。這種物質揮發時，火柴便被帶動得跳舞起來。再過一會兒，火柴頭最外面產生出來的物質揮發完了，火柴也就不動了。但再過一段時間，產生出來的這種物質又聚集起來，火柴便再一次跳舞，直到膠水和磷的反應結束纔不跳了
看完了科學書上的介紹，我頓時恍然大悟。還等什麼，讓我們一起探索科學的奧祕吧！
國小作文600字 篇42月8日，我們坐在轟轟隆隆的火車上，快樂地向哈爾濱前進，哈哈，要回家了！我、老爸、老媽一起總結旅遊高手隊活動的收穫。
我：轉眼之間旅程就結束了，我們去了三個地方，無錫、蘇州、上海，還在火車上度過了快樂的兩天，坐了我從來沒坐過的高鐵和磁懸浮列車，感覺了那種飛的感覺。我在這個團隊擔任隊長，我拉着最大的旅行箱，我幫助老爸老媽解決問題我在這裏宣佈：旅行高手團隊順利圓滿完成任務，解散，休息！
老爸：這次旅行很成功。一是組建了我們的旅行高手隊，責任分明，盡職盡責，保證各項工作很好地到位。二是舉家出行溫馨快樂，辭舊迎新，特別是兒子擔任隊長職務，自我要求嚴格，收了一大堆紅包，去了許多自己沒去過的地方，增長了見識，想要的東西都得到了，最值得讚賞的是老爸和老媽不同意的東西，也能含淚放棄。三是看望了親人，給幺媽祝了壽，親情旅程兩不誤。四是旅行項目選擇得當，有走親訪友，有遊玩，有歷史追憶，有現代科技體驗。五是旅行經費控制嚴格，始終在計劃之內，這裏要表揚兒子，越來越乖，越來越懂事，一路歡樂，一路日記，活潑可愛，要感謝老婆大人，任勞任怨，記錄下旅行的點點滴滴，很仔細地保障，旅行安排周密。當然，感謝之集餘，盼望以後少皺眉頭，把不快放在快樂的行程中，我這個隊員這次也比較聽話，我期待我們的旅行成爲常態，我期待每一年都有今天，謝謝！
老媽：這次行程讓我感到了兒子的大氣知心，懂事，體貼和善解人意，讓我做媽媽的欣慰，是我旅行中的一個小暖氣，誰說只有女兒纔是貼心小棉襖，我們家的小暖氣也是我們的貼心小棉襖嘛，願小棉襖與我們永遠心連心。關於隊員老劉，這次也表現的很明事理，知道了遇事商量，一改自作主張的大男子主義，知道體貼、關心、照顧，表揚一下子，望發揚光大。我自己也在旅行中放鬆了神經，明白了遇事要冷靜，體會了一個靜字。謝謝隊長與隊員的全程陪伴！
國小作文600字 篇5我愛媽媽，也愛老師，尤其愛我的啓蒙老師——王老師。
她40來歲，身材高大，額頭上幾道深深的皺紋看上去顯得那麼慈祥。
王老師特別關心我們。一次，我的衣服被樹枝劃破了，上課時我總是用手捂住衣服破裂的地方，怕同學、老師看見笑話我。所以我上課心不在焉，總是盼望着快點下課。“叮鈴鈴”好不容易下了課，我的心情平靜下來，撒腿就往外跑。可剛跑出教室門，一個親切的聲音向我傳來：“龔永明，你別跑。”我扭過頭來一看，是王老師。我想：“王老師喊我做什麼，是不是她發現我上課不專心？”想到這裏，我撒開兩腿飛快地向樓下跑去，王老師則三步並作兩步追上抓住了我，說：“走！跟我到辦公室去。”我來到王老師的辦公室，一進門便看見一張牀，牀前一個書櫃，書櫃裏面放滿了書，窗前一張書桌，還有兩把椅子。王老師溫和地叫我坐下，問我：“你上課時想什麼，下課我喊你，你爲什麼還要跑。”我慢吞吞地說：“我上課不專心，因爲我的衣服破了，下課我以爲你要批評我，所以……”我話還沒說完，老師就關心地說：“哦！衣服破了？讓我看看。”然後，老師從抽屜裏拿出針線，我把衣服遞給老師，只見她飛針走線，動作靈敏，不一會兒，就把衣服補好了。啊！這多麼像媽媽關心自己的孩子，這時我真想叫王老師一聲“媽媽”。穿着王老師補好的衣服，我又安心地認真聽課了。
還有一回，剛放學，天驟然變冷，天黑沉沉的，烏雲密佈，很快就“沙沙沙”地下起大雨來了，我由於沒帶雨具，只了在校門口等爸爸、媽媽來接我。雨越下越大，我的衣服、鞋子都被雨淋溼了，我覺得渾身發冷，於是，把身子縮成一團。這時一把黑色的大傘伸到我的頭上，我以爲是媽媽來接我回家了，站起來一看，原來是王老師。看着王老師那慈祥的面龐，一股溫暖的母愛頓時向我涌過來。“我送你回家吧？”王老師和藹地說。於是，我和工老師共一把傘打着向我家走去。路上，王老師不時地把傘向我這邊送，雨珠不時地打在王老師的背上。老師用手摟住我儘量靠近她，這時，我眼睛模糊了，覺得身上暖和極了，我想，這是因爲有一種特別的愛送進了我的身體。
現在王老師雖然不教我了，但我一想起這些往事，便會激動得不由自主地流出淚來。
國小作文600字 篇6今天，我們上了一堂特別的美術課。因爲它不是我們班的老師上的，而是別的學校來的老師給我們上的。
我們走進聽課的教室，端正地坐在自己的位置上等待老師上課。老師走上了講臺，作了一下自我介紹，然後就開始給我們上課了。
老師說：“這節課同學們要學習的是設計新手機。”說完，她就拿出一個像漢堡包一樣的東西，問我們：“這是什麼東西呢？”我們齊聲答道：“漢堡包。”老師說：“不對，這不是漢堡包，而是一部手機。”然後，老師打開“漢堡包”，裏面畫着手機裏的各種按鍵，還有屏幕。接着，老師說：“這是我設計的一個手機，特別突出了它的外表，這節課，同學們就要用自己的想像力來設計新的手機。”
老師一說完，我們便拿起紙和筆，模仿課本里的樣子來設計自己的新手機。我呢，設計了一部小貓形狀的手機，它的嘴巴是手機的屏幕，兩隻耳朵是音響，肚子上有一個大方塊，裏面畫着各種按鍵。它的四隻腳上還各有一個鍵，是選擇手機功能用的，只要一按音樂鍵，手機裏就會放出悅耳動聽的音樂；按一下打電話鍵，它馬上會彈出親朋好友的電話號碼，選擇一下，就能和他們溝通；按一下電視鍵，肚子上的按鍵就好像遙控器一樣，想看哪臺就按哪個鍵；最後一個是，那就不用說了，是遊戲鍵，只要按一下，就會出現各種遊戲供你選擇，讓你玩個痛快。最後，尾巴上就是手機的開關，想打開的時候就按開鍵，想關閉的時候就按關鍵，非常的方便。
再看看其他同學設計了什麼，哈！有人設計了冰激凌手機，有人設計了火箭型手機，還有人竟然設計了一個大腳丫手機！
我們都完成了自己的作品，交給了老師，然後老師發給了我們一個個可愛的笑臉，讓同學給貼在黑板上的畫投票，嘿！我的票數越來越多，最後得了第一名。老師還獎給我一個大笑臉呢！
這堂美術課不但特別，而且很有意義。
