感動的作文需要開頭也需要結尾，開頭和結尾是不一樣的。下面就是本站小編給大家整理的感動作文開頭和結尾，希望大家喜歡。
回首往事，發現與夥伴們走過的路是那麼溫馨怡人。在六年的國小生活中，我尋得了“珍寶”——好友、密友、學友、摯友，是她們給我關心，是她們給我幫助，沒有她們，我會這樣開朗、堅強嗎?趁着今天夜裏繁星閃爍，我就打開友誼的“回憶冊”，翻開那“一次友誼的感動”。
那是一個難熬的早晨，因爲早晨走得匆忙，沒來得及吃早飯，再加上上午三節課的考試，我有些頭暈、肚子痛。我抿緊嘴脣，使勁忍着。到了第四節體育課，我的肚子好象和我作對似的，出奇得痛，頭也有種昏昏欲睡的感覺，我有些不知所措了，站都有些站不大穩，站在我後面的姚宸琳和張宇佳關心地問了一句：“小璇，你不要緊吧?”我故做堅強地說：“沒事的。”可是身體不騙人，我一下子沒站穩，差點兒跌一跤，幸虧姚宸琳一把扶住了我，她說：“小璇，怎麼啦?”我真下可不敢再裝英雄了，老實地說：“我頭好暈，肚子也好痛。”姚宸琳聽後，二話沒說，馬上向孫老師請了假，和張宇佳兩個人一起把我扶進了教室。她們倆一邊扶着我，一邊問我要不要去醫務室，我說不需要，可張宇佳表示“抗議”了：“怎麼能不去呢?你看你痛得這麼厲害，不行!一定要去!”可我心中有些恐懼，雖然只是小小的醫務室，但是還是搖搖頭，從低沉的聲音中透出幾分堅定：“我不去。”她們拿我沒辦法，只好說：“那好吧!你就在桌子上趴會兒，我們去給你取藥片來。”我輕輕地點點頭。
她們出了班級門，我趴在桌子上想了許多，我落淚了。或許這是疼痛逼迫下的淚水，但我從中體會到了那麼一絲絲的“甜味兒”，或許，這也是一種欣慰與喜悅的淚水吧!回想剛纔的一幕幕，張宇佳和姚宸琳關心的神情和語言，我鼻子一酸，淚水不止地滑過我的臉頰，我品嚐到了友誼的滋味，是像巧克力那樣香純而又甜美的。這種感覺是發自內心的，因爲，我被友誼深深地打動了……頭還是很暈，肚子還是很痛。但又似乎被這純美的友誼感動，止住了我的疼痛，此時，我真好幸福啊!
姚宸琳和張宇佳氣喘吁吁地跑進教室，手中拿了一杯白開水和一包藥片，她們我跟前，焦急地問：“要不要緊啊?快點把藥吃了!多喝點開水!”“嗯。”我會心地一笑說，“沒事了，你們去上體育課吧!”“一定要注意哦，多喝點水，彆着涼了……”“行啦行啦!我又不是小孩子，我知道了!”“好好好，那我們走啦……”也許，真的是友誼的感動，我堅強地忍着，疼痛減輕了，再加上吃了止痛片，我又變回了像以前一樣快活兒的小鳥啦!
當我沉浸在歡聲笑語中時，姚宸琳對我說：“小璇啊，你總算沒事了!早上沒把我嚇壞!當時臉色可真糟糕!”“呵呵，是嗎?”“當然啦!現在好啦!”“嗯!”
到現在，這件事我還記憶憂新。我想，我會好好珍惜這一份寶貴的友誼，讓它永遠地留在我心中。
感動作文開頭去年夏天，烈日當空，像個大火爐，我獨自坐在空調房間。突然聽到雞的慘叫聲，我出於好奇，來到了大草坪上，只見一隻雞被主人殺掉了，可它垂死掙扎，兩翅膀淺灘停地拍打着地面。過了幾分鐘，雞不動了，倒在血泊中。嘴巴微微張開，眼睛緊閉着，兩隻腳直直地伸着，一副不甘心的樣子。
童年的事情無比精彩，像一場多彩的雨，那顆雨滴令我無比難忘，那顆雨滴令我難以忘懷，但那件事令我感動萬分感動。
記得那是一個烈日炎炎的夏日，上完英語課，我頂着火辣辣的太陽興致勃勃的跑回家，一看我不但沒有帶鑰匙，而且敲了半天門也沒有人開，我想熱鍋上的螞蟻急得團團轉，一會兒跑上樓來，一會兒又跑下去，可爸爸，當我急得快嚎啕大哭時，樓上一個與我素不相識的老奶奶問我咋了，我吞吞吐吐的說：“我--我沒有—帶鑰匙，爸爸也沒有在家。”
落紅滿地，霜葉無情。龔自珍的讚許那麼微不足道。藍天碧水，草地暖陽。我從來都沒有想過會有這麼一件令人感動的事情發生在我的身邊。
今天早上我買了一個冰激凌坐在公園的椅子上吃。我看到有一個姐姐領着一個彷彿是盲人的妹妹。妹妹對姐姐說“姐姐，我想吃冰激凌。”
那個姐姐笑着說“好，我這就去買。“
“姐姐你要買兩個，你不許不吃。“妹妹有點撒嬌似的說道。
感動作文結尾生活中，常常會有許多人對我們說：“這樣做會更好。”這是向我們提出一個更好的方案，你會採納它嗎?初學幾何，我習慣於用最最常規的思路去解題，雖然思路十分簡單，清晰，但是一旦往紙上寫就會費事很多，加上括號內的`理由。
……
所以，晚年十分自負的愛迪生從不聽取“這樣做會更好”的意見，從而失去了許多種有價值的發明。
所以，在做事時，我們應該多聽聽“這樣做會更好”這些別人的意見，這樣纔會更容易成功。
又是一節數學課。“同學們，想想看，這道題。”文龍兄那副有磁性的聲音又在班裏響起，“這是一道很簡單的題目啊!”過了五分鐘，我做出來了，得意洋洋地坐在椅子上晃來晃去，一對眼睛轉來轉去，環顧着周邊的人。
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別人教你用另一種方法辦事，可以去嘗試，但千萬不要拒絕!因爲那可能會給你帶來幫助!因爲那樣做可能會做得更好!或着帶來一次巨大的改變……這是我得到的啓迪，就在那次考試之後。
終於到了國慶節!20XX年的秋天，在小升中的壓力下累得喘不過氣的我放下沉重的書包，一口氣癱在椅子上。
但是，桌上的一張報名表“破壞”了我的休息。學而思國慶七天數學專項班報名通知?我看着這張報名表，小聲念着。哦，天哪!
……
調整，相當於在初步分組之後，進行更合理的安排，將相同性質的小困難放一起。
最終，一口氣將困難迎刃而解，輕鬆快速。有條理，有計劃地解決問題，這樣做會更好!
每到兩會的季節，大家的閒談話題不免會落在某個委員的提案上。而隨着網絡的普及，對議題的冷嘲熱諷，甚至是對委員們的人身攻擊變得越來越隨意，尊重的傾聽越來越少。比如最近很火的提案——將允許結婚年齡提前至18歲，就讓提出這個想法的委員捲入一場漩渦。
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兩會、市長熱線這樣的活動開啓民衆對政府提建議、意見的渠道，而要更好地走好這些路需要我們雙方的共同努力——在尊重中傾聽，在傾聽中尊重。
一年前，我還是個不知天高地厚的瘋丫頭，一年後，我變成了把成績看的比命都重要的好孩子;一年前，我的臉上有天真無邪的笑容，一年後，我學會了沉默;一年前，我沒心沒肺的追着同學滿校跑，一年後，連說話都要小心翼翼。一年時光，不長也不短，帶給我們無限驚喜，卻也帶走了太多，太多。
……
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