在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的滿分作文600字10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
滿分作文600字 篇1
小時候，我不知道“幸福”二字的含義，別人問我幸福不幸福的時候，我認爲學習壓力大，家人要求過於嚴格，所以回答：“不幸福。”長大了，我對幸福的理解愈加渴望，便決定去尋找“他”的蹤跡——
學校的聲響
這個風和日麗的早晨，我在操場上玩耍。就在我們玩的不亦樂乎的時候，我一不小心被石頭絆倒了！我身體向前傾，失去了重心。我緊閉雙眼，心想：完了！果然，我重重地摔倒在地，猶如刀割一般的疼痛。一個熱淚涌了出來，泣不成聲。旁邊的同學涌上來，問這問那，不是安慰着我；幾個同學扶我起來。我一看膝蓋摔出了血，我又想哭了，但轉頭看看身旁的同學們嗎，一種說不出的溫暖包圍着我，我停止了哭泣，望着身邊的同學幸福地笑了……咦？那個聲音怎麼那麼像“幸福”？我又繼續了尋找“他”的旅途……
家中的身影
這個星期天，我正在埋頭苦幹地寫着作業。這時，奶奶把水果切好了，端了過來，叫了我一聲。我正在冥思苦想。這一叫正好打斷了我的思緒。我怒吼了一聲，叫奶奶出去，奶奶顯得十分尷尬。她不聲不響地放下水果，一個人走了出去……當我寫完了作業，感到十分乾渴，扭頭一看，發現了桌上那碗散發着清香的氣息的水果。我會想起剛剛的行爲，感到了羞愧。我一個人靜靜的吃着，溫馨涼爽的感覺讓我回味無窮……嗯？那個背影好像是“幸福”啊！
找到幸福
“請問，你是幸福嗎？”“沒錯，我就是你要找的幸福。”“他”回答說。我便問他：“幸福在哪裏呢？”他告訴我，幸福就是別人對你關心，在乎你。我聽着“他”那簡短而有力的回答，我陷入了沉思……我恍然大悟，原來這就是幸福！當我傷心時有人安慰我，這是幸福；當我沒說口渴時，便有人來幫我解渴，這也是幸福……
正當我得到答案時，“幸福”先生卻消失了。我問“他”一會要在哪裏找到“他”，“他”告訴我：“我將會在每一個角落，只要你細心留意，就能找到我了！”說完，天空中一道流星劃過，灑下了金色的光粒，落在了人間的每一個角落……
滿分作文600字 篇2
小時候，我有一種怪病，四肢都是傷疤，顏色都發灰。那時候的我心裏特別自卑，出門都要把自己裹得嚴嚴的，生怕別人看到我的傷疤。
無論春夏秋冬，我都會穿着厚厚的衣服來掩蓋我的灰色傷疤，猶如一塊煤球落到了繽紛的世界，顯得有些格格不入。我的內心痛苦極了。但是有一天，我遇見一個人，那人猶如一到明媚的陽光，照亮了躲在角落的我，用那一道燦爛，溶解了我冰封的心靈，使我開朗起來。
那是一個下雨天，我出來散步，因爲這樣的天氣沒有人會發現我滿身傷疤。走到小廣場，望着天空，任由雨點拍打在臉上。這是，我忽然看到一個人，他正在爬廣場中的大石塊，努力了幾次，終於蹣跚着爬了上去。看到有人在這裏，我只想逃走，不料那人卻發現了我，問：“怎麼啦，想上來，但上不來嗎？沒關係，我拉你。”說着，他顫顫巍巍下來，把我費力地抱了上去。雨中的大石塊很滑，我站在石頭上瑟瑟發抖。他問我：“你叫什麼？”我如實回答。他好像很喜歡小孩，於是我就和他聊了起來，講了我的故事。他說：“你知道嗎，我以前口吃，怎麼也說不好話，大家嘲笑我，我不甘心，就拼命練習，終於治好了口吃。”我仰着頭望着他，他又說：“所以啊，人這一輩子就要有恆心，有自信，不服輸，只要努力了，就能成功。”我聽了感動極了，淚水混着雨水留下來。從此，我每天來見他，每天聽他給我講從前的故事。我的臉上漸漸有了笑容，漸漸穿上了半袖、短褲。我發現，我身邊的人習慣了我的傷疤後，也不嘲笑我了，我逐漸開朗起來。我覺得雨中爬石頭的那個人，好像在我心裏一直給我信心與勇氣，讓我渾身都充滿了力量。
我的自卑消失了，一路走來，世界有了顏色，人間變得溫暖，我心中的那道陽光，也漸漸變成了一輪火紅的太陽，繼續照亮我的生活。
滿分作文600字 篇3
告別內心的愁思
落花被西風捲落大地，它沉入泥土之中，以餘香告別;雲朵被夜幕籠罩其中，它隱入天際深處，以餘光告別;雨水被陽光蒸發縮小，它溢入草木之中，以滋潤告別。
即使是利韌的寶劍，也要經過千萬次的烤打磨礪，才能顯出奪目的光輝，縱使行走的道途中有基石，也會有摔跤，但他們選擇告別。
龔自珍對官場的黑暗深感不滿，無奈之中，他辭官離京返杭，歸去途中，面對着斜陽，他心目中百感交集，他釋然地放出馬繮："浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。"他告別了自己滿懷大志而又無處伸展的愁苦，他告別了親朋摯友的關切囑託，他告別了自己的一腔怨怒，在亂花叢中鑄就了嶄新的自我，讓自己的報國大略施展於詞篇之中。
告別內心的不如意，定能釋放自己的價值，於物欲橫流之中彰顯一個真實的自我。
蘇軾爲一代英豪，也曾爲仕途的不順而煩惱憂愁，他吟詠氣勢恢宏的赤壁，他感嘆美好而充實的生活，他在筆墨之間遺忘生活中的不如意，他告別了對國家興亡的愁苦，他告別了他人的諷刺與佞臣的指責，他選擇了告別，才能使眉宇之間透出一份"大江東去浪淘盡，千古風流人物"的豁達，將自己的樂觀刻在我國千年的文化史冊之中。
如今，我們面臨着與同學的告別，與老師的分離，彷彿還是在昨天，我們相聚，而在時光的流逝中，我們又將走上不同的征程。"海內存知己，天涯若比鄰"，讓我們放下心中的愁思，告別愁苦的臉龐，用自己的前進步伐一步步書寫好人生的篇章。
告別內心的愁思，看幾處庭前花開花落，賞幾處空中雲捲雲舒，讓生命之花的芬芳在告別之間飄蕩。
滿分作文600字 篇4
晚自習後的校園沉寂在一片濃墨之中。
夜，格外寂靜。
這裏沒有郭敬明-夏至未至-中的香樟樹，有的只是無限繁華下的塵埃。
日漸成山的試卷，參考書壓得人無法呼吸。不知不覺桌面上的試題卷又多了幾張，散發着油墨的味道，讓人昏昏欲睡。每天重複着同樣的工作，在分數之間穿梭，流下無數匆忙的背影。
常常問着自己：我每天的辛苦究竟爲的是什麼？我到底企求希望得到的是什麼？也許，我在追求着我並不想得到的東西。至少我的目標不在前方。即使伸手抓取，也不可能觸碰的到。於是，我開始懷疑，我存在的意義。
漫無目的地走在回家的路上，雖已接近初春，卻仍是一片肅殺。行道樹沒有發芽，草兒也沒有長出來，一切與我想象中的春天都大不相同。
鄉間的樹應該發芽了吧？還有三葉草和我的月季花。彷彿自由被禁錮在一瞬間，卻扣上了永恆的枷鎖，無法掙脫。也許是因爲心被束縛得太緊，纔會有壓迫感。
站在街角，風漸漸吹起來，夾帶着幾絲寒意。漫天的葉子被風席捲着，飄渺無依。伶仃得散落在地面上。不知道葉子，是否在哭泣，因爲一生實在太短暫。此刻的我佇立在風中望着這些鮮活的生命嘆息。
寧願自己是一條魚，一片葉，或是一朵花。在風中，在雨中，默默得逝去，不留下任何痕跡。沒有誰會記得我，只因我的存在太過短暫。
街邊的KTV又在放千年淚：穿越千年的眼淚只有夢裏看得見我多想再見你哪怕一面前世未了的眷戀。
傳說只要找到四片葉的三葉草，就能擁有幸福。世界上真的有四片葉子的三葉草嗎？如果小七和董永的手中有四葉的三葉草，那故事的結局又會如何？
滿分作文600字 篇5
在人生中，一定有過無數次綻放，綻放出你的美麗，綻放出你努力的結果就像花兒一樣美麗。
記得那是一次考試的前一個月。我已經下定決心要在這場考試中一雪前恥。因爲在上次的考試中我考出了超出自己意料之外的差，我反思這是在什麼地方上有所缺失。所以這一次我要付出雙倍的努力來贏取一個心怡的成績。沒錯，這場考試的科目就是體育。而我所要測試的是800米
800米，一聽見就頭疼的測試，可見這是一場艱難的考試。跑步對於我來說很痛苦，當老師說出要測試800米時我便愁眉苦臉了起來。爲了讓我能夠跑得更快更能適應下來，我在一個月前堅持每天都跑1千米的計劃。
在每次跑第2圈的時候呼吸就更不上步伐，小腿開始邁不開與疼痛了起來，整個人累到了極致。但想想我那4分多鐘的成績便又快了起來，我必須在最後的50米衝刺，在已經達到極端的身體再次加速。每次跑完都是累得說不出話，身體兩側劇烈的痛着。我也曾想算了吧，反正每天都跑操，但在那個星期老師測試一組800米，雖然還是4分鐘但相比之前已經摸到了3分鐘的邊緣，這是我堅持三個星期的成果，但我的目標還未達到，心中暗示着自己要繼續堅持。
而我在努力中，學會了跑步的技巧，身體也有所適應。但該有的疼痛及疲勞感還是不曾減少。在這麼久的練習中我的速度在增快，這使我感覺自己會達到自己的目標。想着便暗喜起來，就在每次跑步的時候暗示自己我能行。
很快便迎來了考試，直到我上道我保持着一顆堅信自己的心。一二圈我並沒有消耗太多的體力但要保持自己與別人的差距。在第三圈果然我又開始受不住了，但要看着最後一圈就是咬着牙也要繼續。終於在最後50米，我開始加速超越了6位女同學獲取了3分37秒的成績。
我把自己努力的結果綻放了出來，沒有白費自己的努力。在這場綻放中，我做到了最好的自己，也體會到了綻放的美麗。
滿分作文600字 篇6
人的一生是由兩個方面所構成的，人生有好與壞之分美與醜之分，善與惡之分，光明和陰影之分。然而這兩個方面是相輔相成，與不可缺少的。人生的一切變化，一切魅力，一切美，都是有這兩個方面才能構成的。
也就像陰雨後，一定會有美麗的彩虹。也許當天空烏雲密佈，電閃雷鳴的時候，像（你）的心裏會覺得煩躁，會埋怨老天怎麼總是在你出行的時候下雨，然而你總是去在意這些不滿，卻忘記了，其實，這是上天想送你一件禮物，一件無價的重禮——“彩虹”。人生都是由光明和陰影所構成，只有這樣，纔會使我們的人生充滿色彩。
光明就好比我們的人生路途一帆風順，然而怎麼可能真的如此，也許真的事事順心了，你便會覺得生活乏味卻困難，雖然是我們所不想要的，內心所抵制的，然而它卻是我們人生當中的“必需品”，它好像是我們人生中的調味劑，也許不需要太多，但其實我們大家都需要。如果把這個陰影比作故人，那麼我們的人生中，只有與敵人在不斷的打鬥中，纔會不斷進步，在不斷積累的經驗中成長。
綜藝主持天王吳宗憲大家一定都熟知，年輕的時候他曾做過歌手，出過作（專）輯，也曾組建過樂隊，最終都以失敗告終。然而他沒放棄，而是總結了經驗，認識到了自己所遇到的挫折，從頭再來，然而這一次，他成功了，各大綜藝欄目紛紛特邀他做主持人，他也收了不少的徒弟，如今已被稱爲“綜藝主持天王”之號的人物，他的人生曾有過陰影，現在他的人生卻充滿光明。因此，人的一生是由兩個方面構成的，只有同時擁有過這兩個方面，我們的人生纔會更加美好，有魅力。
魯迅曾說過：“天才並不是自生自長在深林荒野中的，而是由可以使天才生長的民衆產生、長育出來的。”有些人自以爲很有才氣，單槍匹馬可以闖天下，然而卻忘了民衆給他帶來的“陰影”最終將一事無成。天才的培養離不開民衆，因此，我們的人生也離不開挫折。
人生有兩方面構成光明與陰影我們都要去經歷，去擁有，人生纔會更加美好，更加有魅力。
滿分作文600字 篇7
一年一度的校運會來臨了，我們做好充分的準備，帶着興奮、激動的心情去迎接比賽。
看，賽場上，運動健兒們個個精神抖擻，有的人在做準備運動；有的人鎮靜自若地站着；有的人緊皺眉頭地等待發令員一聲令下。
聽，賽場上，啦啦隊員們在爲運動健兒們吶喊助威。一些人在這邊甩動雙臂，蹦來跳去，爲自己班的健兒們加油吶喊；一些人在那邊歡呼雀躍地大叫：“快點，快點！”還有一些人在男子接力賽中，爲隊員們加油打氣！
在這次校運會中，我參加了跳繩和跳高這兩個項目。在校運會的前一個星期，每天下午，我都在努力地訓練。比賽當天，輪到我跳高的時候，我是萬分緊張，緊握小拳頭，心裏直打鼓：我第一次參加跳高比賽，平時訓練是跳得過，但現在面對那麼多同學的目光，萬一第一關就跳不過，多丟臉啊。”這時教英語的王老師看見我緊張的樣子說：“別怕，平時怎麼跳現在就怎麼跳，你可以的。”裁判一聲令下，我開始助跑，剛纔腦子裏的想法全丟到一邊，我只想跳過去，用力跳過去。快到竹杆前，我用力一躍，跳過0.8米。好樣的，第一關我跳過了，這使我信心大增。第二跳，我成功跳過0.85米，我太高興了，連王老師都拍手幫我加油。直到第四跳，我跳到我的最高記錄0.9米，榮獲跳高比賽第三名。在場的同學們和老師們都爲我鼓掌。我激動萬分，雖然沒拿到第一名，但是我還是開心不已。我一路小跑，跑到陳老師面前，告訴陳老師這個喜訊，陳老師高興地對我豎起了大拇指。
下午，校運會在一片歡呼聲中結束了。雖然，有的同學沒有拿到名次，但是我們並不氣餒。我們的一滴滴汗水，灑在賽場上；我們的一次次努力，寫在賽場上。我們不在乎成績高下，不在乎名次高低，我們拼搏過，我們奮鬥過，我們就是運動健兒。
滿分作文600字 篇8
記憶是心靈，腦海是舞臺。在心靈最深處有一個小小的“我”盤退坐下，指尖掀開泛黃的那一頁，一個熟悉的面孔映入眼簾，那個人也隨之躍上舞臺 。 記憶翻騰不息，最終停止，停格在那個陰晦的上午。“叮鈴鈴”上課鈴響了，“快坐好，李老師來了！”班長大喊一聲，腳步聲越來越清晰，可這聲音變得沉重，與平常大不一樣，過了一會李老師來了，李老師身體很虛弱，臉色蒼白，但蒼白的臉上猶有活力，他竭力挺住腰板，一邊走一邊咳嗽着。我猛地想起：原來她帶病上課，而且病得不輕。想到這我心中的`心絃被深深地觸動了。“好，同學們我們上課吧!”李老師發出沙啞而又清晰的聲音，同學們聚精會神地聽着老師講課。李老師用她沙啞的嗓子爲我們講課，用斷得不像樣的粉筆在黑板上寫字，一切一切都跟平時一樣，只有那粉筆灰時不時讓她咳嗽。李老師的目光中帶着慈愛，雖然這節課沒有往日老師那娓娓動聽的聲音，但我們覺得此刻的聲音比任何聲音還動聽；雖然課堂沒有昔日的活躍，但同學們依然認真聽。啊！李老師您就是一股春風溫暖着同學們的心田。
“鈴鈴......”下課鈴聲響上，李老師如釋重負，乾裂的嘴脣拼命翹起，對我們說：“這節課你們表現得很好！”我們咧開嘴笑了笑，可視線依舊沒有移開，李老師疊好課本，轉身要離開了，就在她邁出教室的一瞬間，李老師手一鬆，備課本、資料什麼都散落了，李老師她那單薄的身影也倒在地上。同學們驚慌失措，忙叫來代課老師，老師把她送到醫院去。望着李老師遠去的背影，同學們個個都哭了，我緊閉雙眼，竭力不讓眼淚流出，可這次，一個好強的我從不哭過鼻子，這次無論怎樣也阻擋不住淚水，而我覺得這次流淚並不是傷心，而是“感動”，李老師這個平凡的人，這種不平凡的精神怎能不令我感動呢？
春去春又來，秋去秋又歸，曾幾何時，每每想起李老師，我心底都會激起感動的淚花。
滿分作文600字 篇9
當第一縷陽光灑向大地時，當第一聲驚雷劃破長空的寧靜時，水就已到來。它一點一點的孕育生命，看着渾濁的天地在它的細心的栽培下變得清澈，變得生機勃勃。水注定生生世世與人類爲伴，見證着人類的成長。
遠古時候，當人類的祖先剛剛走出森林時，水就已見證了一位英雄救世濟民的情懷。三過家門而不入的大禹啊，你爲了天下蒼生不再爲肆虐的洪水所侵擾——當然其中還有你的至親骨肉，你毅然跨過了門前的大石，難道你不想進去見一見你年邁的父母嗎?難道你不願進去撫摸一下可愛的孩子嗎?不是，可是爲了天下人都可以平安的見到父母，見到孩子，你斬斷了血緣的牽掛，投身到那治水的前線，你的心中一定流下了帶血的英雄淚。你成功地征服了水，水也帶着你的汗水和眼淚流入了歷史的河流，爲後世一遍一遍的訴說着你的英雄故事。
隨着時間的流逝，水在歷史的長河中翻滾前進。直直的魚鉤在水中漂盪，沒有魚上鉤，釣魚者也沒有希望會有魚上鉤，因爲他要釣的是一個人，是一個可託身立命，可成就天下霸業的君王。水成就了他的野心，也見證了一段千古佳話。
在並不遠的後來，歷史在重演，可這回不是人在釣魚，而是魚在找人，二位大夫正在尋找一位鼎鼎大名的隱士，莊子想要做一條優哉優哉的魚，於是留下一句“子非我，安知我不知魚之樂也”後絕塵而去。這一次，水所領略的，是一種淡泊寧靜，超凡脫俗的高尚節操。
當冰冷的水拍打着一位偉人的身體時，不知誰是否哭泣過，當屈原懷抱着滿腔的愛國熱情跳入冰冷的江水中時，水結束了一位偉大的愛國詩人的生命，可是帶着一種精神，帶着一種品格奔涌前進。
水見證了無數的故事，鑄造了無數的英雄，無論是從容赴死的荊軻，還是英雄末路的項羽，總之，水見證了一個民族的成長，也記錄了一個民族的精神與靈魂。
柔弱的水啊，你演繹出多少可歌可泣的故事，流淌着古往今來的多少悲歡離合，你也讓我想起的是一種民族魂。水無休止的流淌，民族精神也會永不停息地一代代傳播下去。
