在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的有趣的是作文8篇，歡迎大家分享。
有趣的是作文 篇1
星期天早晨，我剛醒來，就想起媽媽說過，今天要做壽司。我以風一樣的速度穿好衣服，然後把師父——媽媽喊起牀。
我去廚房裏拿了大調羹，媽媽拿了一把小刀，接着我又拿了做壽司用的竹簾、紫菜、米飯、肉鬆、芥末、壽司醋、沙拉醬。我拿出竹簾，鋪開，再拿出一片紫菜鋪在了竹簾上。我把手洗乾淨，接着用手抓米飯，然後把米飯鋪均勻。
我把大調羹輕輕地拿了出來，把它輕輕地放在了米飯上，這時，我一想，不會還沒放肉鬆吧！果然，於是我趕緊捏了點肉鬆放上去，輕輕地給米飯蓋上外衣。我用手輕輕地壓住紫菜，小心翼翼地往前卷。
看着眼前的美味食物，我不禁流下了口水。我剛伸出手，準備拿來咬一口，媽媽笑着輕輕打了一下我的手，說：“小饞貓，再等會。”
我又輕輕地把竹簾，捲起來用力壓，壓了好多次，終於壓得合在了一起。我又把竹卷復原成爲原本的樣子，我看見壽司已經成了一個長圓條了，我非常高興！我拿起刀板，把壽司長條卷放在了刀板上，拿起小刀輕輕地切，雖然有的大有的小，但我看了還是很喜歡。接着，我拿了一個盤子，把壽司放入盤內，往裏面倒了一點壽司醋，然後再擠出一些沙拉醬，我嚐了一塊，哈，真美味！
我學會了做壽司，真開心呀。
有趣的是作文 篇2
每到春節吃餃子時，我都會想第一次包餃子的嘗試。
那一年，我好想是10歲吧，也是春節，我就站在桌子旁，看着媽媽把包好的餃子一個一個擺好來。一向什麼都很好奇的我也忍不住也出聲了：“媽媽，我也想包餃子。”“可以呀，”媽媽一邊對我說，一邊繼續包餃子，又說：“不過你得把手洗乾淨先，心心。”“好呀！”得到媽媽應許的我一蹦一跳地去洗手了。
我先按照媽媽的樣子，把餃子皮放在手心，然後拿出一點餡放在裏邊，再在邊邊沾一點水，再合起來，一個餃子就完成了。不過這個餃子也太奇怪了，它的肚子好像要爆開一樣，邊邊還有好多露了出來，看一下媽媽的餃子，一個個大小適中，均勻漂亮，哪像我的呀。看到自己辛辛苦苦的成果還那麼難看，我不免有些泄氣，嘟着小嘴對媽媽說：“我不做了，連做個餃子都那麼難！”媽媽看着這個“異類”，也是苦笑不得，不過還是耐心地對我說：“做什麼事不可能一帆風順，都要經歷許多過程。心心，這只是開始，你怎麼不多做幾個試試？其實你合餃子合的很好的，你放的餡再少點，放邊一點，你的餃子也可以很好看的。”“真的嗎？”我有點不相信地說道。“當然啦，媽媽什麼時候騙過心心了，對不對？”“那好吧，我再試試吧。”聽了媽媽的話，我抱着再一次嘗試的心態又開始做餃子。按照媽媽給我的指導，我終於包出了一個漂亮的餃子，有了一個餃子的樣，我包了更多，終於包出像媽媽包的餃子那麼漂亮，我興奮極了，那一頓，我吃的特香。
通過這一次包餃子的嘗試，我明白了一個重要的道理：做什麼事都不可以半途而廢，只要堅持不懈，持之以恆就一定會成功。
有趣的是作文 篇3
我家是一個有趣的“動物園”。每一個人都是一個動物。如果你想知道我家每個人都是什麼動物，且聽我慢慢道來。
媽媽就像一頭勤勞的牛。說媽媽是牛一點都不爲過——她每天總是早早起牀爲我們做早餐，傍晚下班回家了還要忙着我的作業。媽媽從早忙到晚，沒有一刻是歇着的，既要照顧家人的生活，又要關心我的學習，還要做好自己的工作，媽媽真辛苦啊！牛媽媽總是把快樂留給家人，卻把辛苦和忙碌留給自己。
我的爸爸胖胖的，就像一隻熊。如果我不開心了，生氣了或者是傷心了，這個胖胖的熊就會來逗我開心。這個熊每次逗我開心的時候，臉上總是掛着甜甜的笑容，我真喜歡這隻可愛的熊。
我覺得我自己就像一條小狗，每天都跟在媽媽的後面。有一次，我看到媽媽不開心了，我就走過去問：“媽媽你怎麼了？你爲何不開心呀？”但是她還是不開心，我故意裝可愛，靠在牛的懷裏，然後深情地看着她，就像小狗在乞求主人給它美食一樣，牛忍不住笑了起來。
啊！我家是一個有趣的“動物園”！
有趣的是作文 篇4
早上，我醒來時發現廚房裏有一堆實材，便想：爲什麼媽媽會做飯，我不會呢？我很不高興，於是我心裏便有了一個可怕的怪想法——做午飯給媽媽吃。想到這兒我便跑到媽媽面前說：“媽媽，今天的午飯可以讓我來做嗎？”媽媽猶豫了一會說：“那好吧。”
我興奮的跑到廚房，根據媽媽買來的食材，我選擇做西紅柿炒雞蛋和青椒炒肉絲這兩道菜。其它的菜就交給媽媽吧。
我首先把青椒洗乾淨，再把它一切兩半，挖去裏面的籽然後切成絲（不要太粗，也不要太細）。然後把肉絲和青椒倒入鍋中反覆翻炒，最後再加入一點點水和一些配料，一道美味的青椒炒肉絲就完成了。我現在要抓緊時間做下一道菜了。西紅柿炒雞蛋我之前做過，所以做的很快。
我把我做的這兩道菜端給媽媽品嚐，媽媽吃了一口青椒炒肉絲說：“嗯，不錯，很好吃”我聽了心裏美滋滋的，可媽媽嚐了一口西紅柿炒雞蛋卻對我說：“寶寶，你炒的雞蛋味道怎麼怪怪的？”我說：“不可能呀？”我跑過去嚐了一口，還真的有點怪。事後才發現原來是我一急把糖當作鹽放了下去。媽媽知道了哈哈大笑，我自己也不好意思地笑了起來。
笑聲迴盪在家中，久久不得平息。這真是一次有趣的嘗試啊！
有趣的是作文 篇5
我認爲暑假裏最有趣的是釣魚，釣魚不僅有趣還好玩。
釣魚要做的第一件事就是找誘餌，誘餌必須要選好，不然魚不會上釣的，誘餌選好之後就可以開始釣魚了。
接下來要找一個好地方開始釣魚，要找一個草多的地方，因爲魚都喜歡躲在草裏，釣魚最大的禁忌就是心煩氣躁，心煩氣躁不可能釣到魚的，釣魚的時候心要靜，不要看到一點點動靜就拉鉤，這是魚在騙你，要等魚吃得津津有味的時候再接鉤，爲了確保萬無一失，還可可以帶一個網子把它捉起來，不過不要把魚逼得太急，俗話說：“狗急跳牆。”魚急了一定會跟你來一個魚死網破，如果魚太重了，我勸你最好放棄它，小心它把你的鉤都拉斷。
如果在別人的池塘裏釣的話，還要注意池塘的主人，被別人發現的話，一定會被別人痛哭一頓，再把你的釣給收了，讓你空手而回。
記得有一次，因爲我們在別人家的池塘裏釣魚，我們忘記買魚飼料，所以我們釣了半天，還是一無所獲，我們開始有點兒不想釣了，就在這時，一個人喊到： “我釣到了一個大魚，快點來幫我拉呀!”我們一聽，趕快去幫他拉魚，他大笑道：“這頭魚夠我們家吃好幾天呢。”他連謝謝都沒說，就丟下釣去看魚，不看不知道，他一看就傻了眼，這哪是什麼大魚，分明是一隻裝滿水的皮鞋。有一個人說：“你的家裏每天就吃這個呀。”他氣得滿臉都紅了，恨不得找一個地方跳進去，我回頭一看，他的釣竟然在動，我大叫一聲：“魚在拉鉤。”等我們趕到的時候，魚已經把鉤拉到河裏去了，我笑着說：“沒想到啊，這條魚還學會了調虎離山之計啊，它一定看過《孫子兵法》看來，以後釣魚要小心它對我們再計了!”
釣魚的技巧有很多，要想掌握釣魚的技巧，就必須要小心慬慎。釣魚就像下棋：一招不慎，滿盤皆輸。
有趣的是作文 篇6
星期六下午，陽光明媚，我和同學懷着高高興興的心情跟着方老師去檸檬夜市參加運動會。
我們參加了拔河比賽、袋鼠跳、指壓板跳繩。可是讓我最開心是拔河比賽。一開始我很緊張，拔河比賽開始了，我們的對手力氣又不大有不小剛剛好，可是拔了一會兒，感覺他們的力氣變大了，我們差點被拔過去了，方老師看見了，跑過來幫助我們，我們好像加入了千軍萬馬，我們又有了自信把他們拔了過來。比賽結束了，我們贏了。同學們滿頭大汗，小手漲的像紅紅的蘋果。你們別看我們是二年級的'國小生，我們的對手可是三四年級的哦。
我們玩的很開心，這可真是一次有趣的運動會啊！
點評：小作者向讀者敘述了一場精彩的拔河比賽，寫出了拔河前“我”的動作，神態以及拔河後的神態，真是十分緊張呀！棒！
有趣的是作文 篇7
春天來了，我們這些孩子，最有趣的事情就是放風箏。
我們迎着撲面的春風，帶着各式各樣的風箏來到郊外的草地上，頭上是蔚藍的天空，腳下是碧綠的小草，太陽公公笑眯眯地望着我們，我們也眯着縫眼望藍天。我們一個人用手託着風箏，另一個人牽着線，站在遠遠的地方說聲“放”，那線一緊一鬆，風箏就凌空飛起，漸漸高過樹梢，拼命地往上飛，越飛越高，在空中翩翩起舞。剎那間，天空中好像綻開了朵朵鮮花，五彩繽紛，千姿百態：有俊俏的“小燕子”；有唧唧喳喳的“幸福鳥”；有直上太空的“宇航員”；有拖着大尾巴的“飛龍”；有展翅翱翔的“鷹”；有色彩斑斕的“蝴蝶”；有低空盤旋的“飛機”；有翹着八字鬍的“小丑”；還有什麼都不想像的“小紙片”。風箏在藍天白雲之間隨風飄蕩，輕盈自在，既像雲姑娘撒下的綵綢，又像仙女散花的花瓣，總是落不下來，妙趣橫生，真令人難忘！
忽然吹來一陣風，線蹦地斷了，風箏在空中抖動了一下，便極快地飛走了，倏地沒有了蹤影，我們大驚失色，千呼萬喚，有趣極了。
最有趣的事情就是放風箏。我們因放風箏而高興，我們爲放風箏而自豪，放風箏真的很有趣（難忘）。
有趣的是作文 篇8
盼着，盼着，終於迎來了星期五的班隊課。
“丁零零”上課鈴響了，同學們懷着好奇心坐在各自的座位上，等待老師的到來。只見老師手拿一隻塑料盒，塑料盒裏裝着一個乒乓球。我心想：這是要幹什麼呀？正想着，老師開口了，他說：“同學們，今天的班隊課，我們來舉行一次歇後語競賽，好不好？大家頓時歡呼起來。老師還宣佈了比賽規則與操作方法，這時我才知道原來乒乓球是用來抽號用的。
活動開始了，先由中隊長出題：“小孩子吹泡泡——，由第一小組回答。”
“吞吞吐吐。”夏榆鋒馬上回答道。
“加一分。”“耶！”同學們發出讚歎聲。
班長又出題了：“兔子的尾巴——，由第二小組回答。”
“長不了。”郭俊雨脫口而出。
“好，第二小組也得一分。”“太棒了！”我們歡呼着。
“好了，接下來由第三小組答題。”班長髮威了，竟然出了一個我們意想不到的歇後語！“梁山上的軍師——哼哼，我看你們答不答的上來！”
“嗯……”周韋劍吱唔了半天，也答不出來。所以只好由另外組的同學來替他回答啦，結果第二組的郭俊雨搶着回答道：“無用！”
“好，第二組再加一分！”頓時，教室裏響起了熱烈的掌聲。
比賽過了一輪又一輪，輪到最後的答題是用歇後語造句。我也不甘示弱，用“竹籃打水——一場空”造了一句：“星期天，我與同學去釣魚，結果一條魚也沒釣到，正是‘竹籃打水——一場空’啊”!贏的了同學們的一陣掌聲。接下來的造句，同學們更是八仙過海，各顯其能，大多用得恰當相處。結果第二組奪得了這次比賽的優勝紅旗。
這節班隊課，真是饒有趣味，我們既收穫了歡樂又收穫了知識，真是雙喜臨門。
