在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家收集的快樂的成長作文600字9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
快樂的成長作文600字 篇1
大人們總以爲，小孩就是無憂無慮的，但我們的心裏非常清楚，我們也有許多煩惱。
個子矮，是我最煩惱的事。無論是隊伍還是座位，第一個位子總是我的，看着班裏的同學個個高過我，我可成了名副其實的“矮人一截”。爲此，我媽媽也常給我吃牛奶和鈣片，可我就是不長個兒。
學習，你可把我累垮了。今天要背課文和英語單詞，明天又要聽寫和考試，雙休日還要完成父母爲我買的《每課一練》……一天到晚滿腦子都是學習，根本沒時間玩耍。如果我是個壞學生，考幾個及格都習以爲常了，家長也只能恨鐵不成鋼。但我是好學生，考試要有一兩次沒考好，同學會在一旁譏笑；家長一不打二不罵，卻在暗暗傷心，叫人看了心裏真不是滋味；老師又要開始“諄諄教導”，三管齊下，心裏不禁懊悔，怎麼考成這樣，當時腦子怎麼就沒拐過彎兒來呢……
當然，有煩惱就有快樂。下課了，與同學打打鬧鬧，說說笑笑。放學後，與同學一起回家，對一天中發生的事情評頭論足，好不高興。
每當學會了做一件事，我就會高興得直跳。每個女孩都喜歡長長的秀髮，我也不例外，有着一頭烏黑的頭髮，紮成兩個羊角辮。一個星期天，媽媽要把我的頭髮剪掉，她說：“我現在沒有時間給你扎辮子了。”爲了不讓辮子“下崗”，我決定自已扎辮子。我照着鏡子一遍又一遍地扎，終於辮子被我制服了。那時，我可真高興！
在這上學的日子，真正讓我快樂的是寒、暑假。那時，我會與同學一起玩耍，和爸爸、媽媽去旅遊，整個學期的疲憊在那時都被拋到九霄雲外。暑假裏，玩得滿頭大汗的我跳進那涼爽的水裏，像魚兒似的游來游去，和朋友一起打水仗。這就是我最快樂的時候。
我成長中的煩惱與快樂，如天上的繁星一樣多!但煩惱總比快樂多，可正是這煩惱教會了快樂不能給我的知識：堅強、理解、寬容……它就像一杯茶，剛品時苦澀，再回味卻意蘊無窮。
成長的腳步還在繼續，它不能回頭，也不需要回頭。不管是快樂還是煩惱，都灌溉着我成長，都是我必需的營養。
快樂的成長作文600字 篇2
別人總認爲成長是一件煩惱的事情，而我卻不這麼認爲。我認爲成長是快樂的。因爲小時候不能做到的事，現在說來就是小菜一碟了。比如：小時候不會自己做飯，現在我可以做些小菜了；小時候不管爸媽到的那我都得跟着，現在我可以獨立在家裏；小時候不能提起的重傢伙，現在我可以輕而易舉地把它提起來……
爲什麼別人認爲成長是煩惱的呢？這都是因爲他們不能正視自己的成長，學會自立，缺少與別人溝通、與父母溝通。在成長的過程中，我們會遇到這樣或那樣的困難，我們在遇到解決不了的困難和煩惱時，就應多與同學、朋友或父母溝通交流，同學、朋友或父母可以開導你，把你從難題和煩惱中引導出來。否則，不能解決的問題，就像迷宮一樣，我們老有轉圈，走不出來，才覺得成長煩惱。
我的成長是快樂的：記得我上中學，學校離家較遠所以都是騎自行車上學。沒幾天，自行車就出問題了。上坡的時候“卡啦”一聲，車鏈斷了，還差點兒跌了一跤，這時候我慌了，腦子一片空白，不知該怎麼做：把自行車推回家，讓爸爸拿去修？這也太遠了。打電話叫爸爸接來我回家？那自行車怎麼辦……。我猶豫了一下，但腦海很快就萌發了一個主意：我已是國中生了，有困難不能老是依賴別人和家長，應學會自己去面對困難，自己有能力解決的的問題自己去解決，於是我決定自己推去修。我看了看周圍，正好路邊有家修自行車的店鋪。我從容不迫地把車推過去，請老闆幫我修理一下自行車。一會兒工夫，自行車修好了。我付了修理費，騎上自行車，向家的方向駛去。心情是多麼的輕鬆，回到家裏我把事情的經過告訴李爸爸媽媽。他們聽了之後都說我長大了。我爲我的成長和自立歡呼。
像以上的事例還有很多。長大了，能做到的事多了；長大了，懂得了爸爸媽媽的辛苦付出；長大了，能幫助家裏出一份力；長大了，懂得朋友、同學之間的.互相幫助；長大了，能明辨是非了；長大了，能放開爸爸媽媽的手獨立做一些事情了……
成長是快樂的，長大是快樂的！
快樂的成長作文600字 篇3
早晨，明媚的陽光有些刺眼，呼吸着新鮮的空氣，聽着鳥兒歡快的歌聲，我貪婪的享受大自然的美好，卻不經意勾起我美好的回憶。
學校的第一次月考，我置身於考場，看着牆上的時鐘不停地轉動，我不禁緊張起來。聽着同學們手中的筆與試卷摩擦發出的沙沙聲，我也不甘落後，極力穩住自己，始終以清醒的頭腦面對試卷的每一道題。老師在考場內不停地轉悠着，生怕同學們作弊。我把手放在胸口告訴自己：你可以的。我又努力使自己鎮定下來，看着周圍，每一個同學手中的筆都在飛舞，像舞動的精靈。
這，是成長中大家競爭的快樂。
成績下來，我驚呆了，也心碎了。我的成績竟然排到了最後，我不知道該怎樣和爸媽交代，也不知如何跟自己交代。天哪！老天爲何如此捉弄我！我在心中反覆的埋怨道，埋怨老天爲何如此不公。我的頭上彷彿飄來一片烏雲，立即下起了傾盆大雨。回家的路上，我總覺得自己背後一陣陣寒風透骨，不知道是心寒還是身寒。回到家之後，我不得不把考試的結果向爸媽交代，但意想不到的是，爸媽異乎尋常的平靜。難道是暴風雨來臨之前的預兆？但事實告訴我，他們並沒有責怪我，而是對我進行了真誠的開導。下次，我一定考出理想的成績，不能再讓爸媽失望。我心中默唸道。
這，是成長中面對挫折的快樂。
又是一次考試的來臨，我並沒有退縮，而是鼓起勇氣接受這次挑戰。考場上，我沉着冷靜，悉心作答，功夫不負有心人，成績下來了，我終於卸下多日以來的負罪感，因爲我終於得到解放啦！
一分耕耘一分收穫，是否成敗只在一念之差，重要的是自己有沒有信念。失敗只是成功路上的一次摔跤，華麗的跌倒，然後毫不猶豫的站起。
這，是成長中成功的快樂。
每個人的成長都有自己的理想，我們要用行動去實現我們的理想，去創造光明美好的明天。讓我們乘着快樂之馬，揮鞭啓程，踏着成長之路，開創明日輝煌。
快樂的成長作文600字 篇4
教師，在我心中是一個崇高的職業。從我上學，懂得這個字眼的那天起，經歷了國小、中學、師範十幾年的學習生活，我對這個職業逐漸有了更深的瞭解。教師不僅是傳授學生知識，他也在一天的學習生活中潛移默化地影響着一個學生的人生觀、價值觀。所以，教師被稱爲“人類靈魂的工程師”是當之無愧的。
比如，針對現在孩子自尊心強的特點，孩子在學校犯了一些小毛病，班主任老師都能合理地直接進行教育，不是總向家長“告狀”，給孩子留有充分的自尊，不使孩子產生逆反心理，達到了理想的效果，令我很佩服。
在我四年的教學生涯上，我時常爲過去美好的記憶而感動，時常爲現在身邊的人和發生的事而感動，我又有什麼理由不爲我的學生每一天的進步而感動呢？
二十一世紀已經來臨，一個嶄新的時代正向我們走來，時代的進步和發展帶給我們一種嶄新的教育觀念和教學方式，教師在教育過程中肩負着沉重的使命，一言一行都對學生有着潛移默化的影響。尤其是在面對今天的中學生時，我們每位教師都面臨着非常嚴峻的挑戰，學生們的身上有着新時代的特點，很多都處於“亞健康”或“不健康”狀態。對很多事、物、人都有自己獨特的想法。學生心目中的教師職業道德更有着全新的詮釋，這就要求我們教師的職業道德也應與時俱進。
自己若對學生有深切的愛心，應想一切辦法去幫助他，只要自己全面地關心學生，相信他再冷的“心靈之窗”也會慢慢鬆動，只要自己堅定信心持之以恆，用我的責任心去感化他，那扇友誼之窗遲早會向我敞開。
“高山仰止，景行行止。雖不能至，然心嚮往之。”我相信，終有一天，雖然不一定能達到這樣的高度，我也能無愧於自己作爲一名教師的良心，成爲一名優秀的教師。
快樂的成長作文600字 篇5
在漫漫的人生旅途中，每個人都能找到自己的快樂。像國小生來說，校園就是他們的快樂，一個人的學生時代是美好、快樂、充滿希望的……
現在的我已是告別童年，邁入青年的“小大人”。雖然我的人生旅途纔剛剛開始，但我由衷的感謝成長，是它帶給了我快樂。
記得有一次學校舉辦二課活動，我認爲想學下棋，便報了象棋這個項目。我懷着激動的心情邁進了下象棋的教室。老師給同學們每人發了一盒象棋，要手把手的教我們，可就在這時，一位同學說：“老師老師，我們都會下棋，就不勞煩您了，讓我們現在就開始比賽吧！”老師，檢查那迫不及待的樣子，就問大家：“你們全都會下象棋嗎？”話音剛落，同學們就異口同聲的說：“會！”我這人要面子，於是就這樣濫竽充數過去了。同學們都三三兩兩的聚在一起開始下棋了，只有我在那左顧右盼，生怕有人找我下棋。
我想到了“現學現賣”，就去圍觀其他同學下棋。只見他們左手一擺，右手一揮，一個“兵”便被吃掉了。看了許久，我大概明白了規則。就在這時，一位同學向我發出了挑戰，我有信心的接受了。比賽剛開始，我用馬吃掉了他好幾個小兵，於是我便開始沾沾自喜。突然，他以“迅雷不及掩耳之勢”，一個炮便把我的將拿下了。我不服輸，繼續和他下，我一直輸，可我並沒有氣餒，越挫越勇，就這樣我們一直下……直到放學了，我還是沒贏一局。
雖然這件事使我難過傷心，但也讓我受益匪淺。他讓我明白“失敗乃成功之母”的深刻含義，是我做到了越挫越勇。傷心使我感到了快樂。這點點滴滴的傷心和快樂使我逐漸成長。
快樂的成長作文600字 篇6
隨着一聲令下，我和我的小組成員，開始了數學制作之旅，老師要求用紙製作一個足球，哪個小組做的有創意哪個小組就能拿到滿分！
我們先討論做法。我靈機一動搶着說：“先折出12個正五邊形，然後再折出24個正六邊形，最後將這兩個立體圖形插到一起，就能得到一個足球。”本以爲我的想法會被我的組員認可，但是他們都表示反對，並且各有各的主張，沒有達成共識。但我在傷心之餘，仍然堅定自己的方案。
時間過得很快，有的小組馬上就要做完了，而我們小組連方案都還沒有確定下來！看到這種情形，我着急了，一拍桌子，對大家說：“我們要團結一致，這次製作足球可不是個人項目，我們來投票決定！”我聲音未落，大家都停止討論，被我義憤填膺的架勢給驚住了。最後大家決定選用我的方案。當時我特別興奮，但是沒表現出來，而是馬上投入到了製作中。
這次，由於我們大家團結一致，纔過去了半小時左右，我們組就完成足球的製作。爲了凸顯創意，我們特意用了五花八門的顏色來渲染足球，而且還寫上了“熱烈慶祝祖國70週年”這幾個字。當足球做好的時候，大家都高興極了，我覺得那簡直就是一個完美的作品！評委們一看到我們做的足球，就大力讚賞連連說好。聽到這句話我們大家都很興奮，我們相視一笑，心想：這次的滿分一定非我們莫屬！
比分出來了，我們組沒有拿到滿分，但是老師表揚我們團結互助的精神。這次製作足球，還讓我知道了我們組做的足球還有很多不足的地方，這也讓我提高了自己的思維能力。
我想：成長的路上，我還會經歷很多，韓式不管我幹什麼事情，只要拿出製作足球的精神，一定有一個接着一個的好成績。
快樂的成長作文600字 篇7
在我的腦海裏，有許許多多快樂的往事，但最讓我記憶猶新，難以忘卻的就是在去年暑假裏發生的事情了，請你們一起分享我的快樂吧！
那還是去年暑假的一個下午，天氣悶熱，樹葉紋絲不動，太陽火辣辣的烤着大地，不遠處傳來知了的聲音。
我和姑父，姐姐一起開車去樹林裏抓蟬。一路上，我和姐姐歡聲笑語，甭提多高興了，姑父還給我們講述了關於蟬的故事，他說：“蟬在傍晚的時候才從泥土裏鑽出來，它們慢慢爬到樹梢，會把外面的一層外殼退去，幾小時後就會長出翅膀飛走了”。聽到姑父這麼一說，我已經迫不及待了。
我們來到一片樹林裏，姑父拿出鏟子，又給我們安排了一項艱鉅的任務，姐姐專門尋找小洞裏的蟬，我專門撿姑父用杆子從樹枝上戳下來的蟬，還要不時地發現爬在草葉上的蟬。
姐姐先用手指伸進小洞裏，去感覺蟬的存在，如果有，姐姐就用鏟子挖，沒有的話，她就繼續尋找別的洞。剛開始的時候，姐姐不熟練，總是把蟬挖成兩半。
我和姑父也不停的尋找，我們東瞅瞅，西瞧瞧，還是我最先發現的，在高高的樹葉上，怎麼辦呀？樹太高了，我們很難捉到。姑父找來兩根杆子，用塑料袋緊緊的綁在一起，杆子就變長了，姑父用杆子打，一下沒打到，接着又猛地一下，杆子斷了，我一看，哈哈大笑起來。姑父去車裏找來了繩子，我們終於把蟬捉到了。
我高興地跑過去跟姐姐分享成果，沒想到姐姐已經抓到七八隻了，這正是姐姐埋頭苦幹的功勞，我要向姐姐學習。
天漸漸黑下來，晚風輕輕的吹過，樹葉沙沙作響，我感覺涼快了許多。我們找出了手電筒，繼續尋找，後來我們捉到了三四十隻，姑父說夠我們美餐一頓了，我們就滿載而歸了。
成長給我帶來無數快樂，我希望這些快樂像一串串小鈴鐺，永遠在我成長的道路上伴隨着。
快樂的成長作文600字 篇8
每個人都要成長，成長中有挫折，有煩惱，有傷心，當然還有快樂。成長就像五味瓶，酸甜苦辣鹹樣樣都有，假如，成長只有甜，那生活豈不是太單調了嗎？在成長中，我們不斷改變自己，完善自己，直到成熟。我只是一個平凡的小女孩，回頭看看自己的成長經歷，竟然是那麼的有趣。
酸
期末成績已經出來了，好緊張，不知自己考的怎麼樣，搞得心裏亂亂的，懷裏想揣了只小兔子似的。數學老師來了，只見她穩穩地坐下，輕啓朱脣，不快不慢的拿起成績單念道：“王曉明100分，考的不錯，下次繼續努力。李麗95分，下次爭取考滿分。王宏，90分，有進步。白小娜，85分，你怎麼考成這樣，你可是好學生呀，明天叫家長。劉佳……”拿着那張鮮紅的85分，調皮的眼淚不知爲何止不住，似水龍頭似的嘩嘩流個不停，流到嘴裏，酸在心裏。
甜
煩惱是青春的一次必修課，所以，我不會懼怕，來吧！
功夫不負有心人，經過我的不懈努力，在剛剛結束的期末考試中，我考了滿分。數學老師在那直誇獎我，還讓同學們以我爲榜樣，回到家，父母見我手中拿的是滿分的卷子，笑得合不攏嘴，忙問我想吃什麼，他們給我買，我說不用了，他們直誇我懂事，硬是給我買了兩個又大又甜的菠蘿。吃着菠蘿，甜在心裏。
苦
天哪！上帝呀！萬能的救世主啊！救救我吧！作業堆成了山，家長和老師的嘮叨都快能拍成電視劇了。咚咚咚，老師正敲打着桌子，教師一下子安靜了下來，老師便宣佈了一件偉大的事：體育課不上，改上數學課，於是同學們一個個叫苦連天，一一個個像霜打的茄子。
辣
……
成長就像五味瓶，酸甜苦辣鹹樣樣都有。成長的快樂，就在於它豐豐富多彩，像一條項鍊上串起的七彩珠子一樣豐富多彩。成長的快樂需要我們細細品味，快樂無處不在，快樂無處不有！
快樂的成長作文600字 篇9
成長，是一支神奇的畫筆，我用我那稚嫩的雙手，用它譜寫下生命的真諦；成長是一條清澈的河流，我用我的耳朵，細細聆聽它的故事；成長是一個甜美的布丁，我用我嬌嫩的脣瓣，品味它獨特的味道。
——題記
小時候，快樂是得到一顆甜甜的糖果。
那時的我，只不過是一個天真無知的小女孩。有一次，鄰居家的孩子砸吧着嘴，吃着甜甜的糖果時，我見了，心想：哼，沒什麼了不起的，我找外婆要去。回到家，我就想外婆大聲嚷嚷：“外婆，我也要糖果！”外婆說，只有好孩子纔可以吃糖。這對我來說，是一個多麼大的誘惑啊！於是我便開始幫奶奶洗碗，結果那些碗被我摔得慘不忍睹，外婆“撲哧”一聲笑了出來，從外公的棕色大外套的口袋中拿出了一粒包裝精美的糖果遞給我，我把它小心翼翼地捧在手心裏，心裏感到無比歡快。
上幼兒園了，我最大的快樂就是能夠得到老師手中的小紅花。
每當看到周圍的小夥伴胸前耀眼的小紅花，我心裏又是羨慕，又是嫉妒。下定決心一定要得到小紅花。於是，一向不愛說話的我，在一次英語競賽的時候，竟破天荒的站起來大聲回答，雖然有點口齒不清，但老師還是給了我一朵小紅花，看着胸前的小紅花，快樂和自豪不禁從心底油然而生。
上國小了，我慢慢從幼稚的頑童變成了懂事的小大人了。對於快樂的認識有遞進了一層，現在，對於我來說，快樂=和知心的夥伴一同談心，一同玩耍。
現在，我交到了以一位我最信任的夥伴，她便是——徐麗鈉。和她在一起的時候總能感受到無比的快樂。在我傷心時，難過時，使她鼓勵我站起來；在我喜悅時，是她告訴我，不要驕傲，加油！她，便是我現在開啓快樂寶箱的鑰匙。
成長的快樂，像河流一樣向前流淌，它的意義一次次向前遞進；成長的快樂，像婉轉的歌聲，美妙的音律在心間來回晃盪；成長的快樂，像風的歌謠，美妙而夢幻，使人意猶未盡。
