在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的中學生的生活作文，歡迎閱讀與收藏。
中學生的生活作文 篇1
有人說，中學生的生活單調得像一張白紙，缺乏時代的色彩。可是作爲一箇中學生卻要說，我們的生活是一首交響曲，無論它的調子是低沉還是高昂，都充滿着韻律。有哪個中學生不希望在結束自己中學生生活之前，能彈奏出這短暫生活中的最強音呢？
是的`，學習生活是艱苦的，但只有付出代價，才能換來收穫。現在社會上大聲疾呼着這樣一個話題：“減輕學生負擔。”這雖然是好的，減輕學生負擔是提高民族素質，使青少年健康成長的需要，也提高了人才創新精神和實踐能力，但現在我們面臨的仍然是應試教育，仍然是千萬人共擠獨木橋。所以我們在“減負”的後面還需努力。
十四五，十六七歲的中學生的學習生活裏交織着酸甜與苦辣，交織着眼淚與歡笑，交織着彷徨與欣慰。雖然挫折不少，但成功的喜悅會沖淡憂傷，代之而來的是新的信心，新的力量，新的希望。這纔是一首真正的交響曲，有低沉，有高亢，也有舒緩，無論怎樣，你能說明它單調而枯燥嗎？
學習，娛樂，繁忙而充實看似簡單，而裏面卻蘊藏着豐富的內容，深刻的哲理，美好的旋律。這就是中學生的生活，這就是時代驕子的生活。那麼就讓我們大家愛護它吧，珍惜它吧，不要只會一味地抱怨，生活的創造者不是別人，是你，是我，是他！
中學生的生活作文 篇2
在以前，我不懂生活是什麼，也不懂生活的價值是什麼，也不懂生活的意思是什麼，隨着自己慢慢長大，現在漸漸的明白了，漸漸懂得了應該怎麼去生活。我知道，我們每一個人對生活都有不同的理解，我也知道，我們每一個人也都在爲生活努力的拼搏着，爲了生活，不怕辛苦，不怕挫折，只爲更好的生活，爲夢想去努力的奮鬥。
題記
在生活當中，我見到一位美麗的姑娘，她自信的面對生活，她樂觀的面對生活，她微笑的面對生活，她勇敢的面對生活。她優雅的氣質和修養，她積極的生活態度感染了我，心裏佩服她，敬佩她，只想說，她是世界上最美麗的女孩。
她有120釐米左右，她二十多歲，她走起路來微笑的看着前方，步伐輕快而有力的走着。卻不在乎來自人羣中異樣的眼神，她依然自信，微笑的往前走着。她跟別人談話時也是微笑的，在與別人說話時，我能看得出，非常有修養。從她的話語中，從她的舉止，從她的眼神當中，都可以看出她的氣質。從她的眼神當中，我能看出，她非常有生活的力量，此時此刻，我心裏很敬佩她。
她已經工作了，看到她忙碌的身影，她的'自信，她的樂觀，卻時時刻刻的感染了我。她沒有因爲自己的身高而對生活失望，也沒有因此而痛苦，也沒有因此而失去生活的動力。她依然自信，勇敢的面對生活。我能感受到，她生活的還會別人要好，還會生活的更加燦爛。
說到這裏，我不知道用什麼語言去闡述她生活的美麗，只怪自己的文筆不好，只怪自己的文筆有限。我會努力的闡述她自信的面對生活，努力闡述她樂觀的生活態度，努力的闡述她勇敢的面對生活。
在現實當中，如果是我，我會不會喪失生活的自信，會不會因此失去生活的動力，我會不會因此而對自己產生自卑，會不會因此每天生活是痛苦的。對於我現在的自己來說，我都沒有她那麼自信，樂觀。我應該學習她生活的態度，學習她勇敢的面對生活，學習她樂觀，微笑的面對生活。不管生活有多少挫折，也要勇敢的去面對。
她是世界上最美麗的女孩，她表現出來的自信，個人修養是自然的，我從心裏佩服她，每一個人在生活面前都是平等的，但是最重要的是樂觀的面對生活，勇敢的面對挫折。
中學生的生活作文 篇3
我的寒假，我做主;這一年我的寒假是這樣的，既快樂又酸辛，既幸福又傷心。
我的寒假，是快樂的。去外婆家是，有很多很多的糖吃，有酸酸的;也有甜甜的;是幸福的，是快樂的。和好朋友去打雪仗，雖然這些雪打在我們的身上沒有什麼感覺。但是，只要和好朋友在一起玩耍就是非常快樂的，看着自己好朋友美麗的笑容，在冰天雪地上，就像一朵剛剛從花苞裏開出來的紅花一樣，即很絢爛;但又很燦爛，這是快樂的。
我的寒假，是酸辛的。會和自己的好朋友發生一些不好的事情，會吵架;會打架;還會和自己的好朋友們鬧翻，會讓好朋友傷心，自己的心裏難過，這是酸辛的。會和媽媽頂嘴，會讓媽媽的心裏不好過，有時會讓媽媽留下眼淚，這是酸辛的。自己會讓別人不開心，會讓別人流眼淚，自己會讓自己的心裏不好過，也會讓別人的心裏不好過，這是酸辛的.。
我的寒假，是幸福的。每每當快要到過年的前幾天的時候，家裏總是會紅火起來，要去買好多好多關於過年的東西。當到了過年的那天的時候，我們要穿上新衣服、新鞋子、新褲子，要把自己打扮得漂漂亮亮的，迎接新的一年的到來。到了晚上，和自己的家人，一起圍在火爐邊吃着香噴噴的團圓飯，有說有笑的過完這一天。這是幸福的。
我的寒假，是傷心的。每次只要去學校拿完成績冊以後，回到家裏，總是會對上父母那傷心的眼神，會讓自己的心裏不好過。總是會讓父母爲自己的成績擔心過來擔心過去，總是讓他們爲自己的學習生涯而傷心。他們想讓我好好學習，想讓我考上重點高中，這是令我傷心的。
我的寒假生活，就是這樣。有快樂的;有傷心的;有酸辛的;有幸福的。
呵呵，雖然是我想象的。但是，這是我心裏面一直一直想要的寒假生活，我希望在這一次的寒假生活中完成心裏面的那個寒假生活。
中學生的生活作文 篇4
9月，我們告別了豐富多彩的童年，進入了新的環境，開始了新的學習和生活。
我相信每個學生在學習中都遇到過困難，也有不同的困難，因爲我就是這樣來到這裏的。遇到困難是難過還是難過？當我作業很多，很難的時候，我對自己說：“爲什麼中學生活這麼難？多苦啊！”！比國小生活難多了。
中學生活有很多苦的方面，比如老師上課說話很快，數學課聽不懂，記不住語文課文，記不住英語單詞等等。有很多很多。但是，你只看到了學習的苦的一面，卻看不到學習的樂的一面。其實學習不僅有苦的一面，也有快樂的一面。比如：看自己喜歡的課外書；量力而行；背誦自己喜歡的課文；記住你知道的單詞。這些都是最幸福的事。
現在你已經進入中學，你是一名中學生。你是一名中學生，所以你應該適應中學的寫作環境。到了中學，有喜怒哀樂，習慣變得自然。
我們在熟悉的環境中長大，要接受中學的苦與樂。中學有很多苦，但中學的苦比中學的快樂能讓我們更快的成熟，獲得更多的成長經驗。換句話說，中學的快樂更多。適應了這個新環境，你會少一些痛苦，多一些快樂。習慣了老師上課的習慣，痛苦就少了，快樂就多了。
中學時有傷心的痛苦；有悲傷的痛苦；有悲傷的痛苦；學習有困難；有不熟悉環境的`艱辛等。以及中學時代的許多艱辛。我相信，只要我們努力，儘快把這個陌生的環境變成熟悉的環境，這些艱難困苦就會成爲中學生活的一種樂趣，成爲我們成長的一段記憶。
願我們早日把中學生生活中的每一份艱難困苦都變成我們中學生活的一份幸福！
中學生的生活作文 篇5
生活是什麼？
有的人覺得生活就是好像一塊五彩斑斕的大彩石，上面記載着生活中的樂趣；有的人覺得生活就好比如一張潔白的白紙，生活得平平淡淡，無憂無慮；也有的人覺得生活就是一條清澈見底的小河，隨着光陰的逝去而過去，沒有一點計劃和時間的觀念性；也有的人覺得，生活像……
幸福的'生活
感受生活，享受榮華富貴是那些愛慕虛榮的人過的生活，這種人根本不知道生活到底是什麼樣的，也不知道生活是否有着意義，是否存在着幸福；當然，也有的人生活得平平淡淡，雖然過着粗茶淡飯的日子，但他們能夠感受到生活的樂趣，體會到生活的幸福。幸福並不是每個人都能握得住的，如果在生活中，你沒有把握住，它將會無聲無息的溜去。
苦惱的生活
生活是樂趣的，也是苦惱的。雖然每天過着的生活是快樂，但這快樂是表面的，而不是內心的。他們討厭黑暗的生活，不願像關在籠子的鳥那種生活；討厭生活的方式，苦惱明天的生活又是怎樣的。
創造生活
生活是五彩繽紛的，每個人的生活都是形態各異的。而我個人認爲，生活是要靠自己把握的，你自己可以去創造自己的生活方式，也可以去掌握生活中的小事，讓你從一件小事中得到快樂，生活是那麼的渺小，只要你去抓住它，就能創造出不同的生活。
生活並不是那麼容易的，必須努力的對待每一件事，讓你從中得到歡樂，掌握生活中的方式，品味出生活的酸甜苦辣，嚐出生活的奧妙，讓自己創造出美好的幸福生活。
中學生的生活作文 篇6
經過六年在國小學習，我學到了許許多多的知識，也認識到了許多的朋友。時間久向喝水一樣慢慢地流去，我們即將進入國中的學習。
我希望在國中有一個好的開始。中學時一個嚴肅的學校，也是一個教師水平極高的學校。我希望中學的課堂是一個安靜、嚴肅能學到知識的課堂。之說以作業多了些，是因爲科目增多，要是這樣我們更應該上課認真地聽課，有不懂的.題目及時請教老師和學生，吧不懂的題弄懂，這就叫作“吃一塹長一智”。我即將進入國中應該把學習方法改進一些，在老師沒有上過的課文時，我們應該預習，課後我們要溫習、複習一下老師所講的內容。
這就是我們嚮往的中學，你們的中學時什麼樣子的？
中學生的生活作文 篇7
轉眼間，我的人生第一個學習階段在不知不覺中結束了，又開始了我人生的第二個階段——國中生活。開學第一天，緊張、開心、激動的心情促使我迫不及待地想早點來到學校，來到我即將要生活三年的學校——南昌二中。邁進校門的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄雲外，只剩下緊張、害怕。校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的`環境卻又充滿“誘惑”，讓我渴望去了解它。10班是我這三年學習的班級——我在教室坐下後，周圍的一切又都是那樣陌生，好像是兩個不同世界的。但我堅信，我和她們一定會成爲好朋友。在國小時，常聽老師們說，國中的老師是最“殘暴”的，動不動就“鞭打”學生，而且是當着家長的面打學生。
可是，經過幾個星期的學習，我發現所有的老師並非都是“學生殺手”，相反，我發現他（她）們個個都是平易近人。特別是語文老師講課十分生動，朗讀課文的時候也十分有感情。面對陌生環境的我們，心中自然有些害怕，上課很少舉手發言，但語文老師經常鼓勵我們，使我們對這個陌生的環境漸漸熟悉起來。開學第一天下午，我班進行了班幹部評選。在國小的我，一直擔任着副班長和文娛委員。我心想，國中應該也能謀得“一官半職”吧。可惜結果是那樣殘酷，那樣無情——我“名落孫山”了。我很傷心，但我不會因此而氣餒。我相信，在往後的日子裏，我一定會“金榜題名”。國中生活，有快樂，有苦惱，有笑聲，有哭聲，國中是生活的一部分，是豐富多彩的一部分。同學們，你們說對嗎？
中學生的生活作文 篇8
帶着豆蔻的芳芬，我步入了花季的殿堂，踏上了中學的方舟，開始了人生的遠航。
踏出國小的校門，邁進了人生另一個起點——中學，那是多麼令人嚮往的字眼，可是，我卻嚐盡了苦頭。在國小，每天可以回家品嚐媽媽的手藝；每天能對着空調吹；每天都有洗衣機默默無聞地工作；每天都能快樂地對着電腦……可這一切都變了，變得遙遠無期。每天都要在學校裏度過（星期五晚回家星期日回校）；每天只能吃着飯堂裏那幾道早已吃膩的菜；每天只能8人吹一部風扇……所以，我哭了，我變得十分絕望，似乎有點度日如年的感覺。最重要的我的成績竟然一落千丈（從開學的幾次測驗來看），語文是我的強項，可是，第一次測驗，滿分60分的試卷，我僅僅得了50分，我傻拉，我哭不出來，卻笑了出來，我不敢相信這是事實，我拼命地卡自己，不辛的是，這是事實；語文的成績我覺得失敗乃成功之母，可是，數學又失敗了，我無法面對國小畢業時老師對我深深地話，對我無限的寄託，對我無限的信任，我真的哭了，我無法面對老師的寄望，好象一個泄了氣的氣球，我多麼願意相信這是一個夢，一個很快解開的夢……可是，一個正班長卻改變了這一切。老師突然宣佈七年級（2）班的正班長是我時，我先是一驚，我以爲我聽錯，可老師用深信的目光看着我，說：對，是你，你在國小是非常優秀的班幹部，我希望你能成功，快卸開你的.包袱吧！
”哇，這是多麼深的一句話，原來老師一切都看到拉，那我還怕什麼，勇敢地走下去吧！
中學呀！
中學！
你帶給我無限的歡與悲，無限的感慨。生活是美好的，珍惜生活給予的一切，莫辜負陽光的溫暖和雨露的滋潤！
讓我們攜手創造，駛進成功的彼岸！
中學生的生活作文 篇9
帶着豆蔻的芳芬，我步入了花季的殿堂，踏上了中學的方舟，開始了人生的遠航。
踏出國小的校門，邁進了人生另一個起點——中學，那是多麼令人嚮往的字眼，可是，我卻嚐盡了苦頭。在國小，每天可以回家品嚐媽媽的手藝。每天能對着空調吹。每天都有洗衣機默默無聞地工作。每天都能快樂地對着電腦……可這一切都變了，變得遙遠無期。每天都要在學校裏度過。每天只能吃着飯堂裏那幾道早已吃膩的菜。每天只能8人吹一部風扇……
所以，我哭了，我變得十分絕望，似乎有點度日如年的感覺。最重要的我的成績竟然一落千丈，語文是我的強項，可是，第一次測驗，滿分60分的試卷，我僅僅得了50分，我傻拉，我哭不出來，卻笑了出來，我不敢相信這是事實，我拼命地卡自己，不辛的是，這是事實。語文的成績我覺得失敗乃成功之母，可是，數學又失敗了，我無法面對國小畢業時老師對我深深地話，對我無限的寄託，對我無限的信任，我真的哭了，我無法面對老師的寄望，好象一個泄了氣的氣球，我多麼願意相信這是一個夢，一個很快解開的夢……
可是，一個正班長卻改變了這一切。老師突然宣佈七年級(2)班的正班長是我時，我先是一驚，我以爲我聽錯，可老師用深信的目光看着我，說：“對，是你，你在國小是非常優秀的班幹部，我希望你能成功，快卸開你的包袱吧！”哇，這是多麼深的一句話，原來老師一切都看到拉，那我還怕什麼，勇敢地走下去吧！中學呀！中學！你帶給我無限的`歡與悲，無限的感慨。
生活是美好的，珍惜生活給予的一切，莫辜負陽光的溫暖和雨露的滋潤！讓我們攜手創造，駛進成功的彼岸！
中學生的生活作文 篇10
比起國小，中學生活既憂愁又快樂，雖說是同一所學校，但充分體現了校長的“一校兩治”制度。唉！沒辦法，畢竟能否考入一中在此一搏。
令我最擔心的事還是發生了，那就是爲期五天的軍訓。在那大概三十多攝氏度的天氣裏，我們身着密不透氣的迷彩服，一絲不苟地完成訓練任務。此刻，我知道，中學生活在向我們招了招手，只要五天一過，立馬進行“諾曼底登陸”。但軍訓期間，語文老師已經向我們佈置了作業。那就是150字的微寫作。雖然比較簡單，但“野心十足”的我總想給它玩點新花樣。在我一番思考中，我做出了一件超出常理的事情——嘗試文言文。這也是一件十分冒險的事，但不冒險，何來日後的輝煌？開始寫了，我一心一意地抽取詞庫，大腦飛快地想着是否通順，是否用詞嚴謹？是否符合結構？在這樣進行了一個小時之後，第一篇文言文終於成了。此時的我，激動萬分，彷彿感到自己的人生寫作史又多了一頁。
在第二天早自習時，語文老師把我們所寫擬成了一句小詩，在聽到“不乏文學愛好者，詩詞曲賦了逍遙”時，我感到昨天晚上吃的苦，受的.累都值了。又因爲這一篇文章，使我的交際圈裏又多了幾個朋友。
彼時，我又像是聽到了吶喊。又爲快樂的中學生活拉開了序幕。
現在，中學生活已經步入正軌，每天能正常學習時，我總感覺一種力量激發着自己。雖然一天比一天累，但每天都能沉浸在快樂當中。
中學生活能給我們的成長帶來更豐富的視野，同時，三年後的會考同樣也在等待着我們，不過就需要我們更努力。
中學生活，一定是快樂的。
中學生的生活作文 篇11
畢業了我從一名國小生＂晉級＂成爲了一名中學生。我也得成長了，要懂事，幫父母做一些力所能及的事。
我覺得中學生活很美好，認識了許多同學，我還認識了美若天仙的語文老師和有着金剛不壞身子的體育老師，一起講課的還很是愉快。語文老師有幽默的性質，節節課把我們逗得哈哈大笑。有時老師很嚴厲，用戒尺懲罰那些沒有寫作業的'人，我當然是支持的，沒有懲罰他們哪會記住呢，我們講課時那歡快的笑聲，讓我回到家還回蕩在腦子裏。
美好，是老師的外貌，看着老師就能把我們＂看飽＂；美好，是老師關心你的每一句話；美好，是作業的少。想起晚上寫作業，八點多就寫完了，心裏感覺很是愉快。
不止美好，國中生活還有一點煩躁，特別是在早上起牀，我被強行送去上學，我戀戀不捨的與牀告了別。踏上了這＂艱難＂的＂旅程＂。在上早自習時，我幾乎像沒有眼睛的兒童，只能靠聽覺來維持聽課。我知道這樣會引起我的學業下降，所以我就早睡早起，晚上早寫完作業，睡好覺，今天是我第一次做這個＂實驗＂，很不幸，晚上睡覺時腿不知不覺地抽筋了，這是什麼個狀況，哎，我真慘。
如果國中生活是百分百，那麼美好就佔百分之六十，煩躁佔百分之五，剩下的百分之三十五當然是快樂啦！
在之前，我們一家四口分開住，在星期天才會＂集合＂，這樣有些不協調，因爲我在鳳城，姐姐在愛物，因爲種種困難，我們分開住了，現在我是國中生了，來到了愛物，而我們四人又恢復了以前的樣子，可以帶着我們去幹許多事，如可以一起吃飯，一起看電影，一起遊玩了。
＂自古中學悲生活，我也國中勝國小＂。你們一個個都討厭中學，我卻正好和你們唱反調，我喜歡國中的老師，喜歡這裏的一草一木，我喜歡國中。
中學生的生活作文 篇12
國中生活是充實的，同時也是忙碌的。在這週二，我充分地體會到了國中的忙碌。
那天，班裏要佈置板報，由於我是暫定的宣傳委員，這件事自然落在了我頭上。以前在國小出板報，老師會給予很多的幫助，然而到了中學，事情就變得不同了。
放學後，班主任把我和另一位宣傳委員叫到了辦公室，說到：“把這些自我介紹和照片貼在一起，然後再貼到牆上，最好別貼得太死板。”說着，就遞給我們一疊自我介紹、照片和一把剪刀、一卷膠條。“那應該怎麼貼？”另一名同學問，“你覺得怎麼好看就怎麼貼。”我們終於無話可說，也不好意思再問，回到教室佈置了起來。
沒想到回到教室，我們發現許多介紹上竟然沒有寫名字。無奈之下，我們只好在一篇篇英語介紹裏慢慢找名字。費了九牛二虎之力，才貼好照片。接着，我和另一名女生又忙着設計起板報來。由於要自己設計，我們忙上忙下地折騰了好久，終於做出了一幅漂亮的板報。我出了一身的汗，低頭一看錶，嚇了一跳。“我們幹了一個小時。唉，回家還有很多作業呢！”我叫。那名同學也大吃一驚：“啊？我今晚還有課呢！”我不禁暗暗叫苦。這時老師進來了，看見板報，驚喜地讚揚了我們。但我們哪有心情聽，一臉急切。老師看了我們的'樣子，立刻明白了，笑道：“你們是不是急着回家，那今天就到這兒，可以走了。”我們聽了，連忙飛一般地跑出了學校，各自回了家。
第二天，來到學校看見同學們議論着板報，心中有了些安慰和感慨。這時，一名合唱隊的同學告訴我：“今天2:30放學，合唱隊同學要到4:30.——你應該也是合唱隊的吧？”我的笑容僵在了臉上……
中學的生活真是忙碌，但同時也是絢麗多彩的。不知以後的生活又會怎樣地有趣呢
中學生的生活作文 篇13
時光匆匆，轉眼間，六年過去了。六年啊！我嚐盡了無數喜怒哀愁……以前，我常盼着畢業，可真正輪到我，伴着別人羨慕的目光，我眼底流露出無盡的哀愁……在留戀簡單而美好的國小生活的同時，開始暢想繁忙而豐富的中學生活。
鏡頭一：學習方面
在國中，又新增了好幾門學科：歷史，地理，化學……這無疑是告訴我們國中生活會更加繁忙。如果不管理好自己的作息和時間，肯定會給自己帶來許多麻煩，不僅沒有時間組織活動，就連學校裏的功課也無法按時完成。所以，我得給自己計劃一張作息時間表，合理安排時間。數學是最讓我頭疼的科目，所以，我會把大部分精力花在理科上，把理科分數往上拉。我會努力刷題，認真聽課，有不懂的就請教老師和同學……我最拿手的學科當然就是語文了，在語文學有餘力是我會溫故而知新，並且幫助別的同學，課外習題也要常做！同時，我要多看可外事，多讀經典名著，增長知識。
鏡頭二：朋友相處
畢業自後，我最怕的就是朋友相處了。畢業後，相處兩年的同學們各奔東西，有的甚至以後再也見不到了。怕和曾經的同學失去聯繫，又怕和新一個班的同學相處不融洽，被孤立。我性格開朗，有一個摯友，可我們卻不在一個學校，爲了保護我們之間的`友誼，我們會在週末一起出去“浪”！
鏡頭三：師生關係
在下一學期，我希望有一個幽默風趣的老師，年齡差距不大，之間沒有隔閡。我不指望他能像我的母親，而是希望他能像我的一位好友，一起傾訴心聲，成爲我的“啓明星”，給我只像一條正確的道路。
年輕的音符在飄散，滋潤着明天的理想。告別了，我那簡單而又美好的國小生活。你好啊，我那繁忙而又充實的國中生活！
中學生的生活作文 篇14
在歡笑與祝福中，我離開了母校。別人羨慕的眼光，期待的眼神，讚賞的語言成爲我升入重點中學最好的祝願。因此，我沉浸在對國中生活中，無限的憧憬之中。
改變自我
從暢想跨進中學校目的的那一刻起，我就知道我再也不是那個乳臭未乾的毛孩子了。三年，對我來說短暫而又漫長，這並不矛盾。將它視爲充滿活力、見證成長、走向青春的三年，這必然短暫。如若把它看作是充滿約束，管理嚴格的三年，又似乎是漫長得不能再漫長了。這三年是一個人成長的過程，我會竭盡全力地不斷學習知識，開闊我的眼界。我的國中生活，將會在我不懈的努力下，迎來屬於自己的燦爛輝煌。
我的希望
在六年的國小生活中，我最難忘的就是我的`語文老師邵老師，她博學幽默，善於觀察。自從她當了我的班主任以後經常鼓勵我參加各種娛樂活動，來鍛鍊我的膽量。經常給我講解習題，讓我的成績直線提高……我要感謝邵老師。馬上要上國中了，我希望會遇到一位像邵老師一樣認真負責的好老師。
學習生活
我快要國小畢業了，但數學成績並不是很好，我知道國中數學很難，我想當設計師，必須學好數學。所以我決定國中必須要努力學習改變現在的這種局面，我必須靜下心來好好學習，一步一個腳印，踏踏實實地打好基礎。
年輕的音符在飄散，滋潤着明天的理想。告別了簡單而美好的國小生活，我開始有了新的夢；告別了天真的童年時代，迎來了黃金時代；告別昔日的雲彩，我捧起了金色的朝陽。踏着青春的步伐，和着琅琅節奏的書生，即將開始我的國中生活……
這就是我對國中生活的暢想，我的國中生活將會是一曲青春的樂章，一個美麗的開始。
中學生的生活作文 篇15
六年級的漫長暑假如白駒過隙般流逝了，爲我送走了快樂的國小歷程，爲我迎來了緊張的中學生活。雖然有些不捨，但是也沒辦法，因爲我迎來了人生的第一個轉折點——國中。
當我揹着書包，沉穩的邁進鎮中這座知識殿堂時，感覺總是不對勁，像丟了什麼似的。是童年嗎？是快樂嗎？是，又不是。這裏的一切都是陌生的：陌生的校園，陌生的面孔，陌生的一切，丟了往日那串銀鈴般的笑聲。
我正在努力適應着這裏的一切，尋求友情，努力學習。適應了幾天，感覺這裏就像是一個永不停止的轉輪，每天都在不停地運轉，沒有絲毫間隙來供你歇息。送走了語文老師，迎來了數學老師，送走了數學老師，迎來了英語老師。總覺得時間緊迫，原來又加了四門功課：地理，生物，歷史，政治。這些功課每天在我的腦袋裏打轉，但是，想起了那些偉大的工程師，科學家，還有每天在崗位上奔波的`父母，想起了自己的理想，體內就活躍起了無限力量來扶持這些功課。沒周的考試不斷，但每次刷下來的同學也不斷。爲了自己的學業，瞌睡要忍，病痛要忍，只要忍住這些，就又有了時間來學習。
我們這些學生都這麼緊張，那我們偉大的園丁就更閒不住了。每天一擡頭便是堆積如山的做業要批改，想到了老師的嘔心瀝血，我的眉頭又皺了皺。總不能對不起老師的辛苦吧，手中的筆又捏的更緊了。
思念着快樂的國小生活，品味着國中的生活。期盼着未來的高中生活，憧憬着以後的大學生活。唉，看着未來的漫漫長路，真是讓我不敢想象啊！
讓我們努力學習，奮發圖強，爲我們的未來打造堅實的基礎！努力吧！
中學生的生活作文 篇16
唉，中學生活就是沒有在國小時舒服。中學科目太多，許多人都開始偏科，我也不例外。到了八年經又增加了一門物理。剛學習時興致勃勃，可是半個學期下來，一看到那些計算題，我的頭就大了。
下午的第一節課是物理，我不禁又埋怨起來，怎麼每天都上物理。其實，一個星期才四節課，但我總覺很多，幾乎每天都在上，所以我在上課時一不留神就會思想開小差。就那麼不巧，那節課老師說了一個重點題型。結果因爲思想開小差，沒有聽到解題方法，佈置作業時，其中有一題的題型跟老師說的一模一樣。我傻眼了，這可怎麼辦?班級太吵，我想了半天也想不出來。最後我把作業往旁邊一推，心想：算了，不想了，反正明天早上交，晚上回去寫，要是再寫不出來找別人的作業本來抄一下。
放晚學回到家裏，又忘了沒“借”別人的作業本。看來只有自己想了。我有個習慣：喜歡早上一大早起來寫字，所以我晚上通常不加夜班。並且今晚最愛的電視劇大結局，我怎能錯過。
第二天早上，我起了個大早，坐在桌子旁對着作業本發呆。不寫不行，沒辦法，我只好拿着老師昨天講過的習題，自己開始解答。終於，皇天不負有心人。我終於解答出來了!我又用這種方法解答了老師佈置的作業，答案與參考書上的`答案一個樣。當時我高興的勁沒法說，大叫一聲，結果把弟弟吵醒，雖然他罵我神經病，但我仍然很高興，在這裏我可要聲明一下：雖然有答案，但沒有解題思路，所以有答案也沒用。現在我才發現到成功的感覺是那麼好，學習又是這麼開心快樂。
我現在才真正領悟到一個道理：只要你肯堅持不懈，就一定會成功。並且在你成功的時候，你會發現身邊的一切事物和事情都是美好的。
中學生的生活作文 篇17
光陰似箭，日月如梭。在歡笑聲中，國小六年快樂、輕鬆的生活一眨眼就流去了，可過了一個快樂的暑假後，滿懷希望的我卻迎來了這比我想象中差得遠的無奈的中學生活。
唉······
我的心情比華爾街的金融風暴還厲害，唰地跌停了。開學時還滿懷希望開開心心地一蹦一跳進了校門，好不容易等到放學，卻是垂頭喪氣地拖着雙腿走出校門，比孫悟空七十二變還神。
可不是嗎，考試要考的科目加上體育比國小整整多了五科。這還不說，因爲考試要考體育，這門課又是我的弱項的原因，我還得一大早爬起牀去操場練習跑步，直跑得大汗淋漓才停止。結果，體育成績還是不及格。我無奈——這及格的分數線怎麼就這麼高！
如雷如坦克的鼻鼾聲使我不能入睡；繁重的學習任務使我不得安樂；堆積如山的作業壓的我喘不過氣來······這一切，只能用兩個最適當的詞來形容——痛苦、無奈。
就拿上星期來說吧，老師們的話讓我覺得很無奈。數學老師：“今天的作業不多，只是八題。”英語老師：“作業很少，用剩下的單詞造句。”生物老師和政治老師：“今天的任務不多，做完這一課的練習。”地理老師：“回家預習下一課。”語文老師：“上網查資料，並打印出來。”幸好，語文老師和地理老師的話讓我得到一些安慰。可我經過對其他班同學的.調查，問他們作業多不多，答曰：“我在班裏早就做好了！
”我簡直是心理不平衡，怎麼他們的作業就這麼的少？！
老師們啊，你們分別佈置的作業雖然不多，可是加起來的話——簡直是個天文數字！
我們不是做作業的機器啊！
無奈中······
形容中學生活的形容詞多之又多，可我只得選一個最適當的——無奈！
老師們啊，讓我們脫離苦海，走進快樂吧！
中學生的生活作文 篇18
別人無限嚮往的中學生活，都說是快樂的，有趣的，可已經上了兩個月中學的我卻一點也找不到。我每天都生活在煩惱中，整個人就好像爲分數而活着，我感覺活得好不自在。每天一回家，就是聽父母關於成績的喋喋不休的教誨。有時，真想對父母說：你們再逼迫我，我就給自己一個了斷！但我知道，那是逃避現實，是不負責任的表現。
身爲教師的父母總希望我能考出高分，一鳴驚人，最好是位於榜首。可每次考試我都不能如願，分析出來都是粗心所致，父母總是對我的錯誤不依不饒，老是質問我，別人能做到的細心爲什麼我做不到。但我感覺進入國中後，我已經很賣力了。每次成績考低之後，父母就開始對我採用冷處理的方式，並剝奪了我的所有娛樂權。
上了國中，漸漸地，我不知道幸福是什麼？乞丐說：有了錢嗎，就擁有了幸福。富人說：有悠閒的生活，少一點壓力，就是幸福。躺在病牀上的病人說：擁有健康，能讓我下牀走路，就是幸福。雙目失明的女孩說：能看見陽光就是幸福。原來缺少了什麼，再擁有它既是最大的'幸福。我真希望父母還能像以前一樣對待我，那就是我的幸福。
雖然在家裏，我不是太開心，但是在學校裏，我還是有許多開心事的。在學校裏，不僅可以學到許多新鮮的知識，陶冶情操、開拓視野，還可以結交許多好友，可以互相幫助，共同提高。
其實，我還有很大的發展空間，因爲我知道中學時代才只過去了1/48的時光，我一定會努力拼搏，打創屬於自己的一片天地。請父母、老師相信我，成功不會只是虛影，成功一定會踩在我的腳下。你們的教誨、冷嘲熱諷是我前進的動力，你們的打罵是我拼搏的源泉。加油！王嘯天，終有一天，你會石破天驚！
中學生的生活作文 篇19
在今年，我結束了國小生涯，跨入了中學的大門，我發現中學生活並不是那麼糟糕！
中學是一個新的階段，也是一個新的開始，在中學，我們要“扮演”新角色。有人覺得，我還要再混三年；有人覺得，國小學習不太好，要抓住新的開始奮發努力；還有人覺得，即使到了中學也要出類拔萃；每個人彷彿帶着各自的使命。中學由國小三門課主課變爲七門主課，繁重的學習任務讓每個同學都有了負擔，但在這個知識改變命運的時代，每個人都該有目標，新的目標和要求能激發我們的潛能，激勵着我們不斷實現自我超越。俗話說：“沒有目標的人，和鹹魚有什麼區別？”所以，每個人都要給自己立一個目標。“苟日新，日日新，又日新。”我們每天都要有做“最好的自己”的.生命衝動。
我覺得中學生活還給我們很多機會。比如說，我們在新的環境中，有機會改變在父母和老師心中那些不夠完美的形象，重新塑造一個嶄新的自己。多方面的學習可以開拓我們的視野，豐富我們的大腦，讓我們更好地在知識中成長。在中學除了課程學習外，會有很多社團，可以讓我們的課餘生活變得多姿多彩，讓校園生活變得生動有趣。褪去國小的稚嫩，我們會遇到更多志同道合的同學，甚至是一生的摯友，可以一起並肩作戰，如此等等……
有人說，中學生依然是懵懂的孩子，其實中學生正在長成大人；有人說，中學時代離職業選擇還很遙遠，其實中學階段是人生成長的十字路口。只要有目標有行動，熱愛生活努力拼搏，相信中學時代就是我們人生中最美好的年華！
中學生的生活作文 篇20
金秋九月，我們告別國小生，滿懷希望跨進中學校園，我們有了一個新的名字——中學生。
中學生活把我們帶進一個別樣的天地：富有挑戰的課程，新奇的實驗器材，豐富多彩的社團，新校園、新老師、新同學……我們站在一個新的起點上。
原本以爲中學生活很煎熬的我，現在已經改變了主意。因爲進入中學，我感到了前所未有的新奇，強烈的好奇心驅使着我，迫不及待的朝中學的大門進發。
進入中學，面對着這麼多陌生的面孔，大家臉上都泛起了淡淡的羞澀，但是因爲還有國小那份天真，很快大家就打成一片，驕傲大聲的介紹自己。
除了認識新朋友外，讓我奇怪的是，中學生活其實活動特別多，而且每一個設計都吸引着我。不管是板報設計還是值周檢查，每一個熱鬧的活動中都有我來回穿梭的身影，像這麼熱鬧的事怎麼可能少了我。直到現在同學們嬉戲玩耍的場景，又像電影一般在我的腦海中循環播放，真的好開心好開心！
也許每天早上要上早自習，是很多中學生難以接受的事，可我已經迫不及待想體驗中學生活了。早晨坐在教室看着慢慢映出全臉的'太陽，聽着同學們朗朗的讀書聲，心情愉快，情緒高漲。
太陽公公在頭頂看着我們認真又略顯頑皮的嫩臉，也忍不住把自己的光芒抖得更燦爛了些。
面對着和藹可親的老師們，團結友愛的同學們，以及學弟學妹們的那份天真無邪。我發現國中生活也沒有那麼無聊，無趣，無味。相反，我覺得很有意思啊！
中學生活的序幕纔剛剛開始，我們要珍惜中學生活。體會中學生活的愉快，做更優秀的自己。
中學生的生活作文 篇21
時光匆匆，轉眼寒假就來到了我們的身邊。在學生眼裏，寒假是一年中最快樂的假期，在寒假生活裏，我們有過快樂，有過難忘。而在我的記憶中，令我最難忘的還是那一件。
還記得那是十五的那一天晚上，我們全家早早地吃完飯準備去看放花，由於迫不及待，我拽着爸爸先去看放花，開始放花時，全村的`人幾乎都到了，年輕的攙着老的，抱着小的，真是熱鬧極了!“絲!絲!”咦!這是什麼聲音?噢!原來放了個“花窩窩”，只見“花窩窩”開始放時，還有點兒害羞，不出頭，漸漸地，漸漸地，它又不陌生了，越刺越高，從遠處看，它像一個金色的噴泉，“噴泉”襯托得更加美麗，村民們個個仰視，嘴裏讚歎不已，這時，“花窩窩”放完了，有個人說：“嘿!咱們的前程就像這花一樣，越升越高，所向披靡!”
這個人的話博得衆人的喝彩，接下來放了一個“降落傘”，這個“花”一開始就不陌生，“嗖!”地像“神舟”五號一樣，飛到了天空中，待了兩三秒，又“啪!”地一聲，在天空形成了一個似降落傘的花，一個個倒載蔥地往下跑，這時，又有人說：“好兆頭!這預示喜從天降呀!”大人們讚不絕口，小孩兒也拍起巴掌來，又蹦又跳，這個“降落傘”在天空中像飛濺起的浪花，又像無人看管的樹木，四處蔓延，接下來又放了一個……
這就是我難忘的寒假，我覺得從這件事中，我不僅感受到了寒假生活的趣味，而且還讓我領悟到了科學技術的飛速發展，我國的聰明才智，我想，中國技術就像這“花”一樣，越來越高，越來越美麗。
中學生的生活作文 篇22
七年級，我的新生活。
不知不覺我已經步入了七年級的新生活，記得剛開始我就像一個迷失方向的孩童。在迷茫與悲傷中徘徊着，因爲我當時無法忘記我的國小生活、我的老師和同學。無法接受新的校園生活。
從剛開始最初的軍訓後，我領略到了它獨特的魅力。雖說軍訓是苦的，但也是多彩而神祕的。當我們穿上迷彩服時，彷彿自己變得特別成熟，教官們都是很嚴肅的，“立正、稍息齊步走。”軍訓的這幾天都是在嚴肅的`氣氛中進行的。同時我懂得了責任與使命，磨練了堅定的意志，這些短暫的軍訓給我留下永恆的回憶。
在新的學期中，要想成績攀上更高的山峯，就要爲之不懈的努力！看看課程表，我差不多快驚呆了。什麼歷史、生物、地理??真是多的讓人可怕。這些課都是我從來沒有接觸過的。儘管學習時間緊，課程多，負擔重。但每個強者都是在激烈的“戰場”中突圍，展示自我風采，在追逐中變得迅速。
宿舍也是我們生活的樂園，在這個樂園裏，生活着一羣快樂無憂的女孩，有“開心果”、有“搞笑王子”、有“書呆子”??我們在同一片陽光下，無憂無慮，作者所有女孩擁有的多彩的夢，並>收穫着友誼，收穫着真摯。
國小的畢業，雖不如朝霞那樣迷人，卻比晚霞更加難忘。同樣，中學的開始，雖不如朝陽那樣絢麗，卻比朝陽更加豐富多彩。中學的生活是欣喜、是興奮。我的新生活，嚴肅、緊張而興奮。新生活！新體驗！新起點！未來，還在等着我們去創造！將來的我們，一定會是學校的驕傲！
中學生的生活作文 篇23
大海廣闊無垠，因爲他珍惜每一條小溪；樹葉發榮滋長，因爲他珍惜每一縷陽光；羣山連綿巍峨，因爲他珍惜每一塊礫石。
珍惜會使生命精彩，正如海潮的大海，茂盛的綠葉和高聳之雲端的高山。
知足者常樂.足中正浸透着對已有一切的珍惜。只有在珍惜中，生命的樂趣纔會得到淋漓盡致的詮釋。只有在珍惜中生活纔會溢滿充實。只有在珍惜中心靈才能體會出身邊的美麗。又何必讓慾望迷住你的眼睛。
有一個農夫臨死前，他請來一位哲人並問他：我一身勞生草草，身心兩疲，即還是一無所獲，一貧如洗，我這一生是不是徒徒虛度？哲人只是微笑着說：如果我用萬貫家財和你交換你的兒女妻子，你願意嗎？農夫很微弱但毅然堅決的說：我不會同意的。 哲人還是微笑着回答道：那你又何須苦惱呢？你擁有的是親人的愛，他們是你最值得珍惜的東西。農夫釋然的笑了，望着在一旁低泣的家人，微笑地閉上眼睛。
農人最終懂得了珍惜的道理，所以他是在快樂中死去的。也許人生就是如此，得到的更多並非意味着真正的幸福，珍惜你所擁有的纔是真正的快樂。
也許正在此時，還有人在感嘆上天的不公，報怨事與願違。何不放下對不可及事物的執着，而去珍惜已擁有的珍寶呢？珍惜親情，親人的關愛，那是世間最閃耀的珍寶;珍惜友情，朋友的友誼，猶如一泉甘露，是心靈裏的.一眼清泉，一池清涼；珍惜快樂，保持一顆年輕的心，快樂是生活的音符，是寒冬的一縷暖陽，是輕輕掠過心湖的一陣清風；珍惜時間，時間對每個人都是公平的，珍惜時間就是延長了生命，何不珍惜時間完成更遠大的夢想？
中學生的生活作文 篇24
暑假要結束了。有了開始，當然就有結束。開學了，我就又升了一個年級了，初3了，時光飛逝，光陰如梭啊 我們總是要成長，慢慢一步一步地走。又和老師同學在一起了，真好。開學了，我要學習更多的東西，更多地認識這個世界，更好地認識這個社會，一切既有趣又好玩，但是同時有好多作業，好多看不完的書。但是上學還是很好的，喜歡開學，喜歡在學校和同學們一起學習，一起玩
知了也睡了，安靜地睡了，忙碌之餘，感受這寧靜的夏天，這迷人的'夏夜，享受快樂而簡單的暑假生活，享受着，享受着 回憶着，回憶着
聽聽新聞，看看報紙，那些聳人聽聞的事情並不鮮見。有的貪 污官員本來是兩袖清風，因爲自己的貪念，他們將自己推入了深淵；有的不良少年本來是品學兼優，卻也因爲經不住花花世界的誘惑，而一步步走向墮落。而他們，本來都不想這樣的，只是因爲一念之差，因爲在一瞬間失去了管束自己的毅力，而斷送了自己的前途。
回想我們學過的課文《許仲平義不苟取》，我們也能感覺到，一念之差，對人的影響是巨大的。許仲平“暑中過河陽，渴甚”，面對“道有梨”的誘惑和“衆人爭取啖（吃）之”的影響，居然能“獨危坐樹下自若”，彷彿絲毫不爲所動。難道他不想在驕陽下吃個梨解解渴嗎？難道他不吃也不會難受嗎？不，都不是。他可能一次一次的與自己做心理鬥爭，可能幾次想伸手去摘梨卻又縮了回來，幾次有了這樣的“一念”，卻沒有造成“差錯”，只因爲“梨無主，吾心獨無主乎？”
所以，在錯誤發生之前，我們就應該管好自己，不讓一念之差使自己受傷——多想想“吾心有主”吧！
中學生的生活作文 篇25
一眨眼，愉快的暑假生活過去了，我期盼開學的心情越來越強烈。那天正好是九月天，充滿着對中學生活的憧憬與嚮往的我踏入了校園。天空湛藍湛藍的，和風煦煦。校園十分美，寬闊的操場邊上有着婀娜多姿的樹木花草的身影。在湛藍的`天空下，萬物耀眼多彩，那麼美麗。隨之，我的心情也開始綻放。
知道我被分在了一班，一走進教室，大部分的面孔都是陌生的，幾乎所有人都望着我，我也仔細地打量着他們。看見幾個以前的朋友，我便走過去跟她們聊天，她們都說很懷念國小生活，雖然我也有點，但是我相信，中學生活將會更充實……
坐在明亮的教室裏，望着嶄新的課本，我十分欣喜，因爲除了我喜歡的語文、數學和英語外，又增加了許多新課程。比如科學，可以帶我們去探索科學的奧祕。還有歷史，我對歷史最感興趣，因爲當一個民族能夠從歷史中不斷汲取力量、不斷思考、不斷創新、不斷反省時，那將是整個地球，乃至宇宙之福。
結束了到國中的第一個星期，雖然說每天的作業不是很多，但是學習任務還是有點重，畢竟要學好五科的知識嘛，所以我必須得加倍努力了，不然我真的好擔心趕不上別人。 在主課中，語文老師算仁慈的了，就光看他的樣子就能看出才畢業不久，會體諒我們也是通情達理的了。但其次，英語老師最難以形容，她教育學生專用打擊法，被她教了幾天，還真有點受不了。
中學，是成功學子的樂園，還是放蕩少年的牢房?不管怎樣，努力了就好，慢慢來吧。
一分耕耘，一分收穫。我得像海綿一樣，在書海中吸取知識的浪花。
中學生的生活作文 篇26
暑假，我做了很多開心和有趣的事情。可是，最令我難忘的就是去看尼加拉瓜大瀑布。
＂嘩啦啦，嘩啦啦！＂大瀑布像是在給大地一個很大的擁抱我在小艇上觀賞着美麗，雄偉的瀑布，感覺着洶涌澎湃的波濤，讓它輕快地濺在我的臉龐上，冰涼而清爽。在小艇經過的一個的＂小島＂上，看見了一羣羣忙忙碌碌的小海鷗，正在到處尋找着食物呢！可惜身上沒有帯的麪包，不然他們就不會那麼辛苦了！
過了＂小島＂，一切就平靜了下來。只聽見潺潺的流水，緩緩地流動着。突然，另一個大瀑布又開始衝了下來！藉着陽光，瀑布間穿過一道道彩虹。哇！多迷人的景象呀！彩虹像是天空中的希望，在太陽的照射下閃閃發光。太陽的光芒，沁入我的心田，飄蕩着的小艇似乎要帶着全船的遊客駛進仙境。瀑布在彩虹的稍縱即逝中好像要去發現一個祕密，這個無人知道的`祕密通向五顏六色的世界。在那裏，你將會經歷到你喜愛的一生，會讓你感覺到人生是多麼的美好。此時此刻，我感到無限的溫馨，我多麼想撲向彩虹去擁抱它呀！
靠着小船的一個角落裏，我遐想聯翩，想起唐朝大詩人李白曾寫過的一首描寫瀑布的詩：＂日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。"真是一首好詩啊！你看那景色描寫得多麼真切，多麼精彩呀！一縷縷夾雜着水汽的清風向我飄來這才發現，船已又回到了岸邊。
下了船，我和爸爸媽媽漫步在小路間，回想着幾分鐘前的那條小艇和觀賞到的大瀑布。在船上，還可以聞到清新的水波，享受着那淋漓的波浪，讓它盡情地打入我的衣衫...恍惚間，聽到媽媽叫了我一聲，我晃晃腦袋，想讓它清醒一點 ... 啊，尼加拉瓜大瀑布真是讓人心曠神怡、流連忘返呀！
中學生的生活作文 篇27
從來未接觸過死亡，也就無權評論生命。 如今的作文話題通常是感悟生命。
十幾歲的如花芳齡，怎能體會生命的美酒。如今品味的香醇與甘甜僅僅是生命的一部分。生活的苦澀，是如今孩子體會不到的。雖然我從未體會過，沒有立場說這些話。 已經厭倦了生命如什麼之類的浮華，斷章片語，就認爲是對生命的感悟。人生的酸甜苦辣，還未品全。如今即使有波折，坎坷。那隻能是酸澀，並不是苦味幸福的光環圍繞在無憂無慮的生命旁邊，即使酸澀多餘甜蜜。 無論什麼樣的孩子，眼神是從一而終的清澈， 即使被世事的灰塵浸染， 即使眼神多了一分尖利，一分仇視， 一分茫然。快樂只會在懂得品嚐生活的人身邊。引一句老掉牙的段子， 問：風是什麼？悲觀者答：風是浪的幫兇，會把你深深埋入大海。樂觀者回答：“風是帆的助手，幫助你駛向成功的彼岸。 懂得面對生活的酸楚，幸福纔會隨後來到。只沉浸在無盡的咒罵與哀怨中，永遠不會見到歡樂朝你微笑。 隨手的塗鴉，無心的繪畫，只是淡淡的輕音樂，卻也能帶來快樂。整日在紙上胡亂寫畫着毫無中心可言的`東西，很快便會有一沓A4白紙，匆匆翻閱，面對字跡，嚇了一跳，這簡直不是同一人的字。時而狂草，時而秀氣，時而楷體，時而顏風，這就是我的心情。這就是生活，這就是快樂。告別了頭疼卻卻無奈的數理化，也不知正有多少快樂的日子，要好好享受。
生活就是雜亂無章與井井有條的緊密結合，快樂就是酸楚是甜蜜的絲絲緊扣，好心情就是壞心情的煙消雲散，生活， 沒有話題，只有用心感受。
中學生的生活作文 篇28
我是一個快樂的小小的少年，因爲我有兩個溫暖幸福的家。
在第一個家裏，爸爸就像一頭不知疲倦的老黃牛，跑東跑西爲我掙錢供我上學，媽媽就像金色的太陽，照耀我快樂成長。我呢！就是一棵綠色的小草，隨時隨地都可以接收到陽光雨露的愛撫。
記得有一次我發高燒額頭燙得像一個小火爐爸爸媽媽連夜帶我去了醫院。一進醫院，醫生便讓我打吊瓶。由於我很瘦，血管又細。那位護士阿姨拿着針頭在我手背上刺了半天也沒成功，隨着針頭的每一次刺進，每一次抽出，我的心都劇烈地收縮着，太痛了！但我沒有哭，連哼也沒哼一聲，終於針頭刺進血管了。望着我那“千瘡百孔”腫得老高的手，媽媽心痛地撫摸着，爸爸則自豪地誇我：“咋兒子可真是個勇敢的'棒小夥！”我的手痛着，但父母的愛卻讓的心快樂着。
當我懷着興奮的心情邁進我的第二個家——東海學校時，我看到的是風景如畫的校園，和藹可親的老師。我在這個家裏生活了一年，我感到無比的幸福和自豪。在這個家裏，我有27個親密無間的心兄弟姐妹。雖然我們來自全國各地，但我們的心卻緊緊相連。
課堂上老師向我灑下了知識的種子，帶領我在知識的海洋裏盡情地遨遊。課間時，老師和我一起做遊戲，給我的課餘生活增添了無窮的樂趣。老師像媽媽一樣關心愛護着我們。每天晚上，當我們安然入睡時，老師悄悄地給我們蓋被子，她的腳步好輕好輕，生怕打擾我們的美夢。夜深人靜時，老師還在辦公室熬夜認真地批改作業。其實老師是學校裏最辛苦的人，可是面對我們，老師毫不吝惜她們那美麗燦爛的微笑。看到她們微笑的臉龐，我如沐春風，每天都與憂愁擦肩而過，我快樂着！我覺得他們的微笑是東海校園最亮麗的風景線。
中學生的生活作文 篇29
一個月的寒假生活即將結束。回顧這一個月以來感覺自己的收穫還是挺多的。在寒假期間，我利用好每一天的時間來充實自己，通過看書，看雜誌，上網等多種途徑來度過自己的寒假生活。當然最有意義的事情還是去了解中國的年文化。
我們中國是一個文明之國，歷史悠久，以前過年從沒想過要去深入的`瞭解它。在我們那邊以往只是在走親訪友中度過了，但是今年的形式卻有了很大的改變，人們不只是呆在家裏，而是邀上幾個好友外出遊玩。說起這個來我印象特別深，因爲今年我也和幾個好朋友一起出去遊玩了一番，那感覺真的是很舒服，比起以前一過年就走親訪友的好多了，而且這樣也很簡單，方便。寒假生活的結束，自己也必須儘快調整好心態去準備自己來年的工作。一年結束了，在除夕夜是團圓夜，家家戶戶都張燈結綵的，慶祝一年平安結束，新的一年好的開始。在除夕這天，家家都忙着貼春聯，我們家也不例外，而且每年家裏的對聯還是由我來貼的。其實這貼對聯的學問也蠻大的，你去年時只要一看這對聯你就會知道這一家人在新的一年裏的希望和打算，也會知道在過去一年裏這家人家裏發生了什麼喜事，你看這對聯神不神呀。在這一天最高興的還是小朋友們，他們早早地就叫着讓大人接年了，因爲接完年之後就可以放煙花了。放煙花時，幾個小孩子在旁邊叫着，跳着，那高興勁就甭提了，就連大人也都被他們感染了跟着叫起來。
放完煙花一家人圍在桌前吃團圓飯，最有趣的就是吃餃子了，而且這吃餃子還能吃到錢，誰吃到錢了那誰在新的一年裏的運氣將是最好的，所以大家都爭着吃，看誰也搶到那個有錢的餃子，但是不管吃到的也好，沒吃到的也好，這種搶着吃餃子的氣氛是最難忘的
中學生的生活作文 篇30
總覺得畢業是件遙遙無期的事情。上一秒還在思考這件事，下一秒，就站在了舉行畢業典禮的操場上。我看着十分熟悉的教學樓，突然覺得它們是如此美麗，在夕陽餘暉的照耀下發着奇異的光芒。離別的時刻，在一分一秒地逼近。看着逐漸遠去的同學們，六年的時光已流去。再向前，是中學。我的眉頭微微皺起，看向同伴的背影。遠方的新世界，又有什麼呢？進入中學，是一次我們的離別。
隨着時間的推移，中學的大門向我敞開。我想到新的校園，新的老師同學，不禁對中學有了一絲嚮往。媽媽常常在我耳邊說，國小已經過去了，迎接我的是更廣闊的世界。有了這句話，我便有了對中學知識的好奇心。我買來國中的科目教材，成天一邊看，一邊幻想着中學老師上課時的樣子。之前對中學的怨恨一併飛得不知去向了。
有幾天一連好長時間在下雨，準備參觀中學的計劃也沒辦法實施。我也是一邊懷念國小，一邊嚮往中學。於是，偶然路過母校時，我便眼睛直勾勾地看着國小，看着曾經的教學樓，操場，主席臺……。這裏的.一切都是我今生難忘的東西。
偶然路過中學，我便興致大增，望着教學樓不肯轉換目光，似乎非要看個透才肯罷休。這時候，我的幻想就來了，老師會是什麼樣，同學會是什麼樣，教室，操場又會是什麼樣……我很樂意去思考，幻想，這會帶給我無盡的歡樂。
中學的科目多，書也多，我越看越喜歡，把讀教輔書當作暑假一等大事，外出旅遊也要裝在包裏，走到哪兒背到哪兒。
將來中學到底怎樣，我不知道。縱然我對國小有萬般不捨，但我總是要邁上更高的臺階。我敢肯定，中學生活，絕對會像太陽中的雨滴，成爲比太陽更耀眼的光芒。
中學生的生活作文 篇31
真是好快，七年級結束了，似乎很驚異，美好的七年級就這麼戛然而止。哦，是該做個總結了。
要說我的七年級，似乎有一肚子話要說，卻又不知從何說起。那個九月，我們突然從最大的國小生變成了最小的中學生，仰起頭來看學長們匆促的面孔，我們的`眼裏滿是新奇。好容易找到我的新教室，一個箭步踩進去，呵，裏頭都是和我一樣開心又羞怯的新生，大家來得好早，人人都無法一支內心的憧憬與興奮。我撫着散發着油墨香氣的新課本，看着新同學，在內心快樂地大叫一聲：“哦，一個新起點！”
交朋友好快，也就一兩天吧，我就和同學們打成一片——一會兒和女生們聊祕密說上半天，一會兒扎進男生堆逞能。看到自己與新班級完全融合，我真是說不出的高興。
我第一次接觸住宿生，看他們的生活新奇得很，實在無法想象，和同學同吃同住，沒有家長的束縛的感覺是怎樣的爽。
才幾天逍遙一下，老師就給了一個下馬威——一次數學小測驗讓我們一個個敗下陣來。唉，國中的學習內容真是不簡單啊。於是我們明白，要在這片新天地開始新一輪的比拼。我們紛紛拿起筆，努力投入國中的學習生活中去。不知從什麼時候起，我們的腳步也開始匆匆，家庭作業做到好晚。哦，國中，也真是苦！
我所在的班是住宿班，所以晚上要上晚自習。開始我們很好奇，覺得特別有趣，甚至會互相複製一下作業。但是到後來，當我們在晚自習手凍得通紅，小腿被蚊子咬得“體無完膚”時，我們知道，成功是有代價的。
回憶一下那一年的生活吧，我會揚起嘴角微笑起來，真是可愛。
中學生的生活作文 篇32
告別了國小無憂無慮的生活，我跨進了國中的門檻，開始了我的國中生活。
當我走進新班級時，我對一切都是那麼的陌生，望着歡聲笑語的新同學，使我想起了那羣活潑可愛的國小同學，看到一位位新老師在講臺上認真的授課，讓我回憶起了那慈祥的啓蒙老師。雖然我們已經開學有兩三個星期了，但來日方長，爲何不來暢想一下以後的`學習生活呢?
每天，我們在明媚的陽光下朗朗讀書，在寬敞的教室裏快樂的學習，在充滿歡笑聲的操場上做操，玩遊戲。我們逐漸融合在一起，如同像大海上的一艘艘小帆船一樣共同分享陽光，承擔風雨。
國中的功課對於國小比起來十分不同——壓力要大得多因爲又多了幾門主課。所以爲了不讓我的成績退步，我不斷的讀書，做筆記，想把一切知識都裝進腦袋。雖然儘管這樣考試也有失利的時候，可我從不氣餒。每天忙忙碌碌，感覺十分充實。
國中三年，朋友是必不可缺的，一位名人也說過“朋友，可以把快樂加倍，把悲傷減半”。所以性格隨和的我，很快就在新的集體中結交了許多朋友。我們一起學習，一起玩耍，有時還開開玩笑。我們一起成長，取長補短，慢慢磨合，相信三年後，我們的友誼也會“地久天長”。
國中生活當然是快樂並且充實的，我在嵊初的校園中度過了一載又一載的光陰，轉眼間三年的時光已匆匆逝去，校園中留下了許多我們美好的回憶，再次依依惜別，再次承載着許多祝福，踏上了高中的征程。
不過，說了這麼多，這一切都只是暢想，美好的未來是自己用雙手創造的，所以，讓我們從現在開始共同努力吧!
中學生的生活作文 篇33
午後，捧着一杯綠茶，淡雅的茶香使我回憶起進入中學的點點滴滴，不禁的呷了一口茶水，香香淡淡的。
酸
中學是充滿酸的味道的。進入那充滿寶藏的中學，我滿懷期待地走進去，得到的`，卻是——
進入704班，我十分內向。忽然，一個高高瘦瘦的男生走到我的面前，沉默許久，他捂着肚子笑的不停，並時不時地對我說：“哈哈，帥哥……”我心裏一顫，走了，但忽然感到嘴角有股鹹鹹的東西……
甜
走入中學的704班，我，也帶着一股暖流——
“好，現在我分配一下班幹部： 嗯，班長先由莊澤森擔任……英語課代表是藝森……”聽到這個消息，我就好比一夜變成百萬富翁似的，心裏一陣翻騰倒海。從國小一年級到六年級，我的表現也不錯，但人才濟濟，一直在班級裏不太起眼。但聽到這個猶如五雷轟頂的事，我的心甜滋滋的……
苦
國中要軍訓是必不可少的，但父母堅決反對我去軍訓，害怕我會中暑。我一向是與父母作對的，我倔強地去了——
烈日炎炎之下，倒了四，五位同學，我一直堅信：木蘭既然能替父從軍，歷經多年，我們只是兩小時，就不行了，那就不是新一代的中學生了。但事與願違，我望着額頭滴下來豆大的汗珠，我第一次嚐到苦和累……
辣
在中學生入學的講座中，我正安心聆聽着幾位教導的話。忽然，中學生守則裏說到不能戴首飾，我無心傾聽，揮着手中的手鍊，與同學談天說地，說得不亦樂乎，津津有味。老師走到我身邊，碰了我一下，我不解，打聽之後，才知道我犯錯了。頓時，我的臉熱辣辣的，很燙很燙……
喝完茶，我從過去醒了，回到現實的生活中，我堅信，只要腳踏實地，便能撥開雲霧見日出，磨練出更好的自己！
中學生的生活作文 篇34
六年，六年時間轉瞬即逝，很快，迎來了我的國中生活。雖有些不捨，但來的終究會來，去的終究也會去，想到這一點也彷彿一切都釋懷了。
九月，秋高氣爽，帶着滿懷的好心情踏入了國中的校門，我憧憬着國中未來的生活，想像着以後三年來的好夥伴、老師。又帶着滿懷的期待去了教室報告，我像是來晚了，班裏已坐滿了人，看着一張張不熟悉的臉，又帶着幾分拘束感找到了一個角落，靜靜的等待老師的到來。
老師要比我想象的要和藹，我覺得國中老師往往都是繃着一張臉十分嚴肅讓人很難接近，但我們這位老師既和藹又對我們很負責任，令我也不由得想認認真真聽好每一節課。
國中，我意識到了我背上抗負着的責任，有父母的關懷，有老師的教導，也有夥伴們的期待，令我在國中學習上努力向前。
國中，多麼陌生的名詞，許多孩子也許從未體驗過國中的生活，國中，需“獨立”，如果你的.腦海中沒有這個名詞你的學習成績將掉入萬丈深；國中，需“認真”國中老師的教學速度比國小明顯快，如果你在課堂上沒做到這個名詞，那你就會漏聽許多的重要知識；國中，需“團結”，在你學習基礎不紮實的情況下，與朋友交流學習也是一個很重要的方法。
國中，一個全新的開始，大家又重回到最初的起跑線，人人平等，只要誰努力誰就在前頭，誰認真誰就能第一突破終點線。
國中，我們面臨着人生中第一個轉折點，又是激動，又是興奮。回首過去，我們懶懶散散，歡歡樂樂；立足今日，我們胸有成竹，埋頭苦幹。
“不做最好的自己，只做比明天更好的自己”國中生活，怎不如此？
中學生的生活作文 篇35
風雨過後，面前會是鷗翔魚遊的水天一色;荊棘過後，面前會是鋪滿鮮花的康莊大道。既然如此，我們還有什麼理由放大人生的痛苦?
“七八年級開會集合!”校園廣播裏傳來校長的聲音，同學們像掙斷線的.風箏一樣衝出教室，心裏有說不出的激動。校長和總教練發言後，軍訓正式開始了。
每個班級是一個小隊，每隊需要選出一個隊長。有着“大嗓門”之稱的我自然勇挑重擔，光榮地接受了這個艱鉅的任務。“立正”、“稍息”，一遍又一遍，聲音嘶啞，只好忍受，不斷爲自己加油;“齊步走”、“跑步走”，反反又複復，嗓子疼痛，只能堅持，不停爲自己鼓勵。我不但嚴格要求成員，而且嚴格要求自己。喊了一上午，跑了一上午，腿麻木了，腳磨泡了，終於有了成果，迎來了曙光。“一二一、嚓嚓嚓、一二一、嚓嚓嚓……”你聽這響亮有力的口號聲，你聽這整齊強勁的腳步聲，多讓人振奮，多讓人讚歎!到了中午，放學的鈴聲響起，我們唱着新學的歌兒，“團結就是力量!團結就是力量!這力量是鐵，這力量是鋼……”，昂首闊步走向餐廳，唱着唱着，竟不覺疲憊了。
下午，抖擻精神進入新的訓練。放學鈴聲再次響起，也意味着我們獲得解放。回想着軍訓的場面，我不由得流出眼淚。因爲我真正意識到，不管是過去，還是現在，軍人都比我們辛苦，軍人都比我們堅強。他們面對挫折時毫不氣餒，他們面對困難時毫不退縮。我也更加知道，人生所有的經歷都是一份寶貴的財富，人就是在成百上千次狂風暴雨的歷練中成長的。
軍訓，使我難以忘懷。只要我們勇往直前，就一定能自由飛翔!
中學生的生活作文 篇36
要上中學了，已經長大了，中學的校門爲我敞開着.也許我可以很快地適應中學的環境，也許那裏的一切都很陌生，也許中學的生活更加豐富，也許……在路上，我不斷地想着，中選來到城北中學了，我要進去了。
校園很大，很美麗，看到的是一個個陌生的面孔，聽到的是喧譁聲、笑聲。教室回是怎樣的？有我認識的夥伴嗎？老師是不板着臉呢？不知不覺，我已經走進了教師。哇，有許多雙陌生的眼睛望着我，很不自在啊。我沒有多看幾眼，不知新同學臉上的是微笑還是莫名其妙，不知同學們是熱情還是冷漠。第一次上中學好像覺得很陌生，這比以前更寬敞的教室，這不認識的同學，我該怎麼樣啊？打個招呼？自我介紹？我怎麼覺得有點無助。我見到一個女的旁邊有空位就坐下了。“溫明俐”原來是國小同學在叫我，還好，有人認識我，我不會很孤獨。但我旁邊這位女孩……我的國小同學挺幽默，所以她和不認識的同學相處得還可以，我也聊上了幾句，還覺得挺開心的。她們說笑話，我也跟着笑，漸漸地，我和我的新同桌都比較熟悉了。其實想盡快適應新的環境可以說容易又可以說不容易。只要你保持一種好的`心態，主動和別人溝通，你在中學就可以認識更多的朋友。這些新同學都挺友好，不是想象中的冷漠。有些同學很勤勞地幹活，他們也有不少優點，與新同學交往當然是件好事呢！相信經過你熱情的灌溉，友誼之花會綻放的。有了友誼，這一切都美好起來，不會很陌生的，我一定會主動交朋友。
上中學的時候，一開始很陌生，但這都是可愛、開朗的新同學，感覺比較好了。相信我會慢慢適應中學的環境，慢慢喜歡上中學……
中學生的生活作文 篇37
迎來了國中生涯的第一個寒假，對於“寒假”這個詞雖然已經司空見慣，但是這次我既不希望寒假快些結束，也不希望開學能夠晚些到來，就這樣懷着一顆平常心度過了一個與衆不同的寒假。
還是和以前一樣回老家襄陽過年，但老叔他們一家今年跟我們一塊兒過。聚到一起的大家庭霎時就熱鬧了起來，這樣我也不至於呆在家裏擔心沒個說話兒的人。
每天按照自己早早計劃好的作業安排完成作業。作息時間卻跟上學的時候有了些差別，不過就偶爾放縱那麼幾天，也不打緊。
過年總要有過年的氣氛，所以買了格外多的零食，家裏因爲人口增多也就多做了點。每天都能吃到喜歡的菜，總是忍不住多吃……導致臉蛋慢慢變團了。
過年了，大雪卻姍姍來遲，直到銀裝素裹的世界呈現在眼前，稀落的.雪花吹開視線，攪動着白茫茫的光才感覺到它的美。花兒還是盛開的狀態，薄薄的雪蓋在上面，也沒有要把花兒壓彎腰的樣子。我喜歡這種白，沒有任何雜質，白得讓人憐惜。
跟雪一起迴歸的是我的發小。從北京趕回來過年，理所當然地我們出去DIY了個奶油蛋糕。呆在那種非常小資的環境裏，聽着甜點師的指導，享受着‘自己動手，豐衣足食’的感覺，有種莫名其妙的幸福感……
學習當然也不能忘。讀兩本喜歡的書，豐富一下精神食糧也是必要的。如果在假期裏早早地就將作業寫完了，與其去嘆息自己高效率的速度太早完成了任務沒事兒幹還不如再靜下心來多讀兩本好書。其實，看書也是一種宣泄，你可以用自己的大好青春去浪費，也可以去用書籍去填補寂寥的時間。
這樣平凡卻充實的寒假生活纔是我想要的。
中學生的生活作文 篇38
一 像畫筆一樣的樹梢，把天空塗抹成優雅的藍色，再輕輕勾勒一筆，便成了輕如羽毛般的絮狀輕雲。
旅途中的大部分時間都是在睡眠中度過的。大巴士有舒適的座椅，暖黃色的窗簾可以很好地遮蔽陽光，閉上眼睛的時候會覺得有淺薄的`溫暖覆上眼皮。隨着汽車長時間的行進，漸漸進入夢鄉。
記憶最深刻的便是車窗外飛馳而過的一片又一片空闊的草地和牧場，偶爾會看見可愛的奶牛以及一羣一羣白白的綿羊。清晨起霧的時候，經過了一片森林，高大蔥鬱的樹木筆直地衝向天空，霧在這時便幻化成了神祕的魔法師，讓整個林子充滿了童話色彩。就像來到了愛麗絲夢遊時的仙境吧，我也會在這裏遇到長耳朵、會說話的小兔子嗎？二
最快樂的時光一定是那個美好的傍晚。和幾個朋友約好一起去河邊散步，卻不曾想到夕陽下的萊茵河竟如此美麗。
落日灑下餘暉，鋪滿波光粼粼的河面，我們挽起褲角，向河中心走去。偶爾有遊輪或飛艇經過，打來一波又一波浪潮，漫過膝蓋，也沖刷着我們的心，無比清涼與愜意。
靠近岸邊的地方有很多孩子在水裏遊戲，聽到他們“咯咯”的天真、放肆的笑聲，心情也豁然開朗。岸上是他們的父母，母親靠在父親的懷裏。
夕陽落下，河水盪漾，家人幸福得在一起。這世間最大的快樂，我想也不過如此吧。三
有時，真想就一直這樣陶醉在某一處>景色中，然後再用某一種方式記錄下心中的完美。不去管世事如何變化，人心怎樣難測。遠離喧囂和塵世，在自己的世外桃源中與家人一起平凡地過日子。
日出而作，日落而息。
這樣淡雅平靜的生活令我感到美好和滿足。 就是這樣——簡單生活。
中學生的生活作文 篇39
微笑，是每一個人天生都具有的。當你對一個小嬰兒微笑時，她也會對你微笑，這時你會發現整個世界都好像在對你微笑，心中如同拂過一縷春風，一整天你都面帶笑容，事事順利。
微笑是人類最美的表情，一個甜美的微笑可以使你身邊的同學、朋友有一個愉悅的學習、工作空間，就可以使每一個人微笑面對生活中得困難與挫折。
美國女作家，海倫.凱勒不就是一個典型的例子嗎?她從出生到去世，幾乎生活在一個沒有聲音，沒有光的黑暗世界，但她自強不息，勇敢微笑面對生活，不斷戰勝命運，努力學習語言並且還考上大學，成爲一個對社會有貢獻的人。她微笑面對生活，讓她成爲那個時代與拿破崙一樣有聲名的'人，她堅強、微笑面對生活。
在面對困難時，別人的一個微笑總會讓我們重新崛起。哭不是解決問題的方法，而笑卻能夠給人們帶來動力。
曾有一個名人，他當時悠閒自得的走在街上。這時，一位乞人衣衫襤褸，伸出手問他要錢，這位名人他翻了翻身上的口袋，微笑着對這個乞人說：“兄弟，真對不起，我沒有帶錢。”這位名人緊緊握住他的手，而乞人說到：“朋友，你的這句話，就是對我最好的賙濟。”
因爲一句話，一個微笑，讓一個人振奮。而一個微笑改變了一個孩子的“人生”。
這個學生曾經是全班最差的學生，他很自卑，不善於與他人言談，而還是因爲老師對他的一個微笑，他開始發生了改變，開始與他人交流，學習成績在不斷上升，這正是因爲老師對他的一個微不足道的小小微笑，改變了他一生。
人生需要微笑，讓我們微笑面對生活，讓微笑伴隨我們一生。天天微笑，就從現在開始。學會忘記煩惱，微笑面對每一個坎，每一個挫折。
中學生的生活作文 篇40
光陰似箭，日月如梭。告別了六年的國小生涯，那場畢業考試，似乎還發生在昨天，而如今的我，已經開始了曾經多麼憧憬，嚮往的中學生活。
從開學以來，伴隨着繁重的學業，已經過了兩週，我也終於真正體會到一名國中生的學習生活。
面對學習科目的增多，學習難度的加大，確實是累。不過，一想到一份耕耘，一份收穫。學習的更多，就是在爲自己的會考打好基礎。所以我要在中學更嚴格地要求自己，爲自己定一份完整的學習計劃。
在中學，有許多習慣都要養成。因爲國中的教學模式，是需要學生來講課。預習課文是少不了的。還有課後複習，作業檢查，遵守紀律，甚至到細節，每天把桌椅擺放整齊。這些雖然簡單，但要每天都堅持做並不容易。所以，每天我都會時刻地提醒自己。
中學的第一個學期，能夠結識到好朋友，也很重要。國中三年，只有在學校裏的好朋友，才能一直陪伴我度過。朋友能給自己帶來安慰，鼓勵，支持，幫助……
中學因爲作業的.關係，課間活動時間明顯比國小減少了。不過，它的內容比國小豐富而有意義了。這也是同學之間互相學習，建立友誼的大好平臺。雖然如此，但中學的運動也不比國小的少。每天的大課間，田徑運動會，快樂運動會……
起初，想到中學這條實現遠大理想的必經之路，我還是有點兒不想面對的。因爲學習任務很重，每天的作業像大山一樣壓着。經過這兩週後，我發現，其實並沒有想象的那樣差，適應後，就慢慢習慣了，並喜歡上了這種充實的生活。國中的生活，也許會是人生中一道亮麗的風景線。
國中生活，夾雜着傷心，快樂，汗水，歡笑。最重要的，是有收穫。未來還有差不多三年，我都要爲自己加油！
中學生的生活作文 篇41
轉眼間，我的人生第一個學習階段在不知不覺中結束了，又開始了我人生的第二個階段——國中生活。開學第一天，緊張、開心、激動的心情促使我迫不及待地想早點來到學校，來到我即將要生活三年的學校——南昌二中。邁進校門的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄雲外，只剩下緊張、害怕。校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環境卻又充滿“誘惑”，讓我渴望去了解它。10班是我這三年學習的班級——我在教室坐下後，周圍的一切又都是那樣陌生，好像是兩個不同世界的。但我堅信，我和她們一定會成爲好朋友。在國小時，常聽老師們說，國中的老師是最“殘暴”的，動不動就“鞭打”學生，而且是當着家長的面打學生。
可是，經過幾個星期的學習，我發現所有的老師並非都是“學生殺手”，相反，我發現他（她）們個個都是平易近人。特別是語文老師講課十分生動，朗讀課文的`時候也十分有感情。面對陌生環境的我們，心中自然有些害怕，上課很少舉手發言，但語文老師經常鼓勵我們，使我們對這個陌生的環境漸漸熟悉起來。開學第一天下午，我班進行了班幹部評選。在國小的我，一直擔任着副班長和文娛委員。我心想，國中應該也能謀得“一官半職”吧。可惜結果是那樣殘酷，那樣無情——我“名落孫山”了。我很傷心，但我不會因此而氣餒。我相信，在往後的日子裏，我一定會“金榜題名”。國中生活，有快樂，有苦惱，有笑聲，有哭聲，國中是生活的一部分，是豐富多彩的一部分。同學們，你們說對嗎？
中學生的生活作文 篇42
金秋九月，我們告別了多彩的童年，進入一個新的環境，開始新的學習與生活。
我相信每一位同學都在學習中遇到過困難，有着不同的困難，因爲我就是這樣過來的。遇到困難時，你是傷心還是難過？我在作業多，作業難的時候，自己就說：“中學生活怎麼這麼困難，這多苦呀！比國小生活困難多了。”
中學生活苦的方面有很多很多，比如說：上課老師講得快，數學課上聽不懂，語文課文背不會，英語單詞記不住等。還有很多很多。但是，你們只看到學習中苦的一面，而沒有看到學習中快樂的一面。其實，學習中不但有苦的一面，還有快樂的一面。比如說：看你喜歡看的課外書；做你會做的題；揹你喜歡的課文；記你會的單詞……這些都是最快樂的事。
既然你已經進入了中學時代，你就是中學生。你是一箇中學生，你就要適應中學時代的環境，中學時代有苦也有樂，習慣成自然。
我們從一個熟悉的環境中成長，中學時代的苦與樂我們也要接受。中學時代的.苦多，但是中學時代的苦要比中學時代的快樂能使我們成熟的快、收穫的成長經驗也多。也就是說：“中學時代的快樂要多一些。”適應了這個新的環境，你就會少一份的苦，就會多一份的快樂。適應了老師上課的習慣，你就會又少一份苦，而多一份快樂。
中學時代有傷心的苦；有難過的苦；有悲傷的苦；有學習中困難的苦；有環境陌生的苦等等，還有許許多多的中學時代的苦。我相信只要我們再努努力，早點把這個陌生的環境變成熟悉的環境以後，把這些困難和再難的苦也會變成中學生活中的一份快樂，成爲我們成長的回憶。
願我們能早點把中學生生活的每一份苦，每一份困難，變成我們中學生活的一份快樂！
中學生的生活作文 篇43
當我第一眼看見你，你那甜甜的笑容就映入我的眼簾。你束着一根長長的馬尾辮斜斜的劉海襯着一張白淨的臉，眉宇之間更是透着一股英氣。小小的如一塊玉般的鼻子下，是你那常常爲我們帶來歡笑的嘴。我情不自禁的上前笑着說：“你好。”
從此以後，我們成了形影不離的朋友。我常常看着你笑，如此爽朗的笑，我也便愛上了笑。
不知道你是否記得那節體育課。那天天氣格外晴朗，陽光透過搖曳的桂花樹，被切成了無數個小方格，散在了地上，蹦跳着。你拉着我跑到桂花樹下，我們一起站在樹蔭中，貪婪地允吸着盛開的桂花所帶來的無盡的香甜。
“我們摘一朵桂花下來吧！”你閉着眼，猛吸一口氣，“一定十分香！”
“不行！你摘一朵，他摘一朵，花都沒了，別人還怎麼看啊。”面對我的堅決，如大三班可以把你的期望活活壓死的堅決，你低着頭，保持抵制的沉默。半晌的寂靜後，你突然一把抓起地上早已飄落的桂花，然後歡呼着把它們全部揚起，撒了我一身。我“勃然大怒”，撿起花，追着你滿操場的跑，一邊跑，一邊撒。整個操場，大片大片盛開着你我友誼的.花，飛揚着青春的香甜。
我不得不承認，有你的國中生活變得格外多彩。
寒假放完，2月6日報到。我一來，你便奔過來，不間斷的和我講話，你說你過年是想跟我打電話，你說你元宵那天一想到明天要看見我就笑得忘了自己。接着，你拉着我到桂花樹下，對着那大片大片的葉子許願：好姐妹，金不換，我們今後永遠不要分開！
我不得不承認，有你的七年級生活變得充滿友情了。
是啊，好姐妹，金不換！我希望我們永遠在那金不換的七年級生活中。
中學生的生活作文 篇44
結束了五年多姿多彩的國小，生活翻開了新的一頁——中學。新的生活，新的開始，新的感受也隨之一個個紛至沓來。興奮、新奇、寂寞、迷茫……這一切感受，似乎都從未接觸過。
興奮自然是有的，因爲我知道，我面對着的，將不再是國小，不再是過去，而是一個新的學校，新的開始，一個全新的世界!在那裏，我將和一羣陌生的同學一起學習，一起生活，一起玩耍，一起聊天
踏入了中學，一切都如此新奇。新奇的學校，新奇的課程，新奇的老師，新奇的同學……第一天上學時，我心裏不安而又緊張本以爲老師會像五年級時沈老師一樣，一開學便給我們來了個下馬威，沒想到卻不然，老師待我十分友善，和藹可親。接下來的日子裏，我認識了許多老師爽快的音樂老師，可愛的英語老師，愛說笑的語文老師，一本正經的數學老師，還有激情四射的美術老師，“老頑童”型的`思品老師……我也漸漸熟悉了周圍的同學。
在興奮、新奇的同時，我也感到了寂寞與迷茫。上課時，我的思路跟着老師的思路在轉，自然想不到這個但當老師說了聲“下課”，當我起身離開座位時，我看到周圍的同學，他們的臉都那麼陌生。儘管我已瞭解他們，已能喚起他們的名字，也經常幫助他們，與他們玩，可我顯然漫不經心。我們看似很近，可其實心裏，我和他們離得很遠我一直都拋不下過去的一點一滴。我就像站在兩個世界的界限前。在我的後面，是過去，是國小的甜蜜回憶;而在我前面，則是未來，則是中學生活我如果停在國小，我將得不到進步;而如果我跨過了這道記憶的檻，會不會失去國小的回憶?到底該怎麼辦?我感到不知所措。
這大概就是成長的煩惱吧，但願經過一段時間，它會自然而然的解決了。
中學生的生活作文 篇45
晨曦徐徐拉開了帷幕，又是一個絢麗多彩的早晨，着帶清新降臨人間。 ——題記
走在通往學校的路上，街邊屹立着幾棵高大的柳樹，陽光透過時間的縫隙透射在我的肩上。杜鵑在那半明半暗樹葉中亮出她那婉轉的歌喉，小動物們也從自己的豪宅走了出來，開始新的一天。一陣風吹過，綠葉閃爍，那葉上的露珠透過晨光的照射，折射出七彩的光，好似生命在躍動，輕輕一嗅，泥土的清香撲鼻而來，好香。
體驗生活，體驗“清晨入古寺，初日照高林”的生機勃勃。
伴着下課鈴聲，又到了鍛鍊的時候。紅日西斜，天邊灑滿了落日的餘暉。我走出教學樓，聲音從操場上傳來，一羣正值青春年華的少年們在跑道上狂奔着，你追我趕，就像一匹匹馳騁的駿馬，寬闊筆直的跑道已成爲了他們施展才能的平臺。他們盡情地，無拘無束地角逐，沐浴着夕陽，享受競技的快樂，一頭烏黑的短髮歡快地跳躍着，炯炯有神的雙眼直視前方，充滿對勝利的'渴望，修長的雙腿交替前進，好似充滿着無盡動力，在夕陽下定格一幅青春畫卷，深深印入我腦海。
體驗生活，體驗“夕陽無限好，只是近黃昏”下的永不放棄。
夕陽西下，夜幕降臨，月慢慢地走了出來，走到屬於她的崗位上，爲人們照亮回家的路，她彎彎的，是一隻小船，但不一會兒，她又彎成一把鐮刀，又變成一葉彎眉，皎潔的月光照在我的臉上，我感到十分溫馨，也讓我看到了她那身上發出的光帶給那新的希望。月光似水，永遠那麼明亮，讓整個夜晚更美好。
體驗生活，體驗“春江潮水連海平，海上明月共潮生”帶來的靜謐。
體驗生活，體驗每一天清晨時第一縷陽光，體驗夕陽西下時的最後一絲溫暖，體驗夜幕下月帶給你的靜謐，細細品嚐，回味無窮。
