在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的擁抱快樂作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我是一個小書迷，我愛讀的書有故事類的、神話類的、雜誌類的等。其中我最愛雜誌類的是《快樂作文》。
《快樂作文》這類書伴隨我兩年了，給予了我無私的幫助，讓我從連句話都寫不好的少兒成長成了一個語句通順的少年。你讓我見識了作文的真實風采，領略了語言文字的無窮魅力，積累了豐富的寫作素材。《每次讀完書，我都有一種如沐甘霖的愜意，彷彿自己也長高了許多，變得充實而快樂。《快樂
作文》總是帶給我美好的憧憬。每次打開《快樂作文》，我都會有新發現。《快樂作文》爲我打開了一扇知識的大門，讓我走進神奇的知識的世界。
我非常喜歡《五彩童年》這個欄目。它就像老師一樣告訴我們童年有多麼美好，多麼難忘。因此，我對一年級發生的一切非常深刻，尤其是青雲山之旅和青島之旅。在我眼裏，《讀故事學作文》最有趣了。它告訴了我許許多多的寫作技巧和寫作方法，利用了這些技巧和寫作方法，我的作文變得更加豐富、更加充實了。
你是一本讓人喜愛的書；你是一本奇特無比的書；你是一本趣味幽默的書。你讓我在讀懂你的同時，深深地喜歡上了你--《快樂作文》。《快樂作文》是我童年的好夥伴，它帶給我許多知識，讓我的大腦變得更靈活，也讓我的作文變得更加充實。
擁抱快樂作文2往常，放學路上見到同學歡快的笑着，我總會不由自主地離他們遠去。我以爲我的世界只有使命，是沒有快樂的。
那天風和日麗，晴朗無雲。我仍窩在家中寫作業，屋外景色很美，但我覺得美景無限好，卻都不是我的。不由得小大人似的嘆了一聲。
媽媽來到我的房間，輕柔地問：“勞逸結合，我們來玩一下游戲吧？”面對着招架不住的作業，我衝口而出：“唉呀！煩不煩？沒看到我這有事兒嗎？”
媽媽看了我一眼，不再說話，出去了。
想罷，我走出房間，對在廚房忙碌的媽媽說：“媽媽！孩兒接受你的建議：勞逸結合。來學做飯，多一種生存的技能，收下我這個徒弟吧。”媽媽回頭，怔了一下，隨即眼睛一亮說：“太好了！我正愁缺個徒弟呢，來吧！”
我全副武裝上了戰場。心裏思考着各道工序：圍裙，鍋鏟，倒油，攪拌炒菜，加水，放調料……手忙腳亂，媽媽說：“你炒個菜，看得我眼花繚亂”，我心中一驚，我有點想打退堂鼓。轉念一下，怎能放棄？戰役既然已經打響，我就得勇敢的面對。
拿起鍋鏟若排山倒海之勢往鍋裏一和，看着嫩綠的菜心在高溫下變色，我被自己製造的這個壯觀景象震驚了。我有這麼能幹！
好！收尾！拿着各種配料往菜裏放。起鍋裝盤，菜熟了！我得意地把菜端上桌，和媽媽坐下細細品嚐。可我和媽媽不約而同地把菜吐了出來。哈！得意忘形，竟忘了放鹽，實在太難吃了！
那一個風和日麗的週末，那一碗難以下嚥的菜，那一次開懷的大笑，讓我明白：快樂無處不在。只要有一顆感受快樂的心，發現快樂的眼睛。世界處處是歡聲笑語。
我願從此，以快樂之心，擁抱生活，享受陽光，感恩親情。
擁抱快樂作文3卡耐基的《快樂的人生》，這本書讓我受益匪淺,我彷彿看見了一縷陽光，遇見了一個引路人，找到一個洞悉自然、社會、人性的牧者，這顆一直尋找的心纔開始踏上通往美好人生的旅程。
戴爾.卡耐基結合社會論述了自己的觀點，用簡單明瞭的理論和生動活潑的事例，詳細地分析了人具有的一般性格，如何尋找快樂的人生，並且對其進行大量的分類，總結觀察人類特點的方法，同時提供相應的有效策略。內容涉及上下級之間、同事之間、朋友之間以及家庭之間等各種社會關係的處理。《快樂的人生》猶如一盞明燈指引着我去改變態度從而改變人生，使我受益匪淺。
我學着改變我自己，學會以快樂的態度去對待學習，對待工作，對待生活，把這作爲自我提升的第一項。書中說：“不要忘記，快樂並非取決於你是什麼人，或你擁有什麼，它完全來自於你的思想。”從此我逐漸學會了當改變不了環境的時候，我可以改變自已去適應環境；當改變不了事實的時候，我可以改變態度去面對事實；我改變不了過去卻可以把握現在；我不能左右天氣卻可以改變心情；我不能選擇容貌卻可以展現笑容；我對生活微笑，生活也會對我微笑。從此我的心不再壓抑，以快樂的心情去面對困難。這是我讀《快樂的人生》受益最突出的一點。卡耐基說：“能征服精神的人，強過能攻城佔地”。這句話告訴我們的道理就是：唯一真正需要我們改變的，只有我們腦部那架思想相機鏡頭的焦點。每當感到不安的時候，我就會告訴自己：
只要把相機的焦距調好，一切就都好了。因爲那使我發現思想對於身心兩方面的控制力，我現在能夠使我的思想爲我所用，而不會有損於我；這樣無論對於工作、生活我都可以做到遊刃有餘。
卡耐基先生說過：“真正的快樂不見得都是愉悅的，它多是一種勝利。”說的很對，有時候快樂發生在你身上是不幸所鑄就的，它本身不值得愉悅，但卻鍛鍊了你，使你的內心得到了充實，所以只能成一種勝利。
結合生活再去回味書中的道理，更別有一番滋味。
擁抱快樂作文4快樂，其實很平常，一根棒棒糖或許可以令一個哭泣的小孩感到快樂；一句安慰的話語或許可以讓一個失魂落魄的人感到溫暖；一朵鮮花，或許可以讓身患癌症的母親感到快樂……快樂無處不在，就要靠你去發現。快樂，快樂。
有人說：“只有家財萬貫，幸福美滿，子孫滿堂，那才叫快樂。”其實不是的，只要你善於觀察，樂於助人，即使你沒有家財萬貫，幸福美滿，子孫滿堂，你也會很快樂的，因爲你幫助了別人，別人感到了快樂你不也會感到很快樂的嗎？
我曾經看過這樣一個故事：從前，有一個商人，他不僅擁有家財萬貫，子孫滿堂，而且，他還是一名很有名氣的作家，可儘管這樣，他還是每天唉聲嘆氣的，一點兒也不快樂。
這一天，有一個年輕人，想向這名商人探求他成功的祕訣，商人說：“我可以告訴你，但是……哎，我每天都不快樂，只要你能讓我快樂起來，我就告訴你。”那個年輕人聽了以後，覺得甚是簡單，於是就答應了商人，他把商人拉到了門外，看見了一羣小朋友在玩捉迷藏，就喊道：“幾位，讓我們也一起參加吧！”
於是，他們就在一起玩捉迷藏，等到商人和年輕人來藏得時候，商人找了一個很隱祕的地方，而年輕人只找了一個特別容易發現的地方，更令商人感到奇怪的是，在藏好後，年輕人還大聲吼道：“好了。”商人心想：真笨，你喊出來，不就讓別人更容易找了嗎？
是的，年輕人很快就被找到了，可商人一直都沒有被找到，他們很快就忘了商人，他們快樂地玩耍着，商人明白了：捉迷藏，本就爲了好玩，一直都找不到，不就不好玩了嗎？商人也明白了世界上所有的事只要你去觀察，都會感到很快樂的。不久，這名商人就成了赫赫有名的作家。
是的，只要你善於觀察，世界上的任何的細微的小事，不論他有多麼平凡，都會讓人感到很快樂的。
擁抱快樂作文5快樂，是一種感受，我們每個人都需要快樂，快樂是一種積極的情緒。快樂是來自對所做事情的看法和認識，所以我們都應該快樂的過每一天。
接下來，我要與大家分享我的一段快樂時光，記得在去年炎熱的假日裏，我和朋友相約來到湯山公園。夏季的湯山公園，讓人流連忘返，新建的寺廟掩映在山間的綠樹叢中，許多遊客在那裏燒香拜佛，一塊青石鋪成的堤！“小魚小蝦。忙着捕魚的人們，隨處可見，我與朋友赤着腳丫，踏在軟綿綿的沙泥中，迎面撲來的是粘粘的海風，我去的時候正是長潮，一起一落的海水，抹去了我們走過的腳印，但卻抹不去我們留下的快樂。一望無際的大海，使我陶醉其中，我似乎看見了海天一線的美景，向右手邊望去是雄偉的跨海大橋展現在我們面前。天上白雲朵朵，那一刻我是多麼地快樂，我用相機留住了這快樂的一瞬間。之後我們又去遊覽了九龍山，據說孟姜女就是葬在九龍山上，我也是半信半疑，不過那片種滿萬年青的山坡上，佈滿了烈士墓，一排排整齊的石碑樹立着，一股莊嚴而又緊張的氣氛，將我們團團圍住，彷彿展現了當年勇士們的英雄氣概，看到這些，我們不約而同的向“他們”鞠了一躬，之後就默默的離去了。
一個微笑，也許可以讓你很好的面對人生，快樂是做自己應該做的事，這些事情做的好，就能夠一點一點充實人的信心，快樂不但是可以感染環境，還能感染他人，曾經在書上看到過這麼一句話“如果人生能夠倒過來活的話，那將會更快樂，更有價值”可是我們的人生是不可逆轉的，認識過去的，已成爲了定局，有時候回想過往，感覺自己真是錯過了太多，太多！
其實快樂是體現在生活中的點點小事裏，問世間，“樂”爲何物？炯曰“樂爲幸福也”。快樂和幸福是平等的，擁有快樂就擁有幸福，幸福是快樂的贈品，買一送一！
擁抱快樂作文6嘩嘩譁，夜晚，下起了大雨。我倚在窗邊，看着一道道雨簾沖刷馬路，幾絲雨劃過窗，也劃破了我悲傷的心。
臨近會考，每個同學都進入了戒備狀態，我也不例外。在緊張的複習時間裏，我們抓緊每一分每一秒，將那血液循環圖，江河位置一併往腦子裏塞，在書海中頑強掙扎，沒有任何快樂而言。我本以爲我已複習的足夠好，有十足的把握去面對這次考試，可當模擬考試成績出來時，我卻傻眼了。
我拿着試卷，那十分顯眼的紅叉叉，給我的心來了狠狠一拳。爲什麼努力了這麼久還是沒用？爲什麼我拼死拼活換來的成績卻不如別人？爲什麼我總是不快樂呢？我不斷地質問自己，可終究沒個答案。淚水在眼眶裏打轉，嗒，一滴眼淚打在了我的手上。我的耳朵貼着窗，清楚的聽見窗外的風雨聲，那風和雨似乎想將我吞掉。
我擡起頭，猛然看見窗外一棵樹下的一朵花。那朵花兒，我好像從未見過，小小的一朵，卻吸引了我的注意。那朵花筆直的挺着腰。呼呼呼一陣風颳過，我的心不禁提了起來，這麼大的風，它該被連根拔起吧！可誰知，那風好像只是給它撓了個癢癢，它依舊筆直。不被困難所懼，像個快樂的`成功人士，彷彿在說：哈哈，你吹不動我。我的內心震撼不已。小花經受了這麼大的風，但是它絲毫不受此影響，快樂地勇敢面對一切！既然小花能做到，我又有什麼理由
做不到！我相信把學習當成一件快樂的事，再多加把勁、付出更多的努力，就一定會有進步！
滴、滴，雨停了，我抹了把眼淚。然後整好情緒，帶着快樂重新回到書海中，這回，是小花讓我學會去擁抱快樂。
擁抱快樂作文7我是大自然中一個小小的生命，雖然微小，我卻擁有博大的胸懷。我用心感受大海的寬廣與博大，感受高山的瑰麗與雄偉，感受天空的美麗與深遠。我雖然微小，卻是大自然中不可缺少的一分子，靜湖有了我的存在而更加安逸，樹林有了我的點綴而更加燦爛，天空有了我的裝飾而更加多姿，世界有了我的存在才更加多彩。
我是湖邊一棵小小的蘆葦，在和風中搖曳着弱小的身軀。我沒有高大的楊柳揮灑飛絮時的離愁與纏綿，沒有云彩飄動時的清逸與灑脫，也沒有鮮花開放時的美麗與醉人。我是一棵小小的蘆葦，看紅潤的太陽羞澀地將臉龐悄悄藏入地平線，聽快樂的黃鶯喃喃私語，感受春暖花開的美好時光。我不因寂寞而選擇逃避，因爲我擁有美麗的靜湖。我活着，所以我快樂。
我是樹下一朵小小的野菊，在細雨中吸吮大地的甘露。我沒有牡丹的雍容華貴，千姿百態；沒有玫瑰的嬌豔欲滴，沁人心脾。我是一朵小小的野菊，看調皮的星星圍着月兒眨着眼睛，聽涓涓細流奏起美妙的心曲。我享受大自然給予我的一切，不因秋寒而枯萎，因爲我擁有金色的秋天。我活着，所以我快樂。
我是天空中一隻自由飛翔的小鳥，沒有雄鷹的搏擊萬里，展翅高飛；沒有大雁的羣飛而起，羣飛而落。我是一隻自由的小鳥，嬉戲在陽光裏和白雲間，黃昏來臨時我還有一個屬於自己的溫馨的小窩。我自由，我快樂。我活着，我快樂。我是山間小溪裏一條小小的魚，不羨慕鯨有大海的廣闊和深沉，不羨慕大河的源遠流長。我愛小溪，遊弋於鵝卵石之間。
我是樹枝上一隻小小的蟬，用柔弱的身軀展示生命的可貴，用嘹亮的歌喉詠歎青春的美好。我是一片小小的樹葉，我是一滴小小的雨露，我是一粒沙，一枚石，我是……
我並不完美，但我有我存在的價值。因爲我有一顆年輕的心，不因種種遺憾而放棄生存。我活着，我快樂。
擁抱快樂作文8快樂是什麼？有人說，快樂是擁有取之不盡，用之不竭的財富；有人說，快樂是功成名就，流芳百世。我覺得，快樂其實很簡單！同學在一起盡情玩耍是快樂，放學了來一場足球賽是快樂，讀書對於我來說，更是一件快樂的事！生活就像萬花筒，每天一個微笑，一句問候，一次握手，都是快樂的，只要我們用心感受，那快樂便屬於我們了！
快樂像陽光，像雨露，播撒在世界的每一個角落。像清風，像霧嵐，縈繞在我們身邊，快樂無處不在！
如何才能得到快樂？只要我們拋棄仇恨，遠離煩惱，經常設身處地爲別人着想，就會快樂；只要有一顆感恩的心，心中有愛，快樂就會來到我們身邊。如果快樂不能與人分享，那就不算是真正的快樂了！要想擁有快樂，我們就要與真誠爲伴；要想擁有快樂，我們就要用自己的雙手去創造財富。
生活中不是缺少快樂，只是我們在忙碌之中沒有仔細去感受。嫩芽破土，我會爲它有幸見到生命中第一縷陽光而快樂；花苞破蕾，我會爲它的綻放而快樂；大樹成蔭，我會爲它能遮擋陽光而快樂！
只要你擁有快樂，你的生活就會五彩繽紛。快樂彷彿是一位仙子，她可以帶走你的一切煩惱和憂傷；她可以幫助你走出孤獨的束縛，讓你充滿陽光。一旦擁有快樂，你就會成爲一個快樂無比的人！快樂，就是這麼簡單！
生活中處處都有快樂，朋友們，讓我們一起去尋找快樂，珍惜快樂，擁有快樂吧！
擁抱快樂作文9山谷鈴蘭，含淚一笑
今晨，路經小區花園時，見到一叢黃油油的花，長得很美，猶如蝴蝶在綠化叢中翩翩起舞似的。我問爸爸：“老爸，那是什麼花兒？”老爸說，那叫山谷鈴蘭。花不也是這樣嗎？在花瓣凋落之時，人們覺得它是那樣的不起眼。而當花在日日月月的汲取營養時，在風吹雨打之下，終於有一天，它開花了。開得是那樣的美，那樣的燦爛，那樣的不爲人所注意卻光彩奪目。
山谷鈴蘭，含淚的一笑，它不也擁抱了快樂嗎？植物也是如此。
快樂其實很簡單。
畫眉鳥，笑靨如花
記得那是一個豔陽天，早晨天高氣爽，路經公園時，見到多位老人提着自己養的小鳥在互相攀比，互相玩耍。只見有一隻畫眉鳥被孤放在公園的小石桌上。啄理着自己那繽紛多彩的羽毛，把尾巴浸到水裏，提出來時又往上甩了幾下，顯得是那樣的美。眼珠子在滴溜溜地轉個不停，像個衛星接收器似的。特別可愛。
畫眉鳥，笑靨如花，它不也擁抱了快樂嗎？動物也是如此。
快樂其實並不難。
學習時，會心一笑
記得三年前，剛踏進這間學校時，心裏樂顛顛的。時光飛快，轉眼已經學期過半了，升學的壓力壓得我喘不過氣來。現在學校每個月都要考一次月考，隔週還要周測，壓力比較大。但是看到身邊的同學每次都精力旺盛，堅持着，我也沒有理由鬆懈。雖然很辛苦，但是沒辦法，人生當中關鍵的轉折點無非就是“會考、大學聯考”這幾次，辛苦幾個月，可能會換取一輩子的幸福，何樂而不爲呢？我回憶起上述的兩件事時，心裏踏實多了，心理給自己的安慰說：有什麼好擔心的，盡力學罷了，學不好也沒得說，不是嗎？
寫到這裏時，我會心地一笑。我不也擁抱了快樂嗎？人，更是如此。
快樂，就存在於自己的心間。
擁抱快樂作文10爲了激發我們對文化和藝術的興趣與愛好，爲了讓我們在濃厚的學習氣氛裏學習，這個學期的學科節在今天，正式開幕了！
今天早上在國旗臺上，曹校長以快樂學習，擁抱知識，體驗幸福爲主題，與我們分享了關於知識的三個觀點：
第一，知識能夠改變命運。曹校長與我們分享，鼎鼎大名的諸葛亮就是因爲他勤奮好學，才取得了上知天文，下識地理的成就。還有亞洲首富孫正義，兩年閱讀了4000多本書籍，現在正在挑戰比爾蓋茨。說到比爾蓋茨，這也是一個不簡單的人物，他不僅是世界金錢上的首富，還是知識的鉅富。
第二，知識之間是相互貫通的。這讓我想起了季羨林爺爺說的話，中西貫通，古今貫通，文理貫通才是21世紀的少年。曹校長還說了一句：數學要學好，同時，語文、英語、科學、音樂、美術、體育等各科都要學好，同學們從小就要打好各門學科知識的紮實基礎，學好每一門功課，這也是奠定我們幸福一生的基礎。
第三，就是快樂學習，擁抱知識，體驗幸福。學習不僅能讓我們學到豐富的知識，還能讓我們體驗和享受到幸福感。
聽了曹校長的三觀點後，我頗有感觸，瞭解到知識的重要性，瞭解知識能夠改變命運，還明白了知識之間是相互貫通的，最重要的是，讓我們在一個快樂學習，擁抱知識，體驗幸福的環境裏學習知識。我們將在英語學科節中演唱英語歌《baby》與《mylove》和朗誦韻律詩《fivelittlemonkey》，在學科大觀園活動中積極參與。學科節將因爲我們大家的積極參與而變得更加精彩！
快樂學習，擁抱知識，你我攜手，共同參與，體驗幸福！
擁抱快樂作文11快樂，無處不在，只是，有些人能真心感受到快樂的存在，而有些人，卻對它無動於衷，可我不是這樣的人，我能感受到成功的喜悅，所以我很快樂。面對失敗，我仍然是很樂觀，因爲我不氣餒，就像每次摔了一跤，我總會咬着牙對自己說：“相信自己，你能行！站起來，重新迎接一個美好的明天。”
於是，我又重新站起來，繼續前進，然而又失敗了，我仍然堅持着，就這樣反反覆覆，我終於成功了，終於嚐到了快樂的滋味。
我還記得上四年級的時候，我很膽小，不敢與同學交流，看到別的同學那麼快樂，我有時候也會問自己，爲什麼不和他們一樣呢？
我努力了，可是還是被膽小打敗了，終於，我的語文老師給了我一次機會——演講比賽。
當老師選中我去比賽時，我很吃驚，我望着老師，老師好像讀懂了我的心一般，對我說“加油！老師相信你，你一定能行！”
就這樣，我不想辜負老師的期望，拼命的練習演講，也能大膽的與同學交流了。
比賽那天終於來了，我心裏像端了一隻小兔子似的“怦怦”直跳，該我上臺了，我看見老師那鼓勵的目光，是我信心百倍。
在後天，老師對我說：“恭喜你，你果然沒辜負了老師對你的期望，獲得了一等獎，也許，你覺得要感謝老師，其實，你因該感謝你自己。”
老師把獎給了我，愛變了嗎便微笑地走了，我還在那裏興奮着；“真正的是事實嗎？真的改變了嗎？”從那以後，我能大膽的與同學交流了，因爲，我嚐到了甜頭，我嚐到了“快樂”的滋味。
從那以後，爸爸媽媽對我說；“孩子，你變了，你能大膽的與與別人交流了，你也有自己的意見了，我們真爲你感到高興，你想成功又邁進了一步！”
同學們，讓我們張開雙臂來迎接一個快樂而美好的明天，擁抱快樂，也使你快樂！
擁抱快樂作文12在我們的生活裏充滿了親情，我們的人生中充滿了輝煌；在屬於我們的陽光中充滿着快樂，在成長的歷程中充滿了坎坷……我們要學會以快樂的眼光對待坎坷，以成長的眼光對待磨難……
我們的生活中滿載着快樂，但也有不悅，只有學會了快樂生活，快了小精靈們纔會跑來。擁抱快樂，就擁有了生活中的一切；擁抱快樂，就有了生的渴望；與快樂相擁，生活就會充滿陽光。
當你感到不快樂時，當你痛苦於自己的繁忙時，何不想一想比自己還忙碌的人，就像人們常說的：“沒有鞋穿的人因看到了沒有腳的人，而感到快樂無比。”我們何不去做那個沒有鞋的人，想想比自己還差的人？
人們常說自己不夠快樂，生活太痛苦，那就請想一想殘疾而又快樂的張海迪，想一想偉大而又堅強的海倫·凱樂，雖然殘疾，卻身殘志堅。
現在健康的我們，所謂健康，只是肢體上的健康，而心理健康的又有多少？多少學生，因一次成績不理想而去自殺呢？爲什麼？還不是因爲不會與快樂相擁，不懂得享受快樂。試想一下，如果他們學會了擁抱快樂，這樣的悲劇還會發生嗎？又會有多少棟樑進入社會，爲祖國的建設作貢獻呢？
不光是我們，現在社會中的“白領”階層，又有多少會理直氣壯地說：“我很快樂”呢？又有多少因工作的勞累，事業的不順而痛苦呢？理由只有一個他們沒有學會體驗生活，沒有學會尋找快樂，更不用說擁抱快樂了。
由此可見快樂多麼重要，快樂是我們生活中的調味劑。讓我們放下生活中的煩惱，工作中的繁忙，學習上的壓力，一起尋找快樂，擁抱快樂吧！
