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在這個周星期三那天，上午第三節課，我們上了一節語文課，這節課的題目是：我最好的老師。
上課前，老師就告訴我們回家預習這篇課文，因爲這節課有其他的老師來聽課，所以我們必須要好好表現。
上課了，聽課的老師也都到齊了。首先，老師讓我們出聲朗讀這篇課文，過了一段時間，老師讓我們停下來，進入第一關：生字關。同學們輕而易舉就過了第一關，第二關就稍加了一點難度：新詞關。者不但要把字音讀準，還要理解它的意思，而我們同學早就準備好了，所以也就輕鬆的過了。
難度級要來了，這個問題是讀課文1——5自然段，找出懷特森老師有哪些出人意料的舉動。好在我們提前準備好了，同學們也回答了下來。而最難的問題是這個：懷特森老師有個性，教學方法獨特，常常有出人意料的舉動，除了給我們帶來驚訝，帶來不可思議之外，對學生會有什麼好處呢？面對着這個大難題，同學們有點鬱悶，不知該怎樣回答纔好，不過，預習充分的同學，就回答得很熟練，也受到了老師的表揚。
聽課老師走後，語文老師對大家說：“同學們真棒！這節課我們上的非常好！”老師也露出了笑容。
這是我國小中最難忘的一節課，這節課記錄着我五年國小中的點點滴滴。
篇二：難忘的一課[400字]那還是我在新傲文苑的時候，記得有一次我們玩了一個遊戲，名字叫：閉眼畫畫。
老師先說遊戲規則：畫一幅自己和媽媽爸爸在一起做的一件事，什麼都能，但有一個條件，那是要閉上眼睛。同學紛紛舉手，我也不例外，老師先叫了莊文碩，莊文碩先說了自己要畫的畫，是自己和爸爸媽媽在一起做家務，說完就開始畫了，莊文碩先用長方形代替桌子，又用長方體代替桌腿，又畫一個圓圈代替人頭，畫第一個的時候教室裏鴉雀無聲，當畫到第二個時，教室裏突然鬨堂大笑，成了一個歡樂的海洋，即便這樣，也是不能睜開眼睛的，他終於畫完了，睜開眼睛一看，自己也忍不住大笑，原來媽媽還沒桌子高，爸爸畫在了桌子腿上。
老師又每人發了一張紙，讓我們自己畫，先考慮一分鐘，我就開始畫了，一閉上眼睛，就覺得周圍一片漆黑，我憑着感覺找到位置，用圓形代替桌子 ，用長方體代替桌腿，又用圓形代替頭，用斜線代替身子、頭髮、手、腳········終於畫完了，自己睜開眼睛一看，頓時樂的哈哈大笑，老師也是大笑，原來我把爸爸的頭和頭髮分家了·······
雖然只是一場遊戲，但是我卻瞭解了盲人的不容易，我們要幫助殘疾人，我們還要愛護我們自己的眼睛。谷威傑
篇三：難忘的班會課[400字]幸福是什麼？在我看來，幸福是老師的鼓舞和信任，還有同學們的.支持。
再過一個多月是新年了，我們班迎來了一個新的任務。學校派我們305班參加一個班會課比賽。陳老師剛把這件令人高興的事情告訴我們，全班同學的臉上立即綻開了幸福的笑容。大家爭先恐後地跑到老師身邊，喊：“讓我當主持人，讓我當主持人。”最後老師宣佈讓郭佳雯和劉函憶來當主持人。我心裏想：被選中參加中隊活動是多麼光榮的事情啊，如果我能被選上，我一定努力去表演。
第二天，陳老師就確定了各個角色的人選。我果真被選上了，而且還擔當了三個角色呢！我既幸福又緊張，心裏頓時像有十五個水桶打水，七上八下的。陳老師似乎看出了我的心事，走到我面前，輕輕拍了拍我的肩膀說：“施天藍，你一定能的，放鬆心情，別怕，加油！”聽了老師的鼓舞，我才稍微放下了心。接下來的日子裏，我每天抓緊時間背臺詞，直到背得滾瓜爛熟。
終於到了活動的日子。我又開始緊張了。輪到我上臺的時候，我看到了同學們都微笑地看着我，那是一種支持與信任的微笑。我慢慢的平靜下來，很快就把臺詞都講完了。臺下爆發出熱烈的掌聲，我既激動又開心。
我希望這次的中隊活動我們班能得一等獎，這樣就能開開心心過年啦！
篇四：一節難忘的課[400字]大家在學習和生活中，一定遇到過許多難忘的課吧！我也一樣。在此，我將爲你講述我在學習過程中的一節難忘的課。
記得那是一節語文課，老師正在爲我們上第22課《信任》。一開始，老師就讓我們說“信任”這個詞的含義，有的人說相信，有的人說堅信……答案五花八門。但都不全對。最終，老師告訴我們了答案，信任的意思是：相信而敢於託付。大家恍然大悟……課，繼續進行，我讀着課文內容，體會着文中人物的美妙感覺。
課，就要結束了，課文中心也點明瞭。老師便讓大家談談信任的感言。有的像位哲學家，說：“信任如同比蜜還甜的糖。”；有的像古代文人，說：“信任也，乃信而付之已。”；還有的像大詩人，說：“信任吞入肚，比蜜還甜。信任藏在心，比火還熱。”一節課就這樣結束了。而在短暫的時間裏讓我受益無窮。
這節課，讓我不僅明白了信任的含義：“相信而敢於託付。”而且也瞭解了人與人之間的信任和被信任都是令人喜悅的。
這節課讓我難忘。
篇五：難忘的一課[400字]叮鈴鈴，叮鈴鈴……聽到上課鈴響了，同學們都飛快地跑進明亮的教室。因爲今天要上一節＜＜笨狼的學校生活》交流課。
當繆老師說完我們今天要交流《笨狼的學校生活》這本書是，同學們立刻像歡樂的小鳥，嘰嘰喳喳地說個不停，期待着老師會提什麼問題。等我們安靜下來以後，老師提出了第一個問題：“我們生活中平時的狼是什麼樣的？”同學們爭先恐後，踊躍發言者……接着老師向我們提出了這本書裏最有趣的的地方。袁緣站起來說：“在泥水中，笨狼和小夥伴們痛快地玩耍，很快，它們就變成了十八隻名副其實的泥猴。”說完這句話後，教室裏立刻變成了歡樂的自由市場，有的笑得合不攏嘴，有的恨不得把頭鑽進課桌地下，還有的捧腹大笑。
最後老師告訴我們：“在生活中，我們要做一個自信滿滿的人。”
快要結束的時候，好多同學還意猶未盡，還想繼續討論下去，可是下課鈴已經響了。
這真是一堂多麼精彩，多麼令人難忘的一課啊！
篇六：難忘的一節課上一年級時的一節語文課是一節難忘的語文課，直到現在我還記憶猶新。
上一年級時我還很小，膽子也像老鼠一樣小，老師提問一般都不舉手。一次，老師提了一個很簡單的問題，同學們都迫不及待的舉起了手。他們爭先恐後，生怕搶不到這次回答問題的機會，他們把手舉得老高，真怕丁老師看不到。丁老師看到同學們發言積極，笑容掛在她的臉上。可是，到底挑誰呢？丁老師的目光從每位同學身上掃過，最終鎖定了我。這是爲什麼呢？瞧瞧，同學們發言積極，而我呢？把頭埋在胳膊裏，心裏還默默祈禱：阿門保佑，阿門保佑，千萬別挑我。雖然我瞭解這道題的答案，可要是……答錯了怎麼辦？
什麼？老師選了我？我擡起頭，緩慢地站起來，站的歪歪扭扭，用誰也聽不清的聲音回答了這個問題。然後，我情不自禁地低下了頭，等着老師生氣地訓我。誰知，丁老師卻笑盈盈地說：“你回答的很對，可要是聲音大點就更好了。”我小心翼翼的大聲又說了一遍答案，看到丁老師第一個爲我鼓掌，在雷鳴般的掌聲中，我害羞的坐了下來。
說來也怪，從那節課以後，我的膽子大了起來，並且也開始和同學們一起爭先恐後的回答問題。我開朗了！我自信了！我勇敢了！
這節課真令我難忘，是丁老師鼓舞了我，使我的性格發生了改變，我永遠也不會忘記老師，忘記這難忘的一節課。
篇七：難忘的一節課每學期，我們都要上很多節語文課、數學課、英語課、科學課 …… 但是最令我難忘的是幽默風趣的趙老師給我們上的第一節科學課了。
那是一節有趣又令人難忘的一節課。上課了，同學們端端正正地坐在自己的座位上老師走進教室，他先自我介紹了一下。他的自我介紹與別的老師不大一樣，他說他是我們的科學老師，姓趙，上他的課會非常快樂，而且還會非常的輕鬆，一節漫長的四十分鐘就會覺得只上了短短的十分鐘。而且上他的課不用做的端端正正。我們聽了這句話，坐姿馬上變成了歪七扭八，可謂是千姿百態。老師接着說：“你能選擇‘側臥式’，也能選擇‘翹臀式’。”霎時，全班同學都鬨堂大笑起來，我還邊笑邊說：“上這位老師的課可真有趣呀！”笑聲持續了很久後終於停了下來。老師還給我們講了幾個小笑話。他幽默地說道：“有一位同學在他上課時坐得像筆一樣直，即使外面發生了大地震他也紋絲不動。一天，老師問他‘今天學到了什麼東西？’他說‘不瞭解。’老師又問‘那你每次坐得那麼端正在幹什麼？’他非常淡定地說：‘我在思考一個非常嚴肅的問題。’老師急了，又問：‘什麼問題？’這個學生依然若無其事地說：‘今天中午我們家吃包子，還是吃餃子呢？’”我們笑得都快喘不過氣來了。最後，我們在這一陣陣歡聲笑語中結束了一節難忘的科學課。
雖然這是上學期的一節課，但是回想起來依然是記憶猶新。
篇八：難忘的一節課我已經讀過五年多的書了，上過的課如天上的繁星數也數不清，但在我的印象中，最讓我難忘的一節課是我們班召開的“化裝主題班會”了。
那一天，同學們都神神祕祕的，一切都準備好之後，老師宣佈：“六（3）班 化裝主題班會正式開始！”老師話音剛落，同學們就響起熱烈的掌聲。“第一位上場的是位‘警察’，同學猜她是誰？”隨後上來一位“女警察”，同學們異口同聲：“王一鳴！”她穿着一身不合身的警服，身上的國徽反射出燦爛的光芒，她筆直的站在講臺上，向我們行了一個不規則的警禮，然後說：“我長大之後要當一名女警察，爲人民除害，爲國爭光。”同學們一個勁的鼓掌。“下一位出場的是張欽勇，他長大之後，想當什麼呢？”然後從臺下走上來一位“年輕教師”“肯定是教師”同學們大聲地說。他身上穿着一件黑大衣，鼻上架着眼鏡，手中還拿着幾本書，顯出一副文質彬彬的樣子，倒是很像位小老師。張欽勇笑了笑說：“我的理想是當一名教師，像我們的老師的好老師。”說着衝着張老師笑了笑。“好！”臺下響起震耳欲聾的掌聲。同學們陸續出場，氣氛十分熱烈，不一會兒班會馬上就要結束了，張老師站起來說：“同學們，大家表現得都不錯，我們有理想是固然重要，但更重要的是要實現理想，這需要大家的長期努力，我想，同學們的理想一定會實現的！”教室又響起經久不息的掌聲。
這節課似乎非常短暫，但老師的話和同學們的表演如一道美麗的彩虹，留在我的心中。
