時間過得真快，一週又過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，寫一篇週記，將自己的經歷記錄在裏面吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編收集整理的國小週記6篇，希望對大家有所幫助。
國小週記 篇1
陽光明媚的早晨，爸爸說要帶我去拔牙。我的世界瞬間變成了電閃雷鳴。我想到了拔牙的機器那吱吱的聲音，那可是無比的`痛啊！我死活都不肯去，爸爸媽媽使勁勸我我也不去。最後，爸爸使出了絕招——拔完牙去看電影，我這才勉強答應。
我們來到一元，來看牙病的人真多呀！我看到醫生拿着雪亮的鉗子和針筒往病人嘴裏塞，就又害怕起來了。很快就輪到了我，醫生讓我躺在椅子上，問我：“小朋友，害怕了？”我怕別人笑話，硬着頭皮說：“誰說的，我纔不怕！”醫生一邊鼓勵我，一邊快速地用鉗子幫我把牙拔了下來，又把一顆藥棉塞進我的嘴裏，對我說：“咬住，過一會就好了。”
原來拔牙一點兒也不可怕呀，我再也不怕拔牙了！
國小週記 篇2
在我的腦海中，有無數只小船，這些小船就是我從小時到現在的記憶。在這無數的記憶中有一段平凡卻令我感動的事，讓我來說給大家聽一聽。
這件事發生在一個炎熱的夏天，我在街上閒逛，卻忽視了頭頂的太陽，沒有過多久就滿頭大汗。便想買根冰棒解渴，也許是因爲天氣的原因許多店都沒有開張，後來是在路上碰到了一個推着冰車的.老奶奶。遞給她五元錢買了根一元冰棒，她還沒找我錢我就走了。走在路上突然覺的還有點渴，還想買一根冰捧結果一摸錢沒有了，心想是不是丟在路上了，便沿路找去，不一會兒便臨近黃昏要回家了，心想那只是四元錢也許早就被人撿去。走在路上我又碰到了那位老奶奶，推着冰像在找人，看見了我便走過來把四元錢給我說：“開始你買了一根冰捧我在拿錢的時候，你就給這是找你的錢，趕緊回家吧！你父母肯定着急了。”說完便推着冰車走了。這我腦海裏浮現出一幅景象：一位年邁的老奶奶，推着冰車走這麼遠的走只是在尋找四元錢的主人。我趕緊上前又買了一根冰捧，在走上心裏這樣想着：
這只是四元錢去襯托了人心的美麗，這只是小小的四元錢卻襯托了高尚品質。這只是一個平凡的故事地深深的打動了我。
國小週記 篇3
今天，教我們語文的馬老師組織我們召開了一場別開生面的辯論大會。辯論的主題是：國小作文中使用網絡語言好不好。馬老師做裁判，正方以我爲組長共八人，反方以樊星爲組長共八人。
經過半天的準備，下午，激烈的辯論開始了。首先是樊星發言，只見他理直氣壯的說：“作文中出現的網絡語言容易給人造成誤解，尤其是考試作文，就顯得語言不夠嚴謹。”我先對“網絡語言容易給人造成誤解”進行反駁，我認爲作文中的網絡語言，對大家來說肯定是耳熟能詳的，別人不僅不會誤解，反而會產生一種好奇，同時對我們國小生的知識面和能力能刮目相看。
辯論會還在緊張的進行着，下面的觀衆已經開始竊竊私語、交頭接耳，馬老師只好擺起裁判的架子，讓下面的同學安靜。
接着我們組的楊雨露又講到：“打開電腦，網絡語言充斥着我們的眼睛，尤其在給朋友的`來信中，更能增加朋友間的友誼。”反方同學開始贊同我們的觀點，惹得同學們哈哈大笑。
最後馬老師作了精闢的總結：“作文中網絡語言可以偶爾使用，但一定要用的恰當。”
辯論會結束了，我還沉浸在剛纔的辯論中，期待着下一次辯論會快點到來。
國小週記 篇4
開學一週以來， 我總結了自已的優點：作業的質量比以前有了很大的進步，回答問題的聲音比以前更加洪亮了，在家堅持每天預習和複習，提高了自我學習的能力。
我的缺點是一做完作業，就不檢查了，上數學課和英語課時有點開小差，放學回家遇到喜歡的`東西就要媽咪買。
以後，我一定要繼續發揚自己的優點，努力改正缺點。
國小週記 篇5
今天是我的.生日，媽媽早已經給我準備一個特別大的蛋糕，應得哥哥送我了一座巴黎艾菲爾鐵塔；王楨弟弟送我了一個AK-7744步槍；瑤瑤和天天送我了一個鉛筆盒、兩個橡皮擦、兩根鉛筆、一本筆記本、一根尺子、一架可以在水面上遊的小輪船……
首先，我們開始分漢堡，我們有六個人要吃漢堡，買了七個漢堡，哥哥剛要把分出來的一個漢堡給大人吃，王楨大喊：“我要吃！”
吃完飯，我們開始吃蛋糕蠟燭點燃，我許個願把蠟燭吹滅，我們開始切蛋糕……
國小週記 篇6
剛上學時，我上課總是低頭玩，老師講的課有的.沒聽懂。
有一天，媽媽考我英語，我沒說出來。媽媽問我，已經學過的單詞、句子怎麼不會？我不好意思的低下頭，說：“我上課總是低頭玩，老師講的課我沒聽明白。”媽媽說：“你上課總是低頭玩，老師講的課你怎麼能聽到呢？要記住：一心不能二用。你上課要認真聽講，回家多看書，多聽磁帶，這樣才能學好英語。”
從那以後，我放學回家首先聽英語、讀英語，上課認真聽講，大膽發言，得了許多小粘貼。現在我已經會說很多英語句子，可以和小朋友進行簡單的對話了。
我真高興，我終於會說英語了。
