在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的有關感受作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有關感受作文1
學校搬家啦！一進新校園的大門，便看見各種形狀的樓層，還有和天橋一樣的走廊。我們的操場有兩個，一個是用來我們課間活動的，一個是讓我們上體育課的，又寬又大，甚至可以在這舉行足球比賽！而且國小部跟中學部是相通的，我很高興，因爲可以看到中學部的操場！下面，讓我們到教室裏看看吧！
我們的教室寬敞明亮，左側有一扇扇窗戶，牆角還有個水池，前面是講臺，檯面中間嵌着一個電腦屏幕，再往前看，牆上有一塊寬大的黑板。再往上看，你會驚奇的發現，上面還有一臺用來顯示內容的寬大的顯示屏！非常的漂亮。教室的右牆角有一臺飲水機和幾桶水，非常的方便。你再向後看，後面還有一塊黑板，那是幹什麼的呢？哈！當然是來搞黑板報的囉！過幾天，美麗、漂亮的黑板報就要現身啦！還有一排排櫃子，裏面放着我們的學習用品，很高級吧！同學們都說這個校園真漂亮！
到了新校園，我們也有了更好的學習環境，我們要好好珍惜這美麗的校園，好好愛護新設備！我們要在這個美麗的校園裏好好學習，鍛鍊好我們的身體，來好好報答我們的學校！
有關感受作文2
生命是可貴的。想要讓自己活得有價值；我們就應該用心去感受。用自己有限的生命去做無限的事情。
記得汶川大地震的時候，數萬羣衆廢墟所掩埋，他們生命垂危，流離失所，沒有食物，沒有衣服，沒有水源。我們生長在同一片土地上。我們能做的只有儘自己的力量，我把自己不穿衣服，鞋子……都捐出去。我們能做的很有限。都讓人感動的是解放軍叔叔，他們不停地尋找，不停地挖。不能用工具的，就用手，一點點一點點的去挖。一個小時，三個小時，十個小時……幾天幾夜過去了。可是他們仍不停手。爲了那可貴的生命而不停手。她們用雙手救出了多少條鮮活的生命，救了多少個家庭。他們纔是最偉大的，最鮮紅的……
就是因爲愛，我們才能夠生活得如此快樂，幸福。用生命去感受愛。用愛去造就家園。
有關感受作文3
書是知識大海中鳥的翅膀，帶着我們在知識的藍天中翱翔；書是打開知識大門的鑰匙，書能帶我們去外面的世界看看瞧瞧。讓我們一起去讀一些好的書吧！
本學期最讓我喜歡的書是兩本書，一本是《快樂學習的58個祕訣》；另一本是《愛的恩典》。《快樂學習的58個祕訣》能教你如何掌握學習的方法。大家可能覺得學習很辛苦，又很煩人。其實學習就像餓了想吃飯，困了想睡覺一樣，是一件很輕鬆，很快樂的事。只是要掌握方法，學習既輕鬆又快樂。
《愛的恩典》這本書讓我知道了世間的愛是無邊無際的。以前，我並不知道愛是什麼，現在我知道了許多不曾明白的東西。愛可以讓調皮的人懂得愛，珍惜愛，並且如何去愛別人。愛可以讓大家知道這世界原來這麼美好，這麼讓人溫暖。所以，讓我們現在把愛傳到每一個角落裏。
高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。書能豐富我們的生活，陶冶我們的情操。書是多麼的好呀！現在讓我們好好珍惜讀書的機會，珍惜現在美好的生活吧！
有關感受作文4
我的家庭不是很富裕，但我從生活中感到了幸福。與富人家的孩子相比，我無拘無束；與窮人家的孩子相比，我衣豐食足。我是一個平凡而又懂事的孩子，有爸媽的疼愛，老師的呵護，同學的關照，我就是生活在這樣幸福的環境裏。
記得小時候過生日，爸爸媽媽總會待定一個巧克力奶油蛋糕，還有爸爸媽媽精心給我準備的生日禮物，我和爸爸媽媽一起吃着蛋糕，在溫暖舒適的燈光下，我感到特別的幸福。
小時候當我大哭時，爸爸總會變得溫柔起來，想盡一切辦法逗我笑，爸爸則把我抱起來，輕輕撫摸着我的後背，每當我哭時，我都會紅着眼聽爸爸講：“廟裏有個大和尚和一個小和尚。”每次聽這個故事我都會哈哈大笑。
在學校，那一天早上因爲剛跑完步，太熱所以沒有吃早飯，但是不吃早飯肚子疼，班主任看了連忙去辦公室拿了一個雞蛋和火腿腸讓我吃，我不好意思地接下了這些“幸福的早餐”。我很感動，很幸福。
在溫暖的家裏，在幸福的學校裏學習，我一直生活在幸福中。
有關感受作文5
國慶節有七天假，這幾天我和爸爸、媽媽一起去了甘南。甘南比西安冷多了，那裏全是光禿禿的山，我到了那裏，把羽絨服穿上還覺得冷呢。我先去了尕海，那裏的鳥很多，有鴨子，水鳥，黑頸鶴等。鴨子在水裏撲騰着翅膀，游來游去。水鳥站在水裏捕着魚吃。黑頸鶴在天上飛來飛去，好像在看着水面，如果有魚露出水面，他就會猛衝下去把魚吃了。回來的時候我還看見了小田鼠在草地上鑽來鑽去，草地上全是它們鑽的洞。它們一點兒也不害怕遊客，動作快速靈活，我就用相機把他們照了下來，好可愛呀。
然後我們去了若爾蓋草原，站在草原上向遠處望去，天很藍，雲很低，感覺一伸手就能摸到天上的白雲，真是美極了。草原上空的白雲像一朵朵棉花糖。草原上有犛牛，有羊，還有馬。草原上的牛羊跑來跑去，牛和羊在草地上吃着草。我還騎了馬，馬在草原上跑來跑去，起初我很害怕，但是我還是堅持騎完了。我很高興我能騎馬，原來我都是看別人騎馬，這次是我自己騎馬。
這幾天我玩得很高興，看了很多以前沒看過的東西，希望以後還能來。
有關感受作文6
樹葉變黃了，果實成熟了，大雁南飛了……這些景象都在告訴我們，秋天已經在不知不覺中來到了我們身邊。
是的，秋天來了。你瞧：它去了山坡上的果園，催熟了累累的瓜果；它光顧了一望無際的田野，爲裏面的莊稼換上了黃燦燦的金裝。在秋風的吹拂下，不時還泛起金色的波瀾，壯觀極了。
其實，秋天不光是金色的，它也是紅色的、綠色的。公園中那火紅的楓葉遠看就像一團團燃燒的火焰，那挺拔的松柏仍然常青。
很多人都說秋天是無聲的，因爲候鳥南飛，知了停叫，但我要說秋天是有聲的。聽，那綿綿的秋雨淅瀝淅瀝的打在路人的雨傘上，打在房間的窗戶上，發出“滴答滴答”的響聲，這不就是秋的聲音嗎？那“啪啪、啪啪……”的豆莢炸裂聲就是秋的聲音啊！那“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳”的麻雀聲不也是秋的聲音嗎？所以說，秋天是有聲音的。
哦！這就是我眼中的秋天，不但美麗動人，又充滿生機和活力。
有關感受作文7
轉眼間，國小生活畫上了句號，踏進了學校的國中部。新的環境，新的教室，新的課本，新的老師，還來了幾位新同學。我慢慢來到教室，看到了全新的講臺，最先進的多媒體教學設備，一切既新鮮又有點陌生。
雖然纔開學一個星期，但是我對中學已經有了許多感受。
中學的感受是害怕的：一下子從三科變成了七科，我有點怕跟不上，壓力越來越重了。
中學的感受是新鮮的：叮叮噹，上課鈴響啦，第一節課是數學。同學們都在教室裏靜靜的等老師來上課。老師輕快地走進了教室。做了一個自我介紹之後，開始上課啦。
我翻開新書，看到了許多從來沒見過的題目。老師教我們認識了正負數，用他那熟悉的教法來教我們，可我們卻感到新鮮。
中學的感受是有趣的：在這七科主科當中，有一科是我喜歡的，他就是生物學。一想着要上生物課了，我是多麼開心。
生物課開始啦，生物老師走進了教室，他用來許多有趣的方法教我們記住了許多生物的特點，教我們做有趣的實驗。
啊，中學的感受，多得數不清。
有關感受作文8
我拿出一張智力試卷給媽媽，鄭重其事地說：“媽媽，你必須在三分鐘內完成這張智力卷。”媽媽接過卷子，匆匆掃了一眼，信心滿滿地說：“沒問題。”我在心裏偷偷地樂了。
已經過去兩分鐘了，我走到媽媽身旁，媽媽正做到第六題。媽媽的臉上已經沒有了剛纔自信的表情，眉頭微皺，連筆下的字也潦草了。
“時間到！”我大聲宣佈，媽媽似乎有些無奈，對我抗議說：“時間太短了，根本來不及做啊。”我哈哈大笑，指着試卷最後一題，讓媽媽看。媽媽的眼光順着我指的方向看了下去，恍然大悟，似乎又有些哭笑不得。原來，最後一題前面清楚地寫着一行字：以上題目都不用解答，只需解答最後·題。
我問媽媽：“現在，你心裏的感受是什麼？”媽媽回答：“感覺像被人戲弄了一番，心裏不好受。”媽媽隨後又和我說了一個故事：“一個老鼠鑽進了一個號角里，拼命想從小口裏出來，卻不知道回頭看一看，它就會看到生命的希望。”
人生何嘗不是如此呢，很多時候，我們只有突破習慣的思維，才能找到更簡捷準確的方法。
有關感受作文9
今天是開學第一天，同學們都穿着乾乾淨淨的衣服走進新教室。很多天不見面了，不少同學都互相叫着對方的名字，教室裏滿滿的都是歡聲笑語。
上課了，李老師帶着那燦爛的笑臉走進了教室。她交給我們一項任務，全班同學都去搬書。我們跟着老師輕快地下了樓。來到了離我們教室好長一段路的體育館取書。
當發書的老師把一疊繫着繩子的書放到我手裏時，我的手往下沉了一下，好重！我用雙手託着書往回走，走出不多遠，就覺得手非常酸，汗一滴一滴順着臉頰流了下來。這時的書也非常調皮，東滑西掉，想往地上溜。我咬着牙緊緊地抱着它，生怕它跑了。我換了一種方式，把書夾在胳膊下，剛走到樓梯腳下，書“哧溜”一聲從胳膊下滑到大腿，我立刻用兩隻手緊緊地摁住書，一屁股坐到臺階上，擡起腳託着書，讓手歇一下。
同學們從我身邊走過，他們有的把書抱在懷裏，有的把書扛在肩上，還有的把書頂在頭上，姿勢各種各樣。我擡頭看了看樓梯，媽呀！高高的五層，我還得爬啊！
我站了起來繼續趕路。我把書扛在肩上，走一段歇一下，左肩累了換右肩，終於到教室了，一進教室，放下書馬上拿起茶杯喝了個底朝天。搬書雖然非常累，但這是爲班級做事，我感到非常光榮。
有關感受作文10
我最近讀了一本書，是以虛構的魔法世界爲主的書。構思十分的巧妙，整體故事的條理十分清晰。如果形象的比喻一下，就像一根魚刺，中間有一根主要的骨頭，旁邊的小骨頭雖然緊密，但是沒有亂，全部都連在那根主要骨頭上。
故事大體說了兩個孩子從小遭遇不幸，父母溺水而亡，姐姐和弟弟兩個孩子倖存了下來。之後他們得到資助，然後被一個善心的婆婆收養，這個婆婆漸漸的發現姐姐特別有魔法天賦，於是就自己出資金，讓姐姐去學習魔法。
在這漫漫學習路上，姐姐和弟弟發生的趣事。比如說弟弟拉小提琴拉的太難聽了，姐姐就會用魔法把小提琴變成貓，來個惡作劇嚇一下弟弟，可以說這倆孩子在成長路上十分的快樂。
這本書讀起來十分的有趣，不會感到一絲的疲憊。可能用語言上的描寫，大家體會不到這本書到底有多好。那麼我就直說吧，看這本書的時候看上兩三頁就會十分注意力集中，甚至忘了時間，想要一直看下去。
有關感受作文11
一個人獨自坐在空曠的車廂裏，等待着列車到站。把頭探出窗外，迎面吹來一陣陣涼颼颼的風，清醒了我昏昏沉沉的腦袋，但也颳得我的臉生生的痛。用手摸了一下，從臉上一直涼到心裏，全身似乎都很冰涼。這，是孤獨的感受。
我坐在書桌前，面對着鋪天蓋地的一疊疊練習冊，頭不知不覺大了點。沒辦法，爲了未來美好的生活，現在就吃吃苦吧。便埋頭苦趕了起來……時間一分一秒的過去，突然，一道題攔住了我通向美好的大路。我左思右想不得其解，於是就叫了起來，爸，媽，幫我！但久久沒有迴音，於是我就走出房門，家裏靜悄悄的.，一點聲音也沒有。哎，爸媽出去逛街了，留下我一人在這冷冷清清的家裏，面對着難題，心寒。這，是孤獨的感受。
深夜，望着“星空”，那幾顆稀稀疏疏的星星更是奪人眼球，本來應該是衆星捧月，可是月姑娘卻獨自一人披着紗巾躲在一個陰暗的角落，望着那朦朦朧朧的月色，我似乎也被月亮的孤獨所感染。深夜的寒冷襲上心頭，這是孤獨的感受。
英雄是孤獨的行者，
但沒有寂寞，
支持者千千萬萬！
有關感受作文12
摘一根美麗絢爛的花，戴在發間，折一根清翠的柳枝系在腰間。我們常常穿梭於密草林間，尋覓所謂的幸福蹤影，其實，幸福時刻縈繞在我們身邊。——題記
幸福似陽光，灑在人們的心間；幸福似清泉，滋潤人們心田；幸福似美酒，爲人們生活增加香美；幸福就像人類灑在大自然最美的樂章！誰不愛幸福，誰不渴望幸福？有人說自己得不到幸福，這是真的嗎？不！只要你用心去體會，便會感受到幸福。
教室中我們總是圍在一起，與同學們天南地北無所不談，談談憂傷，讓同學們用一個快樂的玩笑把你的煩惱帶走；談談快樂，讓同學們用羨慕的目光，把你的幸福分享；談談家庭，或悲或喜，讓處境相同的同學與你知心，把你記憶刷新，美好的留下，憂愁趕走……這便是幸福。
幸福就在四周，不是嗎？給予是一種幸福，奉獻是一種幸福……人人都在創造幸福。
體味幸福吧，感受幸福吧！珍視生活中的點點滴滴！這樣，還何愁沒有幸福幸福之歌在傳誦，幸福之鳥在飛翔，幸福正滋潤着人間……
有關感受作文13
一年中，我最喜歡的節日就是春節了。
大年二十七時，老爸老媽帶着我一起去幫姥姥炸年貨，俗稱“過油”。我們炸的有帶魚、丸子、排骨、雞塊、菜角、糖糕等等。炸了一盆又一盆，真是好吃又豐盛啊！
我還跟老爸一起貼對聯，我們撕下舊對聯，貼上紅彤彤的新對聯。看到門上倒貼的“福”字，我問老爸爲什麼這樣貼，老爸說：“福字倒貼意味着福到家了。”哦，原來貼對聯還有這麼多講究呀！
除夕夜，我們全家在一起一邊吃年夜飯，一邊美滋滋地看豐富多彩的春節聯歡晚會。到了十二點鐘，也就是大年七年級的凌晨零點，窗外便傳來了密密麻麻慶祝新的一年到來的鞭炮聲。
過年我最開心的就是可以回奶奶家了。奶奶家那裏晚輩給長輩拜年的方式很傳統，還要行磕頭禮呢！在奶奶家，我跟小夥伴快樂地瘋玩，連日記都倖免了幾天不用寫呢！
過年小孩還能得到壓歲錢，當然我也不例外，今年收到了一千多元。我在電視上看到有的小孩收到的壓歲錢有兩千多，五千多，甚至上萬，便開始覺得自己得到的壓歲錢少了。老媽說，壓歲錢是長輩給小孩的祝願，多了並不見得是好事，一定要合理利用才行。
春節，真是一個讓人快樂而又留戀的節日呀！
有關感受作文14
快樂的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天。新的學期又開始了，迎着早晨的第一縷陽光，我們來到了一個嶄新的校園，即將開始新的征途。
在上個學期的學習和生活中，也曾遇到過困難，也有開心，但這都已成爲過去，我會把它當成我這個學期的學習動力，擺在我面前的一切都是新的，我理解到了，上學期的不足。在新的學期要如老師在評語中對我所說的要掌握好，好的學習方法和好的學習態度，我也明白了，由於現實的殘酷，我們將不能在學習當中有一點點的馬虎，因爲上學期的數學給我帶來了遺憾，我會抹掉胸口上的創傷，拿上我的武器，整裝待發，向着新學期的目標前進。
長遠的目標是考上自己理想的大學，最近的目標是儘快跟上五年級的學習節奏，其實我的目標還有很多，或許不能一一實現，但我會盡自己最大的努力去做。當然我明白這一路不會是一帆風順，但它總會給我希望讓我黯然欣喜的時候，踏踏實實地學習，認認真真地對待校規，班規，堅決不做有損學生身份的事。
我這個學期一定要努力，爭取更大的進步，不要辜負了老師和父母對我的期望！
有關感受作文15
走進書店，真如鑽入了茫茫書海，魚龍混雜。要想找到一本鐘意的書真難啊！正當我左右徘徊之際，卻突然發現了一本——《世界五千年未解之謎》，我不由自主地翻開了它：從萍蹤不定的ufo，到奇人練就的超能力；從與生俱來的奇異現象，到生活中意外的巧合；從歷代帝王的諸多謎團，到神話人物的孰優孰劣……
將五千年來的謎團，集萃成了一本厚厚的書。它拉近了我和宇宙的距離，它擴充了我那正在膨大的知識面，大千世界的奇妙盡在眼前！“我要將你放入我的“口袋”裏！”我對這本書說：“我買定你了！”路上，我手裏一直捧着它，精心地閱讀每一篇，我在驚歎與疑惑中徘徊，在不解與頓悟中踱步，在閱讀與欣賞中思考。享盡了暢想盛宴，體驗了驚悚懸疑，在刺激與樂趣中無比自由地翱翔！
“啪!”我終於放下了書，望着滿天的星斗思考着書中的謎團……“真沒想到世界居然有那麼多未解的謎團！”我感慨萬千，同時我也隱約感到了一種莫名的“壓力”，作爲新一代的接班人，這些難題還等着我們去解答，世界的奧祕還等着我們去探索。那麼，這副擔子我們扛定啦！“好吧，那就加油吧！”我鼓勵着自己，又開始了新一輪的求學之旅……
