在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我發現了什麼作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我發現了什麼作文1
有一天，天下着小雨天，在放學途中路過一個小區的圍牆時，我發現牆上有許許多多的斑點，走近一看，原來是活生生的“蝸牛”。
第二天，陽光燦爛，我興致勃勃地又來到圍牆邊，看見牆上只有零零星星的`小蝸牛。這是怎麼回事呢？爲什麼同一面牆，在前後兩天卻有這麼不同呢？
經過連續幾天的仔細地觀察，發現蝸牛喜歡陰暗、潮溼的地方。陽光下，氣溫高，蝸牛的軟體部分很有可能被灼傷，它們就躲到圍牆上面長着茂密花草的土壤裏。
蝸牛由軟體和硬體兩大部分組成。軟體部分又細又長，是深棕色的，可以隨意伸展，很有彈性；上面有兩對觸角，是淡黃色的，像四根天線，後面一對觸角上有小眼睛；觸角的中下方，是它的嘴。硬殼是淡黃色的，很薄但很硬，像它的房子，上面有許多小黑點。這些個小財迷，似乎怕別人偷走它的房子，走到哪兒，就搬到哪兒。
後來，我捉了一隻蝸牛，放在地上，讓它慢慢地爬動。我看見蝸牛移動時，地上會留下一條與它身體一樣寬的粘液，幾分鐘後粘液就變成亮晶晶的了，這又是爲什麼呢？回家後，我問爸爸媽媽，他們也不知道。我上網查找一看，原來蝸牛爬行時排出的粘液是爲了降低摩擦力，便於行走。粘液裏含有膠原蛋白等成分，水分曬乾後，就變成亮晶晶的了。
啊！別看蝸牛小，爬得慢，但它象徵着堅持不懈。這種可愛的動物值得我們去探索、發現。
我發現了什麼作文2
天氣晴朗，天空瓦藍瓦藍的，金色的陽光，透過棉花般輕柔的白雲，灑向大地。
我哼着歌，拿着花灑站在平臺上給花澆水，突然我看見前幾天還鬱鬱蔥蔥的胡椒木，現在變得稀稀疏疏的，剛長出來油亮亮的葉片都沒了。我雙手把花盆舉起，對着陽光仔細檢查，左看看，又看看，也沒發現什麼，我把胡椒木放到臺子上，把頭湊近看，發現枝條上有一個像鳥屎的東西，我再湊近一瞧，啊!是一隻很醜的肉蟲，我終於找到了這個罪魁禍首。
只見它全身是黃褐色，中間有白色的斑點，不仔細看很難發現它是一隻害蟲，它可真是一個僞裝高手。按照這個線索我又找到了好幾只，並在找的過程中，我還發現葉子反面有兩隻綠色的青蟲，它和葉子顏色一樣，我嚇得趕快把媽媽叫來。媽媽找了一個鑷子，小心翼翼的把青蟲從葉子上鑷下來，奇怪的事情發生了，青蟲的頭上突然伸出兩根紅色的'觸角，媽媽嚇得不禁手一鬆，大青蟲掉到了地上。我好奇地蹲下來，只見它們像綠色版的蠶寶寶，皮膚光滑，不同的是青蟲頭兩側各有一隻眼斑，眼斑很逼真，看上去像一對真的眼睛，眼斑之間還有條黃色的條紋，綠色身體兩側有黑白色的斑紋。
媽媽在網上查到，這些害蟲都是玉帶鳳蝶不同時期的幼蟲，看到玉帶鳳蝶的圖片，我不禁驚歎，哇，這蝴蝶真美啊!“媽媽，我能把這些蟲養成蝴蝶嗎?”“我們家這株胡椒木太小了，不夠養這十幾只青蟲，那就留兩隻大的給你觀察。”“太好啦，謝謝媽媽!”
下午我又去看它們，發現它們不見了，每片葉子下都沒有，旁邊的花盆裏也沒找到它們，一定是早上聞到同伴發出的警告，躲起來了，真可惜!希望明年我可以養出一隻玉帶鳳蝶。
我發現了什麼作文3
一天下午，天氣十分悶熱，我在陽臺上擺弄着爸爸的“心肝寶貝”――蘭花，然後突然便看見一隻小蝸牛爬上一片葉子。“蝸牛到底是益蟲還是害蟲？”“爲什麼爬行的時候會留下一條長長的線？”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？”這一連串的問題出此刻我的腦海中。
於是我決定自我去做一做實驗，弄清楚這幾個問題。
“蝸牛是益蟲還是害蟲？”我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來的幾隻蝸牛面前，他們大概都餓了，爬向自我喜愛的食物上去，只見蝸牛都選上了白菜葉子，吃了起來，對別的食品聞也不聞，不到一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下能夠判定：蝸牛是害蟲。
“爲什麼爬行的時候會留下一條長長的線？”這個問題我先用一片葉子把蝸牛的引出來，然後用手輕輕地往頭部下方一摸，沒想到頭立刻縮回去了，這可怎樣辦？我有點兒灰心了，這時爸爸向我走來，對我說：“怎樣，這麼一點小事就灰心啦！虧你長大還想當科學家呢？”我被爸爸這麼一“激”又來勁了。一個辦法從腦海中閃過。“有了，有了！”我手舞足蹈地叫起來。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發現了一個顆粒狀的東西，透過翻書、查閱字典，我明白了那是蝸牛的腳，那一條長長的細線是蝸牛的分泌物，它有助於蝸牛爬行。
“蝸牛的.眼睛、鼻子在哪兒？”我按照前一部方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來一隻蝸牛，這隻蝸牛好像明白我的苦心，乖乖地讓我看見了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。
透過這一連串實驗，真是受益不小！我不但發現了蝸牛的祕密，還明白了一個道理：長大要想有所發明，務必從小發現問題，並學着解決問題。
我發現了什麼作文4
在我上一年級的時候，班級裏從鄉下轉來了一個女生，她叫許彥，她個子不高，學習又不好，雙眼老是盯着鞋尖，衣服穿的土裏土氣，頭髮有些凌亂。因此，我從沒有正眼看過她。
好幾次，許彥向我請教數學難題時，我總是不屑一顧地撇她一眼。然後不耐煩地大聲嚷嚷：“你自己不會去想呀！爲什麼每次都來問我？”許彥低着頭走了，我只能看到她無奈離去的身影。從此，她再也沒有問過我問題了。
自那以後，我發現她上課比以前認真多了，積極主動地要求發言，回答問題，一會兒在課本上做批註，一會兒仔細地改着練習本上的錯題，有時還靜靜地托住下巴，呆呆地思考着問題。單元測試後，許彥有了明顯的進步，老師在課堂上表揚了她，我卻還是沒有把她放在眼裏，心想：不就是有了一點點進步嗎？有本事跟我比呀！
直到有一天，她跑到我桌邊要和我說話，我仍然還是把腦袋扭向一邊，表示不想聽。她不顧我想那麼多了，急忙地說：“雯昊，我要轉學走了，我謝謝你在我遇到困難時，幫助了我，千言萬語訴不盡，我只想對你說……”“我什麼時候幫助過你？”我以迅雷不及掩耳之勢打斷了她的'話。“就是，那句我問你問題時你說的話，就是這句話告訴我自己的事情自己做，我只想對你說謝謝你！”許彥感激地說。
原來她並沒有怪我！頓時，我感到無比愧疚，覺得自己在許彥面前竟這麼地渺小和自私。
從那以後，許彥在我心裏的身影高大起來。雖然，我不知她身處何方……
我發現了什麼作文5
大自然是人類的好老師，它傳授給我們許多知識；大自然也是一本厚厚的書籍，在這本書裏我發現了許多奧祕。
上個星期六，媽媽出去買東西，回來的時候居然給我帶了一隻可愛的小貓。媽媽說是她好朋友家女兒要會考，沒時間帶小貓，所以送給我們來養一段時間。這隻小貓長着一身黃白相間的皮毛，那圓圓的腦袋像皮球似的`，一對三角形的耳朵豎在頭頂轉來轉去，人字形的小嘴巴旁邊還有幾根鬍鬚，走起路來神氣極了。
這隻小貓可真調皮，它不是在外面追着奶奶家的小雞亂跑，就是在沙發上跳來蹦去，最後摔倒在地，真像一個好玩的雜技演員。我通過半天的觀察，發現這隻小貓真奇怪，吃飽了就喜歡舔自己身上的毛，這是怎麼回事呢？
到了中午，我扔給小貓一塊魚肉，小貓狼吞虎嚥的把魚肉吃完了，又躺在外面椅子上一邊曬太陽，一邊舔自己身上的毛。爲什麼小貓喜歡舔自己的毛呢？我帶着疑問去問正在洗碗的媽媽，媽媽聽了後說：“小貓很愛乾淨，所以它喜歡把毛舔乾淨。”
它是因爲愛乾淨才舔毛嗎？我不太相信媽媽的話，我一定要弄個明白。我來到書房，打開電腦，用百度搜索“貓爲什麼要舔毛？”網頁中很快就顯示出了答案：原來是貓的皮毛中含有豐富的膽固醇，經過陽光中的紫外線照射後，就變成了維生素D，它的皮膚不能直接吸收，所以要經常舔自己的皮毛，將維生素D吃進去。哦，原來是這樣呀！
通過觀察小貓這個小小的發現，使我明白了，生活中只要我們善於觀察，善於思考，就會懂得更多的科學知識！
我發現了什麼作文6
在很小的時候，我就看過一篇童話：白兔不小心打斷了蚯蚓的尾巴，白兔感到十分自責，蚯蚓卻勸說白兔不要擔心，它的尾巴不僅能夠長出來，而且還能長成兩條蚯蚓。我當時看了十分驚奇，便拿着這本書去問比我大三歲的表姐：“蚯蚓的尾巴斷了真能長成兩條嗎？”姐姐回答不上來了，她說：“總是問，童話裏的話你也信！”於是，我聽了“知識淵博”的表姐的話，當童話中的故事不當一回事了。長大後的我，又一次在《十萬個爲什麼》上看到了一個內容：蚯蚓被截斷後，能長成被截份數相對的條數……我看了，想起以前小時候看過的童話，心中產生了疑問：“蚯蚓果真能‘死而復生’嗎？”孟子曾說過：“盡信書則不如無書。”我決定親自試一試。
我拿着自己削鉛筆的'小刀，找到一個潮溼的泥土中，用小刀在泥土中挖一個洞，就看到一條蚯蚓從泥土裏鑽出來了。我用小棍將它夾出來，閉緊雙眼，用小刀輕輕一劃，把它們放進塑料杯中，每天進行觀察。
第一天，蚯蚓切口上的肌肉在強烈的收縮，難道這條可憐的蚯蚓在與死亡搏鬥？我心中不僅一怔，深深地後悔不該過早地結束了它短暫的生命。
第二天，只覺得蚯蚓長長了不少。蚯蚓真的會長成兩條嗎？
第三天，兩條蚯蚓活生生地在塑料杯中裏蠕動！我心中既驚奇又高興，蚯蚓果真沒死！我連忙把它們放回泥土中。
過後，我查閱資料，才知道蚯蚓切口上的肌肉在收縮是因爲它在形成新的細胞快速趕來“增援”，與新的細胞團一起成再生芽。
我自豪地向小夥伴們宣告：我發現了蚯蚓的再生能力！
我發現了什麼作文7
說起這個昆蟲世界，那可真是無奇不有啊！就連那麼一隻黑黑的、小小的螞蟻也會識別天氣，真是奇怪極了。
那是在幾年前一個週末的`下午，那時我還小。我閒着無聊便走出散散步。無意中便發現了一條黑色的長隊伍。我低頭仔細一看，哦，原來是一羣小螞蟻。“奇怪，它們急急忙忙要去哪兒呢？”我使勁地想。該不會去集體旅行吧，我心想，不是，應該說是集體搬家。“對，一定是搬家。”我興奮地叫起來。“可是它們爲什麼要搬家呢？”充滿好奇心的我抓住這個有趣的問題想了起來。
我一連在地上打了幾個滾，認真思考。可還是想不到。此時，我真想放棄思考，但我又重新振作起來。會不會房子倒了，沒家可歸了呢？我驚奇的想，可爲什麼會倒呢？是不是洪水來了。房子就容易倒了呢？所以要搬家，可有洪水嗎？我不耐煩地望了望天空，此時天空陰沉沉的，烏雲密佈，這是下雨的前兆。對了，因爲要下雨了，所以螞蟻知道這個消息，怕房子倒塌，所以要搬走。“對，一定是這樣。”“太好了，我終於發現了。”我興奮地叫起來，都快把樹枝上的落葉震落下來了。不過，螞蟻真聰明，能識別天氣，厲害啊！
晚上，我把我的發現告訴媽媽，媽媽聽了笑哈哈地說：“小笨蛋，沒想到你挺聰明的嘛！這樣的問題你也想出來了，不錯不錯！”我聽了媽媽的表揚，笑得更甜了。
想不到，我竟發現了這個問題。我知道了：只要大膽想象和仔細觀察，就可以發現大自然的奧祕。
我發現了什麼作文8
小時候，每晚入睡前，媽媽總會爲我念一篇《安徒生童話》那些搞笑的故事，從那時起我便對閱讀有了極大的興趣。
稍大了些，能認着拼音讀了，我便央求着媽媽讓我自我讀，稚嫩的手指指着字一個一個的讀，儘管很吃力，但那些故事深深吸引着我，讓我停不下來，沒過幾天，那本厚厚的安徒生童話便被我讀完了，此時的我對閱讀的興趣已如滔滔江水一般，於是我又開始閱讀家裏其它的書籍。隨着年齡的增長，我閱讀的速度也隨之增長，漸漸地，睡前短暫的閱讀時光已滿足不了我的需求，於是每到夜深人靜的時候，我就會拿着一隻手電筒，趴在被窩裏看書，儘管那燈光很昏暗，看的也很吃力，但我依舊停不下我繼續翻動書頁的手指，吸引我的不只是那引人入勝的故事情節。更多的`是因爲，我發現書中有個世界。
書裏的世界是隨時都對我們敞開，只要翻開書頁，你的思想便會進入書裏的那個虛擬的冒險的世界，跟隨着書中主人公的腳步在書裏的那個世界冒險。書裏的那個世界比現實世界精彩許多，每當讀書的時候，你的心也會隨着故事情節而起伏，無論你是悲傷或抑鬱，只要翻開書頁進入那個書中的世界，那些情緒便會一掃而空，取而代之的是精彩的故事情節。
書中的那個世界深深地吸引着我，讓我無法自拔，每當我情緒不好的時候，我會躲進書中的世界尋找解脫，當我感到悲傷時，我會躲進書中的世界，讓書成爲我的避風港。每當我快樂時，我也會進入書中的世界，讓書與我一同分享快樂，書對於我來說已是不可缺少的存在，無論何時書與我都是形影不離的。即使是作業繁忙的此刻，我一有空仍會抽出時光去看書，吸引我的不止是那些故事情節而是那書中的世界。
我發現了什麼作文9
春天到了，我發現在我家房前的屋檐下，有一對燕子正在築窩。
我便產生了一個疑問，冬天爲什麼看不見燕子呢？難道是由於它們怕冷，都到熱和的南方過冬往了嗎？於是，我便往找《十萬個爲什麼》這本書來幫我解答我的疑問。
原來，燕子是一種候鳥。
冬天來臨之前的秋季，它們總要進行每年一度的長途旅行—成羣結對地由北方飛向南方，往那裏享受熱和的陽光和溼潤的天氣，而將嚴冬的冰霜和凜冽的冷風留給了從不南飛過冬的山雀、松雞和雷鳥。
表面上看，是北國冬天的嚴冷使得燕子離鄉背井往南方過冬，等到春熱花開的時節，再由南方返回本鄉本土生兒育女、安居樂業。
果真如此嗎？實在不然。
原來燕子是以昆蟲爲食的，且它們從來就習慣於在空中捕食飛蟲，而不善於在樹縫和地隙中搜尋昆蟲食品。
可是，在北方的冬季是沒有飛蟲可供燕子捕食的`。
食品的匱乏使燕子不得不每年都要來一次秋往春來的南北大遷徙，以得到更爲廣闊的生存空間。
燕子也就成了鳥類家族中的“遊牧民族”了。
看完書後我終於知道了燕子爲什麼要南飛。
生活中有許很多多有趣的現象，但不愛仔細觀察的人是不會發現的，不愛學習的人是永遠不會獲得這些知識的。
我們要擦亮自己的眼睛，做生活的有心人。
我發現了什麼作文10
一次，我和爸爸到奶奶家去玩，在路邊的池塘裏我發現了幾隻活蹦亂跳的蟲子。在好奇心的驅使下，我不由得靠近了一點。
哪知蟲子張有6支長長的腳，右邊又寬的腹部，瞪着一雙大大的眼睛，嘴好像被蓋住了，怪嚇人的。“爸，這是什麼蟲子？”我衝爸爸喊。爸爸說：“哦，那是水蠆！是蜻蜓的`幼蟲。”可水蠆嘴邊的“臉蓋”是什麼？爲什麼水蠆生活在水裏，而蜻蜓卻在天上飛？這些問題老爸也搞不懂，他讓我回去查資料去。
回到家中，我翻閱了圖書，知道了那“臉蓋”其實是它嘴的上顎，當水裏的小蟲子一靠近它，它就迅速張開嘴，把蟲子吸進肚裏。水蠆之所以生活在水裏，是因爲蜻蜓點水 專注寫作 ，許多人認爲蜻蜓點水只是一場遊戲罷了，其實是蜻蜓是在水裏產卵，後來才生活在水裏。
水蠆要脫掉十幾件外衣後才能羽化。水蠆要脫掉最後一件大衣才能成爲蜻蜓，所以水蠆要爬到一根水草上，水蠆一動不動。一會兒，它的背上出現一道裂痕，露出了一點黃色的東西，那個東西動了起來，一個頭冒出來，那是蜻蜓的頭。蜻蜓艱難地脫去最後一件大衣，終於變成了蜻蜓。剛鑽出大衣後身體還很柔弱不堪，幾個小時後身體慢慢變硬……
蜻蜓起飛了，到處自由自在地飛翔。它的4片翅膀加起來僅僅只有0。005克重，但每秒能振動30至50次，十分靈活。
我發現了什麼作文11
在生活中，只要你留心仔細觀察，就會發現許多新奇的事和你所不知道的事物。這次我卻偶然發現了學霸的祕密。
相信大家國小畢業後上了國中，對國小印象深刻的人一定是班裏的學霸吧。我們班也有一個學霸，這個學霸成天瘋瘋顛顛的，下課就去玩，可成績卻總是全班第一。一到考試，就裝得一副慌張的樣子對大家說：“完了，完了，我昨天沒複習。”所有人都以爲學霸這次會丟掉第一名的.桂冠，可誰知這學霸不但依然穩坐班第一，而且在年級裏也是第一。我們一個個的都認爲學霸是天才，就算不復習都能考第一，大家對她佩服得五體投地。
有一次，我到學霸家做客，剛跨進門就看到用連筆字寫的“學十當一”這四個字。這四個字是我們老師的口頭禪。學霸是“學十當一”，而學渣是“學一當十。”她是用老師的“四字”真言激勵自己。我來到學霸的房間，發現她正在寫着練習題，我便沒有叫她，我躡手躡腳地隨手找了張椅子坐了下來。看到一本本的練習冊摞在桌子上，我便拿起一本已做好的練習冊，翻開來一看，字跡工整，正確率又高，我歎爲觀止，原來學霸是這樣煉成的！我又隨手翻開了一本《海底兩萬裏》，不同顏色標註着不同詞句，我佩服極了。半個小時過去了，學霸才發現我來了，我更爲驚訝了，這專注力居然這麼強。今天我猶如看了一場魔術表演，原來學霸有這麼多“不爲人知”的祕密。
“學十當一”說的是謙虛的人，學了很多都認爲只是學了一點點。今天我發現了學霸的祕密，真是應照了“天才的背後是有99%的汗水和1%的靈感組成的”這句名言。我真佩服她！
我發現了什麼作文12
秋天，樹上的葉兒都逐漸變得乾枯，微黃，最終從樹上脫落到大地母親的懷抱。然後陽光照射着那些以前享受了一夏天榮華的葉兒，使原本暗淡的葉兒們霎時有了金色的外衣。極個別的綠葉兒還在和陽光說笑呢！從葉子與葉子間隙中投下來的`光，無不溫暖、明亮，照得地上一塊兒金黃，一塊兒黑影。這真得算是幅小畫兒了，也許是唐代名手畫的《金秋圖》吧！
沒有了夏天的燥熱，小小的果實們也都爭先恐後地冒了出來。看吶！公園中的山楂樹、石榴樹、海棠樹上都是碩果累累的，一個個都張開了嘴兒笑着。你看那石榴，笑的連紅牙齒都露出來了呢！城裏鄉下，家家戶戶，老老小小，都樂樂呵呵地出來欣賞秋天的美，無一不嘖嘖稱讚。秋天啊，你怎樣這麼美！
秋天，是金色的，是果實的，還是雲淡日麗的。你哪裏見過秋天裏積過厚厚的雲層？你哪裏見過秋天裏有過陰沉的太陽？秋天，天天都是陽光明媚、萬里無雲的。尤其是秋天傍晚時候，那雲層都堆積到了一齊，加上太陽那火紅的光芒一照，雲上彷彿下了火，紅彤彤、金燦燦的，彷彿一團紅色的柳絮，又如一隻火紅的櫻桃，在陽光下變換着。
金秋九月，是美的盛典。千萬種美豔，千萬種色彩全部在秋季萌發，在秋季綻放，然後讓人着實不能不驚歎萬千，感慨萬千。
金秋啊，你到底該有多美！
我發現了什麼作文13
一天，天氣炎熱，我一個人閒在家裏很無聊。突然，一首《蝸牛與黃鸝鳥》的歌聲傳入我的耳朵裏，歌曲中黃鸝鳥與蝸牛有趣的對話，引得我一時心血來潮，我便急忙跑到院子裏去找蝸牛。開始，我搜尋了幾個地方，都沒有發現蝸牛的影子。後來，我來到牆角邊，慢慢地尋找，果然不出我所料，一隻只大大小小的`蝸牛全都潛伏在那裏，有的在休息，有的在爬行。我鼓起勇氣捉了其中一隻蝸牛。
回到屋裏，我開始對蝸牛的外貌特徵仔細地觀察起來。蝸牛身上的貝殼，呈陀螺形。一雙小咪咪的眼睛高高地懸掛在觸角上。爲了更好地觀察蝸牛，我又把它放在玻璃櫃上。通過觀察我發現蝸牛的觸角中間偏下一點兒的地方有一個小洞，這就是它的嘴巴，相當小，大概與針尖差不多。嘴巴里面有一條鋸齒狀的舌頭，科學家們把它稱之爲“齒舌”。
蝸牛行走的方式與鼻涕蟲一樣，腹面有長而扁平的足，借肌肉收縮而前進。它每前進一點，就會在玻璃上留下分泌粘液，幹後閃閃發亮，宛如一條“絲綢之路”。我想：這可能是蝸牛排泄的一種有助於爬行的物質吧！這條白色的線條就是這些液體幹後留下的印跡。我做一個有趣的觀察實驗，測定蝸牛爬行速度：把一隻蝸牛放在乾燥地面，它每分鐘移動９—13釐米；放在遮陰地面時速度減慢，每分鐘移動６—８釐米；放在潮溼地面時速度加快，每分鐘滑行25—30釐米。
此時，蝸牛已經爲我“服務”了一下午，我該犒勞它了。我找來一些白菜、樹葉、饅頭扔在它的旁邊，接着又捉來了幾隻小蝸牛，讓它們挑選着吃。結果，發現它們都爬向白菜，我這時才知道蝸牛是害蟲。
我發現了什麼作文14
那天早晨，我正在仔細地欣賞着這擁有高高的個子，肥綠的葉子和金黃的花瓣的美麗植物。忽然，我驚訝地發現：向日葵的花盤是朝着東邊的，可是，我明明記得昨天下午來看時是朝着西邊的呀！難道是我記錯了？好奇心驅使我繼續觀察。
中午到了。向日葵又面向了天空，這一次，向日葵既沒有向東，也沒有向西，而是端端正正地望着藍天中間，似乎在仰天長嘆。此時，太陽已經不知不覺地來到了我的頭頂，而向日葵的花盤又正好面向着太陽。“這也許是巧合吧！”我暗想。
傍晚，太陽慢慢下山了。向日葵把漲紅了的臉埋得低低的，好像是一個頑皮的孩子犯了錯誤，不敢擡起頭來。我更納悶了：向日葵的花盤怎麼不停地跟着太陽轉呀？
第二天早上，我又準時趕來。果然，向日葵又向着東方微微地擡起頭，似乎是一位勤奮的女孩正在思考着一道難題。這更加確定了我的`想法：向日葵一定是向着太陽轉的。第三天，第四天……經過好幾天的觀察，我確定了自己的想法，可同時又產生了一個疑問：向日葵爲什麼要這樣轉呢？這難道和它自身的生長有關？
帶着疑問，我找到了博學多才的爸爸，可他卻也說不出個所以然來。我只好靠自己了。經過上網、閱讀《百科全書》等，我終於找出了答案。原來，向日葵在成熟之前，靠近花盤的那一段莖有一個特點：揹着陽光的聚集着許多能夠促進植物生長的物質，叫做生長激素。在這種激素的刺激下，背光側長得比較快，而向着陽光那一側生長激素少，生長得慢。這樣一來，向日葵的莖向有太陽的一側彎曲，花盤便朝向太陽了。
啊！真是大千世界，無奇不有。我相信這個世界上一定還有更多有趣的植物等待着我去探究。因此，我一定要努力學習，刻苦鑽研。
我發現了什麼作文15
牛頓在蘋果樹下思考被成熟的蘋果砸到了頭，發現了地球有吸引力。愛迪生整天在黑屋裏面，發明了電燈。而我，也發現了一些不可思議的祕密。
有一天，我放學回家，看見廚房的桌子上有幾個檸檬，我心花怒放，趕緊放下書包，像個幾天沒吃飯的餓鬼一樣撲過去，可是檸檬有他的盾牌——檸檬皮，我只好耐心地打破他的“護盾”。在“破盾”時我看見桌子上有幾個氣球，便不耐煩地把它推一邊去。誰知，我剛碰到它，他就BOOM～～爆炸了，我衝它叫到：“咦？我吃個檸檬你也有意見？”可是，接下來就神了，我碰的其他氣球都像連環炸彈一樣炸了，我不知所措，心想：哈？今天他們一個一個要造反了，是嗎！
就在這時，我聽到了開門的聲音，“肯定是媽媽回來了，我問問她，這時怎麼回事。”我跑過去問媽媽：“媽媽，今天是‘爆炸節’嗎？我碰到的氣球爲什麼都炸了？”媽媽不信，我讓她試一試，結果竟然沒炸，我又試了試也沒事了。我更加疑惑不解了，我想了想，頭上冒出一個大燈泡，神祕兮兮地自言自語：我大概知道是怎麼回事了。
爲了驗證我的`想法，我又上網查了查，果然和我想象中的一樣，你知道嗎？我告訴你吧：是檸檬酸，它能溶解任何橡膠物品，因爲氣球也是橡膠做的，所以它兩個會發生化學反應，就爆炸了。
這個世界還有許多奧祕，我們要細心觀察，用心思考，才能發現新東西，我長大以後要當個“發現家”。
