在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的以同舟共濟爲題目的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以同舟共濟爲題目的作文 篇1
在說這個話題之前，我先請同學們猜一個人。這個人在今年雅典奧運會上，在男子雙人雙槳的比賽中爲中國取得了第一枚水上項目的金牌。他是紹興人說到這兒，大家應該明白了，他就是孟關良！說來也巧，我也是紹興人，更令我興奮的事，國慶那天我又可以在老家的河裏划船了。
國慶那天，天氣很冷，太陽的光芒被一大團烏雲包圍了，空中還時不時刮來幾陣風。天氣很不適合划船。但是，越在惡劣的環境下划船，就越能體現出水平。於是，我和紹興的幾個親戚，借了最大的船，開始前進了。因爲怕順風回不來，所以我們的船是逆風而行的，這就更難了。而紹興的幾個親戚也和我一樣，在大城市工作是難得回來一趟的，準確的`說，我們是“一船菜鳥”。我們本來就不會划船，要想順利的劃一個來回可以說是比難上加難還要難。果然，沒劃多就給我們來了個“下馬威”。因爲船太大了，光靠三個人的力量是不夠的，使得船橫了過來。我們又拿來了三個槳正式開始了“男女混合六人六槳與風對抗的划船比賽”。划着划着，大家都劃順溜了，開始擺出各種姿勢，但這都是花拳繡腿，一陣風呼嘯而過，把船推倒了一旁的田邊，使風暫時迎了我們一回合。
但這只是暫時的，在大家的努力下，我們劃到了家裏的蔬菜地，興致勃勃的我們雖然贏了風一回合，但是還不知道回來的時候會怎麼樣。
回來是順風的，但是水葫蘆叢擋了我們的道，眼看天就要下雨了，爲了不淋成“落湯雞”我們只好越過水葫蘆叢回家。可是要在成千上萬只水葫蘆叢開出一條道，是要花費很多力氣的，我們把水葫蘆一個一個得推開，終於開出了一條道，在下雨之前到了家。我們又贏了風一個回合！
在“男女混合六人六槳與風對抗的划船比賽”中我方與二比一贏得了比賽，風輸了！
以同舟共濟爲題目的作文 篇2
“我和你，心連心，同住地球村。爲夢想，千里行，相會在北京。來吧，朋友，伸出你的手，我和你，心連心，永遠一家人。”
在電視上第一次聽到這首奧運主題曲《我和你》時，不禁心裏一蕩，不知爲什麼竟會有些隱痛，還有些激動。奧運主題曲並不是來勢洶涌，而是給人和緩的溫馨，沒有多少歌詞，沒有高昂的音符，有的只是簡單。
然而這簡單如果伴着一種刻骨銘心的聯想，就不再是那麼平凡了。
四川大地震”，儘管已經時隔幾年，然而對於我來說仍然記憶猶新！
2008年5月12日，發生了以四川汶川爲中心的里氏8.0級地震。汶川是四川省的一個寧靜小鎮，然而，14點28分依然是往日的平靜，卻被這突如其來的地震所打破。
“地震啦，地震啦，救命啊！”緊接下來的一分鐘裏，世界彷彿變了樣。一瞬間，隨着地動山搖、山崩地裂、房屋倒塌……母親的哭喊、父親的絕望、老人的無奈，孩子的驚恐紛至沓來，通通化爲這一刻的悲哀。
但是，天無情，人有情！四川發生了地震，已成爲國人生活中的熱議主題。人們紛紛捐款獻物，把自己的問候與關愛傳送給四川。
溫總理第一時間親赴災區安慰着孩子們：“不要哭，不要哭！”自己確是老淚縱橫，人民警察在災難宣傳中，拋下自己剛出生不久的孩子，給失去母親而嗷嗷待哺的嬰兒，奉獻了熱熱的'乳汁；英勇的解放軍，爲救助受害人民在餘震中遇難……如此感人的故事數不勝數，而唯一難以描述的，卻是人們那塊受傷的心……
今日的四川，已建起了更堅固的樓房；已架起了高高的橋樑；已多了孩子的歡笑，少不了人們對生活的希望……。
耳邊再次回想起那首動聽的《我和你》，眼前又徘徊着象徵世界和平與健康的奧運會。
是如此的不平凡。
這一年，有悲傷、有喜悅、有期待、又激動，有太多難以言狀的情感。
我想，爲什奧運會上的主題曲是《我和你》呢？在那大愛之中，找到了我想要的答案。
生活的世間也許是不盡人意，但只要我和你，一起攜手，就會親如一家，同舟共濟！
以同舟共濟爲題目的作文 篇3
舟曲，一個有隴上桃源之稱的縣城，如今卻因爲一場災害，什麼都沒了。
舟曲，原來那裏有幾個人合抱都抱不攏的大樹，那裏有清澈蜿蜒的小溪，那裏有成片成片的樹林，這裏有如夢畫卷的翠峯山，有風景優美，間有怪石崢嶸，飛瀑流泉的拉尕山，有喻爲“植物王國”的沙灘森林公園。可是，八月七日晚至八月八日凌晨的一場特大的泥石流災害改變了這裏的命運。鮮血摻合着泥沙，沖毀了整個城市，改變了整個城市。
這裏，本來是舟曲人民賴以生存的地方，這裏，本來有舟曲人民溫暖的家，而現在，這裏成爲了舟曲人們的.噩夢。他們的家被沖毀，他們的親人被掩埋，他們的一切都被這場泥石流所吞噬。七日來，舟曲縣城哭聲不斷，相比地震，人們在泥石流災難中更難生存，許多幸存者都是大家族裏唯一的倖存者。人們在溼潮的泥水中挖刨不捨放棄，爬回歪斜坍塌的家中不捨離開。七日哀傷，爲了一種執着的信念，大家都不捨得離開這個充滿悲傷地家園。
一位老人爲了再見親人一面，在倒塌的房屋下，他不相信命運，不斷地用乾枯的雙手挖掘着生命的希望，最終，他獲得了重生。他出來的時候說了這樣一句話“我只是想再多活個兩年，再多看娃兩眼”我敬佩他，敬佩他的勇氣，敬佩他的執着，還有他對生的不屈與負責。
還有一位母親，爲了兒子的生存，她在災難中舉了兒子八個小時，母愛的執着，換來了他與兒子的重生。還有一位僅僅十二歲的姐姐，逃命時不忘了帶走還在睡夢中的弟弟，他的舅舅，也不忘記背上年邁的母親，親情的執着，換來的是一家人大難後的團聚。還有，還有很多的執着。正是這無數的執着，換來的，是無數次生死一線上，重生的希望。
也許，我們該沉思一下，這場悲痛的根源是什麼。我們怪汶川，是汶川大地震震鬆了山體，是西南大幹旱使裂縫變大，是這場來的不是時機的暴雨，可是更多的是什麼，那些被亂砍亂伐的樹木導致的水土流失，纔是這場悲痛的根源。在這場災難的背後，我們更應該吸取教訓，愛護我們賴以生存的地球。
風雨同“舟”，堅強不“曲”。我相信，大難興邦，中國人民在經歷無數次大災大難之後，一定會更加堅強。
現在，當我寫完這些文字之後，是全國哀悼日的最後二十分鐘，我想在最後的哀悼時間裏，寫下對災區的祝福，願逝者安息，願生者堅強。
以同舟共濟爲題目的作文 篇4
“哇！哇！哇！”的聲音從501的教室傳來，往裏面一看，原來是他們在玩遊戲。
老師說：“我們今天請1位男生和3位女生，遊戲名叫同舟共濟。遊戲規則是：五個人站在一張報紙上，不能有一隻腳出報紙，否則就算輸。”
遊戲開始了，只見張翼康眼睛死死地盯着別人的`腳，一會兒看這個腳，一會兒又看那個腳，眉毛成了倒八字，牙齒咬的“咯吱”響。生怕有一個人的腳出來了沒被發現，一個人的腳出來了一點兒，張翼康大聲叫道：“有人的腳出來了，有人的腳出來了。”臉上一副幸災樂禍的表情。似乎在想：叫你不點我，我來找茬了。老師這時說：“安靜！我宣佈這場遊戲同學們輸了。”所有同學齊聲喊道：“YES”參加遊戲的同學喊道：“NO”
同學們都開心的結束了這一場遊戲。
以同舟共濟爲題目的作文 篇5
一個人的旅行是孤寂的，相伴而行的旅途卻將佈滿鮮花與陽光。若漫漫長途中有人相伴左右，那麼即使遭逢暴雨狂風，又何須驚懼着獨自面對；如適逢彎虹甘露，那麼便與其共享，又何愁長途之中寥落無趣？我們是遊蕩在海洋中的孤舟，獨行終將被洶涌的海浪所傾覆，唯有尋覓一同漂泊的摯友，分擔風雨，共賞晴空，才能到達美麗的彼岸。
並肩而行，需要彼此的坦誠相待，便是要明白分享的真諦。杜甫道：肯與鄰翁相對飲，隔籬乎取盡餘杯。一個人若感到孤單，那麼即使與陌生人分享自己的快樂也能令溫潤的陽光灑滿心尖，即有時分享是一種安慰。北宋，這個文化昌盛，社會安定繁榮的時代，在狹長的歷史長流中綿綿不斷的滋育出如此衆多的文人騷客。蘇軾與王安石便是這暗流中鋒芒畢露的金礫。王安石在政見上激進，蘇軾則溫和，兩者不盡相同的政治主張以致他們時有爭論，但同時他們之間又因文學上的成就而惺惺相惜。撇開政治上的分歧不談，在詩歌文學成就上，他們二人同爲當時的奇才，所以兩人間也經常分享自己在詩歌、文章上的見解，一談相見歡，二人的關係也越發微妙起來。雖政見不合，但文學間的交流令他們二人在那個時代不覺孤獨，爲彼此帶來了難忘的快樂。
獨樂樂不如衆樂樂，分享陽光，那便是把快樂放大，使自己和朋友間的友誼愈發深厚，我們的生活也將更加精彩。
李白曾說：相知在急難，獨好亦何益。二人相守前行，只會分享是不夠的，真正的摯友之間最寶貴的是在於分擔。所謂“患難見真情”也便是這個道理：曾記汶川地震，末日般的地裂山崩並沒有使四川人民倒下，反而涌現出了一批感人至深的場面。記得北川縣的一對情侶，地震發生後女友被埋，其男友便不眠不休地在瓦礫堆中尋覓着她的身影，在找到確定的'位置後，他兩天兩夜都堅持在現場，陪伴女友聊天，直到救難人員將人救出，他才露出笑容。分擔風雨、同舟共濟方能令我們勇往直前，如孫策、周瑜的連襟之交，劉關張的桃園三結義……凡此種種，他們之所以鑄就偉業，便是齊力斷金的最好論證。
有福同享，有難同當。我們的前路潛伏着暴雨狂風，也佈滿了陽光彩虹，只有學會分享陽光，分擔風雨，我們的漫漫旅途纔不會孤寂，我們的人生纔會更加絢麗多彩；也正是每個人貢獻出的愛與歡樂，才使命運的枝條纏繞出最美的藍天。
以同舟共濟爲題目的作文 篇6
8月8號一場破壞力極大的泥石流衝向了甘肅舟曲的縣城，把縣城掩埋了，許許多多的同胞們從我們身邊離去。
今天是全國的哀悼日，各個地方都響起了，警笛聲，船鳴聲，所有大使館，國家一級人民法院，等等等等，都降半旗，在舟曲，現場的官兵們，也爲遇難的同胞們哀悼，在藝林美術班上課的時候，王老師也和我們參加了哀悼的活動，在默哀時，我悲傷地低下了頭，我爲舟曲失去爸爸媽媽爺爺奶奶的.孩子感到悲傷。這樣的災害已經發生了很多次了，希望這樣的自然災害不會降臨到我們這裏，以免發生更多的災難。
現在舟曲已經想出了一個爆破的辦法，叫連環爆破法，現在水流下降的很快，這種方法很好用，我相信，我們只要萬衆一心，衆志成城，舟曲就一定能快速的重建！
以同舟共濟爲題目的作文 篇7
透過窗外，一陣涼颼颼的微風吹佛着幾片葉子，空曠的街道上流露出幾分淒涼。聽着小區裏的廣播，“爲了業主的`安全，出門請佩戴口罩。”宅在家裏停課不停學，學校組織老師給我們上網課。拿着平板聽老師上課的日子，不知還要多久這樣的生活才能結束，甚至比待在學校還無聊，在學校裏好歹還能和同學們一起聊天，探討問題。而在互聯網上，我們也要時刻保持頭腦清晰，不亂傳播他人的“謠”言。最近在網上不斷的流出關於疫情原因，武漢疫情等諸多謠言，一定程度上讓民衆恐慌。
至現在，有一些原本不宅的人，活生生的被變成了“宅男”。在空閒的時候，看着手機裏的吃播小視頻，足以讓人“口水流下三千尺”。想吃卻吃不到，如果出小區一次，就必須在兩天之後才能出去了。每天幾乎都是反覆的做着幾件事情，上課，吃飯，看手機，寫作業，看書。
然而，因人們出門都需佩戴口罩，但有些人卻買不到口罩，便有人通過微信朋友圈發佈虛假訂購口罩的信息，竟在短短兩天內騙得多人錢財逾二十六萬元！在這個非常時期裏，竟然有人爲了錢財，這樣去騙那些受害者。
就在前天，網上流傳着李蘭娟院士的一段話，內容如下：疫情結束後希望國家給年青人樹立正確人生導向，把高薪留給一線科研人員，不要讓年青人一味的追演藝明星，演藝明星是強不了國的！
在這種非常時期，我們更應該要堅定信心，同舟共濟，科學防治，精準施策，堅決打贏疫情防控狙擊戰。
以同舟共濟爲題目的作文 篇8
“加油！加油！”我的耳畔依然迴響着老師、同學們的鼓勁聲，腦海裏仍閃現着我和隊友們一起齊心協力，堅持不懈的美好畫面……是的，這就是我參加的第一次中學運動會，激烈而又難忘。
運動會賽程過半，裁判長舉起“同舟共濟”的牌子時，我和隊友們摩拳擦掌，躍躍欲試，頓時興奮起來，這是我們的比賽項目。我們六個人站成一排，雙腳分別被“綁”在左右兩條長板上，六個人儼然成了一個擁有“大腳”的巨人，就像坐在同一條船上，因此有了“同舟共濟”這個形象的名字。我在整個比賽中擔任發令員，我很清楚我的責任是重大的。隨着裁判長宣佈比賽開始，我們和另一支隊伍開始激烈地拼搏起來。“一！二！一！二！”當我口令一下達，隊友們和我一起奮力地邁出左腳，又邁出右腳。一步兩步……我們艱難地前進着。
突然，我重心不穩，左搖搖，右晃晃，我忐忑不安，生怕要掉下來，可事與願違，隊友們和我一起倒下了！我有些絕望：怎麼會這樣！我真是犯了個天大的'錯誤，怎麼會突然重心不穩呢？想到這兒，耳邊傳來一陣聲音：重新站起來！
這陣鼓勵給了我力量，“對，重新站起來！”我的臉上又有了幾分信心，大家勾肩搭背，我又重新充滿激情地發號施令，“一二一！”“一二一！”我們似乎合體成功，漸漸地走得快了起來，可突然有人提出我們走歪了，我們這才反應過來：的確走歪了！可是該如何調整呢？思考一會兒後，“哦！”我頓時恍然大悟，讓大家一起擡右腳，再擡左腳調整過來，“二二一！”“二二一！”我一邊調整着口令，一邊又引導隊伍走上正途，最終我們堅持不懈地到達了終點。
雖然輸了比賽，但我們大家卻沒有因此而氣餒，我們從中懂得了“同舟共濟”默契配合的道理。下次運動會，我會回來的！
以同舟共濟爲題目的作文 篇9
大家都知道一句古話“一個和尚挑水喝，兩個和尚擡水喝，三個和尚沒水喝”吧，但現在我給大家說個“三個和尚更有水喝。”
從前，有一個寺廟，寺廟裏有3個性格不同的和尚。一個勤勞，一個貪吃，一個貪錢。因爲貪吃和尚和貪錢和尚整天遊手好閒，什麼事也不幹，所以什麼事情都是勤勞和尚幹，尤其是挑水。終於有一天，勤勞和尚累得病倒了，另外兩個和尚還是不聞不問，不去照顧他。勤勞和尚決心整整他們，就專心致志地想起了辦法。他靈機一動，按照他們的慣性“懶惰和勤勞”來治他們。
一天晚上，勤勞和尚故意來到貪吃和尚房間，和他一起睡。然後勤勞和尚故意裝作睡覺說夢話“今天太爽了，竟然打水的`時候山上吃到了香甜的果子，美味極了，就是我那兩個同伴沒享用到！”旁邊的和尚聽了，口水都快流出來了。然後，他又找藉口跑到貪錢和尚那去睡，我對他說：“剛纔我作了個夢，一個白鬍子老頭託夢和我說只要把山上的那口井的水打光就會有很多金銀財寶給你！”第二天早晨，勤勞和尚沒起牀另外兩個和尚就嚷嚷着要去打水就這樣，他們每天都去打水，打回來的水都用來澆菜和稻穀。
日復一日，年復一年，他們的稻穀都大豐收了，勤勞和尚把事情真相給說了出來，又說：“這就是你們的果子和財寶！”
以同舟共濟爲題目的作文 篇10
“共輿而馳，同舟共濟。輿傾舟覆患實共之。”它譜寫華夏壯麗豪邁詩篇，它見證中華民族歷史征程的燦爛輝煌。
翻開歷史長卷，回眸百年崢嶸歲月。看無數革命先驅，民族先烈，在硝煙瀰漫處，在戰火紛飛中，金戈鐵馬，浴血奮戰，憑共輿而馳，憑鐵骨錚錚，續寫了無數悲壯感慨的史詩。
1942年，國共兩黨首次合作，領導階級統一革命戰線，共創中華民族近代第一次輝煌，當兩黨兵戈相見國內再次四分五裂，局勢每況愈下。這時畜謀已久的日本侵略者乖虛而入，給中華民族帶來空前的災難，輿傾舟覆兩虎相爭可想而知。在國難當前，一代愛國志士張學良將軍一次兵諫，再次促成兩黨歷史性的握手，再次結成統一的`抗日同盟。再次拯救危亡的中華民族。
“民齊則強”沒有國共全民抗戰，沒有舉國上下同仇敵愾，沒有無數英雄兒女的赴蕩蹈火。怎有自強不息的中華民族，怎有輝煌燦爛的今天。
翻閱當代紀實，回首剛剛過去的“非典”病情肆虐，席捲全球，其中中國相當嚴重。中國人口衆多，在這次沒有硝煙的戰爭中處決對劣勢，但即使這樣中華大地上仍然涌現出無數青年志願者——白衣天使。他們奮戰一線，前仆後繼，與病魔零距離對抗。他們風雨同舟，萬衆一心，終於壓制住了病情，保障了後方的安全，在第二戰線，科學工作者，集聚一方，艱苦攻關，夜以繼日，提供保障支持前線工作順利進行。縱覽神州大地，舉國上下，同舟共濟，衆志成誠，抗擊非典，已成爲時代的凱歌。這再現中華民族自強不息的奮鬥精神。再現中華大好河山壯麗詩篇，遙想過去一次又一次瘟疫，百姓思想落後，政府治理無方，一傳十，十傳百，惡習性循環，人心渙散，患實共之，後果何以堪言。
“凝聚產生力量，團結誕生希望。”樹多以成林，水多以匯海，沙多以聚漠。同學們一滴水只有放入大海里纔會永不幹涸，一個人只有把自己和集體事業融合在一起，才能最有力量。只有全體人民矢志不渝劉心奮進，滿懷一腔志，擰成一股繩，才能廣泛調動一切積極因素，不斷完善成爲中華民族偉大復興的力量。
一切血性青年，中華兒女們，這史詩般的民族精神要繼承，要宏揚。一切21世紀的時代青年們要承載中華民族歷史重任，完成新的歷史時期下的光輝使命，就應“共輿而馳，同舟共濟”再創中華民族歷史征程中新輝煌！新篇章！
以同舟共濟爲題目的作文 篇11
星期日下午，在一次語文活動課上，李老師把同學們帶到操場，準備玩一個遊戲。
到了操場，同學們的心怦怦地跳着，都想要馬上開始玩。李老師拿出一疊報紙，一本正經地說：“這個遊戲的名字叫---同舟共濟。具體規則是這樣的：八人一組，圍在‘小船’（報紙）四周；在聽到我的口令後，小組的每位成員都要迅速地站在‘小船’上；如果有一位同學的腳離開了報紙，就算失敗，集體站立時間最久的小組爲勝利者。聽懂了嗎？”“聽懂了！”同學們不約而同地說。不過，也有個別同學嚷着：“這麼難，是不可能的！”
李老師開始分組了，女生8人一組，男生16人剛好分成兩組，所有的同學就被這樣分成了三組。分好一會兒，我們女生組的宋海濤因爲手被弄傷了，哭着回到了教室，我們組就只剩下7人了。“你們組只有7個人，一點兒都不公平！”男生們嚷着。最後，在老師的教育下，他們也只好紳士地同意了。我們都開始練習了，第二組最先開始，他們也因爲是第一次玩，剛站好一會兒就倒了。第三組比第一組更差，我們組只有7人，所以應該堅持得更久些！可事實上也並不樂觀！
終於到了正式比賽的`時候了！同學們一個個手舞足蹈，笑逐顏開。經過決定，按照第三組、二組、一組的順序比賽。第三組首先開始了，他們只堅持了十幾秒；第二組堅持得最久，他們有的咬着牙，把眼睛緊緊地閉上；有的緊緊地挽着其他同學；還有的把頭縮在別人的手下面。正因爲他們如此團結，最後，他們堅持了2分19秒。到我們組了，許多女生怕髒，沒脫鞋。所以只堅持了幾秒，得了最後一名。大家都耷拉着腦袋，後悔得要死。
這次小遊戲中，由於我們的不努力，得了倒數一名，所以，所有的成就都是靠自己努力所得的。不努力，怎麼會取得好成績呢？
以同舟共濟爲題目的作文 篇12
開心笑一笑，比什麼都重要。
今天，我們班做了一個遊戲，叫《同舟共濟》，這個遊戲是同學們把所有的煩惱都忘記，把所有的不開心都拋掉，讓同學們開心的笑一笑。
遊戲規則:1六位同學站到一張報紙上；2只用一隻腳着地，另一隻腳的任和部分都不能與地面接觸；3擺好姿勢後，至少保持五秒鐘；4不能踩壞報紙。
老師分了七個小組，每組6人。只有張玉涵組不同，有5人，因爲他們組有我們班的紀祥浩，他是我們班最胖的，老師說：“紀祥浩一個頂倆，所以······
我們組有紀天琪、朱澤輝、紀綵鳳、劉雪帥、紀明哲，還有我。
老師鋪好報紙，第一組準備，他們邁着沉重的`腳步，走上了講臺，好似很害怕。
同學們投以好奇的目光同舟共濟比喻團結互助，同心協力，戰勝困難。也比喻利害相同。們堅持着，到最後，他們不幸的摔得了地上。該我們組了，我們緊張的走上去。像第一組樣站在報紙上，緊緊的抱在一起，三秒鐘的時間，腳踏地了。
其他5組也一樣，沒有5秒就撐不住了，也許是因爲沒有經驗吧。
由於沒有晉級，老師決定再玩一局，第一組用了5秒鐘，我們組還是不到5秒。第三組也沒有晉級，第四組用了5秒晉級了，第五組也用了五秒。第六、七組同樣沒有晉級。這樣，有3個小組進到下一輪，他們繼續比下去。第一組堅持了40多秒，可惜的是，他們的報紙壞了。第四組用了不到10秒的時間，報紙完好無損，他們還有勝利的權力，第五組用了10多秒所以他們贏了。
不管是輸是贏，開心最重要。到最後，同學們輸的都很開心，贏了的更是開心。
這個遊戲告訴我們，不管什麼時候，不管有什麼煩惱，只要開心笑一笑，就過去了。
以同舟共濟爲題目的作文 篇13
我覺得，總有一種感情高於生活，凌駕於生活之上，正如一首歌唱到的：團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼！對，這種力量是偉大的，是純潔的，那便是團結的力量。
在一片呼喊聲和一雙雙期待的眼神中，我們十個人衝向終點。我們相互擁抱，共同歡呼，我們終於贏了！一個星期以前，我們接到通知，下週學校要舉行趣味運動會。對於這次比賽，我們已經等待許久，只差東風了。於是，我很快報名參加了綁腿跑項目。
這是一個高難度運動，在這十個人當中，倘若有一個人出了一個微不足道的差錯，那麼則會全盤皆輸。所以我們必須像兄弟一般，手足連心，團結一致。訓練很快開始了，時間緊迫，我們所踏出的每一步都可能關係到班級的`榮譽問題。責任重大，唯有背水一戰了！起初我認爲綁腿跑對我而言是張飛吃豆芽——小菜一碟，但就在綁上腿的那一刻起，我可真錯了，我們每走一步都十分困難，一步一摔，狼狽至極，雖然練了一個下午，但收效甚微，我們不禁嘆息，幾乎有一些絕望。很快到了比賽的日子，還有20分鐘就要上場了，望着其他班級正緊張地訓練，我們真有些羞愧。
這時，不知是誰說道：既然馬上就要上場了，那麼從現在起我們就做兄弟吧！那一刻，所有人都愣了，但隨即而來的是雄心壯志20分鐘後，我們幾乎瘋了一般。走上場後所有人爲之一愣，他們不得不感嘆我們凝結在一起的心，比賽結果不言而喻。很多時候，我總在想，是什麼促使我們有如此大的力量？
在幾乎一瞬間讓我們的心緊緊凝結，讓失敗的局面重新萌發出新的希望。我想這應該就是團結吧！這無價的團結會永遠爲我的人生指引前進的道路，讓我走向燦爛的明天。
以同舟共濟爲題目的作文 篇14
古時候，兩個敵對國的居民同乘一艘小舟，突然遇上了大風浪，他們化敵爲友，同舟共濟，使小舟在風浪中化險爲夷。
上週五，學校舉行體育趣味活動。活動分三項：夾兵乓球、趕豬進圈、同舟共濟。
下課鈴一響，各班啦啦隊早已把比賽場地圈得水泄不通。比賽開始，“加油”聲此起披伏，整個操場上，人們都只關注着比賽，其他的事情，都通通拋到腦後去了。
首先拉開序幕的是“夾兵乓球”。第一輪，林老師“腳力不健”，落後了好幾名纔將兵乓球傳給本班參賽同學。參賽同學奮起直追，鉚足了勁地往前衝，以同學們的吶喊助威聲爲動力，迅速將球接力到了最後一位同學手中，最後一名同學也不甘示弱，見其他班也已換上“壓軸大獎”，立刻甩腳就跑，大家的“揮漢拼搏”沒有白費，在大家的努力下，在1到6班第一組比賽中，我們拼到了第二名。
接踵而至的比賽是“趕豬進圈”。不知是“手力不穩”，還是跑得太慢，本班隊員的“豬仔”——排球竟屢次脫離“監護”——接力棒。導致本班隊員在震天的加油聲與奔跑的勞累中，只得到了1到6班第一組比賽的第二名。
最激烈的比賽終於迎來，接下來的時間是“同舟共濟”的舞臺。我很榮幸參加了“同舟共濟”，也因此，我成爲了體會同舟共濟之艱辛的一員。
各班隊員都站在了木板上，板上的布帶牢牢扣在他們腳上。哨聲響起，各班隊員衝鋒陷陣。本班以鄭佩家領頭的第一小隊，在啦啦隊的加油聲中，穩當地出發了。哪知剛走到半路，隊伍間有人脫離了布帶，眼見第一小隊的“木舟”將要翻倒，鄭佩家忙以力定千鈞之勢穩住了“"木舟”，第一隊的“木舟”顛簸地行至接力點，負責接力的“男同胞”們立刻搶上了小舟，開始第二小隊的航行。其它班級的隊員們藉着第一小隊的失誤，超越了我們的小隊。“男同胞”們哪肯示弱，力挽狂瀾，他們高喊着節奏，踏着沉重的木板，在沙土中，大步地前行。
終於到我們第三小隊大顯神威的時候了，作爲小隊長的我迅速指揮大家登上“小舟”，立刻前行，糟糕，第一步起步不齊，隊員們險些跌倒，我們急忙調整步伐，哪知其他班的'隊員如此“無情”，趁着我們調整步伐之際，超過了我們一大截，我們急忙奮起直追。扣着腳的布帶把腳磨得生痛，不斷地擡腿使腿都有些發酸，炙熱的太陽不斷地蒸發我們的汗水，儘管如此，我們仍是咬着牙前行，短短10米路程對我們來說好像是茫茫的沙漠i
到了。到了。我們幾乎以前撲的姿勢下了“木舟”，換上最後一對隊員。樑力天他們不負衆望，大步向前，連續趕超幾班隊員。在大家的努力下，1到6班第一小組“同舟共濟”比賽得第二名，又被我們班拿走了。
第二，三組的比賽還在進行，我們卻已回到教室休息。回想起同舟共濟的故事，再想到剛剛的比賽，我想，我纔剛剛明白真正的團結合作精神！
以同舟共濟爲題目的作文 篇15
破碎的山體﹑阻塞的河道﹑坍塌的房屋﹑高懸的堰塞湖……頃刻間，災難降臨這美麗的田園小城———舟曲。家園不再，親人遭難，巨大﹑勇猛的山洪泥石流沖毀了白龍江畔的小城，悲傷和痛苦再次刺傷每一箇中國人的心。
從汶川到玉樹，再到舟曲，中國人經歷了太多太多的痛苦，經歷了太多太多的不屈不撓﹑振作與堅強，同時也向世界展示了中國人頑強的生命與堅強的意志，和對生的渴望。
災難面前，中國人民的團結堅韌讓世人驚歎，中華民族迸發出不畏艱難﹑百折不撓的意志精神令世界矚目。漫漫歷史長河，神州大地承受了數不清的災難與苦痛，中華民族也在無數次面對災難﹑應對挑戰中得到歷練﹑獲得新生。地震﹑洪水﹑泥石流…無情的災難面前可以帶走親人和財產，卻憾不動人民的意志，摧不跨民族的脊樑！
當莊嚴的五星紅旗爲逝去的同胞徐徐下降，生命的`尊嚴冉冉升起。默默地哀悼寄託着生者對逝者的深深哀思，無聲的肅穆表達着中華兒女同呼吸，同命運的手足情懷，更凝聚起支援災區羣衆﹑重建美好家園的偉大力量。不需要語言，擦乾了眼淚，勤勞勇敢充滿智慧的中國人民，必將用自己的雙手開創更加美好的未來！
另外，再加一篇小詩以表達我此時此刻的心情：
漁家傲舟曲不屈
隴上桃園濃雲密，滾滾泥石滿城溢。
舉國上下齊努力，不放棄，風雨同舟挽手臂。
千上萬水愛傳遞，大愛無疆感天地。
生死線上寫奇蹟，顯骨氣，廢墟堆里人傲立！
以同舟共濟爲題目的作文 篇16
和煦的春風吹在臉上舒服極了。在這個春光明媚的日子，學校舉行了一場別開生面的運動會。與以往不同的是，參賽的運動員竟然是學校的老師們。
這個比賽名字就很有趣，叫“同舟共濟”。“舟”其實就是兩塊木板，每塊木板上有五個固定套，比賽時，五名隊員把腳伸進固定套裏，第一個的隊走到終點，就是冠軍了。
第三節課一下，廣播裏傳來了李校長那洪亮的聲音：“請各位組長和隊員們立即到操場集中……”頓時，整個校園沸騰起來。跑道的兩旁擠滿了觀衆：有拉拉隊的老師們，有爲老師助威的同學們，還有充滿好奇的家長們。
比賽開始了，季老師和她的'隊員們上場了，他們擺好架勢，後面的人緊緊抱着前面人的腰，一個個躍躍欲試。只聽裁判一聲令下，他們一邊大聲喊着：“一二、一二……”一邊大步流星地向前走去，一開始，她們遙遙領先，我高興地又跳又叫。可是好景不長，單老師突然摔了一跤，這一下，可不得了，大家手忙腳亂。我心急如焚，恨不得跑過去幫她們一把。終於，他們重整旗鼓，再次出發，可是快到終點的時候，不知道哪個老師，一緊張，她們又摔了一跤，過了好久才爬了起來。看來一等獎是沒戲了，只能拿一個“摔跤獎”啦！
其實，是不是冠軍並不重要，重要的是貴在參與。
以同舟共濟爲題目的作文 篇17
堅守是一種執着，使絕望變成希望；堅守是一種信念，是普通變得高尚；堅守是一種職責，使平凡變得偉大！暴雨肆虐，堅守，無處不在！
堅守，是那義無反顧，衝進雨裏的身影。一位在鄭州打工的工人，在下暴雨那天，看到街上有人被洪水沖走，他毫不猶豫的衝進雨裏，救下了那人。之後，他又在街上徘徊十六個小時，救下了五十來人。平平凡凡，你卻毫不猶豫地衝出家門，奔向暴雨！
堅守是那利潤微薄，卻無私奉獻的身影。一位剛剛畢業的大學生在校外開了一家小飯店，在暴雨過後的期間裏一直做公益，“一人20元，餃子無限吃”。他說：“大家都不容易，說了要做公益，那就要做到底。”兩個月來，他一直堅持，在朋友、同學和家人的支持下，生意火爆，一直不賺不賠。他說，他很高興，大家都在支持他，他會堅持下去，直到大家度過難關！普普通通，你卻滿心是愛，用自己小小的門面，爲經歷暴雨後的人們送去溫暖！
堅守是那雨裏夜裏，堅持站崗的身影。暴雨突然來襲，不少小區的保安連夜搭好沙袋，保證每一位居民的安全。坐落在江邊的小區的保安更是連夜疏散居民，整夜整夜不能閤眼。敬崗敬業，關心居民，你們，是保護民衆的一道門！
堅守，一顆居住在人們心田中的`種子；堅守，一個想起來就熱血沸騰的詞；堅守，一種使民族屹立不朽的精神。在暴雨面前，人人都各司其職，堅守崗位，才能擋過風雨，見到彩虹！
以同舟共濟爲題目的作文 篇18
我們班級舉行了一場比賽。
開賽了，第一組已經開始了，只見他們六個人在一起抱做一團，可是，六個人單腳站在一張紙上的確不怎麼能做到。果然，還沒堅持五秒，報紙就爛得不成樣子了。老師又給了他們一次機會，令他們高興不已。結果高興的過了頭的.他們又把報紙踩爛了，看着他們垂頭喪氣的樣子，還有不少同學幸災樂禍的笑起來。
接下來就是第二組，也是我們這一組，雖然沒有成功，但是讓我們悟出了一個道理：團結纔是最重要的，同舟共濟才能做成一件事。
又有好戲看了。三組的幾位同學由於身體不平衡導致報紙也爛了。
終於輪到第四組了，只見組長蘇夢宇把他們指揮的真好，可不知道怎麼回事，報紙又爛了，他們也沒有取得成功。真可惜呀!
又一輪比賽開始了，大家接受了教訓，這次都更加註意了。大家集中經歷，屏息靜氣，團結和作，最後，四個小組都順利通過，報紙也還是原來的樣子，一點也沒有爛。
團隊合作，同舟共濟，才能完美的做成一件事情。這是我通過這次比賽得出的最重要的結論。
以同舟共濟爲題目的作文 篇19
校園裏依然那麼寧靜，花兒們依然在打扮自己，忽然有一天，校園裏的寧靜被打破了，迴盪着一陣陣加油聲，順着這聲音望去，原來是四樓八年級四班在舉行“同舟共濟”這下可熱鬧了，外面的小蜜蜂，小蝴蝶都趕來觀看比賽了，估計這會兒，還在森林裏傳播消息呢!讓我們先去觀看比賽吧!
剛走進教室，首先會看見四個“獨腳人”緊緊地抱在一起，腳也都踩在一張報紙上，這就是我們正在舉行的同舟共濟。
看，四組上場了，他們剛上場，在氣勢上就把我們震住了，因爲他們組中有一位全班最著名的胖人，此時，我們每個人都對他們充滿了期待。想看個究竟，胖人會怎樣做?只見他小心翼翼地走上報紙，他那龐大的身軀，足以佔據半張報紙，但他卻堅持佔用了報紙的一小部分，把其它的地方讓給了其他組員，但儘管如此，還是無濟於事。終於，他們商量了一個對策，也就是揹人，就這樣，他們四個人緊緊的站着，抱着，支撐着，堅持到了最後一秒。他們成功了，我想，這時候，他們一定會覺得：這些辛苦不算什麼，付出了纔會有回報。
看到他們，我就看到了希望，他們，讓我更相信奇蹟，更相信團結。一張小小的報紙，凝聚着每個人的力量，更凝聚着每個人的心，這份勝利，是他們用共同的.努力換來的，是他們一起攜手共進贏來的。
以同舟共濟爲題目的作文 篇20
相攜的手忘不了單純的感動，因爲我們是青春的同路人。
--題記
時光荏苒，我已經是一名八年級的學生了。站在現在的位置，回頭望望，我已走過不少路程了，經歷了不少風雨了，然而與此同時一路相伴我左右有含辛茹苦的父母、慷慨無私的朋友、循循善誘的老師……
含辛茹苦的父母
當我“哇哇”大哭的那一聲起，父母就註定了要陪伴我左右，看着我漸漸成長直到上國小、中學，在我上學期間，父母總是關心我學習累不累，睡眠好不好，只要我那裏不舒服，父母就像是發了瘋似的問“哪裏不舒服、我們要不要去醫院”……這些話語，目的就是不讓我耽誤學習，讓我考上一所好的學校，將來用自己那微不足道的力量同億萬人民的力量彙集在一起，回報祖國、回報社會，這就是含辛茹苦養我長大成人的父母。
慷慨無私的朋友
當我走進校園的那一刻起，我相信，我會有一個慷慨無私的朋友，當我需要幫助的時候，默默的幫助着我，當我生病不舒服的時候，朋友會來到我身邊詢問今天的'病情有沒有好轉，並將老師今天所講的課程講解給我聽，這就是與我攜手相伴、慷慨無私的朋友。
循循善誘的老師
每個人的心中都會有一個令自己敬佩的恩師，作爲21世紀的一名八年級的學生，每當聽到老師的循循善誘的話語時，真的有些不耐煩，但聽後仔細想想老師說的話語時，並不是沒有道理而是有很大的道理等待着我去深思熟慮的思考，老師說的每一句話都是一副良藥，能夠徹底治除我心中的雜草，這就是一心爲學生好而循循善誘的老師。
父母、朋友、老師謝謝你們一路陪伴我，有你們攜手共進，我的心裏踏實多了，過不久，我就要升入九年級了，在未來的日子裏，我希望你們能夠繼續陪伴着我，幫助我。
我也希望我能盡我自己渺小的力量，與你們同舟共濟，攜手共進！
以同舟共濟爲題目的作文 篇21
當我們還沉浸在喜迎鼠年的幸福中，當我們還在祈禱新的一年好運連連的時候，當我們家家團圓、舉國歡慶的時候，新型冠狀病毒來了，它悄悄地潛入了我們的生活，它肆無忌憚的蔓延開去，它張牙舞爪地露出邪惡的獠牙，它毫不留情地奪走人們的生命。雖然新型冠狀病毒很狡猾，但是隻要我們團結一致，聽從國家號召，一定會取得最終的勝利。
疫情最初是在哪裏爆發的'呢?原來是在武漢華南海鮮菜市場。有一次，媽媽給我看了一下她的手機，我打開一看，手機上全部的信息和新聞，幾乎都在說一件事情，那就是新型冠狀病毒疫情。我點到新聞裏看了一下，裏面有一隻“鳳凰”那就是我們的中國地圖。整隻“鳳凰”都非常的紅。下面有幾行字:淡黃色1-9人，深黃色10-19人，橘色100-499人，深紅色500-999人，黑色1000人以上。我看了看“鳳凰”，又看了看那幾行字，我發現最嚴重的是湖北，其次是廣東，湖南，河南，浙江。確診人數、疑似人數、每天都在增長。我們的“鳳凰”已經被這個病毒殘忍侵蝕着，我們的國家和人民正經受着前所未有的磨難，我感受到情況有多麼嚴重!我的心情也隨之沉痛!我想我不再是一個只想着要沉浸在自己的小天地裏的那個國小生了，我有責任有義務保衛祖國和人民!
面對可怕的病毒，我們要如何應對呢?我們首先要了解病毒是怎麼傳播的。在網上查詢了一些資料，據說是通過唾沫傳播、空氣傳播、接觸傳播。我終於知道爲什麼我們要居家了，因爲我們居家就是切斷了傳播的途徑，我們居家就是爲國家做貢獻。所以沒有什麼必要的話那就待在家裏。如果必須要出門的話，那就戴上口罩再出門，儘量不要去人多密集的地方。我們不給國家添麻煩，這就是貢獻。雖然我們不是醫務人員，我們也不是科研人員，但我們居家不外出就是與他們並肩作戰，就是與病毒作堅決鬥爭。
也許有的人在家裏會覺得無聊煩厭，但是居家就是最好的保護我們每個人的方法，而且我們可以趁此機會抓緊學習。雖然新型冠狀病毒阻止了我們去學校學習，但它阻止不了我們求知的心。假期延期，但是我們的學習不延期。雖然我們不能在教室裏上課，但是我們能在網上聽課。今天我就在網上上了一節英語課和一節語文課。
在這次疫情中我學會了樂觀與堅強，只有好好學習，長大後，我才能像在一線抗擊疫情的戰士們一樣爲國效力。我想我明白了“鳳凰涅盤，浴火重生”的真正寓意。中國，加油!中國，必勝!
以同舟共濟爲題目的作文 篇22
尊敬的白衣天使們：
你們好!
對於這次沒有硝煙的戰爭，開始時真的不太瞭解，不能出去玩，出去也要帶口罩，打亂了我所有的寒假計劃，心裏很懊惱。媽媽詳細的給我解釋後，我才明白，有很多人感染上了這種病毒，甚至失去了生命……我的心情很沉重，現在的'我還能舒服的躺在牀上，有家人的陪伴，真是奢侈!
每天睜開眼睛，我都心急地問媽媽疫情的情況，不斷上升的人數，我真是焦急萬分，可又無能爲力……武漢病了，我們國家病了……怎麼辦?就在緊急關頭，一羣天使出現了，數不清的天使涌向武漢這個重災區。你們這羣天使，全天帶着口罩，護目鏡，穿着密不透風的防護服，穿梭在醫院最危險的傳染病房裏。爲了節省一套防護服，你們連水都不喝，從而減少上廁所的次數;爲了能夠節省穿防護服的時間，竟然剪掉了留了好多年的長髮;一盒方便麪，一個便當就是你們的年夜飯……看到這些，我的眼淚情不自禁地流下來……看到你們當中還有一些稚嫩臉龐的姐姐，臉上留下深深的口罩，眼鏡印記，嘴邊卻露出堅強，甜美的笑容，天使……哪有那麼多的天使?你們也是父母疼愛的寶貝，也是寶貝的父母，可你們卻奮不顧身地衝在疫情第一線，用電話向家人，向祖國報平安，不報苦，只報甜……
我以後也要向你們學習，用知識武裝自己，只要祖國需要，我義不容辭!
元宵佳節，我放了孔明燈，祈禱：沒有一個冬天無法逾越，沒有一個春天無法到來，我在家裏等你們平安歸來，武漢加油!中國加油!
以同舟共濟爲題目的作文 篇23
放寒假前，我無數次幻想這個春節怎麼過，可是我想了無數個可能，就是想不到被一個叫“新型冠狀病毒”的病毒出其不意地到來改變了一切。
我不明白這個病毒有多可怕，但是我看到了大家都不能盡情出去玩了，也不能去拜訪長輩了。每次出門媽媽都要我戴好口罩，回到家也要求我好好洗手。每次打開電視，都是在報道疫情，大人們在討論的也是疫情，我心裏也感覺到害怕。還好我有親愛的爸爸媽媽，親愛的哥哥，纔沒感覺孤單。
我現在能做的就是好好和家人待在家裏，不出去亂跑就是不給醫生添亂。更希望鍾南山爺爺帶領醫護團隊儘快研製出殺滅這種可怕病毒的`疫苗，不要那麼多的人受到傷害，也能讓我們走出去儘快呼吸新鮮空氣，盡情玩耍。
還要感謝白衣天使們不分晝夜爲人們付出勞動，你們辛苦了!我一定要好好學習，將來也能在祖國需要我的時候出份力!
以同舟共濟爲題目的作文 篇24
今年春節的時候，一個不受歡迎的不速之客——新型冠狀病毒降臨地球。
因爲這個可惡的病毒，我們家的'生活次序都被打亂了!春節期間，爲我們按原計劃迴天臺奶奶家過年了，當我們返回嵊州的時候，根據規定全家待在家裏自我隔離14天。本來我有點擔心，以爲隔離很孤獨，沒人會理會我們，可是沒想到在這段隔離的日子裏，我的老師和警察叔叔每天都會打電話給我們，詢問生活用品夠不夠，需要哪些東西，關心我們的生活;醫生伯伯每天都來給我們量體溫，關注我們的身體狀況，給我們提醒哪些需要注意的事項，讓我們感到很溫暖。這幾天雖然不能出去玩，但是我們一家人在一起很開心，平時爸爸工作很忙，難得在家陪我，我們坐在陽臺上曬太陽，媽媽準備各種好吃的。不知不覺14天就過去了，我們現在已經解禁了，但是我們還是沒有出去玩，爸爸媽媽說疫情期間不給國家添麻煩，安心待在家裏，這也是爲抗疫出力呢!
等到徹底戰勝了病毒，我們就可以安安全全的出門啦!
以同舟共濟爲題目的作文 篇25
“我和你，心連心，同住地球村。爲夢想，千里行，相會在北京。來吧，朋友，伸出你的手，我和你，心連心，永遠一家人。”
在電視上第一次聽到這首奧運主題曲《我和你》時，不禁心裏一蕩，不知爲什麼竟會有些隱痛，還有些激動。奧運主題曲並不是來勢洶涌，而是給人和緩的溫馨，沒有多少歌詞，沒有高昂的音符，有的只是簡單。
然而這簡單如果伴着一種刻骨銘心的聯想，就不再是那麼平凡了。
“5.12四川大地震”，儘管已經時隔幾年，然而對於我來說仍然記憶猶新！
2008年5月12日，發生了以四川汶川爲中心的里氏8.0級地震。汶川是四川省的一個寧靜小鎮，然而，14點28分依然是往日的平靜，卻被這突如其來的地震所打破。
“地震啦，地震啦，救命啊！”緊接下來的一分鐘裏，世界彷彿變了樣。一瞬間，隨着地動山搖、山崩地裂、房屋倒塌……母親的哭喊、父親的絕望、老人的無奈，孩子的驚恐紛至沓來，通通化爲這一刻的悲哀。
但是，天無情，人有情！四川發生了地震，已成爲國人生活中的熱議主題。人們紛紛捐款獻物，把自己的問候與關愛傳送給四川。
溫總理第一時間親赴災區安慰着孩子們：“不要哭，不要哭！”自己確是老淚縱橫，人民警察在災難宣傳中，拋下自己剛出生不久的'孩子，給失去母親而嗷嗷待哺的嬰兒，奉獻了熱熱的乳汁；英勇的解放軍，爲救助受害人民在餘震中遇難……如此感人的故事數不勝數，而唯一難以描述的，卻是人們那塊受傷的心……
今日的四川，已建起了更堅固的樓房；已架起了高高的橋樑；已多了孩子的歡笑，少不了人們對生活的希望……。
耳邊再次回想起那首動聽的《我和你》，眼前又徘徊着象徵世界和平與健康的奧運會。
2008，是如此的不平凡。
這一年，有悲傷、有喜悅、有期待、又激動，有太多難以言狀的情感。
我想，爲什奧運會上的主題曲是《我和你》呢？在那大愛之中，找到了我想要的答案。
生活的世間也許是不盡人意，但只要我和你，一起攜手，就會親如一家，同舟共濟！
以同舟共濟爲題目的作文 篇26
盼望着，盼望着，青奧會快來了，2014的腳步近了。
六朝古都南京，我的家鄉，成爲世界目光聚焦的地方。我不止一次地在腦海中勾畫着青奧來臨時刻她的動人模樣，也熱切地盼望着展示我們東道主的美好姿態。不過，我更加明白，把握今天，團結奮進，當好城市的小主人，爲南京的城市面貌和精神文明建設奉獻應有的責任更加重要。這不，琅小校園裏也行動起來啦——
“哎呀呀，真擠啊！”
“快，快到我這兒來，可以省一點地方。”
“呵呵，我們一起來‘跳芭蕾舞’吧。”
……
同學們七嘴八舌，熱血沸騰。原來我們在體育館裏舉行迎青奧“救生筏”心理團康活動呢！
“遊戲規則是——”主持人不慌不忙地宣佈，“八人一組，腳踏在救生筏上，不得落水，墊子依次抽去兩張……”此時的體育館彷彿變成了洶涌的大河，上面漂浮着幾隻小小的墊子拼成的救生筏……
“遊戲開始！”話音剛落，早就摩拳擦掌的我們紛紛衝向墊子。哈哈，一人一塊，大家都有位置。可好景不長，裁判要我們抽去兩張，八個人擠在六張墊子上，有點擠了，我們只好抱在了一起。再看別的組，他們也抱成一團，還有的乾脆“金雞獨立”了。
正在我瞧別的組熱鬧的時候，裁判又宣佈要抽墊子了。唉，我們不得不跳“芭蕾”了，心情跟隨身體一樣搖晃起來。我們緊緊地抱在一起，猶如一個捲心菜一樣，令我透不過氣……我只佔了一點點小墊子，宛如一座沒有東西支撐的`房子，快要倒下了。眼看我就要跌倒時，同學們拉着我的手彷彿磁鐵般傳遞出無形的力量吸住了我。不好，有一位同學又要摔倒了！我們趕緊將他扶住，拉緊的手臂就像柵欄一般護住了他。救生筏轉危爲安，我們的心如此緊密地貼在了一起。
最後，一些“救生筏”在搖晃中不幸掉入了“大海”，而我們小隊的八個人堅持到了最後，團結奮進，永不言棄。“贏嘍！贏嘍！”那一瞬間，我們就像盛開的花兒一樣幸福和美麗，我們同舟共濟，把團結的筏子駛向了幸福的彼岸……
“分享青春、共築未來”，今天，我們也以“同舟共濟”的方式來體現奧林匹克友誼和團結的精神，我想，我們的城市南京，正需要這樣的精神和信念，敢於創新，不斷奮進，成爲一座國際化大都市，向世界人民展示我們的風采！
盼望着，盼望着，青奧會快來了，2014的腳步近了……
以同舟共濟爲題目的作文 篇27
秋風呼嘯而過，燦爛的星空倒映在我眼中，此時的我，時常會想，誰是最美麗的人？這次突如其來的洪水，讓我明白了那些默默守護的軍人正是最美麗的人。
你們是最美麗的人，因爲你們的堅強。當水勢越來越大時，你們一個個肩負起沉重無比的沙袋，生怕水庫泄洪，威脅到人民羣衆的安危，與時間賽跑，只見你們的'背越來越紅，越來越腫，你們的執着告訴我，你們並不打算放棄，當得知有人被困，你夜以繼日地進行搜救，有的甚至一天沒有休息，只聽見一句洪亮的口號：“人民的安全高於一切”。
你們是最美麗的人，因爲你們的奮鬥。當得知水庫要泄洪的時候，你們臨危不懼，用身體建起一面牆，上面是洶涌的洪水，下面是人們的質疑，但是你們並沒有因此放棄時間，一分一秒流去，你們一個個臉色蒼白，可是你們還在堅持。一句句洪亮的話語響起：“我們要確保民衆的安全”。
你們是最美麗的人，因爲你們的善良。當得知有人被困地鐵，你們神速出發，爲的只是多幾秒救援時間，你們心中的善良早已戰勝恐懼，你們內心或許也有責任，但更多的是善良。當你們準備休息時，看到有人向你們求救，明明只需要兩三人，但你們卻非要一起上，儘管不休息，也要看到人們被救下。
俄國詩人普希金說過，我們要把心靈裏的美麗激情獻給祖國。這一次的洪水，不僅教會了人們團結，更教會了我們做人的方法，讓我們努力成爲下一代最美麗的人。
以同舟共濟爲題目的作文 篇28
只記得，那天的空氣中，充滿了沉重的氣息，坐立不安。窗外，灰濛濛的，幾個沉悶的雷聲劃破了雨中的寂靜……
誰都沒有想到，災難從天而降，什麼都成了黑色。當人們還爲奧運祝福時，一場天災將人們從無盡的幸福中拉向悲痛。災難中，多少稚幼的眼神中多了些許的傷感，多少青春的眼神中多了些許的渴望，多少滄桑的眼神中多了些許的堅強！大災大難之後，堅強的中華民族挺起了不屈的脊樑！那山坳裏的“綠色長龍”，那滾石邊的堅強吶喊，觸動着中華兒女的心靈。聽，廢墟里還有生命的跡象，那一雙雙粗糙而有力的雙手，在生命仍有希望的那一刻，傳遞了愛的真諦，這是比火炬更爲神聖的接力，它傳遞了華夏兒女對生命的祝福……
這場天災，帶給了中華民族一次精神的洗禮。在帳篷裏，在廢墟前，一位六旬的老人用沙啞的嗓音，撫慰着所有人內心的傷口。“孩子不哭，政府會照顧你，大家不會不管你。”“我有信心大家會戰勝這次災難。”平凡的話，帶給人們生存的.力量；鏗鏹有力的聲音，撫慰着每一個受災人們的心靈。
英雄出自平凡。那個“軍哥哥”和“小娃娃”之間的感情是如此的純樸，“小娃娃”稚幼的眼神中充滿着信任，微微的一笑，在這廢墟之外的世界裏，給了多少人欣慰。“軍哥哥”手中那個新生的生命，給了人們無限的希望。那些地震中出生的孩子，就像重石下堅強的小草，憑着對生命的渴望與本能，在這地洞山搖中，用響亮的啼哭，喚醒了上蒼；用對生命的吶喊，喚醒了天地神靈的感動。不論是前線的救援官兵還是後方的醫護人員，他們手中的生命傳承着一個又一個的驚喜，從他們堅定的眼神中，我們看到了中國的希望。廢墟下的人們，你們可知道，你們的呼吸牽動了祖國上下13億人的心！因爲有你們對生命的渴望，才使得更多的災區人民對明天充滿着希望。
也許，我們無法記得所有在這場災難中默默奉獻得人們，但這段記憶會帶給我們所有人勇氣與力量。那些從祖國四面八方趕來的志願者，成了災區的另一米陽光。用他們的精神，他們的熱血，他們的愛心，傳遞着溫暖。眼看着，一排排板房拔地而起，工廠開工了，學校復課了，在遠方又傳來了朗朗的讀書聲。傷員回家了，一切就在這準備就序中開始了新的生活。那些忙碌的身影，依舊沒有停歇，他們還要爲明天繼續工作……
綿延了五千多年的民族精神，在這一刻又熠熠生輝。我們在災難面前的勇敢與堅強，顯示了中華民族的偉大精神。當人們的一筆筆捐款，一車車物資送向災區時，心中就告訴自己，中國，做得到！當再次看到火炬傳遞時，那希望與夢想的交匯，變的愈加有意義。此刻，中華民族孕育了新的希望，在堅強中，我們讓全世界看到了中國的風采。“國難興邦！”激勵着中國人在災難面前一同挺起不屈的脊樑！
多少的風雨我們一同走過，我們爲之動容，我們爲之感動，四川的兄弟姐妹們，用自己的行動，詮釋了他們的意志，他們的眼神中再也沒有了傷感，他們的家在自己的雙手中又重新建起。生活還要繼續，路還很長，嶄新的四川，又將在中國的版圖中頂起一片天空！在困難面前我們不哭！在與災難不屈不撓的抗爭中，我們走過堅強！
以同舟共濟爲題目的作文 篇29
說人生漫長，但好像每天一眨眼就看見了日落與黃昏，說人生短暫，但總感覺時間在無止盡的流逝。學習也就12年，這12年中誰都是黑馬，見過了風雨必會遇見彩虹。也定不會留下遺憾，只要我們曾努力過。
星期一的“喊樓”讓我明白了許許多多的道理。第一次喊樓，也不知道喊樓是什麼，從字面上來看，難道是對着樓喊嗎？當老師解釋完才知道九年級的師兄師姐們馬上就迎來會考了。很緊張也很迫切，會考相當於人生中的一個轉折點，考上就贏了歲月，沒考上就輸給了努力，現在初升高只有50%可以被錄取，壓力是相當的大，壓力會隨着年齡的增長而增長，年齡越大，壓力越大。當然只要有了理想有了目標，無論多遠都會到達。
站在底下，望着至善樓的那羣師兄師姐，看着他們書桌上的練習題與試卷，我想那將是我不久以後的生活，“九年級師姐，破繭成蝶，九年級師兄，鷹擊長空，九年級加油，會考必勝！”哄亮的口號代表着我們的鼓勵，一聲又一聲的會考必勝代表着我們對他們的'信心，無論成功與否，起碼他們在最美好的時光中用雙手揮灑過鉛筆，用時間換來了美好，與同舟共濟的夥伴。
同舟共濟，雨後天晴，有你相伴，便不孤單。陽光總在風雨後，曰日夜夜的早起晚睡成爲了現在讀書人的家常，沒辦法，只有在無限美好青春中拼命奮鬥，也只有這樣，才能給自己想要的未來，不讓自己的青春留下遺憾，在清晨的五六點就可以聽見讀書聲，在傍晚＋點看見的是亮着的燈光，爲的是能讓自己有一個好的結果。
再想想我自己，從2020年到2021年彷彿就是一眨眼的事，在國中的生活也過了一小半了，離會考也不遠，說不定當我哪天再次眨眼就到了，“光陰似箭，日月如梭”，時光有時候真的會流失的很快。所以我們需要無時無刻提醒自己爲未來努力爲未來而奮鬥。而眼前的瑣事也都將拋之於腦後，漫漫人生路，就像人們所說的，“不經歷風雨，怎能遇見彩虹”，而彩虹的出現，正是經過風風雨雨的磨練，人的一生也是這樣：不經歷挫折，怎能重反光明。
讓我們共同踏上這個艱難的旅程，在漫漫人生中，書寫一份屬於自己的美好花捲！讓我們爲會考奮鬥！爲青春努力吧！
以同舟共濟爲題目的作文 篇30
我大概已經有二十多天沒出過家門了，這本來是在學校裏和同學們一起學習的日子，望着窗外那麼晴朗的天空，路上卻一個人影兒都沒見到，我不禁嚥了咽口水，心想：如果我能下去玩一會兒，那該多好啊!
可是我不能，媽媽告訴我：我們的祖國媽媽生病了，生了一種叫冠狀病毒的病。冠狀病毒是一種形狀長得像皇冠一樣的病毒，它那美麗的外表下卻藏着一顆惡毒的心，它像一隻狡猾的蚊子，稍不留意，你就可能被它盯上。因爲它，我們出不了門;因爲它，原來熱鬧的城市變得安靜;因爲它，我們的祖國媽媽生了病。我討厭它。
傍晚，我打開電視看新聞，我看到醫生護士義無反顧地衝向戰場，看到解放軍戰士勇往直前奔赴武漢一線，看到科學家們爲了研究藥物正日以繼夜地忙碌着……我不禁熱淚盈眶，他們可真是我們的英雄啊!我也好想衝向戰場，與他們並肩作戰，消滅“敵人”。媽媽告訴我：只要我現在待在家裏，不做病毒的傳播者，那我也是一名小小的`戰士。
我回到學習桌上，重新打開課本，認真地學習起來。因爲我知道，只有我現在學習了更多的知識，長大後才能聽從祖國的召喚，成爲像英雄那樣的人。
以同舟共濟爲題目的作文 篇31
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇；千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”，本是春節應有的景象，然而今年大街上卻冷冷清清，所有商場、店鋪大門緊閉，走親訪友變成了電話、微信問候……對我們來說乖乖待在家裏就是在參與抗“疫”。
而那些不得不堅守崗位的人羣中，最讓人敬佩的就是醫護人員了，可以說，每一名醫護人員都承受着巨大的壓力，明知危險，但也毫不猶豫衝鋒在前。武漢金銀潭醫院的院長張定宇，一個戰鬥者，一個指揮者，也是一顆定心丸。我們在第一時間知道了金銀潭醫院，卻在一個月後才知道他。由於他身患漸凍症，他的雙腿已經開始萎縮，但他依然堅守最前線，他知道他的.站立是在撐起整個醫院。不僅他一個，所有的抗“疫”一線的醫護人員，都在與時間賽跑，從死神手裏搶奪生命。
一個個的“零增長”後面是我們的“疫”線英雄們用生命爲我們構築起了防護牆，我們只有繼續做好我們的防護工作，勤洗手、戴口罩、常通風，才能爲他們守護好後方。在這場戰“疫”中，沒有一個旁觀者，每一個人都是戰“疫”中的一員。讓我們同舟共濟，期待“春暖花開”。
以同舟共濟爲題目的作文 篇32
改革開放以來，我國經濟獲得飛速發展，普通老百姓的生活如芝麻開花，發生了日新月異的變化。今天，當我們站在時代前沿，回頭看看那奮鬥歷程，不禁感慨萬千！
1978年以前，人們所行的道路大多都是羊腸小道，好一點的能鋪上石子、沙石就很不錯了。記得9歲時，爺爺對我說：家住農村的，地處山區，出行是很不方便的，出門辦事，或到鎮上趕集就要翻越一座座大山。而所謂的路，也就是那一條條泥土路，蜿蜒曲折，盤旋而上。有的地方就靠近岩石邊上，一不小心就可能滑落下去，難度可想而知，而爲了及時辦好事或趕集，就必須趕時間，人們很早就起牀了，趁月色匆匆而行，再匆忙而歸，一般來回都要花費一天的時間，如果是買賣東西，還必須得肩挑背扛來才行。記得年幼時，只能逢年過節才能和父親去集市上熱鬧一會兒，大多時候只能待在家裏，想着外面的天空。
風勁帆滿海天闊，同舟共濟再出發。到了六年級時，已經是改革開放40週年了，那時，路已經有了變化，人們也有了一些認識，知道要發展經濟，必須先修好路，路通才能發展，路好才能提高生產效率。因此，在不是農忙的時節，有些工程師會進行修路，將一些小路拓寬，將彎路拉直，把混凝土澆在地上，兩邊攔住。
歲月流逝，改革開放已經40多年了，那些曾經的`往事，你想聽聽嗎？
40年前，鄧小平同志提出改革開放政策，從此打開了中國與世界溝通的大門。之前吃的是大鍋菜、大鍋飯，一個星期有兩次肉吃，最好的菜是海帶燉肉；那時放學下公交車鑽不出來，有的人都是把小孩從窗戶裏抱出來的；那時學習，買不起蠟燭就帶着家裏的煤油燈；之前玩的遊戲有彈珠、過家家、跳皮筋兒。
40年後的今天，有舒適的學習環境，有各種飲食可以通過網絡快速便捷地送到你的面前；有各種好玩、刺激的遊戲，有各種的體育活動；國內家電也進入到消費的黃金期。
實踐是真理的唯一標準。短短的時間裏，開創了一個又一箇中國奇蹟。
如今我們雖然有豐衣足食的生活，但我們依然要更加努力，讓祖國變得更加富強，更加繁榮起來！
