在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家收集的邏輯作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
邏輯作文600字 1
我這一生中最想感謝的人是我的媽媽，不僅是因爲她帶我來到這個世界，來到這個美麗的星球，而且還用她的邏輯教會了我如何做人！
媽媽，還記得去年的鋼琴考級嗎？我十分緊張，你就對我說：“寶貝，沒事的，不要太在意別人對你的.看法，你是獨一無二的，你有你自己的美。”還有去年的期末考試，那時候我不幸生病了，你告訴我：“如果你考不好，媽媽也不會怪你，你只要努力了就好。”
媽媽，謝謝你！謝謝你給了我自信，讓我懂得了自愛，讓我在這充滿愛的家庭裏快樂地成長。
媽媽，你還記得嗎？以前在南通上學，每天都要坐公交車，而你每次都會給老爺爺老奶奶們讓座位，漸漸地我也學着你給年紀大的人讓座位了，有好幾次都有老爺爺老奶奶們誇我懂事呢。
媽媽，謝謝你！謝謝你讓我學會了助人爲樂。
媽媽，你還記得嗎？有一次在大街上我看見一個乞丐，就想離他遠一點，可你卻給了我一元錢，讓我捐給他。我捐完了之後問你：“爲什麼我們要把錢給一個陌生人呢？”你只對我說了一句話：“如果我們是用愛去面對這個世界，那麼你的世界就會充滿愛。”那時候我還小，不懂這句話是什麼意思。漸漸地，我長大了，明白了不是所有人都能過上富足的生活，但是隻要所有人都有愛心，世界就會很美好。於是，我每次在街上看見那些乞討的人，都會捐出我的愛心，我知道，這點兒錢在很多人眼裏雖然小得不值一提，可是，在那些生活艱難的人眼裏卻是莫大的幫助。
媽媽，謝謝你！謝謝你讓我懂得了善良是一種美德。
媽媽，謝謝你讓我懂得，一個人需要珍愛自己，也需要善待他人，只要所有人都有愛心，世界就會很美好。這就是我媽媽的邏輯，如今也逐漸成爲我的邏輯。
邏輯作文600字 2
作爲一個獸醫，我曾收治一隻10歲的愛爾蘭狼狗貝爾克。狗的主人瑞和妻子麗薩還有他們的小兒子謝恩，一家人都非常愛貝爾克，他們期待着奇蹟的發生。
在給貝爾克檢查後，我發現它得了癌症。我告訴謝恩一家，狗已經病入膏肓、無力迴天了，最仁慈的辦法就是帶回家實施安樂死。
就在我們開始安排貝爾克後事的時候，瑞和麗薩低聲商量後建議說，讓6歲的.謝恩在場目睹全部經過，希望兒子有所感悟或者學到點什麼。
第二天，當我看到謝恩一家人圍着貝爾克，我如鯁在喉。出乎我們意料的是，謝恩看起來很冷靜，他最後一次親暱地撫摸着朝夕相處的貝爾克，就像和一個老朋友道別，我想他應該知道將要發生什麼。
幾分鐘後，貝爾克平靜離去了。
小男孩似乎很容易就接受了這一現實。我們重新坐在一起，大家都很感慨，爲什麼狗狗的壽命總是比人短?這確是一個令人難過的話題。
就在這時候，一直安靜聆聽的謝恩，忽然站起來說：“我知道答案!”
驚訝萬分，我們都調頭看着他。
結果，這個6歲小男孩的邏輯，從此改變了我的生活。
謝恩說：“人類從出生那刻起，就一直在學習如何生活，比如愛身邊的每一個人，成爲一個好人，對嗎?”
看我們都默不作聲，6歲的小男孩繼續說：“我現在告訴你們吧，其實狗狗生下來就知道自己該怎麼做，例如當我回到家後，貝爾克總是第一個跑過來和我打招呼;它每天都很快樂，也讓我們家快樂;它很忠誠，從不撒謊……因爲狗狗已經很成熟了，所以它們不用活太久。”
有時候，狗狗和孩子都是老師，他們會教給我們很多學問。
邏輯作文600字 3
愛因斯坦對他的學生說：“有兩位工人，修理老舊的煙囪，當他們從煙囪裏爬出來的時候，一位很乾淨，另一位卻滿臉，滿身的煤灰，請問：他們誰會去洗澡呢？”一位學生說：“當然是那位卻滿臉、滿身的煤灰的工人回去洗澡嘍！”我想你們也是這樣想的'吧！可愛因斯坦說：“是嗎？乾淨的工人看到的滿臉、滿身的煤灰工人時，覺得他從煙囪裏爬出來真是骯髒；另一位看到對方很乾淨，就不這麼想了。我現在問你們，誰會去洗澡？’
有一位學生興奮地發現了答案：“噢！我知道了！乾淨的工人看到骯髒的工人時，覺得他自己必定也是很髒的；但是骯髒的工人看到乾淨的工人時，卻覺得自己並不髒！所以一定是那位乾淨的工人去洗澡。”我想你們也一定這樣想！
這時愛因斯坦看了看其他學生，所有的學生似乎都同意這個答案，只見愛因斯坦慢條斯理地說：“這個答案是錯的……兩個人從老舊的煙囪裏爬出來，怎麼可能會是一個乾淨，另一個髒的呢？”
這個答案可能使你出乎意料，這就是邏輯，當一個人的思路受到牽絆時，往往就不能十分清明地找尋一切事理的根源……邏輯，要想找到邏輯，就要跳出習慣上的桎梏，避開“思路上的的陷阱”，逃力“認知上的迷霧”，擺脫“性情上的執着”。要尋找邏輯，就要擺脫一切人爲的佈局。
邏輯作文600字 4
什麼叫語言的邏輯？
這是一個沒有答案的問題，因爲沒有一個人能真正做到說每一句話時都有一定嚴密的語音邏輯。
想想看吧，這種事在生活中數不勝數：
一回，上作文課，我的同桌忘了帶作文紙，當時這種事在我們班可是很要命的事，至於會有什麼樣的後果，沒有人能說得清。她一下子將目光轉向了我那整整一包的作文紙，她向我投來了乞求的目光，對我說：“借我一張作文紙，好嗎？”還裝出一副可憐巴巴的.樣子。我當然明白她的意思，我可不是白癡，但是，你仔細想想吧，借，是什麼意思。借，是暫時使用別人的財物等或暫時把財物等給別人使用。可是，作文紙怎麼借呢？難道在她寫完作文後，我再把作文紙要回來？我可不會這麼神經。或者，下回讓她再帶一張作文紙來還給我？沒有人會這樣小氣吧？即使有，也不會有人甘願爲一張作文紙耿耿於懷，甚至精確地計算出一共要還一些什麼，最遲什麼時候還？
說來說去，不就是借了也沒法還嗎？而借了沒法還，不就是給嗎？給，就是使對方得到或遭受到。
這麼麻煩要幹嗎呢？不如直接說：“給我一張作文紙，好嗎？”
可是，沒有人會這樣說，可能是爲了面子吧。但又有什麼面子可言呢？你沒帶作文紙已經是丟了面子了，說出來告訴別人你需要幫助，是一件很正常的事，還帶有禮貌用語。
面子，多麼可怕的東西啊！它扭曲了人們正直的心靈，它使人們爲了它而掩埋事實。又有誰能告訴我：面子，到底是什麼東西呢？
邏輯作文600字 5
昨晚聽老師講課的時候，他提到了一個關於邏輯推理的遊戲，讓大家一起來解答下。
當時我覺得既好玩又覺得沒有底氣，因爲這是我一直所認爲的薄弱項。事實證明，真的就是如此，好像這麼久以來進步並不是很大。眼看着其他同學，在老師還沒有揭開迷底之前，就已經做出了答案，這更加劇了我的緊張感，覺得自己有點兒太笨了。
因爲是線上課，所以老師並沒有給出很充足的時間，4個答案中，我才解答出了一個明確答案以及有待證明的答案，其他兩個還沒有完成。但老師已經開始講方法了，雖然我沒有細聽最終的答案，但我記住了老師所說的方法，而有些同學馬上就提出了九宮格法，一看就知道他們事先是自習學過不少不同的工具方法的書籍。
這也讓我看到了差距。我在課後用老師的方法在解答，發現還是有點兒小小的`困難。剛好舍友回來了，他比我在這一方面要更強一些。我把題給他，然後看着他用自己的方法做題，有點慢，之後他因爲別的事情所以沒有空做。我只好自己再去獨自完成。
但是在這個過程中，我發現了方法的好處，比舍友那種用自己方法的推理來的更快，更準，同時在他人看來也更明白清楚。
通過這個遊戲，也讓我新學到了一個利用工具的方法，有時候用對了方法，真的是事半功倍。
邏輯作文600字 6
這本書是推理小說，由傑克.福翠爾著，主人公是一位擁有天才大腦、敏銳的直覺和精湛的推理能力的凡杜森教授，被稱爲思考機器，因爲他相信每一件事都會像2＋2=4一樣是邏輯原理，也被譽爲“美國的福爾摩斯”。其中，這本書主要講述兩個撲朔迷離的故事，我最喜歡的是微笑的上帝這個故事。
一天，思考機器接了一個案子，講述的是一個人無緣無故地發瘋了，從他的日記上，思考機器似乎想到了什麼，他到醫院試着能從病人的口中知道什麼，並與那個人溝通，並一起去了那天他發瘋前的.地點，思考機器通過自己的邏輯思維能力，成功破了案件。如果是親自品讀這本書，你會深深的融入其中，慢慢地體會這本書的奧祕。在我們生活中，都有像邏輯可以解決的問題，不僅是在探案過程，更多的是數學的思維。擁有了邏輯思維，你的腦袋會運轉的更快，變得更加聰明，就像無數的至少在你的腦海中揮之不去。
在生活中中，所有關於探案的事經常會讓人產生迷信，但思考機器或哥哥多有名的推理偵探都堅信史上沒有鬼怪，只有自然現象和人爲事故。雖然思考機器——凡杜森是創造出來的人物，但他的探案能力也與福爾摩斯不相上下。可惜的是，這位傑出的小說家卻在1912年從英國回國搭乘泰坦尼克號是不幸身亡，但他的卻永留我們讀者心中。
邏輯作文600字 7
自己現在真的很注意別人跟我說話的所有的那些邏輯性與層次性，當然自己有的時候在寫作文要把心思放在這上面的話，就會把邏輯性和層次性也體現出來，但是這一段時間的話是直接語音打出作文的。
就直接對着手機講話，有的時候可能手邊還在忙其他的家務活，但是我就是閒不下來嘴巴不想要閒下來，想要抽出時間來掙一點零花錢吧，包括也想要把時間抽出來，可以記錄一下這段時間這一段特殊時間自己的一些感想。所以所謂的自己最近在注重的邏輯性與層次性可能就沒能表現出來，甚至毫無邏輯性與層次性。
但是現在的話，自己是有努力的去改變自己的那一種毫無邏輯的說話方式的，自己也會特別關注自己身邊人跟自己講話的那一種邏輯性，會特別佩服他們的'那一些嚴密的邏輯思維，會覺得真的跟這樣子的人相處，跟這樣子的人聊天就是一種成長，也是一種享受。
畢竟具有邏輯性的那些言語，可以讓你更快的吸收裏面的精華，可以讓你更快的抓住裏面句子的中心，詞語主要意思，這樣子不會花費自己太多的精力去理解他的這一句話也不會說，因爲沒有一些邏輯性讓自己產生些許誤解。
希望自己最後也可以成爲一個擁有理科思維的文科生，畢竟理科思維的那一種邏輯性與層次性在文科答題裏面也是非常能夠體現出來的，難道不是嗎？在打文綜大題的時候，不也是需要層層推理以及需要嚴密的層次性纔可以把答案的每一個部分每一個打分點給踩到嗎？
邏輯作文600字 8
在美國許多的寫作考試中TOEFL寫作是相對容易的。因爲它的作文題本身非常簡單，看到一個作文題你幾乎就知道該怎麼寫。而GRE作文就相對複雜了。GRE作文方式永遠是兩種態度，兩種方式讓你選擇。它永遠是有對照性的。
TOEFL作文考：吃飯是在家裏吃好，還是到飯店裏吃好 GMAT考和商業有關的：產品製造出來是延續時間很長的好，還是延續時間不太長的好GRE作文：在我們這個社會中間，現在專業人士太多了，而有綜合知識的人太少了。你認爲我們是更需要具有專業知識的人呢，還是需要具有廣博知識的人?
TOEFL考生活、學習;GRE 考日常學術行爲。但是不管它出什麼題目，總是會擺出兩種態度供你選擇。另外，GRE的作文題目是提前發給你的.，考試時出的題目絕不會超出它事先發給你的題目。它決不會出讓學生看不懂的題目。所出的題目永遠是世界性的，不涉及民族、宗教、政治色彩。
考察普林斯頓所出的全部範文後發現，美國人百分之七八十喜歡傾向於一種模式。討論在哪裏吃的問題時，要不在家裏吃，要不在飯店吃，但是你不要又想在家裏，又想在飯店。
當然他們也比較認可中間的態度，也就是說，我既要A又要B，我是A和B結合起來產生C。事實上，好多中國學生結合 A、B寫是能寫出好分數的。當然也有些題目是沒有C這種態度的。
邏輯作文600字 9
人工智能，二十一世紀的最新產物。什麼是人工智能？就是無數個簡單邏輯的無數個橫縱疊加，形成一個擁有自我意識的體系。
愛，人最基本的情感。它是內環境中合成的氨基酸在神經遞質中最完美的釋放，它包含一個人的正義感，同情心，價值觀。
庫克認爲隨着“邏輯”的不斷累加和算法的不斷提升，人工智能可以變得和人一樣思考，而人有可能失去了自身的“愛”，掉落到了“邏輯”的層面。
在這裏，我認爲庫克是真的想多了。
人工智能永遠不會成爲人，而人也永遠不會成爲人工智能。它們永遠只是冰冷冷的數據在一個維度的疊加，永遠成爲不了愛。而愛這一個有機生命體最高尚的被給予物永遠也不會退化成爲邏輯。
阿爾法go，想必大家都知道，它先是贏了李世石，再贏了柯潔，這說明人工智能在思維和邏輯層面已經可以和人平起平坐，甚至是超越。但是，它有感情嗎？它勝利之後，有勝利者的.喜悅感嗎？它每天自己和自己下上萬把棋局，它有疲憊感嗎？它只是被邏輯鎖死，被設定成這樣，在它的邏輯裏，這一切都是應該的。
再講一個二戰時的真實故事。在美軍登陸諾曼底後，有一名叫“瑞恩”的士兵在戰後失蹤，生死未卜。如果當時的指揮官是人工智能，以它的最佳邏輯，一定是放棄營救這個士兵，
因爲無論是財力還是人力都是白白浪費。但是，我們是人，我們有愛。同情心，價值觀和人道主義讓指揮官立即下令組建一支隊伍進行營救，最終士兵“瑞恩”也被找到並安全帶回。
這兩個事例，再一次證明了“邏輯”和“愛”的不同。我們會毫無理由地愛上一個人，愛上一件事，甚至會不計後果地做，爲什麼？這就是愛，人工智能會嗎？它們可以達到我們的智力水平，但是它們一輩子可能都在思考，人們的愛到底是什麼。
所以，我認爲庫克多慮了。人們有愛，所以纔是人。若是一個人連愛都沒有了，那麼他和人工智能又有什麼區別呢？
邏輯作文600字 10
“邏輯運算”是針對“真”與“僞”的辨別和計算的一種特殊運算，一般只存在“真”與“僞”兩種常量。
邏輯運算最早的應用大概是偵探破案，根據已有的線索進行推理。這雖然不是真正意義上的邏輯運算，而用“邏輯推理”一詞更爲貼切，不過爲邏輯運算奠定了思想基礎。
邏輯運算真正大規模的應用是在計算機上。馮·諾依曼的理論體系至今仍未改變，其中的重要一點就是用二進制實現計算機的運算。而二進制的兩種情況0和1很容易讓人想到同樣只有兩種情況的邏輯運算；於是，二進制與邏輯運算聯繫到了一起，這是真正意義上的邏輯運算，通常1代表真，0代表僞。計算機上的邏輯運算又稱布爾運算（來自英文bool）。
最基本的邏輯運算有三種，即與、或、非。與運算，是兩個輸入同時爲真時輸出才爲真，其他情況爲僞。或運算，是兩個輸入有一個爲真結果就爲真。非運算則是取反，即真變成僞，僞變成真。此外還有一種常用的`邏輯運算：異或運算，當輸入的兩個值不同時，輸出爲真。
正是這不起眼的邏輯運算，以及在它基礎上的位運算，構建瞭如今的計算機學和信息學的大廈。
其實，邏輯運算無處不在。比如你可以打開你電腦的計算器，設置成程序員模式，其中就有邏輯運算。邏輯運算還可以代替一些數學運算，比如一個數（二進制）和1進行與運算，相當於給這個數加一。
還有一個常見的例子，就是條碼和二維碼。很多情況下，條碼和二維碼在生成時會由於黑色或白色過多導致機器無法識別，這時候，我們就需要對它進行一些處理。這種情況下運用的是異或運算，它的優點是可以通過結果反推輸出，因此它也常被用來進行加密。我們可以使用一個特定的數值來對條碼和二維碼進行運算，以得出一個更容易識別的結果。
但凡有信息的地方就會有邏輯運算，在如今這個信息化的時代，可以說是無處不在了吧。
邏輯作文600字 11
你瞭解偵探這個行業嗎？你知道他們是如何破案嗎？這就需要—推理。
數學推理中，文字較多就是邏輯推理了。邏輯推理指的就是人們結合現有知識水平推出未知內容的思維方式。邏輯推理主要包括歸納推理、演繹推理、類比推理。
有這樣一個推理問題：有一天，某一珠寶店被盜走了一塊貴重的.鑽石。經一系列偵查，發現作案人是在甲、乙、丙、丁之中。於是，偵探對這四個嫌疑犯進行審訊。審訊所得的口供如下：甲：我不是作案的。乙：丁是罪犯。丙：乙是罪犯。丁：作案的不是我。經查實：這四個人的口供中只有一個是假，那麼是誰作案呢？A：甲作案。B：乙作案。C：丙作案D：丁作案。E：四人同時作案。
這是，我們可以使用假設法來解決這個問題。首先我們假設甲說假話。“我不是作案的”這個過程可以再詳細化一點，那麼，就是甲作案的，但乙又說罪犯是丁，所以矛盾了，排除甲。接着假設乙說假話。“丁是罪犯”那麼丁不是罪犯，丁也說自己不是。甲同樣說自己不是，丙說乙是罪犯，完全符合。所以，乙是罪犯。
使用假設法進行邏輯推理的過程就是演繹推理，這就是通過假設某一條件與題中信息做對比，發現矛盾，得出結論的過程：“邏輯推理可以讓我們有縝密的思考。”
生活中還有許許多多需要我們使用邏輯推理的地方。或許，很多人一看到它頭就痛，但靜下心冷靜思考一下，會發現原來推理這麼有趣！真覺得自己像個偵探一樣。
邏輯作文600字 12
一張紙正面寫着反面的話是真的，反面寫着正面的話是假的，則這張紙的正面的話是真是假？
這些是比較簡單的推理，還有一個更加著名的推理如下：
印度的勇士因犯了錯使國王生氣，國王想出了一個辦法懲治他。光把他帶到馴獸殿的五個大門前，對他說：“這五個房間裏其中有一扇門內有一隻老虎，我知道你很勇敢，如果你把老虎殺死，便赦你無罪。但你必須從1號門開始打開。”國王並且嚴肅地告誡他，說明老虎會在他的意料外出現，所以必須小心防範。
勇士仔細審查的每一扇門，但每扇門都一模一樣，看不出哪扇門藏着老虎的機率更大。他想：如果我打開了前四個空房間的門，那麼老虎一定會從第五個房間內出現，可國王說老虎一定會出乎意料的出現，那麼老虎就不會在第五個房間。
接着，勇士繼續推理：老虎一定會在前四扇門後，如果老虎沒在前三個房間，老虎一定會在第四個房間裏，可這樣同樣在我的意料之中啊，所以老虎只能在前三個房間裏。按同樣的'推理，老虎同樣不會出現在前三個房間內。
勇士十分高興，哪個門內都不會有老虎，否則就不是意料之外的。並且國王是說話算話的。勇士認爲不會有老虎後，冒冒失失地打開了房間，毫無準備，沒想到老虎從其中的一個房間竄了出來，把勇士撲倒在地。完全是出乎勇士意料之外的。國王遵守了他的承諾。
這就是邏輯學上有名的推理悖論。
邏輯作文600字 13
星期三晚上，等我寫完作業，爸爸就給了我一張紙條，“小王，這是道推理型的數學題，你可要做出來哦！可別讓老王我失望了！”聽了爸爸這一番話，我頓時燃氣了信心，“放心吧，老王，交給我！”我拍了拍胸脯，信心滿滿地說。
我打開紙條，念起題目：“世界女排錦標賽開始前，球迷小紅、小明、小剛對比賽名詞進行了預測。小紅說：“古巴第一，美國第三。”小明說：“中國第二，古巴第三。”小剛說：“俄羅斯第一，美國第四。”比賽結束後，發現球迷們歌預測對了一半，那麼獲得本次比賽第二名的事是哪個隊？”
我兩眼盯着題目，手託着下巴，仔細的再把題目看了一遍。“嗯……嗯……有了！”我頓時茅塞頓開。
於是，我先把三個球迷說的'話都分成兩半，因爲題目中提到“球迷們歌預測對了一半”。現在就按照小紅說得前半句，假設古巴就是第一，第二句中國第二，再往下看，發現小剛也預測俄羅斯第一，可現在已經將古巴設爲第一了，所以先將“俄羅斯第一”排除。再看小剛後半句加進來，就形成了：古巴第一，中國第二，美國第四。可以發現少了第三，現在剩下了個俄羅斯，於是俄羅斯就是第三。這是第一種名次列表。
第二種開始使用同樣的方法，先找第一。這次我假設俄羅斯第一，美國第三。可到這出現了“攔路虎”，小李預測古巴也是3，只好讓古巴“犧牲”下了，先不看古巴。那麼就形成：俄羅斯第一，中國第二，美國第三，古巴就是第四。看看兩種排法，中國都在第二，那正確答案就是中國。
通過這道題目，我發現推理型的數學題目可真有趣！它表面把你搞的一頭霧水，其實仔細想一想，動動腦筋，答案就會浮出水面。
邏輯作文600字 14
幾個月前，我從花鳥市場買了只小灰兔來養。隨着時間的增長，它越長越大，排泄物也越來越多。當時口口聲聲嚷着“好可愛的兔子”的老媽也轉身一變，變成了“叛徒”，加入了老爸主辦的“反對兔子俱樂部”。本來嘛，我也沒什麼感覺，他們不喜歡，我喜歡啊。可最近一件意想不到的.事情着實讓我清醒了一下：再我去少年宮上英語課的時候，兔子不見了！至於爲什麼，我也不知道。因爲我一去問老媽，她總是說“小兔子去森林找媽媽了”。哼，她當我是幼兒園的小寶寶啊。沒辦法，他們不告訴我，我只好自己推測了。
送人型：老媽有個很要好的朋友，她女兒來我家玩的時候，特別喜歡和小灰兔玩。好幾次鬧着要我把兔子送給她。要不是我“固執以見”，堅決不同意。兔子早被老媽送走了。想想挺後怕，我親眼看見，她把沙子往小灰兔嘴裏塞！要是送給她，還不被這個“野蠻女性”弄死啊。
挨宰型：自從我家的兔子長大以後，鄰居叔叔就一直想拿它當下酒菜。他還表示要用本價把兔子買下，老媽也許因爲太想把兔子“處理”掉了，就同意了。我知道以後，抱着兔子以尖叫表示“抗議”。老媽沒有辦法，只好讓我繼續養着，萬一她趁我不在的時候……
拋棄型：現在正是夏天，兔子身上有股很濃的味道。老爸爲此很不高興，說它污染了家庭環境，他要把兔子扔掉。邊說還邊準備動手。我連忙上前阻止，才避免了這次“悲劇”。對了，我去少年宮的時候老爸在家休息，完全有“犯罪時間”，而且，那天我回來時，剛好看見老爸在花壇邊，不會吧……
以上只是我的推測，至於我的兔子爲什麼會突然失蹤，我至今也不知道。不如大家一起幫我想一想吧。
邏輯作文600字 15
“叮鈴鈴……”燕老師帶着一位女生走了進來：“歡迎新同學索菲婭（女二號），她是剛從英國轉學過來的混血兒。
”一陣掌聲過後，她坐到了靠窗的位置，打開窗戶，扶了扶眼鏡。風吹來，金黃的頭髮飄蕩。
正在上課，她突然叫了聲：“啊！”緊接着，下面正在進行戶外遊戲的一年級的孩子們的聲音就傳來：“失火了！玩遊戲的紙箱子着火了！”老師停止了上課，全校同學都跑了出來，在燃燒着的紙箱上，有一本快燒完的練習本，上面隱隱約約有一個“艹”很明顯，是五（D）班正上方的`六（A）班放的火。
可是，“縱火犯”是誰呢？發生事故的時候，他們都在上體育課呀！不過問完體育老師後，艾維（女一號）發現，有十二個同學去班級拿跳繩，有人看見趙洋將手和頭伸出了窗外。大家便一致認爲：是趙洋放的火！可是艾維和朱良蘭（女三號）一致認爲每次考試都是全年級前三的趙洋不是“縱火犯”。
趙洋說：“不是我！”教導主任說：“那你爲什麼將頭和手伸出窗外？”趙洋說：“我昨天用7元買的大橡皮今早不見了！去拿跳繩時才發現它在那！”“不是他！”艾維踏進了教導室，後邊跟着朱良蘭、索菲婭，還有六（A）班的體育老師。
“爲什麼不是他？”教導主任問。“因爲將橡皮放上去的，將本子燒着的，不是他！”艾維娓娓道來，“這個人去拿跳繩時，首先進教室，把A4紙大小的練習本，橫着對摺，其中一角燒着，再將趙洋的橡皮壓着固定在窗臺上，只要有人取下橡皮他（她）的詭計就成功了！”體育老師說：“第一個？好像是蔣新！”“蔣——新？”索菲婭回憶道：“練習本上是有一個‘艹’草字頭！”之後，蔣新俯首認罪，他說他是看不慣趙洋，想給他點顏色瞧瞧。最後，索菲婭、朱良蘭和艾維，成立了“少女偵探室”。
邏輯作文600字 16
在這個故事中，我們從開始找不到小朋友時的惱火，到後來越來越慌張，再到擔憂，最後還有愧疚。我們這些“壞人”經歷了一個複雜的心理變化過程。
寫作文時，如果在字裏行間適當流露自己的內心想法，會讓讀者感同身受，比如下面這個同學的'作文，讀完後想想，你從中能感受到哪些心理變化。
“羅嘉成，好好在家做作業，我們出去一趟。記住，一個人在家千萬不要偷玩遊戲！”老爸臨出門之前一再叮囑，可是我怎麼會錯過這千載難逢的好機會呢！想到這兒，我立即打開平板電腦，一個六位數密碼鎖跳了出來。什麼，還需要密碼？我開啓了特工模式。
媽媽是做生意的，講究吉利，會不會是888888？我試了試，結果錯了。媽媽記性不太好，會不會選一個比較簡單的密碼？我輸了123456，結果又錯了。到底是什麼呢？媽媽的生日？我輸入了一下，唉，又錯了。我把爸爸、姐姐、我的生日一股腦兒都輸了一遍，依舊錯誤。我一下子癱坐在沙發上。
突然，我想起了媽媽的舊手機密碼是335699，會不會兩個密碼是一樣的呢？我慢慢地輸入密碼，空氣彷彿停止了流動。啊，我竟然成功啦！
我打開遊戲，熟練地玩了起來。可是不到五分鐘，樓梯上就傳來一陣腳步聲。不好，是爸爸媽媽回來了！要是被發現就糟了，我彷彿看到了爸爸媽媽額頭上的“川”字、脖子上的青筋……我趕緊把平板電腦放回原處，還不忘用嘴吹一吹，以防平板電腦太熱而被發現。我隨手拿了一本書看了起來。
“嘎吱——”隔壁王阿姨家的門響了，原來是虛驚一場。再玩一會兒吧，於是我又拿出平板電腦興致勃勃地玩了起來。誰知，剛玩了幾分鐘，門“嘎吱——”一聲開了。“羅嘉成，你又偷玩遊戲！”隨着一聲怒吼，我呆呆地站在原地，耳邊傳來一聲霹靂：“罰你一個月不準玩遊戲！”
