在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的校園的回憶作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園的回憶作文1
入冬了，昔日光鮮的校園，彷彿也患了一場重感冒，灰濛濛的，往日的生氣都已隨着冬天的第一縷陰霾的到來而靜靜的散去了。站在校園裏放眼望去，心中偶會掠過一絲悲涼。畢竟，這是最後的時光了，想想自己初入實驗園時的稚嫩，不覺啞然失笑，淚水伴着悄然飄起的小雪，慢慢、慢慢地滑落。我愛這片土地……
走進七年級時的教室，看着四壁煥然一新的裝飾，忽然會有一種奇怪的感覺——我們老了。想坐回自己原先的座位，卻忽然發現自己已經迷失了方向……曾經的我，早已找不到。
一個人的時候，常常會想要回到七年級的日子，總覺得那時的自己，純淨、清澈、自由。的確，七年級時的我們，是最快樂的，但卻也是，最不懂得珍惜的。現在想來，那時我們都不知從生命中漏過多少精彩、多少感動。那時，我們的心，就像一張張未編完全的篩子，從生命的溪流中不知漏過了多少珍貴的金子，如今再想拾起它們，卻早已不見了蹤影，消失在生命這條悠長的溪流中了……
窗外的雪，好美，美得讓人陶醉……
我彷彿轉眼又回到了八年級，那段最精彩的，最完美的時光。八年級的我們，不幼稚，也不成熟，不穩重，也不算毛躁，那時的我們，懵懵懂懂，卻又快快樂樂……記得我是從那時起，真正愛上了這裏，如果說七年級我們剛剛進入一個陌生的環境，還不適應，那麼八年級的我們，纔算是真正融入了這所學校，成爲了這裏的一部分。也正是這裏，讓我經歷瞭如此精彩的一段日子——我們一起笑過、哭過、一起享受過成功、一起面對過失敗……
對那時的我來說，學校成了我的又一個家，我深愛着這裏……
雪依舊不停地下着，下着，伴着呼嘯的北風一路飄向遙遠的南方……
前途的迷茫促使着我們不停的加大步子、加緊步伐，就這樣，伴隨着越來越大的壓力和越來越甚的對前途的渴望，我們一起走到了現在，巨大的壓力漸漸沖淡了友情、沖淡了一切，卻唯獨壓縮了時間，我們也被它壓得擡不起頭，終日伏案……
然而，現在付出的努力，品味的艱辛，正是爲了使前路不再迷茫、今後少些磕絆。沒有那黎明前的黑暗，又怎知朝陽的明媚？我心中赫然升起了一輪朝陽……
窗外的雪，停了，雪花不再飄落，天空也不再陰霾。烏雲散去，太陽出來的那一瞬間，雪白的大地瞬間泛起了一層金色的光輝，令人炫目，我的心中漸漸浮現出金色的希望，照亮了心中的每個角落。我相信我會在我深愛的實驗園裏留下一筆濃墨重彩的句號！
只要心懷希望，前路便無需迷茫。戰歌正爲我唱響，而今揚帆起航！
校園的回憶作文2
當你第一次進入學校，你是否會慌張？是否會好奇？是否會回憶幼兒園那無憂無慮的時光？現在你第一次也將是最後一次離開這個你生活了六年的地方，又是否還會想留在這裏，或者懷着對國中憧憬的心離開？
六年的時光，如空中飄散的雲霧，也好像一根頭髮落下，一剎那就消失了。歲月無情，轉眼間，我們從一個個無知無畏的小孩變成了一個個有理想、有知識、有性格的少年。
走在校園的樹蔭下，這裏，曾經發生過一些難忘的事。
走過以前的教室，看見一羣小孩子正認真地在教室裏朗誦，他們一個個朝氣蓬勃；他們在那裏一朝一夕地奮鬥着，就像我們的影子。而到了那片茂密的竹林，一根根向上的竹筍，在土裏艱難地往上掙扎，希望能夠成爲一根根參天青竹，我突然想到我們曾經在菜園裏抓蟲子的事。
那是一個夏天的中午。午自修時，我和兩個情同手足的同學被老師叫去澆水，我們不情願枯燥地勞動，就把水桶一放，在菜園裏捉起蟲子來。我們這兒一拍那兒一跳的，把菜地弄得一團糟。蟲子有大有小，有的飛，有的爬，有的跳，各種各樣，許多蟲子我們連名字都叫不出。烈日炎炎，水還沒澆完，我們就很快汗流浹背了，大家吐着舌頭在竹林下乘涼。過了一會兒，我們又想出一些好玩的法子，大家不約而同地把盆子和水管拿起，三人彷彿心有靈犀一般，拿起各自的工具，相互潑起水來。那一天我們玩得不亦樂乎，身上全是汗和水，玩到最後，我把水倒入盆中，然後把手中的一大盆水送到空中，轉眼間，三個人就成了陽光下的落湯雞，但大家卻依然開懷笑着……那年少輕狂的時光。
路過食堂，我想起秋天裏的一件事。那時，天高氣爽，風中含着水果的香味，秋風裏還夾雜着一片又一片金黃的樹葉，地上樹葉摞成了堆，我們彷彿正在世外桃源中玩耍，幾個人圍在一起，正觀察着一隻大蜘蛛，那蜘蛛顯然成了“焦點人物”，更多的人來圍觀。一個淘氣包，忽然用木枝把蜘蛛挑到了教室，緊接着就亮起幾個女生的尖叫，那尖叫聲響徹雲霄，而那個淘氣包卻拿着他的祕密武器，在那裏得意地大笑。
這些事就好像沙灘上的沙子，大海中的魚兒，雨林中的蟲子，數也數不清。時間過得真快呀，一轉眼就要離開了；時間是真的殘酷，我們可能一去不復返，但依舊有留戀，有不捨。想到這些，此刻心中忽然泛起諸多的起伏，諸多的感悟，我們將帶着這些快樂或不快樂的事，走向新的校園。
再見了，難忘的母校；再見了，教導我們的老師；再見了，親愛的同學們！無論走到哪裏，我將永遠帶着這些美好的回憶。
校園的回憶作文3
我小時候的幼兒園，名字叫品格幼兒園。那兒風景如畫，收藏着我最珍貴的回憶。
我三歲的時候，踏入了美麗的幼兒園。媽媽說我因爲上幼兒園哭了一個月呢，我想，那是媽媽不明白我的心思，其實我非常喜歡我的幼兒園。下面我就給大家介紹一下吧。
校園建築，簡直是同學們的天堂。來，先去看看遊樂場所吧，那裏有滑滑梯、鞦韆、攀巖柱，看着就吸引人。每次我去玩的時候，那裏已經擠滿了人。一堆人圍在前面，人山人海，這些遊樂場所的東西都被他們擋住了，那時候小小的我，總在這裏伸長脖子往上瞧，心裏充滿了嚮往。
看完遊樂場所，咱們再去看看動物園的景色吧！瞧，小斑馬，獅子，大象，羊駝，好多好多！大家可以騎在獅子、大象的背上。哎，等我一年級時才弄懂，那些只不過是雕刻的而已，不過上小班時我還是很喜愛它們。
操場那邊更是引人注目。地上鋪着彩色的地毯，紅的，白的，黃的，綠的，真像彩虹呢！我們同學都把他叫彩虹橋，我也常常走上彩虹橋，去欣賞風光。哦，那邊真的有個彩虹橋呢，來，咱們踏上去走走吧！紅的，黃的，白的，綠的，跟下面的地毯是一樣的。不過它是真正的橋，可以走上去。下面有一座湖心亭，看那碧綠的水，是那樣清澈見底。我們可以坐在湖心亭裏讀書，畫畫，老師還常帶我們去那裏背誦古詩，原本寂寞的小亭子，一下子變得喧鬧起來了。
老師，怎麼形容呢？同學們是這樣說的，老師們是家長的天使，是同學們的惡魔！其實我並不贊成，因爲我們的老師，眉清目秀，一點也不兇，有時偶爾會發一些小小的脾氣，但是那些脾氣的含義也是有道理的，舉個例子吧！
＂來，咱們一起玩遊戲吧。＂，老師說，＂我們來玩腦筋急轉彎的遊戲吧！＂我本來喜歡玩老鷹捉小雞，我一聽是腦筋急轉彎，稀里嘩啦的哭了起來，老師說：不要這麼小氣嘛！你看大家都想玩，至少這是一個新遊戲。我一聽，心被打動了，整個世界彷彿在我心中震了一下，我愉快的答應了，就這樣，我們玩了一次又一次的腦筋急轉彎。因此我想把這句話改成變老師是同學的天使，嘻嘻。
同學們是我成長中的好夥伴。一次，我們班裏有一個同學把毽子踢到了樹上。大家都說厲害，牛逼，那個同學卻哭了起來，因爲毽子怎麼也弄不下來了。我們決定幫他，但是我們也夠不到，畢竟我們是幼兒園的小朋友嘛！
突然，我想到了一個辦法。於是，我跟同學說：＂咱們把咱們的跳繩全都綁起來，做成一條6米長的大跳繩，然後搖一搖揮一揮，把它弄到樹上。＂說着我們就動手起來，我把繩子都綁在一起，使勁一揮繩子，毽子果然被弄下來了。
短短的三年過去了，如今，我上了國小，已經三年級的學生了。可是，我永遠忘不了那座像天堂一樣的幼兒園。啊！美好的品格幼兒園，美麗的學校，我永遠忘不了你！
校園的回憶作文4
拾起火紅的木棉花，嗅嗅陣陣芬香，牽起了我沉澱在心頭的回憶。
——題記
邁入溫馨的校園，縷縷晨曦沐浴着我的全身，親吻着大地。輕盈的鳥兒美滋美味地汲取着花兒的甘露，鮮豔的國旗隨風飄逸，校門口的木棉樹掛罥着一簇簇鮮紅的繁花，寬大的籃球場與足球場，相相點綴在校門的左側，嫣然一見，那同學們矯健的身影恍若歷歷在目，有的在籃球場上對戰着，有的在那悠長的跑道上揮汗馳騁着……
在人生中最值得珍藏的校園生活，我們同舟共濟，努力拼搏，欣賞着花開花落下的韻味，讚歎着努力所創造的輝煌，時光荏苒，白駒過縫。什麼風雨我們沒有經歷過，什麼困難我們沒有一同化解過，什麼快樂我們沒有分享過，什麼憂愁我們沒有分擔過？歲月冷漠無情地帶走了我們的昔日，但卻掠不去的是我們團結一致、堅持不懈的心。嫣然回首，那如夢境般的回憶，是多麼的香醇，我猶若進入了那個紫陌紅塵般的夢境，那個縈繞在我心田的夢，你們天使般的面龐，英姿颯爽的身影……
最值得回憶的是我們的班主任，她心地善良，待人真誠，是我們最好的老師！你總是毫無保留的把所學的學問，通過心來傳遞；你總是說，任何不懂的問題要來問我；你總是能帶動課堂上的氣氛，牽領這我們的思緒，遨遊數學神祕莫測的知識海洋……
你是那麼的受歡迎。縱然是下課了，你的辦公桌旁總是擠滿了來交流學習的同學，有的是問學習問題，有的純粹是來擾局的，還有的是幫你捶背的。縱然是上課的鈴聲打響了，你的辦公桌旁依然是那麼多的同學！只有你那優雅動人的聲調：“同學們，回去上課了！”我知道你的心是美滋滋的！
你是那麼的待人友善。校園的每一處都是你那待人友善的聲影。校運會，總有那麼一些同學，會不小心的受傷，你一見那情景，總是揪心的刺痛，總是噓寒問暖，雪中送炭。課堂上，總有那麼一些“睡仙”，不厭其煩的老師你，會一遍一遍的溫馨的提醒，直到他們從睡夢中甦醒過來，給足面子，不失尊嚴。老師你的溫馨提醒是那麼的通情達理、善解人意！
你是那麼的……那麼的……
有一天，噩夢來臨在你與我們的心頭，你由於工作原因，不能再教我們了，揪心的刺痛難以言說！原來萬里的晴空變幻成烏雲密佈的陰霾，同學們都捨不得你，分別那天，都去你的辦公室，訴說着之前對你的諸多不尊，傾訴着對你依依不捨的多少真心流露，用淚痕詮釋一切與你的分離。你，依然是那麼的無動於衷，我們知道，你的心在哭泣，強忍着，強忍着。留下的只是回憶，你那待人友善，你那真誠無私……縱然再多美言好句，道不盡對你的眷念。
林老師，你帶給我們的回憶是甜甜的，澀澀的。我們會好好珍藏那一抹記載你我的冊子於心底！閒暇時光，愜意的去翻一翻紫陌紅塵般的回憶！
校園的回憶作文5
說好了，一定要再去看一次校園裏那爬了滿架的紫藤蘿。
說好了，就算到了會考，到了分開，也絕對不要哭。
說好了……，一切都已經說好了。可是……這裏，那裏，到處都有着我的記憶。
雖說還是上學期，離會考還有幾月的時間，但是很多班都已經拍起了畢業照。我茫然的看着站在操場上的人來來往往，幾個班的人聚成一叢。誰說了一句茄子，慌慌張張地睜大了眼睛，喜悅地扯出了笑容，此刻的相依被存進相片。
現在離分離太遠，所以我們可以毫不在意的嘻哈玩笑。國小的時候經歷了一場分離，我們彼此遺忘。人越大聚首的時間越少，國小同窗六年，中學便是三年，就算畢業之後有幸考上中學，有幸上了重點高中，有幸被分在一起，也只是感嘆一句時光匆匆，從此陌路。
可是說好了，要一起看校園裏那爬了滿架的紫藤蘿，說好了還要在一起見到下一個春天和太陽。我們雙手交握在一起，我們在委屈的時候相互擁抱，相互扶持，我們有太多的東西，在這個校園裏被記憶。
同窗三年，我們被畫筆牽起了整片藍天。下課的時候恨不得黏在一起，好像怎麼也不嫌夠。彼此都有着缺點，偶爾還會因爲對方的一些小自私而鬧彆扭，但是還是很快就會和好。我們自從學了《紫藤蘿瀑布》之後就一直想去看那紫藤蘿，校園裏搭了滿架的淡紫深紫，就像是流動的時光，淡淡地，悲傷卻溫馨着。
忽然你笑了，或只是這冬天裏唯一的溫暖。我眯起了眼睛，窗外冰冷的.陽光散在你的白色棉衣上，有着淡淡的光華，你圍着毛絨絨的灰色圍脖，怕冷地將手縮在袖子裏。我只好握住你的手，雖然我的手也很冷。那時候的我們像是小小的蟲子，聚攏在一起取暖。
再一次看到你，你穿的極爲隨意站在操場上四處張望。灰色的男士大揹包將你的身影襯得瘦小。我喜歡粘着你，因爲你不僅像同學，還像是姐姐，我記得你的好，你是一個容易讓人有安全感的人。我走過去拍了拍你的肩，你笑着一拳輕輕垂在我的肩處，原來是你啊，你這番說道。
原來是你啊，原來是你，……幸好是你，幸好是你被我記憶。
校園裏有你，真好。原來這三年灰色與白色之間朦朦朧朧的天真年紀，在這像走屍一般平靜地校園裏，再多的波瀾，再多的記憶裏，都有你，真好。
說好了的，就算走進了那個可惡卻不得不進的考場，就算會分開，也不要哭。彼此記憶就好了，校園生涯的記憶裏有對方就好了，而且說好了，要約着再去看一次校園裏那爬了滿架的紫藤蘿……
要將你，永遠留在我校園的記憶裏，永不忘記。
校園的回憶作文6
腦海中浮現學校裏的人和事，各種情景樣貌，激起了我心中的那一片漣漪。一個人，在辦公室，透過窗戶，仰望天空，真的真的，很想念在學校的生活，那麼充實，那麼清閒，那麼單純，只可惜，我現已經是個踏入社會的人了，掛着社會人士的頭銜在外面拼搏。
還記得，在學校的時候，我每天都起得很早，一個人在美麗的校園裏散步，癡癡地被我們學校的美景所吸引，就那樣一次又一次陶醉其中，白天上課，我們宿舍在我的影響下每次都是最早到教室的，任我門選取教室裏的最佳聽課或講話的位置。課餘時間，我最愛去的就是圖書館看，一個人，安安靜靜的坐在一個角落，伴着書香味，享受着屬於我一個人的時光，。其次就是體育館和運動場中間的那片足球場了，那麼大一片綠油油的草地，或三五個朋友在體育館打球，淋漓盡致，或盤坐在綠地上，圈圈而談。這樣的日子，現在卻僅僅只能時候回憶了。幾年的大學，沒有交男朋友，沒有逃過課，沒有玩過通宵，沒有爬過圍牆，沒有真真切切的喝醉過，沒有。。。。。。爲了彌補這些遺憾，在離校前的最後幾個月，我跟隨着室友的腳步，去逃課，第一次就被輔導員抓了，批得灰頭土臉的，心裏雖然有些心虛但卻依然開心;過生日那天，邀了一羣朋友玩了一個通宵，他們還給我壯膽，陪着我去爬了圍牆（雖然只是學校操場的圍牆，但我心裏依然覺得開心）;班級吃散夥飯那天晚上，喝得很盡興卻沒有醉，酒不醉人人自醉，那是來自心底那深深淺淺的離殤。東南西北，就要踏向不同的方向，有時一個通宵，第一次在KTV陪他們喝酒打牌，一頓亂瘋，完完全全突破了我平時所有的“好”;唯一，沒有去接受別人，至始至終都是一個人，或許是覺得自己還不夠成熟，或許是自己暫時不願意去相信有那一份真情存在，又或許是自己沒有勇氣去嘗試去接受，不管怎樣，我都不後悔。
也許在旁人看來。我的大學生活過得太平淡，太安逸了，那麼波瀾不驚，但我卻不以爲然。我喜歡並享受着那種樸實，，寧靜的生活。現在想起來，真的，那樣的日子過的真快，太難得啦，再也回不去了吧。比起現在的每天正常上班下班，同事的各種閒言碎語，冷嘲熱諷，表面上風平浪靜，暗底下卻風潮涌動，隨時都有可能被那些大浪小浪掀起，這樣的生活，實在過的很“繁重”。
校園的回憶作文7
國小，是人生的起步，是那最終流入大海的小溪，是那帶領我們攀登知識的高峯的層層階梯，是那開啓智慧大門的鑰匙。
國小，令人懷戀。
從跨進國小的第一步起，我就想上國中，可我跨進中學的大門，就想了國小，想起我摯愛的同學，和親愛的老師。一年級，當我還是個無知的小孩子時，就學會攀爬杆子，被老師罵了還不服氣，被老師留到12點了。
二年級，被同學陷害而寫了張保證書。
三年級，暑假前一天老師叫我留下沒留，偷跑回家。
四年級，因爲偷跑回家差點註冊不了。
五六年級，當我步入高年級時，就已不再是小孩了。
六年級是我最難過的一個時間，就要和老師和同學們分離了。隨着我1點1點長大，歲月在老師臉上刻下了滄桑。教師節時，我們每人出5元錢給老師買了個4層蛋糕，老師很高興，我們也在班上唱歌，跳舞，表演魔術，點蠟燭，許願，這些我們都做了，老師唱了一首驪歌我們都流淚了，老師自己也流淚了。在我們過最後一個兒童節時，大家都哭了。我也哭了。就要和同學老師們分別了，我們互相擁抱，一起唱了驪歌“長亭外，古道邊，芳草碧連天”
老師和同學就這樣的與我分別了……
我很想當一名班幹部，哪怕小隊長也行呀。媽媽說我平時學習不努力，當班幹部一定要學習好，我纔不相信呢?因爲我們班以前的班幹部只要有威力就行了，我看我這樣蠻好的。
機會來了，這學期我們班實行班幹部競爭上崗，想當班幹部的人先要進行競選演說，我當然是爭着上臺演說了。
“……我雖然還有一些缺點，但是已經進步了不少。假如大家給我一個鍛鍊的機會，我一定會盡力幹好每一項工作。請老師同學相信我吧!”。演說結束，大家爲我熱烈鼓掌。
競選演說結束了，可老師說要在看幾天大家的表現，還要和其他老師商量一下，因此還要等一個星期才能公佈結果。我聽了，還要一個星期呀，我可等不及了呀，這幾天怎麼熬啊!唉……我深深地嘆了幾口氣。
我能被選上嗎?我認爲我今天的表現還不錯呢!老師還向我蹺起大拇子呢!但我身上的缺點還是有的，也不能憑這次演講來作判斷。
晚上，我一直在牀上翻來覆去，怎麼也睡不着，我平時一上牀就睡的想一頭懶豬的呀!
第二天一大早，我就忍不住跑到老師辦公室去問：“我能不能當班幹部”。
老師說：“你要對自己有信心”。
我明白地說到：“澳”。
好不容易過了四天，明天班會課就要宣佈班幹部的名單了!我心裏有緊張起來。
唉，老師遲遲不宣佈競選結果，真是急死我了!
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