我們的班集體就像一個小社會，每天都會有許多的故事發生。每個故事，都會是一道色彩繽紛的風景。下面是小編整理的我們班的故事作文，希望你喜歡哦！
我們班的故事作文 篇1
這就是我們的班級：
講臺上乾乾淨淨，書本擺的整整齊齊。向後一看，後面的板報畫的畫栩栩如生，文字排列的整整齊齊，字寫的剛勁有力。你別瞧，我們的板報可是全校有名的“板報最漂亮的班級”呢！
“五星紅旗飄飄……”你聽，這可是我們的小歌手：劉建基。他的音樂級已達到6級，他最近還準備考7級呢！劉建基不僅是我們班的“小歌手”，還是全校聞名的“唱歌能手”。
他經常出去外面比賽，凡是我們學校組織節目，他都一定上臺爲我們演唱。
記得有一次，是教師節。我們大家拿着花，來到星光廣場。只見一會，劉建基深情的唱了一首“老師我們真的喜歡你”，這首歌很動情，我們大家還跟着他的節奏一起向他招手，這就像正在聽演唱會似的，好過癮！
在每一次的“獨唱、獨奏、獨舞”比賽，劉建基每次都拿了第一的寶座。
大家別就此就羨慕我們班來，其實，我們還有一位“跳舞高手”呢！那就是我。我因爲是學拉丁舞的，所以“獨舞”比賽就參加不了。但是，這可不能否認我跳舞不好哦！在今年暑假，我去考了拉丁舞級，結果順利通過。又在11月20日，我在珠海“體育舞蹈”比賽中，獲得“廣東省第四名”的好成績。
我們班在劉老師的嚴格教導下，上學期，我們班1分也沒有扣，獲得了“五美班級”，排列全校第一。就連校長也驚訝，還在全校面前表揚我們班呢！
若要一個好的班級，是需要大家每一個人的共同努力來創造。就是因爲我們大家手拉手，一起努力纔打造了這個六《2》班。我愛我們班，讓班級陪伴我們，一起走向美好的未來！
儘管我們用判斷力思考問題，但最終解決問題的還是意志，而不才智。
我們班的故事作文 篇2
每個班都有每個班的故事，每個班都有每個班的特色，13班當然也不例外。所謂“麻雀雖小五臟俱全”，13班也是一天到晚，喜怒哀樂樣樣上演。
喜
期會考試剛考完，回到學校一上課便是講評試卷，大家都異常激動。不過，據後期調查，大部分“童鞋”對本次考試好像不太滿意，但是也有那麼一小部分“大神”好像自我感覺良好，在心中暗自竊喜！
怒
每到講評試卷的時候，我左眼皮就和右眼皮打架。老師講試卷的速度實在太慢了，弄得我着急死了，老師總是一道題反反覆覆地說個四五遍，卻不知道下面的我們心裏多麼着急。我們內心的急切和老師表情的坦蕩形成了鮮明的對比，老師講得很專注，專注到一點兒也沒感覺到我們的憤怒和白眼。在老師那輕柔緩慢的語調下我與“周公”相會了。
哀
這件事，是我有史以來，做得最錯誤的一件事。
在一個陽光明媚，萬里無雲，秋高氣爽，景色宜人的早晨，朱譯將她奮鬥了一個晚上擠出來的作文交給了我這個很不負責任的組長。晚上，我才記起朱譯的那篇心血，挖地三尺也沒有看到它那可愛的身影，我懷着忐忑的心情告訴了朱譯這件悲痛的事情。掛下電話的我號啕大哭，進行了深刻的自我反思，認識到了自己這個無知的錯誤，但爲時已晚。
樂
持續了一個月枯燥無味的微機理論課，這一次讓昏昏欲睡的我們興奮了起來。
微機老師在李成伶牙俐齒的逼迫下，簽訂了13班歷史上第一個“不平等”條約《微機條約》，其中規定允許13班實踐與理論並行，每兩週上一次機，進行所謂的實踐。
長期被“農民”壓迫的“地主們”覺醒了！我們都爲這事樂呵了一天。
13班雖然可能不是最好的，但它一定是獨一無二的。讓我們用青春的汗水在13班留下最美的一章。
我愛獨一無二，不可複製的13班。
我們班的故事作文 篇3
我們的班級——54個同學和幾位老師就組成了我們二年級二班——快樂哆來咪班。我們這個班級時時充滿着歡樂，刻刻有新鮮的事情發生，可謂名副其實。羨慕吧！那就請來我們班一起happy吧！“啦……啦……童心是小鳥，羽毛很美麗……”
“美聲王子”—張瀟瑞在唱歌，原來是班上的才藝展示時間。同學們被他美妙的歌聲陶醉了，54顆天真的心靈伴着歌聲在春、夏、秋、冬的時空中飛翔。還沒有從這自由暢快中回過神來，“故事大王”——周正慧的精彩表演上場了。
《老鼠姑娘娶新娘》詼諧幽默，《眼淚河》道理深刻，引人深思。而表演者的“欲知後事如何，請聽下回分解”的結束語，吊足了聽衆的胃口，無不期待下次才藝展示的時間。“叮鈴鈴……”，上課鈴響了，教室裏頓時安靜了下來。
這是一節精彩的語文課——《黃山奇石》。在蓋老師繪聲繪色地講述中，我們走進了美麗的黃山，“猴子觀海”、“仙人指路”等奇妙的景物彷彿浮現在我們眼前。看到我們心馳神往的樣子，老師又給我們講了黃山的“雲海、溫泉、奇鬆”，與課文中的“奇石”並稱“黃山四絕”。
老師循循善誘，同學聚精會神，我們就這樣共同徜徉在知識的海洋裏。課間十分鐘，是我們自由發揮的時刻。同學們根據自己的愛好，三三兩兩地聚在一起。樊書琦總有講不完的“腦筋急轉彎”，她的每一道題目，都會讓周圍的同學陷入思考中。
劉柯言、蓋洋碩則是摺紙能手，他們的每一個作品，都會引來別人的讚歎和羨慕。還有的同學在講小笑話、小幽默，惹來大家一陣陣的笑聲……這就是我們“快樂哆來咪”班的分分秒秒，我們享受着快樂，也把自己的快樂分享給別人。
我們班的故事作文 篇4
荀健：此人是本班"屁仙"（最近好象已升級爲"屁神"了）他還已"蓋世神屁王"著稱，
他所放出的屁，能傳道我們班倒數第三排（我們班一共九排）爲此，經常若出一些笑話來。
郭傑：此人是我的同桌，也是神屁王的後坐，他經常會被老師叫到辦公室裏，大批一頓，天生搞笑，這個人一兩句不好說，打算把他寫道（四）裏面，時間有限，我就不一個一個介紹了
我們班的蓋世神屁王"真的很厲害，一天中，最起碼也要放3個屁，一天，鴨子對我說"，咋們得去跟老師反印一下，荀健已經嚴重影響了咋們班的班風了，咋們這一帶已經被他嚴重污染了！這話說的太對了，可老師又有什麼辦法呢？？我苦笑着說道，哎！每次放完他還不承認，每次，一有臭味過來，同桌就一手捂着鼻子，一手拍拍荀健說："是不又是你，！"蓋世神屁王總是答道："不是我放的"久而久之，只要我們一拍蓋世神屁王，他就說：不是我放的！"
一次，在語文課上，"蓋世神屁王"睡着了，同桌便對我們神祕的笑笑。只見他用手拍了一下"蓋世神屁王"的肩膀，就聽"蓋世神屁王"大吼一聲"不是我放的！"頓時，只聽全班一聲爆笑，緊接着，便是老師的白眼與喊停聲，這時的"蓋世神屁王"早已低下了紅紅的臉！
下課，"蓋世神屁王"對郭傑說："你死定了我要給你放一個超級大的乾坤蓋世屁！
我們班的故事作文 篇5
一個班級，一個世界。在我們班裏，那個世界就像天堂一樣，美若天仙。在這個世界中，我們爲了誤會而哭泣；爲了友情而高興；爲了成績而歡喜或傷心。要說那個世界的故事，那真是一個個傾注了愛的故事。
那是一個秋天的工作日，我們學校開始了今年的一日遊。在8點時，我們就坐車前往第一站：海軍博物館。在前往第一站的途中，有些人在睡覺；有些人在吃東西；還有些人在看窗外的風景，等等。大約過了半個小時，我們終於到達了第一站。在博物館裏放着軍人的雕像和戰船，等等。觀賞完後，我們才發現老師不見了，我們就看了看周圍，終於發現了老師，找到老師後，我們就前往第二站：熱帶植物園。到了第二站，有許多人急匆匆的走下車，一下車就嘔吐在垃圾桶裏。我們先去食堂吃午餐，吃完晚餐後，我們就去看植物，裏面有向日葵，仙人掌，等等。觀看完後，我們就向最後一站：海灘出發。到了最後一站，下車後，我們就奔向了海的旁邊，有些人拿着已經沒有水的水瓶，把貝殼放進去，有些人在一家小賣鋪裏買風箏放，還有一些人躺在椅子上打遊戲，在海灘的中央有一些雕像和一座金字塔。玩了一會我們就坐車回到了學校。
那一天雖然很累，但我們也很高興，我想，到現在，我的那些同學也還記得當時的快樂。
我們班的故事作文 篇6
今天是星期五，我們班按往常一樣舉行了家長進課堂。
早有耳聞今天要來的是汪俊浩的媽媽。上課了，只見老師走進來說：“歡迎汪俊浩的媽媽。”全班響起了熱烈的掌聲。
汪俊浩的媽媽開門見山，一進來就說要教我們怎樣做蛋糕，汪媽媽找了一個同學當小助手，汪媽媽一邊說一邊做，我覺的挺有意思，就拿出本子，開始做筆記，汪媽媽爲了讓我們仔細看到做的過程，放慢了做的速度。
汪媽媽做完第一批，便問我們剛纔做蛋糕的順序，並說答對了有禮品，“禮品”我大膽的舉手，可舉了半天還是沒有抽我，最後禮品發完了我只能放棄，汪媽媽因爲時間問題早就準備了許多蛋糕，說要把蛋糕分給全班所有同學吃，汪媽媽拿紙杯把蛋糕裝好併發下來，說到“吃”我們班可是食神。全班同學有的小口小口吃、有的狼吞虎嚥、有的津津有味，所謂各有各的吃相。
吃完了美味的蛋糕，汪媽媽教同學們把蛋糕的紙杯做成花。第一步先用剪刀把杯子邊緣剪成花瓣，第二步用筆把花瓣捲成弧形，第三步把整朵花上自己喜歡的顏色，可這上色可不好塗，一會手上弄上了顏色，一會桌子上弄上了顏色，一會塗到了花的別的地方，可我還是勉強塗好了。這快樂的三十分鐘很快結束了，在隨着下課鈴的響聲，汪俊浩的媽媽緩緩離開。
今天是一個美好的一天，雖然這堂課十分短暫，但在我的心裏它是最長最持久的課程，我感謝汪俊浩的媽媽。
我們班的故事作文 篇7
對，我們都有一個自己深深熱愛的班級，在班級中總會發生新穎的故事，這些故事就像是一泓清泉，滋潤着我們的心田，就像是一首悠揚的樂曲，激盪我們的心靈……
在我們班裏總會發生一些有趣的事情，但唯有這件事讓我記憶猶新，深深地印在我的腦海裏，成爲一個永不褪色的回憶。那是在一個炎熱的夏天，天空格外藍，陽光明媚，鳥兒在天空盤旋，充滿着生機，而同學們的歡呼聲打破了夏日的寂靜。這時我們班又一次和其他班進行足球比賽了，比賽很激烈，站在外圍的拉拉隊隊員撕破了喉嚨在喊加油，都希望自己的班級能取得名次，可是，不幸的事情也來臨了，我們我們班有位同學的眼睛進了塵土，不能再“作戰”了，只有另外再換一個人了，可這時“不幸神”好像來臨了，同學們好多都摔跤了，有的腿部受傷了，一批一批的隊員只好上場了，可是，又一個問題來了，我們上哪找水給隊員們喝？因爲班主任不在，我們只有靠自己了，我和一位同學去辦公室熱水，以此來讓隊員們喝水，等啊等，同學們早已精疲力竭，這些水根本不夠，其他班都在喝飲料，再看看我們班，真是可憐。正是這個“生死攸關”之際，我們看見了一個熟悉的面容，正向我們跑來，好像是一位救世主，頓時，我們歡呼起來，班主任也欣慰極了，就這樣，我們贏得了比賽。
雖然這是一件不值一提的小事，但它卻深深地打動了我的心，讓我明白了人生的真諦。“團結就是力量，”這句話又縈繞在我的耳畔，這就是這個故事的結局。
我們班的故事作文 篇8
因爲有了人海，所以遇見才顯得那麼意外。從開學那天起，我們相遇了，我們的故事也隨之開始了。
窗外的太陽冉冉升起，一抹金黃色的陽光灑在講臺上，也灑在了數學老師的身上，爲數學老師增添了一抹光彩。老師站在講臺上，用一貫的語調說：“這次的期會考試，我們班的數學成績很差，一班和我們班都是同一個老師教的，爲什麼一班的平均分比我們多了好多？難道是我們班的人笨嗎？答案肯定是否定的，可見這段時間我們班並未重視學習數學，練習也並未認真對待。但我希望這段時間你們可以好好學習數學，下次成績我們再見分曉。”
自從那次考試得知我們班的數學成績落後之後，我們班便掀起了學習數學的浪潮。無論你走到教室的那個角落，都可以看到同學手捧一本數學練習冊，右手拿着一根筆，低着頭，皺着眉，好像不把這道題解出來就誓不罷休。到宿舍裏，看到一盞盞亮着的燈光，同學們還在奮筆疾書，低頭一看，他們還在與那數學幾何證明題作鬥爭。看到幾位同學在說話，你懷着一顆好奇的心，探着一顆腦袋去聽，卻聽到了他們正在分析數學定義。於是你也激情澎湃的加入了他們的討論中。你覺得在這段時間裏你學到了很多，也感受到了很多，但故事就這樣結束了嗎？當然不是。
這只是七二班故事全集中的一個小小故事罷了。在以後的日子裏，我們還會一起奮鬥，一起努力，一起加油，一起譜寫一個又一個無法重演卻又有幾番追憶的故事。
我們班的故事作文 篇9
有一段時間，悠悠球在我們全校園很流行了，我們班也不例外，大部分男生已經對悠悠球愛不釋手了，可是我不喜歡這個玩意，同學們老向我介紹，我只有附和他們，說的好聽，難聽一些就是兩個扁圓和在一起加上一條線嗎？！
在班裏頭，玩的最入迷。又花樣最多的就只有小王了，看他上課一般都不怎麼聽課，頭埋下去都不知道他在幹什麼，喔！好像在修理悠悠球吧！在一次科學課堂上面，正上到最有筆記記錄的部分了，只聽"砰＂的一聲回聲，大家馬上分散了注意力，我們回過神來，是悠悠球碰地的聲音，我們立刻把目光朝向了小王，他不好意思又傻傻的笑了一笑，小凡又馬上說出一小聲＂超級損軸＂我們笑了起來，老師立刻發現了動靜，一眼看到了小王在做什麼事道：＂把你們的悠悠球保管好了，怕丟的話。放在我這，下課拿走，如果保管不好，管你是幾十塊還是幾百塊我都沒收！＂大家安靜了下來。
下課了，小王總是愛在一二年級小朋友面前耍雜技似，在他們面前表演一下，等一回就會聽到他們的讚歎聲，我最受不了，我也有些害怕悠悠球了，因爲我玩總是會打到自己的下巴和手肘，疼死了，他是不能包紮的傷，所以我放棄了玩這玩意！
現在了，玩悠悠球的人變的越來越少了！可當時玩悠悠球的心，還是可以想起的！
我們班的故事作文 篇10
我們班有趣好玩的事，寫之不盡，說之不完。但最有趣的我覺得還是那次的大掃除。
那天上午，老師說要大掃除，我們班可是最愛勞動的，到了下午，大家都早早地來到教室，買力地幹了起來，我被分到擦窗戶，所以教室裏的事看得一清二楚。我邊看邊擦，好不快活。這時，我發現“小淘氣”悄悄地走到一位同學身後，他把手打溼，然後在那位同學身後甩了甩，那位同學立刻回過頭來，正準備報復，大家紛紛玩起了這個遊戲。你甩我一點水，我甩你一點水。這時“小淘氣”一不小心甩過了頭，把水甩到了我們班漂亮的黑板報上。“小淘氣”一下慌了神，他連忙好說歹說請來了幾位同學，幫忙補一下黑板報。“小淘氣”這才大大地鬆了一口氣。其他的同學也爲他鬆了一口氣。
這時，一波未平，一波又起。只聽門外一位女同學叫了起來：“你怎麼能這樣，我新買的鞋呀！”大家都聞聲趕了出去，原來一位男同學不小心把髒水濺到了一位女同學的鞋上。這位男同學說：“我是不小心的，又不是故意的。”“可你……，”女同學氣的張大了嘴巴，眼看一場戰爭就要發生了，這時“小濟公、和事佬”來了，他拍拍那位男同學的肩說：“哥們，做了事要敢於承擔嘛！”那位男同學就給女同學道歉，女同學也就算了，大家就握手言和了。
我看着看着，又忘記了手中的活兒。這時小組長過來叫了我一聲，我才又買力地幹了起來。大家也有賣力地互相合作，“並肩戰鬥”了。
我們班的故事作文 篇11
一個班集體就是一個小社會，我們班每天都會有一些有趣的故事發生，它們就像小魚一樣，在我的童年河裏快樂地遊玩。
班級裏的每一位老師都有他們的殺手鐗。我們的音樂老師時不時地就會放出他的“震天美聲”，數學老師有他的獨門絕技“獅子吼”，英語老師就會用手打頭（和我們一起玩），而我喜歡的是我們的語文老師。
牛老師最喜歡穿長裙配短袖，走起路來比較快，她的裙子就會像蝴蝶一樣翩翩起舞，好像是天女下凡一樣。有位哲人曾說：“沒有感情的教學，再高明，也是蒼白的。”而我覺得我們的老師和這句話剛好相反，加上“有趣”一詞就更加貼切了。
牛老師上課會讓我們開火車讀詞，還讓我們當“小老師”。慢慢地，班裏的同學膽量都比以前大了，老師的課也是越講越生動。大家都喜歡上語文課，舉手的同學達到了班裏的三分之三少一點。相信在牛老師的帶領和教導下，我們的語文學習會越來越好。
不光是老師，班裏還有可愛的同學們呢！我們班有小矮個大智慧的馮依然；書法字像大書法家王羲之的劉祁一嘉；還有多才多藝，積極向上的王妍霏。但最令我敬佩的人還是大書法家劉祁一嘉。她不光字寫得好，人也長得漂亮，學習更不用說了，簡直就找不到缺點。她憑着自己的才能，爲班級爭取了很多榮譽。
我們的班級有很多有趣的故事，有的故事像海浪翻滾，有的故事是平靜的小溪，有的故事是大風大浪，就是這些點點滴滴匯成了我的“童年河”。
我們班的故事作文 篇12
我們班的故事，像一個個小花朵，又像銀河的小星星。在這個班級裏有許多好玩的故事，有的開心，有的悲傷，但每個故事都在我的記憶中流淌着。
我們班有許多老師，我唯獨喜歡的老師是音樂老師。她是一名女老師，梳着長長的馬尾辮，愛穿白色的襯衫和大紅色的高跟鞋。她有着炯炯有神的大眼睛，身體非常健康，身材比體育老師還好，活像一名女特工。音樂老師的故事就在她衆多的“殺手鐗”中。有人上課說話時，老師一眼看過去，那個同學馬上就不說話了，她的眼睛彷彿有很大的魔力，這一眼看過去就再不用看第二眼了。不過老師高興的時候也經常和我們做遊戲，那時的眼神才能讓我們放鬆一些。
我們班還有許多古怪的學生，他們的故事就在那些外號裏。順風耳、千里眼、王大哈、瞌睡蟲……這些都是那些古怪學生的外號。我最羨慕的是“小黑子”。他是我們班的勞動委員，一會兒讓這個去掃地，一會兒又讓那個去拖地，而他只是監視，可真夠“黑”的。不過，我們班卻每次都能得到流動紅旗，我們對他真是又愛又恨。
我們班還是一個有愛心的班集體，不管多累，我們總會去幫助別人。我們班所有同學還總是一條心，擰成一股繩，所以總是能得到校長的誇獎。
我們班，有時平靜，有時澎湃，一會兒變陰，一會兒又變晴……我喜歡這個集體，更喜歡它的每一個故事。這些故事像一條河一樣，慢慢流過我的童年。
我們班的故事作文 篇13
我有一個很大的家，裏面有47個人，每個人都有他自己的性格和特色，
我們家是有“地位排行榜的”第一名有5個人並列，其中一個人有着寬厚的臉和淡定的表情，也是我們班的核心。第二位的威望是我們班最高的，講課講得很棒，能讓我們班的科學跟別人家抗衡。第三位是教英國人的語言，幫助我們跟老外溝通，不過一下他的課，大家都在抄筆記，真是忙亦樂乎。第四位就是我朋友的媽媽，講課的聲音很悅耳，所以我的語文還可以。第五位中華民族歷史的記錄者，剛登上我們的“排行榜”。
第二名就是副班長和班長，副班長的聲音是我們班的“班寶”副班長一吼山崩地裂，副班長二吼，秦始皇穿越現代唱搖滾。班長是一個特蘭克斯，不僅髮型像，脾氣也像。她們倆領着我們上前去
第三名就是所有班幹部，勞動委員很“蘿莉”，學習委員海拔低，紀律委員管不住。
第四名是科代表，每天從早忙到晚，一個個大熊貓。
……
雖然有這樣的“地位”但是束縛不了我們的友誼，也由於這種友誼產生了很多的稱號。
寂寞之神—福娃，小蘿莉—小羅納爾多
，班裏唯一的兄弟—高和矮，畫家—王磊
猴子—鄭爛森
快樂—高鑫
明星—黃曉明
步步驚心的主角—龍龍
大麥—小麥…
雖然有這樣的“地位”但是束縛不了我們的友誼在這個家裏，大家雖然沒有血緣關係，但是親如兄弟、親如姐妹。一個人要是有困難，大家都會幫忙我們每天只有9個小時聚集在一起，但那也是快樂的時光。
我們班的故事作文 篇14
在生活中，有許許多的事，就像天上的繁星一樣，最有趣的就不過是我們班的故事啦！我們班的故事，新鮮又有趣我就挑選一個小小的貝殼來和你分享一下吧！
昨天是星期二，我們五年級要開家長會，我們班的學生既害怕又激動，爲什麼害怕呢？我想大家都知道了吧，就是因爲害怕被老師批評，家長回家之後覺得沒有面子，自己的女兒不認真，考試不好……那爲什麼激動呢？因爲開了家長會，如果自己做得好的話，家長聽了一定會笑眯眯的，回家之後，一定會表揚我們的。我們的班主任對我們特別好，她長着一頭烏黑光亮的長頭髮，一雙彎彎的眉下，有一雙和藹可慈祥的眼睛，還有一張說的頭頭是道的嘴巴。
我們班的同學都喜歡她，因爲她是一個辛勤負責的好老師，從一年級開始教我們到五年級，希望可以教到我們六年級。上語文課時，班主任跟我們說：“開家長會以表揚爲主，儘量不批評。”可是中午睡覺是同學登記名字有很多人扣分了，老師就微笑的對我們說：“因爲是同學登記的，就給一次機會吧。”我們鼓起了雷鳴般的掌聲，“老師萬歲！……”我們都開心地笑了。老師佈置作業了，我們都自覺的拿出了作業登記本登記作業，老師邊寫邊說：“今晚佈置少一點作業，大家輕鬆一下。好不好？”我們班的同學立刻歡呼起來：“好！好！好！”老師對我們的關懷，關心是那麼多，老師時刻爲我們着想，我們都愛老師。這就是我們班的故事之一。
我們班的故事作文 篇15
青春年華的主角是少年，少年的靚麗之處，莫過於少年風采——題記
A：搶答
政治課上，老師正在對導學答案。“第二十一題選什麼?”老師的聲音通過擴音器傳出。“A”以我爲中心的同學們喊道。“B”大部分同學堅定的喊道，“A”我們又不甘示弱地回敬了他們一句，“B”他們也向我們回了一句。“嗯，這道題選A!”，我開心的笑了，看來，真理還是在少數人的心中的。我又朝一個選B的同學瞄了一眼，雖然，他很淡定，但他的臉卻把他出賣了。“那叫一個紅呀?”下課後，我找到了一個選“B”的同學問：“同學，剛纔爲什麼選B呀?”他朝我笑了笑，我說，來讓我給你講講吧!他開心的笑了。我們班的故事就是這樣有趣。
B：作文
作文課上，我在奮筆疾書，但頭一歪喵到了同桌發現她的本上乾乾淨淨，一塵不染，我停了下來，向她豎起了大拇指，她不明白怎麼了，我便指了指她的作文本，她朝我惡狠狠地笑了笑，真實笑裏藏刀呀!過了一會，我又看了看她，發現她也開始奮筆疾書，本來想誇誇她，可害怕打擾到她的思路，便幹我自己的事去了。
我們的故事就是這樣!國中只有短短的三年時光，三年過去後我們就要各奔東西，有些可能高中還在一起，但有些呢?可能在十幾、二十年後插件而過時相遇，但我們可能早已認不出來對方是誰了，所以，讓我們珍惜這三年美好時光，我很高興我的國中三年有你們!
我們班的故事作文 篇16
夢短夢長俱是美，年來年去是何年。
不知不覺我們已經從七年級的學弟學妹們變成了八年級的學長學姐，這一切來的都是如此的突然，讓我們還來不及準備好行囊就已經出發。
相處了一年的同學自然熟悉，雖然間隔了兩個月的暑假，但大家完全沒有生疏的感覺。和大家坐在一起學習，說笑讓人不由得覺得舒服。
新的學期，新的教室，不僅有新的同學加入，也有新的老師，物理老師應該是新老師中最令我印象深刻了。
那天是週五，第一節課就是物理課，雖然老師還沒來，但大家都在爲第一節課的默寫做準備。
“同學們，把筆記本打開，看筆記！”老師來了，“一會兒準備默寫！”
教室裏很安靜，只能聽見翻書的聲音，“把筆記本合上，默寫本打開。”老師下達了指令，同學們紛紛照做，這時老師卻開始收前一天的作業，被叫到名字同學上了講臺，而我們沒被叫到名字的合上筆記本就開始默寫，把昨天的所有筆記從頭到尾默了下來，就在我默完最後一條筆記時，老師的作業收完了。她突然問我們：“你們默啥呢？什麼都沒說啊！”
這時全班同學都停了筆，擡起頭，震驚彷彿寫在每一個人的臉上，氣氛十分尷尬。
後來老師告訴我們是她說題，我們只用寫答案。
就這樣上映了一場鬧劇。
感謝相遇，願十班每個人都能快樂成長。
我們班的故事作文 篇17
在生活中，有許許多的事，就像天上的繁星一樣，最有趣的就不過是我們班的故事啦！我們班的故事，新鮮又有趣我就挑選一個小小的貝殼來和你分享一下吧！
昨天是星期二，我們要開家長會，我們班的學生既害怕又激動，爲什麼害怕呢？我想大家都知道了吧，就是因爲害怕被批評，家長回家之後覺得沒有面子，自己的女兒不認真，不好……那爲什麼激動呢？因爲開了家長會，如果自己做得好的話，家長聽了一定會笑眯眯的，回家之後，一定會表揚我們的。我們的班主任對我們特別好，她長着一頭烏黑光亮的長頭髮，一雙彎彎的眉下，有一雙和藹可慈祥的眼睛，還有一張說的頭頭是道的嘴巴。
我們班的都喜歡她，因爲她是一個辛勤負責的好老師，從一年級開始教我們到五年級，希望可以教到我們。上語文課時，班主任跟我們說：“開家長會以表揚爲主，儘量不批評。”可是中午睡覺是登記名字有很多人扣分了，老師就微笑的對我們說：“因爲是同學登記的，就給一次機會吧。”我們鼓起了雷鳴般的掌聲，“老師萬歲！……”我們都開心地笑了。老師佈置作業了，我們都自覺的拿出了作業登記本登記作業，老師邊寫邊說：“今晚佈置少一點作業，大家輕鬆一下。好不好？”我們班的同學立刻歡呼起來：“好！好！好！”老師對我們的關懷，關心是那麼多，老師時刻爲我們着想，我們都愛老師。們班的故事之一。
我們班的故事作文 篇18
我們班是出了名的調皮班，在班裏有很多好玩的事。這些趣事大多發生在走後，瞧！又走了，這回可有好戲看了。
老師剛一走，教室裏便活躍起來。像是炸開了鍋似的，沸騰起來。女生圍一堆說笑，男生扎一羣看漫畫。忽然，我的耳邊傳來了一聲吼。我轉過頭一看，原來是同桌在學叫啊。那聲音真是像極了，不一會，又傳來了許許多多種的叫聲，這可真像是們在開森林大會，熱鬧極了。
過了一會，樓梯上傳來了“咚咚咚”的腳步聲，“老師來了”，我們快速的回到座位認真讀起書來。可是，推門進來的卻是一名學生家長。原來是虛驚一場！大家都長長的舒了一口氣。教室裏又熱鬧了起來。只見，我們班的“調皮鬼”某某走到講臺上，對們說：“先生們、小姐們，現在由我爲大家跳一支自編自導的舞蹈，好不好？”叫好聲絡繹不絕。只見他在講臺上跳了起來，嘴裏還唱着“快使用雙節棍，呼呼哈嘿……”他那自我陶醉的舞姿和五音不全的聲音，使大家捧腹大笑。可他卻像沒看見似的，仍然樂在其中。“老師來了”不知是誰拉響了警報。大家都安靜了下來，可那位“調皮鬼”卻渾然不知，依然在開他的表演會。
“啪”門被猛地推開了，老師真的回來了。“調皮鬼”在老師嚴厲的目光下灰溜溜的離開了舞臺，回到座位上……看到又在認真學習的同學們，老師露出開心的微笑。
唉！老師不在的時候……
我們班的故事作文 篇19
一天，“淘氣包”許徵放學後看見王遠急匆匆地跑出去，決定去追根究底，他攔住王遠問：“兄弟，急急忙忙去哪兒啊？”王遠見許徵又來找茬，嚇得心裏直打哆嗦，便隨便說了一個理由：“我媽在對面等我，我爸爸出差去了，我們要去吃西餐.”事實上今天是王遠爸爸的生日。許徵對王遠說：“吃西餐是吧，我們家今天剛好沒人，我正在爲我的晚餐感到憂慮，我跟你一塊兒去對面見阿姨，我要問問阿姨，我能不能跟你們一塊兒去吃晚餐，我想阿姨應該會答應的。”王遠被許徵的那一段話弄得下不了臺，王遠看了看電子錶已經6：10了，距離爸爸生日會時間還有半個小時。王遠見狀就只能說：“許大哥，對不起，剛纔我騙了你，”許證聽了火從心來，舉起拳頭就想打，誰知半路殺出個程咬金，校長見那兩個學生怎麼還不回家，上前去問，小王想把心中的委屈告訴校長，可小許卻不讓小王說出口。
就這樣，折騰了半天，小王終於用了10塊錢打發了小許，回家爲爸爸過了生日。回到家，小王一拍腦袋，本來要給爸爸一個驚喜的，被許徵一耽擱，忘了正事，要給爸爸買禮物呀！爸爸也沒怎麼責怪他，還是過了一個快樂的生日，爸爸還給我們講了許多童年時代有趣的事。
小許同學給我們班帶來了影響，破壞了我們這個團體的聲譽，不過我們對小許同學的不良行爲必須說再見。
簡評：老師知道這樣的情況嗎?長期下去,對小許、小王都不太好，建議你向班主任反映一下事實，對小許進行及時的教育。
我們班的故事作文 篇20
最近，我們班笑料百出，經我細心收集，收集到以下幾條。
老金沒有
某天，我們可親可愛的老大走進教室，發現我班倆個最活躍的傢伙在瘋鬧中，批評道：“你倆只會瘋！腦筋，腦筋沒有！”我正發着呆，突見前桌放來一張紙條：“老金，老金沒有。沒有什麼？”她同桌姓金，簡稱老金。我差點兒就撲哧笑出來了。
老“公”事件
聽到這個標題，絕對會有人懷疑：四年級的學生怎麼會這樣?別誤會了，我們班習慣喊人的姓，前面加個老。比如你姓王，叫老王，你姓張，叫老張，以此類推。有個人姓“龔”，不幾天，班上就有幾個女生跟在後面“老龔”“老龔”地叫，不知情的人還以爲呢！
籃子會跳高？
體育節期間，我們的數學老師擔當宣佈員。（註釋：宣佈誰誰得什麼獎的人）她的普通話不太標準，說着很彆扭。她慌慌忙忙地走上主席臺，宣佈道：“現在宣佈五年級‘籃子’‘梨子’跳高比賽結果........."我們大吃一驚，弄了半天，才弄明白是“男子”和“女子”，全班做暈倒狀！
是“孫臏”還是“生病”？
某天啊，也是數學老師的課。她給我們講“田忌賽馬”的故事。剛說到“孫臏給田忌出了個法子”，嘴一順，說成“生病給田忌出了個法子”，笑倒全班。她很生氣，問：“笑什麼？有什麼好笑的？”嚇得我們不敢出聲。接下來的故事中，她不斷地將“孫臏”說成“生病”，被我班同學笑話了好一陣！
班上的趣事真多呀，真是五花八門，趣味無窮！
我們班的故事作文 篇21
我們中預（6）班是一個團結友愛的班級，是一個陽光向上的班級，是一個無所不能的班級。不論是成績或是運動會上都是數一數二的好的班級。
在成績上，莊老師會對我們說：“一個人的成績沒有最好的，只有更好！好的同學要保持好自己的領先位置，而成績較差的同學則要向前面前進！”就是在莊老師的話中，鼓勵中，我們班級的成績越來越好！不論是好的同學或是成績較差的同學都在向前進。
在運動會上，我們班級也是數一數二，正如我們的口號，“賽出成績，賽出風格”！運動會上，我們班的同學都踊躍地去報名參加這次運動會。雖然有一些同學沒有參加，但是，他們認爲自己是中預（6）班的一員，就應當爲班級做些貢獻！果然，那次運動會上，運動員們在賽場上拼搏，其他的同學呢則是在賽場下努力—他們竭盡全力地用自己的嘴叫“加油”，爲運動員們喝彩。我想：運動員們之所以能夠賽出好成績，其中一定也有他們的功勞。
我猜想：參加耐力賽的一些運動員們，一定在將要衝線之前，有一絲的想要放棄，因爲這實在太累了！但是，肯定是因爲頭了這些加油喝彩的同學的喝彩聲，激起了他們的鬥志，使他們重新有力量去衝線！
在我們的班級中，有些人覺得缺少一個同學不要緊，其實不然，班級是一個集體，是缺少任何一名同學都不可以的集體！
這就是我們班的故事，我們班是一個不可以分開的集體，是一個缺少任何一名同學都不可以的集體，是一個無所不能的集體，是一個陽光向上的集體！
我們班的故事作文 篇22
我們班有一位“故事大王”你們猜猜是誰？當然是我們班的樂樂同學。
她有一對大眼睛，圓圓的腦袋，一頭烏黑的長髮，還有一個櫻桃小嘴。可愛極了。她講的故事很有趣，總能吸引人。
我記得她講過一個故事是“烏鴉的生活”。當時我們都被感動的落淚了。因爲烏鴉很有尊嚴，很優秀有值得我們學習的地方。
最搞笑的故事是她在班會上講地“牛牛出行記”這個故事，她講的很搞笑，她的表情生動有趣，繪聲繪色。並模仿故事裏牛牛的動作，左顧右盼、躡手躡腳，因爲主人公牛牛做了許多搞笑的事。逗得我們坐在板凳上哈哈大笑，大家都被她的故事深深地吸引了。
我記憶深刻的還有一次，是一位女孩子被男孩欺負哭了。樂樂就跑過去關心的說：“你怎麼了？”女孩哭着說：“他打我。嗚——嗚——嗚。”樂樂就給她講了一個笑話的故事。馬上就把女孩逗得哈哈大笑，忘記了傷心事。
她會講的故事可多了！一個故事比一個故事精彩。
“故事大王”是樂樂。但是我告訴你一個祕密，那就是樂樂還是我們班的班長。她每次在競選“三好學生”、“五有好少年”的時候，票數都在班級排名遙遙領先，但是她每次都讓給了別人。因爲她常常說榮譽不能一個人獨享，也應該給其他同學同樣獲得榮譽的機會。
這就是我們班的“故事大王”，一個充滿幽默，爲他人着想，值得我學習的好學生。
我們班的故事作文 篇23
我們班是出了名的調皮班，在班裏有很多好玩的事。這些趣事大多發生在老師走後，瞧!老師又走了，這回可有好戲看了。
老師剛一走，教室裏便活躍起來。像是炸開了鍋似的，沸騰起來。女生圍一堆說笑，男生扎一羣看漫畫。忽然，我的耳邊傳來了一聲獅子吼。我轉過頭一看，原來是同桌在學獅子叫啊。那聲音真是像極了，不一會，又傳來了許許多多種動物的叫聲，這可真像是動物們在開森林大會，熱鬧極了。過了一會，樓梯上傳來了“咚咚咚”的腳步聲，“老師來了”，我們快速的回到座位認真讀起書來。可是，推門進來的卻是一名學生家長。原來是虛驚一場!大家都長長的舒了一口氣。教室裏又熱鬧了起來。只見，我們班的“調皮鬼”賈帥走到講臺上，對同學們說：“先生們、小姐們，現在由我爲大家跳一支自編自導的舞蹈，好不好?”叫好聲絡繹不絕。只見他在講臺上跳了起來，嘴裏還唱着“快使用雙節棍，呼呼哈嘿……”他那自我陶醉的舞姿和五音不全的聲音，使大家捧腹大笑。可他卻像沒看見似的，仍然樂在其中。
“老師來了”不知是誰拉響了警報。大家都安靜了下來，可那位“調皮鬼”卻渾然不知，依然在開他的表演會。“啪”門被猛地推開了，老師真的回來了。“調皮鬼”在老師嚴厲的目光下灰溜溜的離開了舞臺，回到座位上……看到又在認真學習的同學們，老師露出開心的微笑。
唉!老師不在的時候……
我們班的故事作文 篇24
我們班有30個同學，也就有了30個不同的性格。讓我來介紹介紹我們班的幾個“無敵”吧！
NO1、最具特色的歌聲，是從哪兒傳出來的？當然是從賀心的嘴裏飄出來的，只見她小嘴微張，一陣快樂的歌聲就縈繞耳畔。唱起蒙族的民謠，我們聽了，就好像騎着馬兒奔馳在遼闊的大草原上。她不愧被稱爲我們班的歌星。
NO2、我們班有兩個“娘娘腔”。一個是王策，一個是孫碩。王策呢，他讀課文時就像個古代的小娘子似的，細聲細語的；孫碩呢，老說“討厭”，我們聽了都想吐。而且他穿的衣服也特像女生穿的，有一次竟穿了和肖榮南一樣的衣服，只是差點顏色。他還特別愛唱戲，那聲音，別提了！
NO3、我們班的大胖墩――張楠，遠遠遠望去，就像一個大油桶。記得三年級時，一次上體活課，他一個跟頭摔倒在草堆裏，還打了好幾個滾，我們看了以後笑得合不攏嘴。
NO4、我們班的“第一”是王彥人。因爲她學習特好，在英語輔導班，她跟七年級、八年級的學生競爭激烈，甭管多難的題，對她來說都是小菜一碟。
NO5、“乾柴棒”是馬遙。她呀，已經上六年級了，才56斤，瘦得像一棵幹禿禿的小樹。
NO6、在我們這個歡樂的班級中，我是個“小才女”，琴棋書畫樣樣精通，德智體美勞全面發展。除了正常上學外，還要上6個輔導班。每到週六和週日，我就像一個皮球，從這個班扔到那個班，雖然學習很累，但我也很高興。
這就是我們班，一個特別的集體。
我們班的故事作文 篇25
孫老師去外地學習，與我們分別了好幾天，今天下午，我們全班同學終於又見到老師了！大家都很開心，還給孫老師開了一個小小的歡迎會，孫老師也很激動，爲了能永久地讓大家都記住這個久別重逢的日子，孫老師把今天定爲“11·21”感恩節，這是我們班特有的節日，今天，我們全班同學都會牢牢地記住這段與老師相聚的快樂時光。
更值得紀念的是我們班有了一個特殊的班名。你們能猜得到嗎？“小水滴”、“陽光”、“小牛頓”、“小蝸牛”、“蠶寶寶”、“小牡丹”……這些都是我們大家動腦筋想出來的班名，都挺有創意吧！在大家的共同表決下，我們把班名定爲了“豌豆小五”。
“豌豆”是來自我們剛剛學完的一篇安徒生的童話故事《一顆小豌豆》中的主人公，它是一顆樂於助人、充滿愛心的豌豆，它覺得能幫助別人是自己最快樂的事情，所以它幫助了一個生重病的小女孩，使小女孩看到了綠色，看到了希望，因此病也好了許多。我們全班同學就是要像這顆小豌豆一樣樂於助人，充滿朝氣。
“小五”是因爲我們班是三五班，無論今後上到四年級還是五、六年級，我們永遠都是一個團結的集體，因爲我們永遠是五班的一員。
這個有意義的班名和“11·21”感恩節會深深地留在我們全班同學的心中，我們要爲“豌豆小五”班去努力，去加油！在豌豆媽媽——孫老師的帶領下，59顆豌豆一定都會像《一顆小豌豆》中的那顆小豌豆一樣有所作爲的。
我們班的故事作文 篇26
在班隊課上，一個女孩正講述着一個發生在長征時的故事。她聲情並茂，同學們聽得全神貫注。這節班隊課是“童心向黨”故事大王比賽。剛開始上臺比賽的同學要麼聲音太輕，要麼故事講得沒有感染力，要麼就是講得含糊，讓人不明白。總之，我們聽得都快要睡覺了。
有的同學懶懶地伏在了桌上，打起了呵欠；有的同學乾脆偷偷地看起了課外書。輪到她上場了。只見她邁着輕快的步子，快步走上了講臺。這時，並沒有太多的同學注意到她。她敬了個隊禮，然後開始講了起來。她的聲音動聽悅耳，吸引了一些同學的目光，他們紛紛擡起了頭，她講的是《雪山小太陽》。她講得抑揚頓挫，娓娓動聽，越來越多的同學將目光聚集在了她的身上。故事進入了高潮。當她說到“一位戰士用顫抖的聲音說：‘冷……冷……’”的時候，我在猜測：故事會怎樣發展呢？當聽到“有人突然發現那個‘紅色身影’不見了的時候，我又在想：難道小紅軍犧牲了嗎？我們都側着身子想聽清楚一些，時間似乎也停了下來。
教室裏只有她那深情動聽的聲音。我們完全進入了故事，我們彷彿看到了小衛生員那甜甜的微笑，聽到了她那動聽的歌聲，看到了她美麗的舞姿……可是，我們正在“欣賞”小衛生員美麗的身影時，她卻用低沉的聲音告訴我們：小衛生員犧牲了，爲了救一位戰友而凍死了。聽到這裏，淚水不禁在我眼眶裏打着轉。她講得故事太精彩了！這時，全班響起了熱烈的掌聲。評委給出了最高的評價。她，就是我們班的故事大王——徐悠悠。
我們班的故事作文 篇27
我叫陳佳敏，來自柯靈國小四年級七班。這是一個給我歡樂，給我感動的集體。雖然我們班組建的時間不長，但我已經把這兒當成了我的家，我的歸宿。
我們班發生過許多讓人覺得好笑的事情，現在我就給大家講其中一件吧：
上課鈴聲一響，我們就趕快回到教室等待上課。可是有時候老師也會遲到的。那天，因爲語文老師來遲了，所以我們班就亂成了一鍋粥。我同桌就和我前面的那個男生玩了起來。就在這個時候，我們的副班主任何老師碰巧要去8班上課，路過我們班時，發現他們倆正在做小動作。說時遲那時快，我同桌王鑫盛見情況不妙，趕緊拿起一本書開始看，何老師這才走開了。我一看，他明明把書給拿倒了啊，怎麼還可以騙過何老師呢？於是，我想到了一個捉弄他的方法。我儘量學着何老師的聲音說了一句：“王鑫盛，你怎麼把書拿倒了呀。”王鑫盛急忙站了起來。這時我已經忍不住笑出來了，我同桌馬上意識到他被騙了，於是他開始說我不能這樣欺負同學之類的話。然而他在說我的同時，並沒有發現我已經坐得端端正正的了，因爲老師已經拿着課本筆直地站在門外了。他被罰站了，並且還被老師狠狠地“教育”了一頓。
你是不是也有過這樣的經歷呢？趕快拿起筆把這件事寫下來吧！我期待着你的故事。
我們班的故事作文 篇28
這幾天我們班接連發生兩件“怪事”：
騎自行車睡覺
前天下午，我們班主任崔老師走進教室，嚴肅地向我們通報了一件事：“今天上午放學時我們班吳雲昊騎自行車摔倒受傷了。”我們非常驚奇，開始竊竊竊私語：“吳雲昊平時騎車技術很高啊，怎麼摔倒了？”崔老師接着說：“今天誰還騎車上學了？站起來！”幾名同學忐忑不安地站了起來，崔老師看了大家一眼，一字一頓地說：“你們幾個今天都推着自行車回家，以後再也不準騎自行車上學，明白了嗎？”“明白了。”大家垂頭喪氣地回答。
第二天早晨，吳雲昊來上學了，大家圍上去七嘴八舌地問東問西，班裏亂成了一鍋粥，直到崔老師走進教室，大家才安靜下來，崔老師看到吳雲昊也忍不住好奇地問：“吳雲昊，你騎車好好的，怎麼摔倒了？”吳去昊語出驚人：“我騎着車睡着了。”騎着自行車睡着了？就連見多識廣的崔老師也禁不住連聲稱讚：“高！你這覺睡得真高級！”大家都笑得直不起腰……
“李小龍”打傷自己
今天上午，我們班段古月沒來上學，下午來了之後，大家發現他臉上多了一道傷口，老師問他怎麼了，段古月不好意思地說：“我學李小龍耍雙截棍，打到了自己臉上……”沒等他說完，大家再次爆笑起來：“好一個大英雄‘李小龍’！”
看來，我們班還真是臥虎藏龍、高手雲集啊！
我們班的故事作文 篇29
清晨，一縷陽光射進了某中學的二層樓道的地板上，折射的光照在了一個教室的班牌上——七年級(14)班，嗯，對，沒錯，我們班。現在，我用我的視角來帶你體驗一下我們的班。
“詭異”的教室
要說我們班的故事，可得從頭說起。我抱着書，剛來我們班——七年級“14”(班)報告時，我一眼就察覺到他與衆不同，可謂是滑天下之大稽。一個樓道算上我們班一共七個班加一個廁所一間辦公室。只有我們班是倒着的，別的班是向北的，我們班，向南的，這可讓我不禁打了一個冷戰，真詭異。
“奇葩”的各科老師
話說我們班教室不反詭異，而且連老師，也不怎麼“正常”。(我承認寫這句話我很開心)首先是我們偉大的班主任數學老師，我不知道剛開始怎麼就得罪上他了，後來才知道，我不應該問老師全名，畢竟我們男數學老師的全名叫張晶晶……英語老師我的第一印象就是帶有特異功能，每當我想說或問些什麼時，她總會提前知道……語文老師，唉更不用說了她就是個“鬼谷子”……
同學之間的小摩擦
一來生，二來熟，熟悉了一段時間後，同學們的友誼增長到了一定的階段。可以說是到了該發生點什麼事的階段了。記得有一次，有一個男同學和一個女同學共同弄壞了一把尺子，於是兩人合夥又買了一把。後來兩人的友誼增長到一見面就打一架的程度。
好啦!我們班的故事一直在繼續，期待下一段新的傳奇。
我們班的故事作文 篇30
我們班的故事我們班是一個團結的班級，俗話說團結力量大嘛，只要在我們班上，大家都可以真真正正地體會到”團結“兩個字。比如我們班在學習上，大家都會互相幫助，如果哪個同學落後了，我們都會齊心協力拉他一把。體育也是一樣，比如玩“猴子運桃”我們大家齊心協力，投球準、接球穩，總是穩超勝卷。還有打藍求、踢足球，只要我們團結就一頂能打敗其他對手。在“團結”兩個字中我感觸最深的就是跳八字繩。跳八字繩是非常需要齊心的，而且跳繩的選手必需是五個男生五個女生。這五個男生和五個女生必需要配合默契，踩準時間，哪個快一點或慢一點都會摔倒一大片。我們班從四年級就喀什選跳八字繩的隊員——兩名搖繩手和十名正式隊員。還有兩名替補。我有幸成爲其中的一名隊員。從那天起，我們就開始了艱苦的訓練。我和其他隊員在訓練時經常被打到或拌到。可我們從不互相埋怨。經過幾番的努力後，比賽到了，考驗我們的時間到了。那天同學都早早地來到學校，陳老師在給我們做最後的囑咐。大家都沉着應對，我心中默默地數着“一、…二、…三…”一共十下，啊！我跳了十下，那十個人總共就跳了100下，我們班跳了100個，大家都懷着激動的心情去看成績，“108個”啊！真是個好成績呀！還是團結力量大。
我們班的故事作文 篇31
我們班和諧，團結，但是前幾天班裏卻出現了一件傷害小動物的事。
“抓住它，快點抓住它，這個蝙蝠。”
晚上，剛上完美術課，同學們都在教室裏安靜的學習着，突然飛進來一隻蝙蝠，忽閃着長長的，黑黑的翅膀忽高忽低的在我們的頭上挑逗着我們。終於同學們受不了了，接受了蝙蝠的挑戰。同學們一個個的都拿着個書，等蝙蝠飛到低處的時候用書打上去，班裏一片大亂都大喊着“抓住它，快點，這個蝙蝠。”
“一命嗚呼”
班裏甚至都有男生用大掃埽拍，最後終於讓一個男生把它給拍住了，於是一大幫男生都圍了上去，畢竟是蝙蝠沒人願意親手弄死它，於是男生們就選擇了親腳弄死它，蝙蝠就在男生們的亂腳中和女生的同情中一命嗚呼了。
“火化？解剖？”
蝙蝠雖然死了，但男生們還是沒打算讓它安生，一個人拿着一張紙把蝙蝠弄起來向外走，後面還有一大幫子男生跟着起鬨：“燒了它，燒了它。“最後可能是沒有打火機沒有燒成，因爲那隻蝙蝠又被端進了教室裏，並且上了課桌，班長領着一幫子男生上了一堂生物課，把可憐的蝙蝠給解剖了。
“再次飛翔”
上課了，物理老師來了。班長看着面目全非的蝙蝠，又看了看馬上就要到的`物理老師，班長決定讓蝙蝠再次飛翔，於是那隻可憐的蝙蝠在空中劃了簡單的一線後就從四樓下去了。不見了蹤影。
於是我們班裏就少了一個飛翔的影子。
我們班的故事作文 篇32
有一次，上體育課，男生們擺擂臺摔跤。
星期3，小夥伴們在學校操場的草坪上設立了一個“擂臺”推選高楚政爲主將。
中午，暖洋洋的的陽光照耀着操場，“擂臺”很有氣魄。高楚政雙手叉腰站在沙坑裏，去到了草坪中間，上來一個摔倒一個，郵遞費還被摔到跑場外面呢，屁股痛的得半天起不來。這時，之間一個胖子，留着小平頭的同學講摔倒的同學扶起，拍去他們身上的塵，並不停的勸說着，安慰着他就是全班之最劉嘉健。
“小健，咱倆較量較量如何？”
小健看着“高手”猶豫了一下說“試試吧。”說着跳進了沙池，沙粒就像迸濺的水花似得。
他倆擺開陣勢就打開了，“高手政”光憑着自己勁大，加之求勝心切，像一下把小健摔倒，可是越急，腳步越亂。小健對“高手政”的扭拉只是躲閃招架。忽然，他看準一個破綻，腳下一絆，使了一個“拐把”，把高手政，摔了個狗吃尿！
高手政不服氣，決心再和他比比高低。第2次交手，他使出渾身解數，可任他怎樣折騰也摔不到小健。突然，他一隻手抓起“高手”的腳，一隻手在我胸前稍微往後一推，他又仰面朝天倒在地上了。
小健兩忙把高手扶起，拍了拍他身上的塵，然後說：“咱着練吃的！沒啥厲害，就靠身材，有空俺教你，不鬼你得清我吃東西。
我們班的故事作文 篇33
小時候，我總是問媽媽：文明是什麼？然後，媽媽就笑着告訴我：文明是你被別人幫助了之後的一聲感謝，是心與心溝通的橋樑，更是一個民族強大的象徵。我又問道：那要怎樣才能做到文明呢？媽媽又摸摸我的頭，親切地說：怎樣做到文明，就要你自己去領會了！這句話讓我銘記在心，可是，怎樣做才能算得上是文明呢？
上學以後，從我們班同學前後的一些細小變化上，我感觸到了文明的存在。
這學期剛開學的一段時間裏，我們班在上早讀課時，如果沒有老師在教室，那將是十分混亂的場面：一些同學尤其是男生在玩耍打鬧，在教室裏跑來跑去，以至於使早讀無法進行。現在，經過班主任和輔導員耐心細緻的教育和管理，班上發生了很大變化。早讀課上再也看不到玩耍打鬧不學習的現象了，同學們早晨來到教室後，都安靜地坐在座位上，打開語文或英語課本，認真地學習起來。教室裏秩序井然，不一會便傳出一陣陣朗朗的讀書聲。這一重大變化，不正是體現了文明嗎？
隨着時間的推移，我們班上的一些不良習氣也在逐漸的消失了。你瞧，以前如果有那位同學不小心碰翻了另一位同學的鉛筆盒或書本，這兩人肯定會吵得面紅耳赤，有時甚至於打起架來。而現在你再看，偶爾有同學不小心碰到了身旁的課桌，便會聽到一聲“對不起”、“沒關係”，看到兩人會心的一笑……
我們班上這樣的一幕一幕變化，讓我真真切切地領會到了文明的含義。
我們班的故事作文 篇34
樂子是我的一個同學。他又黑又胖，個子不高不矮。臉上經常掛着輕蔑的微笑，他的眼睛時常眯成兩條縫，像兩個減號；而且他還是一個十足的自大狂。
說他驕傲，那不是真吹牛。最近我們年級的同學忽然喜歡上一種手指遊戲。有一天，宛哥突然對樂子說：“樂子，我向你宣戰！”只見樂子慢慢地轉過頭來，並說：“噢，就你也敢挑戰世界第一強者？”說罷就接受了全班最高大的男生――宛哥的挑戰。
剛開始，樂子靠着他的“幸運之手”將宛哥擊敗了兩次。他心情大好，把大拇指頭點住下顎，食指岔開，一個招牌的勝利手勢，笑着點了點頭。但好景不長，過了一會，宛哥便以二連勝扭轉了敗局。樂子急得滿頭虛汗，不停地跺腳。到最後，宛哥還是擊敗了樂子。樂子不停地跺着腳，高聲喊着：“這只是失誤！失誤！再來一局！”於是又和宛哥來了一局，第二局宛哥居然輸掉了。樂子又得意地笑了。
這就是我們班的樂子，在他驕傲的話語中，更藏着一種幽默感，一種不服輸的精神。我們班裏少了他總是不完整的。
我們班的故事作文 篇35
我們的班級就像一個小社會，每天都會發生一個又一個的小故事。
每一個老師都有自己的殺手鐗，音樂老師能歌善舞，體育老師有強壯的腹肌，數學老師的殺手眼神……今天我要着重介紹一下我們的語文老師。
我們的語文老師很溫柔，在上書法課的時候，有一個同學寫錯了一個字，老師並沒有生氣，而是想盡了一切辦法把那個錯字擦掉(因爲書法本不能有錯別字)。當然，這個溫柔的老師也有兇的一面，她不像別的老師那樣總是暴跳如雷，而是用她的語言說服能力來擊敗我們。
同學們各有各的本領，而田小卓卻與衆不同，是一個善良又讓我們可恨的人。他很淘氣，自從他進了我們班，我們的班級就沒有安寧過，不過他也很熱心助人，經常幫助同學們擡飯，換桶裝水，真是讓人摸不透他的性格。
“團結就是力量……”我們班的同學很團結。上次的一場校園足球比賽中，我們已落下別班兩分，佔了下風，但同學們並沒有推卸責任，而是一起想辦法，最終在我們的努力下贏得了比賽。
“樂源中隊”，一個有愛的集體，每天發生的故事像天上的繁星一樣多。或許這些事很小很小，而這些故事聚集在一起，像汩汩江水一樣慢慢的流入了我們的回憶。
我們班的故事作文 篇36
一個班，一條線。我們班如同一條繩子上打的結，又如同一尾尾小魚，在我的童年河裏游來游去。
我先來說說我們班的老師吧，他們都有自己的獨門武器殺手鐗。數學王老師是一位擁有刀子嘴豆腐心的人，心腸特別好，可就是時不時就生氣；英語老師總是說出一串串我們聽不懂的音符；音樂老師會唱會跳
但要說最有特點的，還要數語文老師。她很趕潮流，穿的衣服很好看，走路時像一陣風，說話像連珠炮。她有着長長的頭髮，國字臉，大眼睛，小嘴巴。語文老師生氣時，很嚴厲，沒有人敢說話。她上課時，聲音比較小，有時，後排的同學因爲聽不清作業，會被罰抄課文。
再說說我的同學們。每個同學的性格不一，喜歡乾的事也就不一樣，有的同學喜歡畫畫，有的同學喜歡做實驗，有的同學喜歡看書我們班的班長，她每天都把班級紀律管理的很好，有時會罰抄我們古詩，好詞句等。她把我們管理的很嚴格，但是每當週一領流動紅旗時，總忘不了她。
一個班，一條心。有一次跑步比賽，必須三人一組，我們因爲團結，在大家的共同努力，最終獲得了成功。
我們班的故事很多，多得數也數不清，正因爲我們的老師和我們在一條線上，我們班才齊心協力更有力量，也一定會更好。
我們班的故事作文 篇37
下課了，小張跑到我旁邊，高興地和我的同桌交談着，我趴在桌上休息。我閉眼不一會兒，便聽見小張和小楊在吵架。我擡起頭，看到她們都氣沖沖地瞪着對方。小張的耳朵紅了，小楊的臉比蘋果還紅。小張說：“你信不信我把你的糗事都說出來？”小楊說：“說就說，從今天開始，咱們絕交！”我嗅着濃濃的火藥味，一臉緊張地看着她們，擔心“戰爭”隨時就會爆發。“叮——叮——”上課鈴響得恰到好處，我長長地舒了一口氣。小張“噔、噔、噔”回到座位上，扭頭隔着幾個人對着小楊大喊：“絕交！”我嚇了一大跳。小楊也大叫：“絕交就絕交!”咳咳，這氣氛像芥末一般嗆得我透不過氣來。我想安慰小楊，讓她和小張和好，可是她扭過了頭，我無奈地嘆了口氣。
下午放學時，我一隻腳剛邁出教學樓，就看見她們倆攬着肩，有說有笑地從我面前走過。我看得目瞪口呆：她倆不是絕交了嗎？我該不會在做夢吧！我狠狠地掐了一把大腿，好疼！是真的！這倆人呀！望着她們的背影，我搖一搖頭，聳了聳肩，開心地笑了。
這樣溫馨的大團圓結局，真是最好不過了！
我們班的故事作文 篇38
上學以後，從我們班同學前後的一些細小變化上，我感觸到了文明的存在。
這學期剛開學的一段時間裏，我們班在上早讀課時，如果2113沒有老師在教室，那將是十分混亂的場面：一些同學尤其是男生在玩耍打鬧，在教室裏跑來跑去5261，以至於使早讀無法進行。現在，經過班主任和輔導員耐心細緻的教育和管理，班上發生了4102很大變化。早讀課上再也看不到玩耍打鬧不學習的現象了，同學們早晨來到教室後，都安靜地坐在座位上，打開語文或英語課本，認真地學習起來。教室裏秩序井然，不一會便傳出一陣陣朗朗的讀書聲。這1653一重大變化，不正是體現了文明嗎？隨着時間的推移，我們班上的一些不良習氣也在逐漸的消失了。你瞧，以前如果有那位同學不小心碰翻了另一位同學的鉛筆盒或書本，這兩人肯定會吵得回面紅耳赤，有時甚至於打起架來。而現在你再看，偶爾有同學不小心碰到了身旁的課桌，便會聽到答一聲“對不起”、“沒關係”，看到兩人會心的一笑……
我們班上這樣的一幕一幕變化，讓我真真切切地領會到了文明的含義。
我們班的故事作文 篇39
記得在四年級還不知道三年級的時候，我們班一半的女生組成了一個“玉女幫”，一半的男生組成了一個“斧頭幫”。就是這樣，我們班的“玉女幫”vs“斧頭幫”的戰鬥就拉開了帷幕。
1、口舌之戰
“玉女幫”的每個女生都有自己的絕招對付那些自以爲是的男生。每個女生都是英雄中的豪傑，對付男生是小菜一碟。咬緊牙關，並住呼吸，全班頓時鴉雀無聲，“玉女幫”幫主大喊一聲：“衝呀，‘殺’他們一個片甲不留！”所謂的“殺”就是罵，現在的淑女已經變成了潑婦，也不管什麼三七二十一，什麼粗話都罵地出口。
“斧頭幫”敗。
2、九陰白骨爪
“玉女幫”的女生都有非常歷害的絕招，要數最最歷害的絕招就是“九陰白骨爪“男生們都玉女幫所征服。可憐的男生們，誰讓你們都在（2）班，們班女生可不是你想象的淑女，而是“暴力女王”，投在我們班，算你們命苦。“啊我over”了。一聲又一聲的慘叫接連不斷，男生們，我真誠的祝福你們。
“斧頭幫”敗，“玉女幫”勝！
我們班的故事作文 篇40
記得剛開學的時候，因爲是六年級的，所以我們班也是剛剛換了科學老師。不過實話說，我們班的科學成績是確實有一點爛了。想一想我們班的期末主課成績一直都是很好的。可是，自從有了科學課開始，我們班的科學成績就實在是極其的丟人。不過，我已經感覺這也是很平常的事了。
我們班的現任科學老師是一個很年期的女老師姓馮，老師也對自己的教學制度感到很滿意。可是我感覺我們這個班是馮老師最失敗的班，我還記得在馮老師剛接手的時候，我們班的同學竟然有人考出了15分的“好”成績，當時馮老師都快氣的抓狂了。可我們班的同學好像毫不在乎的樣子，再上科學課的時候照樣吵吵鬧鬧的，也沒有多少的人會認認真真地做筆記，大家都一副愛理不理的樣子。
有一次，我們班的同學上科學課出奇的安靜。馮老師就說，同學們，你們今天的表現可真好。我們班的同學一聽就有一點驕傲了，就又開始說話了。那一次，我們把馮老師都氣哭了。看來我們班的科學課真的是快無藥可救了呀！
我們班的故事作文 篇41
星期六上午，九點，全班同學在天鴻百貨商場下面集合。（除了偉強）
“我叫你們來這裏集合，就是爲了讓偉強的一切狠毒的所做所爲，都讓老師看到！”我說，“請問，偉強有沒有出門見到差生就罵人的壞習慣？”
“當然會啦！”堅明說，“我上次出門去新華書店買書時，正好在書店裏遇見到他，他就笑我一個差生還來書店買書。”
“好，那我們就利用這一點，讓老師明白真相！”
“好！”
“班長，你打電話叫老師天鴻百貨商場來。藉口：就是說爲了報答老師做的一切，要給老師買花。班花，你打電話讓偉強來天鴻百貨商場。藉口：班花父母不在家，自己又不會煮飯，要在天鴻百貨商場旁邊的餐館吃飯。但有感到寂寞，所以讓偉強來陪她吃飯。班花和偉強匯合的時候，堅明在他們旁邊走過，班花在這個時候就逃走，在偉強對堅明大罵一通的時候，老師就看見啦！接下來，就到老師對偉強大罵一通啦！”
“好主意！”大家說。
班長和班花打起了電話，一切都按計劃行事。果然如我們所願。偉強被老師大罵一通啦！二人離開後，全班同學都出來了。
“老大！好樣的！”
我們班的故事作文 篇42
我們班有很多綽號，比如說：“小書蟲”“竇——家——龍，快——出——去——玩！”每次下課，楊越都用那足以嚇醒“木乃伊”的聲音來叫竇家龍。可她他無動於衷，只顧自己一本正經地看書，每次都會用同一句話來應付楊越和其他男生：“你們先出去玩，我一會兒就出來。”可往往，都上課了，他還沒出來。朝窗戶裏一看，他居然還在津津有味地看書。“校園版小瀋陽”“hi，大家好！我叫小郭旭，英文名叫小郭旭。”又是郭旭在用那陰陽怪氣的聲音來介紹自己。他經常模仿小瀋陽，說實話，還真像呢！最近，郭旭還出了一句口頭禪，“這是爲什麼呢？”真是個“瀋陽迷”。“小肉蛋”崔鴻洋有“小肉蛋”這個雅稱可真是名副其實啊！有一次，李老師叫崔鴻洋到前面來，崔鴻洋慢慢喲喲搬着桌椅到前面來，李老師說：“你就是一個蝸牛”，然後李老師又給我們講了一個關於蝸牛的故事，引得全班鬨堂大笑。
我們都是班級中的一份子，缺一不可。希望同學們更加愛護班級，讓我們的班級更加優秀，更加多姿多彩。
我們班的故事作文 篇43
我們班有一位人盡皆知的故事大王，外號叫孟浩不然。之所以叫他故事大王，是因爲他肚子裏裝着許多故事，而且信手拈來。
他的腦袋瓜兒就像一個無底洞，裝滿了無窮無盡的故事，在黃金三分鐘故事會時，經常有沒準備好故事的同學，所以孟浩不然成了同學們的救命稻草。
這時，他會對我們嘻嘻一笑，飛也似的走上講臺，說：“給我三秒，我想想。”他撓撓頭，沉思片刻，只聽他清清嗓子，說了一聲“OK”，便開講了。
同學們都一聲不響的聽着，大家都聽得津津有味。只見他眉飛色舞，表情豐富的眉毛都要飛出去了一樣。講完了，教室裏響起雷鳴般的掌聲。
這時，他得意極了，揚起頭，像一隻驕傲的大公雞一樣昂首闊步地走下講臺，踱到座位上，還偷偷地哼着歌兒。
一個星期三的下午，老師分享完繪本後，還有一大把的時間。老師問：“你們班誰故事講得好？請上來分享一下吧！”
於是，全班四十幾雙手，齊刷刷的指向了孟浩不然。他立刻表情浮誇地走上講臺，講起了一個讓人忍不住捧腹大笑的故事。
哈哈哈，這就是他，一個幽默風趣，又調皮可愛的故事大王，你想認識他嗎？
我們班的故事作文 篇44
我們剛上一年級的時候，每一個人都很好，我們團結友愛，就像一家人似的。可是在二年級的時候，這一切都發生了變化。這時，班級裏出現了一個女生老大，也可以說是全班老大。她叫原穎我們班的同學都開始聽她的話（我也不除外）。幾乎所有的人都開始討好她，給她買東西，別人買東西，如果她看見了，就跟那個人要，如果那個人不給，她就不帶她/他玩。有一次，我和她倆吵架了，她就派人跟蹤我，我走到哪，他們就跟到哪，而且找各種理由。在暑假的時候，她把張欣怡的寫的作業給擦了，然後她告訴張欣怡是我叫她乾的。
然後直到三年級的一個六一兒童節的前一天，老師提前留了作業，於是我就開始寫了起來，有人看見了，就告訴了原穎，原穎就領了一大幫的同學過來質問我，她就開始拿桌子擠我，知道把我擠哭爲止。上課的時候，她爲了不讓老師發現，還幫我抹眼淚。類似這樣的事情還有很多，比如：把張欣怡的書給折了，然後扔進了垃圾桶，再給撿回來。和同學們寫信，說我的壞話。原穎還指使張雨欣來撞我。下課的時候，和一些人在我的後面走，往我的衣服上粘粘貼……我恨我自己爲什麼當初那麼懦弱，才造成了今天的這個局面，我會永遠記住你的——原穎。
我們班的故事作文 篇45
一個班集體，就像一個小社會。我們班就是這樣的一個集體，班裏每一個人都各有其特點，形成了我們班的一道獨特風景。
我們班的老師個個身懷絕技，有經常對我們秀肌肉的體育老師；也有經常來暴風雨的音樂老師；和藹可親的英語老師；兢兢業業的數學老師；但我更喜歡時而火山爆發，時而晴空萬里的語文老師。那次，同學們都在安靜的寫作業，班裏連掉一根針都能聽見，這時老師有事出去了一下，班裏就炸開鍋了，有的人站在桌子上，有的人和同桌談話。沒多久，前排靠門一個的同學發警戒：老師來了，老師來了！同學們聽了，嚇得趕緊靜下來。可是晚了，老師已經站在了門口，她看見我們這樣，瞬間火山爆發，把我們狠狠批評了一頓，嚇得我們都低下了頭。
我們班是一個愛惜榮譽的班集體，尤其是開運動會，我們的活動細胞就爆發，接力賽上，飛毛腿小於閃電一般衝過去，其他班同學還沒反應過來，他已經到了，第二個同學也像獵豹一樣飛奔過去，最後我們班成了第一名。
我們班的故事似涓涓的小溪，又是洶涌的大海，又是猛烈的風雨，這些風雨匯成一條河，流入每個人的心田。
我們班的故事作文 篇46
說起我們班的讀書故事，那可是數不勝數呢！
裴靜怡是我們班的“書呆子”，她平時特別喜歡看書。一到下課，有作業就儘快把作業寫完，爭取時間看書。裴靜怡看書的一大特點就是“快”。在學校，她基本上一天就可以看完一本書，這也是我們班的人都會借書給她看的原因。
楊蘇也喜歡看書，她不像裴靜怡一樣講究數量，她講究的是質量。她不會一目十行，而是認認真真、逐字逐句地看書，她看書必須要弄懂每一個詞語、每一個句子，不然她是不會善罷甘休的。
張琳琳喜歡看陽光姐姐伍美珍、楊紅櫻阿姨和徐玲的書，每次一到圖書館，她都會不由自主地尋找這三位作家的書。
周瑞然更是禁不起書的誘惑，沒事就拿起一本書來細細品味。俗話說得好：讀書破萬卷，下筆如有神。也許正是因爲書，周瑞然的水平和學習成績纔會在班上名列前茅吧！
書猶藥也，善讀之可以醫愚。讀一本好書，就是在跟一位品德高尚的人談話。因爲這些，我們知道了書帶給我們的好處；因爲這些，我們班的人愛上了讀書；因爲這些，我們班的人有了自己不同的讀書故事……
讓我們一起讀書吧！
我們班的故事作文 篇47
說起講故事，那“故事大王”的稱號非我們班吳同學莫屬了。她講的故事流暢好聽，富有感情，有時候還會配上相應的動作呢！
每一次校裏的、市裏的、省裏的故事大賽都是她參加，而且每次都能拿獎回來呢！有一次，老師叫她講給我們聽，她有感情地講起故事：“從前有個人叫花木蘭，她替父從軍……”她越講聲音越大，氣勢越大，時不時搖着頭，擺着手，彷彿已經成爲了花木蘭，在戰場上衝鋒陷陣，奮勇殺敵。她這種身臨其境的感覺，估計我不練個一兩年練不來。故事講完了，還有的同學依然沉浸在故事裏，無法自拔，老師走去叫了好幾聲，他才愣愣地說了一聲：“怎……怎麼了？”我們被逗地哈哈大笑，可他還不知道怎麼回事呢？不愧是“故事大王”，每次講故事都會讓我們沉迷，真是名不虛傳呀！
但“故事大王”有一些優點也有一些缺點。優點是她的學習很好，上課認真聽課。這不，剛考的試，又考了一百分！不過她也有一個很致命的缺點，那就是有點“嘚瑟”，哈哈。每次，她考了高分就會問很多人考了多少分，如果考的很低，那難免有一些尷尬。
這就是我們班的故事大王，一個有趣的女生。
我們班的故事作文 篇48
我們班的故事大王是王萌凡。她長得很清秀，齊眉的劉海，個子不算太高，一雙眼睛裏透出智慧的光芒。
王萌凡經常給我們講故事。下課的時候，我們總會要求她講個故事。她總是笑着答應。她講的故事妙趣橫生、娓娓動聽，她的聲音隨着故事的情節高低起伏，我們跟着她走進了故事的世界，彷彿看見美人魚坐在礁石上歌唱，白天鵝在天空中飛翔……
上次我們學校舉行故事大王比賽，王萌凡作爲我們班的代表去6班表演。輪到她時，她自信地走上講臺，爲我們講述了《豌豆花》這個故事，她的聲音響了起來：“從前，有一戶人家……”隨着故事裏豌豆姑娘遇到危險，她也很緊張似的，臉都繃了起來，最後，豌豆姑娘終於得救了，她也又恢復了笑容，學着豌豆姑娘的樣子做出豌豆姑娘獲救後興奮的表情，那表情真像是她度過了一場危機。頓時，全場發出熱烈的掌聲，觀衆們都被她那動人的聲音和逼真的演技給迷住了。最後，她獲得了“故事大王”的榮譽稱號。
這就是我們班的“故事大王”王萌凡。
我們班的故事作文 篇49
今天，我們班舉行了一次演故事比賽，同學們都興高采烈。因爲我們從暑假就開臺準備了，現在終於可以上臺表演了，大家都精心準備着。
我們組表演的是童話故事《小紅帽》，而且是第一個上臺的節目，所以我很緊張，在等待上臺的時候，手心一直在冒冷汗，怕演砸了。終於要上場了，我扮演的是小紅帽的外婆和媽媽，我的隊友周建輝同學穿了一身獵人的衣服，拿着一把具槍，看起來有模有樣的，盧梓瑩同學扮演的是小紅帽，她穿了一身紅色的衣服，手裏拿着一個小花籃子，蹦蹦跳跳的在森林裏散步，劉冠峯同學穿了一身灰色的狼衣服，長長的尾巴，大大的嘴巴，鋒利的牙齒，學着大灰狼的動作，還有李盛涵同學穿了一身小猴子衣服，真是活潑可愛。
我們的表演的整個故事都十分精彩，但是，也有不足的地方，表演的時候，有幾個地方沒有做到位，比如有同學忘記臺詞，還有的同學沒有面對觀衆。表演結束後，我深深的嘆了一口氣，心想：終於演完了。
我覺得表演得最好的故事是《葫蘆娃兄弟》，他們人物形象很明顯，故事內容很豐富，不但有班上的同學表演，還有家長們也一起參加表演，看得我目不轉睛，一直拍手叫好！
我們班的故事作文 篇50
我們班發生了一件大事，就連不是班主任的數學老師都在課堂對這件事談了自己的看法，足見這事兒多嚴重了。
和往常一樣，事故又是在操場上發生的，我們把這次事故稱爲“脫鞋事件”。
星期四下午上體育課，大家在操場上玩的時候，突然聽到賈夢博哭了起來。他是班裏公認的搗蛋鬼之一，還膽小，所以大家都欺負他。這次是一名同學把他的鞋脫了，扔到了女廁所。又有幾名同學把他打了一頓，讓他當衆出醜。
老師問清前因後果後，得到了答案，原來這幾名同學因爲考試成績不理想，想發泄情緒，於是纔打了他。
沒有意外，老師狠狠處理了這些同學。
《大學》裏說過“所惡於上，毋以使下；所惡於下，毋以事上；所惡於前，毋以先後；所惡與右，毋以交於左；所惡與左，毋以交於右。”這便是我們中國文化的恕道，意思是說，你不能因爲自己的不愉快而把情緒發泄在周圍的人身上。
“己所不欲，勿施於人”善待別人，讓我們都做一個快樂的少年人吧。
我們班的故事作文 篇51
在我們班裏，有一些人一直都喜歡幫助別人，雖然他們不是班幹部，但是他們有這個要幫助人的心，我相信他們一定能做好。
又到了每2個星期一次的大掃除了，班裏幹活的職位都被搶光了，剛好那幾個愛幫助人的幾個人也沒有爭到給班裏幹活的地方，他們幾個在旁邊也是閒着沒事做，突然不知道誰說了一句：“我們去幫夏老師大掃除吧。”夏老師以前當過我們班的班主任，剩下的幾個人都點頭答應了，於是他們幾個二話不說馬上跑到夏老師的班級去，剛好他們班也在大掃除，他們幾個馬上拿起大掃除的工具，開始幫忙打掃起來，夏老師現在在低年級的一個班當老師，許多小朋友都不會打掃，這下他們幾個就發揮用處了，他們叫小朋友這個那個，夏老師看了以後很高興。這次大掃除都沒有見到他們幾個，很多人不知道他們原來是去幫別人做好事呢！這就是我們班幾個愛幫助人的同學。
我們班的故事作文 篇52
前幾天班級發生一件讓我難以忘記的事情。
一天下午得知班裏的汪承澤同學因家庭原因休學一年，要轉到上海去上學。體育課上老師找了幾位同學留在教室佈置下黑板，準備給汪承澤舉行一個簡單的離別會。一節體育課回來，黑板在幾位同學的努力下佈置好了，有彩色畫有臨別贈言，心裏感覺很溫暖。
下午第二節語文課改成了離別會。離別會上老師對汪承澤說：“汪承澤，我們在一起學習快四年了，你突然要休學，我們捨不得讓你走，可是事實就是這樣”。老師說着流下了眼淚，也讓我對這句話留下十分深刻的印象。汪承澤站在講臺上和同學們告別，有許多同學上去給汪承澤送了祝福，我們還按小組分別和他合影留念。下課後，汪承澤瞬間變成了“汪明星”，同學們都圍着他，找他要簽名，送他禮物，他的書包被塞得滿滿的。
我也得到了他的簽名，這個簽名是他留給我的珍藏紀念品。
我們班的故事作文 篇53
一個春天的早晨，陽光明媚，宋老師正在帶着我們學第五課《鋪滿金色巴掌的水泥道》。
宋老師說道：“我們今天的作業是照着第五課的內容來寫一篇350個字的作文，作文題目叫《我的放學之路》。”聽了這句話，班裏瞬間鴉雀無聲，估計連一根針掉到地上都能聽見，我覺得同學們此時此刻應該都在想，這篇作文要怎麼寫呢！這個時候，老師還特地給了我們一些成語參考着用，比如：車水馬龍、人山人海……，老師還說，你放學路上，都在車上看見了一些什麼東西，別的人看見你是什麼樣的反應，你和爸爸媽媽在車上有什麼好玩的事情。
我的同桌姜雲從，舉着他胖嘟嘟的小手問道：“宋老師，難道走回家的就是窮人嗎？”這時，班裏的同學都哈哈大笑起來，老師生氣的說：“同學問問題，說錯了很正常，誰再笑，就讓他罰抄課文。”班裏立刻就變安靜了。
這節語文課可真有趣，希望每節語文課都如此！
我們班的故事作文 篇54
生物課上，老師說有一種動物叫揚子鱷。瞬間，全班同學的目光齊刷刷地盯向了小楊，她的名字叫“楊子墨”，聽起來很像“楊子鱷”。於是，大家送她綽號——“揚子鱷”。
剛開學時，我們組的組長是個白白的女生。不知爲什麼，大家叫她“安慕希廠長”。我覺得有趣，便和他們一起叫。後來我發語文試卷，才知道她叫韓沐汐。真的，有時聽不清，真的很像“安慕希”。
除此之外，我們班還有好多綽號呢！什麼“珠穆朗瑪峯”啊，不用說肯定是我們班第一高峯——朱佳俊了。還有“蒙娜麗莎”啊，就像下凡的仙女那樣美麗，我想一定是班花，她的名字，暫時保密。
一個個綽號，獨特而好聽，叫者善意，應者爽快，喊來叫去，同學之間更親近了。
這就是我們班的故事，快樂又有趣！
我們班的故事作文 篇55
在我們班裏，幾乎每個同學都有一個自己非常想要的願望，而且幾乎都是同一個願望。
現在，就讓我來透露一點點吧，我們的願望是：想讓自己成爲王老師每天晚上筆下的那個人。
你們可別以爲我們的這個想法多無聊呢！其實一點也不無聊呢，因爲成爲了王老師的每天晚上筆下的那個人，就說明了你有進步了，我還常常爲了這件事而做夢呢。
一天晚上，我一直在想這事同，想着想着就睡着了，我夢見那天晚上，王老師正在寫我，她在寫我天真善良，看見人非常有禮貌，我心裏樂滋滋的，嘴裏還不停地在偷笑呢！於是，我又夢到了第二天。每二天，王老師嘴裏念着我的好處，我的心裏就像吃了蜜一樣，開心甜美，我害羞地笑了，我笑得真的好開心呀。
叮呤呤，鬧鐘響了，我迷迷糊糊地醒來，王老師呢？同學們呢？課桌椅呢？難到我在做夢？我揹着書包來到了學校，這書包似乎變重了許多，王老師寫的是小盧，不是我。 我真是傷心透了，看來，我只能在夢裏偷笑了。
我們班的故事作文 篇56
我們班上課時紀律十分不好，有些調皮的同學還在課上吃零食、做小動作和吵鬧，老師也對我們束手無策，我們很想改，可是就是改不過來，於是班主任給我們上了一堂教育課。 一開始老師說：“現在上課是不是很乏味呀？爲什麼我聽到有些同學把英語課稱作死亡課，英語老師只是兇了一點，她這是爲你們好呀！還有把語文課稱作唸經課，把數學課稱作乏味課，老師教你們知識，教你們做人的道德觀念，反而被你們侮辱，老師感到十分傷心！”這時同學們都慚愧地低下了頭，老師又說：“知錯能改，善莫大焉啊！”大家都明白老師的苦心，所以大家向老師保證了不再吵鬧，上課吃零食和做小動作，要好好讀書，爲班級爭光！ 不久，我們班被評爲了“陽光班級”，大家都十分地高興，老師也欣慰了許多。
我們班的故事作文 篇57
我們班有個故事大王，它的皮膚黑黑的，今天他穿了一件黑黑的還有些橙色的衣服，我們班一有人傷心他就去安慰他。
他的特點是喜歡幫助傷心的人，其他班一有人傷心，他也去幫助別人，他會對別人說：“沒事吧!”他又的時候很調皮，會被老師打，有的時候他會發呆。
有一天，我們班的作文大王被我們班最壞的人弄哭了，我看見後說了一些安慰她的話，她聽了以後哭的聲音更大了，我趕緊叫來了故事大王來安慰她，他安慰了一會，作文大王居然不哭了。後來，故事大王對我說：“......。”後來我也笑了起來，故事大王其實跟我說了兩個故事我才笑的，他也是對作文大王說的這兩個故事。
又有一天我們班的小問號哭了，我怎麼安慰她都不聽，後來我又叫了故事大王，他又給小問了講了2個新的故事小問號後來也笑了，他對我說了幾個新故事，我聽了哈哈大笑說：“你可真會安慰人。”
我們班的故事作文 篇58
星期五的下午，我們班舉行了一場講故事大賽，李老師讓我們每個同學都做好準備，自願報名參加，柳瓊睿雅、肖曦珍、朱子歆、李漢坤和劉佳威等5名同學參加了比賽。
比賽很精彩，每個參賽同學都十分用心，特別是柳瓊睿雅同學，她表演的是《小蝌蚪找媽媽》，她在家精心準備了每個動物的頭飾，有青蛙媽媽、金魚、白鵝、烏龜、小蝌蚪……一到哪個動物出現的時候她就換成那個動物的頭飾，並學着那個動物的神態動作來表演。她一會兒游到這裏一會兒游到那裏；一會兒學鴨子叫一會兒又學青蛙叫；一會兒很開心，一會兒又難過得要哭起來……同學們都聽得津津有味，一下被她搞笑的樣子逗得哈哈大笑，一下又爲小蝌蚪沒找到媽媽而難過……最後她獲得了冠軍，我們都爲她感到高興，也很佩服她的用心！
比賽結束了，同學們都特別開心，其實我也很想上臺表演，但是因爲我沒有準備好，沒有勇氣報名參加。下次我一定要精心準備，勇敢地去參加比賽！
我們班的故事作文 篇59
今天，我們班舉行了“誰是故事大王”的比賽，選手們個個躍躍欲試，就等着比賽開始，我也是其中之一。
很快，激烈的比賽開始了，有的人講《牛郎織女》，有的人講《竈王爺》，有的人講《巧兒姑娘》。瞧，我們的故事大王朱愷霆上臺了，他講的是幸福鳥》，講得有聲有色，他模仿的也惟妙惟肖，把故事中的汪嘉的勇氣完全表現出來，把幸福鳥的神奇也全體現出來，我彷彿看到一隻幸福鳥讓汪嘉騎在自己的身上，張開翅膀飛上天，一直飛到汪嘉的家鄉。
快要輪到我了，在家裏背得滾瓜爛熟也免不了站在臺上的緊張，我講的故事是月老》。上臺時，我雙手直冒冷汗，把動作也加上，表情也很到位，提出幾個問題，把我同學們逗的哈哈大笑，我覺得最精彩的部分就是對話部分，同學們也聽的很入神，我講完，同學們的掌聲就響起了，評委打的分數也很快，我的排名也變的很高。
雖然我沒有前三名，但是名次很前，我很快樂，希望下次我能得到一個更好的成績。
我們班的故事作文 篇60
在我們班裏，經常會有一些勤勞的人在班裏做一些好人好事。
上次，輪到我們小組掃地。
由於我們小組的人都比較懶惰，所以每次掃地都只剩下我和衛生委員兩個人掃地。衛生委員是個很勤勞的好班幹部，每次掃地，只要老師一不來檢查，就有人逃跑不掃地，把衛生委員一個人丟在教室裏掃地，幫他們把工作做完。
我每次都看到他一個人孤零零地在掃地，拖地，擺桌子，然後才離開學校。
又輪到我們組了，又只有我們兩個人幹活了。終於掃完地，拖完地了，教室看起來比之前乾淨多了，可是，擺在門口的5袋垃圾怎麼辦呢？趁着我收拾書包的時候，他馬上拿起三袋垃圾頭也不回地跑去倒垃圾了，怎麼叫也不停，他真勤勞啊！他爲了減輕別人的負擔，但是也不能把負擔都往自己身上扛呀，真是一隻勤快的小蜜蜂，下次評選好班幹部一定選他。他的勤奮精神也應該學習。
這就是他，我們班勤勞的衛生委員。
我們班的故事作文 篇61
在我們班級這個大家庭裏，不止衛生委員很勤勞，還有另外一個人，他，就是宣傳委員。
上次，班裏佈置了一個作業，說是讓每個人都要辦一張跟“李姓的來歷”的A3紙手抄報，其實是讓我們從中瞭解關於李姓的知識，每個人都回家做作業了。第二天，大家都把手抄報交給老師了，老師給了宣傳委員，每天中午，幾乎只有宣傳委員帶着幾個人在中午的時候在班裏忙碌地準備把別人完成的手抄報張貼在外面，這幾個人只要到了出板報的時候，他們基本中午都不回家，都留在教室裏出白板報和外面的張貼欄，他們幾個爲了班級的板報而廢寢忘食，這種捨己爲人的精神不正是我們應該學習的嗎？
還有一次，一個風和日麗的星期三早晨，一絲絲的小涼風給了人們一陣又一陣的動力，老師叫他們幾個在星期五之前完成白板報，於是，他們幾個人通過齊心協力，終於在星期五中午完成了。
這也上一一個勤勞的典範，宣傳委員。
