我的一個小願望作文

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的我的一個小願望作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

或許說出來你們會笑我天真，或許說出來你們會笑我幼稚，但我還是確有一個小小的、聽着有點可笑的理想——我要讓爺爺奶奶的腰直起來。

年輕時，爺爺奶奶爲了有一套舒適、寬敞的房子，親手一磚一瓦地蓋起了自己的房子。可漂亮的房子是蓋起來了，爺爺奶奶卻因此落下了腰疼病。到了晚年，腰就彎得更厲害了。奶奶一干重活就犯腰疼病，甚至因此住過兩次院。爺爺走路不是要人攙着，就得拄着柺杖。我們當小輩的，都看在眼裏，疼在心裏。

於是，我總在思考：怎樣讓他們的腰重新直起來，回覆年輕時的光彩呢？

我要盡力幫着他們分擔家務，扶着爺爺走路，幫着奶奶幹活，做些掃地、洗衣之類的家務。讓爺爺奶奶過得輕鬆些、快樂些。或許，他們的腰就能直起來了吧！

我要努力學習，取得優異的成績。讓爺爺奶奶爲我自豪，能夠挺直腰桿，大聲地對人家誇耀：“咱家的小孫子在學校成績可好了呢，比別的同學都要厲害！”讓爺爺奶奶感到驕傲、幸福。或許，他們的腰就能直起來了吧！

我要聽話、懂事，讓爺爺奶奶不爲我生氣，不爲我操心，能夠安心、愉悅地享受晚年。讓爺爺奶奶省心，忘卻憂慮之事。或許，他們的腰就能直起來了吧！

雖然我的理想很多，有些也算得上“鴻鵠之志”，但我甘願做一隻燕雀，守好自己的親人，讓他們快樂地生活。有什麼比這個理想更溫馨、更美好呢？

我要當紀律班長，這是我一直的願望！首先說說我的優缺點。缺點聲音小，體形單薄，讓大家感覺我比較柔弱，其實這也正是我的優點，我認爲管理班級不在於聲音高低，體形大小，而在於一個“理”字，我不會在工作時對同學同學吵吵嚷嚷，也不會輕意去記同學的名字，這會讓同學很沒面子。但是在應該的'時候也會和一些紀律不好的同學好好談談。

我也會虛心接受同學對我提出的意見和 建議。如果我當上了紀律班長， 我有個設想， 我會設計出三張表：個人紀律情況評比表、師徒紀律情況評比表、小組紀律情況評比表。評比表的內容分：課上、課下、教室內、教室外、其它。只要每個人在這幾方面表現好，我會線路她們畫朵鮮花，否則畫小草。這是個人紀律情況評比表。師徒紀律情況評比表中，如果徒弟在師傅的幫助下較以前有很大的進步，我會給他們畫一個笑臉，否則畫哭臉。小組紀律情況評比表，如果這個組在組長的帶領下，共同遵守紀律，我會給這個小組畫上閃亮的五角星，否則畫烤糊的大餅。

每週五我會把這三個表彙總，評出優秀個人，優秀師徒和優秀小組。月末，我會在這四周基礎上，評出紀律星個人、紀律星師徒、和紀律星小組。我會請老師以發短信的形式，告知你們的家長，我也將有禮物送給表現好的同學，以感謝同學們對我工作的支持。班級的紀律是我們大家共同維護的，我只是起督促的作用。當你忘記遵守紀律的時候，我會走到你的身邊，希望你能夠理解和支持我，當我忽視了你的優秀表現時，歡迎你們告訴我，我會給你畫上一朵鮮花或一笑臉。

同學們， 一個集體的好壞，紀律是先行保障。只有紀律好了，其它才能優秀。我們已經五年級下學期了，算一算，在實驗的時間也僅僅有十二個月了。讓我們珍惜這寶貴的時間，共同展翅、共同奮飛。各個成爲五六中隊的領頭雁。各個都是我們自己、班級、老師、家長、二實驗的光彩名片。