老師您好作文集合15篇

在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的老師您好作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

不會遺忘是誰教會了我思想；不會遺忘是誰在迷茫中指引方向；不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲琅琅；不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。

有人說，您是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！有人說，您是蠟燭，灑盡最後一滴淚雨照亮漆黑的夜空；也有人說，您是朝霞，常在黎明來到之前，默默滋潤着大地萬物；還有人說，您是晚霞，當太陽迴歸之後，用最後一絲光亮燃燒蒼穹。

老師，我想對您說：我是一棵小草，而您是澆灌我營養的乳汁；我是小鳥，而您是讓我自由飛翔的天空……

在您離開這所學校之前，我想再對您說一聲“老師，您好”讓我們之間的師生友誼永遠和剛開始的時候，永遠都保留在我們心裏。

老師，您好！

不會遺忘是誰教會了我思想；不會遺忘是誰在迷茫中指引方向；不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲琅琅；不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。

有人說，您是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！有人說，您是蠟燭，灑盡最後一滴淚雨照亮漆黑的夜空；也有人說，您是朝霞，常在黎明來到之前，默默滋潤着大地萬物；還有人說，您是晚霞，當太陽迴歸之後，用最後一絲光亮燃燒蒼穹。

老師，我想對您說：我是一棵小草，而您是澆灌我營養的乳汁；我是小鳥，而您是讓我自由飛翔的天空……

在您離開這所學校之前，我想再對您說一聲“老師，您好”讓我們之間的師生友誼永遠和剛開始的時候，永遠都保留在我們心裏。

老師，您好！

老師，您好！

還記得嗎？六年前，我們依偎着爸爸媽媽，懷着對學校的憧憬走進校園，在走進大門時，我們遇到了您，於是，在幾張稚嫩無比的小嘴中不約而同地叫出了：“老師，您好！”從此以後，每一個朝朝暮暮，這句話不知說了多少遍。

敬愛的老師，回顧六年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚着您的心血和汗水；我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。是您，引領我們在知識的海洋中盡情遨遊；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動；是您，爲了指導我們科技小組搞小發明，利用星期天跑圖書館查閱資料……

日夜操勞，你的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白髮。然而，無論什麼都改變不了您對教育事業的熱愛和癡情；無論什麼都改變不了您那顆永遠年輕而富於創造的心。老師啊老師，您以自己的言行爲我們樹立了榜樣。在我們的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋！

老師，你好！

老師，您就像那長明的燈火，點燃了自己，照亮了每一位學生；老師，您就像一位辛勤的園丁，培育着我們，讓我們成爲祖國的棟樑之材；老師，您是我們人生路中的路標，指引我們走上成功之路；老師，您是我們開啓智慧大門的鑰匙，教會了我們無窮的知識。

老師，您好！

敬愛的老師，今天，我們要送給您一支歌，讓您休息的時候聽聽我們的心聲；我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳。

老師，六年的時間如流水般劃過，我們的心中滿是不捨，讓我們在這離別的時刻，最後再向您道一聲：“老師，您好！”

方老師，您好似這世上我們的再生父母，您教我們知識，帶我們在知識的海洋裏遨遊。你們有許多好聽的名稱，“園丁”就是對你們的尊稱，你們就是勤勞的園丁，而我們就是那一朵朵正盛開的小花小草，您用知識的甘露澆灌我們這些幼嫩的花朵……老師，您是燈塔，您的嚴謹與執着擺正了我們的航向。

學習中，您對我們的要求甚是嚴格，您總是告誡我們：“虛心使人進步，驕傲使人落後。”“業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。”……我們因此也變得虛心，變得一絲不苟……老師，您的微笑總是那麼美，使我對五彩斑斕的生活充滿信心和希望。您每次走進教室，臉上總是掛着最漂亮的笑容，這笑容散發着奇異的光彩，我們也感染了，我們不由自主地快樂起來……

老師，您非凡的口才使我們對文章的理解更上一層樓，您猶如魔術師，能把枯燥乏味的課堂變得生動有趣。所有我更堅信——老師您就是演說家！老師，您總是那麼耐心，那麼細心。作業做錯了，您是會耐心的講解，您最後一句話總是：“懂了嗎？”如果還不懂，您還是會耐心的講解，還會在全班面前再特別的來講一下，讓我們注意，以後不要再犯了。

老師，我們要怎樣才能報答您呢？ 太陽一次次地升起又降落，花開又枯萎，但始終不變的是老師您對學生深沉的愛和燦爛的笑。將來，無論我成爲一棵參天大樹或是低矮的灌木，我都將以生命向您祝福！

祝福您，親愛的天使！祝福您，您好！

什麼樣的老師是好老師？能在黑暗中化身成一盞燈照亮我們的前路。好老師像什麼，好老師就像一艘在知識海洋上航行的船，無論經歷怎樣的風雨，都會把我們送到彼岸，老師更像一個擺渡人……

今天說的這位老師是我們班公認的好老師，她是我們班的班主任及語文老師——馬老師，馬老師不穿太過華麗的衣服，春夏秋冬都是樸素的裝扮，並沒有什麼裝飾。她那雙星空般深邃的眼睛裏似乎住着一位知識老人，誰都不知道她在想什麼。

雖然馬老師衣着樸素，但是她的教書方式並不樸素，馬老師的教育方法中沒有枯燥和嘮叨，只有歡樂和笑聲，在馬老師的課堂上，有的是一個個精彩的例子和一個個迷人的故事。而且馬老師解決問題的方式也是耳目一新。

一次，我和同桌吵得不可開交，因爲我把他心愛的鋼筆弄壞了，馬老師知道了並沒有責備我們，便讓我們倆回家寫一篇，其中寫出吵架的原因。第二天，老師讓我們把交換，後來，我們都瞭解了各自的原因才知道自己究竟作錯了什麼，我們就成了最好的朋友，班裏其他同學也會有爭吵的時候，每當這時，老師就會把原本分裂的東西用一種委婉的方式把它拼起來。

馬老師獨特的解決方式，歡樂的上課氣氛，讓我心中有了一個想法，現在努力學習，將來做一個和馬老師一樣的老師，讓學生的世界沒有責罵只有歡樂。

一年年過去，老師您成爲擺渡人，將一批又一批學生送到了成長的彼岸。

老師您好，有人說老師是人類靈魂的工程師，把無數的心血鑄就了一個個偉大的人類靈魂工程，您不計回報的培養出一個個偉大的靈魂。我永遠忘不了我的前任班主任——侯雁老師。她長着一副瘦瘦的身材，一頭飄逸的長髮和一張俊俏而甜美的臉龐，還有一副迷死人的笑容看起來非常親切，至今令我難忘！

還有您那雙炯炯有神的大眼睛時時刻刻都流露着智慧。記得在一年級的時候春遊回來，我寫了一篇作文，那一次我就寫了500多字的流水賬，沒有中心，沒有章程，是您用了半天的時間細心的指導和耐心的講解，讓我明白了，寫作文時要抓一件事，抓重點寫中心，從此我的`寫作能力突飛猛進。

老師您就像那肥沃的土地，養育着我們一個個小小的種子讓我們在知識的土壤裏生根發芽。

老師您不怒而威的神態令我心生敬佩。我從小喜歡看書，記得有一次我在楊紅櫻的籤售會上買了兩本馬小跳，我看了好多遍，但是還是忍不住在您的課堂上偷偷的看。我自己以爲不會被您發現，誰知當我看到精彩部分時沒忍住笑了出來，這時您早已站在我的身後，可想而知，我的書就這樣被您沒收了。還被你嚴厲的訓斥了一頓，當時您生氣的眼神告訴我上課時一定不能看課外書，從那以後，我知道了課堂的紀律和重要性，之後的課堂上我只要一想做小動作，就會想起你那犀利而又威嚴的眼神，我就會剋制住自己不去做小動作了，老師你就是我人生路中的燈塔指引我走向光明。

雖然您只教了我一年的時間，可是您對我們的愛，我都無法用語言來表達的，我愛看書的性格就是您那時鑄就的，謝謝您，我親愛的侯老師。

老師，您對我們的愛，就像太陽一樣溫暖，像月光一樣柔美，像春風一樣和煦，像清泉一樣甘洌。

老師，您不是歌唱家，卻把知識的樂曲一點一點唱入我們稚嫩的心靈；您不是畫家，卻把人生的哲理一點一點畫進我們幼小的生命。

六年的時光，我們從一個個天真無知的頑劣孩童，成長爲朝氣蓬勃、青春洋溢的少年！我們變得更成熟，更堅強，我們不再幼稚，不再軟弱，這一切的一切都離不開您日日夜夜的辛勞，離不開您循循善誘的教導，離不開您滿含深情的鼓勵！是您用青春教會我們博大精深的國文，是您用銀絲教會我們精密深奧的數學，是您用溫暖教會我們嫺熟流暢的英語。

老師，您好！那落滿粉筆灰的雙手，那被歲月染白的雙鬢，飽含着的，是對我們無私的愛，是對我們殷切的希望。

老師，您好！課上您爭分奪秒，只想讓我們汲取更多知識的甘霖，讓我們茁壯成長，長成參天大樹。

老師，您好！課後您無微不至，關心着我們每一個人，像父母一樣給予我們溫暖的愛。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。如果您是蠟燭，燃燒的就是自己，照亮的就是我們美好的未來；如果您是階梯，俯首的就是生命，鋪築的就是我們陽光的大道。老師，您是平凡的，默默地工作着，不求名不求利；您是偉大的，辛勤地爲祖國送去一個又一個人才。

老師，您好！老師，您好！

“老師，您好！”這句極其平常的問候語，我已有兩年沒有對您說了。踏着時間的腳步，我已經離開您兩年了。在第二十七個教師節來臨之際，我多想對您說聲：“老師，您好！”。可我知道，您再也聽不到了。“咽喉癌”，再次提到這三個字，讓我內心疼痛，因爲是它奪走了您的生命。記得那是在上早課，突然您大聲咳嗽了幾下，怕影響我們讀書，您快步走出教室。“咳……咳……”時斷時續地傳來，我們還是聽到了。我是語文課代表，收了日記，送到您的辦公桌上。突然記起有一個學生請了病假沒交作業，“找筆給老師記下名字”我邊想邊拉開您的抽屜。發現一塊兒破舊的手絹，躺在抽屜的一角，揉成了一團。拿筆時不小心碰了一下，它散開了，“哇！那紅紅的一大塊是什麼，仔細一瞧，血！”。

我的心裏像是有一塊石頭，壓得重重的。似乎有不祥的事情要發生。不久，我班換了一位年輕的語文老師。原來您已經在前兩天去世了。是因爲得了咽喉癌這種不治之症。時間已溜走了七百多個日日夜夜。今天想起這些，我只有抽泣，我能說什麼。老師，三尺講臺是您的人生舞臺，白色粉筆是您的人生畫筆，縱然粉末把生命奪走，可是您依然無怨無悔！您是最好的老師，你是最棒的朋友！上課時，您不厭其煩的教導我們；下課時，你與我們共同嬉戲玩鬧。您在講臺上的諄諄教誨，是我們聽過的最美語言；您在欣慰時的殷殷笑臉，是我們見過的最美畫面。

您是嚴師，您是慈母，您是熠熠跳動的燭焰，慈愛的光輝沐浴過每一個孩子的心田。敬愛的老師——今天20xx年9月10，一個感念的季節，風吹過我的眼眸，雨落在心中，幾番幕起又幕落，忍不住又憶起與您相處的日子，悄悄問候您“老師，您好！”。存一份懷念在心深處，地久天長直到永遠……

如果說我們是花朵，老師就是辛勤的園丁；如果說我們是飛鳥，老師就是供鳥棲息的大樹；如果說我們是魚兒，老師就是一潭碧波。

記得四年級分班的時候，我被分到了四年級五班，班上全是陌生的同學，全是陌生的老師。上課時，沒有那幾個插老師話的男生，我很不習慣；下課時，沒有那羣女生銀鈴般的笑聲，我無比失落。才上了一天課，我就哭着對媽媽說，我要回到原來教我的老師的班級。媽媽看我傷心的樣子，便對我說：“媽媽幫你想辦法。”第二天，語文課上，語文老師讓我們聽寫詞語，他邊念，一邊看着同學們的本子。不知何時，他的目光落到我的本子上，問我：“你叫什麼名字？”我不敢正眼看老師，只低着頭低聲說：“我叫何馳程。”老師大聲說：“何馳程同學的聽寫很好，她的寫一個字也沒錯”。這時我才擡頭，看了看老師，心裏異常激動。老師上課還叫我回答問題，有時也叫我朗讀課文。可能是我受到了老師的關注，同學們都來和我交朋友了，我漸漸驅逐了陌生感，融入了這個新的班級。有一天，我回到家，媽媽對我說：“我已經把你要轉班的事情給汪老師說了，她會幫你想辦法的。”我笑着對媽媽說：“不用了，我很喜歡這個新班級，我決定不轉班了。媽媽吃驚地看着我，過了一會，她又會心地笑了笑，“你適應就好！”

有了陽光的照耀，花兒才能開得鮮豔；有了大樹的廕庇，飛鳥纔有棲息的地方；有了潭水的滋養，魚兒纔會存活；有了老師的激勵，我們才能健康成長。

這位讓我決心留在這個班級的老師，就是我現在的語文老師————王老師！

光陰似箭，日月如梭，轉眼即逝，對老師滿懷感恩之心的我想用一首詩來形容我此時的心情：相逢一見太匆匆，校內繁花幾度紅。厚誼常存魂夢裏，深恩永志我心中。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。用這句話來形容老師是最恰當不過了。您猶如春蠶，至死都在無私奉獻着知識給我們；您猶如蠟炬，至死都在嘔心瀝血地教育着我們！感恩每一位成爲老師的您！而在這裏，我最想感激的老師是教我四、五年級的數學老師，現已退休的黃雲蘭老師。

老師，您對我無微的照顧就像母親一樣貼心。我生病了，好像痛在您身上一樣，還帶我去看醫生。遇上不懂的題目時，您會耐心地指導我，直到我會爲止。

老師，您的學生遍佈全國。我們學校現在有幾個新老師還是您教過的學生呢。能夠成爲您的學生，我榮幸至極！

老師，雖然您現在已經退休了，不能再教我們。但我會一直懷念那段時光。兩年來，您對我們班每一位同學都非常嚴厲，所以班上每一位同學都埋怨您，討厭您。直到現在，我們才明白，那時候的您是爲了我們好。您經常講課講到說不出話，經常犧牲自己的休息時間來給差生們開“小竈”。是您，讓我們學會了如何面對困難，如何自我發展。讓我們班的平均分從全年級倒數第一變成了潼僑第一。一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的知識鞏固得刻骨銘心。

老師，感謝有您！讓我們有勇氣做回自己；感謝您教會我們那些道理。最後，真誠地向您說聲：“老師，您辛苦了”！請您放心，我們會努力學習，用我們的行動鑄造美好的未來。在跋涉的道路上，走出屬於自己的輝煌！

國小六年即將結束，面對畢業，我無比緊張，但是緊張之餘，又有些不捨！不捨得同學，國小課本，和陪伴了我們許久的老師！所以，我還想再說一聲“老師，您好！”

國小六年，在對老師說的話中，記憶猶新的那一句話，就是——老師，您好！六年了，每年365天，除去假日、暑假和寒假，也就沒有多少天了，可是，我們還是培養了師生情誼，慢慢的，師生情誼變得越來越深！回首往事，越來越捨不得國小的生活和老師！

記得每次上課，第一件事，就是起立，再向老師說：“老師，您好！”仔細想想，就一句簡簡單單的老師，您好，卻包含着·多種情緒，對老師的尊敬，也像是剛入學那一天，第一句：“老師，您好！”

我現在是多麼想在畢業那一天，再對老師您說一句：“老師，您好！”就像從一年級開學第一天那次一樣，對您說“老師，您好！”老師的教誨之恩，我這一輩子都不會忘記！因爲您是我的國小老師啊！國小的每一天，每一句“老師，您好！”’我都不會忘記，我都會銘記於心！

老師，我想說，感謝您這六年來對我的教育，感謝您六年來辛辛苦苦的批改作業，感謝您六年來爲我們班學習成績不好的同學補課！這六年來的點點滴滴，我們都不會忘記的！

老師，在我的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋！

最後，當我們畢業後，我麼不會忘記老師，同學和最重要的母校！我生活了六年的地方，那就是方洲國小！我永遠也不會忘記！

最後，我想說一句：“老師，您好！”

20xx年X月X日 星期一雨

老師，是我們成長路上的領航人，是他（她）將我們引入知識的殿堂。

你們可曾想過，地震中的英雄老師在災難來臨的時候，有的不顧自己的生命危險，奮不顧身地用愛和無私撐起了孩子們的一片藍天；有的則用自己的血肉之軀，點亮了孩子們未來的道路。

在生死一線間，廣大老師的執着勇敢、無私無畏，爲我們譜寫了一曲蕩氣迴腸的生命的讚歌。

在災難面前，人人都會畏懼，人人都希望能夠虎口逃生。但，是什麼讓那些老師鼓起勇氣，義無反顧地去救學生，自己卻喪失了性命？是愛！是老師對學生關心的愛呀！這使得老師毫不猶豫得爲孩子們開闢生存的希望。

地震無情，人間有愛。災難發生的那一刻，很多老師放棄了轉瞬即逝的逃生機會，用他們的沉着、冷靜、機智，甚至是鮮血與生命，爲不少的孩子贏得了生存的希望與機會。

老師像蜜蜂，在天地間辛勤勞作！

老師像園丁，精心培育祖國的花朵！

老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人！

老師像人梯，用肩膀支撐我們攀登的高峯！

老師像石子，鋪平我們前方的道路！

老師像燈塔，指引我們前進的方向！

老師像渡船，把我們載向成功的彼岸！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”我們的成長離不開老師的教誨和辛勤的勞動。我想對老師說：“老師，辛苦了，謝謝您！”

一千個人就有一千種關於老師的句子，但無不例外，都是讚美你們的

老師，您還記得嗎？剛上幼兒園，開始接觸拼音，那個時候，韻母和聲母我總是分不清，您呢，就抓着我的手，指着拼音，一遍又一遍地教我，說這個念什麼什麼的，是韻母就放在……這些我都還記得。

等我稍大一點了，就該上國小了。在畢業的那一天，全班的小朋友們都是好興奮好興奮，我們笑，您也笑。可是我看到了，老師，我看到了您的眼睛裏有眼淚啊。可是您卻沒有把眼淚流下來，你就很安靜的看着我們，我們從您旁邊跑過，您就告訴我們不要摔着了，要是有小朋友從您旁邊走過，您會蹲下來，抱抱他。您也抱了抱我。老師，那個時候您的懷抱好舒服，好溫暖，就像我媽媽的懷抱一樣。

老師，從小我就是一個不讓人省心的孩子。有一次班上的一個同學說我同桌的畫不好看，每次下課都來說。我同桌又是一個軟脾氣，被說得不開心了，只能把畫一撕，趴在桌上哭了起來。我那時候脾氣不好，想也沒想多少，就跟那個同學打了起來。後來，他哭了，但我也沒完勝，臉上也掛了彩。您知道後象徵性的說了我倆兩句，讓他先回教室，而您自己在辦公室問這個老師，問那個老師有沒有帶消毒水之類的。你還說，女孩子傷了臉可不能留疤，一留疤了，這個臉就毀了……

老師，您告訴過我，每個人都會犯錯，你想別人怎樣對你，你就怎樣對別人，別人犯錯的時候，原諒了他，也是原諒了自己。

這句話對我的意義很大，我相信，在以後的日子裏，我會越變越好。

老師，成長的路上有您在，我好高興。

早晨的陽光灑進房間，熟悉的高跟鞋聲在耳畔響起，你走進了教室。每當看見你，我的睏倦便消逝。激動便充盈心中。你的每一節數學課便是我每一個無聊上學日中的期待。

我是一個有些懦弱的人，遇到事情便首先想到了”退縮”，“逃避”這樣的字眼，我的意志一點都不堅定，常常會半途而廢，並且做事時總會想太多，給自己施加壓力。

但幸運的是，我遇到了你，我的數學老師。在我的心目中，你一直是個令我尊敬、崇拜的女強人。記得七年級剛入學時嗎？我仍記得你爲我們講述的故事。故事中原本成績不太好的小女孩在看完了一本書之後突然意識到自己該努力學習，於是她每天十分細緻，認真地做每項功課，不斷地鼓勵自己，最終居然變得比自己預想得還要好。而當初的小女孩，如今正站在講臺上爲我們講着她的故事。

是你鼓舞了我，你那對待事情的故事之後，我便不斷地告訴自己，我也能行。你告訴我們如果每天多學哪怕只有一點，長時間下來就能收穫很多。你告訴我們學習不努力，便會對不起自己。我便按照你的話去做，果然，我的份數不斷上升，直到我預料之外。

軍訓時因爲我們的事兒顧不得吃飯，懷着小孩卻仍冒着大雨應我們的要求陪我們練運動會項目，明明身體很差卻仍堅持着爲我們上課。你爲生命中一羣本無足輕重的過客付出了那麼多。你的責任心，讓我十分欽佩。我也想成爲一個像你那樣的人。我便努力地去做好別人安排的每一件事，過了不久，我便贏得了別人對我的信任。

時至今日，在我們已將近兩年的交情中，我想對你表達的不只是感激，還有崇拜。你已儼然成爲我心中最欽佩的人。

我的老師，您好。

老師，這是一個神聖的名字，老師是一根融化自己照亮別人的紅焟燭；老師是一些用知識寫就人生故事的人，此時，我將三年來對您的敬佩之情化作一句話：老師，您好！

老師，我總是能在浩翰人海中，看見您那熟悉的身影。記得去年秋季運動會，當時，有一位同學在比賽場上突然摔跤了，手擦傷了，您趕緊把那位同學扶進您的寢室，用您備用藥品爲那位同學治傷。然後，又爲那位同學加油、鼓勵。您用自己的堅持和激勵、鼓勵着我們奮勇拼搏。

當我們全力衝刺的時候，耳邊總能聽到您那熟悉的加油聲，當我們比賽失利的時候。您總是拍着我們的肩膀熱情的鼓勵：“失敗是成功之母，堅持就是勝利。”當我們登上領獎臺的時候，您總是用深情的目光注視着我們，爲我們自豪，爲我們驕傲！

課堂上，您用淵博的知識哺育我們，開啓我們智慧之門；您用您高尚的人格魅力教我們做人的道理，潤育着我們心靈的幼苗。在這即將到來的節日裏，我對您獻上深深的祝福：老師，您好！

陳老師是我們的榜樣。您要我們不亂扔垃圾，養成良好的學習習慣。有一次，看到地上的垃圾，就毫不猶豫的撿了起來。很快，我們的教室、清潔區的垃圾就明顯減少了，這就是身教重於言傳。

有人說，老師是燈塔，在人生的海洋裏，用那最明亮的光爲我們指明正確的人生航線，讓我們遠離錯誤的道路；有人說，老師是階梯，用那偉岸的身軀托起我們稚嫩的雙腳一步步攀高！小草報得三春暉，我們只有努力的學習，用最好的成績來報答您！我們只想用一句最樸實的話來表達我們深深的敬意：老師，您好！

我一向很害怕老師。幼兒園的時候，老師從我身邊走過我都會用手遮住臉，生怕老師打我，直到上了國小我才徹底走出了這片陰影。

一年級開學第一天，數學老師剛進教室我就害怕極了，嘴都快哆嗦起來了。這時，老師走下講臺，在我的課桌旁停了下來。老師要打我了！我立刻用手遮住臉，全身起了雞皮疙瘩。但老師並沒有打我，她笑着對大家說：“孩子們，你們愛吃糖嗎？”“愛——吃——”。聽到“糖”這個字，我放鬆下來，高興地回答。班裏就數我聲音最大。“我也愛吃糖，所以你們就叫我糖（唐）老師吧！”。老師說完就把我拉上了臺，這時我覺得一定是我剛纔聲音太大，把老師惹怒了吧，想到這裏，我的腿不由得顫抖起來，心跳也加了速。但老師依舊笑着對大家說：“老師給這位小朋友一塊巧克力和一塊棉花糖，那這位小朋友一共有幾塊糖呢？”“兩——塊——”大家扳着手指說。“真聰明”，老師把“11＝2”這個算式寫了下來，接着說：“那這個小朋友吃了一塊巧克力厚，還剩多少快呢？”“一塊——”。大家越來越興奮。老師又把“2-1＝1”的算式寫了下來。啊！唐老師上課真有趣！在後面的課堂裏，我非常認真，每一道題我都可以流利地回答了。

教師節快到了，我想對唐老師說“老師，您好！您是第一個爲我敞開‘光明之門’的好老師”。