在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的五年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
費了九牛二虎之力，終於把宿舍整理好了。中午，我跟着班主任司老師，走進新班級——五（4）班。面對着六十幾雙亮晶晶的好奇的眼睛，我淡淡的一笑。司老師說：“這位是新同學，叫冽彌。”我又一次淡淡一笑，然後走到大隊長邊上，對她說：“這傢伙，我保管了！”那大隊長一愣，然後抱起了書包，走到了本該是我的位子邊。在同學們驚奇地目光之中，我淡然入座。
下午放學，大隊輔導員朱老師把我領到大隊部，把這個新國小——長市一小的校規告訴了我。回到班級，幾個男生正把一本“糖果屋”的本子放下。啊，糟了！這這這，是誰也不可以看得祕密日記啊啊啊啊啊啊！不過，我沒有一點慌張，小子們，你們沒有好日子過了！！！！我把皮鞋踩得啪啪作響，把一個男生按在桌上，哼，我一記手刀劈下去，那男生哭了，還很沒骨氣的把同伴——樸鋅和希陵上報了，我想起來了，他是我的同桌霖季。這時，希陵出現了，他說：“你個臭霖季！下次幹壞事兒一定不帶你了！”“還有下次嗎？”我厲聲問道。希陵吐了吐舌頭，拉着霖季逃了。
五年級作文 篇2“優優，走拉，上體育課了。‘‘莫默走過來，手裏還拿着汽水。“恩。。。。‘‘我擡頭看看窗外，烈日照曬在葉子上，還反着光，粘稠的空氣沒有流動，好像聽見樹葉慘喘的氣息。“這麼熱的天呀。。。。‘‘我一邊抱怨，一邊被莫默拉着飛奔向操場。我們排好了隊，一會體育老師就走了過來。她是個女的體育老師，個子很高，她讓我們做完50下仰臥起坐就自由活動。於是我和莫默很快就做完，然後坐在樹蔭底下看男生們打籃球。莫默說她要不是女的話早就進了NBA了。其實她並不會打籃球，但是她卻喜歡看別人打，自從她喜歡上了球星易建聯以後她就常拿着一個球在體育課上練習，還記得上次她從體育室借來一個籃球很高興的跑着。我就這麼看着她抱着籃球跑到球筐前把球往地上一丟然後很優雅的伸出一隻手來像拍皮球似的拍打着，然後雙手抱住球往上一扔。這就是姑娘家的打球方式。過了一會一個圓圓的黑影從天上掉下來，“咚‘‘的一聲砸中了莫默的頭。我在旁邊笑了半天肚子都笑痛了，邊然問她有沒有事，莫默又哭又笑又生氣的打了我一拳。然後抱着球走了。望着她遠去的背影，覺得莫默好可愛。莫默坐在我身邊，兩眼盯着球場，今天有2班與3班的球塞，她自然看得不亦樂乎。其實我不是很喜歡看球賽的，只是莫默喜歡鄒嵐我才待在這和她一起看。天氣真的很熱，過了好久才下課，我和莫默喝着汽水回到教室吹風上去了。
過幾天就是期末了，我和她爲了考試一天讀到晚。聽到窗外的蟬鳴起伏，我知道假日就要來了同時意味着考試的逼近，於是在那個蟬鳴的夏天，我們一起結束了考試。考完試的那天，莫默神色憂傷的來找我她說她要搬家了，是嗎，搬哪呢，等你搬了我就去你新家玩，但是一向快樂的她卻哭了。然後揮着淚跑走了，她的背影被夕陽拉得好長，最後消失了。我茫然的站在那，感覺她好像要去很遠的地方，再也不回來了。晚上我打了電話也沒人接。第二天，我在信箱裏發現她給我的字條，上面寫着；我家要搬到美國了，不想當面和你道別是因爲我不想看你哭的樣子，希望我們能再見。
莫默
我拿着字條，心裏很痛苦，但我沒有哭。我把字條拽在手裏，走到書架前放在一本書中。望着窗外的雲，好像看到了她依日的笑容在那朵雲上飄。
五年級作文 篇3上課變魔術，真好玩。
今天作文課上，老師神祕地說：“這節課我們來變魔術，我要給同學們變一隻鴿子。誰表現的好這隻鴿子就給誰。”同學們高興地歡呼着。我想：老師葫蘆裏賣的什麼藥呀？肯定有陰謀，表演完魔術就讓寫作文。
接着，老師從抽屜裏拿了一樣東西，然後迅速放在手裏，雙手捂得緊緊的。過了一會兒，老師說：“鴿子需要空氣，有了空氣它纔會動。下面我來給它吹氣。”說完，老師不停地從兩個拇指之間的縫隙處用力地往裏面吹氣。吹過氣以後，老師的手還左晃晃右晃晃，手裏還一鼓一鼓的。我半信半疑地想：不會是真的有鴿子吧？突然，老師興奮地喊：“腿出來啦！翅膀和頭也出來了！全部都出來啦！”全班同學都不約而同地驚奇地盯着老師的手。老師接着說：“現在我要把它放到電扇上。”我高興地想：鴿子就要出來了，也不知道是什麼顏色的？只見老師用力向上一拋，大聲喊道：“鴿子飛了！”大家都瞪大眼睛向電扇那裏看，可是什麼都沒有。這時，老師失望地說：“魔術失敗了。”大家都唉聲嘆氣的。最後，老師讓同學們根據剛纔的魔術寫作文，同學們更是唉聲一片。
這次，老師變的魔術雖然失敗了，但變魔術的過程還真的有趣。
五年級作文 篇4今天，我到小姨家做客。弟弟不在家，真掃興，又得當沒有“士兵”的“將軍”了。但我往桌子上一看，就是糉葉呀！我高興極了，便纏着小姨教我包糉子，小姨無奈，只好答應教我包糉子。
終於開始包糉子了，小姨先教我把糉葉捲成圓圓的漏斗狀，顯得十分輕鬆，而我弄了半天也沒弄好。只好向小姨請教，原來，就是我太心急了一點，總就是卷不成形。於就是，我只好冷靜下來，小心翼翼的捲了起來，哦！終於完成了第一步。我繼續包糉子，小姨用手把糯米一把一把地抓進了“漏斗”裏，我也學着她的樣子把米抓進了“漏斗”裏。終於到了最後一步——封頂了，只見小姨將剩餘的葉子蓋在露在外面的糯米上，就完成了我也這樣完成了第一個糉子。
當小姨把糉子拿出來後，不禁笑了起來，我過去一看，原來我包的糉子所有的角都在漏米，哈！
五年級作文 篇5冬爺爺剛剛走開，春姑娘就又來了。他邁着輕盈的腳步，來到了我們的身旁。看似悄無聲息，其實不然。我高興的跑到外面去尋找春天。
春天是美好的。
剛一出門就是一種全新的感覺：舒適，涼爽。我走在路上，盡情享受着美景和空氣。可是，春天呢？啊！原來就在我們的眼睛裏！
花呢？花在哪裏？你可是春天不可少的啊！
我聞到了一股淡淡的芳香味兒，有些小花雖然已經準備好了，都在含苞待放着，可是它們爲什麼不開呢？難道他們是想多睡會嗎？只有他們才知道。有些花則截然不同，它們直接打開了自己的花瓣，大口呼吸着春的氣息，肯定也是想像我一樣，早點見見春天的世面吧！
我往四周看了看，忽然在遠處看到了一片綠茵茵的草地！難道小草長出來了？等我跑進一看，原來他們還是隻露出了頭，呆呆地望着我呢！它們是堅強的，北京的雨水非常少，可是它們卻硬是擠了出來。它們不需要任何回報，不需要任何條件，只要有一點溫暖，都會堅強的長出來。
我覺得，我也該做些什麼了。我跑回了家，拿上了風箏，把它放飛了——原來不止我一個呀！春姑娘出來讓我們放風箏了！天上哪裏都有風箏！這不，一個風箏和我纏上線了！春風看見我出了問題，還在那裏“刷刷”地笑我呢！
又飛來好多小鳥，擦着我的頭過去了。“哇！一大羣小鳥！我心裏高聲說着。小鳥從南方飛回來了，就像有了無數個小點在天上飛舞，數也數不盡，那麼壯觀。
過了一會，春雨綿綿的下起來了，它不像冬天的雨，裏面注入了冬爺爺的蒼老，冰冰的。而春雨裏卻注入了春姑娘的活力，打在我的手上，軟軟的，非常溫暖。
過了許久，雨停了！我看了看水池，原來是青蛙出來了！它在那裏“呱呱”地叫着， 好像在感謝着春姑娘的`到來呢！
春天點亮着我們的希望，點亮着動物的希望，點亮着小草的希望，點亮着花兒的希望…
五年級作文 篇6這就是我的中學？
離開了相處六年的國小，突然來到這嚮往已久的卻又陌生的中學，我竟有點不適應，感到一切是那麼的無所適從，一個國小同學都沒有，我的心中有着說不清的的孤獨和彷徨。
這就是我的中學！
還沒開學就進行摸底考試，摸底考試自己竟又沒考好！心裏不免有點灰心，但卻又有不甘，因爲我曾經一直是媽媽心中的驕傲、老師眼中的好學生。
“成績和榮譽只能代表過去，我們要從新開始，用一個新的姿態去面對下次挑戰。”
星期天，把自己悶在家裏看書，媽媽也乘機和我做了一次長談。
“人生的道路上的每一個目標就是一座山峯，想必一生中會有許多這樣的山峯等着我們去攀登。如果爲了一次失敗而灰心喪氣，對那個山峯的美好遐想就此破滅，那真有點不值。”媽媽耐心地疏導我，
“沒有經歷風霜考驗的溫室花朵，是無法在大自然中生存；沒有煉就堅強意志和健康體魄的小鳥，也決不能夠成爲搏擊長空的雄鷹！你應該像雛鷹那樣飛。”
“像雛鷹那樣飛！”
我應該感謝媽媽的話，它讓我知道了人生不僅僅只有甜味。
“像雛鷹那樣飛！”
我應該感謝這次挫折，讓這次失敗成爲前進的動力，鼓足信心，爲成功奠基。
擡頭看看漂亮的校園，今天的我已不再氣餒，我要和過去說聲BAYBAY！
五年級作文 篇7習慣是人的一個影子，是什麼樣的人，他的影子就是怎樣。好習慣是一個朋友，壞習慣是一條尾巴，習慣是跟隨人的。
我有一個好習慣——不喜歡湊熱鬧。
我的好習慣在平時顯得微不足道，而媽媽也不培養和關注我的好習慣，總挑我的壞習慣說事。
那是去年夏天，我們學校舉行了一場運動會，當運動會舉行完畢時，我們一窩蜂地衝上樓，回到教室。班主任看我們大汗淋漓，於是把空調和電扇同時打開，一羣怕熱的同學圍着空調，對着空調死吹。
卜浩東負責管理班上公物，他把空調遙控器按了一下，空調像累了的小孩，大口大口地吐着冷氣，一羣愛湊熱鬧的同學，拼命地擠到了空調的跟前，讓冷氣往自己身上吹，幾個怕熱的同學不服氣了，扒開人羣使勁地往裏擠、推、搡。不喜歡湊熱鬧的我，坐在位子上，看着他們爲吹空調而爭着、擠着、推着，覺得一點兒都不值。
這時，只聽聶驀涵同學大叫一聲，“啊！”我回過頭一看，只見聶驀涵的臉上有一道血口子，鮮血順着她的臉頰流了下來。
剛纔擠着吹空調的同學一鬨而散，只見卜浩東遞給在哭的聶驀涵一張餐巾紙，牽着她走到了老師辦公室。
最後，擠在空調口吹空調的同學都有責任，我遺憾地看着他們，唉，真不值！
好習慣又護了我一次，如果我沒有這個好習慣，受傷的人也許是我！
五年級作文 篇8我是心願仙子，我有一個神聖的任務---幫助別人完成自己的心願！
第二天早上我起得格外地早，吃完早飯，我輕輕拍動我彩色的翅膀，一眨眼我來到了農村的學校，我輕輕地走到他們的面前，他們絲毫沒有察覺，因爲他們在專注地讀書，我小心翼翼地飛進一個小姑娘的心裏生怕驚擾了她，她的心靈裏有快樂也有悲傷我察看了她的心願，看了後我差點淚流滿面，她的心願是想讓殘疾的母親坐上輪椅可以曬太陽!我飛出她的心靈，輕聲輕語地在她的耳邊對她說:‘‘小姑娘今晚你回到家裏你會高興彩烈，因爲你的夢想已成!
我又拍拍翅膀飛到了城市的學校，我飛到一手捧一張的一百分的卷子滿臉笑容的小姑娘的心裏她的心裏有快樂也有悲傷和煩惱;她有兩個心願，分別是:想上清華大學或北大大學。希望每天作業少點，老師，家長的笑容多點!我輕輕地對她說:"你要靠自己考上你希望上的大學；其實老師，家長也是爲你好!
我又飛進一個滿臉憂愁的小男孩的心裏他的心裏有歡快的歌聲笑語也有怨恨。他的心願是:世界上沒有老師的責問沒有家長的吵罵。我飛出他的心裏在他的耳邊對他進行勸解他歡快的學習，不討厭學習，熱愛生活面對現實!經過我的勸解，他改正了。
勸解了他之後，我又匆匆飛到其它的學校因爲我是心願仙子所以我要幫助別人完成自己的願望，幫助別人改變不正確的思想!
五年級作文 篇9同學們，20xx年的今天，世界變化可真大呀！你看那豪華、整齊的摩天大樓，燈火輝煌的地下街，以及電器化、自動化的各式設備，都是我們在整個二十世紀裏見所未見、聞所未聞的。20xx年的人們，對吃穿的考究自不必說，單不用腿走路就是一場大變革。你看，周圍那些人，揹着個書包大小的飛行器，管他高空低空，都可以如夢幻一般，大膽地、無所顧忌地自由飛翔。很隨意地用無線電話像通話器打個招呼，就知道他們有的正在西班牙觀看鬥牛表演，有的打算去威尼斯划船，有的剛從美國陸游歸來，臉上還帶着甜甜的笑意。
在科技如此發達的今天，有人不禁要問：人類的營養品――書籍有沒有發生什麼變化呢？嘿，不用急，讓我們一起走進20xx年的書店去看看吧！
步入軟綿綿的書店，一種新奇的感覺由然而生。裏面溫度適宜，光線柔和，沒有一點噪音，是你感到特別舒服。更令你新奇的是那一眼望不頭的廣闊書店裏，沒有櫃檯，沒有書架，沒有電燈，也看不到一本書。只是座位倒擺了不少，一行行，一列列，整整齊齊，難以記數。每個座位上放着一個精緻頭盔。初入書店的人準會大惑不解：這是什麼書店呀？難道要我們自己帶書來讀不成？其實你想錯了。這是世界上最先進的巨型書店，它配備了世界上所有的圖書精品。品種多，數量大，倘若將書的內容印在紙上，體積至少是地球的兩倍多。
可是這樣的書，這樣豐富的內容，我們卻看不到它。這總不該是個奇蹟吧？
不過，你想要知道其中的奧祕，也不是一件難事。只要有禮貌地問問圖書管理員“NHO”（機器人）就知道了。原來這就是世界有名的“夢讀書店”，它的室內牆壁、地板、天花板上幾乎到處都安裝了各類微型電子儀器，如超級空調、發光板、夢幻機、消音器、貯藏機、輸入儀等。比如剛纔，屋外明明是寒風刺骨，屋內卻溫暖如春；屋外的光線刺得人睜不開眼，屋內的光線卻異常柔和。這都是空調和發光板發生的作用。至於消音器，它則別有一番情趣：比如，無論外面有多大聲音，室內一點也聽不見；室內的人即使面對面講話，也不會干擾他人。這就給顧客創造了一個安靜舒適的讀書環境。
還有貯藏機，它更是一種特別的裝置，通過電子掃描，萬冊書籍不過成爲一束小小的電波貯藏在它的身體裏，這就大大減少了存放書本的空間，增加了圖書容量。夢幻機，顧名思義，就是一種使人進入夢幻境界的電腦裝置，說來也奇怪，古代，夢被人們披上了神祕的外衣，沒想到，今天，人們卻能運用科學的手段製造夢境了。夢幻機的功能就是把書中的內容形象化、立體化，並通過夢境給人們展示出來。輸入設備和輸出設備就起了傳遞夢幻的作用。前來購書的人們，只要把座位上的頭盔往上一戴，按動電鈕，便可悠然入夢了，一覺醒來，你所需要的書的內容便全鑽進了你的腦子裏，不僅能完全理解，而且還經久不忘，如同刻上去的一樣。
朋友，你喜歡20xx年的書店嗎？歡迎你也來這裏做一場夢！
五年級作文 篇10在我的腦海裏，有許多讓我難忘的事情，它們都像海邊的貝殼一串串的，有的讓我備受感動，有的讓我憤怒無比，有的讓我體驗成功，但其中有一件事，令我羞愧難當，至今記憶猶新。
週末我去爺爺家，來到汽車站。今天陽光明媚，太陽像金子一樣灑在汽車站和汽車上。“嘀嘀”車子來了，我乘上汽車，裏面很擁擠，我好不容易找了一個空地站穩了。隨後，汽車上來了一個老奶奶，她滿頭的白髮，手上遍滿了老繭，背弓着，額頭上有着又厚又深的皺紋，歲月在他的臉留出下深深的痕跡。沒等老奶奶站好，司機就開車了。突然，一個急剎車，老奶奶險些摔倒了，乘客們卻無動於衷，旁邊座位上看上去二十幾歲的青年，要麼低着頭玩弄手機，要麼擡起頭望向窗外的風景，眼光絲毫不向年邁的老奶奶看去。而我此時覺得窗外再美的風景也淨化不了他的心靈，根本沒有讓座之意。旁邊的一位滿頭銀髮，同樣佝僂着背，身材瘦小的老爺爺突然起了身，招手讓老奶奶過來，扶着老奶奶，並讓她坐下。我仔細打量着老爺爺，這位和老奶奶差不多年紀的老爺爺，一頭白髮，滿臉的皺紋，卻把座位讓給了老奶奶。老奶奶頻頻搖頭說道：“你同樣是老人家，不用把位子留給我的。”年邁的老爺爺說：“至少我比你站得穩，應該給更需要的你。”老爺爺在幾站之後下了車，望着老人下車遠處的背影，我既感動又慚愧。感動的是老奶奶和老爺爺之間的助人爲樂，慚愧的是現在年輕人的自私，沒有了幫助他人的熱心。
這件事雖然過去很久了，但是讓我終生難忘。
