無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的我的老師作文400字(寫人9篇)，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的老師作文400字(寫人9篇)1
自從上了六年級，那位兇巴巴的美術老師終於走了！不過，倒是調來一老頭子！
他姓王，具體叫什麼我也不怎麼清楚。只是他讓我們叫他王老師的，所以，我只知道他姓什麼。
看的出來，他有五四十來歲。對於一開始，他就講了一大堆臨武話，而且大部分是臨武髒話！像是諷刺我們這些“城市佬”。氣死我也！
第一節美術課的上課鈴“叮零零叮零零”的響起，因爲王老師來也匆匆，去也匆匆。我好不容易看清他的模樣唔，頭髮稀少，也不買瓶霸王洗洗，估計公資較少，正省錢呢！黑黝黝的臉龐上，扣了一頂書生帽，看上去，跟80年代的老人一樣，趕不上時代！
不過，當第二次上美術課的時候，老師抱着一堆美術本向我們教室的後門走來，我當時還真怕他骨頭散架。不過，當心是多餘的。只見老師臉上笑盈盈的，還說我們班的繪畫水平還不錯！看來老師的脾氣還蠻好說。
告訴你吧，我的美術作業常常得高分，老師在“排榮榜”上每次都點我的名，別提我有多開心了！
自從這個老師上美術課，我更熱愛美術了，巴不得現在馬上上一節美術課呢！
我的老師作文400字(寫人9篇)2
這個學期我們換了一個新老師，他就是童老師。
開學第一天，他一進教室，我一看，他一米七的個頭，大鼻子、小眼睛，鼻樑上架着一副近視眼鏡。一笑嘴邊就出現兩個酒窩，給人一種和藹、親切的感覺。
他說話風趣幽默，滿口“爲師爲師”似乎這成了他的口頭禪。
有一次，某位同學在上課時一副倦意，站在“千里之外”的童老師用他那雙“雷達眼”一下鎖定了目標，衝了過去。我們本以爲有一場好戲可以看，不料，老師卻微微一笑，說：“這位同學，爲師講的如此激動，你卻能做千年不動，穩若泰山狀，實在難得呀！”“噗嗤，”這話剛落音，笑翻了全場。
童老師也很神祕，每次上課音樂剛響“到那時能有你們在，”伴隨着音樂，童老師那有節奏的腳步聲一定會落入每一個人的耳朵裏。可是呢，當下課鈴一響，他立馬拋出一句：“同學們，下課！”然後不管三七二十一，便迫不及待地衝出門外。奇怪，他是要去上廁所嗎？可是我在廁所也沒見過他啊！跟蹤吧，下課要改堂考，等改完堂考，老師早就沒影了。這個童老師，還挺神祕的！
這就是我的新老師，怎麼樣，你們喜歡他嗎？
我的老師作文400字(寫人9篇)3
人世間，有真情無限，記憶中，有繁星點點。最使我難以忘懷的便是教我三、四年級的語文老師王老師。
她個子不高，相貌平平，沒有什麼特別之處。但俗話說：人不可貌相，海水不可斗量。
記得一個陽光明媚的早晨，她教我們學習第23課《黃河的主人》。
她先把課文深情的讀一遍，再講一遍。講完後，她問道：“如果換我是艄公，撐着羊皮筏子在波濤洶涌的黃河上前行。我這船你們敢坐嗎？”同學們紛紛說道：“不敢，不敢。”“爲什麼？”老師又問。說着手中好似拿着一根竹竿，在黃河中撐着筏子。這時，一位同學舉起了小手，說：“不敢，您是教師，沒有撐筏子的經驗。而艄公卻是撐筏子的好手，並憑着小心和大膽、勇敢和智慧、鎮靜和機敏，戰勝了驚濤駭浪，成爲黃河的主人。”
她不僅僅是老師，更多的是課文中的人物、角色。一會兒，一位護士站在我們的眼前。一會兒，一位詩人站在講臺上吟誦這什麼。
雖然今年王老師沒有分到我們班，但是她永遠在我們的心中，成爲一段永遠抹不去的記憶。
我的老師作文400字(寫人9篇)4
我的語文老師是我們同達部的部長，她姓黃，叫黃老師，她長的可漂亮了，大大地眼睛裏還發着光，彎彎地眉毛像小船，挺挺的鼻子，小小的嘴巴，長長的頭髮還帶着一陣清香，她的皮膚很光滑，我看她可以去做化妝品廣告的模特了！
黃老師的說話聲音像和風細雨，特別是在上課時，如果我回答錯問題了，她不但不會責怪我，而且還笑盈盈地對我說“任怡，這次回答錯了沒關係，可下次老師再問到，你可不能再錯哦！”她和藹可親的語氣真令人喜愛！心想下次我一定不會再錯了。假如有兩個同學因小小的一個矛盾鬧起來了，黃老師就會心平氣和地教育他們，讓兩個之間有矛盾的同學又變成了好朋友黃老師唱歌可好聽了，上課中，她給我們全班唱了一首《水調歌頭》，她的歌聲像春風輕輕吹過。啪啪啪啪同學們把熱烈地掌聲送給了黃老師，黃老師還說要給我們全班帶兩節音樂課，同學們聽了個個歡呼雀躍，我聽了立刻從椅子上跳了起來！“太好了，太好了！黃老師給我們上音樂課了”
黃老師是教過我的語文老師裏最好的一個，我喜歡黃老師！
我的老師作文400字(寫人9篇)5
我有一個老師，他高高的，黑黑的，頭髮卷卷的。他很搞笑，每次上課時都要露一手給我們看。
“鈴鈴鈴”上課鈴聲響了，同學們都趕緊跑回教室。就在這時，只見我們的老師大搖大擺地向教室走去，就像喝醉酒了一樣。
當他走到講臺時便開始對我們“跳舞”了，一會兒向北跳兩下，一會兒向南跳兩下，過了一會兒，又下來圍着教室轉着走了一圈，就像在跳芭蕾舞一樣，與此同時，嘴巴里也一直念着一句話。像是唐僧對我們念催眠咒一樣，因爲老師一說話就會有同學想睡覺，但是隻要你一想睡覺，老師的“火眼金睛”就會鎖定你，說：“誰誰誰！你給我把這道題抄一百遍。”聽到這裏，那位同學就會不寒而慄。這分明就是讓你想“死”不能“死”呀！
我的老師不僅很搞笑，還很嚴肅。
比如說上次老師上課，有人搗亂，只見他踩着桌子走過去，拎起一位同學，大聲吼道：“你還敢不敢了！”“不敢了，不敢了”只見那位同學瑟瑟發抖的小聲回答到。老師聽過後，才把他放下來。
這就是我的老師都振林老師。
我的老師作文400字(寫人9篇)6
作文班的王老師長得非常漂亮，燙了一頭捲髮，穿着一身綠色的裙子，眼睛外面戴着一副眼鏡，手腕上還戴着一塊手錶，經常拿着一把扇子，老師叫它“魔道祖師”。
老師有時會給我們講故事，她很幽默，像聽相聲一樣讓我們開心，有時我們像小兔子，而她象一隻大老虎一樣，好像馬上就要吃掉我們似的，那種眼神用一個虎視眈眈來形容真是最恰當了。
老師講課也非常生動，經常用比喻，一會兒說買菜，一會兒說大便，實在有點兒不好聽，一會兒又是生孩子，反正沒有你聽不到的，只有你想不到的。但是我們都能聽懂老師的講解，實在太神奇了。
老師也有一些不好的地方，比如在大家不遵守課堂紀律時，會像一隻母老虎一樣吼我們，但我知道她是爲我們好，也就不計較了。
老師，我還有個小小的提議，請您做一個紙盒子，讓同學們把自己的提議寫一個小紙條，您每天都看一下，有什麼要改進的。這樣我們的課就會越來越好了，希望您能做到。
老師您就像春雨一樣，而我們就是小草，是您撫養着我們成長，我喜歡您！
我的老師作文400字(寫人9篇)7
我的老師是一名國小教師，四年級開學的一天我就看見了她，她長得很漂亮，高挑的身材、小巧的鼻子。顯得她格外的美麗，還有在那象牙白的皮膚上有一雙水靈靈的大眼睛。
當我的老師走近教師時就發現了她那貴族般的氣質。老師先是介紹她自己，她姓陳，她在給我們在黑板上寫題時她有時會寫錯別字，不知是第一次跟我們交流還是有別的'關係。我看出她在講題時非常的認真我有不會的題問她她也會仔細的給我們講我也有時上課不認真聽講老師就叫我站起來雖然心裏不是滋味但是我知道老師您都是爲了我好。
在她講作文時她用那豐富的詞語來教我們寫作文。我感覺她能用那麼豐富的詞語來豐富我們的知識她一定是個很幸福的人在我的眼裏她是一個可愛的老師臉上洋溢着幸福的微笑。
她說話的樣子也好特別，兩隻手總在胸前比劃着，就好像在爲我們指路，指導着我們走向知識的彼岸，樣子真的好可愛。也正是這樣，她成了我心中最可愛的人。
陳老師您在我的心裏是一位值得我尊敬的好老師。
我的老師作文400字(寫人9篇)8
我有一個漂亮的老師，她對我們有着深深的愛，對待我們，就像對待自己的孩子般，而我對老師也有着深深的愛。
我的老師長得非常漂亮，有着金色波浪的頭髮，就像夕陽下那波濤洶涌的大海。有着甜蜜的酒窩，只要一不下心，就會讓你們分了神。老師還有着一雙變化多端的眼神和一對能聽到任何聲音的耳朵，堪比千里眼、順風耳，還有長長的睫毛，淡淡的眉毛，總之，老師是最美麗的。
有一次，我突然難受，老師看到了我那痛苦的眼神，聽到了我發出的呻吟，一下課，老師的眼神立馬從嚴肅轉變到了慈祥。詢問我的狀況，我說沒事。過了一會兒，我吐了起來，老師的眼神立馬變成了擔心的眼神。我不得不回到家中，中午我回到學校，老師利用中午大課間給我補課。老師講了一遍又一遍，直到我聽懂爲止。老是對着我彷彿對着全班同學，我聽出來了，老師的嗓子沙啞了，我心疼起來。下午，下雨了，我沒帶雨衣，老師把唯一的雨傘讓給我，自己淋在雨中。
啊，老師，你就是辛勤的園丁，澆灌着我們，我愛你，老師。
我的老師作文400字(寫人9篇)9
他，短短的頭髮，中等個子，壯壯的身體，炯炯有神的眼睛，說起話來總是笑眯眯的，讓人很容易接近他。他，就是我們的數學老師吳老師。
吳老師上課很嚴厲，有一次數學課，學習“平行與相交”。當我們正認真地聽吳老師講課文時，突然，吳老師停了下來。教室裏頓時鴉雀無聲，大家你看看我，我看看你，覺得老師莫名其妙。“茲啦”一聲，從教室後面傳了過來。大家紛紛回頭向着聲音發出的方向看去，原來是“小搗蛋”同學在桌肚裏擺弄他的橡皮。眼看大家的注意力分散了，吳老師拿起粉筆頭，輕輕一扔，“啪”，粉筆不偏不倚，正好掉在了那同學頭上。他嚇了一跳，趕緊坐端正，臉漲得通紅。吳老師點了點頭，繼續講課。
吳老師不光上課時很嚴厲，檢查我們的作業時也很認真。有一次我錯了幾道小題，吳老師也能仔細地找出來，並讓我改正。每當作業發下來時，我臉上就會紅起來，自己竟然錯了那麼多！而且還是一些微不足道的小細節。吳老師會在旁邊幫我用紅筆指出來，可見吳老師檢查作業時是多麼認真啊！
這就是我們的數學老師吳老師。
