你是我的老師作文15篇

在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家整理的你是我的老師作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

在我家的陽臺上，你靜悄悄地站在那裏，安靜得像一汪秋潭，沒有半分張揚之色。你沒有玫瑰那麼的嫵媚動人，也沒有茉莉的清新淡雅，更沒有葵花的朝氣蓬勃，你是一株幼小的牽牛花苗。

起初，你的到來是不經意間。是被風吹來的嗎？是被鳥兒丟到這裏來的嗎？我們全都一無所知。

你冒出一點嫩芽後，終於在一次澆水中，我無意間發現了你。嫩綠的芽兒，彷彿是一個剛出身的嬰兒，一碰就傷到了你。我愛憐地看着幼小的你，細心地給你澆了一點水。

後來，粗心的我又忘記了你的存在。只是你的條兒纏繞了欄杆的某一天，我才發覺時間過得真快呀！我無法想象一株嫩綠脆弱的芽兒在沒有人照顧的情況下活下去，是多麼的困難而又曲折的事情。你一定經歷過泥土的嘲笑，石頭的阻擾，同伴的爲難。但你仍不放棄，不放棄希望，也不放棄自己。此刻，當我的目光重新回到你的身上時，發覺你的綠更明豔。因爲我知道，你的綠灑遍了你奮鬥的淚水，你比溫室的花兒多了一份自然的美。

我備受啓發的還有你的花兒告訴我的道理：

正是盛夏，這是你綻放自我的絕佳機會。那一定是全部開滿五顏六色的花吧！我支着腦袋不禁想到照片上的牽牛花，你也應該是開滿一片吧！但是，在我的期待下，你卻只結出了六個花骨朵兒，我失望極了，但仍靜候你的開放。

一天清晨，散步完回家的我，無意間擡起了頭，看見你的花朵兒——你開花了！我有些驚喜，連鞋都沒有來得及脫下就匆匆跑了過去，開花的你像一個吃了糖的孩子，開心而滿足。微風輕撫着你的花，花兒在風中微微搖晃。你對着太陽，自信地吹着那六朵“喇叭”，彷彿在歌頌生命的喜悅。

不知怎麼的，我想起了那些照片上的牽牛花。雖然那些花多，讓人眼花繚亂，卻失去了一份乾淨，素雅。而你的花雖少，卻給人一種淡泊。你的循序漸進，依次開花，不急不躁，勝過了那繁華豔麗，多了一份淡泊。

你雖然只是一個平平凡凡的喇叭花，但卻讓我受益匪淺。你雖然不是我的老師，但卻勝似“老師”。

在我們的校園裏，隨處可見一些好老師的身影，他們認真負責、循循善誘，培養了一批又一批優秀的學生。在我的心目中，一直有這樣一位老師，她心中裝着學生，熱愛學生的精神給我留下了深刻的印象。

一頭烏黑的捲髮下，戴着一副眼鏡下的眼睛總是眯着笑，那“愛笑的眼神”裏，我看到了一份關愛，一份親切，有時又有點懼怕。她就是我們六（8）班的語文老師——萬老師。萬老師對每個同學的要求十分地嚴格，而且態度十分嚴肅。班裏每個同學只要犯了錯誤都會及時的批評，耐心地教育，會“春風化雨”般讓你感到慚愧，所以我們大家都有點懼怕萬老師，我也不例外。

記得有一陣子，我自己感覺語文成績不錯，上課不認真聽講。一次，我趁萬老師不注意，和後面的同學說起了“悄悄話”。可是，並沒有逃過萬老師的“火眼金睛”。萬老師嚴厲地說：“林曉沐，你在幹什麼？”我做賊心虛，連忙狡辯，“我在借橡皮的。”萬老師聽了，並沒有再說什麼。我心想：能從萬老師手裏逃過“一劫”，真是不容易呀！心裏剛感到慶幸，不料下課後，萬老師喊我去辦公室，還是那“愛笑的眼神”，可是我感到了一種嚴厲：“林曉沐，老師早就想和你談談，你難道沒有發現自己學習有點反常，幾次考試成績你覺得理想嗎，這樣下去怎麼行呀？”我聽了萬老師的話，覺得簡直是小題大做，就說了一點話，就給我思想教育，太不給情面了，好歹我也是語文課代表。但一想，是啊，最近我的語文學習狀態確實不佳，真辜負了萬老師給我的“語文課代表”的稱號。後來，我漸漸地改掉上課不專心聽講，自以爲是的壞毛病，語文成績又上升了，我才知道了萬老師的苦心，那及時的批評使我進步，她對學生一絲不苟的負責態度使我敬佩！

萬老師，你如燈塔不斷指引着學生學習前進的方向，你永遠是我心目中的好老師！

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，這是宋代著名詩人蘇軾的千古絕句。月時圓時彎，就像人的心情，時悲時歡。老師，對於我而言，您是我心中的一輪清月。

月兒圓了，原來是您在給同學們講故事，情不自禁地笑了起來。“……結果，校長一聽，馬上說：‘褲頭（酷頭）也要交工！”同學們聽完故事，立刻鬨堂大笑，房頂都快要被笑聲掀開了。您也笑起來，笑得真好看。

咦？月兒又彎了。每當有同學作業沒有認真完成，該背的課文沒有背完，隨口罵人，您就會生氣。有一次隊會課，要唱隊歌的時候，我們全班集體“卡殼”了，歌聲斷斷續續。您生氣了，“身爲少先隊員，居然連隊歌也不會唱！”最後，雖然您罰我們抄二十遍歌詞，但是我們無怨無悔。

月兒也是純潔的象徵。老師，您還記得嗎？從前您曾經給我們做過的一套試卷上，有一道閱讀題是那麼令人難忘。那是一段感人肺腑的故事，您用充滿感性的語調爲我們朗讀這個故事，在朗讀的過程中，您的眼眶逐漸紅了，一滴

晶瑩的淚珠順着臉頰滴落下來……在我的記憶中，這是您在我們面前唯一的一次流淚，也是我在校幾年來所見到的最真實的您。我深深的知道，您是被故事中的老水牛那偉大的母愛所感動。“難道你們不覺得這隻老母牛十分偉大嗎？”我還記得您當時是哭着對同學們說的，而我的心也瀰漫着這樣一種同樣的感動。

此情此景，此時此刻……一種從未有過的體悟從心底升騰，老師啊，平時對我們異常嚴厲的老師，居然也有感性的一面，也正是從這一天起，我真正認識了我的老師。“師者，傳道授業解惑者……”雖然您有非常嚴厲的一面，但從今天起，我也有了真正理解您的理由。

月圓月缺，聚散兩依依。還有二十餘天，我就要告別六年級，告別老師去中學了。老師，您是我心中的一輪清月，皎潔的月色中，我更懷念您的師恩。

九月的天空，散發着金秋收獲的氣息，隨之而來的，是第三十七個神聖的節日——教師節。在漫漫的人生旅途中，老師，永遠是值得我們去尊重、愛戴的人。在秋風清爽的秋天，老師，請收下我最爲衷心的問候與誠摯的祝福！

老師，你是我最感恩的人，您像一隻紅燭，雖然光亮不多，但是你燒盡了自己，發出一份光和熱來照亮我們。您無私，把知識都毫無保留地傳授給我們，嘔心瀝血地教育我們，讓我刻骨銘心！

您雖然不是雕刻家，但您塑造了年輕人永久不滅的靈魂；您雖然不是藝術家，但您用粉筆在黑板上繪出最美的畫幅；您雖然不是歌唱家，但誨人的話語讓我們銘記在心！

在我的心裏，教師，一直是一個偉大而又神聖的職業，您用優良的師德來培育我們，用知識來裝點我年幼無知的靈魂！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。您是一位品學兼優的人民教師，您的愛像陽光般溫暖，如清泉小溪一般甘甜，沁人心脾，讓人回味；您的愛高尚而偉大，您的愛細緻而溫柔，千言萬語都訴說不出我內心的感激！

您是人類文明的傳播者，世界進步的趨使者。您像春風，吹綠了一座座山頭，您是溫暖的陽光，照亮了每一個角落。記得我曾喜歡的一首歌《我愛米蘭》：老師的窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉之間，他不是爲了爭春纔開花，默默地把芳香灑滿人間！教師節，我把這首歌獻給您，願您工作順利，桃李天下！

古人云：“一日爲師，終身爲父。”在第三十七個教師節來臨之際，我深深地向您鞠一躬，您辛苦了！我們會從點滴做起，認真聽好每一節課，讓我們用行動詮釋：老師，我們愛您！

太陽會溫暖人心，在我心中，您就像那一輪火紅的太陽，溫暖我的心，時刻與我相伴。

幼兒園門口，淚水模糊了我的視線，我死死拽着媽媽的手，說什麼也不願進入這個陌生的，媽媽口中新奇的學校。我深深地抗拒着，這時，您如暖陽一般，和藹可親的對我說着，還親切的拉起我的小手，讓我心中充滿了滿滿的安全感。您帶着我，第一次走進小班，溫和的幫着我，我哭鬧想媽媽，是您抱着我，像媽媽一樣溫暖。那天，我第一次開始和您在一起，被您溫暖着。

慢慢的，我長大了，也開始不懂事了，叛逆了，進入了孩子最叛逆的時期青春期。這個時期的孩子最難管教，可是您，沒有對我們指責，沒有壓力，沒有嚴厲的批評，反而，是無限的關懷，是關愛，您用愛，陪我們度過了那個叛逆的，是家長也很無奈的時期，帶我們走出叛逆，丟掉貪玩，是您，讓我們認真，細心起來。

成長路中，並不會一帆風順，會有同學之間的爭吵，會有不懂事的頂撞，會經歷許多風風雨雨，跌跌撞撞，我也會沮喪，也會想過放棄，也會盲目向前，可是，是您，始終站在我的左右，指引我向前，把我帶向一條明路，使我們健康成長，不會被成長路上的各種利益迷住，而停止向前。在放棄時，是您，告訴我們持之以恆；在沮喪時，是您，安慰我們這點痛不算什麼；在迷茫時，是您牽着我的小手一步一步慢慢前進……

轉眼之間，懵懵懂懂的十幾年過去了，您也陪我度過了不知道多少個黑夜白天，黑暗裏，你像月亮，照亮我前進的道路；白天裏，你則猶如暖陽，時刻溫暖着我的心靈。

時光轉眼即逝，我也從一個什麼都不懂的小女孩長成了成熟穩健的女生，離別之際，我們揮淚告別，我的暖陽，我的老師，您是我一生中最重要的人，您是我心中的那抹暖陽！

那是我幾年前去幫媽媽買的時候。街上，人山人海，十分熱鬧。忽然，一個帶着幾分嘶啞的“女高音”傳來，打破眼前一片平靜：“快來人啊，抓賊啊!”

原來是有人在街上偷東西。霎時間，街上所有人的目光都被吸引過去，但卻沒有任何一個人上前抓賊，甚至還讓出一條“光明大道”，似乎都有有一種“事不關己高高掛起”的默契。我是有自知自明，我只是一箇中學生，追上去不安全，看定情況再做幫忙。

正在這時候，一個背影，“咻咻咻”地以火箭般的速度飛越過去，瞬間即逝。雖然很快，但我還是模糊地看到那個人滿頭白髮。他是誰?好樣的，他最勇敢啊!這個疑問就留在了我心裏。後來，聽別人說，那個人並沒有發揮太大作用，甚至自己還受了輕傷。而故事的結局是派出所出馬成功抓到了賊。但那個人依然是我心中的英雄，他的勇氣讓我敬佩。

第二天，我放學回來，隔壁那個年近花甲的大爺給我們送來別人送給他的水果，說他一個人吃不完。此時，我感覺這個身影有點眼熟，還看到他的右眼是淤青的。看着他顫顫巍巍的身影和那滿頭花白頭髮，我瞬間想起他不就是那個抓賊的“勇者”嗎?我將心裏的疑惑跟他說了出來，他擺擺手，說道：“唉，沒幫上忙，不值得一提!”我好奇心作祟：“那你自己也受傷了，你沒有後悔嗎?”“不後悔，能幫上一點就一點，只是那賊也太狡猾了……”

我心裏對他的敬意更上一層，覺得他就是我的老師，他教會了 我人生哲理，能幫上別人也是一種幸福，也是一種能力，他教會了我活着的另一個價值，不僅爲自己活着，能爲社會做一點事情，爲別人提供一種幫助，這些也是一種價值。而且對自己所做的選擇無怨無悔，這也是一種成長的能力和素質。當然，我也明白自己也要在安全可行的情況下幫忙纔是更合適有效的幫忙，不能盲目幫忙。

那個“勇者”，你就是我的老師，教我大寫的道理，我只願自己平常在點滴生活中做起，做一個既爲自己，也樂於助人的人。

我不知道你究竟是誰？但你是我的老師！你有李白‘安能折眉摧腰事權貴，使我不得開心顏’的高潔傲岸；你有杜甫‘安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏’的胸懷；你有文天祥‘人生自古誰無死、留取丹心照汗青’的浩然正氣；你有蘇東坡的‘會挽雕弓如滿月，西北望、射天狼’的熱愛祖國。你是焚而不改其節的竹；你是碎而不改其白的玉；你是寒冬中唯一的點點紅梅；你是山頂上屹立的棵棵松柏。

你是魯迅‘橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛’、你是諸葛亮‘鞠躬盡瘁死而後已’、你是韓愈‘欲爲聖明除弊事，肯將衰朽惜殘年’、你是楊炯‘寧作百夫長，勝作一書生’。

你從未認得我，我也沒有見過你，但在電視上、在報紙上、到處都有你的身影：你是在汶川地震中用身體保護學生的老師譚千秋；你是在黑龍江用生命拯救學生的張麗莉；你是忍着劇痛拉起手剎保護了全車人生命的吳健波……你也是普通人：你是不缺斤少兩的小販；你是不懼怕欺詐而在路上扶起老人的學生；你是在公交車上讓座的打工妹；你是誠實守信的考生；你是克己奉公兩袖清風的幹部。你沒見過我，我也沒見過你，但你讓我懂得了很多，你讓我懂得了克己奉公、誠實守信、愛國守法、團結友愛、高潔傲岸、忠心耿耿、勤奮自強……。

你是我的老師、你不僅僅是我的老師、你教會了我很多；你是我永遠的老師你也給了我很多教訓，中國的貧困讓我懂得不要固步自封；秦國的強盛，讓我知道團結就是力量；你像一盞明燈，指引着我前進的道路，你告誡我孰對孰錯，你勸勉我何是何否。你是我的老師但並沒有教會我學習，你教會了我做人、做事、怎樣在社會上生存，你比其他老師都高尚！

即使我沒有見過你，你依舊是我的老師，我要努力成爲你最得意的門生，在人生的道路上越走越遠！

在我的國小生涯裏，接觸過許多的“菜”，我覺得每一個老師的味道都不同，但變化最無常的，還是我的語文老師——劉老師。

　　第一道菜：涼拌苦瓜絲

“同學們，我們開始上課了。”劉老師和顏悅色地走進教室。劉老師知識淵博，常常是講着講着就擴展出去了，大家都聽得非常認真，可我卻閒不住，開起了小差。這時候，劉老師銳利的眼睛便飛快地照到我身上，我連忙低下頭，臉在火辣辣地燒着。老師的目光終於走了，我纔敢擡起頭，我相信劉老師一定是一名優秀的偵查員。放學後，我被老師叫到了辦公室，“你知道今天自己犯了什麼錯嗎？”老師的聲音不大，卻極有分量，我是個誠實的孩子，承認自己的錯誤。“劉老師，我以後一定認真聽講”。劉老師也就放我回家了。

　　第二道菜：酸辣土豆絲

這段時間，班裏的男生都迷上了遊戲，有幾個因爲遊戲連學習都退步了，甚至有人往遊戲裏充錢。下課了，一羣人圍在一起聊遊戲，十級偵探劉老師終於出現了，她把這些男生全部叫到外面，“狂風暴雨”地教育了一番，還使出了“必殺技”，請家長！這事兒可鬧大了。果不其然，劉老師公開在班裏警告，我深深地替他們可憐，“早知今日，何必當初”呢？

　　第三道菜：蜜汁雞翅

由於在那一段時間，我學習特別用功，成績不斷的上升，我自己都不相信。果然，在期末考試裏我考了全班第一，劉老師沒有過於表揚我，只是希望我能保持。但我還是開心極了。

我不會忘記是誰給了我人生的哲理；也不會忘記是誰帶我進了知識的海洋；更不會忘記是誰讓我進入文學的殿堂。在我的腦海裏，總有一位身材中等，頭髮微卷的人在記憶中若隱若現……她是誰——

老師是天上最亮的北斗星，爲我們指明瞭前進的方向。既然這篇文章要寫老師，那麼我就寫寫我的國中班主任—數學老師吧。在升上國中之前，我做好了一切的構思，想象我的班主任會是什麼樣的。能否帶領這個班級更上一層樓。

開了學，進到了這個陌生的班級裏，看到了我的班主任。顯然，讓我吃驚了，我沒有想到班主任是個男的，我的想象錯誤了。看到了這個班主任，感覺很是嚴厲，讓我很久之後才緩過來。這個數學老師和國小的數學老師教課方式不同，講課速度不同。

這個數學老師講課很快，卻能夠完全讓我們掌握。數學老師對我們的看管也很盡職，總是在上課前好幾分鐘就來到了。並且，在講課的過程中，從來不會接電話。數學老師也不偏心，該訓誰就訓誰。數學老師是慈愛的，也是嚴厲的。在講課的過程中，我們班多多少少總有那麼幾個同學不太理解，這時候，老師就出幾道例題，自己走下來，看看我們的掌握情況，如果還是不明白，這時，老師就會細心的在旁講解，生怕我們不明白。我們的老師也有嚴厲的一面，老師從來不會放過那些遲到的人和不完成作業的人，這時候，老師或許是因爲着急，皺起眉頭，會讓那些人罰站，並會嚴厲的批評。當然，這或許是對的，但是，我還是希望老師能夠以勸說的態度管理。

但數學老師的嚴厲確實對我起到了作用，因爲我期會考試的成績下降了很多，我被老師訓了一頓，老師告訴我，掌握正確的學習方法纔是重要的，而不是一味的抄和寫。因爲這樣，我第二次月考的成績上了幾名。我還是感謝這個“嚴厲”的老師的，因爲這樣，我才能及時認識到自己的錯誤。

不管怎樣，老師都爲我們付出了很多，不管我們建造什麼，你總幫助我們壘好基礎，或許你講課的每個細節隨着時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情和慈愛會永遠保留。

有人說，老師是燃燒的紅燭，燃燒自己照亮着我們；有人說，老師是夜晚的明燈，指引着我們前進的方向；有人還說，老師就像是我們的第二個父母，無時無刻都在關心着我們的生活……可是我覺得，老師是我心中的一本書，一本內容豐富的書。

在課堂上，老師就是一本《教材解析》，不停地教給我們許多知識。只要有時候我們同學冒出了自己疑惑的小腦袋，他立馬就能翻到那問題的解析，讓我們仔細閱讀。那時他又變成了另一本書——《提高能手》，列舉出一系列相同的題目，讓我們舉一反三，直到熟知這種題型。

在下課時，老師就是一本《百科全書》，一旦同學們好奇心在蠢蠢欲動，問出一些如“天上的星星有多少顆？”“螃蟹爲什麼橫着走？”等稀奇古怪的問題時，他便會十分有耐心地一一講解給我們聽，不經意讓人覺得是書成了精，在和我們講問題的道理呢。

在午休時，老師就是一本《幽默大全》，常常說出一些有趣的段子，引得我們捧腹大笑。記得一次午休時，老師和我們玩講笑話。他問我們：“你們知道爲什麼企鵝的肚子是白色的，而身後都是黑色的嗎？”我和同學們互相對對眼，誰的眼神裏都沒有肯定的答案。老師見我們一個個“大眼瞪小眼”的樣子，忍不住大笑起來：“哈哈，你們肯定是猜不到了，要不告訴你們答案吧，來來來都圍在我身邊……”我們慢慢的走到老師身旁，正準備聽答案時，突然只聽到一聲大喊：“啊！這也猜不着啊！”老師調皮的笑了笑說：“只不過是因爲企鵝的手太短了，洗澡的時候只夠得着肚子，後面夠不着而已啦……”

同學們，聽了我的講述，是不是也喜歡上我這個可以變爲各式各樣書目的老師呢？他就是我六年級的班主任——陳老師，他就是我心中的一本書。

在我浮躁之時，總有這樣的小溪從我心上緩緩流過；流過，心也逐漸靜下來。

夜深，我行走於雲南的麗江古鎮。

一排排酒吧人聲喧譁，杯盤相碰，霓虹燈在不知疲倦地閃爍着，亮了一片天空，恍若置身白晝般，原本失意的我心裏益發浮躁起來。

古鎮，你的溫婉哪兒去了？

我撥開密集的人羣，奮力向前奔跑起來，彷彿只有這樣才能拋卻這種蕪雜喧囂，這種“無邊落木蕭蕭下”的哀傷。

“汨——汨汨——”一陣曼妙的低吟淺唱，如一闋厚重、平和的絃樂，牽住了我的腳步。

是水嗎？

一彎狹長的小道邊，一股清溪不緊不慢地向前流淌，推動着幾架水車吱呀地轉動着，彷彿已在這裏轉動了幾個世紀，你能在其上觸到歷史心音的跳動、歲月流逝的痕跡。一盞昏黃的燈影投在溪面，成了一團溼漉漉的光影，彷彿是溪水孕育的金髮嬰孩，那樣溫婉美麗。這條小溪雖沒有“飛流直下三千尺”的壯觀，卻有“小橋流水人家”的秀雅。有的地方高低錯落稍大，便形成了一道小瀑布，好像一位少女蓮步輕移般悄然。

這樣的.小溪，它道盡了一個古鎮應有的魂——靜！

它就在這裏，不爲俗世歡愉而動搖，不慌張，不匆忙，保留了本色在這裏靜靜地流。

它說：“不要被俗世撼動心靈最初最本真的美，唯有靜。”

溪聲依舊，不同的是，我的內心逐漸平靜下來，一次失利，並不能代表太多，它只是投入水中的一塊小石子，濺起數點水花，終歸平靜；繼續行走，或許能收穫更多不一樣的精彩，又何樂而不爲呢？

“梆——”一陣打更聲令我爲之一顫，和靜相遇，沉靜的心靈終於得到了解脫。我釋然了。

水靜行於古鎮，人靜步於世間。學會靜，便是一大提升，便能如巍峨的大山，巋然不動。

溪水，你是我的老師。

從小，我彷彿就是一隻小鳥，走不遠，飛不高，在大自然，經濟社會的世界中無助的拼搏，無助的翱翔。多少次被風雨折斷了翅膀，我從不灰心，依然用我弱小的身體，對抗着暴風侵襲，這注定失敗的鬥爭，我從不奢望，我曾經認爲，世界是個寒冷的冰窖，是您！爲我點亮了溫暖的明燈，領着我，在廣闊無邊的黑色世界裏穿梭，把我領到了光明的道路上。

我感激您，勝過感謝海洋的千倍萬倍。

您曾經是我心中溫暖的巢，只有雛鳥在巢中，纔會感受到溫暖，才肖和擔心受怕。同學們，從小到大，我們同時離開過教師的呵護？老師早已溶入我的生活，溶入我的世界。老師這個字眼，或許從小就牢牢地刻在我的生命中，是永遠也揮不去的印記。在我的記憶中，從來沒有離開過老師的影子，她陪伴我成長，從咿呀學語的渴望，到出口成章的飛翔！老師啊！我怎能離開你的柔語微笑，你的諄諄誘導？

老師，是您，用瘦弱的肩膀爲我們撐起了一片天，縱使愁雲密佈，您依然可以用歡歌笑語充滿我們的耳畔，用最純淨的水沖洗我們幼小的心靈，使邪惡不會在這片神聖的地方滋長。我們忘不了您，您是我們心中的太陽。您無時無刻的用燦爛的陽光照耀着我們，使我們在美麗的陽光裏自由的飛翔。

老師，您曾經是我心中溫暖的巢。

老師，您是偉大的。把最青春的年少無私的奉獻給了我們，您用青春滋養着我們成長，雖然，現在您的皺紋已爬滿了眼角，但在我眼中，您是隻鳳凰，依然那麼美麗，依然那麼飛揚！

老師，我的生活裏離不開您！您是我最溫暖的巢!

“世上只有媽媽好……”每當這首老歌在我耳邊迴響時，我總想說：“世上只有楊老師好。”

楊老師，您是陽光和雨露，滋潤我們這些小樹茁壯成長；您是一把傘，而我們是雨中的行人，您給我們遮風擋雨……

楊老師，您是我的好老師。我以前的時候總是上課做小動作，不認真聽講。終於有一天，您把我叫到了辦公室，問我爲什麼不認真聽講，我答不上來，您越說越生氣，您拿起了尺子對着我的手就是一下，我受不住這如針一般的疼痛，我“哇”地一聲哭了起來。突然，你的尺子掉到了地上，您輕輕地揉揉我的手，問道：“涵涵，還痛嗎？剛纔是老師的不對，我下手重了。我知道你喜歡玩……”聽着您耐心地教導，望着您那雙佈滿血絲的眼晴，我知道了您對我們成爲棟樑之材的期望……那天后，我漸漸改掉了做小動作的壞習慣。

楊老師，您是我的好老師。記得暑假開學後的早上我執意吃了一根冰棍後來到了學校，第一節上課後，我忽然感到不舒服。這時，您見我眉頭緊皺，手捂着肚子，難受地趴在桌子上。於是，您來到了我的身邊，問我怎麼了。我剛一開口，只聽“譁”的一聲，我吐了，您一看，趕緊給我捶背，又用紙給我擦嘴，別的同學望着那令人噁心的東西，有的捂着鼻子，有的說：“臭死了，臭死了……”而您卻拿起紙把我吐的東西給擦乾淨了！隨後您又領着我去辦公室倒水喝，又給我媽媽打電話來接我。我住院時，您還來看我，給我補課。那時，我下決心一定不再貪玩，要好好學習。期會考試時，我的成績不錯，您表揚了我，我學得更起勁了……

楊老師，我今天的出色表現離不開您的辛苦栽培，我真想大聲對您說：“楊老師，謝謝您，您是我的好老師！”

一位平平凡凡的清潔工，在其他人眼裏可能身份卑微，但在我這個中學生眼中卻是一位不平凡的人。

我平時不在家吃早餐，通常是在大街上吃的，那天是NIIT第一次出現在我的視野中。那時你推着灰黃色的上面滿是污漬的三輪車，從我的身邊經過，你低着頭，我沒能記下你的面孔，可就在下一分鐘，你那蒼白的臉龐卻永遠的深刻在了我那經不起驚嚇的幼小心靈裏。

還未完全清醒的我正在早餐鋪裏，吃着胡辣湯和包子，從人羣中望見了你。你還未走出原地幾步，就從那個地方傳出了異常刺耳的爭吵聲。於是我放下了筷子急忙跑過去探個究竟。在那嘈雜的爭吵聲中，我聽出了事情的來龍去脈。原來你從原地走出了幾步，不小心把那位急急忙忙去上班的小姐買的早餐撞到了地上，你不僅向她道了歉，還願意再賠她一份，可她卻在強詞奪理，謾罵不停。在周圍人們的勸解中，你們終於停止了爭吵。你也開始了你的工作。

充滿好奇心的我，跑向你的身邊，問你爲何忍吞聲，聽任對方無理取鬧，你只是淡淡一笑“讓讓她吧，她還小，而且是個女的。”從你的話語中，我沒有聽出一絲的怨恨，一絲的委屈。你讓我懂得了一個如何讓人們可以化解矛盾的方法——“換位思考”，顧名思義，就是站在他人的立場來思考問題，學會替對方着想，在我以後的成長中我會把這件事這句話永遠的記在心間，改掉我曾經那一兩句談不到就生氣的壞脾氣，現在能靜下心沉住氣來思考生活中的不快和困惑。

雖然你只是一名普普通通的清潔工，但的的確確是我的“老師”。

我有一位特殊的老師，她是我的母親。她教給我許許多多的人生哲理，教導我如何面對困難與挫折，更教會了我如何保證自己的誠信度。

國小裏，有一次語文考試我出奇的得了100分，在語文考試中作文至少扣1分，我因爲語句優美而填補了這個缺憾。回家後，細心地母親在閱覽考卷時發現我的一個錯別字“敵”的反文旁寫成了欠字旁。當時，我和媽媽都沉默了。我那時心想：“就一錯別字，不說不就行了。”可誰知，媽媽一開口，就讓我氣得差點哭了出來。她說：“一分也是分數，明天讓老師把分數改成99分，下次努力點就行了。”

第二天，我很不情願地告訴了老師，誰知，老師不但沒有批評我，反而在全班面前表揚我，讚美我十分誠信。那時我心想：原來媽媽是在培養我的誠實守信，勇於擔當的品行啊!

還有一次，媽媽給我做課外練習題，本子後有答案的，自己出去辦事了。我很疑惑，平時媽媽都用訂書機訂死，爲什麼現在不訂了?我沒有那膽子去翻看，於是我就老老實實地做了起來。媽媽回來看着我全對的本子，說了一句：“你已經長大了，應該學會分辨什麼該做什麼不該做，其實我在後面的答案上做了手腳，只要你一偷看，我就會知道。你沒有看答案說明你已經懂得分辨黑白了，我相信你以後也不會。”聽了媽媽的話，我才明白了她的良苦用心。

媽媽是我生命中的一個重要的角色，就像歌詞中所唱的那樣“你是我的眼，帶我越渡浩瀚的大海;你是我的眼，讓我看見這世界就在我的眼前。”

媽媽，你是我的啓蒙老師，是我生命中重要的組成部分，是你讓我懂得永不放棄，真理長存等的人生哲理。也是你，讓我的生存變得更有價值，誠信度不失分。我很感謝你，媽媽。