在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的我在成長作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
窗外，清風如慈祥的母親撫摸着樹梢的片片枯葉，發出一陣陣悅耳動聽的旋律；屋內，我收拾好心情，靜靜下筆，這一刻，我在丹青水墨中成長。
壓平宣紙，扶正方桌，我正襟危坐，三指緊貼鋼筆，與手中的筆連成一線。手指微動，筆便優雅地從紙上劃過，彷彿百萬軍前舞得一曲霓裳。白色的紙上漸漸盛開起一朵朵絢爛奪目的墨花，古色古香，美得令人心醉，美得耐人尋味。
身體穩如泰山，手中的筆卻是越舞越快。筆走龍蛇，鋼筆在我手中彷彿成了法力無邊的魔棒，那一個個剛正挺拔的字似乎在我手中獲得了新生。看，那淡些的字像天真無邪的孩童，咧出一個大大的微笑，顯得充滿童趣；那濃些的字像堅定不移的山嶽，任你如何“力拔山兮氣蓋世”它也紋絲不動；那緊湊些的字像一頭在林間穿梭的猛虎，威風凜凜，勢不可擋；那鬆散些的字又像一位出浴的美人，慵懶卻散發着無窮的魅力，挑逗似的展現出她優美的體態……
筆依舊不停，心緒卻滴水不漏，閒看濃濃墨痕在薄如蟬翼的紙上輕輕掠過，似騰龍，似舞風，擡手提腕間彷彿掠過了天涯外的淨水閒雲。心中便添了一份安逸，一份閒適，一份寵辱不驚的怡然自得。心在這一刻得到洗滌，靈魂在這一刻得到昇華。我愛書寫一個個優美的文字，我愛揮毫一段段清新的文章，更愛在那過程中收穫心靈與精神上的成長。
一陣揮毫，天人合一，物我兩忘，不覺夜已闌珊，獨守心頭那一份寧靜，我在丹青水墨中成長。
我在成長作文2我覺得，從小到現在，我都是在書香中成長，被書香所陶冶。
幼兒園時，每晚睡覺前，我會讓媽媽翻書給我講童話故事或神話故事，我在這些故事裏安然入睡，這應該是我第一次接觸書香了吧。國小的時候我很喜歡看書，有時課間或者體育課的時候，我會拿起語文書或者其他書籍讀起來。大概是國小四五年級的時候，我瘋狂迷戀《冒險小虎隊》這系列的偵探小說，它的情節曲折、場景既神祕又冒險，十分吸引我，不僅我，在那時，班裏也掀起了一陣閱讀“小虎隊”的狂潮，很多人都在傳閱與討論這書裏的情節。
到了國中，學業的壓力，壓榨了我比較多的閱讀時間，我沒有很多課餘時間去閱讀課外書，也就平時看看語文書，看看名著什麼的。最近暑假到了，我又可以盡情沉浸在書香中了。每天早上8點我就出發到圖書館裏看書，有時去圖書館裏寫作業，圖書館裏的書浩如煙海，讓我驚呆了，我看了《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《湯姆索亞歷險記》、《保姆日記》等名著，有時候我竟然看得入神，忘了去吃飯。我覺得，能沉浸在書香世界中，真是幸福，我願天天過着這樣的生活，有看不完的書等着我，我享受這樣的時刻。
我在書香中獲取知識，我在書香中遇見黃金屋與顏如玉，我在書香中成長，我願意，一直沉浸在書香世界之中!
我在成長作文3書就像是我心靈中的一滴甘露，緩緩的滋潤着我的靈魂。
小的時候，我並不喜歡閱讀書籍，每當母親讓我閱讀書籍時，我的心裏都在想：那枯燥無味的東西能有什麼好看的？
到了國小老師讓我們買名著，我的父母立即買了中外名著以及古文。一次，我閒着無聊，隨手拿了本書，定睛一看，咦？這不是從小看到大的《西遊記》嗎？哼，我都要看看這東西到底有什麼好看的。沒想到的是，這原著竟越看越有意思，不但內容全，而且古色天香，讀起來很有韻味，我一下子就愛看上了古書。
而外公得知此事後，就讓我一路過關斬將，多讀古詩文。我便開始閱讀那優美的古詩，每當我沉浸在書香之中，往往能窺見李白從書中走出。向我展示他的人生長卷“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人？”是意氣風發的人生；“若是天仙狂醉，亂把白雲揉碎。”是充滿仙氣的詩句。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”是樂觀的人生態度……
海內存知己，天涯若比鄰。於是冰心、巴金、老舍、魯迅與我成爲了知己。翻開書頁，那一個個鮮活的文字，便是他們與我的交談，與他們暢談是我最快樂的事，我體會着冰心的愛、巴金的真摯、老舍的濃濃的京味兒、魯迅的錚錚鐵骨……
書是一座快樂的富礦，儲存了大量濃縮的愉快因子，當你靜夜撫卷的時候，那些因子如同香氛蒸騰，迷住了你的雙眼，你眉飛色舞動，中蠱似的笑起來，獨享其樂。是啊！畢淑敏先生說的多對呀，讀書使我們心情愉悅，輕鬆何嘗又不是一份優美的物品。
伯牙與鍾子期爲知音，而我與詩爲知音。
我在成長作文4莎士比亞曾經說：“書籍是人類的營養品”。是啊，書像是流淌的血液，是靈動的生命，是無盡的源泉。使人陶醉其中，又叫人流連忘返。
在我2-3歲的時候，因爲不識字都是媽媽捧着一本書給我讀故事。我可喜歡聽故事了，每當媽媽讀完一個故事後，我都會拍手叫好，一雙小眼睛興奮得直髮光，兩個小酒窩向上一翹，笑得甜極了。在上幼兒園的時候，我已經開始能自己閱讀了，雖然那時我讀的都是一些帶拼音的圖畫書，但我讀得依然津津有味，精彩有趣。過了幾年時間，我已經上國小了，在那時候，我就開始讀小說，在《紅樓夢》中，我爲林黛玉發出嘆息，在《簡愛》中，我爲女主人公最終找到的幸福而興高采烈，我爲《西遊記》中的師徒四人的成功取經，而歡呼雀躍……在這時，書像磁石吸引着我，使我和它結成了一對形影不離的朋友。
在讀書的過程中，書不但給我增加了知識，還告訴我了許多道理。
書讓我知道，用珠寶打扮自己，不如用知識充實自己。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，書讓我懂得人生，懂得了智慧，懂得了友誼。使我越來越愛讀書！
“讀書破萬卷，下筆如有神”，再美的花也會凋謝，再絢爛的彩虹也會消失，但只要把書珍藏在心中，便會成爲永恆的美麗與智慧。
我在成長作文5當我第一次步入了新聞2班這個教室時，所有的事都讓我好奇；當我踩到臺階上時，看到一雙雙友好、真摯的眼睛，我便不再膽怯，不再害怕，愛起了這個班，愛起了小主人報，愛起了採訪.........
20xx年，在王麗萍老師的組織下，我參加了“給天使一對翅膀”、“小記者與大記者面對面”、“上海奇蕾電動車展銷會”、“少兒圍棋賽”等一些社會活動，這些活動既讓我增添勇氣，又讓我提高了寫作、採訪水平，我也因此深深地愛上了小記者班。不知不覺，一年一晃就過去了，突然間，我發現我不但已經融入了這個班級體，更是讓我學會了許多新本領，如畫畫、剪報、採訪等等。在20xx年中，我如同一棵不斷成長的小樹苗，享受着陽光、雨露的滋潤，享受着成功的喜悅。小主人報新聞小記者玫讓我的寫作水平得到提高，讓我的知識面也擴大不少，讓我不象以前那麼膽小。小主人報讓我愛上新聞，愛上採訪，愛上寫作，我真切地看到了我成長的足跡。
新聞在我眼裏是一個奇妙的東西，它能帶給我快樂、知識，能讓我暫忘記一切煩惱，一切憂愁。在新的一年中，我爭取不缺課，好好享受新聞的無窮魅力和無盡的歡樂。現在，我又有了一個新的目標，那就是當上一位光榮的金牌小記者。我爲我是這個集體中的一員而感到驕傲！
我在成長作文6一學期的課程又結束了，我抱着一疊“成果”滿載而歸。這些“成果”是什麼呢？是一張又一張我親手繪出的畫。這些畫爲什麼會誕生呢？這還要從我小時候說起。
一兩歲的我對動畫片很感興趣，給我放上動畫片，我就能一整天都一動不動。那時候的我很喜歡看《喜羊羊與灰太狼》。現在想來也許有些幼稚，可這也是我那時充滿童趣的回憶。那時，我經常照着電視拿着一隻蠟筆塗塗畫畫，雖然最後大家都看不出來畫的是什麼。媽媽瞧着我好像挺喜歡畫畫，便給我報了一個美術班。於是，在兩歲那年，我第一次接觸了美術。隨着我慢慢的長大，六歲時我便正式開始學習美術。真正的美術不像幼時塗塗畫畫那麼簡單，形狀、明暗、立體、空間這些都要顧及。我開始認真對待美術了，每一點、每一筆、每一個區域每一幅畫，我都希望能做到最完美。而當我看到每一期課程結束後那厚厚一打畫之後，我都會覺得特別的值。然而學習美術不可能一路都風平浪靜，在我五年級時，我的藝術之路發生了一個小插曲。那時候我第一次報了數學課外班，我很不適應，每天光是做作業就忙得不可開交，我的心思也不在畫畫上了，每次畫畫都心不在焉。那時候，老師對我說了這樣一句話：“畫是爲自己畫的，畫得認不認真，自己也是感覺得到的。如果真的熱愛美術，就要用心對待自己的每一幅畫。”自那以後，我畫每一幅作品都盡心盡力，再也不三心二意了。
我把這一疊作品放在了專門收藏我從小到大的作品的大櫃子裏，心滿意足地看着這些珍貴的“成果”。
我在成長作文7很久以前，我就愛上了書。小時候，每天晚上爸爸、媽媽和我躺在牀上，由爸爸來講故事，爸爸講得生動活潑，講到歡樂的時候，我哈哈大笑；講到悲傷的時候，我流淚不止。對我而言，書中的內容充滿了神祕感，漸漸地，我迷上了書和她裏面的一個個方塊字。
幼兒園中班，我會生動地講故事了，並且能夠獨立地看一本書。每天，我都陶醉在書的海洋中，一邊讀一邊幻想着書裏的神奇世界。安徒生和格林兄弟的童話給我的童年塗上了絢麗的色彩。古老的寓言故事和成語故事，使我能夠分辨是非、善惡、美醜。
一年級時，我迷上了宇宙，愛上了“宇宙百科類叢書”，望着空中明亮的星星，踏着書的階梯，觀察黑洞、行星、“衛星家族”、一顆顆恆星的誕生與死亡。我如飢似渴地讀着，在宇宙中自由自在的遨遊，我們人類，是多麼的渺小啊！我懂得了生命的奇特，生命的可貴。
現在的我又迷上了生物。從單細胞動物到恐龍的滅絕再到冰河時代的復甦，從人類的起源到人類的文明。不管你研究什麼動物或什麼植物，這些生物足夠你研 究一輩子！小說和人物傳記，是我非讀不可的書籍，幾天不讀就好比吃飯餐桌上沒葷菜一樣，還有我的最愛——動漫類叢書，每次在圖書館借書刷卡時，我總會從把 藏在身後的動漫書緊張而迅速的打卡。媽媽嚴厲的眼光掃來，她想阻止已經來不及了，我重複上次的一句話：“下次我不借了，哈哈！”
作家高爾基曾說過一句話：“我撲在書籍上，就像飢餓的人撲在麪包上。”確實，我已經有了深刻的體會。在風雨或黑夜中，讓我不再孤單。書籍，在疑惑中，幫我解答難題！在我的童年裏，她打開快樂的龍頭噴灑着我，她是我智慧的發源地，她是我永遠的夥伴。
我在成長作文8本來是要講童年故事的哈，但是今天沒有多少的時間，我想明天或許也講不了。
昨天，表哥過來，我剛好帶着眼鏡在看電影。他第一句話就是：“帶着眼鏡看上去就更斯文了。”我假裝不斯文地哈哈咯咯大笑。然後他就感慨，當初那麼小個的我，轉眼間就這麼大了。好吧，聽上去像是久未見面的親人，但其實我們經常見面，只是這是他第一次看見我戴着眼鏡。我平時不戴眼鏡的，除了看電影，以及再學校看投影的時候戴眼鏡而已。或許是戴着眼鏡的我看上去更加不一樣了，所以他突然感慨吧！
其實我要講的童年故事裏，就有這麼一個片段：我出生的時候連一隻剛出生的小雞都不如。哈哈哈哈，他們說我比那小雞剛出生時還要小。有一次我媽跟我說，我當時太小了，然後她不敢抱我去廁所，怕我從廁所坑裏溜走了。我當時很生氣地跟我媽說別開這樣的玩笑好嗎？開大了！我媽很無奈，他說這樣的事情是真的。當初自己太小了！
是啊，其實很多親人都跟我說過，也跟我形容過我當初是多麼小，但是我自己都不相信自己是那麼小，哈哈哈！沒辦法，我現在那麼大隻，對吧！表哥昨天說，轉眼真的就是一個小姑娘了，斯斯文文，然後亭亭玉立，不再是一個孩子了。媽媽很正經地說，那離18歲也就幾個月而已啦！表哥說，反正也沒18週歲，我點點頭表示贊同表哥的說法！
是啊，這幾天也是在感慨，雖然沒有十八週歲，但是十八歲也是來臨了。這一年，我總是感慨說特別喜歡這一個年齡，我每次都跟媽媽說，這個年齡的我是最幸福的，花爸媽的錢，不擔心生活。只是，以後或許就沒有了吧？
我在成長作文9新學期開始了，我轉到新學校—綿陽外國語學校就讀。我既興奮又緊張，興奮的是能認識新同學了；可緊張的是害怕在新的環境中不適應。因爲這是所寄宿學校。長這麼大，我還從來沒離開過爸爸媽媽呢！
我分在四年級十班，這是一個新班，同學們來自全省各地。我們的班主任朱老師，高高的個子，戴副眼鏡，是一個幽默可親的男老師。他的語錄是：在綿外，一切皆有可能！那樣鏗鏘有力，激勵着我們發憤圖強。
開學的第一天，在快樂和興奮中不知不覺過去了。第二天，很多同學都開始想家了。回到寢室，思念像根線，我在這頭，父母在那頭。我的眼淚不爭氣地流下來，怎麼也控制不住。在寢室裏，我、楊雨鑫和劉知霖是最想家的，成了典型的“林妹妹”，一回到寢室就哭得梨花帶水。
生活老師馬老師安慰我們，鼓勵我們，爸爸媽媽在電話中教育我,說我是男子漢了，要學會獨立生活。在我流淚時，楊雨鑫說：“我也想家，我們要慢慢學會適應。”這讓我感覺到自己並不孤單，同學們也變得更加可親了。
朱老師組織開展班會活動，讓我們感受到了班集體的溫暖，我們逐漸適應了新的環境。在“沐儒家文化，誦中華經典”文化活動中，我們班與二班合作還榮獲了特等獎。告訴你：別看我開學時是哭神，但這次競賽，我還是領誦之一呢！
在緊張的學習中，在多彩的活動中，在老師無微不至的關懷中，在同學們的歡歌笑語中，笑容又回到了我們臉上，責任又扛到了我們肩上，因爲，四年級十班已成了我們的家。
在新的學校裏，我的快樂增加了許多：體育老師講的笑話、語文老師的幽默、英語的外教課、同學之間的戲耍打鬧……我發現，在這個既陌生又熟悉的地方，我們像鳥兒一樣快樂飛翔。
我在成長作文10高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞也說過：“書籍是全人類的營養品，在我看來，書就是我的良師益友。
當我在幼兒園時期，常看童話類的書，那時我從書中得到了快樂，天天一有空就捧起書如癡如醉地看。後來，我上了國小，讀二年級，迷上了《紅樓夢》《祕密花園》等文學類的書。那時，我曾爲黛玉悲劇的愛情和她的含恨而死而嘆息，也爲《祕密花園》中的人物的.一些孩子氣的行動而歡笑。從書中我還懂得了許多深刻的道理，我已經把書當成生活中必不可少的一部分了。
時光飛逝，轉眼間我已是三年級的學生了，書像一朵芳香的花，吸引着我。那時離期末考試僅剩幾天了，作業當然不少，可我出於對書的熱愛，放學一回到家還是捧起書就看，作業早就被我拋到九霄雲外去了。直到六點半，媽媽下班回來，見我坐在沙發上看書，就問：“作業寫完了？給我看看。”我這纔想起來我還沒寫作業，“哎喲”一聲，立刻去拿作業，結果差不多到晚上11點才寫完。
我並未罷休，多讀課外書可以增長知識啊！考試前一天我還一口氣看了幾本《獲獎作文》，果然，考試作文題沒扣一分，取得了一個好成績。
所以，我認爲，只要我們上課認真聽講，又多讀對知識有幫助的課外書，雙管齊下，就一定能提升我們的閱讀理解能力和寫作水平，考試就能提高分數。
書可以教會我們道理，開闊我們的視野，是智慧的源泉。所以，讓我們愛上閱讀吧！
我在成長作文11今天，又把手機弄丟了，已經記不得第幾次丟東西了。
清晰的記得第一次在公交上讓扒手得逞的時候，下了車就坐在馬路牙子上哭，給老公打電話，老公安慰我說沒事。可還是哭，撕心裂肺的哭！
也記得第二次被扒的時候，下了車就哭，不在意路人奇怪的目光。罵自己笨，罵自己沒用。懊悔不已！
今天，又把手機弄丟了，可是，沒有哭，沒有慌。反而鎮定，鎮定的連自己都感覺到驚訝，我問自己：真的不要緊嗎？它說，有什麼的，手機丟了再買一個就是了！日子還不是可以照過！
朋友說，下回可要注意了，別總這樣了，我樂呵的說，沒事，已經不是第一次了。我想，我是改不了丟三落四的壞習慣了，可是，我可以改變對事情的看法！把某些事看淡，明白什麼東西可以丟，什麼東西萬萬不能丟！
挺爲自己感到欣慰的，如果這次我哭了，傷心了，說明那些書都白讀了，那些話都白記了，自己還是沒長大！還好，臉上還有微笑！
我知道，這只是漫漫人生路的一個小的不能再小的考驗，未來的日子還那麼長，長到足夠讓我忘記這一次，繼續下一次！如果連這點小事都那麼再意，那還怎麼去迎接接下來的考驗呢。
活着，就得面對這些考驗！太在意了，會走不下去的！
是的，我堅信，只要內心足夠強大，強大到不會因外界的改變而心緒不安，便會心安此生！
相信自己，總有一天，總會有那麼一天，會成爲，一個淡淡的女子，有自己的喜好，有自己的原則，有自己的信仰，不急功近利，不浮誇輕薄，做到寵辱不驚，也會大笑，也會打鬧，心，卻靜如水。淡定安逸，學會懂得，從而學會慈悲。
上帝見證，我在努力！
我在成長作文12總有這樣的一種人：海倫·凱勒因聽不見、看不見，卻學會了十一國的語言；霍金因身體有疾病。卻完成了《相對論》……他們因挫折更努力。
也有另外一些人：身體有先天性缺陷，在剛開始學走路時，就倒下了，最終一生都坐輪椅上度過；一些大學生，因第一次就業失敗，就從此一蹶不振……他們因挫折而跌落。那麼，挫折到底是什麼？其實，挫折就是人生的絆腳石，只要肯邁過它，目的地就會離你更近一步。因挫折而跌落的人們，你們有沒有想過挫折，也是一種幸福呢？
很多人曾經說過：“挫折是一所最好的大學”、“人生因挫折更美麗”等諸如此類的話語。揭示，挫折也是一種幸福。
我清楚記得——小時候學溜冰。那個時候溜冰場上有很多哥哥姐姐，還都是高手，年幼的我，興奮地穿上溜冰鞋，問題就出現了，我無論如何都不敢邁出第一步，爸爸媽媽鼓勵我，哥哥姐姐們，也過來說要帶我玩，我卻因此抓得欄杆更緊了，就這樣第一次我失敗了。但是我不甘心，因爲年幼的我讀出了爸爸媽媽眼中的悲傷。在晚上，大街上幾乎沒有人時，我決定穿上溜冰鞋，必須邁出這一步。可就是這樣，我邁出了一步就摔倒了，連續摔了好幾次。我纔想到有可能是我滑的姿勢不對，腦海裏涌現出哥哥姐姐滑溜冰的樣子，就這樣慢慢移動自己的步子，意外出現了，我成功了！我逐漸加快速度，滑得也越來越好。我戰勝了，一個人生的絆腳石。
換一種態度去看待挫折，就會發現挫折並沒有那麼可怕，相反的，挫折，也是一種幸福。
我在成長作文13成長路上風風雨雨，註定了我們須挑戰自我；成長路上風景優美，讓我們負累的心得到歇息。——題記
國小，我精神成長的驛站。
踏入國小的門檻之後，在新的環境與周圍積極向上同學的影響下，我開始朦朦朧朧地編織着屬於自己的一片心靈天空。每天，我都以認真的態度和真誠的心澆灌我心中夢的種子，催它快快在我心空生根發芽。
在美麗的國小時代，我珍藏了許多財富——同學真摯的友誼，老師信任的眼神，爲班級贏得榮譽時的自豪，和同學討論問題到黃昏時的滿足……
這六年中，我知道了什麼是校園生活，也體會到了它的美好，朋友和老師留給我一筆筆寶貴的精神財富。未來，期待他們創造更美好的回憶。
國中，我心靈飛躍的殿堂。
當從國小懵懂的圈子裏走出來後，腳下踏着的是成長的睿智和穩重。
每當老師交給我學習或者學校活動的組織任務時，我再也不能像小孩子那樣馬虎了事，而是用認真負責的態度去好好完成；每當與同學之間發生矛盾時，我再也不能像小孩子那樣賭着氣與人家說“絕交”，而是學着以理解、寬容的心態去處理；每當我被學習壓得喘不過氣來時，我再也不能像小孩子那樣依偎在父母懷裏，讓父母爲我解憂，而是慢慢學會了獨立面對。其實，我們學回的豈止是如何對待學習壓力呀，我們還逐漸學會了從容、豁達地對待生活中的一切——不管是快樂，還是悲傷。
青春賦予我動感與活力，使我在意氣風發的校園裏，學會合作中進步、競爭中成長。
成長中那些點點滴滴的記憶，是我踏過的足跡。無數次回眸，一睹成長的姿態，見證我一步一腳印地走來。
我是一隻小舟，行駛在陽光、白雲與風雨交加的海面上。陸地，是我追求的目標。我在堅定地成長！——後記
我在成長作文14不經歷風雨怎能見彩虹，重重巨浪過後的海洋纔會顯得如此蔚藍。而我就像一葉扁舟，冒着隨時都可能被大浪覆滅的危險，在風浪中毅然前行。
還記得得到其會考試成績單的情形。只有94分的英語成績猶如一道晴天霹靂時我全身都震悚起來。面對着同桌向我炫耀他的英語成績時，心裏真不是滋味。但我也不生他的氣，因爲他有資本向我炫耀。而我卻沒有那個本錢，但是現在並不代表以後。我在心裏暗暗起誓：遲早有一天會讓你成爲我成功的墊腳石。
自此以後，我便鼓足了勁頭去學英語。只要一有空閒時間，我便會背上及格單詞，記住幾句語法。在課上，爲了讓自己不走神，我把全部的注意力都集中在聽老師講課。每天的英語作業，我都會把它作爲檢測自己學習效果的一種方式。
經過了辛勤的努力後，我迎來了一次小測試。
這一天，我懷着激動又緊張的心情接過試卷，檢測自己的時刻到了，向別人證明自己的機會來了。我右手一伸抓過我的筆，緊張着右手按住試卷，左手一扶，“唰——唰”地開始了答卷，交卷時，我自信滿滿的將試卷交了上去。知道試卷成績公佈時，當我知道我考了104分的那一刻，激動的熱淚奪眶而出。我心裏發出了嘶聲揭底的怒吼：雖然這次的進步並不大，但是我會更加努力，儘快跟上你們的步伐。
挫折對於我來說就是最好的老師，他時時刻刻提醒着我，引領着我向那正確的方向揚帆起航。
我在成長作文15每個人都有自己的愛好，而我的愛好就是看書。俗話說的好啊：“書猶藥也，善讀之可醫愚”。讓我們愛上書本，讓那個它成爲我們身邊的以爲好朋友吧！
記得有一次，是個星期天。上午我就把作業給做完了。我便偷偷地跑進書房，在裏面找了一本我喜歡看的書，便靜靜地躲在一個角落裏，認真地看了起來。這時，周圍沒有了小鳥的叫聲，也沒有吵鬧聲，周圍是這樣的寧靜呀！“只要功夫深，鐵杵磨成針”整整的二個小時，我把一本書已經看完了，我看了看手錶，已經十一點了，我認爲時間還早，又開始看起書來，媽媽突然叫了起來：“蘇雨，吃飯了。”我被媽媽的一聲大喊給逼到了樓下。媽媽展示着她的成果，我卻連看都沒看一眼，我雖埋頭苦吃，但我的心卻依然沉浸在書中。
正是這種對書的癡迷，我堅持了下來，我連在圖書館中也是這樣的。
有一次，圖書館開放，我便興致勃勃地抱緊了圖書館，伴着那陣陣書香，我感覺自己在成長，我迫不及待找到了我喜歡看的書，我靜靜地站在哪裏，安靜地看起書來，有的令我搞笑，但也有的令我感動。直到上課的時間，我才依依不捨地離開圖書館。
伴着書香，伴着那一本本圖書，我喜歡看書。“書籍是人類進步的階梯”這句話說的果然沒錯，讓我們愛上圖書，聞着那一本本書香，讓我們一起在書香中成長吧！
