在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編整理的詩意，失意作文，歡迎大家分享。
嘆人生之須臾，有幾分喜悅，又幾多憂愁。多少人於喜悅中出生，又在憂愁中離去。但人生僅僅如此嗎？不，總有人能夠化失意爲詩意，如同黑夜中的點點星光，雖微小，卻給予人們無限的希望。
“大鵬一日同風起，扶搖直上兩萬裏”是他的自信與高傲。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”是他的自負與不羈。皇帝賞識他，讓他入朝爲官。然而，他的自信，他的才華，在陰暗的官場中卻被貶的一文不值。於是，他也有了消沉，他也有了失意。那麼，他是否也註定碌碌終生了呢？不，他在消沉中找到了灑脫，在失意中尋到了詩意。於是，他放出“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的瀟灑，以山水爲親，以明月爲友，以詩意代替失意，用自己灑脫不羈的詩篇刻下了自己的榮耀。李白，你的詩意使我將你銘記於心。
壬戌之秋，那赤壁之下蘇子與客的對話仍在耳邊徘徊，我們慨嘆客的悲涼，也敬佩着蘇子的豁達。然而蘇子在放出這清風明月的美好時，心中又是有幾多憂愁呢？蘇軾的人生是跌宕起伏的，他在官場中的不得志，在生活中的不如意，這失意是常人無法承受的。蘇軾也曾在至親之人去世時落淚，也曾在陰暗的牢獄中消沉。但這些他承受住了，他用詩意緩和了失意，嘆出明月清風的美，唱出葡萄美酒的甜。這樂觀，這堅強便是屬於蘇軾的詩意人生。
鐘聲響起，你又一曲作定，廢寢忘食，你把自己的生命獻給了美妙的樂章。貝多芬是不幸的，命運把他玩弄於股掌之中，他卻發出了深沉的低吼“我要扼住命運的咽喉！”這吼聲雖小，卻震撼着古今中外人們的內心。貝多芬發掘了自己的詩意，他不論何時，不論何地，堅守自己內心深處靈魂的交響，以自己詩性的頓悟，譜寫出了絕美的樂章。人生雖苦，卻不失樂趣。
故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，所以動心忍性，行拂亂其所爲。人生苦短，只願我們能夠化失意爲詩意，歌出自己人生的美好詩篇，譜出屬於自己的絕響。
詩意，失意作文2驚
考試的前一天夜裏，媽媽和爸爸又鬧翻了。他們不像許多夫婦是提着個破鑼嗓子大聲吆喝，跟菜市場賣菜似的，而是最沉默的那種，在我面前決不提起對方，像什麼事都沒發生似的，但我感覺得到。
上完課回家，爸爸把門關上，問我：“如果我和你媽離婚了，你怎麼辦？”我根本想不到事情會繼續白熱化，“離婚”這個詞聽上去那麼刺耳，怎麼會出現在我家裏？氣氛尷尬，我故意無所謂：“隨便啊！”爸爸繼續窮追不捨：“你認爲這正常嗎？”我懂事起，記得第一次吵架的導火線僅僅是因爲一個電源插座而已。我說：“不正常！”“爲什麼不正常……”我聽不下去了，腳漸漸往門口移動。
我若無其事的走出房間，臉上不露聲色，心裏卻早已經過一場排山倒海的暗流。我想他們的爭吵只是爲了一個無畏的勝利，Why?現在，還有誰在玩這種傷心的.遊戲？過期了吧？我不知道該用怎樣的心情去安慰我身後那個傷心的男人。是同情，是悲傷，還是……
訝
我一直想維持這種幸福，就像守候着一朵即將調令的花。
在家，我該幹啥幹啥，配合着他們。他們臉上的笑容少了，多了悲傷，我感覺得到。我還是一樣保持我的微笑。
上課偶爾走神，心裏不舒服，更像青春期一樣，總覺得那根導火線是我：他們離婚了我怎麼辦，跟媽媽向右走？還是跟爸爸向左走？他們是不是會爆發一場曾經一直嗤之以鼻的奪子大戰……
我不敢想了，想了只會更糟糕……
恢復
一個星期之後，爸爸媽媽又奇蹟般的和好了。
這簡直是個笑話，你們的事，憑什麼要讓我受罪？
老師問我：“你最近怎麼了，上課心不在焉。鬧情緒嗎？”我笑，搖搖頭。
媽媽問我：“你最近怎麼了，考試每一次考砸？”我笑，不說話。
同學問我：“你最近怎麼了，表情跟失戀了似的？”我依然笑，做鄙視狀。
奪子大戰沒有發生，也沒有向左走向右走。只是有一種被騙的感覺，好像之前一直陷在他們精心設計的圈套裏。事情過去了，而回憶就像吃力地拿了那麼多的袋子，一個都不願丟下。就留一個快樂的袋子吧，我對我說。
詩意，失意作文3文字讀多了，一些字句便也自然而然地淌在心口，隨時會流淌出來。我揹負着一句句美麗與哀傷，在自己的生活中去驗證古人曾經的哀樂。有時覺得此情此景有可吟誦之處，於是一些斷斷續續的文字便浮上心頭，經再創造，亦勉強成了詩。
這個單元學的課文全是古文和詩詞。品讀着這些被時光冶煉過的文字。我受到了某種震撼。她們是如此鮮活，每一個字似乎都含有其獨特的意味。這種文字是我無法再現代的書中看到的。一篇《岳陽樓記》讓讀者感到大氣，如同一棵巨大的樹木一般給人感覺穩重。我流連於這些我以文字表達不出感受的文字。心情激動，卻又感到一種淡淡的惋惜和失落。
作爲一個完整的古文詩詞文化，現在卻無可挽留地衰落了。它寂寞地，從它統領千年的文化舞臺中淡出，成了少數人自得其樂的私物，或如我一般的酸楚的祭奠。
世間最讓人消受不住的，就是對美的祭奠。詩詞古文的衰落，許不是技巧的問題，也不是體裁的問題，甚至不是作者的問題，而是讀者，而是容納它們的社會環境的改變。可是，現代人難道真的寫不出古體詩了嗎？不，能把詩寫得與古人並肩的大有人在，但無論多麼好，也都無法恢復唐宋詩詞的鼎盛年代了，因爲，接納這些佳句的社會遠不如那個年代熱情與從容，用中性筆寫的詩散發不了毛筆揮就的意韻，讀慣了白話文的我們僅理解古詩的字面意思就已經十分費力，又怎能體會到其中悠悠的情意呢？即便心有所得，也多是主觀臆斷。久而久之，敏感的詩人自己也不確信了，這是好詩麼？甚至，這是詩瑪？他們統統陷入了創作的不自然狀態，一聲聲疑慮，踩痛了詩詞失落的弦。
然而失意的遠不止詩詞，而是整個古典文化體系。書店裏的古文書匆匆被堆在一邊。我和父親去書店買書，每次問一本古書，他那都沒有，原因是古書不好銷，所以不敢進貨。高處不勝寒，這些實書在寂寞的很。也許有靈氣的孩子會翻翻，偶爾親近一下這些與現代文化不同的文字，但終不能得其全貌。我們讀古書，也粗是在刻意修建一條通幽的小徑，非但不誠懇，也走得特別艱難，特別寂寞。
所幸的是，我們至少還有一條小徑可走。所以，別讓小徑荒蕪，也別讓詩意失意。
