【精華】爭吵作文600字3篇

在日常學習、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的爭吵作文600字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精華】爭吵作文600字3篇

爭吵作文600字 篇1

前幾天,我和妹妹吵了一架,居然是爲了一隻玩具熊而爭吵。聽到這裏,大家可能會覺得好笑,你先別笑,繼續聽我講下去。

那一天,妹妹在我房間玩,我有些頭痛所以躺在牀上。突然,妹妹發現了我的一隻可愛的小熊,——不要亂想,這是小時候媽媽給我買的第一個生日禮物。她尖叫了一聲:“哇。好漂亮的玩具熊呀!”我一聽,完了,我的玩具熊可麻煩了。果然不出我所料,妹妹立即把我的玩具熊“捉拿歸案”。妹妹跑到自己的房間,一會兒拉拉這兒,一會拽拽那兒。我跟在後面,急忙說:“好妹妹,小心點,不要拉壞了。”可妹妹好像沒聽見似的,繼續擺弄我的玩具熊。忽然,妹妹蹦出這樣一句話:“這個玩具熊我想玩幾天。”我想:如果玩具熊給妹妹玩,當她給我時恐怕已經白熊變黑熊了,決不能讓她得逞。想到這裏,我就哄她:“明明,這個玩具熊不好玩,你那個會說話的洋娃娃纔好玩呢!”誰知妹妹卻說:“兩個我都想玩,晚上,我還想抱着它們睡覺呢。”我一聽火冒三丈對着妹妹大聲嚷道:“這是我的,你有什麼資格拿走呀。”“哼!真小氣。還是哥哥呢,不跟你玩了。”我們倆索性誰也不理誰了。

坐在房間裏我有些後悔,明明畢竟是我的妹妹,我應該讓着她。更何況只是爲了一隻玩具熊,我還有那麼多玩具,爲什麼非得和妹妹爭呢,我太小氣了。我悄悄地打開門,走到妹妹的身旁,把玩具熊放到妹妹的面前:“妹妹,這個玩具熊給你玩幾天吧,是哥哥太小氣了。”妹妹站起來小心翼翼的接過玩具熊激動的說:“謝謝你哥哥。”妹妹趕緊抱着玩具熊出去玩了,看着妹妹快樂的身影,我也高興地笑了。

爭吵作文600字 篇2

一天下午,我的書櫃裏傳來了一陣爭吵聲,想知道怎麼回事嗎?來,與我一起去看看。

哦,原來是標點王國裏的標點們在爲爭奪王位而爭吵。逗號說:“兄弟姐妹們,在家族中,我的用處最大了,如果沒有我,那麼一篇文章就沒有停頓,人們讀了不是要一口氣憋死?”“去你的,就你這麼個小不點,還本領大?看看我,圓圓的身體,不高不矮的個子,多可愛。而且,我的作用也很大,如果沒有我,那麼一篇文章永遠也寫不完。”句號不服氣地說。

這時,感嘆號也插了進來:“嘖嘖嘖!你看你,這麼矮的個子,能有什麼用呢?看我,直直的身板,多麼英俊!如果沒有我,那麼文章就沒有感色彩,讀了還有什麼意思呢?”“你呀,長得那麼高,用處卻不多。大家看我,一個小耳朵下帶一個實心點,看上去就像一位知識淵博、愛思考的學者。如果沒有我在文章裏,那麼文章就會缺少疑問,讀起來枯燥無味。”問號也情不自禁地誇起了自己。“哼,你們都沒有我們厲害,好好看看我們,六個小點,六個姐妹,長得也不賴,比起用處,你們也都不如我們。要是沒我們,那一篇文章豈不是沒完沒了了?關鍵還得靠我們親自出面才行。”省略號也不甘示弱……

正當他們吵得不可開交的時候,一位標點王國的老前輩來了,對標點們說:“孩子們,不要再吵了,你們的用處都很大,缺誰都不行,但只有你們團結一致,才能真正地幫到別人哪!”聽了老前輩的話,吵架的`標點們都明白了團結的重要性,慚愧地低下了頭。至於王位嘛,一直還空着,因爲大家都知道團結比王位更重要。

這場爭吵風波結束了,標點們也一直銘記着團結的重要性。

爭吵作文600字 篇3

一天晚上,小主人已經睡了。忽然,傳來一陣喧鬧:“我厲害,我厲害,我的作用最大……”仔細一聽,哦!原來是小主人的文具盒裏發生了爭吵,它們都在辯論,到底誰最厲害呢?

“在所有的文具裏,我的作用最大!”鉛筆第一個跳出來,拍拍胸脯接着說,“你們別看我便宜,其實我和主人的交情最深,主人從小就把我隨身攜帶,而且我是木頭做的,最耐用了!”

“你別得意了,你能離得開我嗎?要是沒有我,你寫錯字該怎麼辦呢?”橡皮驕傲地說。

黑筆冷笑一聲,不屑地說:“哼,我看你也別吹牛了,你能擦掉我寫的字嗎?主人他還是一個小屁孩兒,等他長大了,還稀罕用你鉛筆嗎?”

“黑筆老兄,你也別再嘚瑟了,你就沒有犯錯的時候嗎?當你寫錯字時想想是誰幫助了你?而且我還有幸接觸到小主人的老師呢!你們誰有我出風頭呀?”紅筆高聲喊道,臉漲得更紅了。

“你們都別吵了,讓我說兩句!不管是小主人,還是他的同學,使用我的次數纔是最多的!我纔是最受歡迎的!”自動鉛筆得意地說。

尺子氣得火冒三丈:“你們是把我給忘了嗎?你們可別小看我,我不僅能量長度,還能在課堂上幫小主人劃重點,小主人能離得開我嗎?”

接着,多色圓珠筆、沙橡皮和小型削筆器等都加入了爭吵,大家吵得不可開交。就在這時,德高望重的文具盒爺爺重重咳了兩聲,然後慢慢吞吞地說:“好了好了,大家都別吵了。”文具盒裏一下子都安靜下來。文具盒爺爺意味深長地說“我們每個文具都有自己的作用,都在爲小主人的學習做出自己的貢獻。小主人缺了誰都不行。大家都是何必爭吵呢?”文具們聽了,你看着我,我看着你,紛紛低下了頭。

就這樣,文具盒裏又恢復了安靜。