在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的戰爭的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
虛無在不斷吞噬着人類，連同時間、死亡，瓦解了人的光輝。因此，我們必須拿起我們的武器，與之奮勇戰鬥——歷史學家用一本本史書證明我們的存在，藝術家用繪畫、音樂來顯示人創造的才華並使之流傳，文學家則以筆爲矛，站在人類思想的高處，守衛着“價值”、“意義”。
文學的目的之一，即在於探索人性的本質，世界的本質，多多少少承擔了哲學的部分任務。但當抽象的思想與具體的故事、生動的人物結合時，思想也會被具象化。然而，創作是極其危險的，作家以文字爲載體，從未知的世界中剝離出的事物，往往具有某種潛在的危險性。一個失誤性，就有可能使自己被虛無吞沒。然而探索是絕不能停下的，只有“先鋒者”們不斷地將認知向外延伸，我們纔有可能觸及到真實，從而獲得某種永恆。
然而文學家們的探索方式是大相徑庭的，弗吉尼亞·伍爾芙在《到燈塔去》中試圖以人性之光、靈魂之光，旗幟鮮明地向虛無開戰。小說的主人公——拉姆齊夫人，通過其高超的社交藝術，構建出一個獨立於混沌的資本主義社會的穩定世界，並將自己的靈魂之光無私地傾泄於其中。拉姆齊夫人在混亂中搭建了秩序，她的恩澤被人們銘記——拉姆齊先生與他的子女前往燈塔緬懷她。莉麗作畫，力求通過物的不變性來描繪出夫人的形象，尋求真實。但是，伍爾芙沒有過分誇大人的精神力量，在夫人死後，混沌、時間、死亡所構成的虛無大軍捲土 重來。人類無法戰勝虛無，只要人存在一天，虛無就必定陰魂不散地瀰漫在世界上，如影隨形。可是，人類卻完全能夠憑藉自己的力量在虛無中建造自己不被侵擾的樂土，在一定程度上，有限度地獲得永恆。
在塞萬提斯的《堂吉訶德》中，對於虛無的態度則更趨向於灰色地帶。荒謬的拉曼查的騎士堂吉訶德生活在自己的幻想中——獨立於現實世界的幻想，不切實際，滑稽可笑。可從另一方面看，我們不應以當今世界的倫理道德體系來評價堂吉訶德，他雖“一事無成”，但他的意志力極其強大，甚至強大到可以構建出一個“真實”的幻想世界，並獲得另一維度的生的意義。人的信仰，人的創造精神，人的意志力都是劈開虛無的利劍，手持寶劍，尋求真實——就算這真實與我們所想象的任何一種真實相異。
選擇對抗虛無的人固然居多，但也有一部分選擇了與虛無共舞——不過這是和諧 的舞，是在保持自身完整性的前提之下的舞。川端康成的作品有濃厚的虛無色彩，宣揚人生無常。他早年親友接連去世，參加了許多葬禮，這也釀就了他的作品的悲劇色彩。例如《雪國》中葉子的突然離世，駒子的發瘋，都是他“滅我爲無”思想的體現。川端與虛無在某一程度上達成了共識、和解，他賦予本無意義的虛無以美—一種消逝之美，幻滅之美，甚至將虛無本身當作一種美來欣賞。谷崎潤一郎的《細雪》也很好地體現了虛無之美——“美，細弱於飛雪，總易逝”——這種美或許有些殘忍，但作爲人與虛無和解的產物，仍具有某種超乎於美學外的意義。
“誰終將聲震人間，必長久深自緘默；誰終將點燃閃電，必長久如雲漂泊；我的時代還沒有到來，有的人死後方生。”萬物皆易逝，唯崇高的靈魂永存，並用它的矛與盾對抗着消亡。曾經的人們將不變性寄託於上帝，現在，是時候將聚焦的燈光對向我們自己。
戰爭的作文 篇2今晚，我和爸爸約定在晚餐後下一盤飛行棋。
爸爸很快把飯吃完了，打開飛行棋，認真地思考怎樣才能取勝。我反倒很輕鬆，因爲我對自己的棋藝太自信了！
才過了十分鐘，爸爸就已經等得像熱鍋上的螞蟻了。我則像一個大老闆似的輕鬆坐了下來，開始這場“晚餐後的戰爭”。
我對爸爸說：“我們每個人子區有四個飛機，負區有兩個飛機，子區的飛機走完了，負區的`飛機纔可以走，我們誰先走完，誰就是勝利者！”爸爸說：“我先讓你走，我再走”。
我手氣很不錯，上來就把骰子轉到了六。我來到了第一個“飛躍之地”，一下子可以走十二步，但是如果我被爸爸打到，那我可就要回到原地了。
爸爸的運氣也不差，骰子被他轉到了五。接下來假如他轉到一，那就能直跨到對面，這樣我就沒有任何優勢了。結果過了5分鐘，我真的沒有優勢了，因爲爸爸已經走了兩架飛機！一架飛機也沒走的我決心力挽狂瀾！
爸爸又拿到了六，雖然我只拿到了四，但是我只要轉拿爲勝來到“飛躍之地”，那我就還有勝利的機會！
過了15分鐘我終於可以轉敗爲勝了，我已經把子區的四架飛機走完了，已經可以走負區的飛機了，可是爸爸連子區的飛機還沒有走完。但我不能太得意，因爲爸爸還有機會隨時反勝！
又過了10分鐘，我和爸爸之間的戰爭更加激烈了！果然不出我所料，今晚爸爸的運氣太好了，連着好幾次都把骰子轉到了六！我和爸爸打成了平手，於是我們用了最簡單粗暴的方法，剪子包袱錘定勝負！
“剪子、包布、錘”，我出了錘頭，爸爸出了包布，我失敗了，爸爸勝利了！
我和爸爸的這一局飛行棋讓我明白了一個深刻的道理：謙虛使人進步，驕傲使人落後！
在以後的日子裏，這句話讓我受益匪淺，我會永遠記得。
戰爭的作文 篇3一提到戰爭，你的腦海中就會浮現出這幾個詞語：硝煙、戰火、淒涼、死亡……但你知道嗎？在我們的教室裏正也無聲無息地進行着一場既激烈又緊張的戰爭。不過這場戰爭很特別，是我和同桌戰誰的發言多而且質量好，我可得全力以赴，因爲我的同桌是大名鼎鼎的副班長包藝涵。
每當上課鈴響起時，我都會懷着忐忑的心情在一張小紙上寫下：日期，課次、發言情況。一到下課，或歡天喜地把紙片收入筆袋中，或極不情願地拱手讓給同桌，就這樣，一節復一節。
星期五，第一節是英語課。我嚴陣以待，要知道英語是我的弱項，我得小心，不讓包藝涵有可趁機會。老師正發作業本呢！我心中竊喜，好呀，今天不回答。可沒高興多久，我發現做作業本還不如聽講有意思。堅持到了下課，雙方打成平手，包藝涵不服氣，說：“下節再PK！”
第二節是語文課，我信心百倍。語文是我喜歡的課，但也不可掉以輕心，因爲她有副班長這個頭銜。一個問題被打在銀幕上“祖父的園子是怎樣的？找句子，談感受……”嘿，這還不簡單，匆匆讀了一遍課文後，重新找到打括號的地方，細細品讀，註上批語，沒想到一開始就有句子讓我有感受，信心大增。接着，一個個句子像一顆顆閃電炮在我眼前炸開，一個個感受像溪流在我筆尖呈現。我舉手，發言，坐下；又舉手，發言，坐下……那一個個問題猶如一張張薄紙輕鬆地被我剖開，最後我當然大獲全勝。
那場沒有硝煙的戰爭，讓我上課更加認真，發言更加積極，學得也更開心了。
戰爭的作文 篇4只要一發動戰爭，那將會是一場巨大的災難：滿地是屍體，血流成河，就連戰爭所到處的大自然也會變成面目全非……這些都是戰爭的罪惡，所以我們要熱愛和平，反對戰爭。
在這個世界的沒一個人都應反對戰爭，因爲經過一次戰爭可能使人家破人亡。
在我記憶中有一段這樣的片段：在某一天裏，某一個隊伍接到上級的指示，要不惜一切代價守住長城。這是解放軍對日本敵人的戰爭。開始時，炮聲，槍聲，呼喊聲，號聲混成一片。那聲音震耳欲聾，地也被炸得地動山搖的。過了許久，解放軍的炸彈、子彈剩下不了多少了，這是解放軍不顧一切的衝上去和敵人拼命。有的用拳頭和敵人雙打，有的和敵人抱在一齊在泥漿裏翻來覆去，有的和敵人在水裏打，有的人被敵人砍了三四刀都沒倒下去。那裏的場景陰沉沉的，硝煙佈滿了戰場。
到最後屍體遍地都是，有橫着的，有豎着的，有掉在城牆上的……有時，那些屍體中還有正往城下掉的，那場景是忍不慘睹，雖然最後我方還有5人生存，五星紅旗在高高飄揚，我方勝利了，但是是用了多少人的生命換來的，付出了多大的代價：犧牲了幾萬人，殲滅敵人也幾萬人。但是不管怎樣這都是不好的結局。這些都是戰爭帶來的罪惡。
戰爭的罪惡：使我們失去了自我的夢，是我們家破人亡，使我們的心靈蒙上了一層陰影……。
所以，我們要熱愛和平，反對戰爭！讓我們人人和睦相處，共造一個和諧社會！
戰爭的作文 篇5我想大家一定知道今年的快樂男聲吧！在舞臺上必須要將對方當成敵人來對戰，而在生活中應該要像朋友那樣來對待，這纔是對對方的尊重。
在今年的快樂男聲的舞臺上我看到了快樂男聲的付出的汗水以及在練習的努力。在生活中快樂男聲都是朋友，但是在舞臺上的快樂男聲必須要將朋友當成敵人來對戰，這纔是對朋友的尊重。傷心歸傷心，朋友歸朋友，戰友歸戰友，但是舞臺上的戰場永遠是戰場！每一次我看快樂男聲的時候我都會看見快樂男聲們是在用心唱歌，他們十分不想與自己的朋友對戰，但是沒有辦法，舞臺的戰爭就是那麼的可怕。看見自己的朋友一個又一個的從舞臺上離去，自己的淚水譁得流了下來，但是在生活中一樣可以在一起玩耍啊！其實，戰勝對手就是尊重對手。
是啊！舞臺上的戰爭，儘管戰爭有多麼的令人可怕，但是下臺永遠是自己的朋友！臺上如戰友，臺下如朋友，這表達了朋友之間的深厚的友誼。
戰爭的作文 篇6看！是什麼在湛藍的天空上瀰漫？原來是一股濃濃的煙味。
打小，我就生活在爸爸那“吞雲吐霧”的世界。整天在“雲霧”中成長的我，爲此有了一個夢想——要讓全世界的煙迷都能夠戒菸。這個夢想使我越來越強烈。
吸菸不僅危害到了自己，也傷害到了自己的家人；吸菸不僅污染了環境，也引起了一場場具有殺傷力的火災。爸爸是個“老煙迷”，已經瘋狂的愛上了它。看老爸整天這樣“作踐”自己，我怎麼會忍心呢？當然我也有我的方法，和煙拼了個你死我活。
在我和老媽的商量之下，一致同意“強制戒菸”這個方法。早上，我和老媽偷偷進了爸爸的房間，一打開們，就有一股煙味撲鼻而來，這使我的決心更加堅定了。老媽向我瞟了一眼，我馬上心領神會。用頭髮撓撓他的鼻子，他毫無知覺，我想老媽打了個手勢——“OK”。老媽迅速地把煙“偷”走了。
第二天早上，老爸還 是習慣性地摸摸口袋，他皺了皺眉頭，這個不經意的動作，被站在一旁偷看得我發現了，我暗想到：哈！你今天抽不了煙了吧！一步步都在我的意料之中，我像一隻快樂的小鳥，飛來飛去。
“叮鈴，叮鈴”，老爸回來了。我一打開門，卻發現老爸手上正拿着一包煙，我知道，我徹底失敗了。想不到老爸會出這招，哎，我考慮的還 是不周到。只有再製定更周密的計劃了。
一天，我在雜誌上看到吸菸會使人得肺癌的文章，爲這，無論如何我都要救爸爸的性命。在我的冥思苦想之下，總算想出了一個天衣無縫的計策。二話不說，我就開始實行我的第二計策。我找來幾張畫紙，用彩色筆畫了一個肺的樣子，然後再塗上黑色，旁邊寫上 “放棄香菸，還 自己一個健康的肺”的字樣。不費九牛二虎之力，我的戒菸計策便完成了。我把圖貼在各個顯眼的角落。果然，爸爸看見了我的傑作，他愁眉苦臉的說:“啊！女兒快過來！上面寫的是真的嗎？我的肺不會真的變黑了吧? ”
“有什麼大驚小怪的？”我興奮的說道。
“肺真的那麼容易變黑？你確定？”爸爸急切的問道。
“真的，我怎麼會騙您呢？”我肯定的回答。
“好好好，我從此以後就答應你們我戒菸了。”哈！計劃成功了，我和媽媽歡呼雀躍，真是苦盡甘來啊。但我們更高興的是我們從此以後不用再生活在“雲霧”中了，也不用再忍受刺鼻的煙味，生活環境也將徹底改變。
現在，控煙令已經出世了，那些“煙迷”吸菸的次數逐漸減少，有些甚至完全罷免了“煙迷”這個稱號。花花草草漸漸綻放了它那美麗動人的笑臉，小鳥開始在湛藍的空中飛翔，公共場所的環境也有所緩解，總之，大自然恢復了以往清新的面貌。望着眼前的這一切，我自豪的對着天空吶喊：“我的夢想終於如願以償了，以後不用生活在‘雲霧’之中了。”
戰爭的作文 篇7“快快，一，二，三，左！我贏了！”“這算什麼？有本事再來一局！”“好呀！你這手下敗將！”這是什麼吵鬧的聲音？呵呵，原來是本班正在進行的“戰爭。”
現在“長官”正在和“士兵”們講着戰爭規則：雙方面前對面站立，雙手交叉抱在胸前。當長官發出口令時“一，二，三，左手”“一，二，三，右手”時。伸出你的左手或右手去“搶”一塊放在中間的小橡皮，搶到者爲勝。但是如果你出錯了手，就算搶到了也算失敗。
無硝煙的戰爭開始了，我的對手則是小a，這可是個棘手的傢伙。但是比賽我有經驗，氣勢上當然不能輸給對方。我們開始瞪視對方，真不愧是有名的高人，就算氣勢也是毫不輸給我。這可爲難我的同學們，他們有的爲我加油，有的爲小a加油。我的心都提到嗓子眼了，老師在兩方的中間放好了橡皮，大聲喊口令：“一，二，三，左手。”我立馬伸出我的無影手，卻不料他手竟先搶了了橡皮。果然，名不虛傳，沒關係反正還有一局，就算失去了多少，我會加油扳回比分的。
爲我加油的同學停下了加油聲，第二局我的心平靜不下來。手掌心都出汗了，老師說：“一，二，三，右手。”我本已搶到了，可是由於手掌心一滑，結果到手的橡皮又飛到了小a那邊去了，我太不服氣了，又把他手中的橡皮搶走了，當他提出抗議時，我就強詞奪理：“這本來就是搶嘛！”
其實比賽的結果，根本不重要。重要的是過程，我們就這樣度過了歡聲笑語的一堂課。
戰爭的作文 篇8今天下午，我在家裏填數學試卷時，遇見了一道很煩人的難題。我左思右想就是沒有結果。這時耳邊傳來一陣嗡嗡嗡的聲音，我一看原來是“蚊子大人”來訪了呀。
我揮了揮手，沒理它，繼續想題。啊！終於想出來了，原來是這樣解的。正當我要寫這道題的時候，又感覺我的胳膊有一點癢。一看，原來又是那隻蚊子，剛纔在吵我，現在又來吸我的血。於是我用手狠狠地拍了下去。這時，我的胳膊上傳來一絲的疼痛感，可當我拿開手時，竟然沒有蚊子的影子，只有五個手指印，我氣憤極了，決定不寫作業了，而是要和“蚊子大人”大戰一場。
於是我去了媽媽的房間拿了蚊拍，回到房間之後到處找尋蚊子的身影，我定睛一看，蚊子竟然在牆上若無其事地趴着，我一下子就火了，叮了我一下竟然跟沒事一樣地趴着。於是我拿着蒼蠅拍靜靜地走向蚊子，使勁一拍。我想：這下蚊子一定死了。我拿開蒼蠅拍，可潔白的牆面依舊還是那麼潔淨無暇。我再看了看蚊蠅拍也是那樣的乾淨。哎，沒過多久耳邊又響起了嗡嗡的聲音，“蚊子大人”好像在得意地說：“你個小姑娘還想打我，門都沒有。”聽了囂張的蚊子大人的話，頓時我就火冒三丈。
這時，我想到媽媽買的滅蚊劑。我就立馬去櫃子裏拿了它。到了房間之後。我把窗戶關上，把滅蚊劑噴在房間四周，順勢關上房門，這下讓“蚊子大人”跟滅蚊劑好好玩玩吧。我在外面玩了十分鐘後，打開房門一看，地上有個小黑點，我蹲下仔細一看啊！這不就是囂張的“蚊子大人”嗎！
這次和“蚊子大人”較量後，我明白了有些事情不是光靠蠻力就能解決的，還是要動動我聰明的小腦袋去想辦法。
