無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的獎狀作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
獎狀作文600字 篇1
七年級的生活是那樣美好，縱然是那麼令人懷念，但我們從不眷戀。回憶起那一張張金燦燦的獎狀，每一張都是我們大家智慧和汗水的結晶，在每一張獎狀上都映着我們的那一刻。
當我從回憶中尋找每一角落時，忽然我的腦海中閃過一束耀眼的光芒，一張光輝的獎狀——團體的合唱第一名。人們都說：“春天是播種的季節，夏天是耕耘的季節，秋天是豐收的季節。”只有在努力和付出下才會得來收穫。而在這春風未過，夏暑將來的日子裏，伴隨着婉轉，悠揚的歌聲，一切都沉靜了，草兒沉靜了，浪兒也沉靜了，一首《讓我們在春風裏奔跑》是那樣的事人陶醉，使人陶醉在春風的懷抱裏；突然一首激情的、火熱的《共青團歌》盪滌了祖國大江南北，這首歌唱得是那樣有勁，黃河聽了奔騰萬里，井岡山聽了挺拔萬丈，歌兒唱得是那樣的豪放。而歌的演唱者正是我們，我們七年級。八班。有些同學曾撕破喉嚨的去唱，雖然他唱的並不好聽但心聲卻那樣優美；還有些同學生病在家，病好了後，埋怨自己沒有盡到那一點微薄之力。同學們的汗水滲透在他們的'衣角，而歌聲卻飛揚在整個禮堂。在掌聲下我們完成了比賽，歌聲打動了評委，得到了最高分，在喝彩聲下我們贏得了比賽。
同學們下來都說唱歌時輕飄飄的，有人說是過度緊張造成的，有人說是熟練後的自然，我任爲是我們用心在，我們的心飛了，我們隨歌飛了。在同學們的團結下，大家愛那個變得更和睦，雖然中間還有一些小插曲。
一張張獎狀是我們的汗水而得來的，雖然已消失在新的教室，但我相信團結的我們在新的努力下獎狀會更多，榮耀會更多，美好的回憶會更多。
獎狀作文600字 篇2
我的外公離開人世已經有七個年頭了，雖然他走了，但他住的房間還在，甚至連他生前房間裏擺設的東西還是原地不動。外婆經常到他的房間打掃衛生，我每次去外婆家，都要到外公的房間裏玩一會兒。
每當我進入外公這個房間時，我的視線會停留在掛在門口旁的那張“獎狀”上，沉思許久，自從我讀一年級以後，這張“獎狀”讓我非常好奇，問過爸爸好多問題。
“爸爸，我們學校頒發的獎狀沒有鏡框，外公的獎狀爲什麼有鏡框呢？”
“外公的獎狀來之不易啊！他覺得這個榮譽很光榮、很珍貴，因此，他就把獎狀進行裝裱，方便掛在牆上，獎狀也不易受損。”
“爸爸，外公的獎狀上寫二等功，他的考試成績是排在第二名嗎？”
“不是的，那是1979年，中國人民解放軍被迫打響對越自衛反擊戰，外公是偵察兵的一個班長，爲了給主力部隊進攻掃除障礙，他帶領他們班的戰士趁着夜晚摸黑鑽進了敵人的陣地，成功地炸掉了一個碉堡，功勞很大，被記了二等功。”
“爸爸，我上幼兒園時獲得的獎狀都被你們丟掉了，外公不在了，爲什麼他的獎狀還一直掛在這裏呢？”
“外公的獎狀是他們冒着敵人的炮火衝在前線贏來的，我們看到他的'獎狀，就看到他精忠報國、不怕犧牲的精神，它就是我們每一代年輕人奮鬥的燈標。”
“爸爸，我長大以後要像外公一樣去當兵，報效祖國。”
“我們想報效祖國，不一定是要去當兵。爸爸媽媽去上班，就是做好本職工作，你現在還是國小生，就好好讀書，將來實現了你的理想，這也算是報效祖國了。”
雖然我現在只是四年級的學生，但是外公最珍貴的“獎狀”讓我明白一個道理，我們生活在和平年代，過着幸福自由的日子，都是無數個像外公一樣英勇的戰士在戰場上拋頭顱、灑熱血換來的。少年強則國強，少年興則民族興。我立志從今以後要好好學習，將來長大後做一個對祖國有貢獻的人！
獎狀作文600字 篇3
家快讓開，我要給齊老師發獎。齊老師是我們的美術老師，今天，我要給她發什麼獎呢？
最佳畫畫獎
“叮零……”，上課鈴聲響了，又一節美術課開始了。齊老師直挺着腰走了進來，打開書，又打開電腦，書上一張張可愛的面具就映在了大屏幕上。在大家的注目中，齊老師開始現出自己的“神奇畫功”。
只見她右手拿着粉筆，左手按着黑板，粉筆向左一轉，又向右一轉，兩隻眼睛就完成了，又在眼睛下方妙手一轉，一個嘴巴出現了……就這樣只是繆繆幾筆，一個神氣活現的小熊頭就出現在我們面前。
“牛！”劉浩宇小聲對我說。
我拍拍他胳膊說：“神筆馬良！”
他搖搖頭說：“有本事你把它點活！不過它沒身子，就算你一筆把它點活，它也下不來。”
我倆偷偷笑了，但對齊老師高超的畫技卻佩服的不得了。
最佳管班獎
星期四上午最後一節是美術課，有些同學已經哈欠連天，連老師來了都不知道。對於這種狀態，齊老師可不怕。只見轉身在黑板上寫上“一、二、三、四”四 個組名，然後對大家說：“今天我們繼續紅白旗評比，紅旗加一分，白旗扣一分，得分最高的組課後先出去站隊，第一組剛纔前面的'男生說話，畫一面白旗，二、 三、四組沒人說話，各加一面紅旗。”一聽說要評比，同學們立即打起精神，一個個坐的整整齊齊，大氣也不敢出，因爲我們都想讓自己組得第一，課堂紀律立即逆 轉。可悲的是，我們組這次又是最後走，到現在我們還沒得過第一呢。
今天的獎發完了，我還能給齊老師發什麼獎呢？那已經是另一個故事了。
