在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的國小生作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
母愛是世界上最偉大的愛。
那時在我很小的時候，在幼兒園不慎跌傷了，流了好多血，看到媽媽，大哭起來。原以爲媽媽會安慰我，給我擦藥，可是，沒想到媽媽卻說：“這又怎麼啦，一點小傷，怕什麼，擦點藥就好了。”我聽了心裏很難過，心裏想，媽媽肯定不喜歡我了。
晚上睡覺的時候，我一個人偷偷哭泣，只聽見爸爸對媽媽說：“孩子受傷了，你也不安慰一下。”我心想，爸爸說得對，又聽到媽媽：“說你知道什麼，孩子需要靠自己，長大了，不能依賴我們。現在對她溺愛是害了她啊。”我聽了，突然明白了，媽媽是愛我的。媽媽這樣做，是爲了我好。我又再一次哭泣，不過這次哭不是委屈的，而是感謝的。
從這件事情裏我體會到了一個道理：媽媽是爲了我好才這樣做，以後，我碰到困難，都會努力去克服它，因爲我有一個好媽媽支持我，關心我，鼓勵我。
我愛我偉大的媽媽。
國小生作文 篇2早上8點多，媽媽要去上班了，我也跟着一起去。進了辦公室後，媽媽放下包，對我說：“寶貝，我要去開會，你自己管好自己哦！”“哦，知道了。”我邊拿作業本邊回答。於是，媽媽推開門走了。
媽媽剛走一會兒，跟媽媽一個辦公室的阿姨也來上班了，“珺珺，你來啦。”阿姨微笑着向我打招呼。“嗯，阿姨早！”我也答應道。“真乖！”阿姨翹起嘴角笑了起來，她放下包，開始辦公，我也繼續做起作業。
時間過得很快，轉眼到了吃飯的時間。阿姨站了起來，對我說：“珺珺，我先去食堂把飯買上來，你媽媽應該很快就會回來的，不要走開哦！”我“哦”了一聲，對阿姨點了點頭。阿姨便從櫃子裏拿出了飯盒，下樓去了。
過了兩三分鐘，阿姨回來了，她環顧了一下四周，問我：“你媽媽還沒有回來嗎？”“嗯。”“哦。那你餓了嗎，我幫你把飯買回來吧？”阿姨放下飯盒，問我。“啊？不太好吧，我等媽媽回來再說吧。”我趕緊搖了搖頭。“沒事，我先幫你拿上來好了。“說完，阿姨又從櫃子裏拿出了一個飯碗，小跑着下樓了。
沒多久，阿姨推開門走了進來。她來到我身邊，輕輕地把飯盒放到了我的書桌上，說：“去的太晚了，已經沒有蔬菜了，只有葷菜，先將就着吃一點吧。”“哦，謝謝阿姨！”“不用謝我，快吃吧。”阿姨照顧好我後，回到自己的辦公桌前，開始吃飯。突然，她叫了起來：“對了，我這兒有一些青菜！”緊接着，阿姨端着碗走了過來，還沒等我反應過來，阿姨就從自己的碗裏夾出了一些青菜，放到了我的碗裏。“吃吧，反正我也吃不下那麼多。”“這……”“沒事沒事，快吃吧！”“謝謝。”我對阿姨說。阿姨又笑了，笑得真甜！
國小生作文 篇3星期天，我和爸爸一起去西溪溼地那裏去捉魚捉蝦，我心想：小烏龜可能會吃魚蝦，這樣就可以給我那個可愛，又機靈的小烏龜當早餐了！
小烏龜的外形很奇特：小烏龜的眼睛很怪！它不像我們們人類的眼睛黑白相間，而是黑不溜秋的眼珠。它的眼睛後面有兩個小洞，這可能是它的“耳朵”了！它的“耳朵”後面又有兩條紅色的不知名的東西，就像兩條紅色的帶子。
我和爸爸到了西溪溼地，過了一個多小時，我和爸爸終於回家了。我立刻奔向“烏龜池”。給它送來我們辛辛苦苦捉來的小魚小蝦，倒入了我那“烏龜池”裏！小烏龜的.神情似乎有些好奇，想吃吃看，有什麼味道。小烏龜緊追不捨，它追着魚羣、蝦羣們跑！可魚羣、蝦羣們並沒有那麼笨拙，而是反方向遊了！我那小烏龜探出頭來，好像在試探情況！過了一會兒，小烏龜又把頭伸進水裏，開始捕捉小魚了！它先跟小魚比賽跑步。突然，小烏龜發威了！它一口一條魚，一共吃了三條魚！其他魚嚇得毛骨悚然，四散逃竄！烏龜一圈一圈地追，小魚小蝦們一圈一圈地逃，我看得哈哈大笑！又有幾隻魚、蝦被俘虜了！魚蝦們突然分列！一列變成了兩列！就這樣，看了一個多小時，我都點不耐煩！我決定第二天去看我的小烏龜。
第二天，我一大早就起了牀，又去看我的小烏龜了！不看不知道，看了嚇一跳！我那活潑的小魚小蝦，只剩三隻了！一隻是聰明魚，還有兩隻是機靈蝦！其它的都被小烏龜一掃而光！原本我數過的笨笨魚和笨笨蝦，一共有三十九隻！它的胃口可真是太好了！它吃得比我吃飯，快得多，你想想，它吃得速度有多快！
這就是我那可愛、聰明，機靈的小烏龜！我那聰明魚和機靈蝦，已經是小烏龜的好朋友啦！
國小生作文 篇4我家有一隻可愛的小倉鼠，它穿着一件淺棕色的毛衣，長着一對尖尖的小耳朵，兩隻圓圓的小眼睛又黑又亮，兩隻紅紅的小爪子喜歡不停地刨籠子裏的木屑。
最有意思的是，小倉鼠吃東西的時候，兩隻爪子不停地把東西往嘴裏塞，牙齒“咔哧咔哧”的嚼着，鬍鬚還跟着一搖一搖的，它的籠子裏有一個一滾輪，它在上面跑的時候，四條小腿快速的蹬着，特 別可愛。
我喜歡我的小倉鼠，因爲它活潑可愛真讓人愛不釋手。
國小生作文 篇5我們一直認爲自然資源是取之不盡，用之不竭，豐富的資源看來實在是浪費，但是當我們觀察大自然的運作，就會知道任何一種資源不是無窮盡的，我們始終在等待，旁觀看着每一種資源消耗殆盡，期待下一次會更好。
有樹的地方，就有希望；有樹的地方，就有夢想；有樹的地方，就有歡暢；有樹的地方，就有我的思念；有你的地方，就有我的祝福：植樹節快樂！
邁開了你的腳步，踏着滿地的塵土，堅強的進行着你的征服，人生當自強是永恆的道路，植樹節來到，爲你種棵友誼之樹，願你人生有建樹，成功又幸福。
森林最值得讚頌就是它的自我表達，不論是工具的把手，還是枯木椿，或是每一根活生生的枝杆，都紀錄風的吹襲，它總是敘述自己的故事，這就是爲何木材對人有一種吸引力，不僅是質料本身，而是一種同源共存與瞭解的精神。很少人會對松樹帶給我們的感受無動於衷，它們的聲音從山上直入我們的心靈，偶爾傾聽樹的話語，所有森林維護保存的問題都是會消失，植樹節，多種樹！
雪災了，地震了，洪水了，拿什麼拯救我們的地球？植樹，對，要環保，多植樹。
植樹節了，讓我們心裏植棵樹，共同保護我們的環境！種下一棵青松，成就一片綠色；種下一棵牡丹，成就一片焉紅；種下一棵真心，撒播愛的種子，植樹節到了，願你種下好心情，種出好福氣！
