在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的國小生的作文5篇，希望對大家有所幫助。
冬天的風，是個愛吹口哨的淘氣的小男孩。他一會兒吹到東，一會兒跑到西，他到了哪兒，哪兒就會活躍起來，一陣陣的寒風，沒有春風的纏綿，沒有夏風的悶熱，沒有秋風的清爽，卻有着獨特的凜冽，而我，酷愛着這凜冽的冬風。
走在大街小巷中，任呼嘯的風從我臉上刮過，或在我臉上歇息，雖然冬風是刺骨的，我卻獨愛這冬風。走到一處，我停下了，湖水被冬風吹的水波粼粼，樹木被冬風吹的搖頭晃腦，花兒也被冬風折服了，被壓得喘不過氣……
隆冬的太陽似乎怕起冷來，穿了很厚的衣服，熱氣散發不出來了，所以，整個世界成了冬風得天下。他似乎在和人們玩着捉迷藏，一會兒南下，一會兒北上，有時還繞着圈玩。
冬風是一個活潑可愛的小男孩，他坐在庭院裏，和夥伴們玩着遊戲。在他那明亮的雙眸中，可以看見早春的青蔥，盛夏的熱情和晚秋的收穫。空氣裏浮動着梅花的淡雅清香。他伸出稚嫩的雙手，召喚母親給他們講過去的故事，母親絮絮講述起從前的故事。那些故事裏有山舞銀蛇，原馳蠟象，也有冰解河開，燕子歸來。她的話語時高時低，時而情辭激動，時而慢條斯理。那些飛逝的歲月彷彿又被拉扯了回來，近在咫尺，觸手可及。漸漸的，母親的聲音消失了，取而代之的是遐思的眼神和恬淡的微笑……
窗外，暮色四合，隱隱傳來冬風的歌聲……
國小生的作文 篇2昨天媽媽給我買了一本書叫《顏色的世界》，它還有一個大名叫：“讓想象飛３”，是由【英】艾莉森·簡編繪的。
這本書裏面的顏色都是：“彩虹的顏色”，還有一些自然的顏色有灰色、黑色、白色、棕色、青色、粉色、金色和銀色，還有一個顏色就是：“彩虹”。這本書還有一個特點是帶着英語單詞的！
國小生的作文 篇3暑假裏，我跟媽媽還有小夥伴來到了成都的武侯祠參觀。一進去，是一個上香臺。是拜劉備的。走進一個殿堂，三尊塑像真人一樣微微彎腰，微笑着在迎接我們。他們分別是：劉備、關羽和張飛。
走進後院，正是桃園。劉、關、張桃園三結義的`地方正是此地。桃園被一條汩汩流淌淌的小溪包圍着，我們參觀了孔明館，裏面陳列着諸葛亮畢生的傑作——分析局面的圖、五行八卦、太極圖等等。還有著名的赤壁之戰、三氣鄒瑜等事件。
我們又去了博物館，裏面陳列了許多三國時期的東西。關羽的雕像栩栩如生，眼睛咪成了兩條縫，一手握着青龍堰月刀，一手摸着鬍子，騎在一匹千里嘶風的赤兔馬上威風凜凜的。這裏的士兵俑手裏都拿着武器，個個都很威武。畫在牛皮紙上的車法講解都很細緻，這讓我們一看就能明白。
參觀了武侯祠，讓我更瞭解三國時期，對歷史更加熱愛了。
國小生的作文 篇4每個人都會收到禮物，哪怕是個微不足道的微笑，都可能是一個人的轉折點。不管是送禮人還是收禮人，都是幸運的，幸福的，滿足的。
事情發生在我的生日那天，一個風和日麗，陽光格外耀眼的上午。小鳥在枝頭上高聲地歌唱，似乎在慶祝這一天的到來，太陽溫暖地笑着，似乎在向我祝福，小朋友手中剛飛出的紙飛機在空中飛舞，似乎這是獨一無二的一天。
我從夢中醒來，看了看日曆，興奮地對媽媽說：“你知道今天是什麼日子嗎?”媽媽詫異地說：“什麼日子令你這麼驚訝?愚人節?兒童節?還是國慶節……”我傷心又沮喪地走開了。我繼續對坐在沙發上的爸爸又重複了一遍，他應該是看電視太入迷了，壓根沒有聽見我的話。我只好失望地回到我的房間去看書。
看完了書，我走出房間，發現一個大蛋糕，媽媽正好買汽水回來。我含着淚吹熄了蠟燭。
這，就是一份簡簡單單而又感人的禮物。
國小生的作文 篇5從前，有一個村莊，天空湛藍，樹木鬱鬱蔥蔥，成羣結隊的鳥兒從那兒飛過，人們也安居樂業，無憂無慮的生活着。就好比一個美麗的人間天堂呀！
不知是什麼時候，城裏來了一位開發區公司的老闆，看上了這塊美麗的土地。於是，他花了一大筆錢買下了這塊地，把這裏的樹木全部都砍了，想方設法得想辦法讓鄉村人離開這裏。突然，他想到了一個辦法跟人們說：“這個地方太破了一到下雨天就會漏水，我在城裏給你們改了高樓大廈，你們都到那兒住吧！”年輕人經不住誘惑就都搬走了，只有一位老奶奶不願意離開這個地方就一直住在這。一天，開發區公司的人來了，把房子拆了，老奶奶這才收拾好東西走出家門，出了門看到一隻小鳥正站在樹樁上哭泣，老奶奶問小鳥爲什麼哭泣。小鳥回答：“我的家被搗毀了，我的孩子們正餓着，沒有東西吃呢！”老奶奶聽了也哭了。她說：“這可是我生活了一輩子的地方呀！他們怎麼那麼狠心呀！”小鳥想了想對老奶奶說：“這樣可不行，我們要呼籲人們要多種植樹木。”老奶奶點了點頭，心想這可是一個好辦法。
