今年的夏天可真熱啊！好在有陣陣優風吹來，爲我們帶來了一陣陣清涼。
英語默寫大變革
“你們在幹什麼呀？每個人拿着一個英語本去報告廳。”其它的班上的學生見我們班的學生人手一個英語本去報告廳，奇怪的問。想必各位家長也很奇怪，我們到底是去幹什麼？讓我來爲大家揭開謎底。原來，這是萬老師針對班上的英語問題實施的一項改革。原來，我們以前是坐在一起默寫的，難免會有一些互相照抄的現象，萬老師也抓到過幾個照抄的人，針對這一現象，萬老師實施了這一改革，首先是找了幾個固定的人每天上報告廳去默寫，，有時也會加幾個人一起去，有時是全班一起去報告廳默寫。萬老師還讓人把後面的小黑板騰出來，把那幾個固定上去默寫的幾個人每天默寫分寫在後面，我們通過比較，發現他們每一個人的英語默寫都有提升，特別是楊博超和陳實，他們現在每天默寫基本都是八九分，有時還能得滿分。實踐證明，萬老師這次對英語默寫的改革是成功的，它不僅使我們的英語默寫變得更加誠信，也是我們的英語成績有了提升。
值周班長大轉變
上個周的值周班長是劉沂鬆。她還沒上任，萬老師就說：“我可有點擔心。”我們都知道萬老師這話是什麼意思。以前，我們的劉班長值周時，總是大部分同學已經到校之後纔來開門，不能按萬老師說的.時間來開門，有時還是萬老師親自來開門。而且，劉班長以前每個周在工作上總是會有一些問題，使萬老師不高興。可是上個周，劉班長就像是變了一個人。每天早上都可以按時來開門，有時中午校門沒有開她就已經在校門前等待，爲的就是能早一些來給同學們開門。工作做得非常好，在學習上也更加努力。希望她能延續這個州的狀態，爲五班的的班級建設出更多的力。
堅持讀書促進步
每週堅持讀三篇，已經成爲我們週末生活中不可或缺的一部分。它不僅充實了我們的週末生活，也給我們帶來了許多好處。我認爲，我們這幾次的作文寫得非常成功，一部分原因是因爲萬老師對作文的要求提高了，另一個原因就是我們每個周讀三篇，它使我們掌握了許多好詞好句和寫作手法，對我們的作文有很大幫助。
夏日還未離去，優風也會繼續向我們吹來，爲我們帶來更多的清爽。
