寫作文可以鍛鍊孩子的閱讀能力和分析能力。培養孩子的閱讀能力。下面我們來看一下關於遊玩的作文吧。
快樂的遊玩作文範文一：
往事如煙，縈繞在空中；
往事如花，芳香四溢；
往事如水，奔騰不息。
——題記
幼小之時，坐在園中，看着天上的星星，把最大最亮的那一顆定爲我的許願星。小時候，我很弱小，經常受欺負，每當我鼻青臉腫的時候，我都會在院子的角落裏哭！哭着哭着，就睡着了。
我夢見那顆屬於我的許願星來到我的身邊，隨着我一起唱歌，伴着我一起跳舞，當我破涕爲笑之後，它便消失在我的眼前，猛然間醒來，原來是一場夢，一場快樂的夢……
大了一點，我堅強了，不再受欺負了，突然間，不受欺負的感覺有些不習慣，我變了，變成了一個好惹事的傢伙。媽媽和我成了辦公室的常客。不是今天把這個同學打壞了，就是明天把那個同學打哭了，那時我也不知道我怎麼了，一看見，兩個小同學在一起打架，我就會衝上去，把佔優勢的同學打得落花流水，我知道這樣不對，但一看見那種場面就像“犯了病”一樣，給人家叮噹一頓打，我又惹事了……，但是我感到內心裏很快樂！一種莫名其妙的快樂！到底是什麼呢？恕我詞窮罷了！
到了現在，我不打人了，媽媽高興了，我也高興了！這樣也挺好。
現在我比較內向，不怎麼說話，我認識了許多朋友，一下課，一出門“嗨”“Hello”之類的話遍地都是，有朋友真好，每當我生氣的時候，那些朋友便會拍拍我的肩膀：”怎麼了！和哥們說說。“迴應他們的只有”沒什麼“。但我心裏卻非常高興，有朋友真好。
從星星，到同學，再到朋友。是他們伴我走過童年，進入了青春。是他們讓我從弱小變得堅強，也是他們，讓我從無知變得有知，一切的一切都封鎖在我的記憶裏。
往事依依，青春依舊……
快樂的遊玩作文範文二：
我愛玩，所以也愛旅遊。每年假期父母都會帶我遊覽世界，開闊眼界。我把旅遊當做學習之餘的興趣愛好，不論去什麼地方，只要能放鬆身心，開闊視野就行。
放鬆身心一般都在山清水秀的地方，所以爬山就是我的第一選擇。從近的大龍山到遠的'黃山，我幾乎都去過。漫步在樹林裏享受幽靜，或坐在潔白的大石頭上，聆聽溪水嘩嘩的流淌聲，或躺在清脆碧綠的草地上，望着白雲在天空中飄動……這是一幅多美的畫面呀！
美，不僅從山上體現，城市也會有城市的美。在較大的城市裏，看見一棟棟高樓聳然屹立，寬闊的道路上車水馬龍，看也看不過來。到了晚上街上就更熱鬧了。五彩的霓虹燈繽紛閃爍，美味的小吃傳遍四方，讓人“唾沫直下三千尺”。晚上在旅館休息時，還能看見一閃一閃地向我們眨着眼。多麼繁華的城市！
城市的繁華無與倫比，可鄉村更是明亮而幽靜。白天，田野裏一片碧綠（現在是春天），陽光照在樹上，綠葉金實。可以蹲在樹下看螞蟻搬家，或者拿着家人的漁網去捉蝴蝶……那樣的生活着快樂！到了晚上，坐在涼亭裏，一邊享受風的撫摸，一邊數着星星，不知不覺就會睡着，可能還會做一個美美的夢。
旅遊也給我帶來了一些煩惱。有一次去爬山，不小心從山上摔下來，在醫院住了好多天。後來，我的膽子也小了不少，不過對旅遊的興趣絲毫沒減。
有喜有憂，有笑有淚，既開闊視野又長知識，可長知識又可鍛鍊身體，這就是旅遊的快樂。
快樂的遊玩作文範文三：
一天，風和日麗，春光明媚，是一個適宜出遊的好日子。學校爲貫徹教育大綱的要求，開闊學生視野，愉悅學生身心、學校決定組織三年級師生去眼明寺楓林山莊春遊。
我們坐了半個鐘頭的車，終於到達了目的地楓林山莊，這裏有許多遊戲玩，其中有激流探險、夢幻飛碟、海盜船、大戰鯊魚島、松林飛鼠等。
我首先玩的是大戰鯊魚島、遊戲開始啦！小船長鳴一聲，有4只小鯊魚雕像向我射水，但沒有射中。好啦，輪到我反擊了！我靈活地操縱着水槍，水像箭一樣射向鯊魚的守護者。守護者也向我反擊，雙方你來我往激烈射水。忽然，小船汽笛又長鳴一聲，遊戲結束，我意猶未盡地離開座位。
下一個遊戲是激流探險，我坐在木船上，木船先是緩緩地開上斜坡，我的心情一點都不緊張，沒有恐懼感。但到小船下斜坡時，心一沉，好像要離開我的身體一樣，我變得恐慌起來，後面傳來女生“救命啊”的聲音，真是又怕又畏，太刺激了。
下一個玩啥好呢?我選了一個“松林飛鼠”。到達目的地，要排隊等待，終於輪到我了，我懷着興奮的心情坐上車子，車子慢慢的動起來，接着變快，車子開始左搖右擺，一到急轉彎時，重心快速偏向一邊，人也偏向一邊，這個遊戲真刺激。
一天遊戲結束了，這些遊戲磨鍊了我的意態和膽量、使我更加勇敢，謝謝學校的安排和老師的幫助，我期盼下一次旅遊的到來。
