在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的我學會了什麼作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
二年級有一天我放學回到家，不停地揉眼睛，媽媽看見我眼睛紅了，不甘心，非常着急，還生怕影響我的視力，就給我報了一個興趣班打乒乓球。
我來到場地這裏可真大呀！教練給我們示範了一下，我也着學了起來：左手握拳右手拿着乒乓球拍，上下一邊揮一邊數着：“一二，一二，一二"
……”我們的聲音真響亮！真整齊！嘿！我還沒學完呢！這是正手揮拍，還有反手呢！反手的左手首先也和正手一樣要握拳，這是爲了保持平衡。右手把拍子放在胸前，再像照鏡子一樣把它推出去。”教練說得很細緻，我也聽得很仔細。我把教練說的一字不漏地把動作做了出來，讓教練看。教練卻說還是不到位，我反覆地練習，想我一定要保護好眼睛，一定要學會打乒乓球！
半個小時過去了，我仍然在練反手揮拍，數都沒數！教練突然看見我在刻苦投入得練習，表揚道：“同學們，你們要向她學習哦！繼續加油！"
終我學會了這個動作，而且得到了教練的表揚。老師還說我已經很到位了呢！
從此，“打乒乓球”是我最喜歡的一種愛好。我的視力從4。9一下子變成了5。1，我以後比賽一定要得第一名！
我學會了什麼作文2三年級就要學游泳了，於是媽媽給我報了游泳培訓班，以免我學游泳時不敢下水。
晚上，我懷着忐忑的心情來到了陳經綸游泳館。我們排了很長的隊，終於到我們了，媽媽帶我進了更衣室。我們換好泳衣後，就在我們走到更衣室連接游泳池的通道里時，被天花板上的淋浴頭淋成了落湯雞。
我們走到了第三個游泳池，我害怕的下了水。教練讓我先練習憋氣，我開始還不敢把頭埋到水裏。教練看我不敢把頭埋下去，於是就把我的頭按了下去。我喝了一大口水，覺得鼻子裏酸酸的很難受。我可不想讓教練再把我的頭摁到水裏，於是只好乖乖地把頭埋下去，不過還是喝了幾口水。
第二天，教練教我練習腿部動作。先把腿勾起來，再伸直，併攏。幸好我已經學會了憋氣，不會再喝水了。我緊紫地握住浮板，練習腿部動作。每做完一組腿部動作，就要擡起頭來換一次氣。就這樣做了好多次，我的腿部動作也很熟練了，教練又教我做手部動作。手部動作很簡單，就是站在水裏，把頭埋下去，再把雙手往後撥就行了。我很快就學會了手部動作。最後要把手部動作和腿部動作結合起來，我第一次嘗試就掉到了水裏，喝了幾大口水。我又試了好幾次，終於會遊了。我會遊了之後，教練就讓我從游泳池的這頭游到那頭。遊了幾節課後，我終於能熟練的游泳了。
我終於學會游泳了！
我學會了什麼作文3因爲哥哥最近實心球要考試，他每天都要到樓下小區花園裏去練習。我經常打開窗戶，探出腦袋，眼睛直盯着哥哥。只見哥哥把球輕而易舉地扔了出去，球好似小鳥一樣飛了出去，到花園對面才停下來。哥哥這麼厲害，爸爸也不教我，哼，我現在就去練！我穿上運動鞋，用力地拿起身邊的實心球。呀，實心球怎麼那麼重啊！我剛走到門口全身上下就開始發抖，但我還是堅持把實心球搬到樓下。爸爸看我來了，便說：“阿米，你也要學實心球啊，來試試吧！”
我一邊把球舉過頭頂，一邊想象着運動員的樣子，然後將球扔了出去。可是實心球沒有向高空飛去，而是重重地砸在我腳邊，爸爸和哥哥在一旁哈哈大笑。爸爸說：“扔實心球是要有弧線的，不能光往天上扔啊！”我聽了點點頭，接着又試了一次。我先把球舉過頭頂，然後用全身的力氣把球扔了出去，腳跟着重心一起向前倒，看到球飛了好遠我高興壞了。我又試了幾次，球也都飛了好遠，多練了幾次之後，我發現扔得越來越遠了。突然，窗口裏傳出了媽媽的讚揚聲：“小米，你真棒！”
我聽了媽媽的話，感覺心裏暖暖的，很舒服，我也很高興，扔實心球真好！
我學會了什麼作文4從小到大，我一直在不斷地學習中成長，有好多本領我已經忘記了是怎麼學會的，可學習游泳卻讓我記憶猶新。
在一個炎熱的夏季，吃完早飯，爸爸媽媽告訴我今天去游泳，聽了爸爸媽媽的話，我樂得不知道怎麼形容。因爲學習游泳是我最想學的。過了一會兒，我和爸爸媽媽拿好泳衣就往游泳場的地方走去，一進場"哇!"到處人山人海，有的人在仰泳，有的在蛙泳，有的在潛水，還有的在自由泳。我羨慕極了，纏着爸爸教我，在我的哀求下，爸爸終於答應了。爸爸和我一起下水，爸爸邊做邊講"先看我做，等下免得不會!"我認認真真地看，心想：我也要像爸爸一樣遊得這麼好!到我了，我學着爸爸的樣子一點一點地學，忽然，"撲通"一聲我沉入了水中，爸爸見了馬上過去扶我，可是媽媽卻在旁邊偷笑，我見了心裏火氣十足，下定決心說："我絕不打退堂鼓，讓媽媽看得起我!"我爬起來，開始努力地遊，一次又一次，那句話我還記在心裏，終於，我學會了。我在媽媽面前熟練地遊給她看，媽媽看了連聲誇好!就在這時我開始三心二意了，"撲通"我又沉下水，不過我可以自己起來了，爸爸說我學會了，我開心極了。
雖然我喝了很多水，不過還是值得的。我終於學會了游泳!
我學會了什麼作文5一天，我看見爸爸在電腦上下象棋，爸爸幾乎每盤都在贏，而且每盤贏過都很高興。頓時，我覺得下象棋很有趣。於是，纏着爸爸教我下象棋。
剛開始下的時候，爸爸教我的時候還給我說：“馬走‘日’，象走‘田’，炮要隔一個棋子才能吃了對方的一個棋子。”而我學的時候就成了馬走‘田，’象走‘日’，炮直接過去吃了對方的一個棋子。可以說下的`是一塌糊塗。可我並沒有灰心
仍然接着練。漸漸地我也能像模像樣得下象棋了！
一個週六的下午，看着爸爸閒着沒事幹，我說：“老爸，來，殺兩盤！”於是，我們就開始擺開陣勢“當頭炮”“馬上跳”我們進行了十幾個回合，薑還是老的辣，很快，爸爸就吃了我一個馬，爸爸洋洋得意的說：“小子，不行了吧！”我心裏有點慌，可又一想：我還有兩個跑，兩個車和一個馬呢！還有機會的！於是，我仔細地觀察了一下棋勢，心裏構想了一個計劃，我看見爸爸的“象腿”被絆住了，裝着又讓爸爸吃了一個“車”正當爸爸得意洋洋的時候，以爲我真的丟了一個車得時候，突然一個“悶宮”直接把爸爸將死了。爸爸目瞪口呆，我終於贏了爸爸！
爸爸笑着說：“ 真是青出於藍而勝於藍，你出師了！”
我學會了什麼作文6一個星期天的下午，我見外婆正在拌餃子餡，不禁心裏癢癢的，要和外婆學學包餃子。
我們準備好餡和皮，就開始包餃子。
我把一張皮攤在手心裏，又用勺子舀了少許餡放在皮的中間。再用手指沾了一點水，塗在皮的四周……前面的步驟我學得很不錯，可要開始捏花紋時，我就怎麼也學不會了。如果把兩層皮一起捏，捏出的餃子既不好看又立不正;如果只把一層皮往後捏，捏出的餃子又軟又立不正……我想盡辦法使餃子變得又好看又能立正，可沒辦法，餃子就是不跟我做朋友，老跟我反着來。
後來外婆告訴我，水不能沾得太多，沾得太多會把皮緊緊地粘住的。爲了餃子既能立住又好看，我們要在捏最後一折時需稍稍彎出一個拱形，這樣就可以達到要求啦……
聽了外婆的解說，我恍然大悟，於是就按照外婆說的去做，包的餃子果然是“十全十美”。接着，我就照這樣又包起餃子來，包得一個比一個有進步。外婆見了，誇獎道：“你這丫頭一下開竅了，包得比外婆還要好呢!”我聽了心裏美滋滋的。
晚餐時，我吃着自己包的餃子，感到無比溫馨，無比好吃。我認爲，那是我吃過的最好吃的餃子。
包餃子不但能讓你變得心靈手巧，而且還能鍛鍊你的耐心。我喜歡包餃子。
我學會了什麼作文7人人都知道二哈是拆家小能手，我今天遇到一位“二哈二代”——表弟。
中午，姑姑帶着表弟找我玩。下午，她和朋友出去逛街，讓我照顧小表弟。
她們走後，我讓表弟在外面玩樂高，自己在書房埋頭苦幹。
一開始，表弟玩得不亦樂乎，大概兩點半左右，外面傳來一陣輕快的腳步聲，我打開門看見表弟，就讓他進來了。
進來之後，表弟傻傻地站在那裏，似乎在思考着什麼。我以爲他想和我一起玩樂高，就下樓把樂高搬了上了。
上樓的時候，我聽到了一陣魔性的笑聲，從表弟口中傳來。
本以爲表弟只是沒事幹，可推開門的那一刻，我想我錯了：表弟一手拿着草稿本，一手撕着紙。那些紙像雨點一樣落下來。小表弟的臉上笑開了花兒，嘴裏一直重複着一句話：
“哈哈哈，太好玩了！”
看到表弟這麼過分，我心裏有點生氣。不過我慢慢平復心情，拿着掃帚把地上的紙片掃乾淨。
表弟貪玩的天性又被釋放出來了。我正在掃着地，不知道從哪兒冒出來一雙手，把我剛掃到一團的紙片一把扔了出去。看到我掃了那麼久的地不到一分鐘就被他毀了。我很是生氣。
草稿紙被撕的連渣都不剩，他又玩起掃把。可能是因爲掃把太重，他怎麼也擡不起來，倔強的他就是不肯輸給掃把，一次又一次，他終於把掃把拿了起來，剛想玩，卻重心不穩摔倒了，哭聲瞬間變大，眼淚如同珍珠灑落下來。我暴躁不安，可後來覺得，我生氣對他沒用啊。
最後，我調整好心態，用鼓勵的方法和他愉快地一起撕紙、玩耍。
我學會了什麼作文8悄無聲息，暑期竟過去一大半了，同學們，你們都學會了什麼呢，我學會了游泳，洗自己的小內衣褲等等，但我最自豪的是我幫媽媽做家務。對於同齡的其它孩子來說，他們的暑假班應該是畫畫，樂器，英語。雖然我也有這些興趣班，但是我的爸媽開着小店，每天都很忙很累，所以我除去上興趣班空餘的時間都會在店裏幫忙噢!
當我看到勤勞的媽媽忙着廚房的活，還要忙前廳擦桌子，拖地，我就自告奮勇，“媽媽，我來!”剛開始，我還不知道怎麼去拖地，經常把腳印踩在剛拖乾淨的地板上。媽媽指點我：“你應該倒着拖，倒着拖就不會把腳印踩在地板上了。”聽了媽媽的指點，我便很快就把地拖得乾乾淨淨了。看着乾淨的地面，我滿意地笑了。
有了這次的成功，我便學做其它的事情，客人吃完，收拾桌子，擦桌子，媽媽還是在我旁邊指點。有了這位老師，我的進步很快。只要看見媽媽在辛苦的做事情，我都會去幫她，她經常說我是她的得力小幫手!
懶搖白羽扇，裸袒青林中。脫巾掛石壁，露頂灑松風。酷暑難耐，此情此景，令人嚮往，可是，我卻更願意爲媽媽去分擔力所能及的事，心裏是滿足，也是自豪的。
我學會了什麼作文9那天，陽光明媚，我的心情格外好。我特別想吃煎雞蛋，於是決定自己學着做。我把這個想法告訴了媽媽，媽媽立刻答應了。
我從冰箱裏取來一個雞蛋，興致勃勃地來到廚房，在碗櫃裏拿出一個碗，把雞蛋在碗邊輕輕一磕，雞蛋上裂開了一條縫。我用雙手把雞蛋掰開，頓時金黃的蛋黃和透明的蛋清流了出來。
一切準備就緒，開始煎雞蛋了。我打開煤氣竈， 倒入少量油。頓時， 油花四濺，好像在鍋中跳高，我嚇得不敢靠近竈臺。大聲喊道：“媽媽，媽媽，太嚇人了。”媽媽聞聲趕來，說：“要把鍋燒乾了才能放油，火不能太大......”哦，原來如此，我連忙把火調小，小心翼翼地把雞蛋倒入鍋中，雞蛋在鍋裏發出“吱吱”的聲音，還鼓起了一個大泡泡。幾分鐘後，我就拿起鍋鏟，給雞蛋翻了一個身。過了一會兒，一個色香味俱全的荷包蛋就出鍋了，真像一個小太陽。我在荷包蛋上撒了蔥花，淋了醬油，吃起來更加美味了。
一份耕耘，一份收穫，吃着自己煎的雞蛋，心裏美美噠!
我學會了什麼作文10終於到期盼已久的勞技課了，上週走的時候，老師還特別囑咐我們要帶一些水果過來。到了今天終於派上用場了。
我們圍了一圈把水果和水杯放在桌子上，等待老師說話。老師講了三條注意事項，然後就開始爲我們雕刻作品。
老師講完後，給我們發了牙籤和水果刀，有兩個人給我一塊。我拿起小刀開始雕刻。此時，我不知道怎樣做一隻天鵝了。心怦怦的跳着，只見一位同學拿起水果刀開始做，但是雕天鵝的尾巴時，她沒有成功。於是，我們三個人把蘋果平分了，我們美滋滋的吃着。隨後，另一個同學也來雕刻，不巧也沒又雕成功。看到他們兩個人都失敗了，我不敢再拿水果刀了。
於是，我就尋求老師的幫助。但每次都被拒絕，於是我就拿起手來試一試，結果那半個蘋果失敗了。我再次的去懇求老師的幫助，老師終於答應了。老師順手拿起水果刀，開始往蘋果身上動手。只見老師兩三下的就把天鵝的尾巴做好了，同學們都誇老師手巧。接着我繼續的看，沒過多大的會一隻漂亮的小天鵝就做好了。
我從心底了學會了，但是實際起來是很麻煩的。在老師做天鵝的同時，我也細細的看了。也把步驟學會了，也可以掌握做天鵝的基礎，但我還是缺乏自信，希望我以後要多多的試一試纔好！
我學會了什麼作文11媽媽很喜歡寫東西，喜歡把我成長的趣事寫下來。媽媽文章寫得很好，她的文章經常在她單位的廠報上發表，還拿了不少獲獎證書，媽媽也經常鼓勵我寫。
一年級的時候我們大都是看圖寫話，媽媽就教我選擇一個順序來寫，要麼由遠到近，要麼由近到遠，還可以從左到右或是從右到左來寫，只是不要沒有規律的寫。還教我讀書的時候可以把平時課文寫得好的語句記下來，寫作文時可以拿出來用。一年級的時候老師讓我們寫春天來了，我就把課文的語句結合起來寫了：“春天到了，油菜花黃了，梨花白了，桃花笑開了臉，柳樹翹着它那長長的辮子，好像那少女的頭髮，真是一幅美麗的春天圖畫！”老師就表揚我寫得很好。媽媽還教我，我們低年級寫作文就是要把語句寫通順，把話說清楚，詞語用得正確，寫完後自己一定要把它從頭到尾讀幾遍，注意錯別字和標點符號，只有自己能讀通順，能讀懂，別人才能讀懂。
媽媽還很喜歡寫詩，有一次媽媽寫詩時我問媽媽詩要怎麼寫，媽媽說：“簡潔，表意，壓韻”。還和我講什麼是壓韻，然後我就自己寫了一首詩：“媽媽時常發大火，不是爸爸就是我。我愛玩耍不愛學，考試考差就捱打。”媽媽看到我寫的詩笑了，說了句“孺子可教也！”當時我都不明白孺子可教是什麼意思，爸爸告訴我是表揚我。我當時下定決心要跟着老師和媽媽好好學，一定要把作文寫好。
我學會了什麼作文12我學會了削蘋果皮
在所有的水果中,紅紅圓圓的蘋果是我的最愛。我喜歡吃蘋果,卻不會削皮,每次都得由媽媽代勞。過春節那兩天,我決定自己學一學削蘋果皮。
我拿起一個蘋果削起來,誰知那蘋果和小刀都不聽我的話,最後,蘋果被削得像個醜八怪。
“敘涵,你在幹嗎呢?怎麼把蘋果當鉛筆一樣削?”表哥大着嗓門走進來。
“我削蘋果。”
“學本領沒有師傅哪行?我來教你。”
表哥是飯店裏的大廚師,削蘋果對他來說是小菜一碟。對,就拜他爲師。
“削蘋果皮要右手拿刀,左手握住蘋果,刀口朝向蘋果皮。開始削時,小刀不動,輕輕動蘋果,從上向下一圈一圈地削。”表哥拿了個蘋果,邊說邊示範,不一會兒就削好了。那蘋果皮整個兒捲曲在桌子上,像一條美麗的小赤鏈蛇。
該我了。我拿起蘋果,照着表哥的削法,開始轉動蘋果,可還沒削兩下,小刀“吻”上了我的大拇指,血滲了出來。表哥趕緊拿創可貼給我包紮了,讓我停手。這點兒小傷怎麼能下“火線”呢?我又拿起刀,費了一會兒工夫,終於削出一根十多釐米的蘋果皮。
耶,終於成功了!
我學會了什麼作文13我畫畫，就像找到了寶藏，我隨機打開一個，找到了我最拿手的一幅畫。
我一年級的時候，每次放假的時候，我都很無聊，然後，我向媽媽說：我要報興趣班。那學什麼呢？我又對媽媽說：我要學畫畫，因爲畫畫能練耐心。媽媽把我帶到步步高，讓我學兒童畫。可是，我畫久了覺得很無趣，就轉到素描班去。第一節課讓我畫線條。練習完的時候，老師說我畫的像稻草，所有同學都嘲笑我，我也不好意思地笑了起來。第二節課是畫圓柱，我畫的時候手抖得不得了，就像在畫蛇一樣。到了後面，老師說：要分好黑白交界線是陰影又是什麼？我只好照着畫上的畫。
慢慢地，我畫了無數幅畫。然後老師拿出一本書，叫我找一幅畫照着畫。我找了一幅畫，我便開始畫起來，可是我無處下手，老師一直在教我，我也一直在學，畫完的時候，老師說我的線條不直，下節課練線條。學了三學期後，我技術越來越高超，開始畫沒有步驟的畫，也就是畫到了昨天，老師誇我畫得很好，連跟我一起學的同學都沒有我畫的好，我聽了沒有，我還要繼續努力。
通過畫畫，我知道了一個道理，只要肯學、練，就可以成功。
