在我們平凡的日常裏，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的名著讀後感作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
《海底兩萬裏》是法國科幻作家凡爾納的大作。在這個暑假中我有幸讀到了這本書。
《海底兩萬裏》的主要內容是1866年法國出現了一隻大“海怪”。有不少船隻被這隻“海怪”撞翻。法國生物學家阿羅納克斯和他忠實的僕人孔塞伊加入了一艘驅逐艦，準備消滅“海怪”。其實這“海怪”並非真的“海怪”，是一艘由尼摩艇長帶領着的構造精密的潛水艇“鸚鵡螺號。後來，阿羅納克斯、孔賽伊與他在驅逐艦上認識的朋友內德？蘭德，被鸚鵡螺號腐儒，在海底中度過了驚險刺激的十個月，最終他們不辭而別，將自己知道的海洋知識公佈於世。我佩服作者凡爾納先生知識淵博、敘述嚴謹。他的世界地理知識根本不能用言語來表達，他對動力學、生物學、地質學、海洋氣候、，把握得都非常讓人想都不敢想，讓大家感覺作者不光是一位傑出的文學家，而且是博學家。並且能把各門學問融會貫通，集中展現在讀者面前，體現在這部作品中，令這部科幻作品更加合乎邏輯。不過，潛艇的艇長尼摩始終是個謎，既聰明、博學，又對人類社會中的種種醜惡表示出厭惡、憎恨，對貧困階層的人們表示出同情、幫助，希望有超脫於世俗社會的世界存在。他肯定在現實世界中遭遇了或者說目睹了殘忍、不公正，但是他到底是誰？到底是什麼樣的經歷讓他如此憎恨人類？作者直到最後也沒有正面揭示，成爲一個令人思考的懸念。
作品中的“我”執着於科學研究探索，捕鯨手內德？蘭德，勇敢無畏、渴望自由、本領高強。僕人孔塞伊則極其忠誠。這些主要人物合情合理地出現在每一個情境中，從而使這次海底遠行在讀者眼中變得活靈活現。也令人體味到現實世界中人們性情的豐富多樣性。
名著讀後感作文 篇2從小我就看過《西遊記》，每次都看得津津有味，令人百看不厭。
《西遊記》是我國最著名的神鬼小說。講的是善良樸實的唐僧、神勇廣大的孫悟空、好吃懶做的豬八戒和勤勞樸實的沙僧，一路經歷了九九八十一難和千辛萬苦，並且與各種各樣的妖魔鬼怪殊死拼搏，終於護送唐僧到西天取回真經的故事。
《西遊記》向我們展示出了一個光怪陸離的神鬼世界，每一個人物(妖魔)個性鮮明，造型獨特，作者吳承恩的想像與各種妖魔奇特的東西讓我感嘆不已。師徒四人絞盡腦汁想盡一切辦法去反抗去拼搏，雖然經歷了各種挫折，但是他們永不放棄，我想，這就是堅持吧。
可以說堅持不懈是達到目標的基礎，也是獲得成功所必備的品質。看看我們夜晚大街上燈火通明的景象，五顏六色的燈光非常華麗而且光彩奪目，我們在感嘆這些絢爛的燈光時，能否記得愛迪生在背後默默的付出與不斷的實驗，他一定經歷了不少困難，最後在試到鎢絲時，才發明了電燈;當我們吃着肯德基香噴噴的炸雞腿時，能否記得哈倫德.山德士，經過900多次烹飪才炸出今天美味可口的雞腿等……，在這些成功的背後，都有兩個字----堅持!
無論做什麼事都要堅持，認真，刻苦，只有堅持不懈的朝一個目標而前進，最終就能達到。暑假裏，我報了籃球班，每天都要起很早，學習的也很辛苦，我也想請幾天假好好休息一下，但最終還是堅持了下來，籃球的技術也進步了很多。當然，這些都是《西遊記》告訴我的，每次看《西遊記》都有不同的感想和感悟，一次比一次體會更深刻，它就是智慧的城堡、思想的森林、文明的田野……總而言之，《西遊記》給我最大的感想就是-----在以後的人生道路上，無論遇到多大的困難都不能放棄，一定要堅持!
名著讀後感作文 篇3滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。
“神威能奮武，儒雅更知文。天日心如鏡，春秋義薄雲。”的確，關羽自始至終都不失一個英雄的本色。
關雲長單刀赴會，水淹七軍，刮骨療傷。都將關羽的忠義之舉，智勇之能，一展無遺，其虎牢關的英勇，白門樓上的恩義，令赤兔馬都爲之殉命，何況人乎？
成也蕭何，敗也蕭何，麥城之戰失利，關羽面臨着心與血的生死抉擇，以他的才能，一旦受降，富貴權力會一涌而至，“玉可碎不可損其白，竹可破不可毀其節”他揹負着忠君的滄桑與巍峨，透着不盡的壯烈與蒼涼，留給世人一個從容赴死的背影，赤誠，雋永。
其實在當時，見風使舵已成氣候，哪國強大就降哪國的亦不少見，像馬超，姜維，張鬆。或許在當時會威名遠揚，但當歷史沉澱到今日，他們也就暗淡無光了。一臣侍二主可以長安樂，但關羽寧死不降，蜀國的恥辱就是關羽的恥辱，這時，體面的義無反顧是唯一的。因爲，中國人不僅活在生命的百年裏，還注重活在千年的歷史中。
餘秋雨說過：“沒有悲劇就沒有悲壯，沒有悲壯就沒有崇高”關羽的悲劇，又蘊含着多少滄桑的感傷和無盡的蒼涼！都說勝者爲王，我卻一直在心裏稱他爲“失敗了的英雄”，不管定語爲何，他依然盈滿炎黃脈搏的英雄本色。
關羽，演繹了千年不變的精魂，演繹了蕩氣迴腸的凝重。
忠義永存，英雄無愧！
名著讀後感作文 篇4《三國演義》刻劃了近200個人物形象，其中最爲成功的有諸葛亮、曹操、關羽、劉備等人。曹操在《三國演義》中被稱爲奸雄，起初我對他的影響也不是很好，覺得他是個小角色，野心卻不小。但從後來的讀書學習中我漸漸讀到了曹操的雄才大略以及他的有勇有謀。曹操是一個人才，非常聰明，且善於打仗，他說劉備與他是並世英雄，而且沒有殺劉備，雖當時劉備正是他的甕中之鱉。這讓我漸漸改變了對曹操的看法，覺得他是一個正人君子。但周瑜目光短淺，氣量狹小，非英雄也。
這也與曹操形成了鮮明的對比。他眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。後來又發現劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。赤壁之戰，孫劉兩軍聯合將曹操的百萬大軍全部殲滅，考靠的還不是諸葛亮的神機妙算，他能機智的草船借箭令周瑜啞口無言。曹操兵敗赤壁無奈敗走華容道，但又遭到重重埋伏，最好不得不得請關羽看在當初的面子饒了自己一命。周瑜一心想要殺掉諸葛亮，對諸葛亮耿耿於懷，最後卻死在諸葛亮的三氣之下。蜀漢王劉備了，作爲漢室的後代，有着皇族的血統，自然免不了是氣宇軒昂的，“身當七尺五寸，兩耳垂肩，雙手過膝”，真是一表人才。雖然他出身高貴，但處事謙恭、冷靜，爲能求得賢才，他三顧茅廬，可謂“伯樂”。
撫今追昔，當今很多領導者在這一點上不及劉備，如果，這些領導者都能學習劉備禮賢下士，真做人民的公僕，而不是高高在上，爲人才提供更好的“平臺”，那麼，我想這些人才必能發揮他們的作用。袁紹自恃有十萬多大軍，並不把曹操那幾萬精兵放在眼裏，結果反被曹操反撲，痛失愛將。後來曹操軍隊缺糧，謀士許攸勸他偷襲許都，他不肯。最終許攸投靠曹操，袁紹的一萬車糧食被曹操一下子燒光。不出三天，袁紹不戰自敗。《三國演義》講解的不僅是一系列戰火硝煙，它更教會的我們一系列道理。
古人云“滿招損，謙得益”，在學習中也如此。有些同學，在考試中獲得了一次成功後沾沾自喜，自以爲了不起，便開始驕傲起來。便變得不懂裝懂，不可一世，最終在最後的考驗中露了馬腳，不僅受到了老師、家長的批評，自己也得不到好處，失去了學習的機會，有什麼好的呢?還不如腳踏實地得學習，才能學到真本領。
名著讀後感作文 篇5最近我讀完了英國作家喬納森？斯威夫特寫的《格列佛遊記》。這本書主要介紹了英國一個名叫格列佛的外科醫生在小人國、大人國、飛島國以及慧胭國的冒險故事。
我被大人國、小人國離奇古怪的故事深深吸引了。小人國裏的一切都非常小，他們對格列佛來說就像玩具一樣。而大人國恰好相反，格列佛就好像他們的“寵物”一樣爲他們表演，逗他們開心，還要提心吊膽，以防被他們弄死。我不喜歡飛島國中的人們，他們只重視音樂與數學，我覺得他們很多的做法都是很愚蠢的。
我最喜歡的是書中慧胭國的'故事。慧胭國真是一個令人嚮往的地方，這裏的人們勤勞，乾淨，熱愛勞動，有禮貌，舉止端莊，樂於助人，在他們的語言中沒有撒謊和欺騙，他們的社會充滿了友愛、和睦，人人都很善良，厭惡邪惡，我想這也許就是作者想象中的理想國度吧，我也希望有一天我們的社會也能像慧胭國那樣，只有真誠，沒有虛僞，這也許只是個理想吧，但是，我以後一定要做一個真誠的人，做一個對社會有用的人。
名著讀後感作文 篇6“陳陣迷茫的目光追隨着小狼調皮而生動的舞姿，那是它留在世上不散的外形。那美麗威武的外形裏似乎仍然包裹着小狼自由和不屈的靈魂。”這，是狼圖騰中的一段話。讀到這裏已經接近尾聲。再從頭看起，盯着那句“獻給：曾經美麗的內蒙古大草原。”我不禁輕輕嘆息。
這本書講述了陳陣和其他知青，也就是知識青年在草原上的生活。陳陣在這裏放羊，掏過一次狼崽，養了一條小狼，生活得不亦樂乎。可卻有一羣盲流也來到了這裏，仗着和領導的關係，殺天鵝，下池塘洗澡，把來自都殺光了。這領導也瞎指揮：殺光了狼，贊同這些盲流胡作非爲。儘管草原人和草原狼拼死保護草原，但草原最終還是變成了黃沙。
狼究竟是什麼樣的一種動物：在許多人眼裏，狼是狠毒、狡猾、貪婪、的象徵，不然也不會有什麼狼心狗肺，狼子野心，狼吞虎嚥。而在草原生態系統中，他們卻發揮着不可估量的作用。它們吃鼠兔獺牛羊馬等食草動物，如果沒有狼，草原會被啃食得一塌糊塗。所以說，草原人和草原狼是一種互利共生的關係。而狼的精神也值得我們學習。他們團結，以十當一，以百當一；化悲憤爲力量，當狼崽被掏走，母狼們便加入狼羣，以生命爲代價消滅了一羣千里馬；不屈，小狼剛出生便離開了狼羣，卻也有狼的精神性格：寧可被勒死，也不願被牽着走。而最後。也是因爲它的不屈，纔會讓它永遠的離開陳陣，飛上了騰格里。
從古至今，有多少人像狼一樣戰死沙場，又有多少人像羊一樣苟且偷生。有外國人嘲笑我們說，中國人的圖騰應該改爲熊貓，因爲中國人就像熊貓一樣軟弱。難道真是如此嗎？我們華夏民族，中華兒女的龍圖騰，明明與熊貓大相徑庭。如果我們都有狼一樣不屈的精神，外國人還會嘲笑我們嗎？讓我們行動起來，用行動證明我們中華民族不是熊貓、綿羊一樣軟弱的民族，我們也有狼一樣不屈的靈魂！
名著讀後感作文 篇7讀了《魯濱遜漂流記》一書，我認識到自立自強是戰勝困難的法寶。 書中寫的是：魯濱遜在航海途中遭到風暴的襲擊漂流到了一個荒島上，他憑着自己驚人的毅力和頑強的勞動蓋起了房子，種植穀物，馴養山羊，堅強地活了下來，過上了自給自足的生活。 從魯濱遜身上，我看到了一個自立自強，勇敢地面對困難的高大形象由此我想到了自己面對困難的態度。 去年暑假，我參加了少年軍校訓練。早上5點起牀疊被，空着肚子，繞軍營跑上五圈；烈日當頭，一動也不動的訓練姿勢，大汗淋漓，蚊蟲叮咬也不能動一下。這平常的訓練卻讓我叫苦連天，當時我以爲再也沒有比軍訓更苦的事情了。可是，比比魯濱遜吃的苦這又算什麼？ 我們這些小同學大部分是獨生子女，從小就有着優越的生活條件，得到了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶??多少親人無微不至的關愛，根本沒有嚐到過苦的滋味，幹什麼事總喜歡依賴別人，遇到困難，就常常束手無策，只會向親友師長求助。同在荒無人煙的荒島上的魯濱遜相比，我們哪有一點自立自強的意識？老師說我們是社會未來個主人，可我們小事都做不好，怎麼去建設未來？ 我們真的應該像魯濱遜那樣靠自己的努力克服一切困難，從小事中培養自立自強的品質；像魯濱遜一樣，不拍一無所有，不拍艱難困苦，用自立自強的法寶，去戰勝一切困難，創造屬於我們自己的新生。
