在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的我能行作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我能行作文1
“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”
有一天，我自己下樓買吃的，那時候，還是夜晚，樓道里的燈也壞了，我下樓下到一半，我很害怕，然後我對自己說：“我能行！”給自己加油打氣，終於回到了家，媽媽很是誇獎我呢！
還有一次，我獨自一個人去超市，但是那裏有很多陌生人，我很害怕，不敢跟他們說一句話。我心驚膽戰的，怕他們把我拐走，所以我不敢跟他們說話。然後我在心裏對自己說:“我能行！”我鼓起勇氣，專心地挑選我想買的東西。回到家，我的爸爸滿心歡喜，問他，爲什麼歡喜？因爲他覺得我長大了，可以自己去超市購物了！
又有一次，我自己去上學。車很多，不知該怎麼過馬路，又想到，萬一不看路，就會被車撞。我在心裏對自己說：“我能行”。我小心翼翼地左看右看過了馬路到了學校，把這件事告訴了同學們，同學們說：“真勇敢！”
“我能行！”這句話一直激勵着我前行，一直激勵着我成長。
我能行作文2
洗手帕在我心目中認爲是一件很簡單的事，但是洗起來可就不容易了。 我走到衛生間，拿出髒髒的手帕，倒了一盆乾淨的水，把髒髒的手帕放進水中，再把我的法寶“肥皂”拿出來，告訴你今天肥皂要給手帕洗澡了，看好戲吧！我一邊唱着洗刷刷，洗刷刷，一邊開心的洗手帕。一個個彩色的泡沫小球忍不住從“肥皂房”裏鑽出來了，它們爭先恐後，蹦蹦跳跳，真是可愛頑皮啊！我仔細洗着手帕，忽然發現，手帕上還有一小團紅墨水的在上面，就像是它生病了，流了好多血，我趕緊又抹上點肥皂，用勁搓了又搓。呀！手帕寶寶的病被我治好了。我用清水泡了泡手帕，一個乾淨又漂亮的手帕寶寶出現在我面前。 看着這辛勤勞動的成果，我心裏比吃了蜜還甜呢！今天收穫真大——我能行！
我能行作文3
上個星期天早晨，我起牀，牀頭有一張50塊錢，我想：今天我的牀頭怎麼會多出一張50元錢呢！
我穿完衣服，去問媽媽：“媽媽，我的牀頭怎麼有一張50元錢呀？”媽媽笑着對我說：“是我放在那的，今天我要去新浦培訓，外公來帶你，好嗎？”我一聽，激動地跳了起來。
到了中午，外公來了，我連忙拿出拖鞋，給外公換上，又到了廚房，倒了一杯茶葉水給外公端去。接着，我打開電視，給外公看一會新聞，我先去寫作業，等會再去吃飯。
中午到了，我們倆找了一個餃子館，下了兩盤餃子，因爲我知道外公喜歡吃水餃。
終於，到了我的畫畫上課時間，我騎着小車子，跟在外公的電動車後面。他一直回頭看我，不停地在對我說：“舒涵，你注意點，你能行嗎？”我連忙說：“外公，沒事，我能行。”到了畫畫班他還不停地對我說：“記住要把車子鎖住，上課要認真聽，畫畫要認真畫，記住了嗎?”我對外公說：“記住了，你騎車也慢點，小心一點。”
我能行！我能行！我就是一個不讓老人操心的小大人。
我能行作文4
“我能行”這句話陪伴我克服了一個又一個困難，伴我成長。
No·1古箏
你怎麼這麼笨呢？沒錯，這正是姐姐在教訓我。一到暑假，無聊便寫在臉上，於是我就跟姐姐學古箏。
“說啦，這個是咪不是哆。”姐姐又一次批評我。我終於忍不住了，便跟姐姐大吵一架，隨後，金豆豆便落下。到晚上，我輾轉不寐。第二天，我先向姐姐道了歉，接着就不停的爲自己加油，告訴自己“我能行，一定可以”。這不，效果好多啦，一首比一首熟。也許這就是“我能行”的力量吧。
No·2滑雪
寒假的一天，我們準備去滑雪。
叮鈴鈴，我立馬起來，做好所有準備。到了目的地，我的心情格外好，請教練？不用。開始滑啦，我上了最高坡。可是，我纔想起來，我不會剎車，果然不出我所料，我重重的摔倒了。哎，早知不該驕傲的。這時，我又想起學古箏的事。我攥緊拳頭告訴自己“對，我能行！不能放棄！”我仔細觀察別人是怎麼剎車的，終於，我也成滑雪高手啦。
“我能行”這句話常掛在嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學古箏上，還是在學滑雪中。遇到困難，我總是對自己說：我能行！
我能行作文5
“我能行！”經常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，每次遇到困難的時候，都會在心裏默默的說“我能行！”有一次，爸爸媽媽要出去，臨走前對我說：“浴室裏自己的幾件衣服洗一下。”啊！我只洗過襪子和紅領巾，今天叫我洗衣服不是爲難我嗎？爸爸媽媽問我：“你能行嗎？”“我能行”！脫口而出，都忘記自己從來就沒有洗過衣服，既然說了能行，我相信肯動手就能行。
爸爸媽媽走後，我從浴室拿出衣服到陽臺去洗，我先用肥皂把衣服弄到泡泡，然後再用力搓。慢慢的髒衣服變得乾淨了。洗完之後，我把衣服掛起來，就走進客廳看電視。突然，我聽見“啪”的一聲，我趕緊往陽臺跑去，原來是衣服沒掛好，掉了下來。可惡，我沉着氣拾起衣服放進臉盆裏，放入清水，準備再清洗一遍。一邊說：“我能行！我最棒！我已經學會了洗衣服。”一邊耐心的清洗着。終於清好了，爲了衣服不再掉下來，我踩着小矮凳把衣服穩穩的掛好。終於完成了媽媽交給我的任務！
每當我遇到困難的時候，我都會在心裏默默地說：“我能行”！我能行這三個字就像是增強信心的口服液，不斷地在鼓勵我。
我能行作文6
“現在我要請一個同學來說一下這道題。”……
“唉，怎麼又要發言，我最討厭發言了”我不愛發言並不是因爲我不會，而是因爲我不敢。我性格很內向，不喜歡在別人面前說話，更不敢舉手發言。之前我有一次鼓起勇氣去發言，結果說錯了，從此，我更不敢發言了。
但是今天的作文班裏，我學了《玻璃杯裏的跳蚤》這一課，讓我明白了：那個時候我只是碰了蓋，但現在，玻璃杯的蓋被拿走了，但我卻因爲心裏陰影不敢舉手了，但現在，我要恢復信心，我能行。
上課時，老師說期會考試讓我們給語文定一個目標，我定的是九十五分以上，有十多個同學定的是一百分，老師表揚了他們，我感到很奇怪，我們老師不給一百分，我定了也達不到呀。但老師說因爲我們敢於把目標定的遠，所以才表揚他們。所以我也要把目標改成一百分！
我要勇於嘗試挑戰，不怕碰壁，更不應該在心裏給自己設限。我能行！
我能行作文7
綠化是城市的外衣，建築是城市的骨架，環境是城市的容貌，市民是城市的靈魂。文明是什麼？文明，是不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不亂穿馬路……文明是我們身邊不可或缺的身影，是我們中國的象徵。而“創文”並非是件小事情，我們想把生活環境建設的更加美好，需要我們大家齊心協力，做出自己力所能及的貢獻，才能實現！
聽到“創文”這個話題，大家一定會說：一個國小生，能爲創文做什麼貢獻呢？不，我們國小生也能爲創文做出自己小小的貢獻。作爲一個學生，我們不但要學習好，還要說文明話，做文明事，養成良好的生活習慣，文明習慣，告別陋習。我們要嚴格要求自己，遵守國小生守則和行爲規範，見到地上的紙屑隨手撿起，見到滴水的水龍頭主動關上；不浪費一度電、一滴水；舉止得體，言行文明，尊敬師長，孝敬長輩……在校園，做“文明小主人”，在家裏，做“文明小助手”，在社區，做“文明小使者”。
人們常說：“送人玫瑰，手有餘香。”創造文明環境，有賴於我們所有人的共同努力和切身履行，讓我們一起攜手，從我做起，從點滴小事做起，從現在做起，共同努力，從而展示文明鄭州人的風采！
我能行作文8
記得有一次，媽媽對我說：“金穗，你都已經五年級了，應該自己一個人睡了，不能整天黏着我。”我搖了搖頭，不做聲。媽媽繼續說：“你怕了呀？”我那倔強的性格不允許別人說我害怕，斬釘截鐵地說：“睡怕了，一個人睡就一個人睡，誰怕誰！”我進入小屋，到處黑漆漆的一遍，好嚇人哦！我的喉嚨顫抖了一下，迅速鑽進了被窩，望了望屋頂，對自己說：“我能行！”一股力量充滿了我的全身，讓我那慌亂的心迅速安定下來。突然，我想起了在學校了看的鬼故事，，那女主角不也是在這種情況下被殺的嗎？好可怕！這是，牆壁上出現了一個黑影，正前後晃動着，書中也是這樣的情形。我“呀”的一聲鑽進了被窩，被窩了可真安全，沒什麼鬼怪。可是，過了一段時間，我漸漸覺得空氣不夠用了，必需去呼吸新鮮空氣！我既怕鬼怪把我給吃了又怕我不能呼吸，我對自己小聲說：“我能行。”我小心地把被子掀開，大口大口地呼吸空氣，再望望牆壁，那黑影已經靜止不動了，哦，原來是晾的.衣服呀，真是虛驚一場～～
我能行作文9
很小的時候，媽媽就連續幾年給我報名參加了游泳班。但我一直沒能學有所成。今年，我終於享受到了成功的喜悅。
一個豔陽高照的夏天又來臨了。我再一次浸泡在涼爽的游泳池裏。教練先讓我們學手、教的動作，我卻老是做不好。面對別人的嘲笑和教練的批評，我不免有些泄氣了。但轉念一想：失敗乃成功之母。沒經歷過風雨，怎麼能看見彩虹呢？堅持到底，就是勝利！我咬咬牙，更加努力地去練習。
蒼天不負有心人，我總算熬過了黎明前的黑暗。很快，我可以遊20米、30米、40米了。教練看我進步很快，讓我沿着池子從頭游到尾一個來回，那足足有100米呀！我有些不知所措了。想打退堂鼓又有些不甘心，只好拼命在心裏給自己打氣：沒關係，我一定能行！結果，沒費多大力氣，我就輕鬆地游完了。那一刻，我心裏充滿了自豪感。
100米、200米、500米，我的目標越來越高，最後游到了我的最高紀錄：1000米！這時，我興奮的心情無以言表。以前嘲笑我的人紛紛向我投來了驚訝的目光。教練的臉上也浮現出淡淡的微笑。
在不懈的努力與奮鬥中，我深深體會到了：世上無難事，只怕有心人。我對着自己豎起了大拇指：“我能行！”
我能行作文10
“我能行!”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管是在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說“我能行!”
在一個陽光明媚的早晨，我和媽媽一起去公園遊玩，在公園裏有很多小朋友在騎着單車在悠閒地玩，我看見了，既羨慕又嫉妒，我多麼想和她們一起玩啊!於是我對媽媽說：“媽媽，我要學騎單車!”“好，那下午我們就去練習吧!”說着，我們就回家了。
下午，火辣辣的太陽烤着大地，我感覺要被融化了。媽媽下來了，她對我說：“好了，現在我們開始練習吧!”我騎上單車，左腳一踏，右腳卻沒有蹬上來，我試了十幾次，還是不行，在這情況下，我對自己說：“我能行!”於是我終於成功了，但是還是沒有像公園的小朋友那樣標準。媽媽對我說：“只要你成功了，多多練習幾次，一定沒有問題的!”我聽了媽媽的話，我決定每個星期日一定要多多練習!
正是因爲這句話，正是因爲這鼓勵人讓人進步的語句，纔會使我，纔會使生活中的每一個人進步。當然也要時常提醒自己，讓自己得到許多稱讚，有了這些提醒，你在生活中也有了一些幫助，讓人們克服困難，取得成功!在日常生活中或學習中如果遇到了困難，一定要對自己說：“我能行!”
我能行作文11
剛剛，我們看了一個小視頻，裏面的主人公叫杜兆澤川，他講述了在他身上發生的事，並告訴人們屬於他自己的信念是的，我能！在我們面對困難不能前進時，我們都要堅信自己並不斷告訴自己，是的，我能！
看完這個視頻後，我想了想自己。上高中之後，我並沒有很明確的目標，也沒有座右銘來督促自己我所看中的大學我都考不上甚至可能根本考不上大學，每夜想起這些我都很絕望。但今天看完這個小視頻之後，我發現自己真是沒出息，一個八歲的小男孩都可以在兩年之內熟練地掌握英語，那麼我爲什麼不能在兩年之內把成績提高呢？
我在國中的時候，總是很討厭老師點我的名並批評我，但我明明犯了錯誤卻還賴賬，這就顯得比較幼稚了，而在高中的我仍然存在着很多問題，但現在我希望老師能夠被老師糾正錯誤，以後我會積極改正自己，理智前行。
在日常的生活中，我是特別害怕自己在家的，因爲我的爸爸經常接個電話就出門了，然後緊接着我就跑去奶奶家。但是，今天過後，我要告訴自己“是的，我能行”。
生活在，每一刻每一物都請讓我們對自己說：“是的，我能行。”
我能行作文12
生命之帆不會永遠順風順水，一時的苦難和挫折在所難免。在遇到挫折，遇到困難時，我會對自己說：”我能行！“
有一次，我們班舉行“我的理想”演講比賽。雖然我是最後第二個，但我還是有一種莫名的緊張感。一個個選手都演講好了，快要到我演講了。我非常着急。
輪到我了。“有請36號選手小董！”老師微笑着宣佈。我拿着演講稿從容地走上講臺，其實我的心裏一團糟，腦子裏一片空白。我努力讓我的心裏平靜下來，對自己說：”我能行！我可以的！”開始演講了，我先做了一番自我介紹，再開始講內容。幾十個字讀過去了，連我自己都沒想到，我居然讀得那麼流利，那麼順暢。“我的理想是當一個寫幻想小說的作家。比起別人，我的作文寫得還不算太好，所以，我要加把勁，努力學習，練好寫做文。”看着同學們投來鼓勵的目光，我變的更加堅定，更加自信。讓我完成了這次演講。
演講比賽結束了。這次比賽並不是一定要得個第一、第二，是爲了讓我們體驗學習樂趣。
遇到了什麼困難，說一說''我能行''一切困難都不是困難。只要有自信，沒有什麼難得倒你！
我能行作文13
“我能行”是一種自信，是一種勇氣，是一種動力，更是一種對自我的肯定與鼓勵。“我能行”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在我的學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說“我能行。”
記得去年的一個夏天，媽媽給我買雙輪滑鞋，我開心極了，急忙讓媽媽帶我到沿江公園練習。到了沿江公園，我讓媽媽扶着我一步一步滑，滑了一會，我認爲可以自己滑了。沒想到，媽媽剛一鬆手，我就摔了一跤，腿上還擦破一大塊皮。媽媽急忙過來看我的傷勢，說：“腿都受傷，就別練了。”我卻對媽媽說：“我能行，我一定要學會自己滑。”我強忍傷痛，繼續自己練習着。滑了將近一小時，我感覺自己很熟練，就開始揹着手滑。這時，旁邊的一個阿姨說：“這孩子學得可真快啊！”我聽了心裏像吃蜜一樣甜。媽媽也爲我的進步點了個贊。
從那之後，我一直不斷地鼓勵自己，“我會超越自己，我能行！”現在，我已經成爲“輪滑小達人”。所以，“我能行”這句話就像一股無窮的魔力，激勵我勇敢地面對自己，戰勝一切困難。“我能行”，一直伴隨着我前進。
我能行作文14
星期天，在發瘋時候的我，被媽媽的一條信息的聲音看了過來，上面寫：“吳宇桐，外婆家正在捆綁柴火，你到外婆家去幫他們去捆綁柴火。”我回了一個信息說：“好的，我立馬就去。”
到了外婆家，我發現像大海一樣多的柴火，在被外婆汗水直流地捆綁。我連忙叫外婆告訴我怎麼捆綁，外婆說：“先把一根柴火放在地上，然後，再把十根柴火放在上面，用繩子捆好就完成了。”
我按照外婆的說法，先把一根柴火放在底下，在把十根木頭放在下面，1、2、3……，我連把繩子在下面慢慢穿過連把一個結好了，可是一下子就散了失敗。
第二次的時候，我用繩子捆到原來的時候還是散了。第三次的時候，我想如果我這次失敗了，我就不叫吳宇桐，一定要成功。我說：“我第三次不會失敗了，這一次我綁了個繩子，終於不散了，不一會的功夫就綁完了。”我開心的大笑起來。
因爲我做了一件大事，我感覺到這個事給我了極大的鼓勵，非常開心。
我能行作文15
我是五年級的學生，今年十二歲，我常聽爸爸說：“勇敢的人常說：我能行！懦弱的人愛說：我不行！”
現在，許多孩子在家庭的溺愛下，變得膽小懦弱，讓他做什麼事，想都不想，“我不行”三個字順口就出來了。“我能行”與“我不行”，雖然只是一字之差，卻有着本質的不同。“我能行”是成功所必備的心理素理素質————自信，而“我不行”正是失敗者的主要原因。
就拿這次去參加學校運動會，爸爸鼓勵我說：“相信你一定能行！取得好成績。”我參加的比賽項目是男子三項全能；100米、跳高、鉛球，經過艱苦拼搏，結果我取得第二名。告訴爸爸後，“很好啊！不管是第幾名，只要去參加比賽就是好樣的！”爸爸說。
在今後學習中，不管碰到什麼困難我都要去克服，無論風多猛，雨多大，我都不低頭，更不害怕，因爲“我能行”。
從此，“我能行”這句話就烙印在我的心裏，幾乎成了我的座右銘。
