在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家整理的學習作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國小對我來說一直是一個美妙的詞，在國小的時候就好羨慕在中學的大哥哥
大姐姐們，我覺得他們好厲害。而現在自己成了國小生。不知幼兒園的小弟弟小妹妹們是不是也像我當七年級樣羨慕我們呢？
如今我已經踏上了國小的光明大道，可以在國小裏快樂的成長和認真學習，這正圓了我一個好夢。在國小裏我一定要好好學習。想到在國小裏我能和同學們在一起交流經驗的時刻和遨遊在知識的海洋裏，我真的很高興。又想到在國小裏我可以磨練自己的意志，我更高興了。
九月一日那天在學校上了一天的課，對老師們的映像特別好。回家了，告訴了媽媽，媽媽說：“對老師的映像好，那麼就會認真學，成績自然就上來了。”所以我認爲在這些老師的帶領下，我一定會更上萬層樓的。因此就要比別人更努力才行：首先，我要在別人預習之前預習，學習之前學習，做之前做，記之前記。並且每天要比別人多練一些字；多看一些書；多學一些知識；多做一些題目，這樣才能成爲班上的佼佼者。我爲此列了一個計劃，我的計劃是這樣的：首先，每天上課認真聽講並做好筆記、按時認真完成作業，然後在當天晚上把明天要上的課預習一遍並把今天上課時老師講的內容回憶一遍，接着就練幾頁字，再接着就看一下課外書擴大自己的閱讀量，最後躺在牀上做眼保健操，做時想想今天有沒有遺漏的問題或沒做的事，如果有的話就再起來，把事做完了再去睡覺；沒的話就算了。
這就是我的新學期計劃。我想按照這個計劃執行的話，我一定會更上萬層樓的！丁亞莉，加油！相信自己，努力吧！
學習作文600字 篇2一年中我們有大半的時間是在學校裏面度過的，在我的學習生活中，每天除去必學的課堂任務之外，還有我們自己的學習任務。
課堂的學習大都一致，上課的時候老師就在課堂上講着，我們就在自己的座位上聽着，等到課上的任務一完成，下課的鈴聲一響起，這就是屬於我們自己的時間了。
我們自己的時間不單單是休息玩樂，也同樣有學習，只不過在這段時間裏我們的學習就是根據個人的興趣愛好來的了。
我們會學習自己感興趣的東西，有的同學會選擇看一些自己喜歡看的課外書，比如世界名著之類的，這段時間裏，我們的學習也是充滿着樂趣。
我的學習生活也分爲了兩部分，一個課上，一個課外。課上就不多說了，課外的學習生活是最精彩與有趣的。因爲在課外的學習中，最主要的是根據我的選擇來，我想學什麼？又喜歡學什麼？
有時候的假期裏，我依舊在一個屬於學習的生活中，我會來培養我個人的興趣愛好，會不斷的充實自身。學習，其實我們每天都在學習，不單單我們在學校裏面的時間是我們的學習生活，假期也同樣是屬於我們的學習生活。
這兩者之間的不同就在於，前者我們的學習氛圍更濃，後者更像一個潛移默化的過程，但我們也是在學習，不過後者我們的學習進度比較緩慢，我們學到的東西也並不那麼的明顯。就像我在學校裏面的學習，每一次考試過後，幾乎能能夠看到自己的進步與退步，而在課後的學習生活中，就沒有這麼明確了。不管怎麼樣，我們都要保持一個很好的學習生活。
我的學習生活是一個充實的過程，在這個過程之中學習與進步同在。
學習作文600字 篇3四周寂靜無聲，只剩下鉛筆在紙上飛馳而過的沙沙聲。伴隨着細小的鉛筆灰徐徐飄落，靜物的形狀出來了，層次分明瞭……終於，我向畫上吹了一口氣。隨着鉛筆灰的掉落，一幅光鮮亮麗的畫出現了。
我又換上了一張新紙，回想起了那段學習素描的快樂時光。記得那時，剛剛學完動漫的我來到了畫室，一切對我來講都是那麼的陌生。不過幸好，我很快和其他同學打成一片，適應了環境。
初來乍到的我怎樣握筆都不知道。還好得到了老師細心的指導，日積月累，我的畫技在不斷地進步。畫的物體也由簡到繁，從簡單的幾何物體到單個靜物，終於到了整張靜物。
這天，我畫完一張單個靜物，去找老師修改，老師稍加修改後，叫我把那張單個靜物圖片換下，給了我一張整張靜物圖片。我十分詫異地看着老師。老師說：“你的單個靜物已經過關了，是時候挑戰一下整張靜物了！”我接下了圖片，貼在了畫板上。
我拿起筆，在紙上爲各種形狀的物體打底稿：瓶子、桌子、蘋果……物體的形狀一一出現，我舒了一口氣，接下來便是重頭戲——上色了。
削尖了鉛筆，鉛筆在紙上飛舞，如同一隻蝴蝶。到了陰影部分時，我換上了重色的14B鉛筆，加重了手上的力度。一條條黑線在紙上交織，成了陰影；到了灰白色部分時，我換上淺色的2B鉛筆，放輕了手上的.力度，細密而淡雅的線條在紙上渲染開來。鉛筆彷彿是一隻只聽話的小精靈，在我手中展現出最美的風采。
終於，我擡起了腳，站到了離畫不遠的地方。它就像是一扇打開了的窗子，只不過是黑白的罷了。瓶子上的明暗互相交融，蘋果上的小凹痕都清晰可見，布上的褶皺像是真的一樣……我不禁看呆了。
不知何時，老師來到了我身旁，說：“畫得不錯，第一次就這樣好，以後要保持啊！”我心中頓時像吃了糖一樣甜。
我停下了回憶，手中的筆又加快了幾分。
學習作文600字 篇4國小生如果從小就養成了良好的學習習慣，對於促進他們的學習會有事半功倍的效果。那麼，究竟國小生應該養成怎樣的學習習慣呢？
1、書寫習慣從終身學習的角度來看，書寫習慣人生必備習慣之一。書寫不僅指寫字，更指作文。低年級學生主要掌握寫字技能，高年級則還需作文。所以國小生考試中很多時候會設置卷面分，就是爲了培養孩子好的書寫習慣。
2、認真的習慣分析考試或作業錯題，很多時候都會發現是不細心造成的錯誤，這點千萬不能當成自己錯誤的藉口，一定要及時改正。國小經常馬虎的同學往往中學乃至以後都會有馬虎的毛病。
3、閱讀習慣從終身學習的角度來看，閱讀習慣跟隨並影響人的一生。閱讀不僅僅指教材，更多地是指課外讀物，如童話、寓言、文史、常識書籍等。閱讀又可分默讀、朗讀、背誦等。默讀是個人學習的最主要的方式，它主要是眼腦協調一致，注意力集中，一名低年級學生能堅持閱讀30分鐘，而不去吃東西或喝水，即可視爲已初步習慣；朗讀學習教材的最主要的方式之一，需眼口腦協調一致，注意力集中；背誦是強化記憶和理解的一種學習的方式。
4、思考習慣思考是人學習書本和自身體驗的主要形式。只有經過思考的東西，才能變成自己的東西。思考是人生進步的階梯。低年級學生主要掌握形象思維技能，高年級則還需學會初步的抽象思維技能。孩子愛問“爲什麼”是好事，說明孩子在思考，在主動地動腦筋。對愛提問的孩子，家長應鼓勵並積極幫其解答疑問。如果孩子不愛提問，家長就要多問孩子，由此，慢慢地轉爲孩子自己主動開口提問。
5、記憶習慣一分鐘記憶，把記憶和時間聯繫起來，這裏還含有注意的習慣。一分鐘寫多少字，讀多少字，記多少字，時間明確的時候，注意力一定好。學生的智力，注意力是最關鍵的。一定把學習任務和時間聯繫起來，通過一分鐘注意、記憶來培養學習習慣。
學習作文600字 篇5有些同學問我：XX，你數學怎麼做得這麼快啊，而且正確率也挺高的，有什麼技巧嗎。記得在一二年級的時候，其實我做數學作業挺慢的，爲此我老爸整天有種恨鐵不成鋼的感覺。但慢慢慢慢地速度越來越快了，而且質量也提高了，嘿嘿，我還真有自己的小竅門。
其實說穿了也沒什麼，無非是兩點，第一、多練習；第二、多思考，多想想這道題還有沒有別的更簡單、更快捷的方法可以解答。
先說說第一點：多練習。熟話說“勤能補拙、貴在堅持”，這方法是最簡單也是最有效的。多練習不僅可以溫故而知新，還可以鍛鍊速度。你可以人爲的給自己設置“門檻”，從一開始的五分鐘一題慢慢到十分鐘三題再……逐漸縮短每道題佔用的時間，長期堅持下來，速度就自然而然提高了，你覺得呢？
再說說第二點吧：多思考。每做完一道有一定挑戰性的題目，事後一定要注意總結思考，看看能否探索出一種更簡單、更快捷的方法來解答，這樣堅持不懈地做下去，考試的時候你就能比別的同學節省大量的時間用來複查試卷，提高得分率。俗話說：條條大路通羅馬，你還別說，這方法挺好的，呵呵，成功的路不止一條啊。這是我老爸特意教給我的，美其名曰“舉一隅而反三隅”。剛開始的時候，我並不在意這種方法，還是象勤勞的小蜜蜂、孺子牛一樣，吭哧吭哧地用着一力降十會的方法揮霍着大把的時間解題。俺老爸注意到後你猜他是怎麼做的？他老人家從大處着眼，小處着手和我玩起了“算24點”，於是小小的撲克牌、汽車牌照…一切帶數字的東東都成了我們的道具，一種解法、兩種解法，從此樂此不疲啊，唉，還是俺老爸的技術含量高啊！佩服，佩服！
回過頭來再想想，其實真正說起來，數學並不難，難的是，你對她是接受還是排斥，一旦產生了興趣一切都迎刃而解，而且所有的學科都是如此，同學們，你說對嗎？
學習作文600字 篇6今天，我讀了《學習點亮生命》這篇文章，這篇文章使我感悟極大，讓我認識到學習的重要性，使我知道了未來的道路非常寬廣。
在1994年9月。季燁劍出生於江蘇一個普通農民家庭裏，三四月後，母親發現了小燁劍的眼睛不對勁，到醫院一檢查，竟是先天性失明，全家花光了所有的積蓄，還是沒有治好。
真是屋漏偏逢連夜雨，聽說出國能賺錢，可是卻遭遇了一場騙局，讓季家負債累累，那麼季燁劍的眼睛也無法治療，全家重擔壓在了患有心肌炎的季爸爸身上，季爸爸因隨建築隊打工，不幸的事情再一次發生了，爸爸的腿摔成了粉碎性骨折。家中的頂樑柱塌了，生活重擔壓在了母親的身上，母親在農田辛勤勞作的微薄收入勉強維持。
正因爲家中萬事的不幸，小燁劍的意志被激起了，她7歲時，來到了南通市盲童學校就讀，最初的學習非常困難，由於先天失明，她對抽象的東西沒有概念，她感知事物的一卻第一步要從手摸開始，老師手把手的交她生活自理能力，無論家中和學習中的多重壓力，沒有壓垮季燁劍的雙肩，她有一個信念，那就是隻要努力，就能成功。
季燁劍參加興趣小組，後因用書寫器太複雜，太麻煩了，所以她要發明寫器，雖然經歷了很多次的失敗，但是她仍然不放棄，終於，成功了。這一發明給盲人帶來了許多方便，這一奇蹟使所有人都驚訝，發明人竟是一名盲人。小燁劍曾多次獲得獎項和榮耀，正因爲她的這種堅持不懈的精神，使她獲得成功，獲得生命中最爲榮耀的時刻。使她成爲成功人士，讓家裏人爲她驕傲，讓她的老師和同學們爲她驕傲，爲她自豪。
小燁劍的成功背後，有多少艱辛的故事啊。我們也更要堅持不懈的努力學習，向自己的夢想邁進。
