“叮鈴鈴”鈴聲拉開一天校園的序幕。
這是序曲，吵鬧聲，早讀聲，嘰嘰喳喳不絕於耳。全班正喧嘈得如盆開水時。“咔——”一個不和諧的聲音插進。，哦！原來是老班大人（班主任大人）開門的聲音。全班進入了休止狀態。第一樂章開始奏響了，老班娓娓動聽的聲音帶領我們重新開始“演奏”——讀書。只是這一次沒有沸騰了。我們深情演奏着這樂章，可也不是所有人都專心了。瞧，那位同學“唱着唱着”睡着了。老班的指揮幫（教鞭）一甩。此同學吃了一爆慄後，便十分賣力的“演奏”起來引得全班側目。正在我們筋疲力盡時，休止符（下課鈴），救世主響起來了。老班依依不捨地結束了第一樂章。全班解放。
可休息的時間總是那麼的少，正是我們玩的不亦樂乎的'時候，起始音（上課鈴）刺耳的響起來。我們的第二樂章——幾何曲的指揮員（數學老師）他不苟言笑的抱着三角尺閃亮登場。併發下一張澀難懂的“樂譜”——學案。並讓我們“演習”。老實下來檢查“演習”情況，一同學把那張“樂譜”給“吹”得面目全非，老師勃然大怒。硬是拉着那位“可憐蟲”進行“帶吹”。可惜那位天資不怎麼好，八竅通了七竅——一竅不通。氣的老師七竅生煙，八竅流血。“樂章”結束後，被罰抄“樂譜”五十遍。第二樂章不歡而散。
第三樂章爲體育課，可惜天公不作美（下雨中）。只好在狹小的練舞室（教室）進行“演練”（做體操）隨着一天辛苦的演練。我相信在大舞臺上——考場上會唱出最美的歌曲，跳出最美的舞蹈，演繹着最美的人生。
停止符響起，等明天的朝陽升起時，我們又要開始新的一輪演奏，新的一曲校園協奏曲。
