可敬的李老師作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的可敬的李老師作文，希望對大家有所幫助。

記得在讀一年級時的一節語文課上，李老師作了自我介紹，便問了一個問題，使我終身難忘。

那個問題李老師是這麼說的：“想一想，你在家裏會幫助爸爸媽媽嗎？”全班一片寂靜，似乎沒人能夠回答。李老師便說：“那有沒有想幫又幫不到的忙呢？”我自信滿滿地把我的小手舉了起來，李老師叫道：“謝琛，你說。”我以我最洪亮的聲音說：“我想幫爸爸媽媽洗碗，可我不夠高。”李老師微笑着說：“好，不錯蓋一個章。”哈哈，這是我蓋的第一個小印章，我的興奮無法用語言來表達了！

還有一次，李老師幫我們閃過了高年級同學對我們的欺負。中午放學，我們高高興興地走出教室，突然被四、五年級的大哥哥圍着說：“看那幾個小屁孩，一年級的小BB，哈哈哈哈……”“不準踐踏我們的尊嚴！”劉錦揚大聲叫道。另一個大哥哥說：“你們這些小不點，敢挑戰我們！”劉錦揚說：“看我們是怎麼打敗你們的！”口水戰還差不多，一到動手我們就沒這麼威風了，先是我一拳“叭”，然後你一打“叭”，我一踩，正好踩在他的`腳上，楊陝又一坐，又坐在那位同學的腳上。可他又把劉錦揚摔倒在地，用腳踩着，露出了兇惡的眼神。這時。李老師滿臉憤怒的表情過來了，很像罰我抄課文時的表情。李老師推開另一個大哥哥，說：“喂，你給我住手！你怎麼可以以大欺小呢？給我好好的反思！”那些人“嗖”的一聲溜走了。李老師問：“沒事吧？”我們齊聲答道：“沒事。”“快回家吧，別讓家長着急了！”這件事雖然過去很久了，我還是記得很清楚。

李老師，謝謝您的鼓勵，謝謝您總是小心地呵護着我們。讓我們在愛的陽光下開開心心地成長，您在我的心目中是又偉大又可敬的好老師！

古今中外，有不少讚美老師的詩句，他們說，老師是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”；他們說，老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵；他們還說，老師是人類靈魂的工程師，我們是人類的靈魂。我卻想把老師比喻成一位位陪伴我們成長的、把我們帶入知識殿堂的使者。

我們的李老師就是這樣一位老師。她的課堂十分活躍，同學們都很喜歡。讓我記憶猶新的是二年級時上《哪吒鬧海》那一課時的情景。李老師一邊運用抑揚頓挫的語調朗讀課文，以便配上有趣、滑稽的動作便於我們理解。如果你再仔細瞅上一陣子，就會發現她時而緊鎖雙眉，時而舒展額上的皺紋，時而調皮地哈哈大笑，時而瞪圓怒目、義憤填膺，把哪吒那種調皮可愛、活潑機靈、天真無邪的神情表現得淋漓盡致。接着，她耐心地爲我們講解課文，當他看見一雙雙疑惑的眼神時，就會問：“怎麼，又聽不懂了？”說完，又不厭其煩地講了一遍又一遍，直到我們聽懂爲止。

每逢雙休或節假日，我都會看到她夾着我們剛剛做完的單元測試卷，步履匆匆地走出校門。當我們在快樂的玩耍時，有誰想過，伴隨着李老師度過週末的竟是一盞檯燈，一支鋼筆和一瓶墨水？有誰想過，爲李老師說句安慰的話語，來解除她心中的疲勞與孤獨？星期一早上，我拿着自己的卷子，望着那一個個鮮紅的“勾”“叉”，我終於知道了李老師是怎樣辛勤地勞動，怎樣疲勞地入睡。我擡起頭，望了望她，發現她一人是那樣憔悴，眼圈黑了。一股敬佩之情油然而生。

啊，李老師！她曾經關心着我們的健康，她曾經關注着我們的學習，在她“恨鐵不成鋼”的情感中，飽含着一聲聲嚴厲的責罵。但我們理解他的良苦用心，多麼希望她能保重身體，健康美麗常駐，看見“桃李滿天下”呀！

李老師曾經說過一句話：“低頭需要勇氣，擡頭需要實力。”我一定會記住。對於李老師對我四年中的教誨之恩，我終生難忘！！！

山西呂梁孝義市青年路國小四年級:宋佳霓

昨天下午最後一節課是科學課。科學老師李老師進班時，我就覺得她走路怪怪的，一瘸一拐的。再一看，李老師穿的居然是棉鞋!我不禁奇怪極了：李老師今天怎麼了?

課上着上着，李老師突然面露難色，小心翼翼地走下講臺，拖了一張椅子過去，把左腳的鞋子脫下，把腳蹺在椅子上。我看到李老師的腳後驚呆了。她的大拇指，食指和中指被裹得嚴嚴實實，無名指和小腳趾露在外面，鮮紅的血映在紗布上，指頭上還有着什麼紅藥水!李老師怎麼了?還沒等我問，李老師已經踩着下課鈴，走出了教室，

今天上午，是李老師值班。她站在她的值班位置那，腳蹺在一個稍高的臺子上。我看到李老師急忙跑過去問：“李老師，您的腳怎麼啦?沒事兒吧!”“哦，沒事!”聽了我的話，李老師微微一笑：“週末在家打掃衛生的，一不小心茶杯打碎了，那個玻璃碎片彈起來，把我腳趾頭切斷了。現在這條腿還不怎麼能用呢。所以，在家打掃一定要注意安全……”切斷!聽到這個詞我的心一驚，李老師後面說了些什麼我也沒聽清楚，頭腦裏立刻浮現出那個恐怖的畫面。

這麼大的事兒李老師說的時候只是輕描淡寫的兩句話，上課時還若無其事，而且還堅持站着爲我們上課!我們又有什麼理由不認真聽講?又有什麼理由不尊敬老師呢?

我真心希望李老師的傷能快點好起來!