在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家整理的國小五年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
步入雲霧繚繞的山，心中一切煩惱與憂愁全揮之不見。只見一座座山矗立在瀑布，河流當中，在陽光的照射下，香爐峯升起的團團煙霧化作紫色的雲霞。遠遠望去，一條瀑布從高高的山上飛流直下，好想一條大河垂掛山前李白的；“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。”帶我更深的走入了這美景。
白日晴天，西湖的水面波光粼粼，無比美麗，六月站立岸邊默默觀賞“矗立”在湖中的無暇的荷花，一望無際。心似乎也靜·清了下來，好完美美~此時想起“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”晚上看湖，別有一番風味，湖面浸着月光，看着格外朦朧，隱約看見幾朵含苞待放的荷花一臉青澀，夜晚的荷花然而嬌羞的柔美的，則白天的荷花然而開放活潑的，雖不一樣的時光看西湖有不一樣的景色，但不管何時看，西湖總然而那樣美，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”蘇軾這句詩迴盪耳邊……
春——在一個春光明媚的日子裏，到河邊觀花欣賞景，無邊無際的風光令人耳目一新。很隨意的認識了東風的容顏，哪裏都能夠感受到春。小鳥似乎在鳴叫“等閒識得東風面，萬紫千紅總然而春。”
夏——細細的泉水，從泉眼中無聲無息的流出，池中剛剛盛開的荷花剛悄然張開，就有一隻蜻蜓飛來，時不時點下水面，漾起一圈圈漣漪，真然而小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭，連蜻蜓都吸引過來了呢！
秋——秋天，顧名思義，一個豐收的季節，你瞧，金黃色的梅子，果實飽滿的杏，麥花開的雪白，菜花也開始結果，范成大的：“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。”
冬——冬天的世界一片白雪，樹上掛滿了冰柱子，從天而降的雪散滿了這個世界，冬天的世界與往常季節不一樣的然而，它，有一個純潔無暇的世界；它，一個寧靜寒冷的世界……這樣一個“冷酷無情”的季節詩人們多用來形容清高孤傲、超凡脫俗。例如：“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”……
從生活中大可發現語文，語文即我們人類不可分離的東西，所以我們要有一雙善於發現的眼睛。
國小五年級作文 篇2現在的時代，不是潮流的時代，也不是復古的時代，而是汽車飛躍遞增的時代，大街小巷我們都可以看到汽車的身影，正是因爲汽車時代的到來，才讓我們的生活得到了很大的改善，就是因爲汽車時代的到來，才讓我們的社會多姿多彩，擺脫了以往交通工具落後的局面。
上世紀六、七十年代,社會經濟落後,人們生活水平極低,大多數農村家庭連溫飽問題都解決不了,更談不上生活質量了。就拿當時的交通運輸來說,農村不通汽車,連自行車都買不起,甚至看都沒看過，交通工具最先進的就是輪船,但輪船要有寬闊的河道,線路很少,停靠點就更少了，還要花上幾分錢買票，當時對農村人來講幾分錢都可能是家庭巨大的財富，一般是捨不得花的，因此坐輪船也就是一件極其奢侈的事。因而，那時候走親訪友、出差遠行大多以步代車,徒步走上幾十里路是常有的事。步行的速度很慢很慢，無論是烈日當空還是暴雨如注都得硬着頭皮前行。特別是趕上下雨天，不但要承受雨淋之苦，還要防止自己不慎滑倒帶來的跌傷痛苦。所以，去一個稍遠的地方通常少則花上大半天，多則一到兩天，累得汗流浹背、筋疲力盡才能到達目的地。
如今，國家發達了，人民富裕了，生活質量也相應改善了。普通家庭都先後擁有了自行車、電瓶車、摩托車，就連小汽車這幾年普及率也快速提升了。家庭一旦擁有了小汽車，上班也好，旅行也罷，需要出行就相當方便了，無論颳風下雨還是烈日炎炎，都能快速地到達目的地，避免再受步行之累、淋雨之苦和安全之憂，在汽車裏麪人們可以開着空調高談闊論，可以安然入睡，可以隨心所欲地聽着音樂，那感覺真是太妙了。不知不覺汽車走進了我們的生活，成爲我們生活的依靠，也成爲實現國家富強、人民幸福的重要組成部分。
車是社會進步和家庭幸福的見證，伴隨着車的演變發展和檔次的提升，人們也一步步走上了幸福路！這就是幸福路，人車情!
國小五年級作文 篇3有些大人認爲，當小孩多好啊！整天服侍他吃，服侍他穿…可是他們根本不知道，當個小孩也很苦惱。
每個大人或小孩都有做錯事情的時候；大人做錯事，小孩不能說他，稀裏糊塗過去就是了；小孩就不同了，小孩不管做錯了什麼事，大人就不停的打、罵、教育、嘮叨。原本已經過去了的事，當範了第二次錯誤時，大人就會把前面那個例子掛在嘴邊，說個沒完沒了。
有些大人成天告訴我們小孩什麼東西能吃，什麼東西不能做，而自己呢？跟嘴裏說的完全相反。我爸爸就是個很好的例子。他經常告訴我不能吃垃圾食品，而自己卻整天吧嗒吧嗒的抽菸。
誰都知道吸菸有害健康，儘管有些大人天天對我們小孩說三道四，可他們控制得住自己嗎？煙比垃圾食品的毒性要大一些，自然也對人體危害大一些，可爲什麼他們的嘴就不聽使喚呢？
小孩有無數的心裏話，可誰敢真實、大膽地告訴家長？因爲，萬一說錯話，爸爸媽媽一生氣，就會有意想不到的“暴風雨”降臨在我們身上。
我想對大人們說：“我知道你們望子成龍、望女成鳳。”可是，你們如果真的想讓我們做到這一點的話，這個手術就得從你們大人身上開刀，因爲教育不是從嘴裏說說，而要真正實踐出來。如果你們光打雷不下雨，那麼你們怎麼能教育我們？
國小五年級作文 篇4壯麗山河迎春日，風雨人物數中華，生命不熄。自從我讀了《走進袁隆平》這篇文章後，袁爺爺那種超乎尋常的智慧，那堅忍不拔的毅力，那嚴謹的科學態度，那紮實的工作作風，那樂觀向上的情操，都散發着無窮的魅力，讓我彷彿感覺到袁爺爺非常珍惜每一寸光陰，孜孜不倦的培養雜交水稻的情景。但是，袁爺爺用理智和毅力邁過了一個個坎坷，迎來了勝利的曙光。
其實，讀書也是這樣的，比如：古代有一個孩子，名叫高斯，一個敢於創新的人。他在一所鄉村國小碰到了一位頗不得志的老師。一次，老師對窮孩子出了一道這樣的計算題：
1+2+3+4……+97+98+99+100。還說：“沒做出就不許回家！”
小高斯用超人的智慧將這道題用3分鐘不到的時間做了出來，並贏得了老師的認真。
在我認爲，我也應該做一名像袁爺爺一樣具有知識、靈感、毅力的人。因爲無論做什麼事情，都離不開知識和靈感，更離不開毅力。以前，我在學畫畫的時候，常常得到老師的表揚。可是由於我沒有毅力，現在想畫好一幅畫，也成難問題了！所以，只有具備這3者的人，才能幹好每一件事。
失敗乃是成功之母，有了挫折爬起來再努力，纔是真正的英雄。其實，科學殿堂的階梯並不高，只要我們勇敢向上攀登。
最後，我們也將成功奉獻給科學的殿堂。
國小五年級作文 篇5春風擠走了北風，趕走了寒流，喚醒了大地，翻開了一頁頁閃閃發光的日曆。
瞧呀！之前清瘦的高山漸漸變得豐滿，蔥蘢茂密。山坡上，草兒從夢中醒來，慢慢的吐出嫩芽兒，真是碧綠如茵。在草兒中，夾着一些白色的、紅色的、粉紅的等等五顏六色的花瓣，美麗極了。
山前，一個明淨透亮的大湖展現在眼前，就像一面大鏡子，湖中，一條條小魚正在嬉戲。湖裏的小島的確非常引人注目，花兒、草兒、小樹都有。大湖的左邊，是一棵棵柳樹，她們就像一個個亭亭玉立的少女正在梳自己的綠頭髮。這時使我想起賀知章寫的詠柳：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。大湖的右邊，是一枝枝桃花，一枝枝毫不遜色的桃花，它們也把大湖當作鏡子，這些桃花，就像一個個害羞的小姑娘，正在照鏡子。桃花旁邊，是那青青的秧苗，它正在快樂的成長着。一陣微風拂過，湖面就泛起層層漣漪，柳樹搖動着它的“頭髮”來，桃花散發出一陣陣清香，就連田裏的秧苗都舞動着，啊！一切都動了！真的動了！
突然“唧”的一聲，原來是一隻只俊俏燕子飛來了，它們正在盡情的玩耍，有的在樹上叫，有的站在電線上，還有的飛過湖面，尾尖兒偶爾沾了一點兒水面，就漾起一圈圈波紋。
俗話說得好，“一年之計在於春”，春天是個迷人的世界。它是一個新的起點，讓我們翻開一頁頁光榮而又艱鉅的閃光日曆。
國小五年級作文 篇6今天早晨，我一醒來就發現桌上放着一個紫色的小瓶子，裏面有一張紙條，上面寫着：
經我們考察，發現你身上有一種人類沒有的細胞。這代表着你擁有超越常人的記憶力。請你吃下這個瓶子裏的藥片，它會帶你來到我們的世界。希望你能帶一些知識回去造福人類。
什麼？難道地球上還有其它的世界嗎？我百思不得其解，好奇心驅使我準備吃下那片藥。
可是我找了半天，也沒找到那片藥。“什麼嘛？”我惱怒地把瓶子放在桌上，“這難道是小欣做的惡作劇？”
這時，一束陽光從窗外射入。奇蹟發生了！瓶子裏漸漸顯現出一顆藍色的藥丸，藥丸在陽光的照耀下，反射出刺眼的光。
我迫不及待的拿出藥丸塞進嘴裏，一股甜味在嘴裏蔓延,有點像巧克力豆，又有點像咖啡糖的.味道。
一瞬間，我的身體突然變小了好幾千倍，變得像螞蟻一樣。“小希！我接你來啦！”我順着聲音一看：“呀！那不是藍琳嗎！”還不到一秒，她就飛到了我面前。咦！不對，她怎麼會飛呢？我定睛一看，原來她騎着“飛天掃把”呢！
“小希，這個給你，你跟我走就行了！”說着，她拿出一把我最喜歡的“飛天掃把”（因爲那是藍色的），我拍拍她的肩說“還是我的小琳最瞭解我呀!”“好了,別廢話了!快走吧!”。
我一下跳上“飛天掃把”，操縱它一路跟着藍琳來到了地板下面。“我們到了！”我放眼一看，哇！童話般的世界呀！這裏的樹是粉紅色，花兒有淡粉色、白色、淡紫色和天藍色的。“別急！這裏是森林，呆會到了城裏，你才知道城鎮有多繁華呢！”說完，藍琳又帶着我飛離了森林。
一到紫蘭城（這個國家的首都），我就被這裏發達的科技所震撼。這裏所有人的交通工具都是飛天掃把，最好的飛天掃把可以飛到一萬米高空，可以變換顏色，而且上面還有一種微型電腦，它用的是投影設置，把影像投到空中，你再用指揮棒控制它玩遊戲、看電影……總之什麼都可以。
這裏的飯是人工七彩米飯，先把海水中的礦物質和鹽提煉出來，然後用礦物質煉造出七彩米，既美觀又有豐富的營養。我美美地吃了一頓，然後便跟着藍琳來到了科技園。
從科技園我瞭解到了這裏的人們早在1869年5月12日就成功發射了第一枚火箭。有一次黑森林因故失火，一位頭戴蘑菇帽的人帶領人們逃往神祕湖。大家活下來了，那位英雄卻去世了。從那以後，導遊都會帶上蘑菇帽，受到人們的尊敬……
夜幕降臨，人們都甜甜地睡去。我依依不捨地離開紫蘭城，回到家裏，躺在牀上漸漸地進入了夢鄉……
國小五年級作文 篇7在山林深處，有一個山清水秀的地方，這裏的每一座山都含有一條曲折蜿蜒的盤山公路，每一條馬路都寬闊無比，這兒，就是汽車王國。
這裏原本是一個和平的地方，由國王————寶馬統治，在國王的帶領下，市民們個個愛運動，身體十分健康。可有一天，一夥“不速之客”闖入了國家，它們是以豐田爲首的一幫惡混，它們在國家裏四處搶劫、無惡不作。連大將軍大衆對它們都沒辦法，因爲這些惡車，市民都不敢出門了，整天呆在家裏，既耗汽油又不常開，許多市民死去。
可這時，出現了一們英雄————別克特警。它處處與豐田作對，而每次卻輸得很慘，無地自容。可最近，它由英朗gt進化成xt了，車身變小了，敏捷度增加了，它最近好像變了一輛車，以前它總是橫衝直撞，現在卻文明瞭很多，每次去找豐田時，都跟它講交通規則，可它就是不聽，最終死於一場事故。
在別克的呼籲下，市民們又出來活動了，也更加守規則了。連國王都對它讚賞有加，這引得“達官貴車”奔馳、賓利的抗議，它故意讓自己的兒子闖紅燈。可被扣了錢，於是它們在寶馬面前挖苦別克。可國王不聽它們的，還把它們論爲“一號傻車”，它們對些生氣不已，派人去刺殺別特警，它怎能打敗那麼多人呢？最後，英勇就義。國王知道真相後，厚葬別克，斬了那些刺殺英雄的車……
一切，又恢復原樣。
國小五年級作文 篇8人們常說：“開卷有益，看書有益。”但是，仔細一推敲，這種說法也不完全正確。如果我們對每一本書都感到興趣，那“開卷有益”也就未必有益了。
現在的同學可能都喜歡看武俠、言情只類的小說、書刊，有時會達到廢寢忘食、手不釋卷的程度，他們一旦看迷了書，便會走火入魔，那他們上課一心只想着書，沒心思學習，成績就會一落千丈。還有些人被書中的一些情節所吸引，模仿書中的人物，有時還會走向犯罪的道路。這不是看書害了自己嗎？這只是“開卷未必有益”中包含的第一層：開卷不一定有益。還有第二層。
其二就是，我們看書，要有選擇。那些不健康、對我們沒有多大幫助的書，就不要看。要看書，就看一些有利於我們身心健康、對我們學習、生活中都有幫助的書。這樣的書就是好書，只有看好書，就不會毀了自己。有人把書比作了朋友，看好書，就是交好朋友，纔會進步；則看不好的書，當然是交不好的人作朋友，那樣你就會退步。因爲近朱者赤，近墨者黑嘛！所以，只有看好書纔會對你有益。因此，我的觀點是：開卷未必有益。我真心的希望，每位同學都能有選擇的看書。而不要因爲看錯了一本書，將自己引入歧途，毀了自己的一生。
開卷有益”。這話自從宋太宗趙光義說過以後，至今已有一千多年了。千年以來，它爲無數人所接受，口耳相傳，奉爲至理名言。父母對子女、長者對晚輩常常要教導或督促他們“好好讀書”，認爲只要讀書就會獲得知識，得到好處。因此，人們常說：“書中自有千鍾粟”，“書中自有黃金屋”，“書中自有顏如玉”。
其實，開卷是否有益是要看書的好壞而定的。那書是好書，開卷便有益；而如果那書不是好書而是壞書，開卷就非但無益而且有害。近年來我們的書刊市場上出了許多好書，但也出了不少壞書。你到大大小小的書店書攤書市去走走看看，隨處都能找到幾本壞書。什麼《馬屁精》啦，什麼《損人大全》啦，什麼《面子學》啦，等等，這類教人學壞的書，對青少年讀者只有毒害和腐蝕作用，而無任何益處。至於那些宣揚各種消極頹廢、玩世不恭的思想情趣、人生哲學的書，表現黃色腐朽的生活方式的書，那就更是開卷有害的了。
講開卷有益的人，絕大多數是出於好心。他們講開卷有益，本意就是講的讀好書。但是，現在的世道很複雜，也確有某些人爲了某種目的，把壞書當作好書向世人特別是青少年推銷。他們也說開卷有益，可那卻實實在在是對讀者有害。
現在的青少年，大多有強烈的上進心和求知慾，愛好讀書，但他們往往欠缺辨別力。我以爲，我們的老師們，有責任經常提醒他們讀書一定要多讀好書，至少要讀無害的書，而絕不能去讀壞書。開卷未必都有益！
