關於前行的作文

在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的關於前行的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

他，獨自嘆飲那“金樽清酒”，無意享受眼前的珍饈美味，看着眼前的迷茫，不禁深深嘆了口氣……

行路難，行路難。多歧路，今安在?

但是，當他再次仰頭飲下一杯酒，一艘白帆出現在他那帶着微微醉意的眼前，他朦朧的看見——那艘白帆，在橫渡滄海……

李白這才明白了——長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。

故無論是前世今生，還是古人後者，都無法止住時光無情無義的流逝，無法挽留的歲月還有變化多端的社會。所以，只要我們的腳下踏着一條未斷絕的路，我們就要前行!不斷的前行!

前行，有的是爲了自己人生中那所謂崇高的目標，有的是爲了自己好不容易找到的夢想，有的是爲了不辜負他人的期待，有的還迷茫的在成長曆程中爲了尋找某樣東西……但是，即使是塗上了瀝青的路，都還是難免會有坑窪的存在，更何況是人生中那些從未鋪上瀝青的路?即使充滿了危險也好，充滿了困苦也好，充滿了荊棘也好，我們還是要不斷地勇往前進，讓前行的腳步永不停息。

因爲前面有光。

因爲前面還有路沒走完。

因爲後面有鼓勵。

因爲後面隨時存在意料之外。

最近喜歡上了一個遊戲，是一個在有安卓系統手機裏都普遍會有的遊戲。那就是，神廟逃亡。

一開始，我是貪刺激才玩。可後來，我發現這個遊戲很奇怪——這個遊戲裏沒有完整的地圖，越出的每一步都需要自己的快速反應。如果不做任何表現，等待着你的，就只有失敗、死亡或是被身後追趕你的怪物吃掉。它也不會事先給你給你一條路，前方還未行走的路，需要到了一定的距離纔會在迷霧中緩緩展現。在奔跑的路上，還有一些報酬：亦或是錢幣，亦或是道具。

而自己能在遊戲中做的，就只有不斷地向前奔跑，不斷地做出選擇，不斷的獲取自己的利益，還有——堅持。

成長在不斷的前行，前行在不斷地累積着腳步，腳步在不斷地邁向前方。在前行的過程中，更多的不過是成長，在成長的過程中，更多的不過是累積着經驗。在不平坦的道路上，獲取一批又一批的財富：亦或是物質財富，亦或是精神財富。

所以，往前走吧，前行的腳步總是不會停的。前行過的腳步總會刻在自己的身後，形影不離。

前行的腳步，永遠伴隨着我們。

時光如白駒過隙一般飛快流逝，來不及回頭張望，就要匆匆前行。在面對前方未知的道路不免會失落、迷茫，但只要心中懷有一份勇敢，便不會彷徨。

那是一次月考過後，那次我遭受了前所未有的打擊。我呆坐在座位上，一聲不吭，眼前是一張不堪入目的成績單，那血紅的分數深深地刺痛着我的心。我努力的止住在眼眶打轉的淚水，但還是有一滴淚落在了卷子上，浸溼了那血紅的分數。一直到放學的鈴聲響起，我才木然地攥着成績單踏上歸途。

在路上，我擡起頭，渴望尋找到一絲燦爛的陽光，卻只能看到一層層黑壓壓的烏雲籠罩着天空——陽光被遮住了。回想起我以前的經歷，那是一段交織着苦難和酸澀的歷程，在這段路上行走，總是會跌倒。即使當爲又一次爬起，也只是意味着將要再次倒下罷了。想起這些，我似乎是絕望了。

直到聽見“淅淅瀝瀝”的雨，我才發覺自己已經在雨中站了很久了，卻渾然不知，於是連忙找了個避雨的處所。雨漸漸大了起來，我看見遠處的松柏在狂風中瑟瑟發抖，梧桐的葉子被暴雨匆匆打落。

偶然間，我注意到路旁有幾朵不知名的野花在風雨中搖曳。面對風雨它們顯得十分弱小，卻完全沒有被這場突如其來的風雨給嚇倒。它們沉着、冷靜的應對，無所畏懼，在那殘缺的花瓣上分明寫着一股巨大的勇氣。無論暴風雨多麼猖狂，它也無法擊敗這幾株微不足道的野花啊!

終於，風停了，雨停了，然而那幾朵小花卻依然挺立，我頓時感嘆它們的堅毅與頑強。霎那間，我也彷彿明白了什麼——是啊!花兒不能主宰風雨的到來，但它們卻有搏擊狂風暴雨的勇氣，因爲勇氣它們纔會在風雨中傲然挺立。而我不也正應該如此嗎?挫折的到來也許會很突然，它絕不會因爲你的停滯而憐憫你。在生活中我們必然會遇到挫折，我們雖然不能掌控它，但我們唯一還能做的，就是勇敢地去接受、去面對，在挫折面前傲然挺立。

我擡頭仰望天空，那份久違的陽光終於穿透了烏雲，將金色的光芒鋪灑在我前方的道路上，前方的天邊也出現一道美麗的彩虹。我放眼望去，七年級的路已不再漫長，因爲我的心中多了一分力量，那就是勇敢。懷着這份力量，我不再悵然，不再彷徨。

拖着昏昏沉沉的身體，不情願的掀開被子，身體不由的同寒冷打了個顫，把桌上亂七八槽的試卷、提綱一鼓腦兒塞進書包，拿着早飯就衝出家門。

距離小大學聯考，還有不到五天。教室中的嬉鬧聲少了許多，書桌上的提綱堆的越來越多，空氣中瀰漫着緊張的氣息，課表從早到晚排的滿滿的全是六門副科，老師們開始給學生下“最後的通諜”。中午、課間寶貴的時間都被任課老師利用，黑板上的倒計時數一天天減少，那一天即將就要到來。期待？擔心？心中無比複雜。文件夾早就塞的滿滿的，模考的不順讓我更加害怕正式考試，補差班、老師辦公室，所有時間都在奮力衝刺着。終於，黑板上的數字變成了“1”，班裏的氣氛開始躁動起來，我也開始踹踹不安了。

最後一天，課堂上的時間幾乎都用來說考場要求和答題要點了，准考證也發了下來，這一天終於來到了。奮鬥了這麼長時間，終於要迎來小大學聯考，它不同於曾經的考試，完成小大學聯考，我們才跨出夢想的第一步，也許夢想對於現在的我們來說太過遙遠，但有了夢想就有了目標，我們就會有前行的動力。我一件件檢查包裏的東西，確認一件都不少後，背起書包奔赴“戰場”。考點門口早已人頭攢動，學生、送考老師、家長，每個人臉上表情各異，興奮、緊張、擔憂、期待……更多人的臉上都是笑臉。很快，我在人羣中發現了同學，他們的臉在朝陽的映襯下發出金色的光芒，嘴角向上揚，一羣人地揹着知識點，我不由的加快腳步，向人羣跑了過去。這是我們邁向理想的第一步，也是人生中重要的考試，小大學聯考將會是大學聯考的序曲。

隨着時間臨近，人羣開始向大門涌入，進入考場。迎着早上七八點鐘的淡淡陽光，看到站站在門口注視着我們每個人的班主任，通往考場的大路遠而寬闊，前方迎接着我們的即是一場考驗，也是一個夢想！

現在的我，已是一名國中生了，已從國小那個人生的小轉折點前行過來了，回首望去，其實也蠻快樂的。

在國小時我的成績很差，在學校裏也經常和那些和我一樣的人一起玩耍，不務正業，家人講了也不聽，以至於後面我的學習成績變得很爛。

這一點使我在前行的道路上遇到了很多麻煩，同學們不喜歡和我玩，老師和家長也不喜歡我。在學校裏他們幾乎把我當成了另類。

我很傷心，不知道該怎麼辦，我想努力奮鬥起來，可又努力不起來，已經養成了不愛學習的壞習慣。我這樣一直從初年級持續到中年級。

可是我也有一些優點。我喜歡讀書，在學習上有時會有一點興趣，並且馬上記住它。這也在我前行的道路上行成了一個有利的作用。數學也可以算是我的一個長項。在國小時還當過數學組長，但是因爲那時的我對學習不重視，還有一個不做作業的壞習慣，所以，沒過多久就被撤了。

到了高年級，終於有老師把我當回事了。在課堂上，她總是愛喊我還有那些和我一樣的差生回答問題，所以我不得不記住那些知識了。到了晚上上晚自習的時候，她還把我們她叫到旁邊去學習。這樣，我對學習的興趣加深了很多。

我於是嘗試着自己去努力學習，但是沒有什麼效果。我的同桌學習成績好，他對學習很認真。我問他爲什麼對學習這麼認真，他說只有學習纔會有大成就，而且學習也很快樂。

在學習和前行的過程中，他也經常幫助我，於是我愛上了學習，並且努力去學習了。

終於，功夫不符有心人，我的成績有了很大的提升。我很開心，對學習更認真了。

到了國小升國中的緊張時刻，我意識到這是一個人生前行的轉折，很重要，我要更加抓緊起來。到了最後考試時我考到了一個好成績:是全年級第十五名。

現在進入到了國中，我要感謝那位曾在國小時幫過我的老師，，是她讓我愛上學習，把我領回正正道，還有那個同桌。以後前行的道路上，會有更多的麻煩，所以我們要跟加努裏的去學習去克服眼前的困難！

每邁出一步，身體和靈魂都在前行。

——題記

驕陽似火，我在馬路旁蔫了似的低着頭。所有人都垂頭喪氣，弓着背，書包幾乎擦着地面。“唉”，我在心裏一聲嘆息，疲憊地提着書包往前挪着身子，不禁後悔參加這熬人的拉練活動。

前面不遠處是片小樹林。酷熱的陽光經過層層樹葉的安撫也溫柔起來，稀疏地照下來。我拖着疲倦的身軀挪到小樹林裏。

一個一歲左右的小孩正在艱難地邁出他獨立行走的第一步。他的腿軟而無力，整個胖胖的身體肉球似的顫抖，對面的母親滿懷期待與緊張地注視着他。我們所有人都屏住呼吸，停下腳步。突然，孩子腿一軟摔在了地上。“嗨”，所有人都嘆了口氣，有人失望地轉身離開了。可孩子的母親並沒有放棄，她張開自己那溫柔而有力的雙臂，微笑着鼓勵孩子站起來，走過去！孩子終於艱難地爬了起來，在猶豫幾分鐘後顫顫巍巍地邁出了第一步。我分明看到了母親眼角欣喜的淚珠！我佇立在那裏，一股新生命的力量從腳底蔓延開來，激滌着我前行。

陽光禁不住疲憊，也悄悄隱去了一些。但腳底的疼痛卻陣陣襲來，一點一點地侵蝕着我們的意志。當我們終於翻上橋頂，準備張口抱怨時，映入我們眼簾的是怎樣的一對夫妻！

老頭在蹣跚而行：他將身體倚在輪椅上，艱難地挪出自己的右腳，然後再將左腳拖過來。他的額頭上滾下滴滴黃豆般大小的汗珠，但他仍緊咬牙關，不肯停下前進的步伐。他的老伴佝僂着背，同樣一瘸一拐與他攙扶着前行。“他怎麼不坐輪椅呢？”有人小聲嘀咕着。凝視着他堅毅的神情，我恍然大悟，那是不甘於殘疾，那是對自由的嚮往，對生命的渴望啊！一種敬意與慚愧油然而生。我低下了頭，隨後又擡起了頭，心中是堅定的信念，大步追上前行的隊伍……

“千里之行，始於足下”。行走，奔跑，對於你我來說可能沒有什麼，但對於蹣跚的孩童和老人，則是希冀所在——前行是成長的歷程，前行是意志的磨鍊，前行是生命的象徵！

我抓緊書包帶，整理下着裝，大步向前走去。

“我們是天上的星星，我們在孤單的旅行，相遇是種奇蹟，想懂得愛你的意義。”

初見她時，只覺得她十分平凡，個子不高，但也十分嬌小可愛，烏黑的長髮，帶着一副黑框眼鏡，臉上有着怎麼也抑制不住的笑容。

猶記得第一次800米考覈，大家都緊張地在草坪上待跑，而她卻一副輕鬆自如的樣子，看着她時不時地搖擺的身姿，我亦是羨慕着她的好心態。開跑沒多久，她便邁開腳奔向前，轉瞬間已是隊伍的第一人，而我也顧不得驚訝盡力提速。第三圈我已是筋疲力盡唯有意念支撐。而她又突然加速如羚羊賽跑般飛馳。又是一瞬，她越過終點，如鳥兒展翅兒欲飛翔。我大口的喘着氣，看着她勝利的神情，隱匿在鏡片後的雙眼，似是有着光。看着她嬌小的身影漸漸遠去，我佇立在原地，歎服於她的實力。

後來我們越發熟絡。每每跑步時，我也總是追隨着她的身影。靈巧的身姿，卻有着難可置信的力量，似星星，散發着光，照耀着我不斷地前進，前行。而我，也跑出了我的最佳成績。3分18秒，超過滿分線9秒。

她活潑好動，而我卻偏喜靜。每當下課，我的耳邊總是縈繞着她的笑聲，側眸看去，便可看見她與熟悉的同學嬉戲玩鬧，一瞬間，竟又流竄到了別處，而笑聲卻久久不散，她的笑顏也浮現在我的腦海中。風中帶着她的笑聲，也有甜甜的味道。而每當我孤獨寂寞，沉溺在自己的世界不願融入時，也總有一束光驅散孤獨，驅散黑暗，映入眼簾的，卻是她。她是給予我那束光的星星，照耀着我走出封閉，感受生活，引領我前行在五彩繽紛的國中生涯，愈發燦爛。

她是我的組員，也是我的徒弟。她一點一滴的努力，我盡心的教授，亦是促成了我們的共同前行。她便是那顆照耀我的星星，陪伴我攀上一次次高峯，見證着我在學習生涯中不斷前行。

我深知她與我的不同。在國中三年中，我能有幸有你的照耀，足矣。

“我們是天上的星星，在天空相遇又分離，用溫暖微弱的光，照亮了彼此的心。我們是天上的星星。”

人的生命是有限，但爲人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的爲人民服務之中去。 ——題記

一個普通的人，他沒有曹操的豪情壯志，但他有樂於助人的愛心責任；他沒有愛因斯坦的聰明睿智，但他有勤奮好鑽的求學精神。他就是“雷鋒”，一個只有22年生命的人。他的生命也許很短暫，但他的精神去永恆。毛澤東主席親自爲他題詞，全國人民向他致敬。

是他讓我知道了人間的溫暖，學習的重要；是他讓我從以前的自私，變爲現在的樂於助人；從以前的懶散好玩，變爲現在的勤學惜時。有人說“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”或許一些世俗庸人會說他傻、笨，不知道爲自己着想。我也有同感，可當我體驗到了“被幫助”這個角色時，我才恍然大悟，那不叫傻，那不叫笨，那是一種高貴品質的體現。於是，在過馬路時，我學會幫老人過馬路；在同學需要幫助時，我會伸出援助之手；在撿到錢財時，我學會了交給老師......

在雷鋒生活的時代裏，雖然物質生活匱乏，學習條件簡陋，但他卻克服重重困難，嚴於律己，寬於待人。他對待同志如春天般溫暖，他對待敵人如秋風掃落葉般，他對待工作如夏天般火熱，他對待學習有釘子般的擠勁和鑽勁。

在校園廣場的左上角，矗立着一個金色的雷鋒雕像，他臉上洋溢着溫和的笑容，脖子上戴着一條鮮豔的紅領巾，腳微擡着正行走在爲人民服務的奮鬥的路上。金色的雷鋒象徵着他金色的思想，飄揚的紅領巾象徵着他一顆紅心永遠向着黨和人民。每當舉行升旗儀式時，望着雷鋒那高高的銅像，想着他那件件溫暖人心的故事，心中的敬佩之情也總是油然而生。

雷鋒雖已以身殉職，但他的精神去永駐我心。他所做的每一件事雖然渺小，但積少成多成就偉大。就算現在科技日益發達，人民的物質文化生活不斷得到提高，但社會還是需要大量擁有雷鋒精神的人，因爲社會需要溫暖，需要和諧，需要博愛，需要幸福。因此學習雷鋒精神永遠是一個不老的話題。

他出生貧苦，懂得感恩；他學習上進，樂於助人；他生的偉大，死的光榮。他猶如一顆螺絲釘，堅韌不拔；他猶如一眼清泉，澄澈明亮；他猶如一盞明燈，照亮他人。

雷鋒精神永垂不朽，雷鋒永遠伴隨我前行！

天，灰了；心，冷了；花，謝了。失敗像深秋裏帶有寒意的風，直侵入我的內心深處。風沒有方向的吹，風中夾雜的雨點在肆意飄飛。在走出校門的那一刻，我一下就在茫茫人海中找到了母親的身影，瑟瑟發抖的身影，那麼瘦弱，那麼渺小……一路上我欲言又止，我不敢想母親知道這分數會是什麼反應，破口大罵？晴轉多雲？還是冷戰？

回到家後，我獨自坐在窗前，兩眼凝視着遠方。眼，已哭得紅腫；淚，還在流着。我沒有擦，讓淚流到嘴邊，澀澀的。任淚水打溼剛發下來的分數少得可憐的試卷。“吱”門無意間被推開了，我連忙把試卷往後藏，卻爲時已晚。母親看到了那張卷子。我像一隻孤苦無依的扁舟飄零在汪洋中，靜待暴風雨的來臨。

一會兒，我擡起了頭，令我驚訝的是：母親的臉上掛着一絲微笑，那麼溫暖，那麼慈祥，就像一泓清泉淌進乾涸的土地，像黑暗的世界中射進一縷陽光。母親告訴我：戒驕戒躁，一舉則成。那個夜晚，母親的微笑和勸誡觸動了我的心絃，縈繞在我耳畔。

微笑背後的友情，永駐心房

像那飄飄紅葉中最美的，那盈盈月光中最亮的，那落落餘暉中最炫的。那個人的微笑是人生最值得珍藏的回憶，最值得留戀的過往。在我內心苦楚時，你的微笑是治癒我傷痛的良藥；在我一蹶不振時，你的微笑是我衝鋒的號角；在我成功時，你的微笑是分享和祝福的喜悅……

總有一天我們的羽翼會豐滿，我們會一起翱翔在蔚藍的天際。回頭瞭望，那天空遍佈了我們的足跡。朋友，你是我永不磨滅的記憶！

微笑背後的師愛，催我奮進

三尺講臺，一支粉筆，書寫着教師人生的足跡，三尺講臺不能指點江山，它卻是我夢想起飛的基石，一支粉筆不能撰寫歷史，但它卻可以成就我人生的輝煌。

您打開了我心靈的窗櫺，您的眼角卻多了一絲皺紋，您的腰背卻多了一份彎曲，您的青絲中多了一根銀髮。唯一不變的就是您那沁人心脾的微笑！

不要吝嗇你嘴角的弧度，微笑着去唱生活中的歌謠。哪怕是風吹雨打也要做一株向日葵，勇敢的對着默默太陽微笑。猶記，那些微笑……

那天，我又一次跌倒在地上，腳尖滲出了鮮血，錐心般的疼痛讓我淚流滿面。望着對面鏡子裏的平庸醜陋的自己，想到自己學芭蕾的失敗，我自卑得恨不得找個地縫鑽進去。爲什麼在學舞道路上前行一步如此艱難？爲什麼美麗就像彼岸的花朵，盡情綻放，而我只能佇立此岸，可望而不可即？

因爲我的相貌醜陋，從國小一年級開始我就擡不起頭，向來都是一個人縮在座位上。最後，是善良的班主任看出了我自卑的端倪。是她建議我來學芭蕾，說芭蕾能讓我變得自信美麗。

班主任見我跌倒，走到我跟前，攙扶我起來，鼓勵道：“相信自己，你一定行的！”從老師的眼眸中，我找到了信心，在學舞的道路上，我要帶着自信繼續勇敢前行。當我換上舞衣舞鞋，綰起一頭長髮對着大大落地鏡中的人微笑時，自信彷彿悄悄來到我身邊。我擡眉、回眸、微笑，時光也靜止成了一張小小的膠片，而我是自信的主角。用自信的.眼光看自己，我也如此美麗。

我舞着，彷彿成了莊周夢裏的那隻蝴蝶，翩翩而翔；我舞着，彷彿看見曾經讓我困頓的寂寞死寂的長河向後退去，看見了彼岸一片光彩明媚。

我喜歡暗室的氣流撫過我的臉。我跳躍着，沒有忘記練舞膝蓋脫臼的切膚之痛；我旋轉着，沒有忘記因支持不住而倒在地上的氣喘吁吁；我奔跑着，沒有忘記跌倒時腳尖滲出的殷紅的血跡……

我撫過汗溼的發，脫下舞累的鞋，自信如同精靈一般在我上空盤旋，久久不散，讓我曾經自卑的心又一次鮮活了起來。我真切地看見，自卑寂靜的大河在無聲乾涸，留給我的將是一片徹底明媚的天地。我不再顧影自憐，不再怨天尤人，我要的只是擡起頭，帶着自信，繼續前行。

我明白，相貌不是制約我的一切。我很醜，但是我卻因爲舞蹈而異常美麗。提升自己，展現自身價值，那個自卑的醜小鴨變成了自信的白天鵝。飄展着我飛揚的裙角，搖曳着我自信的眼光，我渡過了憂傷的自卑的長河，飛向了明媚光彩的彼岸。

我看見，彼岸花開，一片明媚；而帶着自信繼續前行的我，就是萬花叢中的最美。

快樂就像一隻只美麗的七彩鳳凰發出聖潔的光芒，淨化着每一個人的心靈；快樂就像一座座遮風擋雨的房屋，默默無聞地爲人們奉獻着；快樂就像一塊蜜糖，甜了每一個人的心靈。在我成長曆程中，快樂無處不在，伴我前行。

我快樂，因爲友誼。友誼就像一張散發淡淡清香的紙巾，撫摸你受傷的心靈。那是一次英語測驗，我砸了。一個人悶悶不樂，趴在桌子上，既不說話，也不出去玩。我的好朋友知道後，拿出她最愛的笑話書，大聲唸了起來：“有個人去商場……”還是朋友懂我，知道我最愛什麼。聽完這個笑話，我的心情已經好了許多，漸漸煙消霧散了。擡頭看她的樣子，真讓人忍俊不禁。忽然，她不知怎的，一個跟頭，就摔了個四腳朝天。看到她那滑稽的樣子，我又哈哈大笑。殊不知，她是故意惹我開心才這樣做的……

我快樂，因爲師生情。師生情就像一個圓鼓鼓渾身充滿力量的氣球，爲你打氣。六年級下學期，是我最懷念的一個學期。那時的同學錄可流行啦，整個六年級都在流行。就爲寫這同學錄，都不知花費掉了多少時間。別看老師們平時對我們如此嚴厲，可到這時也放寬了要求。至今，我依然還記得老師贈給我的話：要練功，不放鬆；要練武，不怕苦；要學習，不怕問。朝自己的理想邁進吧……原來，老師們對我有着如此高的期望，我定不會辜負你們的期望，我會一如既往，努力奮鬥，前行，一直前行，直達成功的彼岸！

我快樂，因爲親情。親情就像一個音樂盒，發出動聽悅耳的歌聲，陶醉其中。小升中時，就爲考重點中學，父母付出了很多的辛勞，每天晚上，父母都要放棄休息時間送我去補習。有時塞車，還要1個小時左右咧。可是，他們卻沒有說苦。

親情、友情師生情是不可分割的，是寶貴的。正是因爲它們，才組成了如此豐富多彩的生活。快樂無處不在，它就藏在某一個角落，一次小小的細節，只有有心人才能發現到、感悟到。

成長是緩緩流淌的溪流，悄然間，我已長大。告別孩提的稚嫩，如今年少的我即將離家求學，而此刻腦海中不時浮現出與媽媽相依相伴的溫暖畫面。

那是上中班那年，幼兒園阿姨要我六一上臺爲小夥伴唱首歌。膽小的我一聽嚇得臉都白了，“金豆豆”不停地在眼眶裏打轉轉兒。等傍晚媽媽來接我時，我像一下子抓到了救命稻草，連連央求您跟阿姨說不要讓我去。可您只是笑笑，始終沒有開口。晚飯後，我還在爲表演的事發愁，可您卻閉口不談此事，笑着拉着我的手走到院內的葡萄架下，娓娓給我講起了小黑人桑柏智鬥老虎的故事。講完後，您笑着拍了拍我的肩膀：“寶貝兒，喜歡桑柏嗎？”“喜歡！”我用力地點點頭。這時您深情地望着我，溫柔地說道：“媽媽也喜歡桑柏，更希望我的寶貝兒子像他一樣的勇敢。”接着又說道：“兒子，這次阿姨讓你上臺表演，媽媽打心裏爲你高興，更相信你一定能勝任！”“可我……”沒等我說完，您馬上又笑着說到：“寶貝兒，你剛剛還說自己喜歡桑柏，那就應該像他一樣勇敢！再者，同伴又不是大老虎，不吃人的。何況媽媽會陪你！我們馬上就開練好嗎？”“我……”“噓！男子漢可不能退縮！”就這樣，在皎潔的夜光下，留下來媽媽與我一起刻苦排練的身影。一連幾晚，天天如此！六一兒童節終於如期而至，那天在您熱切地注視下，我終於勇敢地登臺落落大方地進行了表演。而那一次，我不僅贏得了老師與同伴的交口稱讚，更贏得了戰勝怯懦的勇氣與信心！

還有9歲那年，我因與小夥伴鬧彆扭而又哭又鬧，是您耐心的開導，讓我懂得了什麼叫寬容；還有11歲那年，考試發揮嚴重失利的我變得一蹶不振，又是您一次次真誠的撫慰，讓我重振旗鼓；還有……

往事歷歷，媽媽，您的愛就像一股股暖流流淌在我每一段記憶裏！如今，我已經長大，我像您一樣懷揣滿腔的愛勇敢前行，讓這個世界因爲有愛而變得更加美麗！

如果說生活是一首樂譜，那麼挫折就是一個必不可少的音符。只有在挫折中前進，才能逐漸成爲一個強者，才能譜寫出更美麗的生活樂章。

在語文月考卷發下來的那一刻，同學們的心情大相徑庭，真是幾家歡樂幾家愁。我的心情如同大部分同學一樣沉重得如灌滿了鉛。這次語文我考砸了。儘管大部分同學都在這分數左右，但我不能跟大部分同學相比，我有我的標準，這對我來說就是一個沉重的打擊，是我剛進入國中的一個當頭棒。

班上幾個自尊心強的同學情不自禁地哭了，但再沉重的打擊，也不能使我一蹶不振。我從來不會在考試這方面掉眼淚，因爲我知道一次成績不能代表着將來，它只反映着自己的過去。考好了，意味着過去努力了，知識掌握透了。考差了，說明努力不夠，知識掌握方面還有漏洞。媽媽說過，我有一個很大的優點，那就是“自知之明”。每次考試完我都能清楚知道自己錯了哪些題，成績是好是壞，甚至有時會準確地猜出自己的分數。當然這次也不例外，我早就有了心理準備，媽媽也早已給我講明白了道理，因此我纔會在卷子發下來的那一刻處變不驚。

漫漫人生路，總會經歷許許多多的挫折。一遇挫折就灰心，那是懦夫的表現。經歷挫折之後，我們要冷靜分析遭遇挫折的原因，這樣纔不會重蹈覆轍，纔會有下次的進步。一次小小的考試失敗，並不註定一生失敗。這次失敗了就是失敗了，要勇於面對。我不喜歡爲自己成績找藉口，說是什麼粗心大意，發揮失常。你粗心了，你失常了，難道其他同學就沒有嗎？我認爲這次考試，除了卷面分，其他的每一分都扣得理所當然。這反映出的是我基礎不紮實，閱讀能力有待提高，寫作水平還不夠。我能意識到自己不足，併發自內心去改正，去努力，這就已經邁出了一大步。這次失敗也就變得有意義了。

我是一隻在茫茫大海中航行的小船，在前進的過程中會經歷多少風雨，遇到多少巨浪，觸到多少暗礁，都難以預料。每一次，只要沒有迷失方向，就揚起風帆繼續起航。因爲我知道，只要在挫折中不斷前進，總有一天，我能抵達成功的港灣。