在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家收集的景物描寫的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
景物描寫的作文 篇1
很多人鍾情於梅，無非是偏愛她的美和她那種淡淡的清香。是這樣，沒錯，可是，我覺得應該真正被人重視的和欣賞的，應該是梅得那種“凌寒獨自開”的.美好品格，她不會在春天和百花齊爭豔，而她只是會在百花凋零的冬天默默開放，盡好自己的本則。哪怕沒有人去關注，去讚歎，他依然挺立在白雪之中，不畏嚴寒，他擁有清麗動人的美貌與堅強不息的性格，只要她願意，他便可以在鳥語花香的春天與鳥兒嬉笑，讓跟多人去欣賞她，但她終不願意，他早已看上了冬。它不屑與鳥兒嬉笑，也不屑於人們的讚歎聲。她只知道“我能這樣，我必須要這樣。”
雖說是冬天，可她依然沒有一點萎縮，樹幹雖說不是很直，可是卻有着自己的性格。多擔心她那柔弱的枝幹哪天會被狂風暴雨給折斷，可我們卻不知她的枝幹有多麼頑強，不知道她哪兒來的堅強勁兒，不管風再狂，雨再大，也不管其他的什麼原因，她依然是高傲地挺立着。
雪，慢慢地飄落，一切銀裝素裹，唯有那枝枝冬梅凌寒獨自開放，她像是冬天那聖潔的女皇，優雅端莊，傲雪凌霜，愈是風欺雪壓，愈是嚴寒，她便開得愈精神愈秀氣。
不只是梅，人也要如此，只有那些能在艱苦中好好生活的人，迴避其他人更經得起風雨，會鍛煉出一顆獨立自主的心！
景物描寫的作文 篇2
陽光下的春天多麼漂亮啊！
你看花園裏的各種各樣的樹上都發了嫩綠色的芽，這些芽在陽光的照耀下閃閃發光，也就是半透明的。總體看這些樹，好象他們長出來的不就是葉子，而就是一顆顆金光閃閃的綠寶石。在樹的正下你會發現樹全就是深綠色的葉子，這時你就會覺得樹就是一個很老的人穿上金色的衣服。我想：“春天和陽光的力量真強大呀！它能夠讓世界萬物都生長起來。”突然下起了葉子雨，那些老葉子被風吹下來了。我不解地問：“爲什麼春天要掉葉子呢？”楊老師說：“因爲新的葉子要長出來，老葉子得讓地方呀，不然就長不出來了。”原先就是這樣的啊！連葉子也會尊老愛幼。
然後我們又來到了龜背竹的家，這些龜背竹真象一把爛了的'雨傘。上面的葉子破破爛爛的，然而還有好幾個洞呢！這些葉子的洞還就是對稱的，所以我不認爲洞就是蟲子咬成的。我覺得它一長出來就就是這樣的。這就是大自然的一幅奇特的畫。這龜背竹顏色也五花八門，有紫紅色的，有翠綠色的，還有由紫紅和深綠兩種顏色組成的。我想龜背竹和芭樵樹就應就是一家人吧，因爲龜背竹象爛雨傘而芭樵象好雨傘啊。
之後我們又看見了一顆剛出土的小樹把磚頭都頂破了。我想大自然的力量真不可抗拒，然而小小樹苗能把磚頭都頂破了。
然後我們在池塘邊發現了“熱帶雨淋”。你們必須會問，一個花園怎樣會有“熱帶雨淋”？其實那裏只就是有十分密的草，就是小蟲子們的“熱帶雨淋”。這些植物隨處可見。它們有着一頂綠油油的帽子，還有一個柔軟苗條的身材。有些也象雨傘，如果蟲子咬過的也像龜背竹呢！我想：“要就是我能變小那就好了，那我也能夠體驗一下在”熱帶雨淋“生活會就是怎樣的。”
逛了一遍公園，我明白了大自然既就是位傑出的畫家，又有一股勢不可擋的力量，神奇而迷人！
景物描寫的作文 篇3
人生就像一場旅行，行走世路，我們能看到各種各樣的風景。在我心中，最美的風景莫過於四季的輪迴了。它是那麼玄妙，讓人爲之驚歎、爲之着迷。
“一年之計在於春。”春天是一個剛剛誕生的嬰兒，充滿着鮮活的生命力。他生長着，微笑着，向人們吹送着絲絲溫柔的春風。清晨，太陽升起，把天地都塗得一片金黃。鳥兒也嘰嘰喳喳地叫着，在天空自由自在地翱翔，似乎正在傳播春天來臨的喜訊。樹枝上也不知什麼時候起悄悄冒出了幾個調皮的小音符，嫩嫩的，綠綠的，十分可愛。遼闊的草地上，一棵棵小草也正悄悄地探着小腦袋，好奇地張望着外面的世界。仔細瞧瞧，那五顏六色的是什麼？哦！原來是一朵朵羞答答的小花兒躲在草叢裏不敢見生人呢！青青的草地旁，一條小溪唱着歡快的歌兒縱情地流淌……
“連雨不知春去，一晴方覺夏深。”如果說春天是個初降人世的嬰孩，那麼夏天就是一個愛美的小姑娘，穿着各色各樣豔麗的衣裳。初夏時節，各色野花都開了，紅的，紫的，粉的，黃的，像繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點。成羣的蜜蜂在花叢中忙碌着，採擷花粉，釀造蜜汁，辛勤地飛來飛去。盛夏，炎炎烈日釋放出他那無窮的熱情，蜻蜓只敢尋着樹蔭處飛，好像怕陽光燙傷了自己的翅膀。這時的小溪，纔是真正熱鬧的地方，時不時有孩子們銀鈴般的笑聲傳出。捉螃蟹，撈蝦米，打水仗等，一條小溪處處都能給孩子們無窮的樂趣。
夏姑娘銀鈴般的笑聲漸漸遠去，在一陣陣果香中，我們迎來了溫柔美麗的秋姑娘。
秋天是一個溫柔可人的大姐姐，她寬厚地愛撫着大地，並賜予她豐厚的禮物。你看！那紅豔豔的蘋果扒開綠葉往外瞧；小紅燈籠似的棗子綴滿了枝頭；葡萄架下懸掛着一串串紫色的瑪瑙。你看！秋風過處，五穀飄香，一片片莊稼翻滾着千層波浪。稻穀笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷。天氣漸漸轉涼，葉子像一隻只美麗的黃蝴蝶，紛紛離開了枝頭，從樹上輕輕地飄落下來，在地面上鋪滿厚厚的一層。腳踩在枯葉上，發出“吱吱”的響聲，像一曲深秋的“交響樂”。
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”當整個世界變得銀裝素裹、潔白無瑕時，那就是撒着雪花的冬姑娘來了。冬天像一位高貴美麗的公主，舞動着自己神奇的面紗，或是送來陣陣凜冽的寒風，或是撒下一朵朵美麗的雪花。你看，雪花終於在人們的翹首企盼中徐徐落下，她的`腳步是那樣輕盈、舒緩，從遙遠的天際悄悄然飄落，晶瑩剔透，純淨無瑕。雪片落在袒露着胸膛的大地上，哦，那是她在爲大地母親編織厚厚的羽絨衣呢！灰濛濛的天空逐漸明朗起來，天地潔淨得像是要完全融合在一起。河水一改往日的活潑，在雪花柔情的安撫下似乎恬靜地睡着了。俗話說，瑞雪兆豐年，人們滿心喜悅地看着這飄飄灑灑的雪花，孩子們也興奮地在雪地上堆起了雪人，打起了雪仗，像是已經忘記這嚴冬的寒冷。
四季的輪迴多麼奇妙，雖然時間年復一年地流轉，這大好風光我卻無論如何都看不厭。啊！我愛這美麗的四季，愛這最迷人的風景！
景物描寫的作文 篇4
太陽沉落於西山，晚霞漸漸升起來了！它把湖面照得火紅火紅的，猶如山岡上那悄然怒放的杜鵑花，美麗極了！更令我陶醉的是那紅如火、白似雪、黃勝金的雲彩。大片大片的，時而如同一隻可愛的小白兔，時而像一隻奔騰的千里馬，時而又像仙女那秀麗的綵帶。真不愧爲民間所說的火燒雲啊！更令我如癡如醉的是小房子，它被晚霞襯托得如此美麗，邊兒成了黃色，屋頂成了金色，屋子的門成了紅色，牆成了土黃色。旁邊還有棵白楊樹，被晚霞映得如紅楓一般。樹葉從樹枝上落下來，宛若一顆晶瑩剔透的.紅寶石，落在了光滑的地面上。最後一抹紅霞退去了，我還想再觀賞觀賞，只可惜時間不等你，一眨眼的工夫，它便消失得無影無蹤了！真是：夕陽無限好，只是近黃昏啊！
景物描寫的作文 篇5
小花園裏的美景趙是數不勝數，大家也來看一看吧!
在這個小花園裏，有假山，有花壇，有樹木，這裏的假山千姿百態，有的像一朵朵白雲，有的像一股股噴泉，還有的像一個迷宮。花園裏的'池塘清澈見底，裏面有一條條小魚在快活的游來游去，明淨的水面頓時漾起了一道道波紋。池塘周圍有許多樹木，遠遠望去，像一朵綠色的雲從大地上升起，地上有各種各樣的花兒，它們競相開放，五顏六色的，好看極了，連蝴蝶姑娘都被吸引來了呢!
小花園美不美呀!快來參觀一下吧。
景物描寫的作文 篇6
江南的山秀美、清柔。雨中的山別有一番風味。
煙雨霏霏，遠處一座座俊俏的高山千姿百態、各不相同。像英姿颯爽的青年，像碧綠的屏障，像健壯的駿馬……他們在飄渺的煙霧中若影若現、若即若離。
雨越下越大。粗暴的雨點狂亂地撒在屋頂上、田埂上、樹林間……霧越來越濃，它像一條條絲巾把羣山緊緊圍住。那場景似清晨的`大海，氣勢宏偉。雨霧瀰漫的羣山與天相接，分不清哪是天哪是山。雨霧隨着風輕輕地流動，感覺山也流動。那輕柔的姿態似一個少女在蒼穹之間跳着優雅的舞蹈，又似一羣奔騰的駿馬馳騁後留下的漫漫塵煙。崇山峻嶺沉浸在一片片沉沉的雲霧中，被太陽遺棄的羣山像一個個滿腹委屈的詩人，失落落地聳立在漫無邊際的雲端。
雨中的山，色彩流動，靜中有動；天山相連，動中有靜。我愛這雨中的山的獨特風景！
景物描寫的作文 篇7
清晨薄霧似絲綢般柔軟，似白雲般舒心。一縷縷金黃色的陽光迫不及待地俯照大地……一陣陣微風輕輕的、悄無聲息地走來，乳白色的絲綢被微風撕得七零八落，不動的飄呀飄呀……（開頭）
那天，是開學的第一天，我興高采烈地來到學校——那鐵桿上爬滿了像葡萄一樣一莖一莖纏繞着的爬山虎。一眼望去，那清新的綠色彷彿在雲霧中流動，流進我的眼睛，流經我的`心胸。來到了大門前，使我想起了學校的傳說：從前，有一隻金色羽毛的鳥兒，長得十分美麗、可愛。名叫育英鳥。可是每天都會有許多人慕名而來到這兒，想要捕捉這隻神鳥，於是神鳥每天都會受到不同程度的傷害，育英鳥受不了這一切殘忍的事情，於是飛走了！
之後就再也沒有迴帶過，人們發現自己錯了，於是建立了這所溫州育英學校，就是爲了紀念育英鳥，讓人們永遠都不要忘了她！帶着這個美好的傳說，踏進校園，晨霧還未散，校園裏一片濃濃的乳白色，一絲帶着暖意的風兒拂面而來。我正癡癡的品味着這絲風的暖意……忽然，我眼睛一亮，一幕醒目的畫面映入我的眼簾。 我忙走上去，在一叢叢天鵝絨似的小草靜靜的依偎在一起，我仔細的、驚奇的觀察着、欣賞着！不由的感嘆一聲：
“啊，春，你終於來了！”我輕輕的撫摸着胖乎乎的、綠的生輝的“小寶寶”，儘量不弄壞她的裝飾品——露珠。我情不自禁地抓起那株小草身旁的一小堆枯黃的草，覆蓋在這株小草身上，喃喃自語到：“也許，小草也會冷吧！”
我知道我這樣做真的很傻，但是，誰又能阻止我對萬物，特別是對新生生命的憐憫之情呢？那絲帶着暖意的風兒又來了，我深吸了一口春的氣息，感到無比愜意。再一次不由的感嘆：“春啊！草啊！我愛你們！（結尾）
