在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的多彩的生活作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
多彩的生活作文 篇1
我的課餘生活豐富多彩：有時練跆拳道，有時玩滑板，有時看書，有時看電視，有時約上好夥伴一同去玩耍······在衆多的課餘生活中，我最喜歡看書了。我一聽說哪有好看的書，就央求媽媽給我買一本，我的書現在已經多得數不清了，還有很多沒來得及看呢，就這我還光想買新書，實在慚愧！我每天上學都要在書包裏裝上一本書，下課時，只要一有時間，我就立馬拿出我帶的書，津津有味地看起來，連旁邊發生了什麼事情都不知道；放學在校門口等媽媽的時候，也不忘拿出書來看；連坐在媽媽的電動車上，也趁媽媽沒有覺察，偷偷看，真是“書不離手”啊！在家裏，睡覺前，我必須看書，不看書就睡不着，有時是在媽媽的催促聲中合上書本，鑽進被窩；有時是自己實在困得睜不開眼了，連衣服都沒有脫完就進入了夢鄉。夜裏還經常做有關書中內容的夢，說夢話呢！真是“日有所思，夜有所夢”啊！當媽媽第二天笑着問我：“半夜碰見鬼了？說一大堆稀奇古怪的話！”時，我還丈二和尚摸不着頭腦，想了半天，纔回憶起來夢的內容，原來都和書的故事情節有關。你說可笑不可笑？
就拿最近發生的一件事來說吧！我從《國小生閱讀指南》上看到了推薦的科幻書——《薩哈拉沙漠求生記》，心想：一定非常好看！就一直求媽媽買，可是媽媽卻因爲我的書太多，還沒有看完，不給我買。前幾天，我突然得知同班同學楊一凡有這本書，而且是一套哩，欣喜萬分，就請求她借給我看看，誰知她卻那麼小氣，不肯借給我。我只好“低聲下氣”地拿我的滑板跟她做交易——書什麼時候看完，滑板就什麼時候還給我。可是她在學校玩了我的滑板也不給我借書，真不夠朋友！哎，我什麼時候才能得到這本書呢？
我愛讀的書種類可多啦！分爲：冒險類、偵探類、童話類、科幻類、漫畫類、作文類······看冒險類的書，能讓我體會驚險刺激的'感覺，就如坐上了北京歡樂谷的“叢林飛車”；看偵探類的書，能讓我學會偵探們的破案方法，過一過當
偵探的癮，尤其是《熱帶追蹤》中的哈里警長、《福爾摩斯探案集》中的福爾摩斯，那高超的破案技術，讓我佩服得五體投地；看童話類的書，能讓我產生幻覺，也和童話中的主人公做了好朋友，一起歡笑，一起悲傷，一起流淚，度過了美妙的時光；看科幻類的書，如《快樂星球》，不但能增長科學知識，還可以在神奇的宇宙中暢遊；看漫畫類的書，能讓我經常與卡通人物會面，煩惱的時候，看看漫畫書，就會忍不住開懷大笑，忘記一切不快；看作文書，可以積累好詞好句，學會寫作方法，提高作文水平。看這些書，真讓我大開眼界，也使我變得更加聰慧。
有書爲伴，我的課餘生活其樂無窮。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”在人生路上，書將永遠陪伴我左右，成爲我的良師益友！
多彩的生活作文 篇2
歡樂與悲傷，成功與失敗，高傲與謙卑，構成了我們豐富多彩的生活。其實我們的生活中，還有一種感覺使我們感受到家人的親情，社會的溫暖——那便是感動。
街道上，兩位相扶而行的老人躍入我的眼簾。他們雖步履蹣跚，但卻是那麼的和諧，那麼的.自然，那麼的有節奏，那麼的默契。兩位老人走得很慢，彷彿要將生命和生命的回味延伸，又像在經歷了人生的風雨之後，細細品味着芬芳的溫馨。
窗內，我被這堅定的愛感動着。在我的腦海裏，他們對待生命的從容，和那源遠流長的醇厚感作文情，似乎已經凌駕於生死之上了，這便是人間最動人的畫面，最美麗的景色啊！
生活中，感動，無處不在。在天氣漸涼時，母親吩咐你多加衣服，深夜裏，有人爲你輕輕的掖被角；出門時，家人總不忘多叮囑一句“注意安全”；還有那遠方的朋友發來的一條條祝福訊息……這些，足以讓我們溫暖，足以讓我們在心靈深處，留下一絲絲感動的痕跡。
有時候，感動並不需要豪言壯語，也不需要捨生忘死，也許一個普普通通，從從容容的一個生活畫面就夠了。正所謂“淡淡生活事，濃濃幸福情”。
多彩的生活作文 篇3
我家有一隻小倉鼠，名叫洛福安·卡拉（我喜歡取外國名字），它有一雙黑黑的小眼睛，就像夜明珠一樣透亮，有一對又尖又細的小爪子，背上的毛是綜色，中間有一道淺灰色的毛，就像一道閃電劃破灰濛濛的天空，腹部的毛是白色的.，特別引人注目。一隻小倉鼠是如何生活的呢？讓我來告訴你們吧！
清晨，當小鳥歌唱時，卡拉便掙開那又圓又亮的小眼睛，抖了抖了身子，開始在紙盒子的邊緣抓撓，還時不時地叫幾聲，好像在說：“起牀了！起牀了！”我們被它吵醒了，便起牀給它收拾像“雞窩”似的房間，給它喂米吃。
中午，當知了在樹上鳴叫時，卡拉便大搖大擺地過來拉扯我們的鞋帶，好像在說：“我餓了！我餓了！”於是，我們給它撒了一把米，看看它怪模怪樣的“卓別林”版吃相，大家便忍不住哈哈大笑起來。
晚上，當蟈蟈講話時，卡拉便笨拙地爬上桌子，慢吞吞地爬上碗沿，然後再“撲通”一聲跳進米堆裏，過了會兒，它又探出頭來，吱吱叫，好像在說：“吃飽了！吃飽了！”我們就抱起它，去廣場玩。
半夜，當吊燈熄滅時，卡拉便“呼嚕呼嚕”地打起呵欠來，慢慢地，呼嚕聲漸小，最後，它輕輕地叫了一聲，便睡着了，好像在說：“睡覺了！睡覺了！”
我喜歡我家的小倉鼠卡拉，喜歡它爲我帶來無窮的樂趣！我的多彩生活也是由它——母倉鼠卡拉帶來的！
多彩的生活作文 篇4
暑假，這個再平凡不過的名詞，伴隨着我也有七八年了。在不知不覺中，我們迎來了新學年，而他——暑假，則剛剛從我身邊溜走。留下的只是酸甜苦辣的難忘記憶，漫長而又短暫。煩悶無趣之時，時間好像靜止了一樣，用度日如年來形容它一點也不過分。但愉快高興之餘，它如瀑布般長瀉，用一日三秋來形容其速度都有些遜色。其獨特主要在於它庸俗而又神祕，使人難以揣摩。
不毛之地
炎熱的夏天，長吟的知了，面對着我只是汗水直流。腦袋中空空如也，只有煩惱與無聊雜然交織。無奈的我只好選擇以睡眠與老天相爭。可許久之後，背上的汗早已把牀單浸得如漿糊一般。煩惱無聊把我折磨得快要爆炸了，不禁向天感慨；“暑假之中那麼多快樂的人們，爲什麼偏偏落下我一個？”動不動就脾氣暴漲，聲大如雷，嗓門大得驚人，動不動就與人爭吵。唉！這苦悶的暑假真如那一望無垠的沙漠——貨真價實的不毛之地。
知識的海洋
在爲期四日的漫長補課中，我意外的接到了一本前蘇聯著名作家高爾基寫的自傳體小說《童年》，自此，我的暑假生活變得充實了，如滿注電能的電筒——時刻引導着我前往那等待着我們去發掘的知識海洋。自此，枯燥無趣的生活煙消雲散了。我整日心都牽在了主人公阿廖莎的.離奇故事之中。彷彿自己就是那個多災多難的苦命孩子。小說中那感人的情節震動着我的心靈。隨着身邊的親人接二連三的逝去，阿廖莎的命運越來越牽動着我的心。各種苦難折磨着這個可憐的孩子，讀着讀着，好像有一種霧一般朦朧的感受，慢慢的籠罩在我心靈深處，與外界炎熱的天氣相抗衡。而置身於那些因爲天氣熱而抱怨的人之中，真有些衆人皆醉我獨醒之感。我突然發現這個與我相處了十多年的老朋友，變得神聖了。讀着它，情緒既可高舉入雲，又可陷入無底深淵。書是情感的交響曲，打開幼稚心靈的神奇鑰匙，也是我漫長暑假的精神支柱。它令暑假漫長而短暫，炎熱而清涼，枯燥而樂趣橫生，這便是我的暑假生活。
多彩的生活作文 篇5
離開課堂，我的課餘生活充滿自由，充滿歡樂，豐富多彩。
每到星期六、星期天，我便迫不及待的跑到陳老師那裏，和小朋友們對弈。有一次，我抽籤到和豆豆對弈，他是個已經有三段實力的棋手，本來我不抱希望贏他，但是凡事難以預料，對局中本來是他的優勢棋，結果被我發現他有一塊棋還沒有做活，我心裏一陣驚喜，趕忙先去殺那塊棋，豆豆也看見了那塊棋，他驚訝的“哇”了一聲，眼巴巴的.看着那塊被我殺的棋。就因爲這步棋，讓我贏了豆豆，我高興極了，我的朋友們也快樂的跳來跳去的嚷：“豆豆輸給銘銘了！”、 “豆豆輸給銘銘了！”。
下棋帶給我們很多樂趣，不僅讓我放鬆自己，也讓我交到了很多好朋友。
多彩的課餘生活，不僅可以讓我們從緊張的學習中得到放鬆，而且還可以充實我的人生，引導我健康快樂成長。
多彩的生活作文 篇6
生活，是一種種五彩斑斕的色調，豐富而不單一。因爲有了色彩的搭配，才越發越覺得美好。
想要讓生活有色彩，並不是整天去玩什麼的，可以從很多事情中來爲生活上顏色。
紅色，就好像生活中必不可少的激情，充滿着活力，充滿着生氣勃勃的風采。比如說，在雨天中漫步，在烈日下暴曬，在風中吶喊，在高樓歌唱。秋天到了，家鄉的番薯地肯定成熟了，那就可以回老家，與親人一起挖番薯。或是去敬老院看望老爺爺老奶奶，給他們帶去快樂。還可以是幫家人做點事情，讓他們開心。然而，這就是活力，是與生俱來，敢於大膽嘗試的精神，他們給生活增添了樂趣，同時也提煉了自身的勇氣。
生活，有時真讓人無奈，平平常常，庸庸碌碌，一點新意也沒有。如果有一天天氣好，在家無事可做，又不能出去，這灰濛濛的天氣，灰濛濛的心情……一切都讓人陰鬱，這就是灰色。
緊張的生活方式使人感到巨大的壓力：兩節課的時間做完兩張大試卷，1個小時要做完作業，1分鐘跳繩要跳到指定的個數，無限的壓力讓人緊張得簡直要窒息，好一個不一般的.黑色！
想要輕鬆，其實很簡單。呆呆地坐在窗前1個小時，和家人吃頓晚飯，看看電視，利用閒暇時間聽聽音樂，寫寫日記，放鬆心情，調整情緒，一天的疲勞煙消雲散。你要問我這是什麼顏色？告訴你吧，這是柔和的藍色，它永遠地那麼舒服。
若要說活潑吧，非粉紅色莫屬！整天都跳躍着的色彩，只有童真的孩子才能擁有它。他們永遠那麼開心，永遠那麼頑皮。被老師罵了，笑呵呵轉眼就忘；東西不見了就再買唄；考試考砸了，繼續努力不就得了，他們沒什麼煩惱。今天撿了個小彈珠，做夢都偷着樂！明天和同學玩遊戲贏了，不知道會告訴多少人呢！好天真，好可愛的粉紅色啊！
紫色是由鮮豔的紅色和柔和的藍色化合而成，變成極佳的刺激色。它可以減輕心臟疼痛、僵硬感和囊腫，並且對治療嚴重便祕、水囊腫、偏頭疼和胃腸、子宮、皮膚疾病等有很好的輔助效果。“這裏除了光彩，還有淡淡的清香，香氣似乎也是淡紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩着我。”——《紫藤蘿瀑布》。這是燦爛陽光下的花香，紫色的花兒正“在和陽光互相挑逗”着，滿目耀眼的紫色刺激得作者生出“香氣也是淡紫色的”這樣的感覺顯得十分自然。
多姿多彩的生活，賦予我們希望，賦予我們前進的動力。有酸也有甜，是苦也是辣，這就是生活！我感謝生活的挫折鍛鍊了人的意志，我感謝生活的歡樂讓我們更好地迎接明天。紅色給了我活力；灰色給了我陰鬱；黑色給了我壓抑；藍色給了我輕鬆；粉色給了我活潑；紫色給我刺激。
多彩的生活，使我們每天過得都非常開心，我非常地感謝生活給予我們的一切！
多彩的生活作文 篇7
一塊糖紙
今天，在這平常的一天的平常時間，我卻幹了一件不平常的事———鑿冰。你若問我爲什麼？唉……那還不是爲了冰下那一塊兒糖紙嘛！
經過一夜的寒風呼嘯，衛生區裏的一個小水坑裏結了冰。作爲值日生，我深知這並不扣分，剛開始也沒多大注意，但在外班同學手電筒的`無意照射後，水坑裏的一抹顏色，讓我再也不能視而不見———冰下有一塊糖紙。
拿起武器———掃把，用它堅硬的一頭用力撞向冰面，“砰”的一聲過後，我不由大吃一驚：冰面完好無損，只在冰上留下了一道白色的印兒。可惡，我把渾身摸了個遍，終於，在口袋裏發現了一串鑰匙。我用鑰匙尖銳的一端用力摩擦着冰面，不一會兒出現了一大堆白沫子，糖紙終於露出了一角。但由於冰面堅固，無論我怎樣拉扯，它卻是紋絲不動。我的手已經凍得發紫，溼漉漉的手上，又髒又黑。
周圍的一圈人把我圍住，有的嘖嘖怪叫，有的擔心不已。有一位個子不高的男生，用看智障的眼神看着我，揚長而去後，幾聲魔鬼般的怪笑在車棚上空久久迴盪。可爲了班級的積分，我還是下定決心要把這塊糖紙弄出來。
突然，我發現了一個有趣的規律：在那白色之下，存在着一個個氣泡，而存在氣泡的冰十分容易鑿下。我再次拿起掃把，向有氣泡處用力一撞，但不幸的是，目標打偏了，糖紙依舊在冰面中穩穩當當。我氣急敗壞，用盡吃奶的力氣，“砰、砰、砰”的幾聲之後，這塊糖紙終於弄出來了。
大家可要記住，不要在校園中亂扔垃圾。你看，有人一個微不足道的小舉動，就會讓值日生費多大勁兒！
多彩的生活作文 篇8
我的課餘生活豐富多彩。騎車，跳繩，踢球，打籃球，畫畫等我都很喜歡。
就拿騎車來說吧，每天寫完作業，我最愛約好朋友們一塊兒到廣場上騎自行車玩。這也是我最快樂的時光。記得剛上一年級的時候我我就叫爸爸陪我一起學騎車，爸爸先讓我用左腳蹬着地，然後慢慢地把右腳放在腳踏上往下踩，試了很多次，不知怎麼，我竟然一下子學會了騎車。當時我別提有多高興了！從那以後，每次出去玩，我都會跟朋友們玩自行車比賽等一些遊戲，真是開心極啦！
平時我也特別愛畫畫，一畫就是一兩個小時，從不覺得煩。一些可愛的小動物是我最喜歡畫的。比如上次我畫小馬時，先用鉛筆畫出它的外形，畫不好的時候要一遍遍修改，再用勾邊筆勾邊，最後上顏色……不久，一幅栩栩如生小馬奔跑圖就“誕生”了。瞧，它有着強壯的`身子和四條強勁而有力的腿，睜着明亮的大眼睛，好象要從畫中跑出來一樣。我的畫常常會得到大家的稱讚，畫畫也給了我很多樂趣。
豐富多彩的課餘生活，給我的童年增加了許多快樂！
多彩的生活作文 篇9
新鮮而短暫的第一週生活在不知不覺中落幕了。熟悉了層次多變的教學樓，熟悉了寬敞明亮的教室，熟悉了青草漫漫的操場……也在漸漸熟悉中愛上了這優雅舒適的校園環境。但最令人欣喜的是遇上一羣可愛的同學和老師。雖然有些同學的名字還叫不出，但我看到一份互幫互助的友情已經開始蔓延。在一週中各科的'老師用特有的語調，特有的方式，特有的“神采飛揚”，交織成一曲多彩的樂章呈現在我們面前，留給我們的是驚訝，是興奮，是歡笑……
經歷短短的一週，我們每個人都如飢似渴地飽受着新鮮事物的洗禮，心情也成正比的隨之變化。回想國中似曾相識的一幕幕，自然感慨多多。（借用歷史老師的一句話，任何一件事情都有因有果，分析時要歸納成幾方面。以下就是我這些天對積累在心中感受的歸納。）
工作上——這一週由老師指派班幹部，我“榮幸”的延任了課代表的工作。高中的確與國中不同，每位同學都認真完成作業，讓收本子的工作進展得異常順利。雖然發本子遇到些難題，但還是在同學的幫助下，一起對着座位表屁顛屁顛地將本子送到每位同學的手上。有的同學說聲謝謝，或回敬一個微笑都讓人感到很欣慰，這也許就是任高中班幹部的好處吧？
交際上——我欣然發現似乎所有新同學認識的三個發展階段規律。第一階段：“冷戰”——最初彼此不熟悉，瞭解溝通甚少。第二階段：“持久戰”——逐步瞭解，關係進一步發展。第三階段：“激烈戰”——熟悉認識，談笑聊天猶如洪水氾濫，滔滔江水，連綿不絕。我原還驚訝我們班有一致的活躍傾向，後來發現這是文科班的一貫特點。據可靠消息稱，第一天中午午休時教室裏異常安靜，鴉雀無聲，轉變似乎就在一夜之間，第二天午休便呈現談笑風生，熱鬧非凡之景象。依這樣的發展趨勢，我擔心自習課的紀律問題，後來事實證明，老師不在的時候，說實話我們的確不大“乖”。
學習上——除了高中學習的內容更加深入，老師不再像國中一樣“保姆式”的管教法外，我再沒有其他深刻的體會。讓人感動的是：同學們非常樂於“討論”（或許是在不該討論的時候），但也互相解決了不少問題。課堂上決不會缺少“活躍”階段，看着同學們一個接一個的發言，我很喜歡並且享受這樣的學習氣氛，也希望這樣的學習氣氛一直延續。
綜上所述，我們高一（15）班還是很不錯的，高中第一週的生活也是超出我想象的有趣而精彩。相信在不遠的前方，我們都能看到由我們這羣可愛的少男少女所創造的燦爛輝煌！
