無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家收集的國小遊記作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
國小遊記作文 篇1
今年署假，外公外婆計劃帶我去東北旅遊。
7月31日，我們上了火車，就睡了一覺。第二天，經過了泰山、德州、天津、山海關、葫蘆島等地。下了火車，住進了永利旅店。我們找了一家旅行社，住進了旅店。當天下午，還去了松花湖。裏面有個小豐滿水電站。小豐滿水電站建於日本人。爲了發電建了一座堤壩。爲了不破壞堤壩，在湖上放了幾個標誌，禁止前進。松花湖是松花江的源頭，水比較清，有人釣魚，松花湖是1937年築壩攔截松花江水。建設豐滿水電站後形成的`大型人工湖泊。松花湖是國家重點名勝區，長180公里，湖水面積550平方公里。最大蓄水量108億立方米，平均水深30~40米，最深處80米。松花湖總面積4123平方公里，其中風景名勝區面積爲500平方公里。上了長白山，我們開車去看天池但是因爲天上有霧，所以沒看到。第二天，我們去了鏡泊湖。然後下了車，打了一輛電動車。到了東京城，坐了大客車到了牡丹江。第二天，上了火車。到了哈爾濱，住進了金橋大酒店。第二天，去了聖菲亞教堂，晚上去了松花江。第二天，上了火車。到了黑河。第一天，住進了財政旅店。第二天，吹了吹風。第三天，又吹了吹風，吃了晚飯，上了火車。過了三天，到了上海。
這真是開心的一個暑假啊！
國小遊記作文 篇2
今天我早早地起牀了，因爲我和爸爸媽媽要去天目山遊玩。
我們坐了3個小時的車，到達了目的地——天目山大峽谷。冬天的.天目山大峽谷人跡稀少，有許多奇形怪狀的山石，清澈見底的泉水在太陽光的照射下閃閃發光。很多人說泉水是甜的，於是我想接一杯嚐嚐。我拿着杯子小心翼翼地走在石頭上，這裏的石頭很滑，儘管我很小心，可還是被滑了一下，“撲通”我的一個腳丫掉進了泉水裏，媽媽大叫一聲：“糟糕，這下慘了！”說時遲那時快，我急忙把腳收了回來，可是鞋子已經石頭了。但是我還是接到了一杯泉水。我嚐了嚐，發現泉水又冰又冷，雖然沒有想象中的那麼甘甜，但我還是很高興。
我們沿着一條條彎彎曲曲的小石道拾級而上，不一會兒就來到了峽谷的頂端。媽媽說，新年登高的意義在於希望來年更上一層樓，我希望來年成績更優秀！
國小遊記作文 篇3
學校的植物園一年四季都生機勃勃，是一個美麗的地方，我常常到植物園來放鬆心情。
今天放學，我向植物園走去。走到操場，劍蘭便爲我引路。劍蘭像一個威武戰士，那利劍般的葉子，使任何人走敬而遠之。我順着兩旁種着劍蘭的小路走到植物園，走進植物園，迎面撲來一陣帶着花香的微風。首先映入眼簾的是兩棵高大、粗壯的橡樹，它們像是植物園的`主人，來到門前歡迎客人的到來。在橡樹枝上，鳥兒歡快地歌唱，像在說：“有客人到植物園做客啦！”而在橡樹後面，還有一棵美人蕉。她像一個可愛的小姑娘，風一吹，她便翩翩起舞，像是在用舞蹈歡迎客人的來到。走到美人蕉的左邊，有一片軟綿綿的草地。草地上有許多野菊花和蒲公英。它們像是在舉行舞會，黃菊花和蒲公英跳着雙人天鵝舞，草兒也不甘示弱，一起跳着“草裙舞”，而風卻在旁邊哈哈大笑。過了一會兒，風便帶着花兒們的香味，匆匆地走了。
而在不遠處，還有一羣可愛的“小動物”，它們雖然是石頭，卻被雕得栩栩如生。瞧！那隻小鹿，眼睜得大大的，看着同學們在運動，它好像也想去和同學一起玩；那隻小青蛙，總望着教學樓，好像要和同學們一起學習；那隻小蝸牛，總看着植物園門口，好像看看
哪個朋友來玩了。走到美人蕉的右邊，葡萄架上掛着一串串葡萄，像一串串紫色的珍珠，一閃一閃的，讓人看了，特想摘下一串來解口饞。
每一次走出植物園，我總是心情愉悅、精神飽滿。啊！充滿生機的植物園，你將成爲我記憶中最深刻的一段。
