難忘的一節課作文350字（通用32篇）

在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的難忘的一節課作文350字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘的一節課作文350字 篇1

記得在我三年級的語文課，有一件事令我記憶猶新……

那一天上午老師給我們聽寫。快下課了，同學們陸陸續續的交上聽寫內容；快上課了，全班大概都交完了，只剩我一個人，我馬馬虎虎的寫上名字，交了上去。第二節課，我想：老師應該知道是我的。沒事，不用擔心。

下午我來到學校，看見有錯別字的聽寫紙已經發在桌子上了，可是沒我的，嘻嘻！全對。上課了，老師走上講臺說：“這是我們班全對的，我念一下名字吧……”啊！怎麼沒有我的名字！？我立刻把手舉了起來，可是老師搶先說了，她說：？“班裏還有兩張聽寫紙，一張沒寫名，一張寫了名字，但是我看不清。”“咦？竟然還不寫名字的同學。真是‘馬大哈’！”小聲對同桌說。老師仔細的對着一張聽寫紙看，對大家說：“這張聽寫紙是王禧曼的。王禧曼，站起來！”我心頭怦然一震！竟然這個“馬大哈”是我。我默默的站起來，全班同學的目光，刷！一下子看着我，讓我覺得特別沒有面子。“王禧曼，你寫字好，應該每個字都寫好，自己的名字就是一個人的臉，光聽寫內容寫好什麼用！”我的眼眶溼潤了。我的眼眶溼潤了，頭慢慢低下來，淚滴不由自主的掉下來……

這節課使我知道以端正的學習態度，認真書寫每一個。這節課讓我終生受益！

難忘的一節課作文350字 篇2

母親是一座高山，蘊藏着萬物，哺育我成長，強壯我的身心；母親是冬天裏的太陽，在我遇到挫折時，鼓勵我，安慰我，溫暖我的心。

母親節快要到了，張老師在家長開放日那天，把我們的爸爸媽媽請到了教室裏，給媽媽們提前慶祝節日。張老師讓我們體驗一下當媽媽的艱辛，說說爸爸媽媽對我們的愛。張老師給我們準備了許多氣球，叫我們把氣球塞進衣服裏，讓我們當一回“媽媽”。她話音剛落，我們迅速地拿起氣球，迫不及待地把氣球塞進衣服裏，肚子一下子就鼓起了一座小山，慢慢地往前走幾步，每走一步膝蓋都會頂到肚子，一低頭除了看到肚子，腳尖兒都看不到。爲了保護“小寶寶”，我行動時都是小心翼翼的。我想蹲下撿一張稿子。爲了“小寶寶”，我慢慢地蹲下去，非常費勁地撿起稿子，小心翼翼地站起來。我心想肚子裏有了“小寶寶”，以後做起事來可真吃力，與平時有着天差地別。當大肚子媽媽可真難啊！

課堂上，同學們有的表演，有的詩歌朗誦，還有的講起了自己與父母真實的事情來表達了自己對父母的愛，這真是一節與衆不同的語文課啊！

“感恩的心，感謝有你”。媽媽，我愛您！您辛苦了！我以後要聽您的話，長大了我要多陪陪您。

難忘的一節課作文350字 篇3

“加油！加油！”教室裏傳來了一陣熱烈的加油喊叫聲，這是回事呢？哈哈！原來是我們班在上室內體育課，李靜遠和李政諾正在比賽掰手腕。

瞧！李靜遠臉漲得通紅，像一個熟透的蘋果，他的腳牢牢地踩住地面，使出吃奶的力氣，奮力向左掰。再看看李政諾，頭髮都快豎起來了，眯着眼，繃着嘴，眼看就要被李靜遠壓下去了，但是他仍然拼命堅持着。原本吵吵鬧鬧的教室逐漸變得鴉雀無聲，同學們一個個都屏住呼吸，緊張地看着他倆，時不時地跺着腳，心中暗暗猜測：到底誰能最終獲勝，笑到最後呢？忽然，李靜遠得意地擠擠眼，故意朝李政諾笑了笑：“嘻嘻，李政諾，你快輸了！“但李政諾卻不理他，屏住呼吸繼續用力——比賽還沒有結束呢！

時間就在這緊張的氣氛中一分一秒地過去了。忽聽嘟的一聲哨響，老師宣佈：“時間到，比賽結束，李靜遠和李政諾平局！”教室裏頓時響起掌聲和歡呼聲。大家興奮地談論着，這兩個男生不分高下，打成了平手，真是我們班的兩位大力士呀！“再來一局，再來一局！”教室裏又傳出了同學們的笑聲和歡呼聲……

這節快樂又熱鬧的體育課，真是令我久久難忘啊！

難忘的一節課作文350字 篇4

轉眼間就到了六年級，也就是國小生涯的末端，在整個六年級中我們上過很多的課，每一節課都是我難忘。

一天我們學校的老師去外校參觀，回來後就告訴我們事情——上課不舉手回答問題，而是舉頭，我驚奇地說道：“舉頭？什麼意思？”老師說：“也就是站起來說‘我來說’”

開始第一次上課，“上課！起立！老師好！”開始上課，老師開始講課文，“誰來讀一下電視上的詞語？”我們舉起手來，老師說：“舉頭！”哦！對！舉頭，我站了起來，不過沒有搶到，詞語讀完了，該整理課文內容了，老師給了一分鐘，我將課文內容整理好了，“開始回答！”我下意識的舉了一下手，不對！我立刻反過味來，一下子站了起來，差一點摔倒在地，真是倒黴，沒有搶到。該解釋詞語了，這一回可不一樣了，老師說：“1號回答！”組長站了起來，該第二個了，老師說：“4好槍答！”我站了起來，終於搶到了，我的心中立刻輕鬆了很多，我說完答案了，終於加上了一分。

我喜歡第一節課！

難忘的一節課作文350字 篇5

不久，我們就要告別美麗的校園，離開朝夕相處的老師、同學。帶着依依不捨的心情，走進另一個陌生的學校，開始新的學習生活。國小六年裏，我上過無數節課，唯有那節課還在我的腦海裏回放。

那節課我們以《感恩父母》爲主題，開展了中隊會。這節課之前，我們不懂得感恩、不會感恩。在這節課裏，我們都流下了悔恨的眼淚，流下了感動的眼淚。每個人都有父母，他們含辛茹苦的把我們養大非常不容易。同學們聽說過愛的比例嗎？愛的比例等於1：1：2。1：1：2看似極其簡單的三個數字，可它卻代表了爸爸媽媽對我們的愛，比如：桌子上有四個丸子，爸爸媽媽我各一個，還剩一個，爸爸媽媽都會毫不猶豫的把丸子給我吃。這就是愛的比例—1：1：2。

珍珠記住了蚌的恩情，回報給它了一次無暇；蝴蝶記住了蛹的恩情，回報給了它一次輕舞；我們記住了父母的恩情，用成績回報給他們。

這節課下來，我學會了感恩、懂得了感恩。所以，我永遠也忘不了這節課！

難忘的一節課作文350字 篇6

提到讓我難忘的一節課，我首先想到的就是我的表演課，這也是我最喜歡的課。

表演課是大家輪流表演的。那天輪到我和好朋友高健翔了，我們之前已經準備了好久，也進行了多次排練。我們是既緊張又興奮。

我們是這節課的最後一個上臺，也可以說是壓軸的。所以一定要呈現最好的作品。在同學們的掌聲中，我們兩個走到了講臺中間。一開始因爲緊張和害羞，我們兩個人的聲音都有點打顫。我先做了自我介紹，聲音又小又顫。輪到高健翔的時候他居然一點也不害怕，並且用相聲演員的方式把氣氛弄得特別活潑。我不禁感概，高健翔比我膽子大。我也不能拖後腿。

我們兩個表演的是雙人相聲，主要講的是兩個人比拼吹牛，裏面很多臺詞都是我們兩個人自己寫的。因爲高健翔給我的勇氣，我一點也不緊張了。很快融入到表演中。我們兩個演的栩栩如生，同學們都捧腹大笑。

很快表演時間到了，這節課也結束了，遺憾的是我們的表演還沒有完全結束，同學們都希望可以看完我們的表演，爲了不耽誤別的課的時間，我們只好結束了。老師也誇我們兩個有喜劇表演天賦。從這節課我鍛鍊了膽量，也學會了兩個人怎麼合作。

難忘的一節課作文350字 篇7

今天，作文老師讓我們比賽誰觀察得仔細。老師讓我和沈傲、馮夢龍三位同學分別讀自己的作文，讓同學們觀察我們讀作文時的聲音、表情、動作等，比比誰觀察得仔細。

沈傲首先出場。他穿着黑底帶紫色的外套，胖乎乎的臉蛋顯得可愛又精神。他面帶微笑，不緊不慢地走向臺前，拿起本子，讀起自己的作文來。一開始他好像心裏非常不安，搖搖晃晃地彷彿是一個喝醉酒的人。不過他不一會兒就安定下來，聲音也大了許多。

輪到我了，我自信地走向講臺，拿起作文本，定下了心，開始朗讀起作文。一開始，我心裏還是有一絲緊張的，但很快融入到作文中，猶如又回到了從前那段記憶。朗讀結束後，老師誇我讀得棒，我心裏樂滋滋的。

接下來，馮夢龍就登場了。他穿着一件深藍色的羽絨服，兩隻招風耳特別顯眼，一副黑色的眼鏡更顯得他斯斯文文。他走上臺，慢條斯理地讀了起來。突然，他的聲音戛然而止，讓全班人迷惑不解。他擡起頭，尷尬地說：“老師，你加的句子我不會讀。”全班人彷彿撥雲見日，都哈哈大笑。老師上前告訴他，他這才又繼續讀了下去。

這節作文課令我終身難忘。

難忘的一節課作文350字 篇8

雖然今天的天空是灰濛濛的，但這並不影響我的好心情，整個下午，我的心情一直很激動，因爲最後一節語文課是四（1）班的劉老師來給我們上的，讓同學們再一次的感受到了她的教學風采。

很快就到了第三節課，大家快速的回到自己的座位上準備上課。劉老師走到講臺，面帶微笑地對我們說：“同學們，今天我們要上的內容是第七課，好，現在我們開始上課。”由於劉老師和汪老師的方法不一樣，汪老師上課時我都知道什麼時候喊起立，但劉老師今天這句話，沒有給我留空隙，讓我不知道什麼時候喊“起立”。我在心裏想：是我的腦子不太靈活呢！還是劉老師忘了給我機會喊“起立”呢！

精彩的一節課就這樣拉開了序幕，劉老師聲情並茂的爲我們講解課文，並不停地問我們問題，而且每個同學回答完後，她都會點評一下，我發現，只要同學們會的，就一定會積極的發言，我也不例外。

放學了，我們用掌聲表達了對劉老師的感謝，這真是一節難忘的語文課。

難忘的一節課作文350字 篇9

難忘的一節課指的並不是語文課和數學課，而是微機課。因爲自從上了六年級以後我們就再也沒進過微機室，所以我們都非常期盼上微機課。

我們這些學生本來一星期就只有一節微機課，可每到這節課不是成了語文課，就是成了數學課。但天有好生之徳，我們六（３）班的願望很快就達成了。各科老師都大發慈悲，說要帶我們去微機室裏開開眼界，樂得我們都笑得合不攏嘴了。

第二天，老師就帶着我們來到微機室裏來上課了。由於學校裏的電腦不夠，我們就倆三個人一組。我和我的好朋友程美琴和戴金鶯一組。一開機就只見程美琴熟練地操縱着電腦，把我們帶進了一個虛擬的美麗的地方。聽她說她在家裏經常玩這個經驗非常豐富。我們今天玩的這個就叫＂奧比島＂，也是她在家中玩的遊戲的其中之一。

接着，她就帶着我們在＂奧比島＂裏參觀遊覽。而且她在這裏面還有一個精靈寶寶，聽她說精靈就象現實生活中的寵物一樣。也會生病，也要吃飽穿暖，生病了也得看醫生。玩轉了一會兒＂奧比島＂，程美琴就教我們在這裏面怎麼樣賺錢。原來這些錢全是從遊戲中得到的。可時間逃去如飛，沒過一會兒就下課了，我們六年級以來的第一節微機課就這樣結束了。

這節難忘的微機課就這樣深深地印在我的腦海裏了。上完這節課，我便對電腦增添了不少興趣，我下定決心一定要把電腦學個明白。

難忘的一節課作文350字 篇10

打開小窗，窗外一片寂靜，知了發出了響聲，像在呼喚誰。今晚的月亮很皎潔，天空灑滿了星星，星星一閃一閃的，不禁勾起了我的回憶，回憶到五年級的那節課，那節課讓我終身難忘，因爲它給了我許多快樂。

那節課是岑老師上的，岑老師中等身材，是我們五年級四班的語文老師。

那天，上課的鈴聲一響，岑老師抱着一疊書走進教室，然後在黑板上寫上“玩沙子”這幾個字，又讓我們用這個題目寫一篇作文，我們你望望我，我望望你，不知如何下筆。岑老師見這樣，就把我們帶到操場下面，。來到沙子堆前，我們用疑惑的眼神望了望岑老師，只見岑老師說：“玩吧。”我們立即衝向沙子堆前，用它們蓋城堡，還有蓋房子，而且用泥沙玩過家家。大家玩得十分開心，男同學把鞋子脫下來玩，女同學脫下她們長筒襪裝沙子。大半節過去了，岑老師讓我們把手洗乾淨，讓我們回去繼續完成那篇作文。我們這一次不再是你望我，我望你，這一次我們就像吃了開竅藥似的，思路一下子打開了，不一會兒我們就完成了作文。

清風系不住流雲，流雲帶走了歲月。雖然我們在也沒有上過這樣饒有趣味的作文課，但是我不會忘記這節課的，因爲它帶給了我快樂。

難忘的一節課作文350字 篇11

我上過無數節課，唯獨那節課至今依然使我難忘。那次，老師和我們一起說，一起笑，在歡笑聲中完成了生動有趣的一節課。

那節課既緊張又快樂，氣氛好極了。那天，語文老師讓我們進行一次摺紙比賽，聽到這個消息，全班同學都樂開了花。試問，有誰不喜歡這種有趣的上課方式呢?

比賽前，老師把我們分成3個小組，並說明了遊戲規則，我們明確後，情緒十分緊張，都在做戰前準備工作。

比賽開始了，老師先給我們示範了一次，例如：相+心=想。比賽正式開始了，首先，老師宣佈：“開始。”劉彤先舉手說：“日+月=明。”“正確。”和劉彤一組的同學頓時歡天喜地。白文宇又接着回答：“亡+心=忘。”“正確!”同學們臉上喜氣洋洋，像是喝了蜜一樣呢!我順口答出“口+斤=聽。”又對了，氣氛越來越激烈了，現在我們隊已經遙遙領先了，就差最後一局就可以一決高下了，其他小組也誓要迎頭趕上。

最後一局，老師說要加深難度，她說，我們來猜，而且不能用筆記錄，在30秒內說出正確答案，先答出的小組即可獲得10分。開始了，老師說：“日+一+取=?”老師話音剛落，我們組的劉彥斌就回答道：“是最!”“YES!”最後當然是我們組獲勝了。

這真是讓人難忘的一節課啊!在緊張而又快樂的氣氛中，我領略到了語文的趣味，從此愛上了語文!

難忘的一節課作文350字 篇12

六年來，我們經歷了許許多多的事，有許多令我難忘的事。今天我就來談一談難忘的那一節課。那是六年級下冊的一節錄播課，老師在那節課上。教導我們要遠離手機，電腦等電子產品，在那節課上，我聽到了許多因手機而殺人自殺的事例，於是我便下定決心不玩手機了。老師教導我們，雖然玩手機很開心，可以後會後悔一輩子的。爲了父母，好好學習，天天向上，讓父母高興一點，長大以後就不會因爲學習不好而搬磚了，快下課時老師說:“以後誰能保證不玩手機了，就舉起手。”我立刻就舉起了手。因爲老師的話使我很震驚，老師還找來兩組同學扮演一個小故事，故事的大概內容是:一個小孩子向家長提出買手機的請求。第一組演得很有趣，第二組演的意義比較深刻。那一節課令我非常難忘。雖然當時我不完，但我聽了那節課以後，感覺就算以後也不會再玩了。六年的國小時光轉眼就過去了，期間有過的真誠的友情。感恩師生情，也將成爲過去。只有那些難忘的事，會永遠留在我們的心中。

難忘的一節課作文350字 篇13

“叮叮噹噹，叮……”伴隨着鈴聲，我們六五班迎來了一節幽默風趣的課，就是楊老師的語文課。

語文課上發生了許多有趣的事情呢，你想知道嗎？且聽我慢慢道來。

這一節語文課上，老師檢查課文的背誦情況。老師先是讓我們會背的舉手，舉手的表明會背。

老師統計完以後說:“會背的坐端正，仔細背。不會背的要可憐巴巴地拿着書本讀。”這番話引起我們哈哈大笑。

在背課文的時候我瞄了幾眼讀書的人，那些不會背的學生，看起來真的很可憐，我想下一次他們一定會努力去背。

背完課文以後，老師好像不放心我們，還怕有人弄虛作假、濫竽充數，便點了一個人背課文。

這個人叫海宇晨，他只背了一句:“桂林的山水清奇俊秀，杭州、杭州……”他好像不會了。老師提醒道：“杭州西湖的濃妝淡抹……”他跟着老師背了一句。

老師心生一計:“東海的波瀾壯闊……”他居然也說了這一句，我們都哈哈大笑起來了。我笑得肚子都痛了。

老師又說了兩句:“南海的驚濤駭浪，北海的波浪濤濤。”他又按老師說的背了下來，我們再次笑得前仰後翻。老師也被傳染了，也跟着大笑起來。

這一堂課十分有趣，讓我久久不能忘記。

難忘的一節課作文350字 篇14

“快了快了，”“他（司）馬遷，浮上來了 。”回憶起同學們這些激動的話語，眼前便浮現出那次難忘的作文課。

老師爲了提高素材方便大家書寫作文。於是說和我們做了個實驗遊戲。我們每一組一個杯子，一個生雞蛋。大家在杯子裏放了一些水，讓大家回答問題。誰答得又對又好給誰一點鹽。把鹽放進水裏，哪個組雞蛋先浮起來誰勝。

我們都十分興奮，等着實驗開始。隨着老師一聲令下，遊戲—開始了！老師不慌不忙地問了兒童的詩有什麼？話還沒有說完。第二組的人大聲說“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶！”老師對她點點頭，給第二組倒了一些鹽，比第二組的少了一點。我長吁一口氣，把鹽一點點地倒進了水裏，迅速地攪拌着。雞蛋娃娃卻一點也不動。我回過神來。繼續回答老師的問題，隨着問題的進展，我們水中的鹽也越來越多。有一次，老師問寫?史記?的是誰？齊心回答，說司馬遷，大家都想的太美。慢慢地，第二組的雞蛋浮起來了！而我們的雞蛋卻彷彿生氣了，一動不動的，這時，也正好下課了，我們無人灰心，大家一起來，把鹽一點一點的放進水裏又加入了一些水。這時，雞蛋笑起來，也浮起來了！

大家都瞭解了科學知識，每個人都十分高興。

這真是一節難忘的課！

難忘的一節課作文350字 篇15

昨天下午，老師說：“明天有領導要來聽課。我們班要代表全校同學去多媒體教室上課。”

我一聽心裏特激動。

回到家，我迅速寫完作業，然後開始預習課文，我先讀了幾遍課文，然後把不認識的字註上拼音……預習完了，我躺在牀上翻來覆去睡不着，滿腦子都是聽課的事。清晨，我穿上整齊的校服，像小鳥一樣飛進了教室。只見同學們個個精神抖擻。

開始上課了，只聽老師娓娓動聽的講：同學們，我們學校有一支樂隊，它給我們的校園生活增添了許多樂趣，可你們知道嗎？森林裏也有一支樂隊，它給大自然帶來了無限生機……跟隨着老師的講解，我聽得入了迷，恍如身臨其境。接着，老師又給我們下載了許多精美的圖片，還讓同學們模仿各種動物的叫聲。課堂氣氛十分活躍。楊金心怡學小白兔，司懿學狼嚎，我學小狗叫……其中周子穎的青蛙叫最逼真，給我留下了很深的印象，我彷彿看見了一隻活蹦亂跳的小青蛙站在眼前。

正沉浸在同學們的歡聲笑語中，叮鈴鈴叮鈴鈴……

一陣清脆的下課鈴聲響了，我戀戀不捨的離開了多媒體教室。哇！這真是一節精彩生動而又難忘語文課呀！

難忘的一節課作文350字 篇16

在六年有國小生活中，那閃動在我記憶海洋中的浪花有多少啊！其中有一朵最令我難忘。

那是在五年級的一件事，那一天，我們跟隨着五一班的優秀老師來到了多媒體教室。在多媒體教室裏，五一玫的老師教我們第26課《威尼斯的小艇》。這堂課老師給我們講的繪聲繪色，我們的的也津津有味。

讓我最入迷的是老師給我們講小艇的外形和船伕的駕駛技術。從這裏，我知道小艇又窄又深，很像獨木舟。船頭和船艄向上翹起時，像掛在天邊的新月。而船伕的駕駛技術非常的閒熟，行船的速度很快。來來往往的船隻很多，船伕是操縱自如，沒有一點手忙腳亂。在很擁擠的水道他也能左拐右拐地擠過去，遇到極窄的地方，他總能平穩地穿過，速度也是相當驚人，還能急轉彎呢？

我就對船伕非常有興趣，聽老師講到這，我就彷彿自己是船伕駕着像新月似的小艇，載着客人要去他們的目的地。在擁護的水道中我能左拐右拐的穿過，到極窄的地方，我能平衡穿過，速度驚人。

隨着下課鈴響了，天真的我才從夢中醒來。

這件事已經過去了很久了，但在我記憶的海洋中，卻常常捲起這朵美麗、動人的浪花。

難忘的一節課作文350字 篇17

在我的國小生涯中，我時常思念着以前那位曾教我五年級的數學老師。是她，使我知道了一個人的美醜並不重要，重要的是一個人的心靈。

五年級時，我們班上的朱海枝因爲臉上有一顆很大的痣，我們常常取笑她，有時候還叫她朱(豬)鼻屎；有時候戲弄她；有時候打她，有時候罵她說她的不是。可她都一切默默承受一切默默承受了。就是在那一節課，上課前，男生們照例去欺負她，她在上課鈴響時忍不住哭了。那節正好是數學老師的課。數學老師看見朱海枝在哭，問清原因，語重心長地對我們說：“一個人的美醜並不重要，重要的是一個人的心靈。每個人的樣貌是父母給的，我們又怎能取笑別人的樣貌呢要是一個人有外表上的美麗，卻沒有美好的心靈，那麼那個人就是沒用的我們不應只注重外表，要用知識來充實大腦，要有內涵。”我不知同學們有沒有在想，我當時聽完就想：“朱海枝也是人，人人平等，我們爲什麼要欺負她呢？我們從來只會把自己的快樂加在別人的痛苦上，卻沒有顧慮到別人的感受。朱海枝雖然沒有漂亮的外表，但是她有善良的心靈那已經足夠了。”

數學老師，謝謝你！你給我上了一堂受益終身的課！

難忘的一節課作文350字 篇18

星期一早上，來自英國的一所國小的校長，不顧路途遙遠，來到我們學校參觀指導。

升旗儀式結束後，9：10，在我們學校的潘校長的陪同下，英國校長要來我們班聽課了。

英語課上，老師教我們第三單元的“Read and Write”。這一節課，雖然老師都是用英語給我們講課，但我們卻能聽得清清楚楚、明明白白，很多同學都積極舉手回答問題。當老師請我們四人小組分角色朗讀時，鄧欣濤讀得最響亮了。後來，老師還請我們小組作代表，給全班同學表演分角色朗讀，我還扮演松鼠的角色呢！接下來，我們開始做課後練習題。我很快就完成了，並認真地檢查了一遍後，舉手請老師來檢查。老師走過來，看了一下我的練習，竟拿來給全班同學做評講示範。我的心像揣了一隻兔子，怦怦直跳。老師一題題地做評講，當同學們都說“Rinht”的時候，我緊張的心才放鬆下來，老師在我的本子上用紅筆寫了一個大大的“100”分，我開心地笑了，心裏感到美滋滋的。最後，老師還讓全班同學一起齊讀課文，我大聲地朗讀起來，好像要展示自己的英文水平提高了！

不知不覺中，40分鐘就過去了，我們以熱烈的掌聲歡送英國校長離開教室，但心裏卻是依依不捨……

難忘的一節課作文350字 篇19

有一天上作文課，朱老師走過來說：“同學們，今天我們上一次戶外課！”我們聽了高興的跳了起來。同學們像出了籠的小鳥一樣飛出了教室，迅速排好隊，等着老師的口令。要出發了，同學們都已經按耐不住，像梅花鹿一樣，蹦蹦跳跳地來到了宜城市中心的紫蓋山廣場。

此時的紫蓋山廣場美極了，青草綠地，樹木蔥鬱，讓我的心情很愉悅。我們在草地上手拉着手，圍成一個圓圈，席地而坐。老師拿了個大鼓，把大鼓放在圓圈的正中間。我們吸引了大批的遊客，有老人，成年人，就連小孩也參與進來和我們一起做遊戲，人們把我們圍的水泄不通。開始玩遊戲了，紅花在我們的手上像小兔子一樣飛快地跳着，劃成了一條大大的波浪線。當紅花快落到我手上的時候，我心裏默唸着：“千萬別是我，千萬別是我……”紅花跳過來了，我一把捉住紅花，打算丟的時候，只聽“澎”的一聲，鼓聲停了，紅花還在我的手上。唉！真是想什麼來什麼呀！說着把自己的嘴打了一下，走到鼓旁邊，雙腿張開，“唰”一聲，做了個劈叉的動作。這時，一對雙胞胎小弟弟屁顛屁顛地來到大鼓前，用他們那可愛的小手拍打着大鼓……

該回教室了，我們依依不捨地離開了紫蓋山廣場。這真是一次難忘的戶外課！

難忘的一節課作文350字 篇20

今天肖定麗老師來我校講課，當兒童遇見兒童文學，這次是我們5到6年級的學生聽課，大家都懷着激動的心情來到了風雨操場。

首先，校長向我們介紹了肖定麗老師。肖老師是一位作家，寫過很多的書，而且還獲得過很多獎章。肖老師剛開始說話很深奧，後來她就和我們像朋友一樣講話，而且把我們逗得咯咯笑。

肖老師說她養了兩隻小動物，一隻狗，一隻貓。他給貓起名叫貓貓小姐給狗起名叫胖嘟嘟。胖嘟嘟很喜歡曬太陽，貓貓小姐很愛乾淨。有一次胖嘟嘟發現了一個充滿陽光的陽臺，胖嘟嘟便每天都在這裏曬太陽，有一次貓貓小姐霸佔了陽臺，胖嘟嘟就對貓貓小姐說：貓貓小姐，請讓開！貓貓小姐裝沒聽見。胖嘟嘟沒辦法了，使出了絕招。他伸出他那溼漉漉的舌頭朝貓貓小姐的頭這一口那一口的舔來舔去，幫忙小姐只好跑開去整理毛髮。這個情節把我們逗得咯咯笑。

肖老師還跟我們講了四大名蛋的故事，還有小豆子的故事，還有在老爹旁邊聽故事的經歷。她講話真的很有趣。

這一次肖老師的講話讓我對閱讀有了新的認識，也讓我得到了不少收穫。

難忘的一節課作文350字 篇21

一節體育課上，我、趙靈兒、劉恩莉、何榭霖一起在玩鴨子的遊戲。但是我們得先作完體育老師給我們佈置的作業，就是鍛鍊一下。我們很煩惱，因爲我們這樣玩的時間就少了很多。

我們開始鍛鍊了，老師要求我們要做15個俯臥撐，45個連環跳，20個仰臥起坐，200個空繩。我們都覺得一節課都跳不完。那有什麼辦法呢！於是我們愁眉苦臉的做了起來老師佈置的作業。我們先是跳空繩，我們以前覺得跳空繩很簡單，但是跳起來卻不簡單。我們跳完了空繩又接着再做下一個作業。仰臥起坐實在是太難做了，我躺下去就起不來了，再加上有人壓着我的腿。真的是太難了。但是連環跳就相對簡單一些，連環跳只用跳四個地方。俯臥撐是這幾項裏面最難做的了，它要用到手腳。我的手放在那裏，手都紅了。 我們還剩下一點時間，就玩起了鴨子游戲。我們玩得非常開心。嘎嘎的叫着，自己都被自己給都笑了。鈴聲響了，於是我們就開開心心的回了教室。

這節體育課真的是又累又開心。如果這些作業是你的，你會不會覺得這些做以非常非常難。你們不覺得難，我覺得很難。以後我再也不想做這些作業了。

難忘的一節課作文350字 篇22

看！這隻萌萌的小鹿，頭大大的，眼睛又大又亮，一個圓圓的小鼻子下有一張櫻桃小嘴，頭上架起兩根“小樹枝”，脖子前掛着一個小鈴鐺，它正在地上趴着呢！

這是一隻用面泥做成的小鹿，而不是真正小鹿。我捏小鹿時小心翼翼地，總怕一不小心，手一用力，把小鹿弄成一攤面泥。在剛開始捏小鹿的時候，我把它的頭捏得太小了，本來是應該捏成頭比身子大的。後來，我把小鹿身子上的一些面泥放到小鹿頭上，這樣就好多了。我接着往下捏，在我把小鹿的頭往身子上安的時候，我怎麼安也安不上去。後來一位同學對我說：“你安不上去的時候可以把那個東西拆開，再揉一揉，然後再安。”我聽了她的話，就照做了，後來真的成功了。捏到鹿角的時候，我又被難住了，我試了又試，可是最後也沒有捏好，我只能去向老師請求幫助了。老師手可真巧啊！三下兩下就把鹿角捏得栩栩如生。最後我終於捏好了，小鹿被我捏得很萌，所以我給它起了一個名字叫“萌鹿”。

這節課我受益匪淺，我懂得了無論做什麼事都要專心致志，只有這樣才能把事情做好。這節課真讓我難忘呀！

難忘的一節課作文350字 篇23

國小生活如一卷多姿多彩的圖畫，令我難忘，在這幅美麗的圖畫中，記載着令我國小最難忘的一節課。

那是六年級上學期，老師讓我們自己上臺朗誦詩歌，大家的積極性都很高，我和其他三位同學打了個頭陣，我們一齊朗誦了一首現代詩——《中華少年》，那豪氣萬丈的詞句讓我心潮澎湃，所以，我的聲音也變得無比激昂，朗誦結束，臺下立即響起了雷鳴般的掌聲。

我們剛從臺上下來，王博翰就飛快地登上了講臺，熱情洋溢地朗誦了唐代詩人王昌齡的《出塞》，那滿懷壯志豪情的詩，令我們熱情高漲，心中彷彿有一種說不清的激動。

我也被這首詩感染了，在王博翰走下講臺後，我連稿都沒拿，飛奔到講臺上，背誦了岳飛的《滿江紅》，當時，我彷彿身處於千軍萬馬之中，成爲了一個保家衛國的熱血男兒，正拿着大刀長槍在斬殺金國敵寇。這首詞完美地把我心中的愛國之情展現了出來，我朗誦得無比投入，得到了臺下雨點般的掌聲。

那節課的詩歌朗誦也其他平日不愛發言的同學登上了講臺，朗誦了一首甚至幾首，那節課就在同學們的熱情中度過了。

這就是令我難忘的一節課，它讓我深切地領悟到了中國文化的精髓，也讓我因爲自己是中國人而驕傲。

難忘的一節課作文350字 篇24

母親是一座高山，蘊藏着萬物，哺育我成長，強壯我的身心；母親是冬天裏的太陽，在我遇到挫折時，鼓勵我，安慰我，溫暖我的心。

母親節快要到了，張老師在家長開放日那天，把我們的爸爸媽媽請到了教室裏，給媽媽們提前慶祝節日。張老師讓我們體驗一下當媽媽的艱辛，說說爸爸媽媽對我們的愛。張老師給我們準備了許多氣球，叫我們把氣球塞進衣服裏，讓我們當一回“媽媽”。她話音剛落，我們迅速地拿起氣球，迫不及待地把氣球塞進衣服裏，肚子一下子就鼓起了一座小山，慢慢地往前走幾步，每走一步膝蓋都會頂到肚子，一低頭除了看到肚子，腳尖兒都看不到。爲了保護“小寶寶”，我行動時都是小心翼翼的。我想蹲下撿一張稿子。爲了“小寶寶”，我慢慢地蹲下去，非常費勁地撿起稿子，小心翼翼地站起來。我心想肚子裏有了“小寶寶”，以後做起事來可真吃力，與平時有着天差地別。當大肚子媽媽可真難啊！

課堂上，同學們有的表演，有的詩歌朗誦，還有的講起了自己與父母真實的事情來表達了自己對父母的愛，這真是一節與衆不同的語文課啊！

“感恩的心，感謝有你”。媽媽，我愛您！您辛苦了！我以後要聽您的話，長大了我要多陪陪您。

難忘的一節課作文350字 篇25

這天，班主任一如既往地來到教室，先是給我們梳理了上節課所學的課程，然後就開始講解新知識。

只見老師在黑板上寫了三大字：靠自己！當時，我還不太明白老師有何用意，只聽見老師說道：“人的一生只能靠自己，我們不要指望父母以及其他人，他們或許只能給你一時的依靠，但更多的是要靠自己。”

我若有所思的點了點頭，心想：是呀，只有靠自己纔是實力，我們是無法一輩子都依靠父母的，最重要的還是自己。

緊接着，老師的話打斷了我的遐想：同學們，你們有沒有想到過，十年後的我們要做什麼樣的工作呢？

我百思不得其解，想道：老師幹嘛突然問這樣的問題？

“同學們，隨着科技的發展，許多的職業都已經被智能機器所替代，你們想一想，若是現在不努力，十幾年後又能找到一份怎樣的工作呢？”老師的話又一次在我耳邊響起。

對於老師所說的'這些話，我覺得頗爲有理。是呀，要靠自己，努力學習，無限的未來纔會向你招手。

這節課讓我受益匪淺，這真是一節難忘的課。

難忘的一節課作文350字 篇26

在我記憶的長河裏，有許多令我回味至今的事情。

那是剛下過雪的一天上午，窗外銀裝素裹的世界令人陶醉。老師帶領我們去操場上體育課，正巧，另一個班級也在操場上。我望着覆蓋在地面上那一層厚厚的“白棉被”，心裏的小算盤一撥就想到了一個鬼主意。說幹就幹，我隨手抓過一把雪把它揉成一個雪球，趁人不備，我把手中的雪團扔了出去。雪團在空中劃出了一條完美的弧線，砸向了正在熱身的另一個班的某位同學，由於雪球殺傷力不大，所以我只聽到了一聲憤怒到極點的吼叫。接着，對面居然飛過來好幾個大小不一的雪球，當即，我們班的同學有好幾個都“中招”了，幾個不明所以的同學立刻進行了報復。霎時間，天空出現了數十個雪球，直奔對面飛去，隨即，一場由我引起的激烈雪戰拉開了帷幕。我英勇“抗敵”，“殺敵”無數，所向披靡，突然我的後背被一個大雪球砸個正着，如我所料，正是之前那個被我偷襲的同學向我復仇來了，他的嘴角還帶着一絲勝利的微笑。快樂的時光總是那麼短暫，雪球大作戰就這樣在我們的笑聲和呼喊聲中結束了。

這節體育課給我留下了非常深刻的印象，也給我枯燥的國小生活添上了彩色的一筆。

難忘的一節課作文350字 篇27

我最喜歡上英語課，因爲英語老師總能用做遊戲的方式，使課堂生動有趣，同時又讓我們學會新的單詞。

有一節英語課，老師把新單詞及音標寫在黑板上，然後一遍遍地教我們讀。當知道我們讀得比較熟練時，只見老師在單詞後面畫上了兩顆炸彈，說：“我們今天來玩一個遊戲，這個遊戲的名字叫做‘單詞炸彈’我指到哪個單詞，你們就讀哪個，我指到的那一個後面要是有炸彈，你們就不能讀，讀了的同學，就站起來，我們一起‘轟’他們一下好不好？”“好！”同學們齊聲答應。

遊戲開始了！老師時不時指着畫有炸彈的單詞，剛開始，同學們還挺認真的，沒有跳進老師的“陷阱”，可接下來就會有幾位同學沒頭沒腦地順着老師的手勢讀下去，老師立即得意地笑起來，其他同學也笑了起來，並一起用手對準他們開炮，“轟！”隨着一聲巨響，有一個調皮的同學故意裝作受傷的模樣，倒在課桌上，逗得大家捧腹大笑。

做着有趣的遊戲，伴着歡樂的笑聲，我們認識了一個個新單詞，並且深深地記住了它們。整節英語課都沉浸在歡樂的氛圍中，你說，這樣的英語課，我能忘懷嗎？

難忘的一節課作文350字 篇28

最近一次上美術課，老師要我們雕刻“肥皂”。不同於木板雕刻，肥皂質地柔軟光滑，一不留言，就會割傷手指，必須非常謹慎。所以在上課前，老師一再耳提面命，皁雕時不要跟同學談天，以免劃破手指，就不好了。

經過思考，我決定將肥皂雕成一隻魚。一開始，我先將不需要的肥皂塊鑿掉，直到完成初壞，我才進行更細微的雕刻。過程中，幾次因爲施力不當，刀鋒輕輕劃過手指，令我嚇出一身冷汗，不斷提醒自己要更加註意。就這樣，我一刀一刀小心的刻，卻在即將完工時，意外鑿破一個大洞，讓我十分沮喪。

老師看到了這樣的情景，走過來建議我：“冠廷，”窮則變，變則通”，你可以試着將作品修得小一些，或換刻別種物品。”這句話讓鬱悶的我頓時豁然開朗，將作品改刻成大吉大利的金元寶；完工之後，造型比原本設定的魚還要好看，也受老師的大力讚賞。

這次經驗讓我十分難忘，除了雕出一個美麗的作品，我還學習到，即使陷入困境，只要換個角度思考，在做法上另闢蹊徑，有時反而能得到意想不到的成果呢！

難忘的一節課作文350字 篇29

“叮鈴鈴”上課鈴響了，我看見劉老師從門外走了進來，興奮得不得了。說起心理課，那可是我的最愛呀！

一上課，劉老師說：“同學們，請拿出五張紙，每張紙上寫一個你認爲最重要的東西，親人也可以。”我拿出五張紙，在上面寫了“親人、生命、媽媽、記憶、友誼。”

劉老師大聲地說：“寫好的同學請選擇一個捨棄掉。”我心裏想：什麼？這些可都是我生命中不能缺少啊！我顫抖地拿起鉛筆劃掉了“友誼”。我悲傷極了，如果沒有朋友，那我會不會孤獨？眼淚在我的眼眶裏打轉。

“請再選擇一個劃掉！”劉老師再次說出。我的眼淚像豆子似的從臉頰流下，沉沉地打在了我的衣服上，桌套上。我劃去了“記憶”，心裏一直對自己說：“沒關係的，這只是個遊戲”。但我還是很難過，沒有了記憶，怎麼去記住和家人朋友的快樂呢？

劉老師又說：“同學們，請再劃去兩個，只留下一個”。我的心像被萬劍穿心一樣，痛苦的感覺說不出口，我只能忍痛劃去“親人”。沒有了親人我以後該怎麼辦？我的眼淚流了滿臉。生命是媽媽給我的，我堅決不能捨棄媽媽，她在我生命中排第一位。

這節課真讓我痛苦。遊戲的過程讓我知道了親情的重要。真是一節讓人難忘的課。

難忘的一節課作文350字 篇30

那天中午下着雪，所以下午我來得比較晚。等我上了三樓時，只見全班同學都站在走廊裏。哎？我遲到了，也不用全班同學來迎接我吧？哈哈！我想多了，只見孫老師帶着擴音器在那裏講作文呢，第一節不是語文課嗎？旁邊的同學告訴我說，今天的雪下的特別大，非常難得，所以孫老師請我們來賞雪。

看到雪花一片片從天上飄下來，我不禁伸出手去接，它落在手上涼絲絲的，再一看手中就只有水了。水又順着手指滴到地上，再往下一看，大地都是白色的了。耳邊傳來孫老師輔導作文的聲音。同學們按照老師的要求，有序地觀察地上、樹上、房子上，大地被雪覆蓋得嚴嚴實實。大地會感冒嗎？松樹也蓋上了棉被，地上白白的一片。

哎？那是什麼？在大地上有一個移動的小白點，難道是外星人？再一看哦，原來是一個學生呀，只不過頭上都是雪，已經和大地融爲一體從上面往下看。

雪，你可真調皮！房上也都是雪的痕跡，連房子你們也不肯放過嗎？

站在陽臺上，望着紛紛揚揚的雪花。老師又讓我們回憶來時的情景，人、汽車，是什麼樣的，是呀！人把自己裹得像個大糉子，汽車慢吞吞的像個小甲蟲。

那節作文課，可真令我難忘。

難忘的一節課作文350字 篇31

我現在上五年級了，已經上過好多節課了。其中我最難忘的一節課當然是那節有趣的作文課了。

記得那是一天早上，我起牀的時間有點晚，所以晚到了一會。當我走到門口時，發現全班同學在班門口整隊。第一節課不是語文課嗎？難道改成體育課了？太好了！這時，孫老師帶着隊走出了教學樓。我覺得情況有些奇怪，就問了一下旁邊的同學。問完後，才知道這節學文課老師在室外給我們講作文。這下我更高興了。

老師領我們來到校門口，按由外到裏的順序觀察校園。孫老師先給我們輔導求索廳。求索廳正對着校門，正面就像一本書。書上刻着我們的校風和校訓。緊接着我們觀察了柳樹，孫老師讓我們把看到的、聞到的、摸到的和想到的都寫下來。我看到了一片片柳葉，聞到了一點清香，摸到了毛茸茸的柳絮。不由想到了賀知章的詩句“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

然後我們就來到了花園，花園裏有多種不知名的小花，它們散發出濃濃的香氣，籠罩了整個花園，我們彷彿置身在花海中。在往裏走可以看見一座雕像。雕像上刻了一位老師和一個小男孩。小男孩在指着什麼東西問老師，老師也在耐心地給他講……。在老師的輔導下，我們很快完成了作文。

這真是一節難忘的課呀！

難忘的一節課作文350字 篇32

“加油！加油！”教室裏傳來了一陣熱烈的加油喊叫聲，這是回事呢？哈哈！原來是我們班在上室內體育課，李靜遠和李政諾正在比賽掰手腕。

瞧！李靜遠臉漲得通紅，像一個熟透的蘋果，他的腳牢牢地踩住地面，使出吃奶的力氣，奮力向左掰。再看看李政諾，頭髮都快豎起來了，眯着眼，繃着嘴，眼看就要被李靜遠壓下去了，但是他仍然拼命堅持着。原本吵吵鬧鬧的教室逐漸變得鴉雀無聲，同學們一個個都屏住呼吸，緊張地看着他倆，時不時地跺着腳，心中暗暗猜測：到底誰能最終獲勝，笑到最後呢？忽然，李靜遠得意地擠擠眼，故意朝李政諾笑了笑：“嘻嘻，李政諾，你快輸了！“但李政諾卻不理他，屏住呼吸繼續用力——比賽還沒有結束呢！

時間就在這緊張的氣氛中一分一秒地過去了。忽聽嘟的一聲哨響，老師宣佈：“時間到，比賽結束，李靜遠和李政諾平局！”教室裏頓時響起掌聲和歡呼聲。大家興奮地談論着，這兩個男生不分高下，打成了平手，真是我們班的兩位大力士呀！“再來一局，再來一局！”教室裏又傳出了同學們的笑聲和歡呼聲……

這節快樂又熱鬧的體育課，真是令我久久難忘啊！