在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的那個影響我的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那個影響我的人作文 篇1
說到影響過我成長的人，就像天上的繁星一樣多，但我印象最深刻的一個人，就是我的外公。
外公是軍人出身，一雙眼睛非常有神，好像能看穿世界。而且，他從不溺愛我，對我要求十分嚴格。
小時候，我體質不好，因此家裏人都呵護着我，唯獨外公不顧家人的反對，爲我制定了一份鍛鍊計劃。剛開始我鬧着不願意，後來，外公爲了讓我堅持下去，無論颳風下雨，外公都陪着我一起鍛鍊。就這樣，我的體質越來越好，從此很少生病。
外公不僅教我學會了堅持，還教給我做人要正直善良。記得那是暑假的一天，我和外公游泳回來，又累又渴，見不遠處有一個水果店，就說：“外公，我們買個西瓜回家吃吧。”外公同意了，於是，我們就進去挑西瓜了。正挑着，有一位阿姨也進來買西瓜了，可能由於太着急了，臨走前忘了拿錢包了，店老闆拿起錢包，興高采烈地說：“哈哈，這下又賺了一筆。”外公見狀，一把奪過錢包說：“小夥子，這可不是你的，不義之財不可取，不知道嗎？再說，你做生意的不更應該講誠信嗎？”一番話說得老闆臉都紅了。“現在怎麼辦啊？”我問外公，“我們等失主回來。”外公說道。
於是，我們就開始等，等了十多分鐘，一個急匆匆的身影映入了我們的眼簾，是那個阿姨回來了，我們把錢包還給了阿姨，阿姨連聲對我們說謝謝。
外公教會了我堅持和正直，是對我成長影響最深的人。
那個影響我的人作文 篇2
“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋——”當我還躺在搖籃裏時，外婆唱着，我睡着，剛洗完菜的溼手，掖過圍裙，又幫我掖好被角。“咿呀”聲不知打破過多少沉寂，掛在外婆疲倦卻泛着紅光的笑臉上，我在外婆溫情的搖籃中長大。
從小，吃飯是我最大的難題，我吃着涼了又熱，熱了又涼的一碗飯，看着外婆那端着飯碗的佈滿皺紋的雙手和那絲毫沒有責怪神情的慈祥的臉，不乖的我只會衝着外婆傻傻的笑，而外婆一定不會忘了告訴我不可以浪費一粒米飯寶寶。外婆常給我講故事，常帶我去屋後不遠處的那一大片菜園去欣賞美麗的大自然，然後總告訴我要熱愛小動物，說它們既然是有生命的東西，就應該有機會在這個世界上幸福的生活。再大一點媽媽把我送進了幼兒園，每天從幼兒園門口看到外婆，就像尼日利亞的貧民看到救世主，我吵着，連跑帶跳拉着氣喘吁吁的外婆，朝每日光顧的蛋糕店奔去。當老師把那最簡單的知識教給我們時，我對什麼都充滿好奇，數着外婆粗壯的佈滿皺紋的手上那永遠也數不清的老年斑，然後嬉笑着跑開。而外婆總是顛着她那顫巍巍的小腳，不管颳風和下雨，拉着我走進那知識的殿堂，讓我沐浴着溫情的陽光。
小時候的我不知道什麼原因，總是會無緣無故的肚子疼，同時伴隨着的還有發燒，嘔吐。那時侯，爸爸和媽媽都在外地工作，身邊只有外婆，外婆用一輛她親手爲我做的小搖車推着我走遍了市區所有的醫院，看着我蠟黃的小臉，外婆的眼睛裏佈滿了淚珠，但最終還是沒有讓眼淚流下來，依舊笑着對我說要堅強。病榻中的我什麼都吃不了，只能吃一點流食，而外婆爲了給我補充維生素，讓我不要那麼虛弱，總是用小刀將蘋果削去一塊圓形的皮，然後用勺子一點點的慢慢挖，把勺子裏的蘋果泥喂到我嘴裏，我在外婆的精心照顧下一天天的長大了，而外婆也老了，牙口不是很好了，所以現在改成我來喂外婆吃蘋果了，那佈滿皺紋的臉欣慰的笑了。
外婆沒有多少文化，可她從小就教育我不管做什麼事，一定要有恆心，堅持到底，就是勝利，如今已走向工作崗位的我依然牢記着外婆的教誨，成爲一個對社會、對國家有用的人。
人們說，親情是一種深度，是一種沒有條件，不求回報的陽光沐浴，是一種浩蕩宏大，可以隨時安然棲息的理解堤岸。是的，我的外婆將這些全部都奉獻給了我，爲我任勞任怨操勞一生的外婆，我愛您！
那個影響我的人作文 篇3
古人云：“逝者如斯夫，不捨晝夜。”我多麼想回到那個純真年代的我，多麼想再去看看那個影響了我的人……
記得那還是國小時光裏的記憶了，轉眼間我已是一名國中生了，想想現在的我，那個影響了我的人就是我國小時那個嚴厲中又有一絲和藹可親的班主任了！
那個時候，她就告訴過我們態度決定成敗，如果你沒有一個端正的態度做什麼也是無用功。她是我的語文老師，在學習方面幫助我不少忙；記得那是一次考試成績出來的一天，我的心情已經無法用語言來描述了，我的心臟在不停的跳，試卷發下來後我的心卻碎了一地，心情自然就不會好，但我有什麼事總喜歡擺在臉上，老師就會發現我不對勁，馬上喊我到辦公室裏去了，我嘟着個嘴到老師辦公室裏低着頭什麼話也沒有說老師就告訴我態度決定成敗你之所以沒有考好，就是態度不端正，只要你端正你的態度，我相信你一定會更上一層樓的。
聽了老師的一番話之後，我的心情就好了很多擡起頭微笑着對老師說：“我一定會加倍努力的！”老師那些話語從那一刻起就一直深深的印在我的心裏，不管什麼考試之前我的腦海裏就會浮現出一幅幅當時的畫面和老師對我說的話。
直到現在的我心裏還記憶猶新呢：態度決定成敗！
那個影響我的人作文 篇4
“不寫了，這煩人的作業！”說罷，我將紙筆人去一邊。拉着靜候我的好友，出門了。
一出門，頓時海闊天空，心情愉悅，彷彿一切都與我無關。放縱的去感受那大好的藍天白雲。“去我家吧，”好友拍拍我的肩說，“可以呀，你們家有人嗎？”我應聲答道，“我爺爺在”，好友想了想說，出於禮貌，我問了一句：“爺爺今年高壽啊？”“七十了。”話音剛落。我的腦海中畫風突變，白髮蒼蒼的老人，坐在沙發上，面無表情的看着電視，一切是那樣的灰暗，缺乏一絲絲的生機與活力。想着想着，我不盡嘆了口氣。
在我胡思亂想之餘，不知何時，我們已被送到了好友家的樓下。
古老的建築風格，於那黑白相間的牆壁，顯得無比協調。樓道內，冰涼的大理石臺階，與幾乎已被塵封的扶梯讓我更加的深信我剛開始想象。樓道內無比的安靜。好像是爲迎接我們的到來而準備的，一階一階的往上走，我心中依舊是那樣的思潮起伏，直至來到好友家門前。
一開門，我並沒見到我想象中的爺爺，輕輕的，他帶我來到書房。原來，老爺子正坐在書桌前，好像在寫着什麼。當爺爺起身歡迎我的時候，我震驚了――並不是其他什麼，而是那本爺爺正在看的書。是的，我沒看錯，那是一本單詞練習！英語單詞練習。我吃驚了！我不知道那天我在那裏幹了些什麼，回來的時候想了些什麼，我只知道當我再次站在書桌前時，我已經改變了，改變我的人正是那位爺爺。
當我重拾筆和紙，開始我未完成的任務，每當我要放棄的時候，我都會想起那位爺爺。
那個影響我的人作文 篇5
年華似水，在時光流逝中有個人曾深深影響着我，她就是我的表妹。
讀國小的時候，我的性格比較內向，害怕與人交談，放假了也喜歡一個人呆在家裏看書。那時候我在學校裏並沒有特別好的夥伴，唯一的玩伴就是和我一般年齡的表妹。
表妹是一個十分活潑的人，臉上總是洋溢着燦爛的笑容。她的朋友也很多，但他卻總是愛陪伴着我，同我聊天。
記得一個週末，我同往常一樣窩在家裏看書。正看得入神，突然一個人從後面拍了我一下，把我嚇了一跳，回頭一看，原來是表妹。“你怎麼來了，你不是不喜歡呆在家裏嗎？”，“對呀！所以我來叫你出去玩呀”她一臉興奮的望着我說。“算了吧，你還是自己去吧，我在家裏看書”，“不行，你必須跟我去，你看看你除了上學，你都多久沒出去玩了”，“我不想去！”我還是那樣回答。話音剛落，她就一把搶走我手上的書，丟在桌上，然後拉起我一直跑到了門口才停下來。
面對刺眼的陽光，我把手擋在額頭上。她一把拉下我的手對我說，“你看到這耀眼的陽光的了嗎？看到這美麗的花朵了嗎？外面的世界是如此美麗，可是爲什麼你從不肯認真觀察？！”，我的心裏猛地一震，是啊，我似乎從未這麼認真的觀察過我身處的這個美麗的世界。從那以後我變了，變得開朗多了，雖然還有些內向，但我開始有更多了夥伴，也會經常流連屋外的美景。
表妹的那番話深深記在我心中。人的一生會遇到很多的人和事，但總會有那麼一個人，那麼一句話，深深地影響着你。
那個影響我的人作文 篇6
是誰？會爲你犯下的過錯而無私包容你，是誰？在你最困難痛苦的時候給你安慰。一個個寒冷的夜，凜若霜寒，她卻向你伸出手來，帶給你光明和希望。
我小的時候，跟平常家的孩子大都一樣，又調皮又愛看動畫片，爸爸管我不多，整日我都是跟媽媽在一起，媽媽工作一直都很忙，卻整日叫看書，那時我想的不多，看書只看看書裏那些漂亮的字畫，所幸我是愛看書的，每次那麼提的問題都能答上來，可時間一長記憶變消退了，再問起便答不上來，支支吾吾吐不出半個字。幾年過去了，如今我明白了媽媽的用意，她告訴我很多道理，如今我都歷歷在目，我知道她是爲我好，便總是聽她的話。
那一天，風吹雨打，公路旁的樹都被吹歪了幾棵，頓時又電閃雷鳴，風不停地撕吼着，叫着，似乎要將一切給吞併掉不剩一點兒什麼。我獨自站在公交站臺前，不知道時間，隻身一人，這樣過了十分鐘，二十分鐘……我不知道過去多久了，天氣一點兒也沒變，依然是一個人，那種感覺太孤寂了！我想着，眼角的淚水不覺就留下來了。我能怎麼做呢？
朦朧中，前方似乎來了一輛轎車，衝我按了按車鈴，似乎有些熟悉，我細細看着，我看清了，那正是我的媽媽！驚喜代替了失望與孤寂，我激動的快喊不出聲來，那天我知道她有事要忙，我沒想到她回來。
一路上，她嘴裏邊唸叨着我的哪裏不好，又不時說着小心着涼，多穿衣服，我的心裏暖暖的，問誰會爲你無私奉獻卻不求回報？那個人，是母親。
那個影響我的人作文 篇7
白駒過隙，滄海桑田，即使踏上了新的旅程，也永遠不能遺忘那個影響了我的人，不知，昔日的那個女孩，現在，如何……她是否還是那一束烏黑的及腰長髮？是否還是那一條及膝長裙？是否還是那麼陽光燦爛？
很少聽到你現在的生活，不過就算是怎樣的生活也磨礪不了你那不拘小節，熱愛自由的個性吧。
“喂喂喂，起牀啦！”
我從睡夢中掙扎着醒來，無可奈何的撫了撫額頭，這樣的生活是第幾天了？並不是無可奉告，而是連我自己都不知道什麼生活開始的。每天都早早地在樓下叫我起牀，然後拉我一起跑步上學，她一邊跑一邊嬉鬧，而我則是跟着她的腳步，在那直抱怨，她也不惱，盡開我的玩笑，使得我也笑了一通。
即使是假期，也是不能倖免的被她拉着晨跑，想跑完後睡個回籠覺？不可能！跑完後又會被她拉着去圖書館或書店看書，做讀書筆記。每一次來，我都會問她同樣一個問題——爲什麼要做讀書筆記？她的回答總是不盡相同——因爲喜歡看書呀！因爲以後的考試會出現名著閱讀填寫呀！因爲用了就是我的啦！
也不知道從什麼時候起，原本體育測試上的合格已被優給替換，讀書筆記的篇數越來越多，成爲了考試的複習題，也不知道什麼時候起，你不見了，似是過往煙雲夢一場。
一個影響了我的女孩，沒有漂亮的容貌卻有一顆赤誠之心的人，帶着我跳躍了時光，以一個優美的舞姿落地時，卻之剩我一人繼續旋轉，跳躍……
那個影響我的人作文 篇8
那個人不是家喻戶曉的著名人物；那個人不是家庭多麼富裕；那個人不是多麼高尚偉大……那個人是一個平凡而很不起眼的小人物，但他卻深深地影響到了我……
他看起來骨瘦如柴，臉色不好，但他永遠向我們保持他最燦爛的微笑。他——小區的清潔工人。我每次坐在窗前看見他揮舞着掃帚，明明歲數那麼大了，動作還那麼伶俐。
每天早上5點，天還未亮時，我們還在牀上做着香甜的美夢時，他就在小區裏的各個角落和路上打掃落葉和灰塵。因爲天還未亮，他只能就着小區裏微弱的地燈燈光，一點一點認認真真地爲我們清潔着我們的家園。讓我們只要一推開家門，就給我們一個乾淨舒適的環境。
我並不勤快，總覺得生活平凡無趣，作業也多的讓我厭倦。晚上我又一次面對作業無精打采時，我總會看見他忙碌的身影，對我是一種激勵，會讓我覺得如此浪費時間是多麼的不應該。只是時間一久，我就納悶：只是一點落葉、灰塵和垃圾，用的着他從早到晚一直忙個不停嗎？看來他的工作效率一定不高，我心想。並把這個想法告訴了媽媽。媽媽說：“那是因爲還有很多人亂丟垃圾呀。”聽到這，我臉紅了，因爲我也有這個壞習慣，買了吃的，立馬就撕了包裝，遇見沒有垃圾箱就會隨手一丟。沒想到就是我這隨手一丟才增加了環衛工人們的工作。我以此感到愧疚，我覺得這樣的不文明的行爲是絕對不應該的，而這個不停爲我們付出，給我們清潔環境的卻是我們身邊這個最平凡最不起眼的人。
又是一個清晨，環衛爺爺又工作在路邊。我揹着書包去上學，對面走來一個買菜歸來的中年婦女，矮矮胖胖的，一手拎着菜籃子，一手吃着還剩一半的粑粑。經過環衛爺爺時，她正好吃完，於是她隨手一扔，揚長而去。裝粑粑的紙袋落到了環衛爺爺身邊，我毫不猶豫，衝了上去，彎下腰，撿起大媽丟下的垃圾，走到前方的垃圾桶裏，鄭重丟了進去。我回過頭，環衛爺爺微笑着看着我。我向環衛爺爺揮揮手，跑向爸爸停車的地方。一路上，我的心情格外歡暢，剛剛那一刻，我是中國合格好少年。我也暗下決心：從小事做起，從身邊做起，從我自己做起。
他那麼不起眼，只是不停默默地工作，無論別人怎麼對他，他依然堅持着他的工作，讓我們向所有勞動人民致敬！
那個影響我的人作文 篇9
人各有命，上天註定。有人天生爲王，有人落草爲寇。如果你走的路不是你自己選擇的路，那麼你終不知道這條路的終點在哪裏。
—題記
他一出場，就震撼到我，哪有穿的這麼落魄的人。渾身穿着大黑袍，連嘴也用黑布罩着，戴着一副黑框眼鏡，鏡片也是黑色的。頭髮是一根根豎着的。他，只是一個動漫角色，一個配角——鬼符三通。
那時的我，心情正處在低谷。因爲考試成績沒有達到預期目標，我躲在自己的房間裏。心裏覺得很委屈，不知道爲什麼考出這麼差的成績。想得時間太長，導致淚水在眼眶裏打轉，甩甩頭，打算看一會兒電視，將那些壞心情通通趕走。
打開電視，前十秒內一如既往是廣告。他，卻出現了。“人各有命，上天註定……”他的嘴在黑布下一字一句地說道。我怔住了，心裏想着：難道人的命運真的是上天註定嗎？難道人不可以通過改變自己而改變命運嗎？我偏不信這個邪。我站起身來，眼神早已變得比以前剛毅，自己的想法早已刻在心中，自己所將選擇的路也目標明確。“一個連自己都不相信的人，他還能成功嗎？”那一刻，在這句話擊中我的內心，我好像知道了我爲什麼沒有考出自己的真實水平：考前五分鐘，我坐在自己的位置上，緊張到內心只有兩句話：“我能考好嗎？我能考出自己原有的水平嗎？”那一刻，我對自己沒有一點信心。我必須改變自己，方可扭轉命運！
電視裏，鬼符三通依舊滿身通黑、落魄不堪；現實中，我原先僵硬的嘴脣逐漸有了好看的弧度，內心的委屈已查出根源，我慢慢地坐下，翹起了二郎腿，內心的目標明確，相信自己一定能成功！謝謝你，鬼符三通！
那個影響我的人作文 篇10
你，影響了我！你，只是一個掃馬路的清潔工，任勞任怨的一個人，你在我心裏留下了深刻的印象。
有一次，我去表姐家的一條小路上，一個清潔工把小巷的垃圾掃到了一邊好好的，一輛電動車開過來了，還故意往垃圾上輾了一下，垃圾被弄亂了邊說道：“怎麼把垃圾掃來這裏啊？真是的”我聽見了，怒吼道：“明明就是你的錯，弄亂別人掃好的垃圾，還那麼多理由！”那個人停下車和我說：“怎麼樣？小孩！要你管啊？”我回答說：“我不是小孩！OK？我長大了！你還是大人嗎？這點小事兒，不想是大人做出來的.啊！”清潔工在旁邊慢慢的掃好弄亂的垃圾。那個大人又說：“你自己也看見了！她自己會掃好！”我又說：“什麼？什麼？你怎麼會這樣想啊？”清潔工說：“沒事的！清潔工本來就應該任勞任怨，不能和市民吵架@”聽了清潔工的一番話，那個人低下頭，說了一聲：“對不起！”然後就開車走了！我問清潔工：“爲什麼？你不會生氣？”清潔工回答：“不會，如果我的脾氣不好的話，我就不當清潔工了！”我又問：“那你能加薪水嗎？”清潔工回答：“不會，如果那麼容易就能加薪水的話，那全世界的人都來當清潔工了！”我又說：“你那麼有耐心？如果是我！我早就生氣了”清潔工笑着說：“小朋友，你從小就要學會忍耐！凡事不必斤斤計較，懂了嗎？”“恩恩！”我說完就走了！
清潔工影響了我！我以後也要做有耐心的人！任勞任怨的清潔工。不計較個人利益的一個人，讓我非常敬佩！
人生的旅途是充滿艱險、蜿蜒曲折的。面對他，與他挑戰需要我們內心深處的勇氣。而勇氣的賦予者——對個人成長影響最大的一個人。這個人給予了我們挑戰自己、戰勝強敵的決心，是我們人生中最重要的精神支柱。
那個影響我的人作文 篇11
“人的一生就像是在畫圓，圓心代表着信念，那麼你付出的努力程度就是半徑。半徑越大，你畫出的圓就會越大，你的人生就會越精彩。”看着畢業紀念冊上的留言，不禁懷念起離別不過兩個多月的張老師——那個對我影響頗爲深刻的人。
張老師是我六年級的數學老師，她特別風趣幽默，經常變着法子讓我們更容易理解和吸收所學的知識點。
數學需要畫很多圖形，張老師信手拈來就能畫得很標準。有一次在講解圓錐時，她畫了大大小小的好幾個圓錐後，眼睛透過鏡片上方問我們是否明白：“我都從冬筍切到春筍了，再來我可得切成可愛多咯。”樂得我們哈哈大笑。
在數學拓展課上，張老師常會請人來講解。“小張老師，來講這一題，讓老張老師我休息一下。”張老師後退一步，伸長手臂，做了一個誇張的邀請動作把我請上臺。我就配合着，一本正經走上臺去當小老師，心裏挺得意的。
我平常考試經常會因粗心而丟分。張老師卻一直堅信滿分對我而言並非難事。每次考完試，我若沒滿分，張老師又會對我說：“創勳，你欠我的分數，什麼時候還啊？”於是我以滿分爲目標，不斷地努力着。功夫不負有心人，終於在畢業考拿到了滿分，爲國小階段的數學畫下了一個圓滿的句號。爲此，張老師還特意送我一個筆袋作爲鼓勵：“創勳，上了國中也要像現在一樣努力哦。加油，我相信你！”
一陣思潮起伏，手中仍舊捧着留言錄。是張老師影響了我，讓我朝着優秀的方向繼續揚帆起航。我一定會努力把人生的圓畫大畫好，不枉張老師對我的培養和期許。
那個影響我的人作文 篇12
我們一生中會接觸到形形色色的人，他們有的看似平凡，但卻有可能幹着驚天動地的事。生活中的每個人對某個人產生着很大的影響，比如說她，就對我產生了很多影響。
她是我最好的朋友，我們兩個人相識是在一年級，因爲我一年級時上的是寄宿學校，一週都要待在學校，只有週末纔可以回家，對於每一個從小沒離開家的孩子來說，這是一件可怕的事，我也不例外。深夜、課間、吃飯時，我都會一個人偷偷地哭，而她每次看見我哭，都會告訴我要堅強，人長大了，總要離開家人的，我從她大大的眼睛裏看到了堅定，是她教會了我堅強。
到了二年級，我們的關係更加親密。經常是週末也黏在一起，每次到她家去時，總是會看到她拿着一本書在看，而我卻像得了多動症一樣，動動這個摸摸那個，慢慢的我也覺得有些無聊，像她一樣拿着書坐下看書，是她讓我愛上看書，喜歡上了安靜。
二年級上冊的期末考試，有一道數學題我算錯了，考完試後，我反覆演算卻怎麼也求不出正確答案，她看出了我的煩惱，拿出草稿紙一步一步地給我講解，一步一步地教我算，是她教我要有耐心，不能粗心。
四年級因爲他爸爸工作的緣故，她要搬家，我很不捨，她卻對我說：“小彤，再好的朋友都會有離別的時候，我不會忘記你的，只要暑假有時間，我一定會回來看你的，以後我走了，你一定要更加努力哦！”我點了點頭，她也開心的笑了，是她教會了我要理性地看待問題。
有人說過“朋友對一個人的影響很大。”我覺得這句話說得一點兒也沒錯，我現在的許多習慣都是因爲受了她的影響而產生的，感謝命運讓我遇見她！
那個影響我的人作文 篇13
是他，爲我指明學習之路；是他，教會我面對挫折絕不低頭；是他，在成長的浩浩海洋中爲我保駕護航。他，是那個離我最近的人，也是那個影響我的人。
他架一副眼鏡，鏡片後是那神采奕奕的雙眼；他身材算不上太高，走起路來卻永遠昂首挺胸。他，便是我的父親。
我的數學成績其實並不優異，從國小起，八十分，七十分，甚至六十多分我都得過。我只覺得數學只不過是枯燥又單調的數字和算式罷了。每週回家的數學作業，也總有好幾道不會做。每當這時，當然只有向爸爸求助了。講方法，套公式，好容易才解出一道題。在以後的日子裏，爸爸便每天練習我的心算，訓練題目。不論是在散步時，吃飯時，會脫口而出一套題。後來再向爸爸問數學題時，他卻點點頭說“你會做的。”我立刻把卷子往前一推，否認到：“不，我不會。”半響，爸爸只是離開題目指點了一二，並未做過多的解釋，我卻豁然開朗。“我說了，你會的。”他又道。漸漸地，數學也似乎不那麼枯燥無味了，而我也意識到，想提高成績，我缺少的並不是“練習”和“想得到”，而是不否認自己的“我能行”。
記得在我剛有記憶的時候，爸爸開過一個小鋪子，經營着小生意。雖說只是住在一間有些昏暗的小屋子裏，生意也很冷清，但爸爸整天都會露出笑容。所以，跟在他身後的我也笑嘻嘻的。我想這段經歷也恰恰是我現在遇事總會鎮定的原因。無論是遇到成績下降還是突發狀況，我都不會灰心喪氣。或許今天自己摔倒了，但明天那個爬起來的自己會更加美麗。
時間的指針“嘀嗒”“嘀嗒”地走着，過去到現在，我的成長中都有他的縮影。謝謝您，父親；謝謝您，那個影響我的人。
那個影響我的人作文 篇14
身長八尺，髯長二尺，臥蠶眉，丹鳳眼，身披綠袍金甲，身臥青龍偃月，坐下赤兔神馬，赤紅如火。你是與我毫無關係的人，但你卻成了那個影響我的人。
還記得第一次與你相遇，是在偶然走進的那家書店，你躲在那本《三國演義》的封面中，面對着一個個從你身前走過的人，你從容不迫地理着你那標誌性的長髯。
當時的我被你的那種令人折服的英氣所迷倒，迫不及待地捧起那本古銅色的書，馬不停蹄地跑回家。看着你的故事，我不思茶飯，而當我將你溫酒斬華雄的故事埋藏進心底，我才醒悟，你的事蹟早在不知不覺中影響了我。
那是一次毫不起眼的英語口試考試。在老師的邀請下，我與幾位同學加入了進去。也許是因爲並不是師出名門或在一所很好的學校，又或許是因爲年齡過小，資歷不夠，我們幾個從剛進去的團隊合作便顯的毫不起眼，甚至就沒有一個小組願意讓我們加入。我幾人便只好自立門戶，自己做爲一個小組坐在房間最後，但當幾組“學富五車”的隊伍與幾個“學富五車”的學長都被外教的問題說得灰溜溜時，機會終於來到了我們組。我站到外教面前，用幾句簡單的句子，幾個簡單的單詞化解了問題，淡定地沒有任何表情。當我走下講臺，幾乎所有組都在邀請我加入，而我也快被一時的成功與驕傲衝昏了頭腦。
但就在這時，我想到了你。你在溫酒斬華雄時不就同我一樣的自得，驕傲嗎？但面對着“江東猛虎”孫堅的邀請，“絕世奸雄”曹操的讚揚，欣賞，你卻泰山崩於前而不動半分。冷靜地回到劉備身邊。
我頓時醒了神，婉拒了幾位隊長的重視，像你一樣，將義落實，回到座位。
你雖不曾在我身邊，卻成了那個影響我的人。
那個影響我的人作文 篇15
每當我疲倦不堪，想輕言放棄的時候；每當我面對繁瑣的學習時，準備敷衍了事的時候；我的眼前總會浮現出她的身影。是她，讓我放下這些念頭，努力前行！
她是一個羞澀的女生，在機緣巧合下，我們做了同桌。那時的我還很輕狂，浮躁，總以爲自己學習優異，上課總是漫不經心，養成了一身的壞習慣。她卻恰恰相反，不僅學習踏實，還總是善意的幫助同學，而我對她則是不屑一顧的。
直到有一次期末考試，我轉變了對她的印象。我遇了一道難解的數學題，苦思冥想了幾十分鐘，也沒有進展，正當我面紅耳赤，一愁莫展之際，我動了歪心思：我偷偷寫了張小紙條，向坐在前桌的她求助，她看到後默不作聲，在我焦急的等待中，考試結束了。我氣沖沖的找她質問：“你明明會做，爲什麼不告訴我”？她聽到後認真地說：“我今天要是告訴你了，難道你以後每次都要依靠別人，無論是考試還是做人，我們都應該展現自己的真實實力”。她的話讓我滿臉羞愧、無地自容。
一直高高在上、不可一世的我，經過這次事件以後，我逐漸改變了對她的看法，也努力嘗試以她爲榜樣。當我上課發呆，走神的時候，她會小聲地提醒我，每當我完成作業後沾沾自喜的時候，她已經開始預習新的內容了，我見狀也不敢懈怠，抓緊向前追趕。就這樣，在亦敵亦友的競爭中，我不斷改變着自己，從開始的驕傲浮躁，到謙遜有禮，從開始對學習放鬆懈怠，到抓緊每一分每一秒。每當我看到她在努力，我就會不由自主的放下應付的念頭，勤學苦幹，向她看齊。
她讓我看清了自己，雖然我們已經許久未見，但她卻時時影響着我，激勵着我不斷前行。
那個影響我的人作文 篇16
“別人可以，你也一定可以的”！這句話，總是迴響在我的耳邊，涌現在我的心頭。
小時候，我被同學誤會、孤立，心中的委屈將我折磨的遍體鱗傷，我的世界一下變得昏暗了，在這個昏暗的世界裏，我度日如年，直到我遇見她。她輕輕的拍了拍我的肩膀，問我臉色爲何如此難看？黑暗裏的我忽然被光照到，頓時萬般委屈傾瀉而出。
下午的班會課上，她對這一問題給全班同學進行了教育，那些孤立我的同學也主動與我合好，我心中樂開了花，從此她如一道光點亮了我的世界。往後那些遙不可及的變化皆因有她。
“你一定可以的，我相信你”。她對我輕輕地說道，於是，我鼓足勇氣接下了這個艱難的任務。一個人主持排練一次課本劇，這談何容易？道具、音樂、臺詞，哪哪都有問題。我苦思冥想，終於想出了辦法。我讓班裏的幾位“能工巧匠”分工合作，摺紙，做槍，用幾張桌子做山丘……我又對臺詞進行了反覆的修改，如此一來，“小夜鶯”不就出來了嗎？於是，我便立即按照自己的想法認真排練起來。
我在舞臺下，進行着上臺前的最後一次臺詞準備，平常聽起來習以爲常的喧鬧和歡呼聲，此刻卻令我不安。
這已是我第三次主持學校的節目了，但還是有些緊張的。一想到，臺下有那麼多雙眼望着我，立馬心跳加速起來。望着我略微不安的神情，她默默地走了過來，摸了摸我的頭。我不安的心靜了下來。是啊，這有什麼好怕的？咱也是憑實力選上的，不怕！
緩緩地，我踏出了那一步，回過頭看，她卻已悄然離去。那個小男孩已成爲一個勇敢追夢的少年。
那個影響我的人作文 篇17
在我傷心時，在我難過時，在我煩躁時，我第一個想到的就是你。
你穿着樸素，臉色發黃，頭髮烏黑，平凡得再也不能平凡了，突然有一天，你來到了我身邊。
你來到的這一天，我聽同學說你爸爸當過囚犯，你媽媽因一場流感而病死，你全部的支撐都靠着你的爺爺奶奶。當時，我與同學用瞧不起的眼光看着你，全都是因爲你的家事。
某一天的早晨，我發現了你頭上的那道傷疤，驚奇地問你這道傷疤是怎麼了？你微笑着對我說是不小心撞到了自家的桌角上的。那道傷疤在我的心裏一直是個謎。終於有一天，我問了班裏的其他同學，你那道似乎像閃電形狀的傷疤怎麼那麼奇特？不像是撞的。他們悄悄地告訴我：“是他那個當過囚犯的父親用刀片劃的！”
之後，我多次發現你的手被打折，頭被撞破，身上青一塊紫一塊的……可你卻努力地在同學們面前表現出什麼都沒發生過，還強迫自己露出那不自然的笑容。
又一天，我實在看不下去了，同情地問道：“你過得好嗎？這次是不是又被你父親打了？”
原本笑眯眯的你，突然變得嚴肅起來，生氣地說：“我父親從來都沒有打過我，他一直對我很好，我要什麼他就給我什麼，請不要和其他同學一樣說我父親的壞話！”
當時我非常地吃驚，你的爸爸對你那麼兇，你竟然那樣地維護他！這時，我們的老師飛快地跑到講臺上，興奮地向全班同學宣佈，我們班新來的一名學生，獲得了機器人比賽的一等獎，他是我們班的驕傲啊！這時，有的同學歡呼，有的同學疑惑，而你呢，用平淡的眼光看着全班的每一個人。
從那以後，每次在我痛苦的時候，我總會想起你那堅強的意志，於是我就會重新開始，努力地練習。
是你讓我養成了堅韌不拔的品格，和頑強不屈的品質，非常感謝！
那個影響我的人作文 篇18
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，班裏一片靜寂，老師走進來宣佈“今天我們班轉來了一位新同學，希望大家可以好好相處。”話音一落，班裏響起了熱烈的掌聲。她卻把頭低得很低，像是不想讓我們看到她的廬山真面目。
後來我們坐了同桌，她每天下課都把着一本書‘啃’，只有在那時，我才能看見她輕鬆愜意的笑。她極愛紅樓夢，而且我覺得她像極了林黛玉。“寄人籬下”（轉校生），爲了一點小事“斤斤計較”，整日“以淚洗面”，滿腹的經綸才華，“纖細的身姿，人見猶憐的美貌”，加個“厲害”的嘴巴，你說像不？
課間，每次幾個男生在教室過道里追逐打鬧，把她的書袋碰掉了，她便柳眉倒豎，丹脣微啓，出言譏諷幾句，比打人還“疼”，如果他們轉頭，再與她頂上幾句，那幾滴熱淚便要滾滾流下。真是我見猶憐，大家都會於心不忍，讓男生抓緊道歉認錯。
她像林妹妹，愛極了文學，每當老師講詩詞、經典時，若與她想得不同，講得不太對的地方，她都會“斤斤計較”，翻閱圖書館的書籍，一定要查個水落石出。我敬佩她這種實事求是、精益求精的態度。
她喜歡李白，喜歡他的雄奇飄逸，喜歡他的瀟灑，喜歡他的仗劍走天下，孑然一身。每每講起總是如黃河流水滔滔不絕。她喜歡諸葛亮，喜歡他的絕世才華，喜歡他的忠心耿耿，喜歡他的清廉正直……
她喜歡許多歷史、文學人物，她屬於文學的世界，在那裏她可以盡情遨遊，盡情揮灑她的才華與多情。
在她的影響下，我也開始熱愛文學，我們一起學習，共同進步，談起那段時光總是很愜意、很美好，是她讓我發現了文學的魅力，愛上了文學。
那個影響我的人作文 篇19
我現在十四歲了。在我這算得上短暫而且天真的大半段時間裏，相處時間最長的是我的姥爺。
小時候父母的工作大多是忙忙碌碌的，大多時候，無論上學還是放學，來接我送我的都是我的姥爺。他早就過了古稀之年，但身子骨卻依舊很硬朗。
我的姥爺給我影響最大的就是他一份原則一份做人的原則。
經常會聽他提起他的過去，老一輩人的過去雖說沒有什麼抗戰，卻也經歷了一番我們不曾體會過的事，我也最喜歡聽他講。
姥爺的聲音總是有一份不怒自威的嚴肅感，尤其是在這種時候，他給我講一個又一個他年輕時候的故事，也和我講一些跟姥爺關係比較好的爺爺的故事。當我每一次問起他，他故事中的人事一個什麼樣的人時，他總是不會說。
姥爺是唯一一個阻止我抱怨的人，當我放學後和他講起某一個人是多麼討人嫌時，他總是不讓我講。至少那是還在上下學的我不明白，還好我現在明白了：“你哪怕對別一個人再熟悉，也不要說他是一個什麼樣的人”。
姥爺是一個很樂觀，也是一個很堅強的人。聽母親說姥爺的腿裏曾經打了鋼筋，直到把鋼筋拔了出來他都一聲沒吭。但我確實見過一張照片，前段時間的，姥爺穿着病號服，卻像是戴着獎章一般，一臉自豪。用醫生的話來說，老人家年紀大了，骨頭不好，腳上的腳趾骨斷了三四根，不是體檢誰也不知道。姥爺誰也不告訴。我在那一瞬間確實想哭，但我確實忍住了。
我最親愛最敬愛的姥爺，他教我的東西，至少在這兒是寫不完的。至少我敢肯定我的姥爺是那個影響了我一生的人。他至少教會我不要隨意評論他人，他至少教會我堅強，告訴我寧可流血，不可流淚。
我的姥爺是那個影響我一生的人。
那個影響我的人作文 篇20
在生活中，總有影響着自己的一個人，他會讓你再面對困難的時候，讓你勇敢的邁出第一步；他讓你在失敗的時候，重新讓你看到希望；他讓你在追求夢想的道路上挫敗後，再次激勵你前行。
在生活中，也有一個人影響着我，他雖然離我很遙遠，但他每時每刻都影響着我、鞭策着我前行。他就是著名科學家—愛迪生。
愛迪生一生中的發明無數，可在他成功的背後，又有誰知道他爲追求夢想，付出了多少血汗，人們只能看到他身上的光環，卻看不到他不爲人知的辛酸。他在追求夢想之時，又經歷了多少次的失敗呢？他但始終沒有放棄。他鼓起勇氣說出自己的夢想時，撲面迎來的卻只是陣陣笑聲。但這些笑聲只能激勵他在夢想追求道路上馬不停蹄地向前奔跑。
他是在經過一千多次的失敗後才成功發明了燈泡。在這些失敗中，他從不氣餒，從哪摔倒再從哪爬起來繼續奔跑。
而我在追求夢想的道路遇到挫敗時，只要想起他，就會化傷感爲動力，繼續前進。
那年，還是在國小的一節思品課上，老師讓我們說出自己的夢想，我鼓起勇氣說出了“我的夢想是要當演員。”同學們先是一愣，接着便是一陣嘲笑。當時，萬千情緒涌上心頭，既有羞怯又有難爲情。但這時，我腦中浮現出了愛迪生，當他說出他的夢想時，不也是嘲笑聲嗎？但他能用這些嘲笑來激勵自己去奔跑，我爲什麼不能？這讓我也不再難爲情，繼續挺直腰板，去追求夢想。
在國中時，班級要表演話劇，我徑直走上講臺。到最後卻因爲發揮不好被打下來。這時，在我腦中的仍然是愛迪生，他失敗了一千多次都沒有灰心，更何況我只失敗了一次，我還要向前跑。只要努力，夢想一定會實現！
這就是影響着我的人，他在鞭策我前行。
那個影響我的人作文 篇21
偶然的機會，我接觸到了你，“打亂”了我正常的生活。
“個頭不高，駝着腰，留着一撮小鬍子，時常品着咖啡”。是我對你的第一印象。你夢到了獅子。周圍的人紛紛說你倒了血黴，不幸，你便在別人鄙夷或憐憫的眼神中再一次出海了。年邁的身軀在海風的吹拂下顯得格外渺小。“那是什麼？”向來鎮定的你的眼中閃出一絲希望的光芒。“我定要捕到你。”一個聲音在內心深處吶喊。你抄起鋼叉，與那倔強的馬林魚鬥了三天三夜，終於，它被你折服了，它心甘情願地成爲你的囊中物。你坐在船頭上，嘴角揚起了一絲得意的笑容。“我還未老！”
血腥味引來了一波接着一波的鯊魚。你似乎明白這是遲早發生的事，你再次舉起鋼叉，守護着戰利品。不知哪裏來的力量，竟能一次次與鯊魚相抗衡。鋼叉斷了，舉起掌舵；皮膚出血了，外衣來包紮。你終究是鬥不過鯊魚的，大馬林魚只剩一個魚頭和一副魚骨了。但你依然笑了：“我征服了鯊魚。”回到島上，你用自己的事蹟證明給了小瞧你的那些人，你是英雄！
你夢到了獅子。
人生路上，懷有你永不言敗的精神是多麼可貴！即使年邁，即使深知自己無能爲力，但在內心深處，仍對自己吶喊：“我能行！”在強大的對手面前，毫不膽怯，勇往直前，即使失敗，仍超越自己！
你，是海洋的征服者，你的血脈中流淌着大海的氣魄，海洋中有你的一份血液！你的名字必將鐫刻在礁石之上，永被世人瞻仰，彪炳史冊！
你的出現使我沉思數時，“人可以被毀滅，但不可以被打敗。”必將陪伴我一生。
你，硬漢，桑迪亞哥。
那個影響我的人作文 篇22
“讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天；
讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋。”每次讀這首詩，我都會想到我的嶽老師。她是我的國小數學老師，是影響我至深的人。
嶽老師激發了我對數學的興趣。她上課總是引導我們獨立去探討問題的答案，而不急於告訴結果。在她的引導下，我總是興致勃勃地去探尋，苦思冥想之後，終於解出答案，那感覺就像沙漠中的旅人喝到甘泉一樣，是那麼難以言傳的甘美！我總是沉浸在這種驚喜中，然後一次又一次的好奇於數字圖形之間。平心而論，我缺乏學好數學最重要的品質：嚴謹。可是嶽老師卻總能用她獨特的方式喚起我對數學的好奇，她用解開謎底的巨大成就感吸引着我，讓我勇敢的投入到數學的海洋中，沉浸其中，爲她着迷，爲她沉醉，難以自拔！雖然遇到困難時也想過退縮，可是一想到老師的微笑和鼓勵，我便會再一次揚帆。現在想想，老師啊，你對我思維的形成，性格的完善產生了多麼重要的影響！
嶽老師不僅教我數學，而且教我做人。“生活就算再正常，生命還是無常”。有一次，老師上班途中，不幸被車撞了。雖然傷得並不很嚴重，但對於五十多歲的嶽老師來說還是應該在家休養的。聽說這個消息，我們哭得稀里嘩啦。可是老師竟然跛着腳登上了講臺。她帶着和平時一樣的微笑安慰我們，甚至故意逗樂。我清楚地記得那天老師穿着那件黃燦燦的衣服，像向日葵一樣的衣服！後來每當我遇到什麼困難，眼前總會浮現那向日葵一般的金黃，讓我頓時樂觀開來，頓時又鼓起前行的勇氣。
親愛的老師，雖然我們已經分別兩年多了，但時間不會消磨您對我的影響，更不會沖淡我對您的感謝！
那個影響我的人作文 篇23
影響我最深的人有很多，如：、名人、……，當然有好的影響，也有壞的影響。其中「她」總是在我最需要幫忙、最無助的時候幫忙我，在我小時後跌倒時，幫我擦藥、在我小時後和教我騎腳踏車，我不會的數學題目也會教我，從小她的一言一行，都深深影響我，「她」就是我所敬愛的！
「手藝很好」一項都是我對媽媽的印象，媽媽的興趣是製作小飾品、畫畫……，平時媽媽一有空閒時便會畫畫，時她也會做香包給我們兄妹兩，有時也教我作花我，記得小時後有一年媽媽說：「我織一條圍巾給你，但你練琴時，我才幫你織。」於是媽媽帶我去買了一捆毛線、編織工具，我談了一個月左右，總算織好，圍巾雖然樣是簡單，且沒有很厚，但一針一線都是媽媽滿滿的愛心，我也知道那是媽媽百忙之中抽空織成的。
媽媽和我亦師亦友，亦師的地方是我不懂得媽媽都會教我，亦友的地方是放學回家我總喋喋不休的和媽媽說今天發生什麼趣事。假日時，爸爸、媽媽常常也會安排活動，有時一起「血拼」、去參加登山活動、參觀博物館等……，雖然幾在乎都宜蘭縣內，但我十分感謝她。
媽媽雖然已經三十幾歲了，但她還再再上課，在我三時，媽媽教的班級因學生過少而無法組成一個班，但媽媽去考佛光大學，再次進修，那時假日，媽媽帶着我到佛光大學圖書館看書，媽媽雖然很忙碌，但「有志者，事竟成」媽媽了，我們都很開心，我也學到了很多，如：「活到老學到老……」對了，現在每個裏倍六媽媽也要上課喔
這些話我要獻給給長久以來一直照顧我的媽媽：「媽媽謝謝你Iloveyou」
那個影響我的人作文 篇24
在我的成長路上，有這樣一個人，她和我相處的時間不多，可給我的教導卻讓我銘記在心。她就是我的國小班主任暨英語老師——張老師。
記得剛入一年級的那一天，當我揹着新書包，踏進2班教室的時候，站在講臺上的是一個高大的女性，沒錯，就是張老師。張老師用一種親切的語氣迎接着新同學，讓人看上去感覺很溫柔。當所有新生都到班後，張老師便開始點名，隨即也分配了座位。
開學第三天，一個課間，正在操場上散步的我被一個人叫住了，驀然回首，張老師，正微笑地朝我揮揮手，示意我過去。她跟我說：“顥宇，從今天開始，你就擔任我們一年級2班的副班長好嗎？”當時我有點吃驚，不過終究還是答應了，因爲我認爲這是個難得的機會，並且可以鍛鍊自己的管理以及組織能力。
接下來的幾年，我就一直以副班長的身份待在2班，直到我轉學。
大概在二年級左右，當時的我幹了一件事，說嚴重點那就是一件差點把別人眼睛弄瞎的事。那是一箇中午，放學的時候，我和一位同學走在去午託班的路上，那時我手裏拿着水壺，邊走邊甩，果然，出事了。我手裏的水壺一瞬間不受控制，水壺的角以超大的衝擊力撞到了同學的眼睛下方，頓時，他眼角“血流不止”，也出現了一個大傷痕。事後，待雙方家長處理完事情、那位同學去醫院治好眼睛後，張老師把我叫到辦公室跟我談了談。在我的記憶裏，可以用一句話概括張老師跟我講的——別不走尋常路。自這次小事故後，我做的每一件事情總是認認真真、仔仔細細的，做事很穩，不大大咧咧的……
謝謝您，張老師，在我的成長道路上，有您，真好！
那個影響我的人作文 篇25
在一生中，必定會有許多人走入我們的生命，有些可能只是生命中的路人甲匆匆走過，有些則會停留許久，可能因爲一句話，或是成爲生命典範，深深的影響我，讓我的心態改變、行爲改變，成爲我生命中的貴人。
在上國中之後，課業壓力讓我快喘不過去了，不過，在這背後，藏着我無比的回憶──感動。還記得幾年前，在我還是個看起來稚嫩的國小生時，其實我已承受着無比的壓力。當時的我自尊心很重，什麼事都不願請人幫忙，要求自己要一肩扛起所有的責任，一心只想要贏過別人，沉重的壓力就好像條麻繩勒着我，千斤的石頭壓得我快喘不過氣來，內心糾結不已，然而在這時，出現了一位幫助我的人──國小老師。在那時候，她拉了我一把，讓我從噩夢的深淵爬了出來，不讓我越陷越深。他對我說了一句話：“不要給自己太大的壓力。適當的壓力帶領你進步，而過度的壓力卻會使你退縮。”在老師的引導與陪伴下，我的內心慢慢的透進了一絲光線。
我終於明白，一直以來，都是我自己在拖累自己，讓自己無法進步，只能原地踏步，甚至後退。是那位老師的一句話點醒了我，讓我不再徘徊在夢魘中，而越來越進步。她帶我一步一步往上爬，也教我如何突破重重難關，邁向成功。她帶領我走的那一小段路，我會格外想念，因爲她影響我最深，讓我難以忘懷。
現在的我懂得以合宜的態度期許自己，我會將老師給我的溫暖回憶與感動，連同那句話，好好保留在心中，或許將來有一天，我也能當別人心中那位“影響他最深的人”。
那個影響我的人作文 篇26
當我懶惰或者做錯事的時候，母親總是大呼小叫，我卻不以爲然;父親往往投以嚴肅的目光，注視着我，讓我羞愧難當，在父親平靜的話語中我彷彿找到了自信的力量。
當母親責怪我時，父親總會把話題轉開，像母親使眼色，從父親皎潔的目光中我讀到了寬容和尊重。
還有一次，我數學測試不理想，所以沒有告訴母親，但這個不幸的消息不久便讓父親知道了。母親吃午飯時問起：“數學第二單元分數?”我先是想一會兒，十分害怕母親的責備，心虛的說：“98。”這時，父親把目光掃視過來，我的臉一下子變得通紅，再不敢正視父親，因爲我說謊了，說了一個十分可笑的謊言。我羞愧極了，一時之下，我低下了頭，慚愧得說：“我……72分”。不知怎的，我感覺到父親的目光溫和多了。
母親沒有責怪我，還鼓勵我的誠實。從父親嚴肅的目光中我感受到了“誠實”的重要性。
父親也是一個愛好音樂的人，音樂是他人生最大的樂趣，也是他的伴侶。凡有歌唱大賽，父親總是早早的守着那個頻道，看得激動時會手舞足蹈，興奮的目光中盪漾着激情。他總是保持開朗樂觀的態度。
但是有一次，他看中央經濟頻道的節目《長在籃球上的女孩》，報道一個叫錢紅豔的小女孩不幸被飛奔過來的跑車奪去了雙腿，後來手術十分成功，她現在也能像其他小朋友那樣快樂地生活了。這雖心酸，但體現了人間真情，看着看着，我發現，淚水竟不知不覺在父親的眼角落下來，我感覺到了父親美好的心靈。
這就是我不善言語的父親，他只用自己的行動來表達，但他確是對我影響最大的一個人，從他的目光中，我讀到了比書更多的東西，更讓我體會到“愛，在無聲處”。
那個影響我的人作文 篇27
你生而有翼，爲何竟願一生匍匐前進，形如螻蟻？每當續起，我都心生痛楚的覺醒。
——題記
我的一生被一個從不認識的人剖成兩半，她讓我自此蛻變，讓我明白一隻蟲和一個人在這世間存活着的意義。我始終在迷茫，爲何有的人強大而擁有力量，可有的人卻如螞蟻般渺小。我不明白強大與力量的來源出自何處？我要如何去尋覓，去找到那發源處，使自己不再一文不值。而現在，我發現真正的強大源自心靈，這是源頭。而引來我發現的道路則是一本書，而書的名字是別人經常對我們說的話，也許是家人，也許是老師或是朋友——《你要學着自己強大》。書上面有一句話——“世上永遠可以依傍的，是我們自己培植的心靈與意志”。這本書的作者名叫畢淑敏。她是國家一級作家，心靈諮詢師。被王蒙譽爲“文學界的白衣天使”而這便是我看到的她的第一本書。
當人從世間降臨時，身上不會帶着一件東西，赤裸裸的出現，有時也會赤裸裸地離去，可她說：每個人的生命都是張借記卡。密碼只有自己知道。出生時裏面是滿滿的，離開時，看裏面一條條的借款也會滿足地一笑，駕鶴西去。
在這裏，我們每個自怨自艾的人總認爲自己如螞蟻般渺小，可她卻會告訴你：“決定強大的原意指的就是一個卑微如蟲的生命，只要將精神弘揚出來，它就是力量，只要你是一個人，天然就強大。”她的每句話都會讓我明白：我們孜孜以求的強大，以爲遠在天邊的強大，以爲要靠什麼人賜予或是襄助才能達到的境界，其實原駐在自己的身上，自己的心裏。
終有一天，我會帶着全新的自己對她說：我已學會自己強大。
那個影響我的人作文 篇28
時光飛速的失去，現在我也不能常見到那個影響了我的人。
他是我的國小英語老師，我知道我雖然不是他最出色的學生，也不是他最努力的學生。但是我是他抓的最近的學生，而他在我心目裏也是最優秀的老師。他是管的最嚴的老師，也是對我們最好的老師。
記得那時候我們在學英語，上課時他會一個一個耐心的教保證我們都會讀，會寫才肯罷休，每天晚上他先發一遍自己的錄音，讓我們跟着讀，最後讀通知後。再發入羣中，他一個一個聽給我們糾正不正確的。
有一次一篇小短文我沒有背過，老師讓我抄五遍，可我還是背不過。當天中午，我一直在老師的辦公室待着抄課文一遍又一遍，足足抄了30遍，老師一看，下午一點一十二了，看我來不及回去吃飯，便說等我一下，你先被你的課文大概過了十分鐘。老師買了兩桶泡麪，兩根火腿腸用熱水泡了泡，我們兩個一人一桶，你看哪裏有這麼好的老師。
記得兒童節到那時候，老師問我們想吃什麼，我們都說了好多，結果兒童節當天老師給我們帶了不同的好吃的。老師還說快點吃，下個課就是你們班主任的課，可別讓他發現了。對了，快開窗戶。你們班主任的鼻子可靈了。老師還沒把話說完全班都哈哈大笑，至於爲什麼？也許是老師和我們一起幹壞事吧。
記得上次考試我考了98分，全班最高，同學們都鼓掌，老師卻說雖然考的好，但是看那錯的兩分，簡直就是欠抽。我看了一眼呀，還真欠抽，把一個單詞不改樣的向下抄，都會抄錯，結果我被老師罰着把這個橡皮這個單詞抄了100遍，整整用英語本抄了兩張。
其實相對於來說，英語和數學比起來，我更喜歡數學，不過爲了這麼好的老師，我也不能放棄英語呀！
那個影響我的人作文 篇29
教師，真是一個平凡又偉大的職業。
我們換了一個新的班主任，數學老師-齊老師，雖說與她接觸不久，但是她的每一句話、每一個動作都深深地影響着我。
第一次見到她時，是在去往大別山的車裏，她正發着袋子，略微泛黃的頭髮簡單地束在腦後，高個子，皮膚有些泛黃，如此平凡又普通的形象，以至於讓我誤認爲她只是這輛車上的售票員。
在課堂上，她也是一位質樸得不能再質樸的老師，連她的自我介紹也是輕聲溫柔的：“同學們，我是你們的新班主任，我姓齊，今天我們來學習這一節……”與其她的女老師不同，她的課就是如此的簡單而純粹，沒有那麼多情緒激昂，也沒有那麼的熱火朝天。她的課就像是春雨，軟綿綿的，連連地豐富着我們的頭腦，給我們的心靈也做了一次洗滌，用古人的智慧來形容她的課，便是“潤物細無聲”，與我火爆的脾氣相比，真的是天壤之別。
她從來不打罵學生，即使你犯了一個她講過多次的錯誤，她也不會十分生氣。記得那一次，數學作業作業本上的一次“來辦”，真的是讓我緊張又害怕。這次錯的題目都是老師反覆強調的，我如何去跟老師解釋啊，一面想着，一面忐忑不安地不敢踏進辦公室的門，但終究師命難違，懷着一顆兔子般忐忑的心情慢吞吞地走了進去，但與我想象不同，迎接我的不是意料之中的責罵，而是一個似乎略有不滿卻溫和的微笑，原來進辦公室也不是那麼的恐怖。
她像是一個從古畫中走出的女子一樣，清麗、淡雅、恬靜，彷彿是與世無爭的花朵，用它的芬芳洗去我脾氣上的火爆，心靈上的怯懦。
那個影響我的人，正在讓我長大的過程中，慢慢地成爲更好的人。
那個影響我的人作文 篇30
樹歪了，她要把它扶正，用一輩子。
――題記
在這樣特殊的年齡，在這樣特殊的時間段，我會叛逆，我會憤怒的關上門，關閉心靈的窗戶；我會憤怒地與她吵架，煩得想要離家出走；我會動不動就哭，讓淚水流成一條苦惱的河，而她迫使我半途而廢。
因爲一件小事，我又叛逆了。
第四節晚自習下課回家，快十點了，她出門迎接我，一見我就說：“校服幾天沒換了，髒不髒啊？”我不予理睬，她知道我只有一件的。她又重複：“嗯？幾天沒換了，說話呀！”真煩人，我回答說，“不是跟你說了嗎？我只有一件！”空氣瞬間凝固了，火藥味很濃，我微微瞥了她一眼，她的臉色變了，我看到那瞬間的蒼老。我有些後悔了，我們都在自己的世界裏，兩扇大門緊閉着。
不歡而散。
我們彼此都沒有再說一句話，她睡覺了，我去洗澡，關掉浴室的燈，房間裏就一片漆黑。真是的，不知道留一盞燈嗎？想過我嗎？頓時又是很煩，也許此刻，她正躺在牀上翻來覆去睡不着覺，時間一點一點的過去……
天剛有一絲光亮，我就隱約聽到門外一陣雜音，眼一閉，我又繼續睡着了，過了一會兒，最後一個夢還沒有做完，她忽然把燈一開，睡眼朦朧的我用沙啞的聲音喊着：“哎呀，你真是煩死了！”
她不作答，我揉了揉眼，看到牀頭好像有什麼東西，仔細一看，啊，是我那件丟了的校服，怎麼？是她？校服整整齊齊的疊在哪裏，我的臉倏然間紅了，我錯了……
她——我的母親，她用不同的方式，或者說默默無言、潛移默化地影響着我，把我的心扶正了。
那個影響我的人作文 篇31
有的人，有着水滴石穿般的恆心，平易近人的和藹。在我的身邊，就有這樣一個人。周老師，他的一言一行，都在影響着我。
夜晚，夜空羣星璀璨，微風送來淡淡花香，竹葉沙沙作響，知了溫婉鳴叫，校園是那麼靜謐。我正向宿舍走去，突然眼前一亮，看見走廊盡頭的那間教室亮着燈光。我好奇的湊了上去，窗戶上掛着窗簾，教室密不透風，這使我不由得聯想到了看過的懸疑小說，難道里面有祕密或是什麼寶藏？我想要一探究竟。
我輕輕推開門。瞧！裏面還果真有寶藏。那間教室牆上、黑板上掛滿了一幅幅書法作品，甚至桌子上、地上，到處都有。一個身材魁梧又略顯彎曲的背影正在伏案寫字。我走上前去一看才發現，原來他正是我們書法興趣組的周老師。
在經過老師允許之後，我情不自禁地在教室裏到處轉了一轉，被那一幅幅不同書體的作品震驚了。問老師："這些都是您寫的嗎？"他莞爾一笑，說："是呀！”我對老師的經歷也十分好奇，便忍不住多問了些！"老師，您練了多久了呀？""從中學開始，到現在也差不多30來年了吧。"聽到這個數字，我愣了。隨後又問"您當初還沒練的時候，怎麼知道自己能成功？""怎麼就不會成功呢？要相信自己呀。"我又問了一些書法方面的問題，他都是一一講給我來聽，我深深地感覺到那種慈祥與寬厚，那種毅力與堅持。
我從教室中出來，感覺空氣好像更清爽了，星星更加明亮了，心裏有一種無以言表的感動，更多的是欽佩！
周老師，像一個巨人一般，影響着我，伴我前行。願他如松柏一樣四季常青，永遠挺拔。
那個影響我的人作文 篇32
曾見過一個廚師的哲學，他深深地觸動了我的心。城區南端有一個西餐館，實在是愛好這一口，總是抵擋不住誘惑，經常去光顧。
店中的廚師有點兒胖，微微鼓着肚子，臉上總是掛着淺淺的笑容，在廚房間忙碌的工作着。白色的廚師服總是熨的平平整整，更爲他本人增添了幾分精神。
曾經無數次，透過窗看着他工作的身影。無論是牛排，麪條，還是其他等等，他總是像對待一個個重要的工藝品一樣，小小的眼睛緊緊地盯着餐盤，手中有條不紊地擺盤、配料、裝點。每道菜都能在視覺和味覺上給我們帶來最美的享受。
最近，和同伴一起又去了一趟，點了兩份意大利麪。這次師傅笑眯眯地親自給我們端了上來。金黃的意大利麪散發着誘人的清香，幾片綠葉和兩朵紅花配在了一邊，小番茄中切之後鋪在表面，看着就讓人食慾大開。
嚐了幾口，我不禁說了一句：“怎麼味道不一樣了？感覺多了一份味道。”說完疑惑地看着他，聽到我的話，他憨厚地笑着說：“好吃嗎？最近吧，總想着創新，出點新點子，總不能一直和從前一樣吧。說到底，還是怕客人們吃膩了，我最近自己在學，還在摸索，想改變改變。”說完，笑得有點不好意思，眼睛眯成了一條縫。
雲沒有守着一成不變的形狀，才爲天空增添了靈動，這是一個廚師的哲學，放在當今社會上，也同樣受用。要是我們每個人無論做任何事，都能想着要創新，那麼社會和時代就會注入無窮無盡新的力量。
這是一個簡單的道理，但實際卻不簡單。
那位平凡的廚師，註定會不平凡，他慢慢地影響了我，直到永遠。
那個影響我的人作文 篇33
那個影響我的同學，我到現在還記得小偉。他是一個學習很好的好學生，樂於助人，樂觀大方。起初老師排座位的時候，我不敢相信小偉是我的同桌。他上課很認真聽講，老師佈置的問題他都會認真完成任務，絕對不會拖遲。
我在學習上的問題他都會一一幫助我，告訴我作業有錯誤的地方都會叫我改正。遇到不會的題目，他都會有耐心的教我。還會幫助我複習功課，我真的很感謝他，不然我的成績也不會進步這麼快。但是有一次，我因爲遲到的原因被老師批評了，同學們在教室裏笑着我，我當時是有些煩的，再加上我出門急，忘記帶作業了。小偉要幫我改作業的時候，我火氣一下子就上來了，就和他吵架了。
我知道是我的不對，但是我卻不好意思和他道歉，一直冷戰着。直到老師發現我們的關係出現問題，問我們吵架的原因。我一時間回答不出來，都是我的原因，才導致我們之間吵架，但是小偉承認了是他的錯誤，我放下面子，和老師說明了吵架原因，老師也沒有責怪我。只是告訴我們，好朋友之間是要相互理解包容的，不應該隨便吵架。
事後，老師要我們回教室學習。在回教室的路上，我叫住了小偉，“謝謝你，包容我，之前是我的錯，我不應該隨便和你吵架。”我們又成爲了好朋友，互相幫助，互相學習。
我回到家之後，跟媽媽說這件事；媽媽告訴我要好好珍惜我和小偉之間的友誼，說小偉是一個懂事的孩子，哪天喊小偉來家裏吃飯。媽媽告訴我真正的朋友是需要可以互相包容謙讓的。雖然我們現在不在一起上學了，但我還是還會記住你的，我最好的朋友小偉。
那個影響我的人作文 篇34
窗外的雨還在下，雨滴在窗上留下道道痕跡，烏雲趕走了明媚的陽光，世界被黑暗所籠罩。
而我的心，卻也如這天氣一般，無聲地哭泣，面對這無奈的成績，我早已如秋之枯葉，一厥不振。
她也明白我的心情，待班中悄無聲息，只有我們兩時，她朝我走過來，在我身邊坐下，輕輕地撫摸我被淚水弄溼的頭髮。
我感覺到了她如清風的動作，微微擡頭，站起身，與她並肩走到窗前，她倚在牆上，看着我。
我望向她那雙深遂的眼睛，如無盡的潭底。在雨水的襯托下，她顯得越發的迷人。
良久，她朱脣輕啓，說：“你打算一直這樣下去嗎？一直心如死灰，一厥不振？每個人都會經歷失敗，但有的人從中吸取教訓下次加油，而有的就像你一樣，怨天憂人，從此，他沒有成功過。你有時間在這兒落淚與抱怨，爲什麼不去找失敗原因呢？你這樣”
“夠了！”我的怒吼打斷了她的話，“我不僅是爲這次的失敗難過，更爲自己感到悲哀，我努力了這麼多，爲什麼沒有回報？”淚水再次涌出眼眶，滴在地上，泛起水花。
“並不是所有的努力都會有回報，你更應該去從中發現問題，再加以彌補。”
我漸漸地明白了她的話，她也知道我想明白了，拉着我走出了教室。
太陽出來了，烏雲漸漸散去，光灑進我的心房，一切，還不晚。
她的話，我一直銘記於心，而那雨天，我也不曾忘記。
她影響了我的觀念，她影響了我今後的人生，是她告訴我靜下心，她告訴我不要只會抱怨，也是她告訴我，你可以做到。
時光蒼老了歲月，她是我的閨蜜更是我的益友，也不知她現在如何。總之，一切，還來及，你也可以發現不足，完善自己。
那個影響我的人作文 篇35
每個人一生當中，總會遇到那麼幾個人，化作照亮你前行的燈塔與指引你方向北極星，影響你的命運，改變你前方無盡的漫漫人生路的軌跡與方向。
相信大家都有過換老師的經歷吧！又有幾個人能從一開始就適應這些“並不友善”且陌生的新老師呢？我反正不是其中之一。
我六年級一期的時候，以前語文老師退休，數學老師去了別的學校，留下了我們這些個“愣頭青”。不久，學校便派來了新的老師教我們。而副班主任兼數學老師曾老師，徹徹底底改變並影響了我的一生。
我的數學在班上算得上是十分優秀，可在第二次小考時，我的排名直接從榜首掉到了榜腰。我左看右看，這明明是張高分卷啊！怎麼只給我打這麼點分？我甚爲不解，便找到曾老師質問她。
“你自己再好好看看。”她一臉平靜，“你去看看別人的高分卷。”
我當即跑去查看一位數學很好的好朋友的卷子，答案一模一樣啊！沒錯啊！
不一會兒，上課鈴響了。我心裏着實不爽，試卷講解時，我連標點符號也沒聽。
突然，曾老師點到我的名字，“你來把問答題所有答案連同算式講一遍。”
我依着試卷講了一遍後，同學們都一臉疑惑地看着我，彷彿不認識我一樣。接着，她又把我那位好朋友叫起來，要他回答同樣的問題。我一細聽，答案全部相同，算式完全不同——他的解題過程不知比我的要簡單多少！
“這就是我扣你分的原因！如此簡單的題目，算式寫那麼複雜！這不是在浪費時間麼？而且，這樣複雜的算式，你能保證自己不算錯嗎？”
那一剎，我驚呆了。原來扣分的原因竟是這個！
後來，我無論是做題還是做事情，都要比以前老練了，精簡了很多。要問原因，答案便是因爲我一生的朋友與老師—曾老師，她那一次用心良苦的教誨。
那個影響我的人作文 篇36
夕陽的餘暉透過窗戶射下斑駁的光影，落在書房的地上，一小片一小片的。
兒時的我喜歡躲在書房外，偷看父親，柔光輕灑在父親身上，清風吹亂父親的頭髮，但看書的他毫無察覺。每每此時，父親在我的眼裏都有一種沉靜之美，這種美令我神往。
父親閒暇時也愛靠在牀上看電視，電視節目多是近代史、古代史等內容，我曾覺得它們枯燥，但是父親說這是懷念，懷念過去，懷念從前的一切。他也總是講述中國解放前的艱苦歲月，講述時他的眼睛總是清亮如水，聲音渾厚，我靜靜地聆聽，不知不覺沉浸其中。長久的史學知識的滋養令我慢慢理解了父親，更尊重他的愛好。父親也因此變得更加博學，更令我敬佩。
時間像一輛吱吱呀呀的老車向前行走。我在瀰漫着書香的環境里長大，唐詩宋詞、明清戰爭史、昔年革命時代的崢嶸歲月、當今政事的書籍都被我收入囊中。每每捧書閱讀這些內容，我總是沉浸其中，任外面斗轉星移，草長鶯飛。有的書籍內容我不太懂，便會找父親探討，窗戶上倒映着一大一小激昂談笑的兩個身影，此時身份界限全然消失，只剩下兩個愛書的人。有時我越講越興奮，母親說我這個樣子和父親如出一轍，仿若成了他。時至今日，和父親探討歷史依舊是我最愛的時光。
時間之河總是緩緩流淌，無數事蹟化作石子扔進去，眨眼間便不見蹤影。看似漫長實則短暫的歲月藏着我和父親閱讀的美好時光。父親激發了我對史學的興趣，培養了我閱讀的習慣。也許父親不能長久陪伴着我，但是他長久的薰陶會一直在我的生命裏流淌，綿延不斷。
又一個黃昏，當我將書頁緩緩合上眺望前方，彷彿看見一個畫面：太陽的餘暉映染在我和小小的他的身上，他咿咿呀呀地捧着書說着話，我在一旁吟誦着……
那個影響我的人作文 篇37
好吃，最近新出的薯片超級好吃！一聽，準是我那吃貨朋友在向別人介紹好吃的呢！你別看她個子不高，吃過的東西可不少呢！她整天向我們介紹她口中俗稱的美食，還說長大後不吃遍全國的美食決不罷休。
她很樂觀，好像從沒有什麼煩心事，你問她怎麼變樂觀的？她總是回你多吃點好吃的，心情自然就好了。
記得剛入國中時，功課的繁重，與考試的失利壓得我喘不過氣來，整天悶悶不樂的，聽不進去任何關心與安慰的話，覺得頭頂總有一片烏雲圍繞着，覺得世界上蒙上了一層黑色的霧，讓人茫然並迷失方向
吃貨便跑過來，懷抱着一堆零食，嗶的一聲倒在我的桌上，她看我無動於衷，便伸手從零食堆中抓出了一根棒棒糖，撥開黑色的糖紙，放在我手上讓我吃，她說吃了心情就會變好的。
我半信半疑地放進嘴裏，檸檬的清香在我口中洋溢着，我心情瞬間好了許多，她見我眉頭舒展開來便接着說：生活就像這顆棒棒糖一樣，籠罩在它外面的，是黑色的糖紙，但是你只要有樂觀的態度並懷揣希望地將它剝開，你將會獲得一顆無比甜蜜的糖。明白嗎？你現在就需要勇氣去將困難戰勝，才能迎來成功的喜悅。那時，一切付出都會有所收穫！我說：謝謝你，我明白了。
從此我不再坐等成功自來，而是以樂觀、積極向上的態度去面對，在期末考試後，我成績有了很大的提升，而這一切都要感謝那個吃貨朋友，不，她在我心裏，已經上升成爲了一名哲學吃貨了，她現在還是一如既往的樂觀、積極向上，受她的影響，我也變得像她一樣
那個影響我的人作文 篇38
每逢生機勃勃的春天來到，我都會回到爺爺奶奶家裏，爺爺種下的香椿苗總會在春天這個美麗的季節帶來勃勃生機，帶來那份只屬於春天的美好。每當想到爺爺，總會想起鉤香椿的快樂時光，也能想到，他的優秀品質影響了我的一生。
那天，我們全家一起在一片菜園中鉤香椿。老當益壯的爺爺是鉤香椿的能手，到處都是綠油油的菜，給人帶來一種奇異的清香。只見他稍帶笑意與安詳，微皺眉頭，手中熟練地抽出被紅布包着的杆子，杆子頂部帶着一個似問號的鉤子，不大也不小。他將杆子高高舉起，微微咬牙，顯現出一副吃力的樣子。勾住香椿，往下一拉。這時他臉上充滿自信，在根那個位置，輕輕地一擰，香椿便掉了下來。他越來越熟練，香椿像天女散花般的落了下來，不一會兒就堆了一大筐。這時他的眼裏彷彿充滿了往事，在那細細回味。
那時的我，是急躁的。沉不下心的我在那裏咬牙咧嘴，瘋狂地拉着，因爲我一個都沒有鉤下來，所以眼中充滿了熊熊火焰，拼命燃燒，彷彿要燒得越來越旺了。爺爺看到了，微微一笑，緩緩走過來，卻一句話也沒有說，臉上彷彿充滿了耐心，抓着我的手，提竿，鉤香椿的根部，蓄力，擰斷，這一系列動作一氣呵成，如行雲流水一般。我呆呆地看着落到地上的香椿。鉤香椿一定要耐心，動作要準確，纔可以把完整的香椿鉤下來。這時，我心中彷彿如明鏡，多了一些明悟。
現在的我，是穩重的。可是，那個影響了我的人爺爺卻不在了。
到了來年春天鉤香椿的時候，我用着爺爺在去年用的杆子，心中寧靜地提竿，鉤香椿的根部，蓄力，擰斷很快天上就下了陣陣香椿雨。我靠在樹上，靜靜想着爺爺教給我的東西。
那個影響我的人不在了，他的品質卻留給了我。
那個影響我的人作文 篇39
我不記得你的樣子，但還記得你的名字，你是我生活中的過客深深地影響了我然後卻又悄悄地離去。
那年夏天，無憂無慮的我們還在享受着生活的美好，陽光明媚，微風中夾雜着淡淡的花香與蟬鳴，外面愜意的風景影響到室內的我們，毫無顧忌，我和幾個夥伴放下手頭的工作去體驗陽光的溫暖了。
也許愛玩是除了她以外的所有孩子的天性，自從她來到我們班，就沒有見過她不務正業的玩過，她會特別認真的對待身邊的每一件事每一個人，對於我們這些尚未成熟的孩子來說，她，就是個迷。那天下午，她是班裏唯一一個留下做值日的女生，在自己玩樂的同時，我注意到她幾乎幫我們做完了所有的工作。
玩累了，我回到教室休息，剛進門便看到她在擦黑板“啊，太好了，你回來的正好，黑板上邊那個邊角我夠不到，你幫我擦擦好麼？”她臉上滿是微笑。“那好像不查啊，把那裏擦乾淨又不給我們加分，要不別擦了。”我懶得動手，就想敷衍了事，但她的回答卻深深地震撼了我。
“做一件事就要認認真真的將它做好，無論它是否能給你帶來益處，因爲這是自己做出的選擇，是自己的職責所在！”
對啊，既然決定要做了，就要認認真真的將事情做好，因爲這是自己做出的選擇。那天，我思索了很久，她的話深深地刻在了我的心上，快考試了，我是不是該做點什麼來彌補自己犯下的過錯？整整一個月，我都在努力提高自己的成績並在考場上找到了最意氣風發的自己！
那個影響了我的人，謝謝你，儘管交集不多，但你的話語依舊讓我記憶猶新，現在的你還好麼？會知道有個被你無意間改變了的男孩嗎？
那個影響我的人作文 篇40
在我的生活中，有個人對我的影響是非常大的。
上週三，我向好朋友陳冬悅借了一支筆。拿到筆後，我眼前一亮，發現這支筆的外形真是太奇特了，我從來沒有見過！回到家後，便一直盯着這支“顏值極高”的筆，愛不釋手，當時就萌生了不想把這支筆還給陳冬悅的想法。姥姥在旁邊看見了我的一系列表現，早就猜出了我的小心思。只見她向我走來，從包裏掏出了一雙漂亮精緻的小豬鞋讓我來看，姥姥問我：“陽陽，你知道這雙小豬鞋是從哪裏來的嗎？”我猜道：“是您從市場裏買來的。”姥姥搖搖頭，神祕兮兮地答到：“不是。”“那是從哪裏來的？”我繼續追問。“是向賢芝奶奶借的。”姥姥接着突然皺起了眉頭：“可是，這雙小豬鞋這麼好看，我乾脆把它藏在家裏，回頭給賢芝奶奶說不小心弄丟了，你看行不？”我條件反射般連連擺手：“不行，不行，做人是要講究誠信的！”話一出口，我就愧疚地低下了頭，原來姥姥是假裝要藏住小豬鞋，她是想來警醒我。
以前我做老師留在手機上的速算作業總是拿第一，同學們特別的佩服我。我覺得當第一的滋味真叫一個“爽”，於是，每次做題，只要有不會的或者是做錯的題，便會大叫姥姥來幫忙。有一天，小我兩個月的表弟來家裏玩，不穿拖鞋滿客廳亂跑，姥姥便把他一把“揪住”，往我的跟前一推，指着表弟的腳命令到：“陽陽，幫他洗一下襪子。”我不假思索地脫口而出：“自己的事情自己做。”姥姥笑嘻嘻地走過來，撇撇嘴：“原來你也知道啊，那你呢？”瞬間，我低下了頭，特別地不好意思：“以後，我自己的事情都會自己做。”
這一樁樁、一幕幕，怎能不說姥姥是對我影響最大的人呢？
那個影響我的人作文 篇41
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我上了六年級，馬上就要畢業了，回想起小時候那個牙牙學語的我，就想起了這六年來對我影響最大的人。
我剛來到金田國小讀書的時候，我們的班主任是鍾秀環老師，她有一頭烏黑的長髮，鼻樑上頂着一副眼鏡，她待人溫柔，是個十分好的老師。
我剛剛來到學校讀書時，什麼都不懂，不愛學習，成天懶懶散散，沒有一點讀書的樣子。
後來，鍾老師把我叫到了辦公室，溫柔的說：“下個星期三學校要舉行低年級寫字比賽，我選你去參加，我相信你一定可以獲獎的。”走出辦公室，我想：老師那麼相信我，而我卻那麼不愛學習，寫字也不怎麼好看，老師卻選了我，我一定不要辜負老師的期望，認真練字，在比賽上獲獎!
於是，我改掉了平常懶懶散散的習慣，上課坐得端端正正的，每天認真練字。星期三到了，我去參加了寫字比賽，只得了三等獎。
回到教室，我對鍾老師說：“老師，我只得了個三等獎。”老師拍了拍我的肩，說：“沒關係的，你已經盡力了，而且你也得了獎呀，不要灰心，下一次一定會得一等獎的。”我擡頭看了看老師，透過燈光，我發現老師的頭上長多了幾根白頭髮。老師爲了我們，每天不停的工作，勞累了許多，都長白頭髮了，而我們卻常常惹老師們生氣，真是太不應該了。
鍾秀環老師只教了我們兩年，我們上三年級的時候，鍾老師被調到其它學校去教書了。說實話，我真的是十分的想念而又感謝她，因爲她把不愛學習的我變得十分熱愛學習了。從今以後，我一定要努力學習，報答鍾秀環老師!
那個影響我的人作文 篇42
黑夜爲白晝披上了一層黑紗，冰冷的月亮靜靜地待在天空，身邊或明或暗的星星不停地閃爍着……
夜晚，沒有白天的喧鬧，也沒有白天的溫暖，但它有魔力般的寧靜，能讓人停下來手中的事情靜靜思考。
國小六年時光匆匆閃過，許多人日漸淡忘，但我卻始終忘不了你——洋。
我們應該只有三四年的同學情吧！那時候，你的學習並不是太好，並且相貌有點困難。班裏人幾乎沒人和你在一起玩。但你的品性卻沒有因爲這些而改變。(原創投稿 )
我清楚的記得，那是你在二小的最後一次考試。你語文竟然破天荒得考了100分，這引來了班裏應該考滿分而沒考滿分的同學的嫉妒。這些人在私底下，偷偷地說你考試的時候作弊，抄同學答案……這些話最終有意無意地傳入你的耳朵裏，可你卻並沒有生氣，只是皺皺眉頭，更沒有去找他們理論，就當什麼都沒有發生過，也不去多問一句。
我很佩服他這種寬闊的胸懷。他的善良和隱忍也正是我們這些人所缺少的風采吧。
然而，升入五年級後，我再也沒有見過你的身影。
冬季，穿着一條溼褲子，在寒風中行走，是一種怎樣的感覺。
正值下課期間，人們都直奔向飲水機“抱水取暖”。看我有多機智，讓同桌給我取一杯水就行了。但大手大腳的同桌給我灌得滿滿的，連瓶蓋都蓋不上。那隻好放在桌角涼一涼再喝了。但我卻下知一場“災難”卻向我襲來。
冬天人們穿得比較厚，桌子比較擠，“譁”水倒了，流的慢桌都是，弄得我褲子也溼了大半截。正當我想指着那個臭罵一頓時，腦海裏突然閃過洋的身影。一個男生都可以包容，我一個女生又何嘗不可以。只好自認倒黴。畢竟是我沒有蓋瓶蓋。有何嘗能責怪別人。
我想是他影響了我，讓我學會了寬容和大度，感謝他在我生命裏走過。
