在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的校園裏的甜作文500字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園裏的甜作文 篇1
我們的生活就像一瓶百味酒，酸、甜、苦、辣今日在此一聚，那就談談那中讓人愉快的味道——甜。
校園的早晨，朝霞染紅了半邊天，到處都移動着火焰般的紅領巾，飛舞着蝴蝶般鮮豔的花裙。小樹醒了，沾着露水；野花醒了，她與露珠做了一個甜甜的夢；小鳥醒了，亮出清脆的歌聲，向藍藍的天空飛去。操場上，同學們正在鍛鍊身體，打球的打球，跳繩的跳繩，跑步的跑步，伴隨着響亮的節奏。班級裏，傳來了同學們琅琅的讀書聲，讀書聲飛出了教室，跳出了學校，傳到一位上班族的耳邊，聽着這稚氣的童音，他們若有所思地笑了。教室門前，勤勞的同學們正在打掃教室，同學們一邊掃地，一邊哼着小曲兒或童謠，一支支美妙的歌聲串在一起，譜成了一篇最美的樂章。
還記得，老師指導我寫作文的那段時間。剛開始寫時我對作文一竅不通，老師看出了我的心思，便走過來溫和地說：“寫作文的基本要求是‘虎頭’‘豬肚’‘鳳尾’”在以後的日子裏，老師曾無數次指導我寫作文，在老師的指導下，我的作文開出了花，長出了草，一片生機勃勃，老師的指導又使我感到了甜。
在校園裏，與同學和老師之間往往都出現這個“甜”字。說到“甜”，我與同學們那歡快的時光就宛如電影般地閃過我的腦海。
校園裏的甜作文 篇2
又是一個下雨天的清晨，絲絲春雨披着晶瑩的外衣，淅淅瀝瀝地落到了大地上，飄飄灑灑地衝洗着大自然的塵埃。校園裏的樹木張開了嘴，貪婪地吮吸着春雨的養分，小草搖動着它那沉睡了一冬纖細的腰，筆直着享受春雨的甘露。同學們舉着斑斑點點的花雨傘，踏着小小的水坑，漸起一朵朵浪花，開開心心地向教室走去。我也撐着傘不慌不忙地在校園裏走着，還總是下意識地尋找傘下的身影……我在學校這個溫暖的大家庭已經生活了六年了，如今，還有兩個多月就要畢業了，在這個“家”裏經歷了許許多多的酸、甜、苦、辣，在這樣的還帶着些寒意的下雨天，涌上我心頭的卻是甜甜的，暖暖的感覺。
想起五年級的時候，那天早上，灰濛濛的天空烏雲漫布，彷彿籠罩着一塊灰色的大幕布，出門時，我想：“到學校只要幾分鐘，應該不會下雨吧。”於是，我匆匆走出了家門，並沒有帶傘。走着走着，天空越來越暗，讓人感覺透不過氣來，我加快了步伐，奔跑起來，可是天空好像有意要與我做對，開始飄起了雨，而且越下越大，不過幾分鐘，到學校門口的時候，大雨就像黃豆一樣砸了下來，地上形成了一個個的小水坑。我的衣服已經被打溼，頭髮上也滿是水珠，一副狼狽不堪的樣子。我着急起來：“從校門口到教室還有好長一段路，雨下得那麼大，怎麼辦呢？”“站在這裏，等雨小一點再走？”我思索着：“不行，那樣會遲到的。”我否決了這一念頭。看着時間一分一秒地過去，就快要打鈴了，“不如衝吧！”我心裏暗暗的說。正皺着眉、硬着頭皮準備衝出去的時候，一個稚嫩的聲音在我身後響起：“哥哥，要不要我撐你？”我回頭一看，一個大約八九歲的小男孩站在我的身後，他約莫比我矮一個頭，手裏舉着把傘，擡着下巴看着我，紅撲撲的臉上掛着一絲微笑。
我頓時感到那樣的親切，一股暖流在心中緩緩流過，來不及多想，我一下子鑽進了他的傘，一個勁兒地說謝謝。他是二年級的一個學生，和我所在的班級不在一幢教學樓裏，可他卻執意把我送到了六年級的樓下，我還沒來得及再說聲謝謝，他已經轉身走了，我站在那看着他遠去的背影，發現他的那把傘並不大，他瘦瘦小小的左肩膀上已經被雨水打溼了，我覺得很不好意思，我甚至都不知道這個雪中送炭的國小弟在哪個班級，叫什麼名字。快步走進教室，我整整一天都覺得心裏特別甜，心情是如此的溫暖與快樂。後來在不大的校園裏，我好像都沒有遇見過他。
思緒又飄了回來，在這樣的下雨天，我總習慣了看看傘下有沒有那張陌生但親切的面孔。正好旁邊有個男生也沒有帶傘，正把書包頂在頭上低着頭急匆匆地走過，“嘿，同學，我來撐你吧！”說着我三步並做兩步走過去，把傘分給他一半。這時候，我也覺得心裏甜甜的…
校園裏的甜作文 篇3
校園對於我們學生來說是第二個“家”。在這個溫暖的大家庭裏，我可以學習知識，掌握本領，結交夥伴，開展活動；在這個家裏，我獲得了許多，如：成功的'喜悅，失敗的酸楚……但令我感受深刻的還是……
那是一個開心的日子，我們的老師回來了，我們舉行了一個歡迎老師的中隊會。這節中隊會是同學表演節目讓老師開心。身爲中隊長的我已經早早的準備好，萬事俱備，只欠東風了。
“叮鈴鈴”上課了，老師也進來了，這節中隊課開始了。第一個節目是：演唱《單翼天使》，表演的人又唱又跳，真漂亮啊！讓老師心花怒放，很快第一個節目完了，臺下每位同學響起熱烈的掌聲。第二個節目是：滑冰，這個節目開始了，同學們都全神貫注地盯着要表演的這位同學。他開始滑了，一開始他滑得很平穩，動作流暢優美。後來他想來個花式表演了，可是因爲場地小，他先是一不小心滑倒在同學身上，接着是一不留神摔了個四腳朝天。但是，他很快又爬起來，若無其事地又溜起冰來，那機靈的樣子特別有趣，逗得全班同學鬨堂大笑起來，就連平時嚴肅的老師也忍不住哈哈大笑起來，這時他纔跟着靦腆地笑了笑。
上面的節目還不算什麼，下面的節目就更加精彩了。輪到我們班的武術小王子——吳冠熹表演了，電腦裏一播出聲音，他就開始嫺熟地表演了。他先來了一個後空翻，再來一個佛山無影腳，使坐在座位上的同學也不由自主地跟着節奏舞動了起來。表演完了，臺下響起雷鳴般的掌聲。
時間過得真快啊！“叮鈴鈴”就下課了，在這節快樂的隊活課裏，老師和學生都很充實，快樂。在這節課裏我收穫的也很多：獲得大家歡迎老師回來的高興，收穫了校園中的甜美味道。
校園裏的甜作文 篇4
校園生活就像打翻了蜜糖罐一樣，甜滋滋的，校園裏的多姿多彩真可謂“甜”。
記得那天下午，我們盼來了期待已久的“六一風箏節”，這是一項自備自娛的放風箏活動，使同學們在枯燥無味的學習生活中，向快樂出發，放飛不愉快的心情，複製“甜”味兒。
同學們說說笑笑的來到操場上，然後自由分組。我與好友小帕成了一組，我們爲風箏取了個名字：小呆瓜。
小帕先自告奮勇放了起來，我協助她舉起了風箏。哇，風好大呀，彷彿要把我颳走似的。小帕胸有成竹地揚揚手，我便不由自主地把風箏往天空一拋。可風箏卻偏偏與我做對，不但不向天空飛翔，還像一個淘氣的孩子一般打一趔趄，又晃晃悠悠地打起了轉兒。我生氣了，一把將它拽下來，扔在了地上，對它置之不理，哼，這個風箏太不聽話了！
後來小帕拿着風箏自己研究去了。我坐在地上，仰望天空。忽然，一道“彩虹”劃過天空，原來是風箏在天空搞怪。“姜”還是辣，別看姜泰廷胖嘟嘟的，但他放起風箏來卻是有模有樣的。只見他像一位魔術師，跑了兩步，又扯了扯線，風箏便去擁抱天空了；李泓瑞的風箏剛剛起飛，雖然一搖一晃的不穩定，但“萬事開頭難”，只要能逐漸掌握技巧，離天空就不遠了；咦？天空上怎麼出現“小呆瓜”的身影，一個可愛熟悉的臉龐正向我招手呢，還不停衝我微笑眨眼……五顏六色的風箏各具風姿，組成了一道迷人的風景線。
大家依舊談笑不斷，歡聲笑語佈滿校園。
哈哈哈……
嘻嘻嘻……
校園裏的“甜”真是無處不在，只要你能用心感受、體會、發現，校園裏的生活時時刻刻充滿着“甜”味兒，令人陶醉。
校園裏的甜作文 篇5
我有一個圓滿的家庭，家裏有強壯的爸爸，溫柔的媽媽and聰明的我，還有一個幸福的家庭，家裏有淳淳教導的老師，和藹可親的校長and正在成長的我們。我們已經受了五年的風風雨雨，失敗的酸楚和成功的喜悅，那是你們遠遠感受不到的。
我們學校是一個鳥語花香的校園，同學們互幫互助。有一天，侯梓璠的媽媽給她買了一個新手機，她準備到學校炫耀炫耀，上學期間是不可以帶手機的，於是在路上她跑得飛快，手機受不了這顛簸，就從口袋裏跳了出來。到學之後，他發現自己的口袋輕了許多，爲什麼呢？不看不知道，一看嚇一跳，侯梓璠的手機丟了，他急得像個鍋上的螞蟻，上躥下跳。廣播開始了，他才靜下心來，快到尾聲的時候，老師在廣播裏突然說道：“誰的手機丟了，快到校報編輯室來認領。”這是，他以每秒80邁的速度領回了手機，原來是兩位二年級的小同學撿到了，他們並沒有裝進自己的口袋，而是交給了老師。才二年級就拾金不昧，罕見罕見啊！
上體育課，男生因爲誰先搶球而爭吵，最終打起來了。其他男生看見了，不是跟着打，而是抱着打架的男生，讓他們儘量離遠一點，然後講道理，看這樣值不值，有的人因爲勸架，還受傷了呢！
今天美術課前，老師讓準備小刀，李宗貴閒得無聊，就拿着小刀亂砍，不了，把手劃破了，同學們急忙給他衛生紙讓他之血，眼看紙都要用完了，血還是不止，這可怎麼辦呢？我們捐出了班費，讓他把手包紮了一下，他感激不盡，幸福的淚水和痛苦的淚水加在一起流了下來。
人非草木，孰能無情，我們在這個甜蜜的家庭中着茁壯地成長着。
校園裏的甜作文 篇6
對我們而言，學校是我們這些學生的第二個家了。在這個“家”裏，我們學習知識，掌握本領，結交夥伴，開展活動。在這個“家”裏，我們獲得成功的喜悅，感受失敗的酸楚……隨着時間的流逝，我們一天天地長大。直到現在，我們才發現已經要離開這個“家”了，以前所經歷的校園生活如影片般在腦海中迅速地播放，面前又浮現出同學們一張張笑臉，同學們的笑聲也隨即響了起來……
“哈哈哈”，這是同學小斌的笑聲，笑得很特別。只見他一邊笑一邊用手指着他原本要扔給小杰而不小心扔到小梅頭上的紙球。小梅那滑稽的表情使小斌哈哈大笑，而小梅對他怒目而視……
愛看書的小雅笑起來十分文雅：眼睛一彎，嘴角一抿。小雅的笑聲很有感染力，她聽見小萱給自己講書中有趣的故事情節時，笑了起來，我也跟着她笑了起來。
“嘻嘻嘻”，喜歡捉弄人的小絢把手捂在嘴上，偷偷地笑了起來，一聽見這樣的笑聲，就知道她又要捉弄人了。果然不出所料，原來她閒着沒事做，就把一條假蛇偷偷地放在小琪的書包裏。小琪正要把英語書拿出來，纔打開書包，便看見正在書包裏望着她的那條“蛇”，嚇得她腿一軟，癱坐在地上，指着書包大喊：“蛇啊！”便哭了起來。小雅走過去說：“小琪，你被一條假蛇嚇出來這麼多金豆豆啊，分點給我吧，我去找盆子來裝。”全班同學都被小雅給逗笑了，小琪也破涕爲笑。
同學們的笑容多姿多彩，笑在臉上，甜在心裏。雖然我們已經要離開學校這個“家”了，但是，我依然會記得學校的點點滴滴，時時刻刻回憶校園裏的“甜”。
校園裏的甜作文 篇7
在學校這個大家庭裏，就算再多的艱苦，再多的辛酸，但熬過苦後甜便到來。
緊鎖的眉頭，下墜的嘴角，我苦着臉等待着“考驗”的到來。“出來！”老師的叫喚聲敲醒了我沉睡的心情，心裏就像突然起風的海面，波濤洶涌。“典範比賽正式開始，請同學們依次入場。”我站在門外，汗水順着臉頰，緩緩滴入頭頸背部，浸溼了頭髮和衣角。拿着書的手不住地顫抖，腦子一片空白，什麼也想不起來了！我只能呆立在那兒，一次又一次地讀，一字一句，不斷地重複。我的喉嚨乾乾的，心跳越蹦越高。緊張、害怕佔滿了整個腦子，心緊緊擰在一塊。
“進來”老師低沉又穩重的聲音從考場裏傳出，我小心翼翼、躡手躡腳地走着，就怕惹怒了老師。“LEason22TheDen……”我的聲音在考場裏迴盪着，沉着又不失激情，我心早已不在浪花滿天，風平浪靜的海面就像我的心一樣。讀着、讀着，我的聲音不再有絲毫的膽怯，有的只是平靜與自信。“好，可以。”老師冰冷的話打斷了我的朗讀。我走出門，不禁回想起剛纔的畫面，不住笑出了聲，一身的緊張、害怕與汗水都隨着爽朗的笑聲揮發出來了。
我既興奮又害怕，興奮我可能得到好成績，又害怕讀錯的人名會使我受到批評和扣分。忐忑不安的心情使我無法再認真地聽課。“你得獎了！”老師的聲音很小，但我卻聽得一清二楚，不可思議我居然獲獎了，多少天來的努力沒有白費，喜悅棉花糖似的包裹着我的心……
喜悅的滋味，不像酸、苦和辣那麼讓人終生難忘，卻在這個我生活的大家庭裏，給我帶來希望，帶來讓我堅持下去的動力，也更加堅定了我渴望成功的夢想！
校園裏的甜作文 篇8
在我的心裏：校園，永遠都是充滿歡聲笑語的。在這六年裏，我收穫了：酸，甜。感受了：苦，辣！但是，令我印象最爲深刻的，還是那一次的——甜
那是在一個豔陽高照的下午，我們六年級段正在進行定點投籃活動。
先是我們班同“三班”進行“戰鬥。”所有人統一使用一個籃球！因爲上一次我們打籃球比賽輸給了他們，所以同學們一個個都咬牙切齒，吵着嚷着一定要贏回來！
開始比賽了，我們讓大將“黃山分”來當開路先鋒！挫挫他們的銳氣，可是不知怎麼的，他竟然失手了！我們出師不利！再看看另外一個班，他們已經投了五個人了，可能是因爲緊張，一個都沒有中，我們心裏這才舒坦一些。轉眼間，兩個班的人都快投完了。他們先投玩的。分數爲八分，我們的分數也是八分。不過，還有四個人沒投，沒中！沒中！中！沒中！最後，我們也一球的微弱優勢贏了他們！
初賽已過，接下來，我們將我們即將面臨決賽！
就在我們決出勝負的同時，另外兩隊也結束了比賽。大戰在即，不得不戰。
我們氣勢洶洶的對立着，兩隊除了投籃的人以外，都在不斷地喊加油，總之氣勢上，絕對不能輸給他們！
很快，這又是最後一球了，成敗在此一舉！
“咚，”我們兩個隊都沒進——加時賽！兩隊各選出十位代表出戰，我們的十位代表，一共只投進了兩球。本以爲要輸了，但是奇蹟出現了，他們十個人一共只進了一球，我們是冠軍！
那一天全班都無比開心，高興得簡直無法用語言來形容，那一次的甜也就從此刻在我的心頭，永不磨滅！
校園裏的甜作文 篇9
校園猶如蜜糖，從裏甜到外。細細品嚐，你會品嚐出各種不同的甜味。
老師是太妃糖。我無時無刻不在品味他帶給我的甜蜜，每當想起這般滋味，心中自然泛起一陣陣暖流…。
記得那是在二年級時，放學的時間到了，天空突然陰雲密佈，果然不出所料，“嘩嘩”下起了大雨，不巧，今天我沒有帶雨傘，看着一個個同學都被家長接走了。我心裏十分着急，心想：媽媽，爲什麼您還不快來呀！就在這時，班主任李老師過來問：“璐瑤，你沒有帶雨傘嗎？媽媽還沒來？走，我送你回家吧。”起初，我心裏有些猶豫，遲遲沒答應，可是雨越下越大，無奈，我還是進了老師的“保護傘”裏，老師用他那高大的身體呵護着我，就像媽媽保護她的孩子一樣，一樣的。我微微擡起頭，看到老師右邊肩膀全淋溼了。此時的我心裏酸酸的，但又甜甜的，說不出是一種什麼樣的甜。
雖然事情過去幾年了，但說不盡的感激、溫暖時常在我心裏一遍又一遍地念叨：“親愛的老師啊，謝謝您，謝謝您！”是你讓我感到校園裏的“甜”是無處不在的。
同學是一顆顆水果糖。他更讓我品味了不同的甜蜜與快樂。在趣味活動中，我和同學手拉手做遊戲；放學路上形影不離，說着心裏的小祕密；大合唱中我班拿到了一等獎；作文課上，我和大家一起分享我的優秀作文帶給大家的快樂；有時在校園裏被小石頭絆倒，雖然感到疼，但同學對我的關心、安撫的話勝過疼痛；有什麼疑問同學們互相討論、研究、共同找到了答案……這是多麼高興的事啊，每當想起這些，心裏像喝了蜜一樣甜。
“太妃糖”與“水果糖”伴我茁壯成長，我很快樂！
校園裏的甜作文 篇10
在校園裏的生活多姿多彩，有酸，有甜，有苦，有辣，而在我記憶深處的還是上一次我學會盤踢的事兒啦！
記得有一次我們在陽光大課間裏無精打采的跳雙蹦，因爲我不喜歡雙蹦。呀！真是上帝賜予我們的運氣。剛剛到教室，老師就宣佈明天不跳雙跳了，換踢毽子了。我們個個生龍活虎，我一本正經地說：“終於，生活變得有意思了！”
第二天，大課間那優美動聽的音樂響起來了，大家也找到了自己的夥伴。可是，我找也找不到合適的夥伴，這時我的腦海中出現了一個人物——朱佳怡。她踢毽子可厲害啦。“1、2、3……24。”24個！他可是我們班的繩毽隊的No.2呀！我找到了她，於是我問：“朱大姐，教教我踢毽子唄？”朱佳怡我一副可憐兮兮的樣子，她勉強答應我：“好吧！”
找到了一片空地，她說：“首先你要多練空踢，空踢能增強你腳的平踢能力。”我覺得這不難吧！誰知，看人做事不吃力，自己做起來難如登天，踢了多少次，可是我哪踢得好呀？幾乎全是錯的。朱佳怡繼續教我：“力氣不能太大，放鬆一點！”我把毽子往空中一拋，只聽“當”的一聲，毽子剛好落在我的頭上。“輕一點，你又不是和毽子有仇？”我照着杜佳怡說的，把毽子往上一拋，左一踢，右一踢……“呀！”我現在才反應過來，“我學會盤踢啦！”朋友張奕文說：“老顧，你也會啦！”張奕文露出了驚訝的表情，不過過了一會兒，張奕文又說：“我們只是會點皮毛而已，繼續多練！老顧。”我使勁的點了點頭，“嗯！加油！”朱佳怡也向我發出了由衷的鼓勵。
校園裏的總會有這些事，有很難的，也有簡單的，但我是我相信只要認真面對，總能成功的！
