無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的學習的作文400字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學習的作文400字 篇1
不努力學習的理由？不努力學習的理由有哪些？這真是個可笑的問題！誰能說得出來呀！
我們現在這個年齡階段，不學習，還能幹嘛？學習需要的條件——健康的身體，不愁吃穿的生活，有責任心的老師，會互相幫助的同學，美麗舒適的校園和家，我們都具備了。只有努力學習，才能不辜負父母和老師的期望呀！
可是，爲什麼有些同學還是不願意努力學習呢？家裏太窮？不是。身體不適？也不是。難道沒吃飽？更不是了！學習是爲了自己好呀！我們是爲自己讀書，而不是爲老師和家長讀書啊！
少壯不努力，老大徒傷悲。我的奶奶，現在不識字，普通話也沒幾句會說。爲什麼呢？她根本就沒上過學！家裏沒錢呀！沒辦法上學。她想學都沒得學，我們有的學，怎麼能浪費機會呢？
小時候，記性好。長大以後，記性變差了，拼命的記也不一定記得牢。就像安老師，拼命背下來的單詞，第二天一早就忘了個精光！
所以，我們可不能浪費現在這絕佳的學習時光！家長總說，時間就是生命。我們要珍惜生命，珍惜時間，珍惜任何的機會！
呃，我又扯遠了。總之，不努力學習的理由誰都說不出來。
學習的作文400字 篇2
科技和創新給我們的生活帶來了數不清的變化。
我上幼兒園的時候互聯網普及到各家各戶。我們可以通過家中的臺式電腦與互聯網接通。在家裏就可以用電腦查詢資料，不用像爸爸、媽媽讀書那時，需要到圖書館裏或在詞典上查了。還可以再電腦上利用互聯網進行學習。現在我上國小了，移動互聯網開始進入我們的生活。只要手機又信號，就就可以隨時隨地地查資料和學習。
記得我上幼兒園時，我在南瓜英語學校學習英語。課後老師可以通過互聯網給爸爸、媽媽發送我的學習情況。但是我卻不能將我的英語閱讀語音發給老師。所以老師不知道我在家裏的學習情況。當我讀國小一年級時，我在瑞思英語學校學習英語。瑞思英語老師不但可以通過移動互聯網發送我的學習情況，我還可以把我在家裏讀英語的語音發送給老師。老師可以及時糾正我不標準的發音，我還可以隨時隨地地和老師互動學習。
小的時候，我總愛問爲什麼，有時候連爸爸、媽媽也回答不上來。媽媽經常對我說：“我們在電腦上查一查就知道了。”但有的時候，我們在戶外，沒有與互聯網連接的電腦，就不能及時的查到資料了。但現在有了移動互聯網，讓我們對知識的瞭解更及時。20xx年元旦節，爸爸媽媽帶我到都江堰旅遊，每到一個景點都有一個二維碼，只要用手機掃一掃二維碼，就可以及時瞭解景區的歷史文化背景，工程原理等知識。即使要了解景點其它方面的知識，也可以用手機在移動互聯網上查詢。
移動互聯網使我們的學習更便捷。
學習的作文400字 篇3
班會課上，老師講了雷鋒的一些故事，回家之後又向爸爸媽媽詢問了雷鋒的一些情況，我聽了之後產生了許多感謝。
雷鋒，只是一個很普通的解放軍戰士，可是，他卻有一個寬廣、仁愛、善良的胸懷，他事事都爲別人着想，總把幫助別人當成人生的快樂：幫戰友們縫補衣服，晚上幫戰友們蓋被子，幫羣衆挑水，扶老人過馬路……也許在有些人眼裏，這些都是微不足道、很不起眼的小事，可這一件件小事彙集在一起，就組成了一顆大愛無私的心——雷鋒精神，而且在人世間永放光芒。
在我們的現實生活中，也有許許多多默默無聞的活雷鋒，他們見人有困難就幫助，他們中許多人也許還家境貧寒，但他們卻向別人伸出了援助之手，幫助需要幫助的人：見到老人跌倒就主動扶起，向有困難的人捐款，見義勇爲與壞人搏鬥……這些有的看起來都是小事，可是小事都不願意做，大事肯定就做不好。我作爲一名國小生，一定要向雷鋒同志學習，學習雷鋒精神——仁愛善良、助人爲樂，從幫助別人的點點滴滴小事做起，一生都做一個大愛無私、對社會有用的人，讓雷鋒精神伴我成長。
學習的作文400字 篇4
我在學習上有種種的問題，一直深深的困擾着我，象是速度慢、反應慢、寫字慢，這個“慢”字已經跟着我十年了，卻一直襬脫不了，而且我一直想不出有什麼辦法可以解決。
因爲“慢”，讓我不管學任何東西，都要比別人認真一倍，下更多的功夫，不然我肯定會跟不上進度，雖然我很努力，但在別人的眼裏，我就是像個爬行緩慢的烏龜。老師常說，我的時間永遠都不夠用，因爲慢吞吞的，把時光就蹉跎了。如果有同學叫我，我的反應也是慢到不行，把同學氣的吹鬍子瞪眼睛，我還是慢條斯理的，就是快不了啊，我也很困擾。
不過我偶而會有奇蹟發生，例如：某單元的數學很簡單、作文寫詩或題目簡單、英語單字又短又簡單……等，我就會把“慢”字甩開，變得速度很快。我想，我應該要多多充實自己的能力，有更多的自信，動作就會快些吧！
雖然我速度慢，但是我至少有把事情全部完成，而且我有個會替我把關的媽媽，隨時會提醒我現在幾點，或剩下幾分鐘，讓我學習如何運用時間和學習分配時間。我知道這得靠我自己加油，總不能一輩子都靠媽媽鞭策吧！
學習的作文400字 篇5
還是在去年，媽媽帶我去花卉市場看花，第一次見到這顆文竹時，被它那絲絲綠意迷住了，它給我了一種很細緻的清馨感覺。
它蓬勃的綠，不可抑止的牽動了我的心。只因太喜歡它，就選擇了它。我毫不猶豫的把它帶回家。小心翼翼的把它放在臥室，像關愛有生命的嬰兒一樣悉心照料，給它澆水、剪枝。文竹像懂我的心思，沒有辜負我對它付出，它更加枝繁葉茂、鬱鬱蔥蔥、生機盎然。
文竹四季常綠，不像玫瑰那樣絢麗多姿，也不像月季那樣嬌豔惹人。而是以它的綠色的美，給人一種清雅、溫柔、文靜的感覺。剛澆水後的文竹更是好看，晶瑩的水珠含在茂盛的綠葉中，陽光一照，像撒滿無數的閃光珍珠。微風吹來，文竹輕拂絹袖，悄悄地婆娑起舞。面對這麼美麗動人的文竹，我不由的靈感上來。很想讚美一下這一顆文竹。
它那幾根柔柳的翠莖，
幾片纖柔的綠葉。
經不起風雨，
更經不起採摘。
生來雖不是大紅大紫，
命中註定要安詳淡泊，
就連幾朵小小的白花，
也只在葉間悄悄地綻放。
好像縱有滿腹的心事，
想向我輕輕地訴說，
我願附耳傾聽它心中的祕密。
我喜愛文竹，它是我學習中的夥伴。在學習中它時刻提醒我、引導我、激勵我，使我在學習中不斷進步。在人生的道路上，不會迷失方向，走人生的正道。
學習的作文400字 篇6
3個同學在討論學習的方法，他們各有各的說法，每個人都說得十分精彩。
小紅說：〞你們都知道我在國小的.時候成績不好，可是上了國中，學習的科目增多了，難度加大了，老師講課的方法也變了，儘管我一直努力，在學習上花了很多時間，但成績還是沒有以前好，是我驕傲了嗎？是我不好好學習了嗎？好像都不是啊！〞
小明說：〞以前我有什麼問題都可以找爸爸媽媽幫忙，現在他們不太管我，也不幫我檢查作業複習功課了，開始我很不習慣，但慢慢地也適應了，做作業不再需要媽媽陪，自己也知道如何安排學習了，父母的嘮叨也少了。〞
小云說：〞每天放學回家不僅要做作業，還要複習功課，可是那麼多門功課，我該先學哪門呢？經常是做着這門作業，又想着別的功課，結果哪個都沒做好。後來，我根據老師要求，定製了學習計劃，合理地安排的時間，情況就好多了，我對學好功課也有信心了。〞
他們3個的討論過後，得出了一個結論：不管學習成績怎樣，作爲中學生應該學會逐步擺脫對父母和老師的依賴，成爲一個自主的學習者，否則，我們就不能獨立地承擔學習。我們應該勇敢地去承受學習責任，做學習的管理者。
學習的作文400字 篇7
好的學習方法可以使你提高學習效率。那麼，怎麼纔算是好的學習方法呢？在網絡上、書裏都介紹了很多的學習方法，但是，不一定是適合你的。下面我想說說我的學習方法。
我的學習法寶就是“認真”和“專心”。這兩個詞語說起來很簡單，但要真正地做到認真和專心其實是很難的。在上課的時候，我提醒自己要認真、專心地聽課，但是，天上的小鳥有沒有掉隊的？牆角的那隻小蝸牛有沒有爬遠了？這節課下了圖書館是不是還那麼多人？……
還有，在彈鋼琴的時候，我很想認真、專心地完成一首曲子。但是，在玻璃門那邊，我的可可小狗有沒有咬我的鞋子？魚缸裏，小烏龜們有沒有把小金魚給吃掉？……噢！天啦！
你瞧，要做到認真和專心真的很難的。所以，我每次在課前預習、做習題和課後複習的時候，總是要提醒自己三遍要“認真、專心”。每當我做到認真、專心的時候，我的耳朵會變成筆、大腦會變成筆記本，我會把這節課的內容記下來，不懂的都做好記號，下課後問老師。
我的學習方法不一定是好的，但是希望你讀了以後能夠有所收穫。
