在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家整理的國小生記事作文8篇，希望對大家有所幫助。
國小生記事作文 篇1
今年暑假，我知道我的兩顆大牙蛀了三個小洞，每當想起以前沒認真刷牙我就很後悔。
小的時候，媽媽就告訴我一定要保護好牙齒，還教我要怎樣刷牙，我按照媽媽教我的方法刷了一段時間，我就開始放鬆了，嗽口後隨便刷幾下就好了，媽媽檢查的時候才認認真真地刷。有一天在吃飯的時候，突然感到牙齒一陣疼痛，媽媽後來帶我去找了醫生，醫生拿着一把帶鉤子的工具在每顆牙齒刮一刮，幫忙清潔牙齒，我靜靜地配合醫生檢查完所有的牙齒，總共發現了大牙上有三個蛀牙的地方。媽媽說：“你是不是平時沒有認真地刷牙？”我只好老實地承認了。醫生拿來了各種補牙的工具和材料，我忍着難受，終於把牙補完了。最後醫生還拿出牙齒模具再次教了我刷牙的方法，再讓我去刷刷牙，刷了一次、兩次、三次、四次，終於刷乾淨了。
經過這次牙齒的疼痛和補牙的難受後，我很後悔我平時沒好好保護牙齒，以後我要認真刷牙，不能再蛀牙了。
國小生記事作文 篇2
這個暑假我體驗了一次釀酒的經歷，當了一回正真的“釀酒師”！
暑假裏，爸爸和媽媽一直在說要買葡萄酒，因爲爸爸不知從哪裏得到消息——葡萄酒有美容養顏作用，可以延緩衰老，還可以預防心腦血管病。正巧，媽媽從同事那裏打聽來了釀酒祕方，所以我們一家人決定親自釀一罈葡萄酒。
我們三人分工合作，我和媽媽去買材料——葡萄和白糖，爸爸自告奮勇地說“那我來買兩個小空酒罈子吧！”沒過多久，我和媽媽到家了，我們買了兩大袋葡萄，足足有20多斤。不一會，爸爸也凱旋而歸了，他買了兩個小酒罈……接下了最主要的任務是清洗葡萄了，我們先把葡萄小心翼翼地一個一個掰下來，再揀去一些破的和爛的，然後用清水沖洗幾遍，最後放在塑料籃子裏濾水。一切材料準備就緒，就等着開工了。
媽媽說：“釀葡萄酒最重要的是要把白糖和葡萄的比例掌握好！”話還沒說完，爸爸就從裏屋搬來了一個電子秤，我心想：爸爸還真是個有心人，連電子秤都準備好了。我把葡萄放在電子秤上一稱，“哇！22斤……”爸爸問我：“按照葡萄和白糖五比一的比例，要放多上白糖呢？”這還難得到我？我心裏嘀咕着，“四斤四兩白糖！”我脫口而出。
緊接着就到了最關鍵的一步了——釀酒。我們把葡萄抓在手裏使勁一捏，迅速放在罈子裏，放了一些葡萄，撒上一層白糖，再放些葡萄……就這樣，不過一會兒，兩隻酒罈就被塞得滿滿的了，爸爸說“我來搖一搖，好讓酒罈內的葡萄和白糖均勻些。”爸爸搖了幾下，我再去看看，酒罈內的葡萄都粘滿了白糖，看上去晶瑩透明，而且似乎還少了些，於是，媽媽趕緊再塞了幾把進去。一切大功告成了，媽媽用好多層保鮮膜把罈子的洞口密封好，再用線紮緊。爸爸對我說：“別動哦，過幾個月才能吃哦！”
過了幾天，我迫不及待地去看看葡萄酒，這時，一股香氣撲鼻而來，爸爸說：“這是葡萄在發酵所產生的酒香味……”我期待，我自己釀的葡萄酒能早日出壇，好讓我一品它的香醇！
國小生記事作文 篇3
童年是五彩繽紛，童年是多姿多彩的，童年是讓人忘不了的時刻，不過有一件事還讓我記憶猶新的。
在我上國小的時候，有一天是我值日的，我來遲到了，最後老師罰我一個人晚上把整個教師打掃乾淨，這下子我驚呆了，心裏還埋怨；不就是來遲到了一下嗎，有什麼大不了的，幹嗎對我這麼嚴格呀；這一下子神也救不了我只能乖乖受罰了。
時間過的真快呀！轉眼就到了最後一節課了，我問問旁邊一位同學；"還有幾分鐘，她說："還找着呢？這下子我算鬆口氣了。我心裏幻想着；要是不下課就好了，那我也不用掃地，可是那是不可能的。剛纔還說時間還找着呢！時間都過去一大半了現在還沒有下課，剛說道沒有下課，丁零零，丁零零的在我耳邊迴旋。這下子神也救不了我了。
下課了，所有得人都走光了就剩下我一個人了在教室裏打掃衛生了，我邊打掃衛生邊嘀咕着；爲什麼倒黴的總是我，掃完地我在把桌椅排整齊。然後我在把地上灑灑水，我一個人終於把整個教室打掃的乾乾淨淨了。我現在終於可以回家了好好休息了，我對我自己說："以後在也不會遲到了。
這也是我第一次回家最晚的一天了。
國小生記事作文 篇4
就在元旦快要到來之際，李老師生病了。當同學們知道這個消息後，三三兩兩地去看望她。
我也和同學們一起去看李老師。走進門，老師屋裏有許多學生，不光是附小的，還有大學生呢裏這麼大的學生還惦記着老師吶！我心裏熱乎乎的。
晚上，我對媽媽說：“媽媽，我們李老師病了，明天也許參加不了班裏的聯歡會了，真遺憾！”
媽媽聽了說：“老師太操心了，累的。送給老師一裸水仙吧，祝福她新的一年萬事如意，不再生病。”
我知道媽媽“視花如命”，非常珍愛那些水仙，那水仙頭的花蕾是她小心翼翼刻出來的。她每天都要給花換水、沖洗，之後面對花蕾，凝視良久。看着那碧綠挺拔的葉子一夭天長高，花蕾一天天長大，她就像個大兒童似的，笑着、唱着，對花兒看不夠，愛不夠。今夭，媽媽居然肯主動把花送給李老師，爲她祝福，我十分感動。
我拎着裝好水仙頭的塑料袋，和媽媽一起下樓，晚上7點多，外面很冷，黑黑的夜空中有一些稀稀拉拉的星星，樹的枯枝在瑟瑟的冷風中晃動，我和媽媽踏着枯草，向老師家走去。媽媽邊走邊說：“到了老師家，我就不進去了，今天我在牀上躺了一整天，病剛好就上老師家，萬一把病菌帶進去，那不是給人家添病嗎？你自己進去送花，心意盡到就行了。”
老師看着我送去的水仙花，非常高興。當她知道這花是我媽親手刻出的花蕾時，說道：“太感謝你媽媽了！”可是老師並不知道，我媽媽就在院子外面站着呢，怕把病菌帶給她，纔不進屋的。
從老師家出來，媽媽對我說：“佳佳，還要多幫老師做事，自己也得努力學習，別讓老師那麼操心。”我聽了，點點頭。天似乎更黑了，也更冷了。但想想媽媽所做的一切，我心裏熱熱的，因爲她把溫暖送給了別人。
國小生記事作文 篇5
夏日的一天，天氣很熱，我口渴了，教室裏也沒有水，於是我想下樓買瓶礦泉水，突然看見王浩宇的腳踩在我的椅子上面。
我發怒道：“下來，椅子是坐的，不是踩的，快點兒下來！”
王浩宇還來了勁：“不下來，怎麼的！”
“你下來不？”我生氣了，狠狠地瞪他一眼。
“不下，怎麼的，有膽打架！”他一點兒不示弱。
“來，來吧！”我也不知怎麼了，火氣上來了，就是不服。
之後，我和他打了起來。
由於我比他瘦，所以一直沒佔上風，被他打了，我更生氣了，用腳去踹他。但是王浩宇也不示弱，他也擡起腳踹向我的肚子，幸好我反應敏捷，沒有讓他得逞。
可是，我心裏沒底了：我那麼瘦，怎麼能打得過他……不管怎麼樣，拼一拼吧！
果然不出我所料，我被他打倒在地，動彈不得，好在還有腳可以動，我急中生智，用腳踹他。 這辦法果然可行，把他給踹倒了……正在這時，張班長聞訊趕來，我沒把握住好機會，站起來扭頭想走。
王浩宇也站了起來，趁我不注意又打了我。
他怎麼這樣呢？我都不打了，他還打。我生氣了，馬上還手。
這時，班長叫了一聲：“別打了。”我們倆都不服氣，還在動手，誰都不理會班長。 一會兒，老師來了，他用手指着我們嚴厲地訓斥：“有勁兒打架，不如去辦公室提水，每天五次。”
“哦！”我和王浩宇一齊回答。
不幹不知道，一干嚇一跳，一天提五次可把我們累壞了，王浩宇對我說，咱可不能打架了。我暗暗發誓：以後不打架了。
每當想起這次打架經歷，不知道爲什麼總想偷偷地笑。我們倆每次說到這兒，就會情不自禁地相互比劃一番，這實在難忘呀。
佳作點評
喜歡你的故事和敘述
故事很簡單，可在孩子的眼裏卻是波瀾起伏，打架前後的語言、心理、動作等都是符合孩子年齡特徵的描寫 雖是打鬥，孩子心裏的簡單、純真、正義卻流露其間。尤其可貴的是時疾時緩的敘述和提示語都恰到好處，這一點是許多同學寫作文時可以模仿的。
國小生記事作文 篇6
現在許多孩子都養尊處優，衣來伸手，飯來張口，雖然有些孩子的學習成績非常優秀，但是不會做家務活，甚至沒有基本的生活自理能力。再加上夏季吃飯沒有胃口，想吃街頭賣的花蛤，又怕不衛生，於是我想學一項生活技能 —— 從爆炒花蛤開始學做簡單的飯菜。
要想炒出美味的花蛤，新鮮的食材是不可或缺的，所以我和媽媽去一家超市挑選花蛤，那裏的水產既豐富，又新鮮。我們找到了花蛤，便開始挑選肉質鮮嫩肥美的花蛤，它們大部分都把肉伸出殼外，我們挑選了一些肉肥滿，外殼沒碎，身體能靈活伸縮的花蛤。因爲這樣的花蛤纔是活的`、新鮮的。
挑選完花蛤，我們便興高采烈回家了，一回家，我就向奶奶請教怎樣炒花蛤。首先，我用刷子在小股水流下刷洗花蛤兩面，接着拿了三四瓣大蒜，用刀的側面壓扁大蒜，之後剝皮。再把兩個幹辣椒切成絲，然後用菜刀切五個生薑片，將小蔥切段。作料準備好後，我向鍋中倒了一些色拉油，油熱後我把大蒜等作料倒入鍋中爆炒，不一會兒，一股誘人的香味從鍋中溢出，想到馬上就能吃到爆炒花蛤時，我不禁垂涎三尺。接着我把洗好的花蛤倒進鍋裏，然後沿鍋邊撒了一圈料酒和少許鹽，翻炒大約五分鐘，最後開大火燜了一會兒，看到它們的殼爆開了，就出鍋了。
以前我認爲幸福和美食需要花許多錢才能買到，但是看見奶奶和媽媽吃炒花蛤時喜悅的表情我明白了其實不然，自己做的飯菜也很美味，也能給家人帶來幸福。我看到這一盤色香味俱全的爆炒花蛤，萬分自豪，因爲我學會了炒花蛤!
國小生記事作文 篇7
每天早上，書桌上會放着五塊錢。我會用塊錢坐公交到學校，其餘的買早餐......周而復始。我習慣了這樣的早晨。
有天，我沒有吃早餐，不肯坐公交。跑步到學校的時候已經遲到了......老師見了滿臉汗水的我嚴厲的批評了起來：爲什麼遲到？我只有低頭不語。心裏說：我要把省下來的五塊錢買雞排給下不了地的老奶奶吃......
又是新的天開始，我在公交車上，看見坐位上有五塊錢，不知道是誰掉的？我把它交給了司機叔叔，他着着實實的把我表揚了番，說像他小時候，是個好孩子。我的心頓時像盛開的花朵，高興極了。開心的到了學校，聞到了早餐的香味，直流口水......我掏褲袋，錢沒了。感覺就像掉進了臭水溝，我傷心的哭了起來......眼淚不自主的往下掉。早餐店阿姨問我怎麼了，我說：“我餓了。”嗚嗚嗚......話說完我更傷心了。沒想到那個阿姨給我個大漢堡。
第二天早上起來，書桌上依舊躺着五塊錢，我仔細的看了看，它不再是張紙鈔，是美麗今天的開始，是起跑線上的溫暖和感動……
國小生記事作文 篇8
唉！現在的學生個個都是“大忙人”，整天忙着寫作業，上課外興趣班。今天，我好不容易抽出一下午的時問，約了幾個同學，到我家來玩。
啊！我們終於盼到了下午，在我家“瘋狂”了很久。時間像小河一樣流淌，不一會兒，就到了五點，同學們拿着空蕩蕩的書包，蹦蹦跳跳地回家了。晚上，我久久回憶着下午聚會時的情景，甜甜地進入了夢鄉。
“鈴。”一陣急促的電話鈴聲把我吵醒。我拿起話筒，迷迷栩糊聽見對方說：“喂！請問龔奕同學在嗎？”“我就是。”“我是某某某的媽媽，某某某的鉻筆盒丟了，是不是忘在你家了？”“沒有啊。”“就是去你家後丟的。他經常去你家，每次去都丟東西。”“那我找找。”我放下電話筒，急忙下了牀。我在屋子裏東瞧瞧，西看看，這裏摸摸，那裏找找，可還是沒有呀！我趕緊上牀，拿起話簡，對阿姨說：“阿姨，沒有啊！”“肯定是去你家丟的，好孩子要誠實，如果你拿了就還給她，我不會跟你家長說，也不會抽評你。”“我確實沒看見，沒有。”“算了，算了，不就是個鉛筆盒嗎！”“砰”一聲，掛了電話。我呆呆地坐在牀上，回怨着剛纔的對話內容，心裏有說不出的委屈，好半天，才氣呼呼地下了牀。
第二天，“鈴。”下課了，我依舊像往常一樣，去找某某某玩。她看見是我，譽了我一眼，站起來對我說：“拿了別人的東西還不承認，不要臉。”說完，便走開了。我氣得滿臉通紅，可是，話到嘴邊又說不出口。放學了，我走着走着，看見前面是某某某同學，便追上前去，想與她同行，可她看見是我什麼也沒說，氣呼呼地向前走着。我無奈地搖了搖頭。
過了兩個星期，某某某和我都把這件不愉快的事漸漸淡忘了。可是，忽然有一天。
這是一個星期日，我一邊哼着小調，一邊收拾屋子。忽然，我在書架上的幾本書下面，發現了一個鉻筆盒。我拿起鉛筆盒，回怒起了前個星期那件不愉快的事。我看着鉛筆盒，心想：要不，我打電話把鉛筆盒還給她。如果那樣，不就證明，是我偷了她的鉛筆盒了嗎！可是，如果我不給她，我放在家裏，被她發現了，怎麼辦呢？我不知如何是好。
唉！我到底該怎麼辦呢？
